Dinamani - இளைஞர்மணி - http://www.dinamani.com/weekly-supplements/ilaignarmani/ http://www.dinamani.com/ RSS Feed from Dinamani en-us Copyright 2016 Dinamani. All rights reserved. 2820766 வார இதழ்கள் இளைஞர்மணி சர்வதேச அளவில் வேலைவாய்ப்பளிக்கும் ஊதிய மேலாண்மைக் கல்வி! DIN DIN Tuesday, December 5, 2017 11:46 AM +0530 இளைநிலை பட்டம் முடித்துவிட்டு தொடர்ந்து படிக்க முடியாதவர்கள், சில மாதப் பயிற்சிக்குப் பிறகு நல்ல வேலைவாய்ப்பை தேடிக்கொள்ள வழிவகுக்கிறது ஊதிய மேலாண்மைக் கல்வி (Payroll Management Courses).
ஊதிய கணக்கு, வருங்கால வைப்புநிதி, ஊழியர் காப்பீட்டுத் திட்டங்கள், ஊதியத் தணிக்கை, வருமான வரிப் பிடித்தம், முதலீடுகளில் வரி சேமிப்பு போன்றவற்றிலும் - வரிப் பிடித்தம் தொடர்பாகவும், நிதி மேலாண்மை, பெரு நிறுவன மற்றும் தொழிலாளர் சட்டங்கள் குறித்தும் நேரடி மற்றும் மறைமுக வரிவிதிப்புகள் பற்றியும், தகவல் தொழில்நுட்பம் மற்றும் அது தொடர்பான துறைகள் குறித்தும் ஒரு நிறுவனத்தில் உள்ள ஊழியர்களுக்கு புரிந்துகொள்ளுமாறு விளக்குவதிலும் ஒருவரை மிகுந்த திறன் பெற வைப்பதே ஊதிய மேலாண்மைக் கல்வியின் நோக்கம்.
ஊதிய மேலாண்மை பயிற்சியில் சேருவோருக்கு இணைய மற்றும் வகுப்பறை கல்வி, செயல்முறை பயிற்சி, கணினி பயிற்சி உள்ளிட்டவை அளிக்கப்படுகின்றன. இந்தத் துறையில் தொடக்கநிலை ஊழியர்களாக சேரும் இளைஞர்கள் இயல்பூக்கம் பெற ஊதிய மேலாண்மை கல்வி வழிவகை செய்கிறது. மேலும், ஊதியம் மற்றும் மனிதவளத் துறையில் இந்தப் பயிற்சி மிக அதிகமான வேலைவாய்ப்புகளையும் உருவாக்குகிறது. ஆர்வமுள்ள இளைஞர்கள் ஊதிய தொழில்முறையாளராகப் பணியாற்ற Payroll Courses வாய்ப்பை ஏற்படுத்திக் கொடுக்கிறது.
மேலும், இளைநிலை, முதுநிலை பட்டம் பெறுவோர் மட்டுமின்றி, ஏற்கெனவே பணியில் உள்ளவர்கள் தங்களைப் பணியில் நிலைநிறுத்திக் கொள்ளவும், பணி உயர்வு மற்றும் ஊதிய உயர்வு பெறவும் ஊதிய மேலாண்மை கல்வி கூடுதல் திறன்களை வழங்குகிறது.
ஒரு நிறுவனத்தில் உள்ள தொழிலாளர்களின் ஊதியம், ஊக்கத்தொகை, பிடித்தம் போன்றவற்றின் நிதி ஆவணங்களின் தொகுப்பே பே ரோல் (Payroll) எனக் கூறப்படுகிறது. 
சட்டம் மற்றும் விதிகளுக்கு உட்பட்டு ஊழியர்களுக்கு மொத்த ஊதியம், மொத்த பிடித்தம் மற்றும் சரியான நிகர ஊதியம் வழங்குவது நிறுவனத்துக்கு நிறுவனம், மாநிலத்துக்கு மாநிலம் வேறுபடுகிறது. எனவே இதுகுறித்த முழுமையான அறிவைப் பெறுவது நிறுவன அலுவலர்களுக்கு மிக முக்கியமாக உள்ளது.
ஊதிய வரிகள் என்பவை பெரும்பாலான நிறுவனங்களின் நிகர வருவாயை பாதிக்கக்கூடியவை என்பதால், திறன்வாய்ந்த ஊதிய மேலாண்மை அலுவலர்கள் ஒவ்வொரு நிறுவனத்திற்கும் தேவைப்படுகின்றனர். அரசுகளின் எண்ணற்ற சட்டம் மற்றும் விதிகளுக்கு உட்பட்டு நிறுவனங்கள் ஒத்துழைத்து இணக்கமாக செல்ல Payroll அவசியமாக உள்ளது. 
ஊதிய மேலாண்மையில் ஏற்படும் பிழைகள் மற்றும் முறைகேடுகள் நிறுவனத்தில் பணியாற்றும் ஊழியர்களின் மனதில் எதிர்மறையான பாதிப்புகளை ஏற்படுத்திவிடும் என்பதால், ஒரு நிறுவனம் பொருத்தமான மற்றும் துல்லியமான முறையில் ஊதிய மேலாண்மையைக் கையாள வேண்டியது அவசியமாக உள்ளது.
Payroll வகுப்புகள் தேவைக்கேற்ப நுழைவுநிலை பணி, அனுபவமிக்க தொழில்முறையாளர்கள், தனிப்பட்ட மாற்றுத் தகுதிக்கான சான்றிதழ் என்ற பல பிரிவுகளில் வழங்கப்படுகிறது. Payroll குறித்த பாடத்திட்டங்கள் மனிதவள மேலாண்மை மற்றும் வணிக நிர்வாகம் சார்ந்த இளநிலை, முதுநிலை வகுப்புகளில் இருந்தாலும், ஒருவர் அதில் முழுமையான புரிதலைப் பெறவும், போட்டி நிறைந்த உயர் பதவிகளைப் பெறவும் Payroll கோர்ஸ் உதவும்.
The National Academy of Indian Payroll (NAIP) என்ற அமைப்பு ost Graduate Diploma in Payroll & Payroll Compliance Management என்ற கோர்ஸை 3 நிலைகளில் வழங்கி வருகிறது. இதில் Part - A: The Foundation Certificate in Payroll and Compliance (13 வாரங்கள்) எனவும், Part - B: The Advanced Certificate in Payroll and Compliance (24 வாரங்கள்) எனவும், Part - c: The Certificate in Payroll and Compliance Management (15 வாரங்கள்) என மூன்றுவித பாடத்திட்டங்கள் உள்ளன.
இந்த டிப்ளமா கோர்ஸை இணையம் வழியாகவும், வகுப்பறை கல்வியாகவும் பெறலாம். இணைய வழியில் பயில ஏ- பிரிவுக்கு ரூ. 12 ஆயிரம், பி-பிரிவுக்கு ரூ. 24 ஆயிரம், சி-பிரிவுக்கு ரூ. 10 ஆயிரம் என மொத்தம் ரூ. 40 ஆயிரமும், 12.36 சதவீதம் வரியும் செலுத்த வேண்டும். அதேபோல, வகுப்பறை கல்வியாகப் பெற ஏ-ரூ. 18 ஆயிரம், பி-24 ஆயிரம், சி-ரூ. 18 ஆயிரம் என ரூ. 60 ஆயிரம் மற்றும் வரிகள் செலுத்த வேண்டும். 3 நிலைகளுக்கும் சேர்த்து பணம் செலுத்துவோருக்கு ரூ. 5 ஆயிரம் சலுகை வழங்கப்படுகிறது.
இந்தத் துறையில் 10 ஆண்டுகள் அனுபவமிக்க, அனைத்து வகையில் தகுதிவாய்ந்தவர்களுக்கு NAIP பகுதிநேர வேலைவாய்ப்பையும் வழங்குகிறது. அதேபோல, Compliance Executives (Rs. 15k to 20k), Sr. Compliance Executives (Rs. 18k to 25k), Payroll Executives (Rs. 15k to 20k), Sr.Payroll Executives (Rs. 18k to 25k), Payroll Team Leaders/
Managers (Rs. 35k to Rs. 1.25 Lakhs) ஆகிய பதவிகளில் முழுநேர பணிக்கும் அழைப்புவிடுத்துள்ளது. விருப்பம் உள்ளவர்கள் nfo@naip.in என்ற மின்னஞ்சல் முகவரியில் தொடர்பு கொள்ளலாம்.
உத்தரப்பிரதேச மாநிலம், நொய்டாவில் உள்ள The Institute of Payroll Training 
Management என்ற நிறுவனம் Payroll Training Programs-ஐ வழங்குகிறது. 28-30 நாட்கள் கொண்ட பயிற்சிக்கு ரூ. 5,800 கட்டணமாக நிர்ணயிக்கப்பட்டுள்ளது. இதன் முழு விவரங்களை www.iptm.org.in என்ற இணையதளத்தில் பார்க்கலாம். சென்னையில் Spark Training Academy உள்ளிட்ட நிறுவனங்கள் Payroll Training course-ஐ வழங்குகின்றன.
சர்வதேச அளவில் முக்கியத்துவம் வாய்ந்த இந்த கல்விக்கு அமெரிக்கா, இங்கிலாந்து, கனடா, ஆஸ்திரேலியா உள்ளிட்ட பல நாடுகளிலும் கூட்டமைப்புகள் செயல்பட்டு வருகின்றன. 
- இரா.மகாதேவன்
 

]]>
http://images.dinamani.com/uploads/user/imagelibrary/2017/12/5/w600X390/im17.jpg http://www.dinamani.com/weekly-supplements/ilaignarmani/2017/dec/05/சர்வதேச-அளவில்-வேலைவாய்ப்பளிக்கும்-ஊதிய-மேலாண்மைக்-கல்வி-2820766.html
2820764 வார இதழ்கள் இளைஞர்மணி மத்திய பணியாளர் தேர்வாணையத்தின் தேர்வு...எழுதுங்கள்! DIN DIN Tuesday, December 5, 2017 11:35 AM +0530 அண்மையில் அறிவிக்கப்பட்டுள்ள மத்திய பணியாளர் தேர்வாணையத்தின் ஒருங்கிணைந்த +2 நிலையில் நடைபெறவுள்ள தேர்வு (Combined Higher Secondary Level Exam) மிக எளிதான தேர்வுகளில் ஒன்றாகும். இத்தேர்வு தமிழ்நாடு தேர்வாணையம் நடத்தும் குரூப்4 / வி.ஏ.ஓ தேர்வுக்கு இணையான தேர்வு ஆகும். அடிப்படைத் தகுதி +2 தேர்ச்சி மட்டுமே. கணினி உதவியாளர் (Data Entry Operator) பதவிக்கு +2ல் கணிதத்தை ஒரு பாடமாக எடுத்திருக்க வேண்டும். இத்தகுதி 01.08.2018 க்குள் பெற்றால் போதுமானது.
எனவே, இந்த ஆண்டில் +2 எழுத இருப்பவர்களும் 01.08.2018 க்குள் 18 வயது நிரம்பினால் இத்தேர்வை எழுதலாம். விதவைகள் உட்பட பல்வேறு பிரிவினருக்கு வயது வரம்பில் தளர்வுகள் இருக்கின்றன. இத்தேர்வைப் பற்றிய முழு விவரங்களையும் அறிந்து கொள்ள www.ssc.nic.in என்ற இணையதளத்தைப் பார்வையிடலாம். 
கணினி மூலமாக தேர்வர்கள் தேர்வுக்கு விண்ணப்பிக்க வேண்டும். தேர்வுக்கட்டணம் ரூ.100 மட்டுமே. பெண்கள், தாழ்த்தப்பட்ட பழங்குடிமக்கள் பிரிவுகளைச் சார்ந்தவர்களுக்கு தேர்வுக்கட்டணம் கிடையாது. தேர்வுக்கு முதல் நிலையில் விண்ணப்பிக்க கடைசி நாள் 18-12-2017 மாலை 5 மணி ஆகும். இந்நேரம் வரை மாநில வங்கியில் (SBI) பணம் கட்ட வேண்டிய ரசீதினைப் பெற்றுக் கொள்ளலாம். பணம் கட்டிய பின்பு 20.12.2017 வரை விண்ணப்பிக்கலாம். இந்தியா முழுவதுமிருந்து இத்தேர்வுக்கு விண்ணப்பிப்பார்கள். ஆதலால் தமிழக இளைஞர்கள் விரைவில் விண்ணப்பிப்பது நலன் பயக்கும். 
முதல் நிலை எழுத்துத் தேர்வு இருநூறு மதிப்பெண்களைக் கொண்டுள்ளது. கணினி மூலம் இரண்டு மணி நேரம் நடக்கும். இத்தேர்வில் நான்கு பிரிவுகள் உள்ளன.
பொது அறிவு, புத்திக்கூர்மை, கணிதம், பொது ஆங்கிலம்- இந்நான்கினுக்கும் தலா 50 மதிப்பெண்கள் உண்டு. இத்தேர்வில் குறிப்பிட்ட கட் - ஆப் மதிப்பெண்களைப் பெற்றவர்கள் இரண்டாம் நிலைத் தேர்வுக்கு அழைக்கப்படுவார்கள். 100 மதிப்பெண்களைக் கொண்டுள்ள இத்தேர்வில் ஆங்கிலத்தில் கடிதம், சுருக்கி வரைதல் (Precis), சிறிய கட்டுரை போன்றவை இருக்கும். இத்தேர்வில் குறைந்தது 33% மதிப்பெண்கள் எடுக்க வேண்டும். இத்தாளில் எடுக்கப்படும் மதிப்பெண், முதல் நிலைத் தேர்வு மதிப்பெண்களுடன் சேர்க்கப்படும். இரண்டு நிலைகளிலும் வெற்றி பெறுபவர்கள் மூன்றாம் நிலையாக ஆங்கிலம் அல்லது இந்தி தட்டச்சு தேர்வுக்கு அழைக்கப்படுவார்கள். கணினி மூலமாக நடக்கும் இத்தட்டச்சு தேர்வில் ஒரு நிமிடத்திற்கு 35 ஆங்கிலச் சொற்கள் அடிக்க வேண்டும். தமிழக அரசின் தட்டச்சு தேர்வின் சான்றிதழ் தேவையில்லை. கணினி உதவியாளர்கள் (DEO), ஒரு மணிநேரத்துக்கு 8000 Key Depressions செய்ய வேண்டும். 
பொது அறிவியல், வரலாறு, புவியியல், இந்திய சுதந்திரப் போராட்டம், பொருளாதாரம், அரசியலமைப்புச் சட்டம், அறிவியல், விளையாட்டு, பொதுவானவை, நடப்பு நிகழ்வுகள் போன்றவற்றில் கேள்விகள் அமைந்திருக்கும். 9,10 - ஆம் வகுப்புகளுக்கான வரலாறு, புவியியல், பொருளாதாரம், அறிவியல் மற்றும் 11,12 ஆம் வகுப்புகளுக்கான வரலாறு, அரசியல், பொருளாதாரம் போன்றவற்றை நன்கு படிக்க வேண்டும். 11, 12 - ஆம் வகுப்புகளுக்கான அறிவியலை மேலோட்டமாக பார்த்தல் நலம். பொதுஅறிவுக்கான ரூ.100 முதல் ரூ.150 வரை உள்ள கையடக்க நூல்களை அநேக பதிப்பகங்கள் வெளியிட்டுள்ளன. 
தமிழக அரசின் அநேக பொதுநூலகங்களில் இம்மாதிரியான நூல்கள் கிடைக்கின்றன. முந்தைய ஆண்டுகளின் வினாத்தாள்கள், மாதிரி வினாத்தாள்களும் கிடைக்கின்றன. "23 வயதுக்குள் இத்தேர்வில் வெற்றி பெற்றால், பல்வேறு உயர்நிலை வேலைகளைக் கண்டிப்பாகப் பெற முடியும்'' என்கிறார் மத்திய அரசின் பல்வேறு நிலைகளில் பணியாற்றி பாராளுமன்ற செயலகத்தில் தொலைத்தொடர்பு துறை இயக்குநராக பதவி உயர்வு பெற்று ஓய்வு பெற்ற தென்காசி என்.எம்.பெருமாள்.
எளிதான மத்திய பணியாளர் தேர்வாணையத்தின் (SSC) +2 நிலை தேர்வு (CHSL)
முதல் நிலைத் தேர்வு தேதி: 4-3-2018
இரண்டாம் நிலைத் தேர்வு தேதி: 8-7-2018
- வி.குமாரமுருகன்

]]>
http://images.dinamani.com/uploads/user/imagelibrary/2017/12/5/w600X390/im16.jpg http://www.dinamani.com/weekly-supplements/ilaignarmani/2017/dec/05/மத்திய-பணியாளர்-தேர்வாணையத்தின்-தேர்வுஎழுதுங்கள்-2820764.html
2820762 வார இதழ்கள் இளைஞர்மணி கலைஞர்களுக்கு ஒரு மேடை! DIN DIN Tuesday, December 5, 2017 11:30 AM +0530 ஒவ்வொரு மனிதருக்கும் பல முகங்கள் உள்ளன. எழுத்துத் திறமை உள்ள ஒருவர் இரு சக்கர வாகனங்களைப் பழுது பார்த்துக் கொண்டிருப்பார். அருமையாக வயலின் வாசிக்கும் திறமையுடைய ஒருவர் அலுவலகம் ஒன்றில் டைப் அடித்துக் கொண்டிருப்பார். இப்படித்தான் நேர்ந்தது ஒரு டாக்டருக்கு. மிகவும் திறமைமிக்க இசைக் கலைஞரான அவர், நோயாளிகளின் இதயத்துடிப்பின் ஒலியை மட்டுமே கேட்க வேண்டியிருந்தது. அவருடைய சகோதரருக்கு இது மிகவும் வருத்தத்தை அளித்தது. திறமை மிக்க பல கலைஞர்கள், தங்களுடைய திறமையை வெளிக்காட்ட ஒரு மேடையில்லாமல், போவது அவருடைய மனதை உறுத்தியது. அதற்கு ஏதாவது செய்ய வேண்டும் என்று நினைத்தார். அந்த எண்ணத்தில் உருவானதுதான், https://www.artistize.com என்ற மேடை. அதை உருவாக்கியவர் சுரேஷ் செளராய். மகாராஷ்டிர மாநிலம் புனே நகரைச் சேர்ந்தவர். 
இந்த வலைதளத்தில் இப்போது 23 ஆயிரத்துக்கும் மேற்பட்ட கலைஞர்கள் தங்களைப் பதிவு செய்திருக்கிறார்கள். அவர்களுக்கு வேலை வாய்ப்புத் தருபவர்களும், அவர்களைப் பயன்படுத்திக் கொள்பவர்களும் இந்த வலைதளத்தில் பதிவு செய்திருக்கிறார்கள். இத்தனைக்கும் சுரேஷ் செளராய்க்கும் எந்த கலைக்கும் தொடர்பில்லை. 
அவர் கேம்ப்ரிட்ஜ் பல்கலைக்கழகத்தில் பயோ சயின்ஸ் படிப்பில் முனைவர் பட்டம் பெற்றவர். வியோம் பயோ சயின்ஸ் என்ற நிறுவனத்தில் முக்கிய பொறுப்பில் இருப்பவர். ஹார்வர்ட் பல்கலைக்கழகத்தில் விசிட்டிங் சயின்டிஸ்ட். 
இந்த இணையதளத்தை ஆரம்பிக்க அவருக்கு ஓர் உடனடிக் காரணமும் இருந்தது. அவர் மகனுக்கு இசை கற்றுக் கொடுக்க ஒரு வாய்ப்பாட்டு, ஹார்மோனியம் ஆசிரியரை அவர் தேடியலைந்தார். நீண்ட நாட்களுக்குப் பிறகுதான் அவர் தேடிய ஆசிரியர் கிடைத்தார். 
கலைஞர்கள் தங்களுடைய திறமையைக் காட்ட ஒரு மேடை தேவைப்படுவதைப் போலவே, கலைஞர்களைப் பயன்படுத்திக் கொள்கிறவர்களுக்கும் ஒரு தளம் தேவைப்படுகிறது என்பதை உணர்ந்ததால், இந்த வலைதளத்தை 2014 } இல் புனேயில் ஆரம்பித்தார்.
கலைஞர்களுக்கான மேடை என்றால் ஏதோ இசை, நாட்டியத்தில் ஈடுபடுபவர்களுக்கு மட்டும் என்று நினைத்துவிடாதீர்கள். நடிகர்கள், எழுத்தாளர்கள், கவிஞர்கள், ஓவியர்கள், சிற்பிகள், புகைப்படக் கலைஞர்கள், வீடியோ எடுப்பவர்கள், டாக்குமென்டரி படங்கள் தயாரிப்பவர்கள், பாடகர்கள், இசைக் கருவிகளை வாசிப்பவர்கள், சர்க்கஸ் கலைஞர்கள், கட்டடங்களில் உள் அலங்காரம் செய்பவர்கள், ரேடியோ ஜாக்கிகள், பின்னணிக் குரல் கொடுப்பவர்கள், இசை அமைப்பாளர்கள், ஓவியங்களை விற்பவர்கள். பேஷன் டிசைனர்கள் என கலை சார்ந்த அனைத்துப் பிரிவினரும் இந்த இணையதளத்தில் தங்களைப் பதிவு செய்து கொள்கின்றனர். அவர்களைப் பற்றிய சுய விவரக் குறிப்புகளுடன், அவர்கள் படைத்த கலைப்படைப்புகளையும் பதிவேற்றுகின்றனர். 
உலகின் 160 நாடுகளைச் சேர்ந்த கலை சார்ந்த தொழில்முனைவோர்கள், கலைநிகழ்ச்சிகளை நடத்துபவர்கள், விளம்பரப் படங்களை எடுப்பவர்கள், திரையுலகைச் சேர்ந்தவர்கள், இசை நிகழ்ச்சிகளை நடத்துபவர்கள், இசை ஆல்பங்களை உருவாக்குபவர்கள் என அனைவரும் தங்களுக்குத் தேவைப்படும் கலைஞர்களைத் தேர்வு செய்வதற்கு இந்த இணையதளம் உதவுகிறது. ஒரு கல்லூரி ஆண்டு விழா நடத்துகிறவர்கள் கூட, தங்களுடைய ஆண்டு விழா நிகழ்ச்சிகளை நடத்த கலைஞர்கள் தேவைப்பட்டால் இந்த வலைதளம் மூலம் வலை வீசலாம். 
சுரேஷ் செளராய் இந்த இணையதளத்தைத் தொடங்கும்போது ரூ.25 லட்சத்தை மூலதனமாகப் போட்டார். அவருடைய நண்பர்களும், குடும்பத்தினரும் ரூ. 1.2 கோடி கொடுத்தனர். அப்படித் தொடங்கப்பட்ட இந்த இணையதளம் மூலம் இரண்டாண்டுகள் எந்த வருமானமும் இல்லை. சுரேஷ் செளராய் அதை விரும்பவுமில்லை. 
நிறையப் பேர் வலைதளத்தில் தங்களைப் பதிவு செய்து கொண்டு பயன் அடைந்த பின்னர்தான் இதன்மூலம் வருவாய் கிடைப்பதைப் பற்றி யோசிக்கத் தொடங்கினார். சென்ற ஆண்டு (2016) ஒரு கலைஞருக்கு ஒரு வேலையோ, ஒரு நிகழ்ச்சியில் பங்கேற்ப வாய்ப்போ இந்த வலைதளம் மூலம் கிடைக்கிறதென்றால், அதற்குக் கட்டணம் பெற முடிவு செய்தார். 
இதற்கு முன்பு ஒரு கலைஞர் ஒரு வேலை வாய்ப்பைப் பெற வேண்டுமானால், அந்த வாய்ப்பைப் பெற்றுத் தரும் இடைநிலை மனிதர்களை நம்ப வேண்டியிருந்தது. இப்போது இந்த இணையதளம் மூலமாக நேரடியாகவே தங்களுக்கு வேலை வாய்ப்பைத் தருபவர்களிடம் தொடர்பு கொள்ள முடிகிறது. 
பயோ சயின்ஸ் துறையைச் சேர்ந்த சுரேஷ் செளராயின் முயற்சிகளுக்குத் துணை நிற்பவர் தீபா செளராய்.
""இப்போது வேலை வேலை என்று எல்லாரும் வாழ வேண்டிய சூழ்நிலை ஏற்பட்டிருக்கிறது. கார்ப்பரேட் உலகத்துக்கு அப்பாலும் வேறு உலகங்கள் இருக்கின்றன. சமூக வளர்ச்சிக்கு கலைகள் மிகவும் பயன்படுகின்றன. பல்வேறு கலைகளும் ஒருங்கிணைந்து செயல்பட வலைதளத் தொடர்பிணைப்புகள் தேவைப்படுகின்றன. அப்படிப்பட்ட ஓர் இணைப்பைத்தான் நாங்கள் அளித்திருக்கிறோம்'' என்கிறார் சுரேஷ் செளராய்.
- ந.ஜீவா.
 

]]>
http://images.dinamani.com/uploads/user/imagelibrary/2017/12/5/w600X390/im15.jpg http://www.dinamani.com/weekly-supplements/ilaignarmani/2017/dec/05/கலைஞர்களுக்கு-ஒரு-மேடை-2820762.html
2820761 வார இதழ்கள் இளைஞர்மணி வேலை...வேலை...வேலை... DIN DIN Tuesday, December 5, 2017 11:18 AM +0530 பரோடா வங்கியில் வேலை
பணி: 
1. Group Head - 04 
2. Operations Head - 01 
3. Territory Head - 25 
4. Senior Relationship Manager - 223 
5. Acquisition Manager (Affluent) - 41 
6. Client Service Executive - 43 
வயது வரம்பு: ஒவ்வொரு பணிக்கும் வயது வரம்பு வேறுபடுகிறது. 8.12.2017 தேதியின்படி 50 வயதுக்கு உட்பட்டவர்கள் விண்ணப்பிக்கலாம்.
தகுதி: விண்ணப்பதாரர்கள் ஏதேனும் ஒரு பட்டப்படிப்பில் தேர்ச்சி பெற்றிருக்க வேண்டும், அத்துடன் புள்ளியியல், அப்ளைடு ஸ்டாட்டிஸ்டிக்ஸ், எக்கனாமிக்ஸ், எம்.பி.ஏ. போன்ற முதுநிலை படிப்புகள், முதுகலை டிப்ளமோ படிப்புகள், கம்ப்யூட்டர் அப்ளிகேசன், ஐ.டி., எலக்ட்ரானிக்ஸ் போன்ற பொறியியல் துறையில் பட்டம் பெற்றவர்கள் விண்ணப்பிக்க தகுதியான நபர்கள். 
தேர்வு செய்யப்படும் முறை: குழு கலந்துரையாடல், தனிநபர் நேர்முகத் தேர்வு, உளவியல் திறன் தேர்வு ஆகியவற்றின் அடிப்படையில் தகுதியான நபர்கள் தேர்வு செய்யப்படுவார்கள்.
விண்ணப்பிக்கும் முறை: www.bankofbaroda.co.in என்ற இணையதளம் மூலம் ஆன்லைனில் விண்ணப்பிக்கலாம். 
மேலும் விவரங்களுக்கு: www.bankofbaroda.co.in என்ற இணையதளத்தில் உள்ள அறிவிப்புகளைப் படித்து தெரிந்து விண்ணப்பிக்கவும். 
ஆன்லைனில் விண்ணப்பிப்பதற்கான கடைசித் தேதி: 8.12.2017

கோவை மாவட்ட நீதிமன்றத்தில் வேலை
பணி: Junior Administrative Assistant 
காலியிடங்கள்: 03
தகுதி: குறைந்தபட்சம் 10, +2 முடித்திருக்க வேண்டும்.
வயதுவரம்பு: 18 வயது முதல் 35 வயதுக்குள் இருக்க வேண்டும்.
தேர்வு செய்யப்படும் முறை: எழுத்துத் தேர்வு மற்றும் நேர்முகத் தேர்வு மூலம் தகுதியான நபர்கள் தேர்வு செய்யப்படுவார்கள்.
விண்ணப்பிக்கும் முறை: பூர்த்தி செய்யப்பட்ட விண்ணப்பத்துடன் தேவையான சான்றிதழ்களின் நகல்களுடன் கீழ்க்கண்ட முகவரிக்கு அனுப்பி வைக்க வேண்டும்.
முகவரி: 
Chairman/Principal District Judge,
District Legal Services Authority,
Combined Court Building, 
Coimbatore - 641 018
மேலும் விவரங்களுக்கு: http://www.ecourts.gov.in/sites/default/files/legal%20aid%20notification.pdf என்ற இனையதள அறிவிப்பைப் பார்த்து தெரிந்து கொள்ளுங்கள். 
பூர்த்தி செய்யப்பட்ட விண்ணப்பங்கள் சென்று சேர கடைசித் தேதி: 12.12.2017

நவோதயா பள்ளிகளில் வேலை
பணி: ஸ்டெனோகிராபர் 
காலியிடங்கள்: 426
பணி: லேப் அட்டன்ட்
காலியிடங்கள்: 77
பணி: ஸ்டாப் நர்ஸ்(பெண்) 
காலியிடங்கள்: 81
தகுதி: 8-ஆம் வகுப்பு தேர்ச்சி பெற்றவர்கள், +2 படிப்புடன் தட்டச்சு, நர்சிங் பிரிவில் 3 ஆண்டு டிப்ளமோ முடித்தவர்கள், பட்டதாரிகள், ஆங்கிலம், ஹிந்தியில் முதுகலை பட்டம், மொழிபெயர்ப்பு பிரிவில் டிப்ளமோ முடித்தவர்கள் அவரவர் தகுதிகளுக்கான பணியிடங்களுக்கு விண்ணப்பிக்கலாம்.
வயதுவரம்பு: 18 வயது முதல் 35 வயதுக்குள் இருக்க வேண்டும்.
விண்ணப்பிக்கும் முறை: www.nvshq.org என்ற இணையதளத்தின் மூலம் ஆன்லைனில் விண்ணப்பிக்க வேண்டும்.
மேலும் விவரங்களுக்கு: http://www.nvshq.org/uploads/1notice/Recruitment_NVS_Advertisement_Recruitment_2017-1510305145.pdf என்ற இணையதள அறிவிப்பைப் பார்த்து தெரிந்து கொள்ளுங்கள்.
ஆன்லைனில் விண்ணப்பிப்பதற்கான கடைசித் தேதி: 13.12.2017

இந்து அறநிலையத்துறையில் வேலை
பணி: Executive Officer, Grade-1
காலியிடங்கள்: 4 
வயதுவரம்பு: 30 வயது முதல் 35 வயதுக்குள் இருக்க வேண்டும். எஸ்சி, எஸ்சிஏ, எஸ்டி, எம்பிசி, பிசி பிரிவினருக்கு உச்ச வயதுவரம்பு கிடையாது.
தகுதி: ஏதாவதொரு துறையில் பட்டம் பெற்றிருக்க வேண்டும். தமிழ் தெரிந்திருக்க வேண்டும்.
தேர்வு செய்யப்படும் முறை: எழுத்துத் தேர்வு மற்றும் நேர்முகத் தேர்வு மூலம் தகுதியான நபர்கள் தேர்வு செய்யப்படுவார்கள். 
விண்ணப்பக் கட்டணம்: ரூ.150. இதனை ஆன்லைன் மூலம் செலுத்த வேண்டும். 
விண்ணப்பிக்கும் முறை: www.tnpscexams.in என்ற இணையதளத்தின் மூலம் ஆன்லைனில் விண்ணப்பிக்க வேண்டும்.
மேலும் விவரங்களுக்கு: http://www.tnpsc.gov.in/notifications/2017_25_EO_Grade_I_Notfn.pdf என்ற இணையதள அறிவிப்பைப் பார்த்து தெரிந்து கொள்ளுங்கள்.
ஆன்லைனில் விண்ணப்பிப்பதற்கான கடைசித் தேதி: 13.12.2017

பெங்களூர் மெட்ரோ ரயில் கார்ப்பரேஷனில் வேலை
பணி: Graduate Engineer (Civil)
காலியிடங்கள்: 80
வயதுவரம்பு: 35 வயதுக்குள் இருக்க வேண்டும்.
தகுதி: பொறியியல் துறையில் சிவில் பிரிவில் 50 சதவீத மதிப்பெண்களுடன் இளங்கலை பட்டம் பெற்றிருக்க வேண்டும்.
தேர்வு செய்யப்படும் முறை: எழுத்துத் தேர்வு, தொழிற்திறன் தேர்வு, மருத்துவத் தேர்வு மற்றும் சான்றிதழ் சரிபார்ப்பு மூலம் தகுதியான நபர்கள் தேர்வு செய்யப்படுவார்கள்.
விண்ணப்பிக்கும் முறை: www.bmrc.co.in என்ற இணையதளத்தில் ஆன்லைன் மூலம் விண்ணப்பிக்க வேண்டும்.
மேலும் விவரங்களுக்கு: http://english.bmrc.co.in/FileUploads/b6f626_CareerFiles.pdf என்ற இணையதளத்தில் கொடுக்கப்பட்டுள்ள அறிவிப்பைப் பார்த்து தெரிந்து கொள்ளுங்கள்.
ஆன்லைனில் விண்ணப்பிப்பதற்கான கடைசித் தேதி: 15.12.2017

தேசிய ஆசிரியர் கல்வி கவுன்சிலில் வேலை
பணி: Deputy Secretary/Regional Director
காலியிடங்கள்: 4 
பணி: Section Officer/Programme Officer
காலியிடங்கள்: 2
பணி: Accounts Officer
காலியிடங்கள்: 01
பணி: Computer Programmer-Cum-Planing & Monitoring Officer (CPPMO)
காலியிடங்கள்: 1
பணி: Librarian-Cum-Documentation Officer (LDPO)
காலியிடங்கள்: 01
பணி: Junior Accounts Officer
காலியிடங்கள்: 5
விண்ணப்பிக்கும் முறை: www.ncte-india.org என்ற இணையதளத்தில் கொடுக்கப்பட்டுள்ள விண்ணப்பத்தை பதிவிறக்கம் செய்து பூர்த்தி செய்து தேவையான சான்றிதழ்களின் நகல்களுடன் அனுப்பி வைக்க வேண்டும். 
முகவரி:
National Council for Teacher Education
Wing. II, Hans Bhawan, 1, Bahadur Shah Zafar Marg,
New Delhi-110 002.
மேலும் விவரங்களுக்கு: http://ncte-india.org/ncte_new/pdf/Advertiesment_Vacancy_2017_and_Vacancy_Circular.pdf என்ற இணையதளத்தில் கொடுக்கப்பட்டுள்ள அறிவிப்பைப் பார்த்து தெரிந்து கொள்ளுங்கள்.
பூர்த்தி செய்யப்பட்ட விண்ணப்பங்கள் சென்று சேர கடைசித் தேதி: 15.12.2017

தேசிய உர நிறுவனத்தில் வேலை
பணி: ENGINEER 
1. CHEMICAL - 25
2.MECHANICAL -15 
3. ELECTRICAL - 06 
4. INSTRUMENTATION-04 
5. CIVIL - 04
வயது வரம்பு: 30 வயதுக்குள் இருக்க வேண்டும்.
பணி: MANAGER - ELECTRICAL - 08
பணி: SR. MANAGER - MATERIALS  - 03 
வயது வரம்பு: 45 வயதுக்குள் இருக்க வேண்டும்.
தகுதி: பொறியியல் துறையில் கெமிக்கல், மெக்கானிக்கல், எலக்ட்ரிக்கல், இன்ஸ்ட்ருமென்டேசன், சிவில் போன்ற பிரிவில் பி.எஸ்சி., எம்.பி.ஏ. மற்றும் பி.இ., பி.டெக். படிப்புகள் மற்றும் டிப்ளமோ முடித்தவர்கள் விண்ணப்பிக்க தகுதியான நபர்கள். 
விண்ணப்பிக்கும்முறை: www.nationalfertilizers.com என்ற இணையதளத்தில் ஆன்லைன் மூலம் விண்ணப்பிக்க வேண்டும். 
ஆன்லைன் விண்ணப்ப நகலை கீழ்க்காணும் முகவரிக்கு அனுப்பி வைக்க வேண்டும்.
முகவரி:
Deputy General Manager (HR), National Fertilizers Limited, A-11, Sector-24, Noida, District Gautam Budh Nagar, Uttar Pradesh - 201301
மேலும் விவரங்களுக்கு: http://www.nationalfertilizers.com/images/pdf/career/noida/TEP_FINAL.pdf என்ற இணையதள அறிவிப்பைப் பார்த்து தெரிந்து கொள்ளுங்கள்.
ஆன்லைனில் விண்ணப்பிப்பதற்கான கடைசித் தேதி: 15.12.2017 
ஆன்லைன் விண்ணப்ப நகல் சென்று சேர கடைசித் தேதி: 27.12.2017


 

]]>
http://images.dinamani.com/uploads/user/imagelibrary/2017/12/5/w600X390/im14.jpg http://www.dinamani.com/weekly-supplements/ilaignarmani/2017/dec/05/வேலைவேலைவேலை-2820761.html
2820760 வார இதழ்கள் இளைஞர்மணி ஆலோசனை... வழிகாட்டுதல்! DIN DIN Tuesday, December 5, 2017 11:06 AM +0530 ஆலோசனைகள் மற்றும் வழிகாட்டுதல்கள் (guidance and counselling) சம்பந்தமான படிப்புகளுக்கு நல்ல வாய்ப்புகள் காத்திருக்கின்றன. முந்தைய காலங்களில் பள்ளி இறுதி படிப்பு முடித்த மாணவர்கள் அடுத்து எந்த துறையில் உயர்கல்வி கற்பது என்பது கூட தெரியாமல் இருந்தனர். அவர்களுக்கு ஆலோசனை வழங்கக் கூடியவர்கள் எவரும் இல்லாத நிலை இருந்தது. அதனால் ஆலோசனை, வழிகாட்டுதல்கள் இல்லாமல் மாணவர்கள் அவர்களாகவோ அல்லது அவர்களுடைய பெற்றோர்கள் கூறும் துறையில் உயர்கல்வியைத் தொடர்ந்தார்கள். தங்களுக்கு சற்றும் அறிமுகம் இல்லாத துறையை தேர்ந்தெடுத்துவிட்டு சிரமத்தை சந்தித்தவர்களும் உண்டு.
உயர்கல்வி பெற வழிகாட்டுவதற்கும், கல்விக்கு பிறகு வேலை வாய்ப்புக்கு ஆலோசனை வழங்கவும் மற்றும் வழிகாட்டுவதற்கும் ஆலோசகர்கள் தேவையென்ற சூழ்நிலை உருவாகியது. பல்கலைக்கழகங்களில் கூட மாணவர் வழிகாட்டுதல் மையங்கள் ஏற்படுத்தப்பட்டன.
மாணவர்கள் மற்றும் வேலைத் தேடுவோருக்கு வழிகாட்டவும், ஆலோசனை வழங்கவும் கேரியர் கைடன்ஸ் டிரெயினிங் எனப்படும் பயிற்சி வகுப்புகள் நடத்தக் கூடிய நிலை உருவானது. அதற்காக ஆலோசனை மற்றும் வழிகாட்டும் பணியைச் செய்யும் பணியில் ஈடுபடுவர்கள் அதற்கான சில குறுகிய கால பட்டய படிப்புகளை படிக்கத் தொடங்கினர். 
தற்போது வழிகாட்டுதல்களும், ஆலோசனைகளும் ஆன்லைன் மூலம் வழங்கப்படுகின்றன. அதனால் ஆலோசனை மற்றும் வழிகாட்டுதல் என்பது மிகவும் முக்கியத்துவம் பெற்றுள்ளது. இது சம்பந்தமாக ஆன்லைனில் பல படிப்புகள் நடத்தப்படுகின்றன. அத்தகைய வழிகாட்டுதல், ஆலோசனை வழங்குபவர்களுக்கு ஓரளவுக்கு சைக்காலஜி எனப்படும் மனோதத்துவம் தெரிந்திருக்க வேண்டியதும் அவசியமாகின்றது.
அதனால் வழிகாட்டுதல், ஆலோசனை வழங்குபவர்களுக்காகவே சிறப்பு படிப்புகள் தொடங்கப்பட்டு நடத்தப்படுகின்றன. இத்தகைய படிப்புகள் படித்தவர்களுக்கு நல்ல வேலைவாய்ப்புகள் காத்திருக்கின்றன. அத்தகைய படிப்புகளை படித்த முடித்த பிறகு தனியாகவே ஆலோசகர் மற்றும் வழிகாட்டுநராக தொழிலை தொடங்கலாம். இல்லையெனில் ஆலோசனை மற்றும் வழிகாட்டும் மையங்களில் பணியில் சேரலாம்.
- எம்.அருண்குமார்

]]>
http://images.dinamani.com/uploads/user/imagelibrary/2017/12/5/w600X390/im13.jpg http://www.dinamani.com/weekly-supplements/ilaignarmani/2017/dec/05/ஆலோசனை-வழிகாட்டுதல்-2820760.html
2820759 வார இதழ்கள் இளைஞர்மணி வாங்க இங்கிலீஷ் பேசலாம் 116 ஆர்.அபிலாஷ் DIN Tuesday, December 5, 2017 11:04 AM +0530 Arrive மற்றும் reach ஆகிய சொற்களுக்கான வித்தியாசங்களைப் பற்றி மீனாட்சி கணேஷுக்கு விளக்குகிறார்.
கணேஷ்: மேடம், கிரிக்கெட் வர்ணனையில் ஒரு பந்து எல்லைக்கோட்டைத் தொட்டால் the ball reaches the boundary rope என்று சொல்வார்கள். ஆனால் arrives என்று சொல்ல மாட்டாங்க.
மீனாட்சி: கரெக்ட் கணேஷ். நல்ல observation. நீ சொன்ன கிரிக்கெட் வர்ணனைக்கே வரேன். பந்து பேட்ஸ்மேன் கிரீஸுக்கு வந்து சேர்வதை he batsman arrived at the crease என்று சொல்வார்கள். Reached என சொல்லமாட்டார்கள். அதே போல the ball arrives at him faster than he expects. ஆனால் விக்கெட் கீப்பரிடம் பந்து செல்வதை reach என சொல்வார்கள். The pitch had low bounce, and so most balls when they 
reached the keeper at below knee height. 
கணேஷ்: ஏன் அந்த வித்தியாசம்?
மீனாட்சி: ஒரு பேட்ஸ்மேன் கிரீஸுக்கு வருவது முன்கூட்டி முடிவான ஒன்று. அதனால் arrived என்கிறார்கள். பவுலர் பந்தை வீசும் போது அது பேட்ஸ்மேனை நோக்கியே செல்ல வேண்டும் என்பது விதிமுறை.
கணேஷ்: இல்லாவிட்டால்?
மீனாட்சி: இல்லாவிட்டால் அது wide ஆகி விடும். சரி, நான் சொன்னது தானே பேட்ஸ்மேன் கிரீஸுக்கு வருவதும், பந்து அவனை நோக்கி வருவதும் முன்கூட்டி முடிவானது என்பது arrive. ஆனால் பேட்ஸ்மேன் அடிக்கிற ஒரு பந்து பவுண்டரிக்குத்தான் செல்ல வேண்டும் என்றில்லையே? அது பீல்டரிடமும் செல்லலாம். இப்படி நிச்சயமின்மை உள்ளதால் ball reached the boundary rope என்கிறோம். இதையே கீப்பருக்கு பந்து செல்வதையும் சொல்லலாம். அடிக்கப்படும் பந்து கீப்பரிடம் தான் செல்ல வேண்டும் என்றில்லையே. ஆகையால் the ball reached the keeper. சரி, இதெல்லாம் ஒரு பக்கம் இருக்கட்டும். ரெண்டு சொற்களுக்கும் ஓர் எளிமையான, நேரடியான வித்தியாசம் உள்ளதே, அது என்ன?
கணேஷ் (தலையை சொறிகிறான்): தெரியலியே மேடம்
மீனாட்சி: At. Arrive at என்று சொல்வோம். He arrived at Chennai airport. He arrived Chennai airport என்றால் தப்பு. அதே நேரம் reachக்கு at தேவையில்லை. We reached the airport on time. We reached at என்று சொல்ல மாட்டோம்.
கணேஷ்: மேடம் ஏன் we arrived at Chennai airport on timeன்னு சொல்லக் கூடாதா?
மீனாட்சி: இல்லை. ஏனென்றால் நீ டிராபிக்கில் லேட் ஆகி போய் சேருவோமா மாட்டோமா என்கிற தவிப்பில் வண்டி ஓட்டி ஏர்போர்ட் போய் சேர்கிறாய். அதனால் reach. ஆனால் நீ ஒரு pickup vanஇல் ஏர்போர்ட் செல்கிறாய். சரியான நேரத்தில் கிளம்பி சரியான நேரத்தில் எந்த தடங்கலோ சுணக்கமோ இன்றி போய் சேர்ந்து விடுகிறாய். அப்போது அது ஒரு திட்டமிட்ட பயணம் என்பதால் arrived என்று சொல்லலாம். Our pickup van arrived at the airport on time.
கணேஷ்: ஆஹா... எவ்வளவு நுட்பமான வேறுபாடுகள்.
(மீனாட்சி தலையாட்டியபடி பார்சலைத் திறந்து ஹேர் ஆயிலை எடுத்து திறந்து அதில் இருந்து கொஞ்சம் எண்ணெய்யை உள்ளங்கையில் எடுத்து கூந்தலில் தடவுகிறார். அபாரமான வாசனை பரவுகிறது.
புரொபஸர் லேசாய் மோப்பம் பிடித்தபடி அங்கு வருகிறார்.)
மீனாட்சி: நம்ம ஜூலி சிக்கன் குழம்பு வாசனையை மோப்பம் பிடிச்சு வர மாதிரியே வர்றீங்களே
புரொபஸர்: சும்மா தூக்குது. ஒரு ஹனிமூன் பீலிங் வருதே
மீனாட்சி: வரும் வரும். சரி போன காரியம் என்னாச்சு? கண்டுபிடிச்சீங்களா?
புரொபஸர்: ஓ யெஸ். Arrive என்கிற வார்த்தையோட மூலச்சொல் பற்றி சுவாரஸ்யமான தகவல் ஒன்றை படிச்சேன்.
கணேஷ் (ஆர்வமாய்) : சொல்லுங்க சார்
புரொபஸர்: Arrive என்பது adrip எனும் லத்தீன் சொல்லில் இருந்து தோன்றியது. இச்சொல்லுக்கு நதிக்கரை என அர்த்தம். 
கணேஷ்: படகில் ஆட்கள் வந்திறங்குவதை குறித்த சொல்லா சார்?
புரொபஸர்: கரெக்ட். இந்த ad rip என்பது வினைச்சொல் ஆன போது கரையை அடைதல் என அர்த்தம் வந்தது. ஏனென்றால் அக்காலத்தில் படகிலும் கப்பலிலுமாய் தான் நெடுந்தூரப் பயணங்கள் சாத்தியப்பட்டன. இப்போதுள்ள ரயில், பேருந்து, விமான சேவைகள் அப்போது இல்லையே. ஆக ஒருவர் படகில் இருந்து வந்திறங்குகிறார் என்றாலே அவர் வந்து சேர்ந்து விட்டார் எனும் அர்த்தம் உருவானது. 
கணேஷ்: ஆனால் ad ripக்கும் arriveக்கும் சம்பந்தமே இல்லையே சார்?
(இனியும் பேசுவோம்)
 

]]>
http://images.dinamani.com/uploads/user/imagelibrary/2017/12/5/w600X390/im12.jpg http://www.dinamani.com/weekly-supplements/ilaignarmani/2017/dec/05/வாங்க-இங்கிலீஷ்-பேசலாம்-116-2820759.html
2820755 வார இதழ்கள் இளைஞர்மணி ஆயுர்வேத மருத்துவத்தை வளர்த்தவர்கள்! DIN DIN Tuesday, December 5, 2017 10:47 AM +0530 "நோயற்ற வாழ்வே குறைவற்ற செல்வம்' என்பது பழமொழி. உலகுக்கு இந்தியா அளித்த செல்வமான ஆயுர்வேத மருத்துவ முறை, மக்களின் ஆரோக்கியம் காப்பதில் பெரும் பங்கு வகிக்கிறது.
புராணப்படி, மருத்துவக் கடவுளான தன்வந்திரி ஆயுர்வேதத்தின் மூலவராக வணங்கப்படுகிறார். அவரையடுத்து, காசி மன்னன் திவோதசன், ஆயுர்வேத வல்லுநராகவும் அறுவைச் சிகிச்சை நிபுணராகவும் விளங்கினார். அவரிடம் பயிற்சி பெற்றவரே சுஷ்ருதர் (பொயு.மு. 1000). அவரையடுத்து சரகர் (பொயு.மு. 300), வாக்படர் (பொ.யு. 500) ஆகியோர் ஆயுர்வேதத்தை வளர்த்தனர். ஆயுர்வேதத்தை வளர்த்த மேலும் பலரை நாம் அறிவது அவசியம்.
ஷாலிஹோத்திரர்: ஆயுர்வேத முன்னோடி அக்னிவேசரின் சீடர்களுள் ஒருவரான ஷாலிஹோத்திரர் (பொ.யு.மு. 2,350), கால்நடைகளின் உடல்நலம் பேணும் மருத்துவத்தில் (Veterinary Science) விற்பன்னராக விளங்கினார். அவரது ஷாலிஹோத்திர சம்ஹிதை, சமஸ்கிருதத்தில் 12,000 சுலோகங்களுடன் எழுதப்பட்டதாகும். 
அவரது நூலில் மாடுகள், குதிரைகள், யானைகளைத் தாக்கும் நோய்கள் மற்றும் போர்க்களத்தில் விலங்குகள் படும் காயங்களுக்கு அளிக்க வேண்டிய சிகிச்சைகள் பட்டியலிடப்பட்டுள்ளன. எனவேதான் "கால்நடை மருத்துவத்தின் தந்தை' என்று அவர் வர்ணிக்கப்படுகிறார். அவரது நூலை முதல்நூலாகக் கொண்டு, முனி பால்கப்யா (பொ.யு.மு. 1800) ஹஸ்தி ஆயுர்வேதா (யானை மருத்துவம்) நூலை எழுதினார்; மகாபாரத காப்பிய நாயகனான நகுலன் (பொ.யு.மு. 1000) அஸ்வ சிகிக்ஷா (குதிரை மருத்துவம்) நூலை எழுதினார்.
ஜீவக குமாரபக்கர்: குழந்தை மருத்துவத்திலும் நரம்பியலிலும் நிபுணராகத் திகழ்ந்த ஜீவக குமாரபக்கர், மகதப் பேரரசின் தலைநகர் ராஜகிரஹத்தில், நடனப்பெண் சலாவதியின் மகனாகப் பிறந்தார் (பொ.யு.மு. 5ஆம் நூற்றாண்டு). பிறந்தவுடன் கைவிடப்பட்ட அவரை மன்னர் பிம்பிசாரர் (பொ.யு.மு. 544- 492) வளர்த்து ஆளாக்கினார். அவர், தட்சசீலத்திலிருந்த (தற்போதைய பாகிஸ்தானின் ராவல்பிண்டி அருகே உள்ளது) பல்கலைக்கழகத்தில் ஆயுர்வேதம் பயின்று நாடு திரும்பினார்.
யோகக்கலை நிபுணராகவும் திகழ்ந்த ஜீவகர், மன்னர்களின் ஆஸ்தான வைத்தியராகவும் விளங்கினார். புத்த மதத்தை நிறுவிய கெüதம புத்தருக்கும் (பொ.யு.மு. 563- 483) அவர் சிகிச்சை அளித்தார்; புத்தரால் ஈர்க்கப்பட்டு பின்னாளில் புத்த மதத்தில் சேர்ந்தார். ஆயுர்வேதத்தில் பிரபலமாக உள்ள பஞ்சகர்ம சிகிச்சையைப் பரவலாக்கியவர் ஜீவகரே. 
காஷ்யபர்: மகளிர் மருத்துவத்தில் நிபுணரான காஷ்யபர் (பொ.யு.மு. 200) எழுதிய "காஷ்யப சம்ஹிதை', பின்னாளில் வாத்ஸ்யரால் செம்மைப்படுத்தப்பட்டது. இது கேள்வி-பதில் பாணியில் எழுதப்பட்டதாகும்.
"சரியாகவும், முறையாகவும் உட்கொள்ளப்படும் உணவு, உடலுக்கு பொலிவைக் கூட்டுகிறது; பலத்தைக் கொடுக்கிறது; நினைவாற்றலை அதிகரிக்கிறது; மனம் ஆனந்தமாகிறது; நீண்ட ஆயுளையும் அளிக்கிறது'' என்று கூறுகிறது காஷ்யப சம்ஹிதை.
ஆச்சார்யர் நாகார்ஜுனர்: தற்போதைய ஆந்திரத்தின் குண்டூர் மாவட்டத்திலுள்ள நாகார்ஜுனகொண்டாவில் வாழ்ந்தவர் ஆச்சார்யர் நாகார்ஜுனர் (பொ.யு.மு. 250- 150). மகாயான புத்தத் துறவியான அவர், சாதவாஹனப் பேரரசின் மன்னன் யக்ஞஸ்ரீ சதகர்ணியின் ஆலோசகராக இருந்தவர். பலதுறை நிபுணரான அவர், நாளந்தா பல்கலைக்கழகத் தலைவராகவும் விளங்கினார்.
மூலமத்யமாக காரிகா உள்ளிட்ட 13 நூல்களை நாகார்ஜுனர் எழுதியுள்ளார். அவற்றில் பெரும்பாலானவை புத்த மத தத்துவ நூல்களாகும். ஆயுர்வேதத்திலும் நிபுணராகத் திகழ்ந்த அவர், மனித உடலில் ரத்த ஓட்டம் எவ்வாறு நிகழ்கிறது என்பதை விளக்கியுள்ளார். "சுஷ்ருத சம்ஹிதை' நூலை செம்மைப்படுத்தியது அவரது முதன்மைப் பணி.
வாக்படர்: பொ.யு. 500-இல் வாழ்ந்தவராகக் கருதப்படும் வாக்படர், காஷ்மீரைச் சேர்ந்தவர்; சிந்து மாகாணத்தில் வாழ்ந்தவர். சரகரை தனது குருவாக ஏற்ற வாக்படர், ஆயுர்வேத நூல்கள் பலவற்றை எழுதியவர். அவரது அஷ்டாங்க சங்கிரஹமும், அஷ்டாங்க ஹிருதயம் முக்கியமானவை. இவற்றில், 7,000 சுலோகங்களுடன் எழுதப்பட்ட அஷ்டாங்க சங்கிரஹம், ஆயுர்வேத அடிப்படை நூலாகப் பயிலப்படுகிறது.
ரஸரத்ன சமுச்சயா, காலஞானா, வாகபட்டீயா உள்ளிட்ட 20 நூல்களை வாக்படர் எழுதியுள்ளார். இவற்றை வாக்படர் என்ற பெயரில் வேறு சிலர் எழுதியதாகவும் ஆய்வாளர்கள் கூறுகின்றனர். "மனிதர்களைத் தாக்கும் நோய்களில் 85 சதவீதம் மருத்துவர் உதவியின்றியே குணமாகக் கூடியவை; 15 சதவீதம் நோய்களுக்கு மட்டுமே மருத்துவரின் சிகிச்சை தேவைப்படுகிறது'' என்று வாக்படர் கூறியிருக்கிறார்.
மாதவ காரா: பொ.யு. 7-ஆம் நூற்றாண்டில் வங்கதேசத்தில் வாழ்ந்த மாதவ காரா, 79 அத்தியாயங்களுடன் கூடிய "ருக்வினிஷ்சயா' என்ற நூலை எழுதியுள்ளார். அது "மாதவ நிதானா' என்ற பெயரில் புகழ்பெற்றது. நோய்களின் வகைகள், காரணங்கள், அறிகுறிகள், சிக்கல்கள், சிகிச்சைகள் குறித்த தெளிவான வழிகாட்டியாக இந்நூல் விளங்குகிறது. 
இதில் இடம்பெற்றுள்ள "நிதான பஞ்சகம்' என்ற விதிமுறை, நோயைக் கண்டறியும் ஐந்து அடிப்படைச் சோதனைகளை விளக்குகிறது. இது நவீன மருத்துவத்தில் பயிலப்படும் நோய்க் குறியியலை (Pathology) ஒத்துள்ளது.
இரண்டாம் நாகார்ஜுனர்: நாகார்ஜுனர் என்ற பெயரில் பல மேதைகள் சிறந்து விளங்கியுள்ளனர். எனவே பெயர்க் குழப்பத்தால், இரண்டாம் நாகார்ஜுனரின் பணிகளை ஆச்சார்யர் நாகார்ஜுனரின் பணிகளாகக் கருதுவது தொடர்கிறது. பொ.யு. பத்தாம் நூற்றாண்டில் வாழ்ந்த இரண்டாம் நாகார்ஜுனர், உலோகவியலிலும் (Metallurgy), ரஸவாதத்திலும் (Alchemy), ரசாயன மருத்துவத்திலும் வல்லுநராவார்.
அரபி எழுத்தாளர் அல்-பைருனியின் குறிப்புப்படி, கூர்ஜரத்தின் (தற்போதைய குஜராத்) தைஹாக் கிராமத்தில் பிறந்தவர் அவர். சாதவாஹனப் பேரரசில் பணிபுரிந்தவர். மகாராஷ்டிர மாநிலம், நாகல்வாடி கிராமத்தில் அவரது உலோகவியல் ஆய்வுக்கூடம் இருந்ததற்கான சான்றுகள் கிடைத்துள்ளன. 
தாதுக்களிலிருந்து இரும்பைப் பிரித்தெடுத்தல், பாதரசத்தைப் பிரித்தெடுத்தல், உலோகங்களை தங்கமாக்கும் ரஸவாதம் ஆகியவற்றில் அவர் வல்லுநராவார். ஜீவ சூத்திரா, ரச வைசேஷிக சூத்ரா, யோக சூத்ரா, யோக ரத்னமாலா, ஆரோக்கிய மஞ்சரி உள்ளிட்ட பல நூல்களை அவர் எழுதியுள்ளார். உலோகக் கலவையில் தயாரிக்கப்படும் பஸ்மங்கள், ரஸங்கள் மூலமாக பல நோய்களுக்கு ரசாயன மருந்துகளைக் கண்டறிந்தவர் இரண்டாவது நாகார்ஜுனர்.
இந்திய அரசு பாரம்பரிய மருத்துவ முறைகளை மேம்படுத்த ஆயுஷ் (AYUSH) என்ற அமைச்சகத்தை தற்போது கொண்டுள்ளது. இதன்மூலம், ஆயுர்வேதம், யோகா, இயற்கை மருத்துவம், யுனானி, சித்தா, ஹோமியோபதி ஆகியவை குறித்த விழிப்புணர்வு பெருகி வருகிறது. 
- வ.மு.முரளி
 

]]>
http://images.dinamani.com/uploads/user/imagelibrary/2017/12/5/w600X390/im11.jpg http://www.dinamani.com/weekly-supplements/ilaignarmani/2017/dec/05/ஆயுர்வேத-மருத்துவத்தை-வளர்த்தவர்கள்-2820755.html
2820753 வார இதழ்கள் இளைஞர்மணி பொழுதுபோக்கு, விளையாட்டுத்துறையில் சாதிக்க விரும்புவர்களுக்கு! DIN DIN Tuesday, December 5, 2017 10:43 AM +0530 பொழுதுபோக்கு விளையாட்டு துறையில் சாதிக்க விருப்பம் உள்ளவர்கள் அது சம்பந்தமான பயிற்சி மற்றும் கல்வி பெறுவது அவசியமாகும். மக்கள் தங்களுடைய இயந்திரத்தனமான வேலைப் பளுவால் ஏற்படும் மன இறுக்கத்திலிருந்து தங்களை விடுவித்துக் கொள்ளாவிட்டால் மனரீதியாகவும், உடல்ரீதியாகவும் பல்வேறு பிரச்சனைகளுக்கு உள்ளாகின்றனர். அதை தவிர்ப்பதற்கு மக்கள் நாடுபவை, பொழுதுபோக்கு மற்றும் சுற்றுலா. பொழுதுபோக்கு அம்சங்கள் பல உள்ளன. அதில் விளையாட்டு, வெளியூர்களுக்கு சுற்றுலா செல்வது ஆகியவை முக்கியத்துவம் பெறுகின்றன. அரசாங்கம் சுற்றுலாவிற்கென தனியாக ஒரு துறையை ஏற்படுத்தியுள்ளது. 
எப்போதேனும் சுற்றுலா செல்வதோடு மட்டும் நின்றுவிடாமல், மக்கள் பொழுதுபோக்கு விளையாட்டுக்களிலும் தங்களை ஈடுபடுத்திக் கொண்டு 
தங்களுடைய மன இறுக்கத்தை தளர்த்திக் கொள்கின்றனர். இது பொழுதுபோக்கு விளையாட்டுத்துறையிலும், சுற்றுலாத் துறையிலும் பல்வேறு வேலைவாய்ப்புகளை ஏற்படுத்திக் கொடுத்திருக்கின்றன. அந்த வேலை வாய்ப்புகளைப் பெற அது தொடர்பான கல்வி மற்றும் பயிற்சிகளைப் பெற வேண்டும். 
இதற்காக மத்திய அரசின் சுற்றுலாத்துறையின் கீழ் நேஷனல் இன்ஸ்டியூட் ஆப் வாட்டர் ஸ்போர்ட்ஸ் நிறுவனம் துவக்கப்பட்டு அது பல்வேறு பயிற்சிகளையும், கல்வியையும் வழங்கி வருகின்றது. இந்நிறுவனம் வழங்கும் கல்வி மற்றும் பயிற்சிகள் பற்றிய விவரம்:
Skill Courses :
1. Windsurfing
2. Dinghy Sailing (Enterprise Class)
3. Waterskiing
4. Kayaking
5. River Rafting (Tailor-made) 

Professional Course - Boating 
Operation  Courses :
1. Tiller - controlled Power  Boat Handling (PBH-T)
2. Remote Control Powerboat Handling (PBH-R)
3. PWC / Jet Ski Operation
4. Parasailing Operations 
Professional Course-Lifeguarding, Rescue Operations &  related  Courses:
1. Life Saving Techniques- Water sport Operators (LST-WS)
2. Life Saving Techniques- Pool Life
guards (LST-P)
3. Life Saving Techniques- Water-park Lifeguards (LST-WP)
4. Surf Life Saving Techniques- Silver Certification for Beach Lifeguards 
(SLST-S)
5. Surf Life Saving Techniques - Gold Certification for Beach Lifeguards (SLST-G)
6. CPR Training
7. CPR Demonstration Programme for Resorts and Industries
8. Sea Rescue and Equipment Operations
9. Power Boat Handling (PBH) 
Maintenance/Repair-related Courses :
1. OBM Maintenance (Basic)
2. OBM Maintenance (Advanced)
3. FRP Boat Repair 
Management Oriented Courses :
1. Watersport Centre Management
2. Watersport Orientation Programme for Executives
3. Communication Skill for Watersport Instructors
4. Entrepreneurship Development Programme
மேலும் தகவல்களுக்கு : http://niws.nic.in/ என்ற இணையதளத்தைப் பாருங்கள்.
- எம்.அருண்குமார்


 

]]>
http://images.dinamani.com/uploads/user/imagelibrary/2017/12/5/w600X390/im9.jpg http://www.dinamani.com/weekly-supplements/ilaignarmani/2017/dec/05/பொழுதுபோக்கு-விளையாட்டுத்துறையில்-சாதிக்க-விரும்புவர்களுக்கு-2820753.html
2820752 வார இதழ்கள் இளைஞர்மணி மாதவி ஆடிய கூத்துக்கள் ! பேராசிரியர் கு. ஞானசம்பந்தன் DIN DIN Tuesday, December 5, 2017 10:39 AM +0530 உன்னோடு போட்டிபோடு! 51
கடல்சார் பொறியியல் பேராசிரியர், "அது உண்மையில் பேய் அல்ல. கடல் பேயும் அல்ல, நாட்டிலூக்கா'' என்று அவர் தொடங்க, கூட்டத்தில் இருந்த ஒருவர் "ஆ''! என்று அலறினார்.
நாங்கள் அத்தனைபேரும் என்னமோ ஏதோ என்று அவரைப் பார்த்து, "ஏன் இப்படி அலறினீர்கள்?'' என்று கேட்டோம். "அது கொள்ளிவாய் பிசாசுக்கு இங்கிலீஷ்ல வர்ற வார்த்தையாக்கும்ன்னு நான் பயந்துட்டேன், அது மட்டுமில்லை அது நாட்டுல வந்து லூட்டி அடிக்குமோன்னு (நாட்டிலூக்கா) பயத்துல அலறிட்டேன்'' என்று அவர் சொல்ல எங்களுக்கு சிரிப்புதான் வந்தது. 
கடல்சார் பொறியியல் பேராசிரியரும் மெலிதாகச் சிரித்துவிட்டு, "அந்த நெருப்புவெளிச்சம் வெளிச்சப்பூச்சிகளின் கூட்டமைப்பு. இந்த வெளிச்சப்பூச்சிகளுக்குத்தான் "நாட்டிலூக்கா' என்று பெயர். நம் ஊர்களில் மரஞ்செடிகொடிகள் அடர்ந்த பகுதிகளில் மின்மினிப்பூச்சிகளின் கூட்டத்தைப் பார்ப்போமே அவைபோல இவை கடல் மின்மினிப்பூச்சிகள். கவிஞர் வைரமுத்து கவிதை வரிகளில் சொல்வதாக இருந்தால்,
"கோப்பையளவு தண்ணீரில்
கோடானுகோடி எண்ணிக்கை கொண்டவை
அலைகளுக்கு உற்சாகம் வருகிறபோது
இந்தப் பூச்சிகளுக்கும் ஆவேசம் வந்துவிடும்
அலையோடு பயணம் கொண்டு - மெர்க்குரி
விளக்குகளாய் மின்னும்.
தொட்டால் சுடுவதில்லை
பற்றினால் எரிவதில்லை
போலி நெருப்புப் பூச்சிகள்' 
எனக் கூறலாம். இவை பெரும்பாலும் அலைகள் இல்லாத கடலுக்கு நடுவிலேதான் வாழும். ஒரே நேரத்தில் லட்சக்கணக்கான நெருப்புப் பூச்சிகள் எழுவதால்தான் அவை தீ ஜுவாலை போலத் தோற்றமளிக்கின்றன'' என்று அவர் சொல்லிக்கொண்டு வந்ததை அங்கிருந்த மீனவர்கள் எல்லோரும் ஆமோதித்தனர். அதில் ஒரு பெரியவர், "ஐயா நீங்க சொல்றது எல்லாம் உண்மைதான். அது நெசமான நெருப்பு இல்லைன்னு எங்களுக்கும் தெரியும். ஆனா நீங்க சொல்ற விஞ்ஞான விந்தை எல்லாம் எங்களுக்குத் தெரியாது. கடல்ல மீன் பிடிக்கப்போறப்ப புதுசா போறவுங்களுக்குப் பொதுவா இதப்பத்தி சொல்லிவிடுவோம். இப்ப நீங்க சொல்லவும்தான் எங்களுக்கு விளக்கமா தெரியுது, படிச்சவுங்க படிச்சவுங்கதான்!'' என்று அவர் வணக்கமாகச் சொன்னார். 
"அப்ப உண்மையிலேயே கடல் பேய்ன்னு ஒன்னு இல்லேன்னு சொல்றீங்களா?'' என்று மீசைக்காரர் பொறியியல் பேராசிரியரைப் பார்த்துக் கேட்க, 
"அவர் இல்லேன்னு சொல்லலை, ஆனால் இல்லாமல் இருந்தால் நல்லதுதான்னு சொல்றாரு'' என்று "தசாவதாரம்' கமல் போல சொன்னார் இன்னொரு இளைஞர். 
"நாட்டுல, காட்டுல, கடல்ல இப்படி எல்லா இடத்துலயும் மனுஷன் தனிமையில இருக்குறப்ப அச்சம் ஏற்படத்தான் செய்யும். அந்த அச்சத்தின் காரணமா கண்ணுக்குத் தெரியிற உருவத்தை எல்லாம், தான் கேள்விப்பட்ட கதைகளோடு சேர்த்து அது இதாத்தான் இருக்கணும், இது அதாத்தான் இருக்கணும் என்று மனிதர்கள் கலக்கம் அடைவது இயற்கை. உடல் கூற்று மருத்துவப்படி சொல்வதாக இருந்தால் உடம்பில் சில வைட்டமின் சத்துக்குறைபாடுகள் இருக்கும் போது மனதில் பயமும், கண்களில் இப்படிப்பட்ட உருவங்களும் தோன்றுவது போலத் தெரியுமாம், அதற்கேற்ற மருந்துகளை உட்கொண்டால் அந்தத் தோற்றங்கள் மறைந்து விடுமாம்'' என்று பேராசிரியர் விளக்கமாகச் சொன்னார். 
உடனே, 
"பயமெனும் பேய்தனை யடித்தோம் - பொய்ம்மைப்
பாம்பைப் பிளந்துயிரைக் குடித்தோம்:
வியனுலக கனைத்தையும் அமுதென நுகரும்
வேத வாழ்வினைக் கைப்பிடித்தோம்
ஜயபேரிகை கொட்டடா!... கொட்டடா .
ஜயபேரிகை கொட்டடா!... கொட்டடா' 
எனும் மகாகவி பாரதியின் பாட்டைக் கோமாளி எழுந்து பாட, மற்றவர்கள் பின்னணி இசையோடு அதற்கேற்ப ஆடத் தொடங்கினார்கள். இந்த ஆட்டத்தில் சொல்லி வைத்தாற்போல அத்தனை பேரும் கலந்து கொண்டார்கள். அதிலும் லெப்டினென்ட் செழியனோடும், தமிழ்மணியோடும் இளைஞர்களும், முதியவர்களும், குழந்தைகள் சார்பாக பேத்தியும் மிகுந்த சந்தோஷத்தோடு மீசைக்காரரும் அந்த நெருப்பினைச் சுற்றிவந்து ஆடிய ஆட்டம் ஆனந்தக் கூத்தாக இருந்தது. 
அவர்கள் எல்லாம் ஒருவழியாக ஆடி அமர்ந்தபொழுது தமிழையாவும், நானும், ஹெட்போன் பாட்டியும் விடாமல் கைதட்டி அவர்களைப் பாராட்டினோம். மீசைக்காரார் தமிழையாவைப் பார்த்து, "ஐயா தமிழ் இலக்கியத்துல இந்த மாதிரி ஆட்டத்தப் பத்தி எல்லாம் சொல்லியிருக்காங்களா?'' என்று கேட்டுக்கொண்டே உட்கார்ந்தார். தமிழையா சிரித்தபடி, "தமிழர்கள் ஆடாத ஆட்டமா?'' என்று ஒரு கேள்வியை மீசைக்காரரிடத்தில் திருப்பிக் கேட்டார். 
"கேள்விக்கே கேள்வியா? பழனிக்கே பஞ்சாமிர்தமா? திருப்பதிக்கே லட்டா? எல்லாத்தையும் கேள்வி கேட்கிறவருக்கே ஒரு கேள்வியா?'' என்று கோமாளி ஒரு கேள்வி கேட்க, தமிழையா உடனே "இல்லை இல்லை நான் இவரைக் கேள்வி கேட்கவில்லை. தமிழ் இலக்கியங்களில் சொல்லப்படாத ஆட்டங்களே இல்லை என்பதைச் சொல்ல வந்தேன்'' என்றார். 
"தட் இஸ் ட்ரூ, நடராஜர் சிதம்பரத்தில் ஆடுறார், அந்த ஒரு ஆட்டத்தைத்தான் நாம பார்த்திருக்கிறோம். மற்ற கடவுள்கள் ஆடுனதா எங்க வருது?'' என்று ஹெட்போன் பாட்டியும் கேட்டார்.
"சிலப்பதிகாரத்தில் மாதவி ஆடிய 11 வகையான ஆடல்கள் நம் கடவுளர்கள் புராணங்களில் ஆடிய ஆட்டங்கள்தான்'' என்று சொன்ன தமிழையா,
"திரிபுரம் எரியத் தேவர் வேண்ட
எரிமுகப் பேர் அம்பு ஏவல் கேட்ப'' எனும் சிலப்பதிகாரத்தில் கடலாடு காதையில் வரும் பாடல் வரியைச் சொல்லத் தொடங்கினார்.
"ஆத்தாடி இப்படிப் பாட்டா பாடுனா யாருக்குப் புரியும்?'' என்று ஒருவர் கேட்க, "சரி விளக்கமாகச் சொல்கிறேன் கேளுங்கள், தேவர்களின் வேண்டுகோளுக்காக முப்புரத்தை எரிக்க நினைத்த சிவபெருமான் ஆடிய கொடுகட்டி ஆட்டமும், பாண்டரங்கம் என்னும் கூத்தும், கம்சனைக் கொல்ல கண்ணனாகிய திருமால் ஆடிய அல்லியக் கூத்தும், கடல் பரப்பின் நடுவே சூரனைக் கொல்ல முருகவேல் ஆடிய துடிப்பரைக் கூத்தும், குடைக் கூத்தும், மூவுலகம் அளந்த திருமால் பொன்னாலும், மண்ணாலும் ஆகிய குடங்களைக் கொண்டு ஆடிய வினோதக் கூத்தும், மன்மதன் ஆடிய பேடிக்கூத்தும், துர்க்கை ஆடிய மரக்கால் ஆட்டமும், திருமகள் கொல்லிப்பாவை உருக்கொண்டு ஆடிய பாவைக் கூத்தும் எனப் பதினோரு வகையான கூத்துக்களை மாதவி ஆடியதாக இளங்கோவடிகள் குறிப்பிடுகிறார். சிவனும், திருமாலும், கண்ணனும், முருகனும், திருமகளும், மன்மதனும் ஆகிய எல்லா கடவுளர்களும் எப்போதும் ஆடிக்கொண்டுதான் இருந்திருக்கிறார்கள்'' என்று அவர் சொல்லிமுடிக்க எல்லோரும் அவரை ஆச்சரியத்தோடு பார்த்துக் கொண்டிருந்தோம். 
"சிலப்பதிகாரத்தில் இவ்வளவு செய்திகள் இருக்கிறதா?'' என்று ஆச்சரியத்தோடு கேட்டார் தமிழ்மணி. "ஆம்! அது முத்தமிழ் காப்பியம் மட்டுமில்லை, ஆடல்கள் நிறைந்த நாட்டியக் காப்பியம்'' என்று பெருமிதமாகச் சொன்னார் தமிழையா. 
"சரி, நாம் இப்போது நாளைய திட்டத்துக்கான ஏற்பாடுகளைச் செய்ய வேண்டும். காலையில் புறப்படுவதற்கு முன்பாக இங்கே காலைக்கடன்களை முடிப்பதற்கு இடத்தை ஏற்பாடு செய்ய வேண்டும். குடிப்பதற்கான தண்ணீர் தீர்ந்து போயிருக்குமே'' என்று தமிழ்மணி கேட்டார். அப்போது அவர் அருகில் இருந்த அந்தக் கடல் பகுதியைச் சார்ந்த பெரியவர், "ஐயா இந்தத் தீவின் ஒரு மூலையில் நல்ல தண்ணீர் ஊற்றுக்கிணறு ஒன்று இருக்கிறது அங்கு சென்று தண்ணீர் கொண்டு வரலாம், குளிப்பதாக இருந்தாலும் கடலில் குளித்துவிட்டு அங்கேயும் குளிக்கலாம், நான் அழைத்துப் போகிறேன்'' என்றார் உற்சாகத்தோடு. 
"என்ன கடலுக்கு நடுவே உள்ள தீவில் நல்ல தண்ணீர் உள்ளதா? இட் இஸ் ட்ரிங்க்கிங் வாட்டர்?'' என்று ஹெட்போன் பாட்டி கேட்க, 
"ஆமாம் அம்மா, திருச்செந்தூரில் நாழிக்கிணறு இருப்பதுபோல, இராமேஸ்வரம் கோவிலில் கோடித் தீர்த்தம் இருப்பதுபோல இந்தத் தீவிலும் சிறிய நல்ல தண்ணீர் கிணறு உண்டு, அது மீனவர்களாகிய எங்களுக்கு மட்டும்தான் தெரியும்'' என்று அவர் பெருமையோடு சொன்னார். 
"உப்புச்சுவை கொண்ட கடல் நீருக்கு அருகே நன்னீரும் உண்டு என்று ஒரு பாடல் உண்டே'' என்று நான் தமிழையாவிடம் கேட்க, அவரும்,
"மடல் பெரிது தாழை; மகிழ் இனிது கந்தம் 
உடல் சிறியர் என்று இருக்க வேண்டா- கடல் பெரிது
மண்ணீரும் ஆகாது அதன் அருகே சிற்றூறல்
உண்ணீரும் ஆகி விடும்'
எனும் ஒளவையார் பாடிய மூதுரைப் பாடலை எடுத்துச் சொன்னார்.
"அனைவரும் சற்று ஓய்வெடுத்துக் கொள்வோம், நாளை நாம் புறப்பட வேண்டும், இரவு வணக்கம்'' என்று தமிழ்மணி சொல்ல,
"வீடு நோக்கி ஓடுகின்ற நம்மையே
நாடி நிற்குதே அநேக நன்மையே உண்மையே'' என்று கோமாளி பாட அவரைத் தொடர்ந்து பாடிக்கொண்டு இளைஞர் கூட்டம் சென்றது. எங்கும் அமைதி சூழ, மணல் மெத்தையில் சுட்டும் விழிச்சுடராய் மின்னும் நட்சத்திரங்களைப் பார்த்தபடி நாங்களும் சற்றே கண்ணயர இரவு விடைபெற்றது.
(தொடரும்)
 

]]>
http://images.dinamani.com/uploads/user/imagelibrary/2017/12/5/w600X390/im8.jpg http://www.dinamani.com/weekly-supplements/ilaignarmani/2017/dec/05/மாதவி-ஆடிய-கூத்துக்கள்--பேராசிரியர்-கு-ஞானசம்பந்தன்-2820752.html
2820748 வார இதழ்கள் இளைஞர்மணி வாட்ஸ் ஆப்பில் "யூ டியூப்'! DIN DIN Tuesday, December 5, 2017 10:27 AM +0530 நொடிக்கு நொடி மாறி வரும் உலகில், சமூக ஊடக செயலிகளின் சேவைகளிலும் மாற்றங்கள் ஏற்பட்டு வருகின்றன. மக்கள் அதிகமாகப் பயன்படுத்தும் வாட்ஸ் ஆப் செயலியில் "யூ டியூப்' வீடியோக்களைப் பார்க்கும் வசதி விரைவில் அறிமுகப்படுத்தபட உள்ளது.

தற்போது வாட்ஸ் ஆப்பில் வரும் யூ டியூப் வீடியோக்களைப் பார்க்க வேண்டுமானால், அந்த லிங்குகளை கிளிக் செய்து யூ டியூப்பிற்குச் செல்ல வேண்டும். இந்த புதிய வசதியின் மூலம் வாட்ஸ் ஆப் செயலியிலேயே தனி வின்டோவில் யூ டியூப் வீடியோவைப் பார்க்கலாம்.

வாட்ஸ் ஆப்பில் மெசேஜை டைப் செய்து கொண்டே வீடியோவையும் கண்டு ரசிக்கலாம். இதேபோல், வாட்ஸ் ஆப்பில் நீண்ட நேர ஆடியோவை ஒரே கிளிக் மூலம் பதிவு செய்யும் வசதியையும், குரூப் அட்மின்களுக்கு கூடுதல் அதிகாரம் அளிக்கும் வசதியும் விரைவில் வழங்கப்பட உள்ளன.

தற்போது வாட்ஸ் ஆப்பில் ஆடியோவைப் பதிவு செய்ய வேண்டுமென்றால் அதற்கான பொத்தானை ஆடியோ பதிவு செய்யப்படும் வரை அழுத்த வேண்டியூள்ளது. மேலும், வாட்ஸ் ஆப் குரூப் அட்மின்கள் மட்டும் குரூப் சாட்டில் உள்ள படங்கள், வீடியோக்களைப் பகிரக் கூடிய அதிகாரம் புதிய வசதி மூலம் அளிக்கப்பட உள்ளது. குரூபில் உள்ள மற்றவர்கள் பதிவான தகவல்களை மட்டும் பார்க்க முடியும். அவர்களால் குரூப்பில் பதிவான தகவல்கள், படங்கள், வீடியோக்கள் மீது கருத்தும் தெரிவிக்க முடியாது. இந்த புதிய வசதியால் குரூப் அட்மின் தனது கருத்தையோ, வீடியோவை, புகைப்படத்தையோ எந்தவித இடையூறுமின்றி பகிரலாம்.

வாட்ஸ் ஆப் செயலியில் புதிய அப்டேப் வந்தவுடன் இந்த புதிய சேவைகளைப் பயன்படுத்தலாம்.
- அ.சர்ஃப்ராஸ்
 

]]>
http://images.dinamani.com/uploads/user/imagelibrary/2017/12/5/w600X390/im5.jpg http://www.dinamani.com/weekly-supplements/ilaignarmani/2017/dec/05/வாட்ஸ்-ஆப்பில்-யூ-டியூப்-2820748.html
2820746 வார இதழ்கள் இளைஞர்மணி இணைய வெளியினிலே... DIN DIN Tuesday, December 5, 2017 10:24 AM +0530 முக நூலிலிருந்து....
* நதியில் குளித்துத் திளைத்தவர்களும்...
கவிதையில் தோய்ந்து இன்புற்றவர்களும்...
அதற்கு நன்றி செலுத்த மாட்டார்கள்.
- யவனிகா ஸ்ரீராம்

* என் வானத்தை...
என் பயணத்தை... 
என் திசைகாட்டியை...
நானே முடுக்கவேண்டும்-
நீங்கள் அல்ல.
- தமிழ் உதயா

* வாழ்க்கைக்கும் வழுக்கைக்கும்
ஒரு வித்தியாசம்...
ஒன்னுமே இல்லாத வாழ்க்கை
போர் அடிக்கும்...
ஒன்னுமே இல்லாத வழுக்கை
கிளார் அடிக்கும்.
- மீனாக்ஷி

* அரசியல் என்பது 
தாமரை இலை மீது
உள்ள நீர் போல .
உறவாடும்; ஆனால் ஒட்டாது .
- சுப்ரா வே சுப்ரமணியன்

* தடைகளற்ற பாதையில்
சுகம் இருக்கும்... 
சுவாரசியமிருப்பதில்லை.
- சங்கர ராம பாரதி

சுட்டுரையிலிருந்து...
* பட்டம் கட்டி, முகபடாம் தரித்து, 
பாகனின் சொல் கேட்கும் 
யானையைத்தான் உனக்குத் தெரிந்திருக்கிறது. 
நிஜமான யானையைப் 
பார்க்கும் வலிமை உனக்கில்லை... 
வெளிக்காட்ட எனக்கு மனமுமில்லை.
- யாத்திரி

* ஒருத்தரை பிடிக்கும் என்பதைச் சொல்ல ஒரு நிமிடம் போதும்...
ஆனால் அதை நிரூபித்து
அவர்களை நம்ப வைக்கத்தான் அதிக நாட்கள் ஆகின்றன !
- கருத்து கந்தன்

வலைதளத்திலிருந்து...
இந்தப் பெருமழைக் காலத்தில் நீங்கள் இப்போது என்ன செய்துகொண்டு இருக்கிறீர்கள்?
ஓர் இசைஞன் என்றால், நீங்கள் மழையின் சுருதிக்குப் பாடிக்கொண்டு இருப்பீர்கள். அல்லது உங்களுக்குப் பிடித்த இசை கேட்பீர்கள்... இன்றைய உங்களுடைய தேர்வு அனுஷ்கா ரவிஷங்கர் சிதார் என்றால் அது 34 நிமிடங்கள் வரும். அந்த 34 நிமிடங்களை தற்சமயத்திற்கு மழை பார்க்க ஒப்புக்கொடுத்து விடுவீர்கள்.
நீங்கள்ஓர் ஓவியன் எனில், இந்த மழையில் இதுவரை நீங்கள் வரைந்திராத ஓர் ஓவியத்தை இப்போது வரைந்துவிட நினைப்பீர்கள். உங்கள் அறையின் ஜன்னல் திரையோரம் நின்று மழை பார்த்துக் கொண்டிருக்கும் உங்கள் தோழியைக் கூட உங்களால் உணர முடியாது. வழக்கமாக நீங்கள் குழைக்கும் உங்கள் பிரதான வண்ணங்களில் இருந்து முற்றிலும் விலகிய ஒரு கலவையை நீங்கள் திரட்டியபடி இருப்பீர்கள்.
நீங்கள் ஒரு கவிஞன் எனில், இந்த மழையின் ஒவ்வொரு சரமும் கூர் தீட்டி உங்களிடம் தரும் சொற்களை உங்களின் கைகளில் வைத்துப் பதறிக் கொண்டு இருப்பீர்கள். ஏற்கனவே கொல்ல நினைத்தவரை இந்தச் சொற்களால் கொல்ல முடியாது என்று உங்களுக்குத் தெரிந்து போயிருக்கும். உங்களின் அடிவயிற்றில் பாய்ச்சிக்கொள்ளவும் தீர்மானிக்க முடியாமல், உங்கள் காகிதத்தில் மழை சொட்டி, ஒற்றை நெடுக்கு வாட்டுச் சீன எழுத்துப் போல, அது இறங்கிக்கொண்டு இருக்கும்.
http://vannathaasan.blogspot.in


6380339520

]]>
http://images.dinamani.com/uploads/user/imagelibrary/2017/12/5/w600X390/im4.jpg http://www.dinamani.com/weekly-supplements/ilaignarmani/2017/dec/05/இணைய-வெளியினிலே-2820746.html
2820743 வார இதழ்கள் இளைஞர்மணி கண்டதும் கேட்டதும் 25 - பி.லெனின் Tuesday, December 5, 2017 09:59 AM +0530 சங்கீதம் என்பது ஒரு மாமருந்து. அது இந்த பூமியின் சுழற்சியின் விசையினால் உண்டாகி இருக்க வேண்டும். இந்த உலகை சூரிய தாக்கத்திலிருந்து காக்கும் ஓசோனைப் போன்று உலகின் துன்ப நிகழ்விலிருந்து விலக்கி வைக்கும் சுடர் விளக்காக அது விளங்குகிறது. பல வியாதிகள் சங்கீதத்தால் நலமாகின்றன என்று தற்போது ஆராய்ச்சி செய்து கூறுகின்றார்கள்.
 தேவாரம், திருவாசகம், திருப்புகழ், திருவருட்பா, கம்பனின் விருத்தம், சிலம்பு, மேகலை என்று அனைத்து இலக்கியங்களும் சந்தப் பாடல்களையே ஒட்டி இருந்ததன் காரணம், சங்கீதம் இவ்வுலகை ஆள்கிறது. ஆகவே அதன் வழியே நமது கருத்தினை அளிப்போம் என்று அந்த புலவர்கள் எண்ணி இருக்க வேண்டும்.
 புதுக்கவிதை எழுத ஆரம்பித்த வானம்பாடி கவிஞர்களுக்கும் மரபின் தாக்கம் இருந்ததாக அக் கவிதைகளை ஆய்வு செய்தவர்கள் கூறுவார்கள்.
 "அட!' என்னும் ஒரு வார்த்தையை எழுத்தாளன் எழுதினான் என்றால் அது அந்த எழுத்தாளனைப் பொருத்தவரை ஓர் ஆச்சரியக்குறியைத் தாங்கிய வார்த்தையாகவே இருக்கும். ஆனால், அதே வார்த்தை சங்கீதத்தை தெளிவுறக் கற்பவர்களுக்கு அதில் பல பல ராகங்கள் அளிக்கும். அவன் அதில் புகுந்து தன்னை வெளிப்படுத்தும்போது அதன் உள் அர்த்தங்கள் பலவாறாக விரியும்.
 எனது ஆசான் சம்பந்தமூர்த்தி ஆச்சாரியார் அதில் ஜாம்பவான். அவர் தனது ஆர்மோனியப் பெட்டியை வைத்துக்கொண்டு ராகங்களை உண்டாக்க அந்த கட்டைகளில் தனது விரல்களை மேயவிடும்போது அதில் இருந்து எழும் இனிய ஓசை அனைவரையும் வியக்க வைக்கும். எனக்கு கூட இந்த சின்ன காற்று துருத்தியா இவ்வளவு ஜாலங்கள் செய்கிறது என்ற வியப்பு இருந்துகொண்டே இருந்தது. நான் இத்தனை வயதிலும் ஆரோக்கியமாக இருக்கிறேன் என்றால் இந்த இசையென்னும் மாமருந்தை நான் என் சிறிய வயதிலேயே சுவைத்து உள்வாங்கியதால்தான் என்று நினைக்கிறேன்.
 தாய் தந்தையர்களே... உங்கள் குழந்தைகளுக்கு அழகழகான உடைகள் மற்றும் அணிகலன்களை அணிவித்து மகிழ்கிறீர்கள். கையிலே செல்லை கொடுத்து அதில் பேசுவது போன்ற பாவனையைப் படம்பிடித்து காட்டுகிறீர்கள். ஆனால், இது அவர்களின் உயர்வுக்குப் போதுமானதாக இருக்குமா என்று யோசியுங்கள்! அவர்களுக்கு இசையைக் கற்றுத் தாருங்கள். அது கர்நாடக சங்கீதமோ, வாய்பாட்டோ, வெஸ்டன் மியூசிக் என்னும் ஆங்கில சங்கீதமோ, கிராமிய பாடல்களோ, அதனை ஒட்டிய இசைக்கருவிகளோ இதில் ஏதேனும் ஒன்றினை நீங்கள் நிச்சயம் கற்றுத் தாருங்கள். இசை அவர்களுக்கு ஞாபகசக்தியை வளர்க்கும். அவர்கள் பள்ளிக் கல்வியைப் படிக்கும்போது அவர்களின் பாடம் மிகவும் எளிமையாக விளங்கும். அவர்கள் வாழ்வு நாதத்தில் நுழைந்துவிட்டால் வேதம் கூட அவர்களை தன் தலை மேல் தூக்கி கொண்டாடும். பல இசைக் கலைஞர்களை அது கொண்டாடியது.
 இதற்கு ஒரு நிகழ்ச்சியை உங்களுக்குக் கூற வேண்டும்.
 ஒருமுறை சென்னையில் உள்ள ஒரு பிரபல ஹோட்டலில் வடநாட்டு பிரபல இந்துஸ்தான் சங்கீத மேதை படேகுலாம் அலிகான் தங்கியிருந்த சமயம், பல இசைக் கலைஞர்களில் ஒருவராக ஆச்சாரியார் அவர்களும் சென்றிருந்தார். கூடவே நானும் சென்றிருந்தேன். அச்சமயம் ஆச்சாரியார் தமக்கே உரிய பாணியுடன் பாடி, ஆர்மோனியத்தைக் கையாண்ட விதத்தைப் பார்த்து வியந்து படேகுலாம் அலிகான் ஆச்சாரியாரைப் பார்த்து, "பஹுத் அச்சா'', (ரொம்ப நல்லாயிருக்கு என்று பாராட்டியதுடன், ""நான் ஷெனாய் வாசிக்கும் ஒலிபோலவே நீங்களும் ஆர்மோனியத்தை வாசிக்கிறீர்கள்'' என்று பாராட்டி அவரிடம் இருந்த மிக விலை உயர்ந்த பார்க்கர் பேனாவை அளித்து மகிழ்ந்தார்.
 அடுத்த தடவை ஓர் இசை நிகழ்ச்சிக்கு வந்த படேகுலாம் அலிகான் ஆச்சாரியாரை விசாரித்து உள்ளார். இது "கற்றாரை கற்றாரே காமுறுவர்' என்ற சொல் நிஜமானதாக நான் நினைக்கிறேன்.
 ஆச்சாரியார் சமயோசிதம், காமெடி எல்லாம் கலந்த கலவை. கலைவாணர் என்.எஸ்.கே இவருடன் உரையாடும்போது நகைச்சுவை சிந்தனைகளை அப்படியே உள்வாங்கி தன் திரைப்படங்களில் இடம் பெறச் செய்தார்.
 கலைவாணர் என்.எஸ்.கே தயாரித்த "பைத்தியக்காரன்' எனும் திரைப்படத்தில் நடிகர் எஸ்.வி. சகஸ்ரநாமம் கதாநாயகன். டைரக்டர் கிருஷ்ணன் (பஞ்சு). எனது தந்தை பீம்சிங் இதில் உதவி இயக்குநர்.
 எம்.ஜி.ஆருக்கும், டி.எம். மதுரத்திற்கும் திருமணம் ஆகி ரிசப்ஷனில் அமர்ந்தவாறு இருக்கும் காட்சியில் சாயி சுப்புலட்சுமி நடனமாட, "ஆடுகிறானடி தோழி' என்ற ருத்ர பிரியா ராகத்தில் இசையுடன் அக்காட்சி திரைப்படத்தில் இடம்பெற்றது. அந்தப் பாடலுக்கு இசை அமைத்தவர் ஆச்சாரியார் ஆகும்.
 தாளம்: ஆதி
 ராகம்: ருத்ர பிரியா
 பல்லவி
 ஆடுகின்றாரடி தோழி - ஐயன்
 ஆனந்தமாகவே அம்பலத்தில் என்றும்
 (ஆடுகின்றாரடி)
 அனுபல்லவி
 தேடுவார் தரணியோர் சேவிக்க
 தேவாதி தேவன்
 சிவகாமி நேசன் நடனம்
 (ஆடுகின்றாரடி)
 சரணம்
 ஆதியந்தம் இல்லா திருவடி தூக்கினார்
 அனந்தனும் அருகனும் முனிவரும் இசைந்திட
 ஜோதியே உருவான நம்பன் சுந்தரன்
 தூய அடி பதித்திடும் சம்பந்தன் மகிழ்ந்திட
 (ஆடுகின்றாரடி)
 சொல்கட்டு
 தா திமித ததிமி தகிட தக
 ததிமி தகதரிகிட தகத திமி தகிடதக
 ஜம் தரிகிட தக ஜனுத திமித தித்தளாங்கு
 தளாம் தணாம் தளாங்குவென.
 ஆச்சாரியாரின் கையெழுத்து மிகவும் அழகாக இருக்கும். ஆகவே இந்த சொல்கட்டினை அவர் கையெழுத்தாலும் பதிய வைக்கிறேன்.
 நாதஸ்வர மேதை டி.என். ராஜரத்தினம்பிள்ளை ஆச்சாரியாருக்கு வலக்கை போன்றவர். இவரின் புதுப்புது ராகங்களை நிறையக் கையாண்டுள்ளார். இவருக்கு சிந்து பைரவி ராகத்தின், "அமுதமுனு சொலாகிய' எனும் திருப்புகழை இசையமைத்து நாதஸ்வரம் ராஜரத்தினம் பிள்ளைக்கு சொன்னார். பின்னர் ராஜரத்தினம் பிள்ளை மூலம் இன்று உள்ள நாதஸ்வர வித்வான் வரை இத் திருப்புகழ் பாடல் மிகவும் பிரபலமாகிவிட்டது. இன்றும் எல்லா நாதஸ்வர வித்வான்களும் கச்சேரி இறுதியில் மங்களம் வாசிப்பதற்கு முன் இத்திருப்புகழை அநேகமாக வாசிக்காமல் இருப்பதில்லை.
 ஒருமுறை ரேடியோவில் ஆச்சாரியாரை ஆடிஷனுக்கு கூப்பிட்டார்கள். ""நான் நேரிடையாக பாட வருவேன். ஆடிஷனுக்குக் கட்டுப்பட மாட்டேன். என் சொந்தத் திறமையையும், கற்பனையும் கலந்து பாடி வருகிறேன். இதற்கு ஏன் ஆடிஷன். என்னைப் போன்றவர்களை ஆடிஷனுக்கு கூப்பிட்டால் சரஸ்வதி, நாரதர், தும்புரு போன்றவர்களை ஆடிஷனுக்கு அழைப்பது போலாகும் என ரேடியோ நிலையத்தில் வாக்குவாதம் செய்தார். ஆச்சாரியாருக்கு என்ன துணிச்சல் - என்ன தன்னம்பிக்கை. இதுவல்லவோ, "வித்வத் கர்வம்'.
 என் ஆசானின் இந்த கர்வம் அவருடனேயே நான் பழகியதால் என்னுள்ளும் சில நேரங்களில் தலைதூக்கும். உடனே அதனை கையால் தட்டி குனிய வைப்பேன்.
 நான் அவரிடம் இசை பயின்ற குறுகிய காலத்தில் சுமார் ஒரு மணி நேரம் பாடும் அளவிற்கு என்னைத் தயார் செய்து தங்கசாலையில் உள்ள "தமிழ் கலை வளர்ச்சி மன்றத்தில்' 4.11.1964 அன்று எனது 17-ஆவது வயதில் என்னைப் பாடும்படி செய்தார். அக் கச்சேரி கிருபானந்த வாரியார் சுவாமிகள் முன்னிலையில் நடந்தது. நான் பாடியது கேட்டு மகிழ்ந்த அந்த மன்றத்தார் என்னை பாராட்டியது மட்டுமல்லாமல் எனக்கு "இசைவாணன்' என்னும் பட்டத்தையும் கொடுத்து என்னை ஊக்கப்படுத்தினார்கள்.
 ஆச்சாரியார் வெளிநாடுகளுக்கு பெரும்பாலும் சென்றதில்லை. இலங்கைக்கு மட்டும் சென்று அங்கு இசை நிகழ்ச்சிகள் நடத்தியுள்ளார். ஆனால் சிங்கப்பூர், மலேசியா, இலங்கை, தென் ஆப்பிரிக்கா போன்ற வெளிநாட்டு மாணவர்கள் இங்கு வந்து அவரிடம் இசை கற்றுத் தேர்ந்துள்ளனர்.
 இங்கு ஆச்சாரியாரிடம் இசை பயின்றவர்களின் பட்டியல் மிகப் பெரியது. பட்டியல் பின்வருமாறு:
 திருவாளர்கள் எஸ்.வி.எஸ். குமார், டி.கே.எஸ். கலைவாணன், நடிகர் பி.எஸ். வெங்கடாசலம் மகன் வி. தாயன்பன் (இவர் 10 சினிமாவுக்கு மேல் இசையமைத்து இருக்கிறார்) நடிகர் டி. வெங்கட்ராமன், நடிகர் பிரபாகர், நடிகை சந்திரகாந்தா, டாக்டர் மு. வரதராசனார் சகோதரர் மகன் மு. சங்கரன், மலேசியா ப. தேவி, மலேசியா விஜய ரூபி, டி.கே.எஸ். மனோன்மணி சங்கர், மெல்லிசை மன்னன் டி.கே. ராமமூர்த்தி மகன் கனகன் நடிகர் எஸ்.வி. சுப்பையா மகள் குமுதம், எ.எல். ராகவன், சிவராஜ் ஆனந்த் மியூசிக் டைரக்டர்களில் ஆனந்த் சகோதரி கமலா (இவர் தற்போது சினிமா துறையில் டப்பிங் ஆர்ட்டிஸ்ட்டாக இருக்கிறார்) ஆவர்.
 எனது இசை ஆசிரியர் டி.ஏ.சம்பந்த மூர்த்தி ஆச்சாரியாரை யார் யார் பாராட்டினார்கள், எவரெல்லாம் சிறப்புகளைச் செய்தார்கள் என்பதைக் கூறப் புகு முன் பாவேந்தர் பாரதிதாசன் அவருக்கு அவருடைய இசையைப் பெரிதும் மதித்துப் பாராட்டி, "அசைக் கொணா இசைத்தமிழ் அறிஞன் சம்பந்தன்' எனும் சிறப்புப் பட்டம் அளித்தார் என்பதைச் சொல்ல வேண்டும். இது எனது இசை ஆசானின் தனித்துவம், புலமை ஆகியவற்றை இவ்வுலகுக்கு எடுத்துக்காட்டுகிறது.
 அருள்மொழி அரசு கிருபானந்த வாரியார் சுவாமிகள் ஆச்சாரியாரை மிகவும் ஆதரித்தவர். அவரின் திறமையையும், புலமையையும் பாராட்டும்விதமாக அவருக்கு கொரட்டூரில் வீடு கட்டிக் கொடுத்தார்.
 அந்த வீட்டிற்கு "கிருபானந்தவாரி நிலைய'மென ஆச்சாரியார் பெயர் சூட்டி மகிழ்ந்தார். மேலும் எஸ்.வி. சகஸ்ரநாமம், நாடகக் கலைஞர் டி.கே. சண்முகம் மற்றும் நடிகர் பி.வெங்கடாசலம் போன்ற பெரியவர்கள் இவரை ஆதரித்து வந்தனர்.
 எனது ஆசான் பாடல்களுக்கு இசை அமைப்பதே புதுமையாக இருக்கும். யாரும் எதிர்பாராதவிதமாக எல்லோரும் ஒரே லைனில் கைக்கொள்ளும் ராகத்தை மாற்றிப் புதிய யுத்தியைக் கையாண்டு அது எந்தப் பாடலாக இருந்தாலும் அதற்கு உயிர் கொடுத்து சிறப்பிக்கச் செய்வார். அதன் காரணமாகவே அவர் புதுப் புது ராகங்களைக் கண்டுபிடித்தார். பல வித்வான்கள் அவருடைய ராகங்களைக் கையாண்டுள்ளனர்.
 ஆச்சாரியார் தனது கற்பனையில் தோன்றும் ராகங்களை இசை அமைப்பதில் வல்லவர் என்றால் அதற்குத் தனக்கே உரிய பாவனையில் அதற்குப் பெயரும் சூட்டுவார். அவ்வாறே தனது "இசைவாரிதி' என்னும் நூலில் ஒரு ராகத்திற்கு அவருக்கு மிகவும் பிடித்தவரான என் தாய் மாமா டைரக்டர் கிருஷ்ணன் (பஞ்சு) பெயரினை சூட்டினார். அதற்குக் காரணம் அவர் என் தாய் மாமா கிருஷ்ணன் (பஞ்சு) மீது அளவுக்கு அதிகமான அன்பு வைத்திருந்தார். அதற்கு வித்வான்கள், "ஆட்கள் பெயரை ராகத்திற்கு வைத்துள்ளீரே'' என கேட்க, "எனக்குப் பிறந்த குழந்தைக்கு (ராகத்திற்கு) நான்தான் தந்தை. அதற்கு நான்தான் பெயர் வைக்கணும்'' என்றார்.
 மேலும் தனக்கு மிகவும் பிடித்தவர்களான கிருபானந்த வாரியார் சுவாமிகள், நாதஸ்வரம் டி.என். இராஜரத்தினம் பிள்ளை, நடிகர் எஸ்.வி. சகஸ்ரநாமம், வீணை எஸ். பாலசந்தர் ஆகியோரின் பெயரிலும் ராகங்களை அமைத்து மகிழ்ந்தார்.
 (தொடரும்)
 
 

]]>
http://images.dinamani.com/uploads/user/imagelibrary/2017/12/5/w600X390/im3.jpg http://www.dinamani.com/weekly-supplements/ilaignarmani/2017/dec/05/கண்டதும்-கேட்டதும்-25---பிலெனின்-2820743.html
2816565 வார இதழ்கள் இளைஞர்மணி வெர்டிகல் ஃபார்மிங்: வீட்டுக்குள்ளேயே வேளாண்மை! Tuesday, November 28, 2017 05:58 PM +0530 தற்போதைய காலகட்டத்தில் வேளாண் தொழில் அழிந்து வரக்கூடிய சூழ்நிலை நிலவுகிறது. தொழிற்சாலைகள் அதிகரித்தல், தொழில்மயமாக்கம், புதிய தொழில் நுட்பங்கள், காடுகள் அழிதல், சுற்றுச்சூழல் பாதிப்பு, பருவமழை பொய்த்துப் போதல், விளை நிலங்கள் வீட்டுமனைகளாக உருமாறுவது போன்ற காரணங்களால் வேளாண் தொழில் முழுவதுமாக அழிந்து விடுமோ என்ற அச்சமடையக் கூடிய சூழ்நிலை ஏற்பட்டுள்ளது. 

வேளாண்மை நலிந்து வருவதால், கிராமங்களில் உள்ள மக்கள் நகர்ப்புறங்களில் வேறு தொழிலுக்குச் சென்றுவிடுகின்றனர். இருந்தாலும் படித்த நடுத்தர மக்களுக்கு வேளாண் தொழிலில் ஆர்வம் ஏற்பட்டுள்ளது. 
ஆனால் நகர்ப்புறங்களில் வேளாண்மை செய்ய இடம் இல்லை. எனவே இருக்கும் இடத்திலேயே வேளாண் தொழிலைச் செய்ய வேண்டுமானால், அதற்கு பயன்படுவதுதான் வெர்டிகல் ஃபார்மிங் எனப்படும் அடுக்கு வேளாண்மை முறை.
மாறிவரும் சூழ்நிலைக்கு ஏற்ப இருக்கும் சிறிய இடத்திலேயே வேளாண்மை செய்ய அடுக்கு வேளாண்மை முறை வழிவகுக்கிறது. 
இருக்கின்ற இடத்தில் அடுக்குகள் ஏற்படுத்தப்பட்டு அடுக்குகளில் மண்ணிட்டு அதில் நமக்கு தேவையான உணவுப் பொருட்களை விளைவிக்கலாம். அதற்கான பயிற்சியும், அதுகுறித்த கல்வியும் பயின்றால் நகரம் மற்றும் மாநகரங்களில் கூட வேளாண்மை செய்யலாம். மாடி தேட்டங்களில் கூட இத்தகைய அடுக்கு வேளாண்மை முறையில் உணவுப் பொருட்களை விளைவிக்கலாம். இதற்கு குறைந்த அளவு தண்ணீரே பயன்படுத்தப்படுகிறது. 
இதுகுறித்து பல்வேறு அமைப்புகள் சார்பாக பயிற்சி வகுப்புகள் நடத்தப்படுகின்றன. பயிற்சி அளிக்கும் சில அமைப்புகள் : 
futurefarms - http://www.futurefarms.in/
Institute Of Horticulture Technology - http://www.iht.edu.in/
PetBharo - http://www.petbharoproject.co.in/Training.php
hamarikrishi - http://www.hamarikrishi.com/ 
- எம்.அருண்குமார்
 

]]>
http://images.dinamani.com/uploads/user/imagelibrary/2017/11/28/w600X390/im11.jpg http://www.dinamani.com/weekly-supplements/ilaignarmani/2017/nov/28/வெர்டிகல்-ஃபார்மிங்-வீட்டுக்குள்ளேயே-வேளாண்மை-2816565.html
2816582 வார இதழ்கள் இளைஞர்மணி விடுபடுங்கள்... தீய பழக்கங்களிலிருந்து...! Tuesday, November 28, 2017 12:53 PM +0530 மது அருந்துவதை நிறுத்திவிட வேண்டும், கிகரெட் புகைப்பதை விட்டுவிட வேண்டும் என தீய பழக்கங்களிலிருந்து விடுபடுவது குறித்து நம்மில் பலர் புத்தாண்டு, பிறந்த நாளில் சூளுரை எடுக்கத்தான் செய்கிறார்கள். ஆனால், இந்தப் பழக்கங்களிலிருந்து அவ்வளவு எளிதில் விடுபட முடியாமல், அடுத்த புத்தாண்டு, பிறந்த நாளிலும் முந்தைய ஆண்டில் எடுத்த அதே சபதத்தை மீண்டும் எடுக்க வேண்டிய நிலை ஏற்படுவதுதான் வேடிக்கை.
 நம் உடல்நலத்துக்கும், குடும்பப் பொருளாதாரத்துக்கும் பெரும் கேடாக இருக்கும் தீயப் பழக்கங்களிலிருந்து விடுபட வேண்டுமென்ற எண்ணம் ஒருவருக்கு ஏற்படுவதே அவற்றிலிருந்து விடுபடுவதற்கான முதல்படி. இந்த எண்ணம் ஏற்பட்ட கணத்தில் தொடங்கி, நம் மனம் மீண்டும் பழைய நிலைக்குச் சென்றுவிடாதபடி, அதனை அடுத்தடுத்த கட்டத்துக்கு கடத்திச் செல்வதில்தான் நாளடைவில் ஒருவர் தீய பழக்கங்களிலிருந்து விடுபடுதற்கான சூட்சுமம் அடங்கியுள்ளது.
 வகைப்படுத்துங்கள்: தீய பழக்கங்களை இரண்டுவிதமாகப் பிரியுங்கள். ஒன்று, உங்களுக்கு தெரிந்தே தொடரும் தீய பழக்கங்கள். மற்றொன்று, உங்களை அறியாமல் அனிச்சை செயலாக நீளும் தீய பழக்கங்கள்.
 மதுப்பழக்கத்தை நீங்கள் தெரிந்தே கைக்கொள்ளும் தீய பழக்கம் என்ற வகைப்பாட்டில்தான் சேர்க்க வேண்டும்.
 அதேசமயம், வீடு, அலுவலகம் என நான்கு பேர் கூடுமிடத்தில் கைக்குட்டையால் வாயை மூடாமல் தும்முவது, நகம் கடிப்பது, உரையாடலுக்கு இடையே குறிப்பிடத் தகாத வார்த்தைகளைப் பயன்படுத்துவது, அருகில் அமர்ந்திருப்பவருக்கு எரிச்சலூட்டும் விதத்தில் இருக்கையில்அமர்ந்தப்படி கால்களை ஆட்டுவது என நம்மை அறியாமல் அனிச்சை செயல்களை இரண்டாம் வகைப்பாட்டில் சேர்க்கலாம்.
 அக்கறை உள்ளவர்களிடம் கேளுங்கள்: நீங்கள் கண்டிப்பாக கைவிட வேண்டிய தீயப்பழக்கங்கள் எவை? என்பதை உங்கள் மீது உண்மையான அக்கறை உள்ளவர்களிடம் சற்றும் தயங்காமல் கேளுங்கள். அவர்கள் சொல்பவற்றையும் உங்களின் பட்டியலில் சேர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.
 தேர்ந்தெடுங்கள்: தற்போது பட்டியலில் இருந்து, முதலில் நீக்கப்பட வேண்டிய தீய பழக்கம் என்ன என்பதைத் தீர்மானியுங்கள்.
 உதாரணமாக, உங்களுக்கு மது, புகைப் பழக்கங்கள் இருப்பதாக கருதுவோம். கூடவே உடல்பருமன் பிரச்னையும் இருக்கின்றதென வைத்துக் கொள்வோம். இந்த மூன்றில், முதலில் நீங்கள் எதனை கைவிட தீர்மானிப்பீர்கள்?
 உங்களின் முதல் தேர்வு மதுப்பழக்கம் என்றால், உங்களைச் சிறந்த புத்தசாலி எனலாம். காரணம், மதுவை கைவிடுவதன் மூலம், புகைப் பழக்கத்திலிருந்தும், உடல் பருமன் பிரச்னையிலிருந்தும் நீங்கள் விடுபடலாம்.
 கற்பனை செய்யுங்கள்: தினந்தோறும் நீங்கள் ஜிம்முக்கு (உடற்பயிற்சி கூடம்) சென்று கடுமையான உடற்பயிற்சி செய்தோ, சில, பல மணி நேரங்கள் நடைபயிற்சி மேற்கொண்டோ உடல் பருமனை குறைக்க முயற்சித்துக் கொண்டிருப்பீர்கள்.
 அப்போது, ஐஸ்கீரிம், இறைச்சி போன்ற கொழுப்பு சத்துகள் நிறைந்த உணவுப் பொருள்களை சாப்பிடும் ஆசை வந்தால், ஆசையைக் கட்டுப்படுத்தாமல் ஓரிரு முறை ஐஸ்கிரீமை சுவைக்க உங்கள் நாக்கை அனுமதியுங்கள்.
 அதேசமயம், உங்கள் தேகம் மெலிந்து ஸ்மார்ட்டாக இருப்பதைக் கற்பனை செய்யுங்கள். கொஞ்சம் கொஞ்சமாக மனது உங்கள் கட்டுக்குள் வந்து உங்களின் முயற்சிக்கு முழு ஒத்துழைப்பு தரத் தொடங்கும்.
 உங்களை நீங்களே தட்டிக் கொடுங்கள்: தீய பழக்கங்களிலிருந்து விடுபடும் உங்களின் சீரிய முயற்சிகளுக்கு இடையே மனம் அவ்வப்போது தளர்வடையலாம். அதுபோன்ற தருணங்களில் நம்மால் நிச்சயம் முடியும், இந்த உலகுக்கு நாளை நாமொரு நடமாடும் உதாரணமாக திகழப் போகிறோம் என்ற நம்பிக்கை வார்த்தைகளை சொல்லிக் கொள்ளுங்கள். விரைவில் தீயவற்றிலிருந்து விடுபட்டு நல்லவற்றுக்கு நீங்கள் ஆட்படுவது நிச்சயம்.
 - வி.என்.கிரிதரன்
 

]]>
http://www.dinamani.com/weekly-supplements/ilaignarmani/2017/nov/28/விடுபடுங்கள்-தீய-பழக்கங்களிருந்து-2816582.html
2816569 வார இதழ்கள் இளைஞர்மணி பங்குச் சந்தை, நிர்வாகத் துறையில் வேலைவாய்ப்பு! DIN DIN Tuesday, November 28, 2017 11:55 AM +0530 இந்திய பங்குப் பரிவர்த்தனை வாரியத்தின் (SEBI) கீழ் இயங்கும், தேசிய பங்குச் சந்தை நிறுவனத்தின் (NISM) The School of Securities Education (SSE) பங்குச் சந்தை தொழிலில் ஈடுபடுபவர்களுக்கான ஒரு முழுமையான கோர்ஸாக, பங்குச் சந்தையில் முதுநிலை பட்டய மேலாண்மை (Post Graduate Diploma in Management - Securities Markets) என்ற கோர்ஸை உருவாக்கியுள்ளது. 
முழுநேர 2 ஆண்டுகள் கொண்ட இந்த கோர்ஸ், பங்குச் சந்தையில் பேரார்வம் கொண்டவர்களுக்கும், இந்தத் துறையில் முழுமையான அறிவைப் பெறவும், நீண்டகால வேலைவாய்ப்பைப் பெறவும் விரும்புவோருக்கும் பயன்மிக்கதாகும். இந்த கோர்ஸ் புதிதாக பட்டம் முடித்து வருவோர், ஏற்கெனவே இந்தத் துறையில் அனுபவம் உள்ள, மேலும் திறம்பட பணியாற்ற விரும்புவோர் என அனைவருக்கும் ஏற்றது.
வணிகம் மற்றும் கணக்கியல், நிர்வாகம், பொருளாதாரம், சட்டம், கணிதம், புள்ளியியல், பொறியியல் உள்ளிட்ட பல்வேறு துறை சார்ந்த பட்டதாரிகள் பங்குச் சந்தைத் துறையில் இணைந்து நடைமுறை நுண்ணறிவுடன், தங்களுடைய பகுப்பாய்வுத் திறனை மேம்படுத்திக்கொள்ள PGDM (SM) கோர்ஸ் உறுதுணையாக இருக்கும். 
6 மாதங்கள் முதல் 3 ஆண்டுகள் வரை பங்குச் சந்தை துறையில் பயிற்சி பெற்றவர்கள் நல்ல தொழில்முறையாளராகப் பரிணமிக்க முடியும்.
பங்குச் சந்தை, கடன் சந்தை, நாணயம் மற்றும் நாணய வட்டி சந்தை, பண்டமாற்று சந்தைகள், நாணயச் சந்தை, பொருட்கள் சந்தை போன்ற பணி வாய்ப்புகள் PGDM (SM) கோர்ஸ் முடித்தவர்களுக்கு எளிதில் கிடைக்கும் வாய்ப்புகள் உள்ளன.
பொதுவாக, இந்த 2 ஆண்டு படிப்பில், 1.பொருளாதாரம் மற்றும் நிதி பொருளாதாரம், 2. கணக்கு மற்றும் அறிக்கை, 3. அளவு முறைகள் மற்றும் கணிப்பீடு, 4. சட்டம் மற்றும் இணக்கம் ஆகியவற்றுக்கு மிகுந்த முக்கியத்துவம் அளிக்கப்படுகிறது. இவை பங்குச் சந்தை துறையில் இலகுவான மற்றும் கடுமையான செயல்பாடுகளுக்கு இடையே நம்மை நடுநிலையோடு செயல்பட வைக்கக்கூடியதாக இருக்கும்.
இந்திய பங்கு பரிவர்த்தனை வாரியத்தால் ஏற்படுத்தப்பட்ட NISM அமைப்பு தன்னுடைய மாணவர்களுக்கு வளமான எதிர்காலத்தை ஏற்படுத்தித் தரும் அளவுக்கு தேசிய, சர்வதேச நிறுவனங்களுடன் வலுவான தொடர்புகளைக் கொண்டுள்ளது. வங்கிகள், சொத்து மேலாண்மை நிறுவனங்கள், ஆலோசனை நிறுவனங்கள், தரகு அமைப்புகள், பங்குச் சந்தை தரகு நிறுவனங்கள் ஆகியவை NISM நடத்தும் வளாக நேர்காணலில் ஆர்வமுடன் பங்கேற்று மாணவர்களுக்கு பணி வாய்ப்புகளை அளிக்கின்றன.
யுஜிசி-யால் அங்கீகரிக்கப்பட்ட அல்லது அதற்கு இணையான அங்கீகாரம் பெற்ற கல்வி நிறுவனங்களில் நுண்கலை (Fine Arts) தவிர்த்து, மற்ற எந்தத் துறையில் பட்டம் பெற்றவர்களும் PGDM (SM) கோர்ஸில் சேரலாம். இதில் சேர வயதுவரம்பு இல்லையென்றாலும், 28 வயதுக்குள் உள்ளவர்களுக்கு முன்னுரிமை அளிக்கப்படும். பணி அனுபவம் தேவையில்லை. எனினும், 6 மாதங்கள் முதல் 3 ஆண்டுகள் வரை பணி அனுபவம் உள்ளவர்களுக்கு சேர்க்கை நடைமுறையில் கூடுதல் புள்ளிகள் வழங்கப்படுகின்றன. புதிதாக பட்டம் முடித்தவர்கள் CAT, GMAT, XAT அல்லது அங்கீகரிக்கப்பட்ட பிற போட்டித் தேர்வுகளில் ஏதேனும் ஒன்றை எழுதியிருக்க வேண்டும். 
விண்ணப்பங்களை 2018, மார்ச் 31-ம் தேதிக்குள் http://www.nism.ac.in என்ற இணையம் வழியாக அனுப்ப வேண்டும். தேர்ந்தெடுக்கப்படும் விண்ணப்பங்கள் 10, பிளஸ் 2, இளநிலை பட்டம், முதுநிலை பட்ட மதிப்பெண்கள், பணி அனுபவம் ஆகியவற்றைப் பொருத்தும், போட்டித் தேர்வுகளில் பெற்ற மதிப்பெண்கள் அடிப்படையிலும் சுருக்கப்படும். 
இதில் தேர்ந்தெடுக்கப்படும் மாணவர்களுக்கு கட்டுரைப் போட்டியும் (Essay Writing) அதைத் தொடர்ந்து நேர்முகத் தேர்வும் நடைபெறும். விண்ணப்பப் பட்டியல் சுருக்கம் (50), கட்டுரை (10), நேர்முகத் தேர்வு (40) என்ற அடிப்படையில் மதிப்பெண்கள் இடப்பட்டு மாணவர்கள் சேர்க்கைக்கு தேர்ந்தெடுக்கப்படுவர். 
2018, ஏப்ரல் 7 முதல் மே 6-ம் தேதி வரை பல்வேறு மையங்களில் நேர்முகத் தேர்வு நடைபெறும். முதல் தகுதிப் பட்டியல் மே 12-ம் தேதியும், 2 ஆவது தகுதிப்பட்டியல் ஜூன் 4-ம் தேதியும் வெளியிடப்படும். முதல் பட்டியலில் இடம்பெற்றவர்கள் ஜூன் 2 ஆம் தேதிக்குள்ளும், 2ஆவது பட்டியலில் இடம்பெற்றவர்கள் ஜூன் 26-ஆம் தேதிக்குள்ளும் பணம் செலுத்த வேண்டும். 
பணம் செலுத்திய மாணவர்கள் ஜூலை 2 ஆம் தேதி NISM மும்பை வளாகத்தில் இருக்க வேண்டும். ஜூலை 3-ம் தேதி முதல் கோர்ஸ் தொடங்கும். 
கோர்ஸுக்கான மொத்த கட்டணம் ரூ. 10.5 லட்சம் மற்றும் வரிகள். கல்விக் கட்டணம் ரூ. 4 லட்சம், உணவு, உறைவிடக் கட்டணம் ரூ. 1.25 லட்சம் என ரூ. 5.25 லட்சம் வீதம் 2 தவணையாக செலுத்தலாம். கல்விக்கடன் கிடைக்க வாய்ப்புள்ளது. 
- இரா.மகாதேவன்
 

]]>
http://images.dinamani.com/uploads/user/imagelibrary/2017/11/28/w600X390/im13.jpg http://www.dinamani.com/weekly-supplements/ilaignarmani/2017/nov/28/பங்குச்-சந்தை-நிர்வாகத்-துறையில்-வேலைவாய்ப்பு-2816569.html
2816568 வார இதழ்கள் இளைஞர்மணி விவசாயிகளுக்கு ஒரு செயலி! DIN DIN Tuesday, November 28, 2017 11:48 AM +0530 ராஜஸ்தானில் மனோலி என்ற கிராமத்தைச் சேர்ந்தவர் அனு மீனா. டெல்லி ஐஐடியில் எம்.டெக் படித்தவர். ஆனால் இப்போது செய்யும் வேலையோ படிப்புக்கு நேரடியாகத் தொடர்பில்லாதது. ஆம். விவசாயிகளிடம் இருந்து பழங்களையும் காய்கறிகளையும் வாங்கி, அதைப் பயன்படுத்துபவர்களுக்கு நேரடியாக விற்பனை செய்யும் நிறுவனத்தை தொடங்கி நடத்தி வருகிறார். 
அனுமீனாவின் தாத்தா ஒரு விவசாயி. அவர், தான் விளைவித்த பொருட்களை நியாயமான விலைக்கு விற்க முடியாமல் தவித்திருக்கிறார். அதைப் பார்த்த அனு மீனாவுக்கு விவசாயிகள் தங்களுடைய விளை பொருட்களை நியாயமான விலைக்கு விற்க ஏதாவது செய்ய வேண்டும் என்று தோன்றியிருக்கிறது. தான் கற்ற தொழில்நுட்பங்ளை அதற்குப் பயன்படுத்த முடியுமா என்று யோசித்தார். 
அவருடன் தில்லி ஐஐடியில் படித்த பயால் ஜவால்கர், அருண் யாதவ், ஜாகிர் ஜப்தார் ஆகியோரையும் கலந்து ஆலோசித்தார். 
அப்படி அவர்கள் ஆரம்பித்ததுதான் "அக்ரோவேவ்' என்ற நிறுவனம்.
நாட்டின் மொத்த உற்பத்தியில் 13 சதவீதம் விவசாயத்தில் இருந்து கிடைக்கிறது. ஆனால் விவசாயிகளின் நிலையோ படுமோசமாக இருக்கிறது. நாடெங்கும் விவசாயிகள் தற்கொலை செய்து கொள்கிறார்கள். இதற்குப் பல காரணங்கள் இருக்கின்றன. அவற்றில் ஒன்றுதான் விவசாயிகளின் விளை பொருள்களுக்கு உரிய விலை கிடைக்காமல் இருப்பது.
விவசாய விளைபொருள்களை மக்களிடம் கொண்டு சேர்க்கும் முறையில் இருக்கும் குறைகள்தாம் இதற்கு முக்கிய காரணம்,.
பொதுவாக, அந்தப் பகுதியில் விளையும் விளைபொருட்களை விவசாயிகளிடம் இருந்து மிக மிகக் குறைந்த விலைக்கு தரகர்கள் வாங்குகிறார்கள். பெரிய வணிகர்களுக்கு விற்கிறார்கள். அவர்களுக்குரிய லாபத்தை எடுத்துக் கொள்கிறார்கள். அடுத்து, பெரிய வணிகர்கள் லாபம் வைத்து தங்களிடம் காய்கறி, பழங்களை வாங்கும் சிறு வணிகர்களுக்கு விற்பனை செய்கிறார்கள். சிறு வணிகர்கள் லாபம் வைத்து அவற்றை மக்களுக்கு விற்பனை செய்கிறார்கள். இவ்வாறு விவசாயிகளிடம் இருந்து வாங்கப்படும் காய்கறிகள், பழங்கள் பல கைகளுக்கு மாறி, பலரும் லாபம் சம்பாதித்து, கடைசியில் அதை வாங்கும் மக்களுக்கு அதிக விலை கொடுத்து வாங்கும் நிலை ஏற்பட்டு விடுகிறது. இதனால் விவசாயிகளுக்கும் எந்த பயனும் இல்லை. 
இப்போதுள்ள சூழ்நிலையில் தாங்கள் விளைவித்த பொருள்களுக்கான விலையை விவசாயிகள் நிர்ணயிக்க முடியாது. மக்களுக்கும் விவசாயிகளுக்கும் இடையில் உள்ளவர்களே விலையை நிர்ணயிக்கிறார்கள். இதில் இன்னொரு கொடுமையும் உண்டு. விவசாயிகளிடம் இருந்து வாங்கும் காய்கறிகள், பழங்களை பதுக்கி வைத்து செயற்கையான டிமாண்டை ஏற்படுத்தி விலையை அதிகரிக்கும் செயல்களும் நடைபெறுகின்றன. எது எப்படியிருப்பினும் இந்த எல்லா நடைமுறைகளாலும் பாதிக்கப்படுகிறவர்கள் விவசாயிகளும், பொருட்களை வாங்கிப் பயன்படுத்தும் மக்களுமே.
இந்த விற்பனை முறையை மாற்றினால் மட்டுமே விவசாயிகளைப் பாதுகாக்க முடியும் என்பதால், ஹரியானா மாநிலம் குருகிராமில் "அக்ரோவேவ்' நிறுவனத்தை அவர்கள் ஆரம்பித்தார்கள். 
ராஜஸ்தானின் பானிபட், சோனிபட், பீகாரின் ஹர்பூர், உத்தரபிரதேசத்தில் உள்ள கிராமங்களில் விவசாயிகளிடம் இருந்து காய்கறிகளையும், பழங்களையும் அவர்கள் வாங்குகிறார்கள். அவற்றைத் தரம் பிரிக்கிறார்கள். பேக் பண்ணுகிறார்கள். பின்னர் அவற்றை சில்லறை விற்பனைக் கடைகள், உணவகங்கள், பெரிய கார்ப்பரேட் நிறுவனங்களில் உள்ள கேண்டீன்கள் ஆகியவற்றுக்கு சப்ளை செய்கிறார்கள். 
விற்பனை செய்யப்பட்ட காய்கறிகள், பழங்கள் போன்றவை சரியில்லை, கெட்டுப் போய்விட்டது, திருப்திகரமாக இல்லை என்றால் அதற்குப் பதிலாக வேறு காய்கறிகள், பழங்களைத் தருகிறார்கள். இடைத்தரகர்கள் இல்லாததால், பிற காய்கறி, பழக்கடைகளைவிட குறைந்த விலைக்கே விற்பனை செய்கிறார்கள். 
ஒருநாளைக்கு 50 ஆயிரம் ரூபாய்க்கு விற்பனை செய்கிறார்கள். 
ஒரு கிலோ உருளைக் கிழங்கை ரூ.3 - 4 க்குத்தான் முதலில் எல்லாம் இடைத்தரகர்கள் விவசாயிகளிடம் இருந்து வாங்கினார்கள். அக்ரோவேவ் ரூ.5 க்கு வாங்குகிறது. 
அக்ரோவேவ் நிறுவனத்தில் உள்ள அருண் யாதவ் விவசாய விளைபொருள் விற்பனைத்துறையில் ஆறு ஆண்டுகள் பணி அனுபவம் உள்ளவர். அதனால், காய்கறி, பழங்களின் தேவை, காய்கறிகளின் இருப்பு ஆகியவற்றைக் கணக்கில் எடுத்துக் கொண்டு, எந்தக் காய்கறி, பழங்களை, எந்த நேரத்தில், எந்த அளவுக்கு விற்பனை செய்ய வேண்டும் என்ற திட்டமிட முடிகிறது. இதனால் தேவைக்கு மிஞ்சி காய்கறி, பழங்களை சப்ளை செய்து அவற்றின் விலைகளில் வீழ்ச்சியை ஏற்படுத்துவதில்லை. இதனால் விவசாயிகளுக்கு நியாயமான விலை கிடைத்துவிடுகிறது.
அது மட்டுமல்ல, விவசாயிகள் அக்ரோவேவ் நிறுவனத்தைச் சார்ந்திராமல், தாங்களாகவே தங்களுடைய விளை பொருட்களை நேரடியாக விற்பனை செய்வதற்கு பயிற்சியும் கொடுக்கிறார்கள். தற்போது விவசாயிகளுக்கு ஒரு செயலியும், நுகர்வோர்களுக்கு ஒரு செயலியும் உருவாக்கும் முயற்சியில் இறங்கியிருக்கிறார்கள். விவசாயிகள் அவர்களுடைய விளை பொருட்களை அவர்களே விற்பனை செய்ய இந்த செயலி உதவும் என்கிறார் அக்ரோவேவ் அனு மீனா. 
- ந.ஜீவா

]]>
http://images.dinamani.com/uploads/user/imagelibrary/2017/11/28/w600X390/im12.jpg http://www.dinamani.com/weekly-supplements/ilaignarmani/2017/nov/28/விவசாயிகளுக்கு-ஒரு-செய-2816568.html
2816566 வார இதழ்கள் இளைஞர்மணி வேலை...வேலை...வேலை... Tuesday, November 28, 2017 11:44 AM +0530 சென்னை ஐஐடி-இல் வேலை
பணி: புராஜெக்ட் டெக்னிஷியன்
காலியிடங்கள்: 2
தகுதி: சிவில், எலெக்ரிகல் மற்றும் எலெக்ட்ரானிக் இன்ஜினியரிங், கம்ப்யூட்டர் சயின்ஸ், தகவல் தொழில்நுட்பம் ஆகியவற்றில் ஏதாவது ஒன்றில் 60 சதவீத மதிப்பெண்களுடன் டிப்ளமோ பெற்றிருக்க வேண்டும்.
பணி: புராஜெக்ட் அசோசியேட்
காலியிடங்கள்: 3
தகுதி: பிஈ / பி.டெக் சிவில் இன்ஜினியரிங் 60 சதவீத மதிப்பெண்கள் பெற்றிருக்க வேண்டும்.
விண்ணப்பிக்கும் முறை: விண்ணப்பதாரர்கள் தங்களைப் பற்றிய சுயவிவரக் குறிப்புகளோடு, உரிய ஆவணங்களை இணைத்து கீழ்க்காணும் முகவரிக்கு அனுப்பி வைக்க வேண்டும். சென்னை ஐஐடியில் ஏற்கெனவே ஏதாவது ஒரு புராஜெக்டில் பணியாற்றிக் கொண்டிருப்பவர்கள், தங்களது திட்ட ஒருங்கிணைப்பாளர் மூலம் விண்ணப்பங்களை அனுப்பி வைக்க வேண்டும். 
முகவரி:Dr.S.Nallayarasu, Project Co-ordinator, Department of Ocean Engineering, Indian Institute of Technology Madras, Chennai - 600 036. E-Mail: nallay@iitm.ac.in
மேலும் விவரங்களுக்கு:https://www.iitm.ac.in/sites/default/files/notices/icsr.pr_.ann_.23.2017.pdf என்ற இணையதளத்தைப் பாருங்கள்.
விண்ணப்பம் சென்று சேர கடைசித் தேதி: 30-11-2017.

தமிழ்நாடு மீன்வளப் பல்கலைக்கழகத்தில் வேலை
பணி: மீன் உணவு ஆலை ஆப்ரேட்டர் 
தகுதி: மெக்கானிக்கல்/ புரொடக்ஷன்/ மெட்டீரியல் இன்ஜினியரிங் பிரிவில் டிப்ளமோ படித்திருக்க வேண்டும்
சம்பளம்: மாதம் ரூ.20,000
பணி: மீன் உணவு ஆலை உதவியாளர் 
தகுதி: 8-ஆம் வகுப்பு தேர்ச்சி (ஓட்டுநர் உரிமம் பெற்றிருக்க வேண்டும். எலக்ட்ரிகல், பிளம்பிங் வேலை தெரிந்தவர்களுக்கு முன்னுரிமை அளிக்கப்படும்)
சம்பளம்: ரூ.12,000
வயது வரம்பு: 30-வயதுக்குள் இருக்க வேண்டும். எஸ்.சி.எஸ்.டி. பிரிவினருக்கு 5 ஆண்டுகள் விலக்கு உண்டு.
விண்ணப்பிக்கும் முறை: இந்தத் தற்காலிகப் பணிகளுக்கு தகுதியுள்ள விண்ணப்பதாரர்கள், தங்களது சுயவிவரக் குறிப்புகளுடன் உரிய ஆவணங்களையும் இணைத்து கீழ்க்காணும் முகவரிக்கு தபால் மூலம் அனுப்பி வைக்க வேண்டும்.
முகவரி: தமிழ்நாடு மீன்வள பல்கலைக்கழகம், நீர்வாழ் உயிரிவளர்ப்பு தொழில்நுட்பம், பயிற்சி மற்றும் தொழில் செய்முறை மைய இயக்குநரகம், கிழக்கு கடற்கரை சாலை-முட்டுக்காடு, காஞ்சிபுரம் மாவட்டம் -6031122
மேலும் விவரங்களுக்கு: http://tnfu.ac.in/app/webroot/img/documents/NADP-feed-Advt-Tamil.pdf என்ற இணையதளத்தைப் பாருங்கள்.
விண்ணப்பம் சென்று சேர கடைசித் தேதி: 30-11-2017.

தேசிய நெடுஞ்சாலை ஆணையத்தில் வேலை
பணி: உதவி மேலாளர் (தகவல் தொழில்நுட்பம்)
காலியிடங்கள்: 4 (ஒரு இடம் மாற்றுத் திறனாளிகளுக்கு)
தகுதி: பி.ஈ. / பி.டெக் (கணினி அறிவியல்/தகவல் தொழில்நுட்பம்) அல்லது ஏதேனும் ஒரு பொறியியல் பிரிவில் பி.ஈ./பி.டெக் பட்டம் மற்றும் இன்ஃபர்மேஷன் டெக்னாலஜி/ இன்ஃபர்மேஷன் சிஸ்டத்தில் எம்பிஏ (அல்லது) கணினி அப்ளிகேஷன் படிப்புகளில் அட்வான்ஸ்/ முதுகலை டிப்ளமோ (அல்லது) எம்.எஸ்.சி கம்ப்யூட்டர் சயின்ஸ்/இன்ஃபர்மேஷன் டெக்னாலஜி/மல்டிமீடியா மற்றும் ஓராண்டு அனுபவம் அல்லது எம்சிஏ/கணிதத்தை ஒரு பாடமாக எடுத்து பிஎஸ்சி பட்டம் மற்றும் இரண்டாண்டு அனுபவம் அல்லது பி.எஸ்.சி கம்ப்யூட்டர் சயின்ஸ்/இன்ஃபர்மேஷன் டெக்னாலஜி/மல்டிமீடியா/பிசிஏ மற்றும் மூன்றாண்டு அனுபவம்.
வயது வரம்பு: 35 வயதுக்குள் இருக்க வேண்டும். குறிப்பிட்ட பிரிவினருக்கு வயது வரம்பில் விலக்குகள் உண்டு.
விண்ணப்பிக்கும் முறை: www.nhai.org என்ற இணையதளத்தில் ஆன்லைன் மூலமாக விண்ணப்பிக்க வேண்டும். தேவையான சான்றிதழ்கள், புகைப்படம் ஆகியவற்றைப் பதிவேற்றம் செய்ய வேண்டும்.
தேர்வு முறை: பட்டப் படிப்பு மற்றும் GATE தேர்வில் பெற்ற மதிப்பெண்களின் அடிப்படையில் தகுதியான நபர்கள் தேர்வு செய்யப்படுவார்கள்.
மேலும் விவரங்களுக்கு: ttp://www.nhai.org/Doc/11sep17/advertisement.pdf என்ற இணையதளத்தைப் பாருங்கள்.
கடைசித் தேதி: 30-11-2017.

திருச்சி சுங்கத்துறை இயக்குநரகத்தில் வேலை
பணி: Engineer-mate
காலியிடம்: 1
வயது வரம்பு: 18 வயதிலிருந்து 30 வயதுக்குள் இருக்க வேண்டும். 
தகுதி: மெக்கானிக்கல் இன்ஜினியரிங் படிப்பில் தேர்ச்சி மற்றும் கடற்படை/ கடலோரப் பாதுகாப்புப் படையில் குறைந்த பட்சம் 5 ஆண்டுகள் பணி அனுபவம் பெற்றிருக்க வேண்டும்.
பணி: Skipper-mate
காலியிடம்: 1
வயது வரம்பு: 18 வயதிலிருந்து 30 வயதுக்குள் இருக்க வேண்டும்.
தகுதி: 10ஆம் வகுப்பில் தேர்ச்சி பெற்றிருக்க வேண்டும். 5 ஆண்டுகள் கடல் அனுபவம் மற்றும் கடல் பாதுகாப்பு, தீயணைப்பு, முதலுதவி சான்றிதழ் படிப்பு படித்திருக்க வேண்டும்.
பணி: Seeman
காலியிடங்கள்: 10
வயது வரம்பு: 18 வயதிலிருந்து 25 வயதுக்குள் இருக்க வேண்டும்.
தகுதி: பத்தாம் வகுப்பு தேர்ச்சி, மூன்றாண்டுகள் பணி அனுபவம் பெற்றிருக்க வேண்டும்.
பணி: Greaser
காலியிடங்கள்: 3
வயது வரம்பு: 18 வயதிலிருந்து 25 வயதுக்குள் இருக்க வேண்டும்.
தகுதி: பத்தாம் வகுப்பு தேர்ச்சி, மூன்றாண்டுகள் பணி அனுபவம் மற்றும் மீன் பிடி படகின் இன்ஜின் டிரைவர் பயிற்சிக்கான சான்றிதழ் பெற்றிருக்க வேண்டும். 
பணி: Launch Mechanic
காலியிடம்: 1
வயது வரம்பு: 18 வயதிலிருந்து 30 வயதுக்குள் இருக்க வேண்டும்.
தகுதி: 8ஆம் வகுப்புச் சான்றிதழ், 5 ஆண்டுகள் பணி அனுபவம் பெற்றிருக்க வேண்டும்.
விண்ணப்பிக்கும் முறை: கொடுக்கப்பட்டுள்ள மாதிரி விண்ணப்பப் படிவத்தைப் பார்த்து, விண்ணப்பம் தயாரித்து பூர்த்தி செய்ய வேண்டும். தேவையான சான்றிதழ்களின் நகல்கள், புகைப்படம் ஆகியவற்றை இணைக்க வேண்டும். சாதாரண தபாலில் கீழ்க்கண்ட முகவரிக்கு அனுப்ப வேண்டும். 
முகவரி: THE JOINT COMMISSIONER OF CUSTOMS (P&V),     O/o THE COMMISSIONER OF CUSTOMS (PREVENTIVE)  NO.l, WILIAMS ROAD, CANTONMENT,     TIRUCHIRAPPALLT- 62000I (TAMILNADU) 
மேலும் விவரங்களுக்கு: http://customstrichy.gov.in/PDF/Recruitment%20notification.PDF என்ற இணையதளத்தைப் பாருங்கள்.
விண்ணப்பங்கள் சென்று சேர கடைசித் தேதி: 01-12-2017. 

அரசு பாலிடெக்னிக் கல்லூரியில் வேலை
பணி: SKILLED/LAB ASSISTANT 
தகுதி: எஸ்எஸ்எல்சி தேர்ச்சி பெற்று இருக்க வேண்டும். ஐடிஐ சான்றிதழ் பெற்றிருக்க வேண்டும். (பிரிவுகள்: Machinist, Survey, Electrician, Fitter, Automobile,Turner, Mechanical MV) 
மொத்த காலியிடங்கள்: 10
வயது வரம்பு: 36 வயதுக்குள் இருக்க வேண்டும். 
விண்ணப்பிக்கும் முறை: பூர்த்தி செய்யப்பட்ட விண்ணப்பத்தை தேவையான சான்றிதழ்களின் நகல்களோடு கீழ்க்காணும் முகவரிக்குப் பதிவு அஞ்சல் மூலம் அனுப்ப வேண்டும். 
முகவரி: முதல்வர், அரசினர் பாலிடெக்னிக் கல்லூரி, தொழுவூர், வலங்கைமான்- 612804, திருவாரூர் மாவட்டம்.
விண்ணப்பங்கள் சென்று சேர கடைசித் தேதி: 4.12.17
தொகுப்பு: பிரவீண் குமார்


 

]]>
http://images.dinamani.com/uploads/user/imagelibrary/2017/11/28/w600X390/employment.jpg http://www.dinamani.com/weekly-supplements/ilaignarmani/2017/nov/28/வேலைவேலைவேலை-2816566.html
2816564 வார இதழ்கள் இளைஞர்மணி சுஷ்ருதர்: அறுவைச் சிகிச்சை முறையின் தந்தை! DIN DIN Tuesday, November 28, 2017 11:32 AM +0530 உலகின் பழமையான மருத்துவமுறை ஆயுர்வேதம். இது உடலில் ஏற்படும் நோயைத் தீர்ப்பதுடன், நோய் அணுகாத வகையில் உடல் வலிமை பெறவும் உதவுகிறது. பின்விளைவுகளற்ற பாரம்பரிய மருத்துவ முறையான ஆயுர்வேதம், சுமார் 5,000 ஆண்டுகள் பாரம்பரியம் கொண்டது. 
ஆயுர்வேதத்தில் பொது மருத்துவராக (Doctor in Medicine) சரகரும், ரண சிகிச்சை நிபுணராக (Master of Surgery) சுஷ்ருதரும் கருதப்படுகிறார்கள். சுஷ்ருதரால் "சுஷ்ருத சம்ஹிதை' எழுதப்பட்டது. அது நாகார்ஜுனராலும் (பொ.யு.மு. 150- 250), வாக்பட்டராலும் (பொ.யு. 500) செம்மையாக்கப்பட்டது. இந்நூலில்தான் முதன்முதலாக அறுவைச் சிகிச்சை முறைகள் விளக்கப்பட்டுள்ளன. 
ஆயுதங்களால் நேரிடும் ரத்தக் காயம், அமிலக் காயம், ரசாயனக் காயம், தீக்காயம் உள்ளிட்ட போர்க்களக் காயங்களின் வகைகளை நன்கு அறிந்திருந்த சுஷ்ருதர், அவற்றுக்கான தையல், கட்டுகள், சிகிச்சை முறைகளை விரிவாக விளக்கியுள்ளார்.
சிக்கலான மூளை மண்டல நரம்பியல் அறுவைச் சிகிச்சை, தோல் ஒட்டு அறுவைச் சிகிச்சை (Plastic Surgery), கண்புரை அறுவைச் சிகிச்சை (Catract Surgery) ஆகியவற்றை அவர் செய்துள்ளார். குறிப்பாக போர்க்களத்தில் வெட்டுப்பட்ட மூக்கின் மீது உடலின் வேறொரு பகுதியிலிருந்து வெட்டியெடுக்கப்பட்ட தோலைத் தைத்து அறுபட்ட மூக்கை மறுசீரமைத்துள்ளார். அந்த வகையில், பிளாஸ்டிக் சர்ஜரி எனப்படும் நவீன மருத்துவத்தின் முன்னோடியாக சுஷ்ருதர் கருதப்படுகிறார். 
சுஷ்ருத சம்ஹிதை: ஆயுர்வேத மருத்துவத்தின் முப்பெரும் அடிப்படை நூல்களுள் சுஷ்ருத சம்ஹிதை மூத்ததாகும். இது பூர்வ தந்திரம், உத்தர தந்திரம் என்ற இரு பெரும் பிரிவுகளில், 184 அத்தியாயங்களுடன், சமஸ்கிருத மொழியில் செய்யுள் நடையில் எழுதப்பட்டது.
பூர்வ தந்திரத்தில் சூத்திர ஸ்தானம் (ஆயுர்வேத அடிப்படை, அறுவை முறைகள்), நிதான ஸ்தானம் (பலவித நோய் அறிதல்), சரீர ஸ்தானம் (மகப்பேறு, தசைகள்), கல்ப ஸ்தானம் (உணவு, விஷ சிகிச்சை), சிகிச்சா ஸ்தானம் (நோய்களுக்கு மருத்துவம்) ஆகிய 5 பிரிவுகளில் 120 அத்தியாயங்கள் உள்ளன. இதை மட்டுமே சுஷ்ருதர் எழுதினார் என்றும் சில ஆய்வாளர்கள் கூறுகின்றனர். 
உத்தர தந்திரத்தில் ஸலாக்கியம் (சிறு அறுவைகள்), பூத வித்யை (மனோவியல்), கெளமார மிருத்தியம் (குழந்தை மருத்துவம்)ஆகிய 3 பிரிவுகளில் 64 அத்தியாயங்கள் உள்ளன. இவற்றை திருதபாலர் பின்னாளில் சேர்த்ததாக ஆய்வாளர்கள் சிலர் கூறுகின்றனர். ஆனால், ஆயுர்வேதத்தின் முழுமையான தொகுப்பையே சுஷ்ருதர் எழுதியிருக்க வேண்டும் என்போரும் உள்ளனர். 
1,120 வகையான நோய்களையும், அவற்றின் அறிகுறிகள், சிகிச்சை முறைகளையும் சுஷ்ருத சம்ஹிதை விளக்குகிறது. 700 விதமான மூலிகை மருந்துகள், 64 விதமான ரசாயனத் தாது மருந்துகள், விலங்குகளிலிருந்து எடுக்கப்படும் 57 மருந்துகள் குறித்து அவர் குறிப்பிடுகிறார். அவற்றைத் தயாரிக்கும் வழிமுறைகளையும், பயன்படுத்தும் முறைகளையும் அவர் தொகுத்துள்ளார். கடுக்காய், நெல்லிக்காய், தான்தோன்றிக்காய் ஆகிய மூன்றும் கலந்த "திரிபலா சூரணம்' சர்வரோக நிவாரணி என்று அவர் குறிப்பிடுகிறார். 
அறுவைச் சிகிச்சையின்போது நோயாளியின் உடலில் குறிப்பிட்ட பகுதி மட்டும் மரத்துப் போக (கர்ஸ்ரீஹப் அய்ங்ள்ற்ட்ங்ள்ண்ஹ) சம்மோஹினி என்ற மருந்தை சுஷ்ருதர் பயன்படுத்தியுள்ளார். அறுவை முடிந்த பின் நோயாளியை பழைய நிலைக்குக் கொண்டுவர சஞ்சீவினி என்ற மருந்தை அவர் பயன்படுத்தியுள்ளார். நோயாளியின் பத்தியம், ஆரோக்கியமான வாழ்க்கைக்குத் தேவையான உணவுக் கட்டுப்பாடு, தினசரி உடற்பயிற்சியின் தேவை, உடல் தூய்மை ஆகியவற்றையும் அவர் குறிப்பிட்டுள்ளார்.
மனித உடலில் 300 எலும்புகள் உள்ளதாகக் கூறும் சுஷ்ருதர் அவற்றைப் பட்டியலிட்டுள்ளார். எலும்பு மூட்டுகளின் அறுவகைப் பிறழ்வுகள், 12 வகை எலும்பு முறிவுகள் குறித்து அவர் விளக்கியுள்ளார். மதுமேகம் (நீரிழிவு), உயரழுத்தம், உடல் பருமன், மூலம், குடலிறக்கம், தொழுநோய், இருதய அடைப்பு, உடலில் உருவாகும் கட்டிகள், விரைவீக்கம், சிறுநீர்க்குழாய் அடைப்பு, சிறுநீரகக் கற்கள், மனநோய்கள், கருச்சிதைவு உள்பட பல பிரச்னைகளுக்கும் அவர் சிகிச்சை முறைகளை வகுத்துள்ளார்.
அறுவைச் சிகிச்சையில் பயன்படும் உத்திகளாக, வெட்டுதல், கீறுதல், பிரித்தெடுத்தல், தீய்த்தல், உறுப்புகளை மாற்றுதல், செயற்கை உறுப்புகளைப் பொருத்துதல், நீக்குதல் ஆகியவற்றை சுஸ்ருதர் குறிப்பிட்டுள்ளார்; இயற்கையான முறையில் பிரசவம் ஆகாத பெண்களுக்கு அறுவைச் சிகிச்சை மூலம் பிரசவம் பார்ப்பது குறித்து ஓர் அத்தியாயமே எழுதியுள்ளார்; பலவிதமான விஷ ஜந்துக்களின் தன்மை, விஷக்கடிகளுக்கு முறிவு மருந்துகள், விஷம் உட்கொண்டவருக்கு அளிக்க வேண்டிய சிகிச்சை ஆகியவை குறித்தும் தனது நூலில் விளக்கியுள்ளார். 
அறுவைச் சிகிச்சைக்குப் பயிற்சி பெறும் மாணவர்கள், முதலாவதாக அரசாணிக்காய், சுரைக்காய், வெள்ளரிக்காய் ஆகியவற்றைக் கீறி, தைத்துப் பயிற்சி பெற வேண்டும். பிறகு நீர் நிரம்பிய தோல்பையைத் தைத்துப் பயிற்சி பெற வேண்டும். பிறகு இறந்த விலங்கின் உடலில் அறுவைப் பயற்சி பெற வேண்டும் என்று கூறியிருக்கிறார் சுஷ்ருதர்.
பொ.யு. எட்டாம் நூற்றாண்டில், கலீபாக்கள் ஆட்சிக் காலத்தில் புத்த துறவிகள் வாயிலாக பாரசீகம் சென்ற இந்திய மருத்துவ நூல்கள் அரபி மொழியில் மொழிபெயர்க்கப்பட்டன. அப்போது, சுஷ்ருத சம்ஹிதை "கிதாபி-இ-சுஷ்ருத்' நூலாக மொழி பெயர்க்கப்பட்டது. அங்கிருந்து ஐரோப்பாவுக்குச் சென்ற சுஷ்ருத சம்ஹிதை, உலக மருத்துவ மேதைகளால் வியந்து பாராட்டப்படுகிறது. ஓர் அறுவைச் சிகிச்சை நிபுணருக்கு இருக்க வேண்டிய தகுதிகளை அவர் கீழ்க்கண்டபடி வரையறுத்துள்ளார்:
"மருத்துவர் தமது விரல் நகங்களை ஒட்ட வெட்டியிருக்க வேண்டும்; தலைமுடியை குறுகலாகக் கத்தரித்திருக்க வேண்டும்; நோக்கத்தில் சுத்தமானவராகவும், தூய்மையான வெள்ளாடை தரித்தவராகவும் இருக்க வேண்டும்; மகிழ்ச்சியான மனோநிலையுடன், எல்லோருடனும் சிநேகபாவமாக இருக்க வேண்டும்; அவர் மாய, மந்திர வேலைகளில் ஈடுபடாமல், திறமையான தனது ஊழியர்களை மட்டுமே நம்பி இருக்க வேண்டும்'.
இவ்வாறு கூறும் சுஷ்ருதர், அறுவைச் சிகிச்சையில் பயன்படும் 600 வகையான கருவிகள், சிகிச்சை ஸ்தானத்தின் தூய்மை, அறுவைசிகிச்சைக்கு நோயாளியை முன்தயாரிப்பது, பலவிதமான அறுவை முறைகள், மயக்கமடையச் செய்யும் வகைகள், அறுவை சிகிச்சைக்குப் பிந்தைய கவனிப்புகள் உள்பட, நவீன அறுவைச் சிகிச்சை மருத்துவர்கள் கையாளும் பல அம்சங்களையும் 3,000 ஆண்டுகள் முன்னரே வகுத்திருக்கிறார். எனவேதான், அவரை "அறுவைச் சிகிச்சை முறையின் தந்தை' என்று அழைக்கின்றனர்.
அறுவைச் சிகிச்சை மருத்துவரின் பண்புகளாக சுஷ்ருதர் கூறுவன:
"ஒரு சிறந்த ரண சிகிச்சை வைத்தியருக்கு இருக்க வேண்டிய பண்புகள், அஞ்சாமை, உடனடியாகச் செயல்படுதல், உபகரணங்களைக் கூர்மையாக வைத்திருத்தல், வியர்க்காமல் இருத்தல், கைநடுக்கமின்மை, குழப்பமின்மை ஆகியவையே''.
(சுஷ்ருத சம்ஹிதை- 5/10).
- வ.மு.முரளி

]]>
http://images.dinamani.com/uploads/user/imagelibrary/2017/11/28/w600X390/im9.jpg http://www.dinamani.com/weekly-supplements/ilaignarmani/2017/nov/28/சுஷ்ருதர்-அறுவைச்-சிகிச்சை-முறையின்-தந்தை-2816564.html
2816561 வார இதழ்கள் இளைஞர்மணி கடலுக்கு மேலே கனல்...! பேராசிரியர் கு.ஞானசம்பந்தன் DIN DIN Tuesday, November 28, 2017 11:24 AM +0530 உன்னோடு போட்டிபோடு! 50 

கடவுள் ஷெர்லாக்ஹோம்ஸை நோக்கி, " இதோ இங்கே ஆயிரக்கணக்கான மனிதர்கள் இருக்கிறார்கள். ஆண்கள் நான் படைத்த "ஆதாம்' வடிவிலும், பெண்கள் எல்லோரும் "ஏவாள்' வடிவிலும் இருக்கிறார்கள். இவர்களில் என்னால் படைக்கப்பட்ட முதல் மனிதர்களான ஆதாமும், ஏவாளும் இருக்கிறார்கள். இந்தக் கூட்டத்தில் அவர்களை உன்னால் கண்டுபிடிக்க முடியுமா?'' என்று கேட்டாராம்.
இந்தக் கதையைச் சொல்லிக்கொண்டு வந்த செழியன்' "ஷெர்லாக் ஹோம்ஸ் அவர்களைக் கண்டுபிடித்தாரா? எப்படிக் கண்டுபிடித்தார் தெரியுமா?'' என்று
எங்களைப் பார்த்துக் கேட்டார். நாங்கள் ஆச்சரியத்தோடு அவர் பேசுவதைக் கேட்டுக்கொண்டிருந்தோமே தவிர, இதற்குப் பதில் சொல்லத் தோன்றவில்லை.
உடனே தமிழ்மணி, "ஐ.ஏ.எஸ். தேர்வுக்குத் தயாராகிற இளைஞர்கள் எல்லாம் கொஞ்சம் யோசிங்கப்பா, ஷெர்லாக் ஹோம்ஸ்தான் அறிவாளியா? அந்தக் காலத்துல
எழுத்தாளர் தமிழ்வாணன், சங்கர்லால் என்ற நுட்பமான அறிவு மிகுந்த துப்பறியும் பாத்திரத்தைப் படைத்திருப்பாரே அவர் கதைகளைப் படித்திருக்கிறீர்களா?'' என்று கேட்டார். 
"ஏன் சமீபகாலத்தில் நம்மோடு வாழ்ந்த எழுத்தாளர் சுஜாதா, கணேஷ், வசந்த் என்கின்ற துப்பறிவாளர்களைத் (DETECTIVES) தம் கதைகளில்
அறிமுகப்படுத்தியிருப்பாரே, அந்தக் கதைகளை யாராவது படித்திருக்கிறீர்களா?'' என்று நானும் கேட்டேன்.
இளைஞர்கள் ஒருவருக்கொருவர் கூடிப் பேசினார்கள். ஹெட்போன் பாட்டியும், பேத்தியும் "ஐபேடுக்குள்' புகுந்தார்கள். மீசைக்காரர் என்ன செய்வது என்று
தெரியாமல் மீசையை முறுக்கிக் கொண்டு பரபரப்பாக இருந்தார். 
தமிழையா என்னைப் பார்த்து மெதுவான குரலில், "ஐயா இவர் கேட்கிற கேள்விக்குப் பதில்சொல்ல முடியாது போலிருக்கிறதே, திருவிளையாடல் புராணத்தில்
"பலியேந்திய படலம்' பகுதியில் வரும் மர்மம் போலல்லவா இருக்கிறது'' என்று கேட்டார். "அந்த மர்மம் என்ன?'' என்று மீசைக்காரரும் மெதுவான குரலில்
எங்களிடம் கேட்டார். 
"மொதல்ல இந்த மர்மத்தைக் கண்டுபிடிப்போம், அப்புறம் அந்த மர்மத்துக்குப் போவோம்'' என்று தமிழையா, மீசைக்காரருக்குச் சமாதானம் சொல்லிக்
கொண்டிருக்க, செழியன் தன் கைக்கடிகாரத்தைப் பார்த்துவிட்டு, "சரி உங்களுக்குக் கொடுத்த நேரம் முடிந்தது. நானே சொல்லட்டுமா?'' என்று கேட்டுவிட்டு,
"ஷெர்லாக் ஹோம்ஸ் கடவுள் கேட்ட கேள்விக்கு விடை சொல்லும் முன்பாக, அந்த மனிதர்களை எல்லாம் ஒரு சுற்றுச் சுற்றிப் பார்த்தபடி நடந்து வந்தாராம்.
சட்டென்று ஆண்கள் பகுதியில் இருந்த ஓர் ஆணையும், பெண்கள் பகுதியில் இருந்த ஒரு பெண்ணையும் சுட்டிக்காட்டி இவர்கள்தான் நீங்கள் முதன்முதலில்
படைத்த ஆதாமும், ஏவாளும் என்றாராம். கடவுளே கைதட்டி "சபாஷ்' என்றாராம்'' என்று செழியன் சொல்லிமுடித்தார்.
"ஆச்சரியமா இருக்கே! ஷெர்லாக்ஹோம்ஸ் அவர்களை எப்படிக் கண்டுபிடித்தார்'' என்று ஆர்வமாய் கேட்டார் மீசைக்காரர். செழியன் சொன்னார், "கடவுளால்
படைக்கப்பட்ட ஆதாமுக்கும், ஏவாளுக்கும் மட்டும் தொப்புள் இருக்காது, மற்றவர்கள் அத்தனை பேரும் தாய் வயிற்றில் பிறந்து இறந்தவர்கள். ஆதலால்
அவர்களுக்குத் தொப்புள்கொடி உண்டு. இப்படித்தான் ஷெர்லாக் ஹோம்ஸ் கண்டுபிடித்தார் என்று அவரைப்பற்றி புகழ்ந்து சொல்லும் கதைகள் உண்டு'' என்று
சொல்லி முடித்தார். 
ஹெட்போன் பாட்டி "எக்ஸலண்ட்' குழந்தைகளைப் பெறுகிற பெண்களாகிய நாங்கள் கூட இதை மறந்து போனோமே! தொப்புள்கொடி உறவுதானே மறக்கமுடியாத
உறவு. பள்ளிகொண்ட பெருமாளாகிய திருமாலின் தொப்புள்கொடியில் தாமரை மலரில்தானே பிரம்மன் தோன்றினான். நீங்கள் சொன்னது ஆச்சரியமான
விஷயம்தான்'' என்று பெருமிதமாகச் சொன்னார் ஹெட்போன் பாட்டி. 
பின்னிரவு நேரம் தொடங்கியது. கடற்காற்று திசைமாறி வீசத் தொடங்கியது. ஊர் உறங்கும் நேரம் அது. ஆனாலும் நாங்கள் அத்தனைபேரும் விழித்திருந்தோம்
என்றால், அதற்குக் காரணம் அது அறிஞர்கள், இளைஞர்கள் நிறைந்த, குழந்தைகள் சூழ்ந்த இயற்கைச் சூழலாக இருந்ததுதான் காரணம்.
தமிழ்மணி மெதுவாக எழுந்து, "சரி நாம் அனைவரும் சற்று நேரம் ஓய்வெடுத்துக் கொள்ளலாம். நாளை அதிகாலை உணவை முடித்துவிட்டு நாம் புறப்பட
வேண்டியிருக்கும். நாம் வந்த படகினை நான் வரச்சொல்லி இருக்கிறேன்'' என்று அவர் சொல்ல எல்லோர் முகத்திலும் லேசான கவலையிருந்தது. அப்போது
அந்தப் பேத்தி "அங்கிள், நாம இந்த புஃல் நைட் தூங்காம இருந்தா என்ன? ஐ வான்ட் டு ஸீ (SEE) த சன் ரைஸ் ஆன் த ஸீ (SEA)" என்றது ஆர்வமாக.
"ஓ, பென்டாஸ்டிக் ஐடியா, ஷி (SHE) வான்ட்ஸ் டு ஸீ (SEE) த சன்ரைஸ் ஆன் த ஸீ (SEA)'' என்று ஆங்கிலத்தில் அடுக்கு மொழியாய்ச் சொல்ல அத்தனை பேரும் கைதட்டி மகிழ்ந்தோம். 
"எனக்கும் அதுதான்யா ஆசை, இனி எப்ப எல்லாரும் இது மாதிரி ஒண்ணா சேரப்போறோம்? நான் யார்ட்ட இவ்வளவு கேள்வி கேட்கப்போறேன், எனக்கு உங்கள
மாதிரி யார்தான் இப்படி மகிழ்ச்சியோடு பதில் சொல்லப் போறாங்க, அதுனால விடியிற வரைக்கும் கண் முழிச்சாத் தப்பு ஒண்ணும் இல்லையா'' என்று
நெகிழ்ச்சியோடு சொன்னார் மீசைக்காரர். 
அதுவரை அவரைக் கேலி செய்துகொண்டிருந்த இளைஞர்கள் கூட, இந்த வார்த்தையால் சற்றே கலங்கித்தான் போனார்கள். "இவுங்கள்லாம் தூங்காம
முழிக்கலாம்ன்னு சொல்றப்ப, நாங்க மட்டும் தூங்கவா போறோம்? நடுநிசிக் காட்சிய நாலு மைல் நடந்து போய் பார்த்த நல்லவங்க நாலுபேர் எங்களோட உண்டு, மிட்நைட் மசாலாவ விடியக்கால வரைக்கும் கண் முழிச்சுப் பார்த்துட்டு மறுநாளு விடிய விடிய தூங்கின வீரர்களும் எங்களோடுதான் இருக்கிறாங்க, கண்முழிக்க நாங்க ரெடி, நீங்க ரெடியா?'' என்று கோமாளி சவால் விட்டார். 
அப்போது கடலுக்கு நடுவே திடீரென்று நெருப்பு ஜுவாலை போல ஓர் உருவம் பறந்து பின் சுழன்று மறைந்தது. அதைப் பார்த்த அத்தனை பேரும் திடுக்கிட்டுப்
போனோம். 
"ஐயோ, கடல் பிசாசு'' என்று ஓர் இளைஞர் சத்தமிட, 
"வாவ், வாட் எ பென்டாஸ்டிக் ஸீ (SEA) கோஸ்ட்'' என்று பேத்தி கத்த, மற்றவர்களும் அதை வியப்போடும், பயத்தோடும் பார்த்துக் கொண்டிருந்தோம்.
"கேப்டன் ஐயா, உங்ககிட்ட துப்பாக்கி இருந்தா அதச் சுடுங்க'' என்று ஒருவர் கத்தினார். அப்போது கடல்சார் பொறியியல் பேராசிரியர், "சற்று நேரம் அமைதியாக
இருங்கள். அது பேயும் இல்லை, பூதமும் இல்லை'' என்றார். 
"ராத்திரி பூரா தூங்காம இருக்கணும்னு நெனச்சது உண்மைதான், அதுக்காக பூதத்தோடையா முழிச்சுருக்கணும், அது என்ன சாப்பிடும்னு தெரியலையே, இன்னிக்கு
அது விரதமா இருந்தாப் பரவாயில்லை'' என்று ஒருவர் புலம்பத் தொடங்கினார். 
நானும் தமிழையாவும் கூட சற்றே பதறித்தான் போனோம். "சதுப்பு நிலங்களில் பூமிக்கடியில் இருக்கும் எரியும் தன்மையுள்ள காற்று எரிவாயுவாக வேகமாக
வெளியேறி நெருப்பு ஜுவாலையாய் பற்றி எரியும் என்பதை நான் படித்திருக்கிறேன்'' என்று தமிழையாவிடம் மெதுவாகக் கிசுகிசுத்தேன். உடனே அவரும், "ஆமாம்
ஐயா, பொன்னியின் செல்வன் 2-ஆம் பாகத்தில் கோடியக்கரை எனும் கடற்கரை பகுதியில் பூங்குழலி, கதாநாயகனாகிய வந்தியத்தேவனுக்குத் தன் காதலர்களைக்
காட்டுவதாக நள்ளிரவில் கூட்டிச்சென்று சதுப்புநிலபூமியில் இருந்து புறப்பட்டு வெளிவரும் தீ ஜுவாலைகளைக் காட்டுவாள். ஆனால் இது கடலுக்கு நடுவே
தெரிகிறதே, இது என்ன?'' என்று அவரும் சற்றே யோசித்தபடி கேட்டார். அந்தக் காட்சியால் பதட்டப்படாமல் இருந்தவர்கள் மீசைக்காரர், அங்கிருந்த மீனவ
நண்பர்கள், அப்பகுதியைச் சேர்ந்த சில வயதான பெரியவர்கள் போன்றவர்கள்தான். 
ஹெட்போன் பாட்டி மெதுவாக கடல்சார் பொறியியல் பேராசிரியரைப் பார்த்து "அது கடல்பூதம், பேய் என்றெல்லாம் இவர்கள் சொல்லிக் கொண்டிருக்கிறார்களே,
உண்மையில் அது என்ன? எனக்கே ஒரு கணம் நடுக்கம் ஏற்பட்டுவிட்டதே! காடுகளில் வனமோகினிகள் இருப்பதைப் போல மலைப்பகுதிகளில் கொல்லிப்பாவை
என்னும் உயிர்களை அழிக்கும் கானகப்பேய் இருப்பது போல இதுவும் கடல்பேய் தானோ? நீங்க படிச்ச பேராசிரியர். உங்களாலதான் சொல்லமுடியும்'' என்று
கேட்டார். 
அப்போது தமிழ்மணி, "பேராசிரியர் விளக்கம் சொல்றதுக்கு முன்னாடி நான் ஒண்ணு சொல்லட்டுமா? 
"நெருப்பாய் - பளபளப்பாய்
}சுடரொழுகும் ஜொலிப்பாய்
ஆடியது அக்கினிப்பேய்-
கடலுக்கு மேலே கனல்
பற்றியது போல''
என்று கவிஞர் வைரமுத்து தனது "தண்ணீர் தேசம்' நாவலில் இந்தக் கடல்பேயைப் பற்றி சொல்லியிருப்பார். இனி இதற்கான விளக்கத்தை நம் பேராசிரியர்
சொல்லட்டுமே!'' என்று கேட்டுக் கொண்டார்.
உடனே கடல்சார் பொறியியல் பேராசிரியர், "அது உண்மையில் பேய் அல்ல. கடல் பேயும் அல்ல, "நாட்டிலூக்கா ...' என்று அவர் தொடங்க, கூட்டத்தில் இருந்த
ஒருவர் 
"ஆ...' என்று அலறினார்.
(தொடரும்)


 

]]>
http://images.dinamani.com/uploads/user/imagelibrary/2017/11/28/w600X390/im8.jpg http://www.dinamani.com/weekly-supplements/ilaignarmani/2017/nov/28/கடலுக்கு-மேலே-கனல்-பேராசிரியர்-குஞானசம்பந்தன்-2816561.html
2816559 வார இதழ்கள் இளைஞர்மணி மாற்றுத் திறனாளிகள் கல்வி, வேலைவாய்ப்பு பெற... DIN DIN Tuesday, November 28, 2017 11:13 AM +0530 அனைத்து திறமைகளும் உள்ளவர்களுக்கே கல்வி மற்றும் வேலை வாய்ப்புகள் பெறுவதில் பல்வேறு சிரமங்கள் உள்ளன. மாற்றுத் திறனாளிகளோ கல்வி மற்றும் வேலை வாய்ப்பு பெறுவதற்கு பல்வேறு சிரமங்களைச் சந்திக்க வேண்டிய நிலை உள்ளது. கண் பார்வையற்ற மாற்றுத் திறனாளிகள் பள்ளி மற்றும் கல்லூரிக் கல்வி பெறுவதற்கும், சுய தொழில் செய்வதற்கான பயிற்சிகள் பெறுவதற்கும், அரசு போட்டித் தேர்வு எழுதுவதற்கான பயிற்சிகள் பெறுவதற்கும், அரசு மற்றும் தனியார் நிறுவனங்களில் வேலை வாய்ப்பு பெறுவதற்கும், சுய தொழில் தொடங்குவதற்கும் அனைத்து உதவிகளையும் செய்யும் பணியில் பல்வேறு அமைப்புகள் செயல்பட்டு வருகின்றன.
அவற்றில் சில : Indian Association for the Blind - www.theiab.org
TamilNadu Association for the Blind - http://www.tnafb.com/
Nethrodaya - http://www.nethrodaya.org/
கண் பார்வையற்ற மாற்றுத் திறனாளிகளுக்கு கல்வி, வேலை வாய்ப்பு பயிற்சி அளிக்கும் நிறுவனங்கள் குறித்து தெரிந்து கொள்ள:http://www.brightfuturefortheblind.org/
- எம்.அருண்குமார்

]]>
http://images.dinamani.com/uploads/user/imagelibrary/2017/11/28/w600X390/im5.jpg http://www.dinamani.com/weekly-supplements/ilaignarmani/2017/nov/28/மாற்றுத்-திறனாளிகள்-கல்வி-வேலைவாய்ப்பு-பெற-2816559.html
2816557 வார இதழ்கள் இளைஞர்மணி வாங்க இங்கிலீஷ் பேசலாம் 115 ஆர்.அபிலாஷ் DIN Tuesday, November 28, 2017 11:11 AM +0530 Story என்ற சொல் மாடியைக் குறிக்க எப்படி ஏற்பட்டது என கணேஷ் புரொபஸரிடம் வினவுகிறான்.
புரொபஸர்: கணேஷ் நான் சொல்லப் போற பதில் கொஞ்சம் வினோதமா தெரியலாம். ஆனால் இது உண்மை.
இந்த சொல் 14 மற்றும் 15ஆம் நூற்றாண்டில் தான் இங்கிலாந்தில் புழக்கத்துக்கு வந்தது. அப்போது கணிசமான மக்கள் படிப்பறிவில்லாதவர்கள். விவிலியத்தை வாசிக்கத் தெரியாதவர்கள். அவர்களுக்காக விவிலியக் கதைகளை வீட்டுச் சுவர்களில் ஓவியமாய் வரையும் வழக்கம் அப்போது ஏற்பட்டது. இரண்டு மாடி வீடு ஒன்று உள்ளதென்றால் முதல் மாடியில் ஒரு கதையும் இரண்டாம் மாடியில் இன்னொரு கதையும் வரையப்பட்டிருக்கும். இரண்டாம் மாடிக்காரர் தன் வீட்டை அங்கு வரையப்பட்டிருக்கும் கதையுடன் தொடர்புபடுத்திக் கொள்வார். "உன் வீடெங்கேப்பா?'' என்று யாராவது கேட்டால், "அவர் ரெண்டாவது கதை இருக்குமே அந்த வீடுங்க' என்பார். அதாவது my house is in the second story என்பார். ஆனால் பின்னர் இந்த பழக்கம் விட்டுப் போக floor வந்தது. மக்கள் second floor என சொல்ல ஆரம்பித்தார்கள். ஆனாலும் உயரத்தைக் குறிக்க story எனும் சொல் இன்றும் நிலுவையில் உள்ளது.
கணேஷ்: சார் எங்க கிராமத்தில் ஒரு வீட்டு மதில் மீது மயிலின் சின்ன சிலை இருக்கும். அந்த வீட்டையே மயிலு வைத்த வீடுன்னு எங்க ஊரில் சொல்வாங்க. அப்படியே அது மருவி அந்த குடும்பக்காரங்களே மயிலு வீட்டுக்காரங்க ஆயிட்டாங்க.
புரொபஸர்: சரிதான். Interesting. ஆனால் நம்ம ஊரில் ஆன்மிகக் கதைகளை சித்திரமாய் சுவரில் வரையும் வழக்கம் குறைவு. நம்முடையது வாய்வழிக் கதை மரபு. ஆங்கிலேயருக்கு எழுத்து முக்கியம். 
(அழைப்பு மணி அடிக்கிறது. மீனாட்சி வேகமாய் சென்று திறக்கிறார். காசைக் கொடுத்து ஒரு பார்சலை வாங்குகிறார். உற்சாகத்தில் ஒரு முறை துள்ளி விட்டு பார்சலைக் கட்டிக் கொள்கிறார்.)
மீனாட்சி: Finally arrived. Been waiting for a week now.
புரொபஸர்: நான் என்னை ஒரு பெரிய கார்ட் போட் டப்பாவில போட்டு முகவரி எழுதி அமேசான்காரன் மூலமா இந்த வீட்டுக்கு 
இப்படி வந்து arrive ஆகிடலாமான்னு பார்க்கிறேன். 
கணேஷ்: ஏன் சார்?
புரொபஸர்: எனக்கெல்லாம் இந்த மாதிரி ஒரு வரவேற்பு கிடைத்து பல வருசங்கள் ஆகுது.
மீனாட்சி: நீங்க எல்லாம் டப்பாவில வந்தா ஜன்னல் வழியா தூக்கி கடாசிருவேன். ஆளைப் பாரு.
கணேஷ்: சார்...
புரொபஸர்: என்னடா இப்போ போய்? நீ மட்டும் இங்கே இல்லேன்னா சிவாஜி பத்மினி ஸ்டைலில் ஒரு ரொமான்ஸ் சீன் அரங்கேறி இருக்கும். இப்போ என்ன வேணும் உனக்கு?
கணேஷ்: ஒரு டவுட்.
புரொபஸர்: ம்ம்ம்...
கணேஷ்: Arrivedக்கும் reachக்கும் என்ன வித்தியாசம்? ஏன் பார்சல் arrivedன்னு சொல்லணும்? ஏன் reached கூடாது?
புரொபஸர்: வர... வர... நீ ரொம்ப நல்ல கேள்விகளா கேட்குறே. ஆனால்?
கணேஷ்: ஆனால்?
புரொபஸர்: எனக்கு இக்கேள்விக்கு பதில் தெரியாது. இரு டிக்ஷனரியைப் பார்த்துட்டு வரேன். (அவர் எழ எத்தனிக்கிறார்)
மீனாட்சி: அதெல்லாம் வேணாம். உட்காருங்க. நானே சொல்றேன்.
புரொபஸர்: நீ சொல்லிட்டே இரு. நான் இதோ பார்த்திட்டு வந்திடறேன்.
மீனாட்சி: கணேஷ் நீ ஒரு ஊருக்கு போக திட்டமிட்டு டிக்கெட் புக் பண்ணி அங்கு போய் சேர்ந்தா அது arrive. You arrived at Ooty at 6 am. அமேசான் பார்சல் என் வீட்டு முகவரிக்கு இன்னிக்கு இந்த நேரத்துக்கு வந்து சேரணுமுன்னு ஏற்கனவே திட்டமிடப்பட்டது. அதனால் parcel arrived. அதே போல நீ ஒரு விசயத்தைப் பற்றி சர்ச்சை செய்து குழப்பி சண்டை போட்டு கடைசியில் ஒரு முடிவுக்கு வருவதையும் arriving at a conclusion என்று சொல்வாங்க.
கணேஷ்: அப்போ reach?
மீனாட்சி: Reach என்பதுக்கும் கிட்டத்தட்ட அதே அர்த்தம் தான். Arrive என்பதுக்கு இணையாக reach-ஐயும் பயன்படுத்தலாம். You reached Ooty at 6 am. The parcel has reached me. ஆனால் தெளிவான இலக்குடன் பயணம் செய்து இடத்தை அடைவதற்கு arrive at தான் சரியான பதம். அது reach-ஐ விட கெளரவமான, அதிகாரபூர்வமான ஒரு சொல் எனலாம். இரண்டுக்கும் வேறு ஒரு நுணுக்கமான வித்தியாசமும் உண்டு. நீ ரொம்ப சிரமப்பட்டு அலைந்து திரிந்து ஓர் இடத்தை அடைந்தால் அது reach. உதாரணமா you reached the top of Himalayas after climbing for almost a week. ரெண்டுக்கும் இன்னொரு வித்தியாசம் கவனிச்சியா?
(இனியும் பேசுவோம்)

]]>
http://images.dinamani.com/uploads/user/imagelibrary/2017/11/28/w600X390/im4.jpg http://www.dinamani.com/weekly-supplements/ilaignarmani/2017/nov/28/வாங்க-இங்கிலீஷ்-பேசலாம்-115-2816557.html
2816556 வார இதழ்கள் இளைஞர்மணி புதையல்   DIN DIN Tuesday, November 28, 2017 10:59 AM +0530 முதலில் யார் முகத்தில் முழிக்கின்றோம், வெளியில் கிளம்பும் பொழுது யார் நம் முன் நிற்கிறார்கள், யார் முக்கிய வேலைகளைச் செய்ய வேண்டும் போன்ற விஷயங்களில் கூட ஒரு சிலர் கறாரான மூட நம்பிக்கை வைத்திருப்பார்கள். 

அத்தோடு நிற்காமல் தன் வழக்கப்படியும் நம்பிக்கையின் படியும் ஓர் நிகழ்வு நடக்கவில்லையென்றால், காரணமானவர்களை இகழ்வதையும், துன்புறுத்துவதையும் அதில் ஒரு சிலர் வாடிக்கையாக வச்சிருப்பாங்க. அது ரொம்ப தப்பு. 

நம்ம நம்பிக்கைக்காக மற்றவங்க மனசை கஷ்டப்படுத்துவது ரொம்பத் தப்பு. நம்ம குருட்டுத்தனமாக வைச்சுருக்கிற ஒரு நம்பிக்கை நடக்கவில்லை என்றால் குறுக்கில் ஓடும் அந்த பூனை என்ன பண்ணும்? எதிரே வரும் அந்த பெண் என்ன பண்ணுவாங்க? தும்முகிறவர் என்ன பண்ணுவார்? தும்மல் வந்தால் தும்மித்தானே ஆக வேண்டும். இந்த மாதிரி நம்ம நம்பிக்கைக்காக மத்தவங்களை பழி சொல்றதுதான் உண்மையான மூட நம்பிக்கை. அப்படிப்பட்ட மூட நம்பிக்கைகளை எல்லாரும் கைவிடணும்.

க.விஜயகார்த்திகேயன் எழுதிய "அதுவும் இதுவும்' என்ற நூலிலிருந்து...
 

]]>
http://images.dinamani.com/uploads/user/imagelibrary/2017/11/28/w600X390/im3.jpg http://www.dinamani.com/weekly-supplements/ilaignarmani/2017/nov/28/புதையல்-2816556.html
2816553 வார இதழ்கள் இளைஞர்மணி உஷார்...போலி வாட்ஸ் ஆப்! DIN DIN Tuesday, November 28, 2017 10:46 AM +0530 சமூக வலைதளங்களில் சிலர் போலி முகவரிகளை வைத்துச் செயல்படுவதைப் பார்த்துள்ளோம். ஆனால், வாட்ஸ் ஆப்பே போலியாக உருவாக்கப்பட்டு, அதையும் 10 லட்சம் பேர் பதிவிறக்கம் செய்துள்ளனர் என்பது வியப்பாக உள்ளது.

இந்த போலி வாட்ஸ் ஆப் செயலி பார்ப்பதற்கு நிஜ செயலியைப்போலவே இருக்கும். பிளே ஸ்டோரில் இருந்து போலி வாட்ஸ் ஆப் -ஐ (அப்டேட்) பதிவிறக்கம் செய்துவிட்டோமானால், நமது மொபைல் போனிற்கு தேவையில்லாத விளம்பரங்களை அதுவாகவே காண்பிக்கத் தொடங்கும்.

அதுமட்டுமின்றி, மொபைல் போனில் இந்த ஆப் தானாகவே மறைந்துவிட்டு, நமது தகவல்களை எடுப்பதுடன், பாதிப்புகளையும் ஏற்படுத்தும். இந்த போலி ஆப்பும், நிஜ ஆப்பைப் போலவே இயங்கும் என்பதால் இதனைக் கவனமாகப் பரிசீலித்து கையாள வேண்டும்.

இந்த போலி வாட்ஸ் ஆப் இருப்பதைக் கண்டுபிடித்த கூகுள் நிறுவனம், பிளே ஸ்டோரில் இருந்து அகற்றிவிட்டது. எனினும், இந்த போலி ஆப்பை 10 லட்சத்திற்கும் அதிகமானோர் பதிவிறக்கம் செய்துள்ளனர் என்று காண்பிக்கிறது. 

அப்படி தெரியாமல் போலி வாட்ஸ் ஆப்பை அப்டேட் செய்திருந்தால் என்ன செய்ய வேண்டும்? செக்யூரிட்டி ஸ்கானைத் தொடங்கி மொபைல் போனை ஆய்வுக்கு உள்படுத்த வேண்டும். தானாக அப்டேட் செய்யும் வசதியை ஆன் செய்திட வேண்டும். 

தேவையற்ற லிங்குகளைக் கிளிக் செய்யக் கூடாது. இதையும் மீறி உங்கள் மொபைல் போனில் உள்ள வாட்ஸ் ஆப் மீது சந்தேகம் இருந்தால், ஏற்கெனவே உள்ள வாட்ஸ் ஆப்பை அழித்துவிட்டு புதிய வாட்ஸ் ஆப்பை பதிவிறக்கம் செய்து கொள்ள வேண்டும்.
- அ.சர்ஃப்ராஸ்
 

]]>
http://images.dinamani.com/uploads/user/imagelibrary/2017/11/28/w600X390/whatsapp.jpg http://www.dinamani.com/weekly-supplements/ilaignarmani/2017/nov/28/உஷார்போலி-வாட்ஸ்-ஆப்-2816553.html
2816552 வார இதழ்கள் இளைஞர்மணி இணைய வெளியினிலே... DIN DIN Tuesday, November 28, 2017 10:42 AM +0530 முக நூலிலிருந்து....
• மதில்மேல் பூனையாய் 
எனை மாற்றிவிட்டு
பூமியெங்கிலும் 
கண்ணாடிச் சில்லுகளை 
ஏன் பதித்தாய்?
- கணேச குமாரன்

• கூறுபவனின்
உச்சரிப்பிலும்,
கேட்பவனின்
புரிந்து கொள்ளலிலும்தான் உள்ளது...
சலிப்பா அல்லது பேரன்பா
என்ற உண்மையின் வெளிப்பாடு .
***
ஒன்றுமில்லை 
என்று சொல்வதில் கூட...
ஏதோவொன்று
இருக்கத்தான் செய்கின்றது.
- சுப்ரா வே சுப்ரமணியன்

• அடிமைகளுக்கு எப்போதும்
ஓர் எஜமானன் தேவை...
இல்லாவிட்டாலும்
புதிய எஜமானர்களை
உருவாக்கி விடுவார்கள்.
- ஜெயதேவன்

• காற்றின் 
அழுக்கைப் போக்க
எந்த சோப்பும் 
கண்டுபிடிக்கப்படவில்லை..
மரங்களைத் தவிர! 
-Kala@skalavjm

• பொறாமையில இருந்து
மின்சாரம் தயாரிக்கிற
டெக்னிக்கை கண்டுபிடிச்சா....
நம்ம நாட்டுல இருந்து
உலகத்துக்கே மின்சாரம் 
சப்ளை பண்ணலாம்.
- 100% சிரிப்பு இலவசம்

• திட்டுவதாலோ, கோபிப்பதாலோ, 
நம் குழந்தைகளைக் கூட 
நாம் மாற்ற முடியாது என்கிறபோது, 
சமுதாயத்தை திட்டிக் கொண்டே
இருக்காதீர்கள். 
நிச்சயம் எந்த மாற்றமும் 
அதில் ஏற்படாது!
- துரை பாரதி

சுட்டுரையிலிருந்து...
• ஒருவர் செய்யும் நல்லதைப் பாராட்ட முடியாவிட்டால்... 
ஒன்று அவர் நமக்கு எதிரியாக இருக்க வேண்டும். இல்லையென்றால்,
நாம் சோம்பேறியாக இருக்க வேண்டும்.
- shiyamala @vinmeenn

• படர்வதற்கு 
இடம் வேண்டும்.
தொடர்வதற்குத் 
துணை வேண்டும்.
படைத்தலின் இயக்கம்,
பலவற்றையும் தாண்டும்.
- ரவிச்சந்திரன் குமாரசுவாமி
தோசை கல்லு 
உள்ளே இருந்தால்...
உயர்தர ஹோட்டல்.
வெளியே இருந்தால்
சாதா ஹோட்டல்.
****
• துக்க வீட்டில்
விசாரிக்கப் போகும் முன்...
துக்கமாய் இருக்கிறார்களா?
கண்டுபிடித்துவிட்டு
பேசுதல் நன்று.
- சப்பாணி @manipmp

வலைதளத்திலிருந்து...
நடுநிலை சாத்தியமா? அப்படி இருப்பதாய் சொல்லிக் கொள்வது செளகரியம். பிறரிடம் சொல்வதை விடவும் நம்மிடமே சொல்லிக் கொள்வது நிறைய நிஜங்களின் வீச்சுக்களிடமிருந்து ஒரு தற்காப்பு. 
பெண்டுலம் விநாடிக்கொரு முறை மாறி ஆடுவதுபோல் மனம் நிமிடத்துக்கொரு முறை கூட மாறுவதில்லை, மனம் தன் நிலையின் மாறுபாட்டை ஏற்க வாரங்களும் ஆண்டுகளும் கூட ஆகலாம். ஆனால் நடுநிலை என்று நிற்க விரும்பும் மனது நின்று போன பெண்டுலத்தின் குறியீடு போல உணர்வுமறுத்த சடலம் இல்லையா? நடுவில் தான் நிற்பேன் என்று அடம் பிடிக்கும் தராசு முள்ளை வைத்து எடை போட முடியாது இல்லையா? நடுவில் நிற்க முடியும், எவ்வளவு காலம்? நேர்குத்தி-நிற்கும் பார்வையால் எவ்வளவு பயன்? 
பார்வை நடுநிலையாகாது. ஒன்றின் மீது மட்டுமே நுணுக்கமாக இருந்தாலும் முழுமையாகாது. எதிர்வரும் பன்றியை மட்டும் அலட்சியமாகப் பார்த்துக் கொண்டிருந்தால் அதைத் துரத்தி வரும் புலி கண்ணுக்குப் படுமா?
எப்போதும், எல்லா பக்கமும் எதிர்படுவதின் பின்புலமும் பார்ப்பதே நியாயநிலை. நான் எப்போதுமே எல்லாவற்றையும் சமமாகவே பார்ப்பேன் என்று ஏமாற்றுவதும், ஏமாற்றிக் கொள்வதும் நடுநிலை எனும் நாடகக்கலை.
http://rudhrantamil.blogspot.in 


 

]]>
http://images.dinamani.com/uploads/user/imagelibrary/2017/11/28/w600X390/im2.jpg http://www.dinamani.com/weekly-supplements/ilaignarmani/2017/nov/28/இணைய-வெளியினிலே-2816552.html
2816551 வார இதழ்கள் இளைஞர்மணி கண்டதும் கேட்டதும் 24 - பி.லெனின் Tuesday, November 28, 2017 10:37 AM +0530 ஒருநாள் எங்கள் வீட்டில் எனக்கு பாட்டுச் சொல்லிக் கொடுத்துவிட்டு, "லெனின் இன்னைக்கு ஒரு நாள் நீ என் கூட என் வீட்டுக்குக் கொரட்டூர் வரை வந்துட்டுப் போயேன்.
 கர்நாடக சங்கீதத்தைப் பற்றி எனக்குத் தெரிந்த சமாசாரம் எல்லாத்தையும் விவரமா நான் உனக்குச் சொல்லித் தரேன்'' என்று என்னை அன்புடன் அழைத்தார். எனக்குத்தான் அவருடன் இருப்பது லட்டு தின்பதுபோல் அல்லவா? உடனே எனது அம்மாவிடம் கூறிவிட்டு கிளம்பினேன்.
 அன்றைக்குப் பார்த்து மின்சார வண்டியிலோ எக்கச்சக்க கூட்டம். அதனைப் பார்த்து நான், ""நிச்சயமா இந்த வண்டியிலே போவ முடியாது. அடுத்த வண்டியிலே போலாமே'' என்று என் ஆசானைப் பார்த்துக் கேட்க, ""நேரம் ஆக ஆக கூட்டம் ஜாஸ்தியாகும், நான் உனக்கு இடம் பிடிச்சி தரேன். நீ ஏறு'' என்று கூறி அந்த மின்சார வண்டியிலேயே பலவந்தமாய் ஏற்றி விட்டார். கும்பகோண மகாமகம் கூட்டம்போல இருந்த அந்த வண்டியும் புறப்பட்டது. ஐந்து விநாடிகளில் அவர் கூறியது போன்றே எனக்கு இடம்பிடித்துக் கொடுத்தார். அவர் புத்திக்கூர்மையை எண்ணி நான் வியந்தேன். இடம் கிடைக்க அவர் என்ன டிரிக்கை கையாண்டார்.
 ஆம் அது எந்த புத்திசாலியும் கையாள முடியாத சாதனைதான். அவர் அந்த கூட்டத்தில், "ஐயா வழி விடுங்க, ஐயா வயசுல பெரியவன், உட்காரணும்'' என்று சொல்லி, தன் கைகளை குஷ்டரோகியைப்போல வைத்துக் கொண்டதும் அருகில் இருந்த அனைவரும் தள்ளி தள்ளி உட்கார்ந்து கொண்டனர். சிலர் எழுந்து இடம் விட்டனர். எங்களுக்கு இடம் கிடைத்ததும் நாங்கள் அமர்ந்து கொண்டோம். எனது ஆசானோ தனது மடக்கி வைத்துக்கொண்ட கைகளை அவரது மேல் துணியில் மறைத்துக் கொண்டு இறங்கும் இடம் வரை அப்படியே வைத்துக் கொண்டிருந்தார்.
 "லெப்ரஸி' என்பது ஒரு தொற்று நோயல்ல எனும் அரசாங்க பிரசாரம் எல்லாம் அதுசமயம் அவ்வளவாக இல்லாததால், அங்குள்ள அனைவருமே அருவருப்புடன் அவரைப் பார்க்கவே பிடிக்காமல் தள்ளி உட்கார்ந்து கொண்டார்கள். அதோடுகூட தனது கன்னத்தில் கொசு வந்து உட்கார்ந்தது போல தன் கன்னத்தை "தட்' டென்று தட்டிக் கொண்டார். ""பாடும்போது பாவம்தான் முக்கியம்'' என்று எப்போதும் என்னிடம் கூறுவார், அந்த நடிப்பிசை மன்னர்.
 உட்கார இடம் கிடைக்கத்தான் அவர் அப்படி நடித்தார் என்பது எனக்கு மட்டுமே தெரியும். "கண்டதும் கேட்டதும்' எனும் இந்தத் தொடரில் இந்த உண்மையெல்லாம் பதிவு செய்வது எனக்கு பெருமையாகத்தான் இருக்கிறது.
 என் ஆசானிடம் பாட்டு கற்றுக் கொள்ளும்போது நாங்கள் எல்லாம் வாத்தியார் சொல்லிக் கொடுத்தபடி ஸ்வரம், பாட்டு, தாளம் எல்லாவற்றையுமே சரியாகப் பிரயோகப்படுத்தி அவரிடம் நற்பெயர் பெற்றோம். இருந்தாலும் என் மனதில் ஒரு கேள்வி இருந்துகொண்டே இருந்தது. அக்கேள்வியை ஒருமுறை மின்சார வண்டிப் பயணத்தின்போது அவரைப் பார்த்துக் கேட்டேன்.
 "சங்கீதம் கற்றுக் கொண்டவர்களில் ஒரு சிலர்தான் அதில் விடாமல் பயணம் செய்து தெளிவுறக் கற்று புகழும் பெறுகிறார்கள். சிலர் முட்டி மோதினாலும் இசைத்துறையில் வெற்றி பெற முடியவில்லையே, அது ஏன்?'' என்று கேட்டேன்.
 அதற்கு எனது வாத்தியார் இன்னொரு வாத்தியாரைப் பற்றி சொன்னார். அது எனக்கே ஆச்சரியமாக இருந்தது. ""லெனின் ஓடுற பாம்பை மிதிக்கிற வயசுல இருந்தே உன்னை எனக்குத் தெரியும். உன் கேள்வியெல்லாம் கொஞ்சம் எடக்கு மொடக்காத்தான் இருக்கும். பதில் சொல்றது கஷ்டம். எத்தனையோ நடிகர்கள் பீல்டுல இருந்தாலும்
 எம்.ஜி.ஆர். ஒருத்தரைத் தானே மக்கள் ஒத்துக்கிட்டு முதல் அமைச்சராகவும் ஆக்கினாங்க. வேற எந்த நடிகராவது அந்த போஸ்ட்டுக்கு வர முடியுமா? இன்னைக்கும்
 எம்.ஜி.ஆரின் புகழ்தானே நிலைத்து நிக்குது. முயற்சி பண்றதாலயோ, திறமையாலயோ ஐம்பது சதவிகிதம்தான் ஜெயிக்க முடியும். பாக்கி ஐம்பது சதவிகிதம் சக்ஸஸ் ஆவுறது கடவுள் கையிலதான் இருக்கு. அதனாலதான் ஜாதகத்தில் கூட, " பதவி பூர்வ புண்ணியம்' , அப்படின்னு போட்டு இருக்கும். எல்லாத்துக்குமே பிராப்தம் வேண்டும்'' என்றார்.
 அவரின் இப்பேச்சு எனக்கு ஆச்சரியமாக இருந்தது. அதோடுகூட அவர் கூறிய விதம் என் உள்ளத்தில் மிகவும் ஆழமாகப் பதிந்து வேதனையைத் தந்தது.
 இந்த இறுக்கமான சூழ்நிலையை மாற்றிக் கொள்வோமா? நான் அவரது வேடிக்கையிலிருந்து சிறிது விலகிச் சென்றுவிட்டேன்.
 ஒருமுறை மின்சார வண்டியில் நான் அவர் பக்கத்தில் அமர்ந்து கொண்டிருந்தேன். அவர் பையில் கைவிட்டு அன்றைய தினசரி பேப்பரை எடுத்துப் படிக்க ஆரம்பித்தார். அவர் படிக்கும் பக்கம் நேராகவும் எதிர்ப்புறம் இருப்பவர் பார்க்கும்போது தலைகீழாகவும் தெரிகின்ற மாதிரி அவர் வைத்துக் கொண்டிருந்தார். எதிரிலே அமர்ந்திருப்பவர் இதனைப் பார்த்து ""பெரியவரே பேப்பரை தலைகீழா வச்சி படிக்குறீங்களே'' என்றார்.
 "ஏம்பா இது என் பேப்பரு, நான் எப்படின்னாலும் படிப்பேன், உனக்கு என்னா?'' என்று கேட்டதும் நான் "கொல்' என்று சிரித்துவிட்டேன். எனக்கு மட்டும்தானே தெரியும்,
 என் ஆசானின் சில்மிஷம். ரயிலில் அவருடன் பேசிக் கொண்டு வரும்போதெல்லாம் சங்கீதம் பற்றிய பல விஷயங்களை அவர் சொல்லச் சொல்ல அப்படியே என் மனதில் பதிவு செய்து கொள்வேன். நம்முடைய உள்ளமும் ஒரு செல்தானே?
 எனது ஆசானுக்கு வீடு கொரட்டூரில் இருந்தது. இது எப்படி கிடைத்தது என்று பின்னர் கூறுகிறேன். அவர் தினமும் சென்னைக்கு வந்து போவதற்கு அதிகமாக மின்சார வண்டியையே நம்பி இருக்க வேண்டி இருந்தது. ஆகவே பல சுவாரஸ்யமான விஷயங்கள் அனைத்தும் மின்சார வண்டியிலேயே நடந்து கொண்டிருந்தன.
 ஒருமுறை இரவு ஆகிவிட்டது. அதுதான் கடைசி மின்சார வண்டி. அது அவர் வரும்போது புறப்பட்டும்விட்டது. "திபு திபு' என்று ஓடி வந்தவர் ஒரு பெட்டியில் ஏறி விட்டார். அது பெண்களுக்கான பெட்டி. அதை அவர் கவனிக்கவே இல்லை. அவர் ஹாயாக அமர்ந்து அங்கு இருந்தவர்களை எல்லாம் நோட்டமிட்டபடி, "இது என்னடா எல்லாமே பொம்பளைங்களாகவே இருக்காங்க'' என்று நினைத்துக் கொண்டிருக்கும்போதே வண்டி பேசின் பிரிட்ஜ் ஸ்டேசனுக்கு வந்துவிட்டது. பிளாட்பாரத்தில் நின்றிருந்த ஒரு டிக்கெட் பரிசோதகர் பெட்டியின் உள்ளே பார்க்க ஓர் ஆண்மகன் உள்ளே உட்கார்ந்து கொண்டிருப்பதைப் பார்த்து அந்தப் பெட்டியில் ஏறிக் கொண்டார். நேராக எனது ஆசானிடம் வந்தார்.
 அதற்குள் ஆசான் தாம் ஏறி இருப்பது பெண்கள் பெட்டி என்றும், தாம் தவறுதலாக ஏறி விட்டோம் என்பதை உணர்ந்து கொண்டு கொஞ்சம் சுதாரித்துக் கொண்டார்.
 டிக்கெட் பரிசோதகர் நேராக வந்து, "ஏம்ப்பா இது லேடீஸ் பெட்டி ஆச்சே, எப்படி நீ ஏறினே, இப்படி ஏறுனதுக்கு பைன கட்டு'' என்று கூற பாவனையில் மன்னனான எனது ஆசானோ தனது குரலை பெண்போல் மாற்றிக்கொண்டு, தன்னை பெண்போல் அபிநயம் காட்டி, ""யேன் நான் ஏறுனா என்னா, நானும் பொண்ணுதான்'' என்று கூற அவரது நடிப்பில் வியந்த அந்த டிக்கெட் பரிசோதகர் சிரித்துக்கொண்டே அவரை கீழே இறக்கி பொது பெட்டியில் ஏற உதவி செய்து விட்டுச் சென்று விட்டார்.
 ஒருமுறை ஆச்சாரியார், நான் மேலும் சில வெளிநாட்டு அன்பர்கள் ரயில் பயணத்தில் ஈடுபட்டிருந்தோம். அச்சமயம் பணம், பகட்டு, சொத்து இதையே பேசிக்கொண்டு வந்தார்கள். ரயிலோ மிக வேகமாகச் சென்று கொண்டிருந்தது.
 அப்போது இரண்டு செல்வந்தர்கள் பேசிக்கொண்டு வந்தார்கள். "இருபுறமும் பச்சை பசேலென வயற்காடு. எவ்வளவு நல்லா இருக்கு பாத்தியா, இதுல ரெண்டு ஏக்கர் நமக்கு இருந்தா நன்றாக இருக்குமே'' என்றனர்.
 உடனே ஆச்சாரியார், ""நெனைக்கறது தான நெனைக்கறது, அதுல என்னா பிசினாறித்தனம். கண்ணுக்கு எட்டுன தூரம் வரைக்கும் எனது தான்'' என்று கூற, அந்த செல்வந்தர்கள் அந்த நகைச்சுவையை நன்றாக ரசித்தார்கள். ஆச்சாரியாரின் அற்புதக் கற்பனையை, நகைச்சுவை உணர்வை எண்ணி நான் மனதிற்குள் சிரித்தபடியே இருந்தேன்.
 இருங்க... இருங்க... அல்வா கதை ஒண்ணு இருக்கு.
 ஒருமுறை எனது ஆசான் எனது தாய் மாமா டைரக்டர் கிருஷ்ணன் வீட்டுக்குச் செல்ல நினைத்தவர் செல்வதற்கு முன் கையில் ஸ்வீட் வாங்கிச் செல்லலாம் என்று நினைத்து அங்கிருந்த இனிப்புக் கடைக்குச் சென்று இருக்கிறார்.
 அந்த கடைக்காரரைப் பார்த்து, ""கால் கிலோ அல்வா வேண்டும்'' என்று கேட்க, அந்த இனிப்புக்கடை உரிமையாளர் காலையிலிருந்து இரவு வரை எல்லோருக்கும் வியாபாரம் செய்த சலிப்பில் கீழே அசிங்கத்தை மிதித்துக் கொண்டால் எப்படி இருக்குமோ அது மாதிரி முகத்தை வைத்துக்கொண்டு அல்வா கொடுத்திருக்கிறார்.
 அதற்கு ஆச்சாரியாரோ அவரிடம், ""நீங்கள் அல்வாதான் கொடுக்குறீங்களா? இல்ல வேற ஏதாவதா?'' என்று கேட்க "உங்களுக்கு அல்வாவே கிடையாது. செல்லுங்கள்'' என்று கோபத்துடன் கூறி அவர் கையிலிருந்த அல்வாவைப் பிடுங்கி வைத்துக்கொண்டு அல்வா தராமல் துரத்தி அனுப்பி இருக்கிறார். எனது ஆசான் நேராக எனது தாய் மாமா டைரக்டர் கிருஷ்ணனிடம் வந்து கூற, அவர் வாய் விட்டுச் சிரித்து இருக்கிறார். இது எனக்கு தெரிந்ததும் நான் மட்டும் சிரிக்காமல் இருந்திருப்பேனா என்ன? நானும் விழுந்து விழுந்து சிரித்தேன். இந்தக் கதை ஜெயகாந்தன் வரை சென்று அவர் இவரைப் பற்றிப் பேசும்போதெல்லாம் அனைவரிடமும் இந்நிகழ்ச்சியைக் கூறி மகிழ்வார்.
 (தொடரும்)

]]>
http://images.dinamani.com/uploads/user/imagelibrary/2017/11/28/w600X390/im1.jpg http://www.dinamani.com/weekly-supplements/ilaignarmani/2017/nov/28/கண்டதும்-கேட்டதும்-24---பிலெனின்-2816551.html
2812156 வார இதழ்கள் இளைஞர்மணி படித்தது பொறியியல்... அமைப்பதோ தோட்டம்! - ந.ஜீவா Tuesday, November 21, 2017 11:00 AM +0530 மரம், செடி, கொடிகளுடன் இயற்கையோடு இயைந்து வாழ எல்லாருக்கும்தான் ஆசை. கிராமப்புறங்களில் இந்த ஆசை நிறைவேற வாய்ப்பு உள்ளது. நகரங்களில்? அதுவும் அடுக்குமாடி குடியிருப்புகளில் வாழ்பவர்களுக்கு?
""நகரங்களில் வாழ்பவர்களும் இயற்கையோடு சேர்ந்து வாழ முடியும்'' என்கிறார் ஸ்ரீராம் ஆராவமுதன்.
பொறியியல் படித்த அவர், படிப்பு முடிந்ததும், டாடா இன்ஃபோடெக், விப்ரோ உள்ளிட்ட பல தகவல் தொழில்நுட்ப நிறுவனங்களில் 10 ஆண்டுகள் வேலை செய்தார். நல்ல வருமானம். அதற்கேற்ற வாழ்க்கைமுறை என்று நாட்கள் நன்றாகத் தான் ஓடிக் கொண்டிருந்தது. பொறியியல் பட்டதாரியான ஸ்ரீராம் இயற்கை தோட்டம் அமைப்பது குறித்து பத்திரிகைகளில் எழுதும் எழுத்தாளரும் கூட. இசைக் கலைஞர், பின்னணி குரல் கொடுக்கும் கலைஞர் என பலமுகங்கள் கொண்டவர். எனினும் ஏதேனும் புதுமையாகச் செய்ய வேண்டும் என்ற ஓர் உந்துதல் அவருக்குள் இருந்து கொண்டே இருந்தது.
ஒரு நாள் அவரும் அவருடைய மூன்று நண்பர்களும் கூடிப் பேசி முடிவெடுத்தார்கள் "மை சன்னி பால்கனி' (ஙஹ்நன்ய்ய்ஹ்ஆஹப்ஸ்ரீர்ய்ஹ்) என்ற ஒரு நிறுவனத்தை பெங்களூருவில் தொடங்குவதென. நண்பர்களில் ஒருவர் பெண், ரீனா செங்கப்பா. ஷைலேஸ் டேஷ்பாண்டே, ஆத்ரேயா சிதம்பி ஆகியோர் மற்ற இருவர். இவர்களில் ஸ்ரீராம் மட்டும் வேலையை விட்டுவிட்டு முழுநேரமாக மை சன்னி பால்கனியைக் கவனிக்கும் பொறுப்பை ஏற்றிருக்கிறார்.
அடுக்குமாடிக் குடியிருப்புகளில் மனிதர்கள் சற்று ஓய்வாக நின்று மூச்சுவிடும் இடம் பால்கனி. அந்த இடத்தில் ஒரு தோட்டம் அமைத்தால் இயற்கையோடு கொஞ்சமாவது இயைந்து வாழ முடியும் அல்லவா?
ஆனால் நகரங்களில் எவ்வளவு பேருக்கு தோட்டம் அமைக்கத் தெரியும்? எனவே பால்கனியில் தோட்டம் அமைத்துத் தரும் பணியைச் செய்தால் நிறையப் பேருக்கு உதவ முடியும் என்று நினைத்தார்கள். அதற்கு நல்ல வாய்ப்பு உண்டு என்பதால் இந்த நிறுவனத்தைத் தொடங்கினார்கள்.
""வேலையை விடப் போகிறேன் என்று சொன்னவுடன் வீட்டில் இருந்துதான் முதலில் எதிர்ப்புக் கிளம்பியது. அவர்களை ஏற்றுக் கொள்ளச் செய்ய நிறையப் பாடுபாட வேண்டியிருந்தது. அவர்கள் சொன்னதைப் போலவே- ஆரம்பத்தில் எதிர்பார்த்ததைப் போல வருமானம் வரவில்லை. பின்னர் வரத் தொடங்கியது.
பால்கனியில் தோட்டம் அமைக்க விரும்பும் ஒருவர் எங்களுடன் தொடர்பு கொண்டால் போதும். நாங்கள் அவர் வீட்டு பால்கனியின் அளவு, அவர் என்ன மாதிரியான செடிகளை வளர்க்க விரும்புகிறார், அவர் ரசனை என்ன என்பதையெல்லாம் தெரிந்து கொள்வோம். அதற்குப் பின்பு அவருடைய பால்கனிக்கு பொருத்தமான தோட்டத்தை வடிவமைத்து அந்த டிசைனை அவருக்கு அனுப்பி வைப்போம். அவர் அதை முழுமையாக ஏற்றுக் கொண்டால் வடிவமைப்பில் உள்ளபடியே தோட்டம் அமைத்துக் கொடுப்போம். ஏதேனும் மாறுதல்களை விரும்பினால் - அதற்கேற்ப மாற்றி, அவர் விருப்பத்திற்கேற்ற தோட்டத்தை அவர் வரச் சொன்ன நாளில் அவர் வீட்டுக்குச் சென்று அமைத்துத் தருவோம்.
தோட்டம் அமைத்துத் தருவதுடன் எங்களுடைய வேலை முடிந்துவிட்டது என்று நாங்கள் நினைப்பதில்லை. அதற்குப் பின் அந்தத் தோட்டத்தை எப்படிப் பராமரிப்பது? என்று சொல்லித் தருவோம்.
ஒருமுறை மூன்றே நாட்களுக்குள் 56 பால்கனிகளில் தோட்டம் அமைக்க ஆர்டர் வந்தது. திணறிப் போய்விட்டோம். ஆனாலும் கடுமையாக உழைத்து அமைத்துத் தந்தோம். அமைத்துத் தந்த பின், எங்களுக்குக் கிடைக்கும் பாராட்டுகளே எங்களை தொடர்ந்து உற்சாகமாக இயங்க வைக்கிறது.
அதற்குப் பிறகு, பால்கனியில் மட்டும் தோட்டம் அமைத்துத் தருவது என்று நின்றுவிடாமல், அலுவலகங்கள், பெரிய நிறுவனங்கள், வீடுகளில் தரையில் தோட்டங்களை அமைத்துத் தரத் தொடங்கினோம். சிலர் அவர்களே தோட்டம் அமைத்துக் கொள்ள விரும்புவார்கள். தோட்டம் அமைக்க அவர்களுக்குத் தேவையான பொருட்களை விற்பனை செய்கிறோம். ஆன் லைனில் ஆர்டர் செய்தால் போதும்.
இதில் முக்கியமான விஷயம் என்னவென்றால், இந்தத் தோட்டம் அமைக்கத் தேவைப்படும் விதை, செடிகளிலிருந்து, எந்தவொரு பொருளையும் நாங்கள் இறக்குமதி செய்வதில்லை. எல்லாவற்றையும் உள்ளூரில் உள்ளவர்களிடம் இருந்துதான் வாங்குகிறோம். ரசாயன உரங்கள், பூச்சிக் கொல்லி மருந்துகள் எதையும் பயன்படுத்துவதில்லை. தோட்டம் அமைக்க விரும்புவர்களுக்குப் பயிற்சியும் தருகிறோம்.
தோட்டம் அமைத்துத் தரும் பணியை பெங்களூருவில் மட்டும் செய்து தருகிறோம். தோட்டம் அமைக்கத் தேவையான பொருட்களை எல்லா ஊர்களுக்கும் அனுப்புகிறோம்'' என்கிறார் ஸ்ரீராம் ஆராவமுதன்.
 

 

]]>
http://images.dinamani.com/uploads/user/imagelibrary/2017/11/21/w600X390/im15.jpg http://www.dinamani.com/weekly-supplements/ilaignarmani/2017/nov/21/படித்தது-பொறியியல்-அமைப்பதோ-தோட்டம்-2812156.html
2812176 வார இதழ்கள் இளைஞர்மணி வைரமாகும் காற்று மாசு! - அ.சர்ஃப்ராஸ் DIN Tuesday, November 21, 2017 10:58 AM +0530 மனிதர்களால் ஏற்படுத்தப்பட்டுள்ள பேரிடர்களில் முதல் இடத்தில் இருப்பது மாசு. பூமிப்பந்தை விட்டு விண்வெளியில் ஆய்வு நடத்தி சாதனை படைத்த விஞ்ஞானிகள், பூமிக்குள் நிலவும் காற்று மாசைக் கட்டுப்படுத்த வழி தெரியாமல் தவித்து வருகின்றனர்.
ஆனால், நெதர்லாந்தைச் சேர்ந்த டான் ரூஸ்கர்டே என்பவர் காற்று மாசுவைச் சுத்திகரித்து அதில் இருந்து வைரம் தயாரித்து சாதனை படைத்துள்ளார்.
""ஒன்றும் அறியாத 8 வயது சிறுவன் ஒருவன் காற்று மாசினால் பாதிக்கப்பட்டு புற்றுநோய்க்கு ஆளான சம்பவம்தான், இந்த காற்று மாசு சுத்திகரிப்பு கோபுர கண்டுபிடிப்புக்கு முக்கிய காரணம்'' என்கிறார் டான் ரூஸ்கர்டே.
இதற்காக அவர், வீட்டில் பயன்படுத்தப்படும் காற்று சுத்திகரிப்பு இயந்திரத்தைப்போன்று இரண்டு அடுக்குமாடி உயரத்தில் காற்று சுத்திகரிப்புக் கோபுரத்தை அமைத்தார்.
சூரிய மின்சக்தி மூலம் இயங்கும் இந்த கோபுரம் மணிக்கு 30 ஆயிரம் கியூபிக் மீட்டர் அளவு மாசு அடைந்த காற்றை உள்வாங்கி, நானோ தொழில்நுட்பம் மூலம் சுத்திகரித்து சுத்தமான காற்றாக வெளியேற்றுகிறது.


இந்த கோபுரத்தில் இருந்து வெளியேறும் காற்று, வெளியே உள்ள காற்றை விட 55 சதவீதம் முதல் 75 சதவீதம் வரை சுத்தமானதாக உள்ளது. காற்று மாசுகளில் இருந்து 42 வகையான பல்வேறு நச்சுகள் இருப்பதைக் கண்டுபிடித்த டான் ரூஸ்கர்டே, அவை அனைத்தும் கார்பன் வகைகளைச் சேர்ந்தது என்பதைக் கண்டறிந்தார்.
பின்னர் அரை மணி நேரம் அதை அதிக அழுத்தத்துக்கு உள்படுத்தி வைரமாக மாற்றி சாதனை படைத்துள்ளார். கறுப்பு நிற கல்லைச் சுற்றிய வைரமாக அது காட்சியளிக்கிறது. செயற்கை வைரமாக கருத்தப்படும் இந்த காற்று மாசு வைரத்தை மோதிரத்தில் பதித்து மக்கள் அணிந்து வருகின்றனர். சீனாவில் சிலர் இந்த மோதிரத்தை வைத்து திருமணமும் புரிந்துள்ளனர்.
இந்த காற்று மாசு சுத்திகரிப்புக் கோபுரங்களை அதிக மாசு மிக்க நாடான சீனாவில் பல நகரங்களில் டான் ரூஸ்கர்டே நிறுவி உள்ளார். காற்று மாசு உள்ள நகரங்களில் உலகின் இரண்டாவது இடத்தில் உள்ள தில்லியிலும் இவற்றை நிறுவ டான் ரூஸ்கர்டே திட்டமிட்டுள்ளராம். அவ்வளவுதான்... வரும் காலங்களில் வீட்டிலேயே காற்று சுத்திகரிப்பு கோபுரத்தை நிறுவி, வைரங்களை உற்பத்தி செய்து நாம் அணிந்துகொள்ளலாம்.
 

]]>
http://images.dinamani.com/uploads/user/imagelibrary/2017/11/21/w600X390/im13.jpg http://www.dinamani.com/weekly-supplements/ilaignarmani/2017/nov/21/வைரமாகும்-காற்று-மாசு-2812176.html
2812175 வார இதழ்கள் இளைஞர்மணி கண்டதும் கேட்டதும் - 23 - பி.லெனின் DIN Tuesday, November 21, 2017 10:54 AM +0530 இரத்தக் கண்ணீர்' திரைப்படத்திற்கு எனது தாய் மாமா டைரக்டர் கிருஷ்ணன் (பஞ்சு) ஒரு திருப்புகழுக்கு இசை அமைத்துத் தர ஆச்சாரியாரை ஏற்பாடு செய்திருந்தார். அவரும் சம்மதித்து நீண்ட பெரிய "ராமேசுரம்' என்னும் திருப்புகழை மெட்டமைத்துக் கொடுத்தார்.
வால வயதாகி யழகாகி மதனாகி
பணி வாணிப மொடாடி மருளாடி
விளையாடி விழல்
வாழ்வு சதாமாகி வலுவாகி
மட கூடமொடு பொருள் தேடி
இப்பாடல் இராகமாலிகாவில் வருகின்றது. முதல் பகுதி சாமா ராகத்தில் இருக்கும். இதனை படத்தில் சி.எஸ். ஜெயராமன் பாடினார். அந்தப் படத்தில் எல்லாம் இழந்து வயதாகி வீதியில் நடிகவேள் எம்.ஆர். ராதா நடந்து போகும்போது இப்பாடல் வரும். இது மனசாட்சி பாடல். இப்பாடல் அப்போது மிகவும் பிரபலமாகப் பேசப்பட்டது.
இந்தப் பாடலுக்கான வேலையைத்தான் ஆச்சாரியார் ஸ்டூடியோவிற்கு வந்து செய்து கொண்டிருந்தார். உங்களுக்கு ஏற்கெனவே
ஆச்சாரியார் எப்படி இருப்பார்ன்னு சொல்லியிருக்கேன் இல்லையா? சரி மீண்டும் சொல்லிடறேன். அவர் மிகவும் ஒல்லியான தேகம். கறுப்பான கலர். இதிலே அன்றைக்கு அவர் தனது சட்டையைக் கழட்டி வைத்துவிட்டு அந்தப் பாடலுக்கான வேலையைச் செய்து கொண்டிருந்த போது தான் அந்தப் படத்தின் கதாநாயகன் நடிகவேள் எம்.ஆர். ராதா ஸ்டூடியோவின் உள்ளே வந்தார். அவர் சிகரெட் பிடிப்பதிலே மன்னன். எப்போதும் அவரின் விரல்களின் இடையில் அந்த வெள்ளை சுருட்டு புகைந்துகொண்டே இருக்கும். தன் பாக்கெட்டில் கைவிட்டவர் சிகரெட் இல்லாததைக் கண்டு துணுக்குற்றுச் சுற்று முற்றும் பார்த்தார். அப்போதுதான் அவர் கண்களுக்கு சட்டையைக் கழற்றி வைத்துக்கொண்டு பாடலுக்கான வேலையைச் செய்து கொண்டிருந்த நமது கதாநாயக ஆச்சாரியார் பட்டார்.
யாரோ வேலைக்கார பையன் போலும் என நினைத்து, ""ஹலோமேன், ஒரு டப்பா சிகரெட் வாங்கி வாரும்'' என்று இரண்டு ரூபாயை ஆச்சாரியார் அவர்களிடம் கொடுத்தார். இரண்டு ரூபாய் இன்றைய கணக்கில் ஐநூறு ரூபாய்க்கும் அதிகமான மதிப்பாகும்.
ஆச்சாரியாரும் அதனை பவ்வியமாகப் பெற்றுக்கொண்டு சட்டையை மாட்டிக்கொண்டு வெளியில் வந்தவர், தனது வீடு இருந்த பெரம்பூருக்கு வந்து அந்தப் பணத்தை தனது மனைவியிடம் கொடுத்து "அரிசி வாங்கு, பருப்பு வாங்கு, எண்ணெய் வாங்கு மற்றும் என்ன வேண்டுமோ அதெல்லாம் வாங்கிக் கொள்' என்று கூறிவிட்டு ஸ்டூடியோவிற்குப் போகாமல் வீட்டிலேயே தங்கி விட்டார்.
நேரம் செல்லச் செல்ல சிகரெட் டப்பா வராததால் நடிகவேள் எம்.ஆர். ராதா கோபமுற்று டைரக்டர் கிருஷ்ண(பஞ்சு)னிடம் ""இங்கே ஒல்லியாக இருந்த ஆளிடம் சிகரெட் டப்பா வாங்கித்தர பணம் கொடுத்தேன். இன்னும் சிகரெட் வாங்கி வரவில்லையே'' என்று கோபத்துடன் கேட்க, டைரக்டர் கிருஷ்ண(பஞ்சு)னுக்கு விஷயம் புரிந்துவிட்டது. ஆச்சாரியாரைத்தான் இவர் வேலைக்காரப் பையன் என்று எண்ணி பணம் கொடுத்துள்ளார் என்று திகைத்து, அவர் யார் என்று கூறி உம்மைப்போல அவரும் வம்பு பிடித்த மனுஷன்தான். இன்று வரமாட்டார் என்று சிகரெட் டப்பாவுக்கு மாற்று ஏற்பாடு செய்து கொடுத்தார்.
மறுநாள் ஆச்சாரியாரைப் பார்த்து நடிகவேள் எம்.ஆர். ராதா, ""ஹலோமேன், என்னை மாதிரியே குணம் உனக்கு'' என்று பாராட்டி நட்போடு பழகி வந்தார். பல சந்தர்ப்ப சூழ்நிலையால் அவர்களின் நட்பில் இடைவெளி விழுந்துவிட்டது.
அது சரி... இவ்வளவுதான் நெனைச்சிட்டீங்களா? இன்னும் இருக்கு!
என் விளையாட்டுப் பருவத்தைப் பற்றி நான் உங்களிடம் முன்னரே மிகவும் அதிகமாகப் பகிர்ந்து கொண்டிருக்கிறேன். சிறுவர்களின் மேல் ஏறி கொடுக்காபுளிக்கா பழத்தைப் பறித்து தின்றது. தேன் மிட்டாய் சாப்பிட்டது. படிக்கிறேன் என்று கூறி சுடுகாட்டுக்குச் சென்று அங்கு நடந்த சம்பவத்தைப் பார்த்து, பயந்து ஜுரம் வந்தது. எனது அவ்வா (ஆயா) வீட்டில் அளிக்கப்படும் அசைவ உணவைக் கொண்டு வரும்போது எனக்குள் ஏற்படும் பயத்தைப் போக்கிக் கொள்ள பாட்டு பாடிக் கொண்டே ஓடி வந்தது, காற்றாடி விட்டது என்று அனைத்தும் உங்களுக்குக் கூறி இருக்கிறேன். அடுத்து எனது கற்றுக்கொள்ளும் பருவமான 14-ஆம் வயதில் என் தந்தை டைரக்டர் பீம்சிங் எனக்கு செய்த உதவி என்னை சம்பந்தமூர்த்தி ஆச்சாரியார் வசம் ஒப்படைத்தது ஆகும்.
நான் 16-ஆம் வயதில் பம்பாய் சென்று அங்குள்ள சாந்தாராம் ஸ்டூடியோவில் சேர்ந்ததும் உங்களுக்குத் தெரியும்.
அந்த இடைப்பட்ட காலத்தில் நான் எனது ஆசான் சம்பந்தமூர்த்தி ஆச்சாரியாரிடமே இருந்தேன். 14 வயதில் ஒரு மாபெரும் மகானிடம் அதுவும் ஆசிரியருடன் இருந்தேன் என்றால் என் மன தைரியத்தை நீங்கள் சிறிது நினைத்துப் பார்க்க வேண்டும்.
பல மாணவர்கள் ஆசிரியரிடம் பாடம் கற்றுக்கொள்வதை ஒரு வேதனையாகவே பார்க்கும் இந்த காலத்தில் நான் அவருடனேயே ஒண்டிக் கொண்டேன். அவரை விட்டு அகல என் மனம் மறுக்கும்.
தினமும் மாலை அவர் வீட்டுக்குச் சென்றதும் மறுநாள் எனக்கு பாட்டு கற்றுக்கொடுக்க அவர் வரும் வரை அவர் நினைவாகவே இருந்தேன். அவரையே நினைத்துக் கொண்டிருந்ததால் நான் அவராகவே மாறிவிட்டேனோ என்று கூட நினைப்பேன்.
பாரதியின் கண்ணனைப்போல் அவர் எனக்கு குழந்தையாக, நண்பனாக, வேலைக்காரனாக, ஆசிரியனாக, தாயாக, தந்தையாக இன்னும் இன்னும் என்னென்ன பரிமாணங்கள் இருக்கின்றதோ அதனைப்போல் எல்லாமாக எனக்கு அவர் தோற்றமளித்தார்.
அவர் என்னிடம் பேசுவதுகூட ராகமாக எனக்குத் தெரிந்தது. அவர் சிரிப்பது எனக்கு இசையாக ஒலித்தது. அவர் தனது கண்ணால் என்னைப் பார்ப்பது எனக்குள் ஒரு விசேஷ சந்தோஷத்தைக் கொடுக்கும் பாவமாக தெரிந்தது. அவர் கரம் பிடித்துக்கொண்டு நடப்பது வானில் சிறகடித்துப் பறக்கும் பறவையாய் என்னுள் மகிழ்ச்சி அளித்தது. நான் பம்பாய் மட்டும் செல்லாமல் இருந்திருந்தால் அவருடன் சேர்ந்து வாழ்பவனாகக் கூட ஆகி இருப்பேன்.
இப்போது அவர் என்னோடு இருந்துகொண்டு செய்த விளையாட்டுகளை உங்களுக்குச் சொல்லப் போகிறேன். அந்த என் சிறுவயதில் அது விளையாட்டாகவும் தற்போது யோசிக்கும்போது வாழ்க்கையைப் படிக்கும் திறவுகோலுமாக உள்ளது.
நாடகமே உலகம்தான். எனக்கோ உலகமே - விளையாட்டுதான். இந்தியில் ஒரு சொலவடை, ""தேக்லோ ஏ தமாஷா''. இதன் அர்த்தம், "பார்ப்போம் இந்த விளையாட்டை' ஆகும். இந்தி சினிமா பட டைரக்டர்களோ, புரொடியூஸர்களோ இதைப் படித்தால் உடனே தங்களின் படத்திற்கு டைட்டிலாக வைத்து விடுவார்கள். படமும் ஓடோ ஓடு என்று ஓடும். அவர்களுக்கு "தமாஷா' என்றாலே செக்ஸ் என்றுதான் அர்த்தம். ஆகவே படம் ஓடோ ஓடு என்று ஓடும்.
... ஆ ... ஆ... (சிரிப்பு)
""சிரிப்பு வருது, சிரிப்பு வருது,
சிரிக்க சிரிக்க
சிரிப்பு வருது''...
சந்திரபாபுவின் பாடல்தான் எனக்கு நினைவுக்கு வருகிறது.
ஒருமுறை நானும் சம்பந்தமூர்த்தி ஆசானும் வெளியூருக்குச் செல்ல ட்ரெயினில் ரிசர்வேஷன் செய்திருந்தோம். எனக்கோ மேல் பெர்த் போட்டிருந்தார்கள். ஆச்சாரியாருக்கோ எதிர்வரிசையில் கீழ் பெர்த் கிடைத்திருந்தது.
அவருக்கோ நான் சிறுவன் ஆயிற்றே. தூக்கத்தில் புரண்டு கீழே வீழ்ந்துவிட்டால் என்ன ஆகுமோ என்ற அச்சத்தில் அவர் என்னைப் பார்த்து ""கீழே உள்ள இருக்கையிலே படுத்துக் கொள்'' என்று கூறினார். நான் அவரிடம், ""எனக்கு மேலேதானே படுக்கை இருக்கிறது. நான் இங்கேயே படுத்துக் கொள்கிறேன்'' என்றேன். அன்றிலிருந்து இன்றுவரை சிறுவர்களுக்கு மேலே ஏறி படுத்துக் கொள்வதுதான் மகிழ்ச்சிகரமாக இருக்கிறது. ஆனால் அவரோ, ""இல்லை இல்லை நீ கீழேயே படுத்துக் கொள்'' என்று கூறிவிட்டார்.
நானும் கீழே உள்ள பெர்த்தில் படுத்துக் கொண்டேன். டிரெயின் புறப்படும் சமயம் ஒருவர் மிகவும் கனமான உடம்பு உடையவர் உள்ளே வந்து என்னைப் பார்த்து, ""தம்பி இது என்னோட பெர்த், நீ உனக்கு எங்கு பெர்த் உள்ளதோ அங்கே சென்று படுத்துக் கொள்'' என்று கூறினார்.
ஆச்சாரியார் அவரைப் பார்த்து, ""இல்லங்க சின்னப் பையன். மேலே படுத்தா புரண்டு கீழே விழுந்துவிடுவான். நீங்க மேலே போய் படுத்துக்கங்களேன்'' என்று கேட்டுக் கொண்டார். ஆனால் அந்தப் பெரியவரோ அதற்குச் சிறிதும் ஒத்துக் கொள்ளாமல், ""எனக்கான இடம் இது. இங்கே தான் நான் படுத்துக்குவேன்'' என்று கறாராக கூறி விட்டார்.
உடனே நானும் மேலே ஏறி படுத்துக் கொண்டேன். வண்டி புறப்பட்டு சில நிமிடங்கள் கழித்து எனது ஆசான் என்னைப் பார்த்து, ""லெனின் நீ வீட்டுல தூங்கும்போது மூத்திரம் போற மாதிரி, இப்பவும் போயிடாதடா'' என்று உரத்தக் குரலில் கூறினார். படுத்துக் கொண்டிருந்த பெரியவர் திடுக்கென்று ஆச்சாரியாரைப் பார்த்தார். அதன் பின் மேலேயே பார்த்தபடி இருந்தார்.
சிறிது நேரம் கழித்து அந்தப் பெரியவர் என்னைப் பார்த்து, ""தம்பி நீ
கீழேயே படுத்துக் கொள். என்ன ரோதனையா போச்சு'' என்று கூறி எழுந்தவர் நான் கீழே இறங்கியதும் மேலே ஏறி படுத்துக் கொண்டார்.
கீழே இறங்கிய நான் எனது ஆசானைப் பார்த்து மெல்லிய குரலில், ""நான் எப்ப வீட்டுல மூத்திரம் போனேன்'' என்று கேட்க அவர் என்னைப் பார்த்து ஒரு சிரிப்பு சிரித்து கண்ணைச் சிமிட்டினார்.
அப்போதுதான் எனக்குத் தெரிந்தது. இது எனது ஆசானின் தந்திரம் என்று. நானும் கீழேயே படுத்துக்கொண்டு அவருடன் உரையாடிக்கொண்டே வந்தேன். இதை இப்போது சினிமாவில் சீனாக வைத்தாலும் எல்லோரும் சிரிப்பார்கள்.
(தொடரும்)

]]>
http://images.dinamani.com/uploads/user/imagelibrary/2017/11/21/w600X390/im12.jpg http://www.dinamani.com/weekly-supplements/ilaignarmani/2017/nov/21/கண்டதும்-கேட்டதும்---23-2812175.html
2812160 வார இதழ்கள் இளைஞர்மணி காற்றாலை தொழில்நுட்பப் பணி! - இரா.மகாதேவன் Tuesday, November 21, 2017 10:52 AM +0530 சர்வதேச அளவில் இன்று மிகப் பெரிய பிரச்னையாக உருவெடுத்துள்ளது எரிபொருள் உற்பத்தி. மக்களின் அதீத நுகர்வு காரணமாக பெட்ரோலியம், நிலக்கரி போன்றவற்றின் உற்பத்தி அடுத்த 10 ஆண்டுகளுக்கு தொடர்ந்து இருக்குமா என்று தெரியாத நிலையில், மாற்று எரிசக்தியைத் தேடி ஓடிக்கொண்டிருக்கிறது உலகம்.

மாற்று எரிசக்தியாக விளங்கும் மின்சாரத்தை உற்பத்தி செய்வதில் நிலக்கரியை தவிர்த்து, ஏனைய வழிகளான நீர் மின்சாரம், சூரிய சக்தி மின்சாரம், காற்றாலை மின்சக்தி, கடல் அலைகளில் இருந்து மின்சாரம் உற்பத்தி செய்வதில் விஞ்ஞானிகள் தீவிர கவனம் செலுத்தி வருகின்றனர். இதில், பருவநிலை மாற்றம் காரணமாக நீர்த் தேக்கங்களில் உரிய காலத்தில் நீர் நிரம்பாததால் நீர் மின்சாரம் என்பது வெகுவாக குறைந்துவிட்டது.

கடல் அலைகள் மூலம் மின்சார உற்பத்தி என்பது அமைவிடப் பிரச்னை, மிகை சப்தம், அதிக செலவு போன்றவற்றால் போதிய அளவில் எட்டப்படவில்லை. புதுப்பிக்கத்தக்க ஆற்றலாக எஞ்சி இருப்பது சூரிய மின்சக்தி மற்றும் காற்றாலை மின் உற்பத்தி மட்டுமே. கணினி யுகத்தில் எதை இயக்க வேண்டும் என்றாலும் மின்சக்தி தேவைப்படும் நிலையில், மனிதகுல எதிர்கால வாழ்வு முழுமையும் காற்றாலை, சூரிய மின்சக்தி என்ற இரண்டை மட்டுமே நம்பியுள்ளது.

இதையொட்டியே காற்றாலை மின் உற்பத்தி, பராமரிப்பு தொழில்நுட்பப் பணியாளர்களுக்கான மிகப்பெரிய தேவை ஏற்பட்டுள்ளது. உலகம் முழுவதும் உள்ள 20 வகையான பிரதான பணிகளில் சராசரி வருமானமும், வேலைவாய்ப்பு அளிப்பதில் முதலிடத்தில் உள்ளதாகவும் காற்றாலை தொழில்நுட்பப் பணி உருவெடுத்துள்ளது.

அமெரிக்காவின் தொழிலாளர் புள்ளியியல் துறை தகவல்படி ரண்ய்க் பன்ழ்க்ஷண்ய்ங் நங்ழ்ஸ்ண்ஸ்ரீங் பங்ஸ்ரீட்ய்ண்ஸ்ரீண்ஹய்ள் பணியின் வளர்ச்சி 2014-24 காலகட்டத்தில் 108 சதவீதமாக இருக்கும் என கணிக்கப்பட்டது. 2015 கணிப்பின்படி 2016-26 காலகட்டத்தில் இதே துறையிலான பணிவாய்ப்பு 96 சதவீதத்துடன் முதலிடத்திலேயே உள்ளது.

கடந்த 2003-இல் ரூ. 750 கோடியாக இருந்த காற்றாலை மின்சக்திக்கான சர்வதேச சந்தை தற்போது 10 மடங்காக அதிகரித்து ரூ. 7,300 கோடியாக உள்ளது. இது வரும் 2022-இல் ரூ. 12,400 கோடியாக உயரும் எனவும், அப்போது, இப்போதுள்ள ஊழியர்களைப் போல இருமடங்கு திறன்மிக்க தொழிலாளர்கள் தேவைப்படுவார்கள் எனவும் கணிக்கப்பட்டுள்ளது.

இந்த நிலையில், தற்போதே பல நிறுவனங்கள் அனுபவமிக்க காற்றாலை தொழில்நுட்பப் பணியாளர்களை பணியமர்த்த போட்டியிட்டு வருவதால், இத்துறையில் பயிற்சி பெற்ற இளைஞர்களுக்கு மிகப் பெரிய பணி வாய்ப்புகள் ஏற்பட்டுள்ளன.

காற்றாலை தொழில்நுட்பப் பணி பெரும்பாலும் வெளியிடங்களுக்குச் சென்று பணியாற்றும் நிலை, குறுகிய இடத்துக்குள் நின்றும், மிக உயரத்தில் ஏறி தொழில்நுட்பக் கோளாறுகளை நிவர்த்தி செய்யும் சூழலை கொண்டதாகும்.

சென்னையில் உள்ள மத்திய அரசின் National Institute of Wind Energy அமைப்பு, இந்தத் துறையில் இளைஞர்கள் பணி வாய்ப்பு பெறுவதை ஊக்குவிப்பதற்காக Academic Associate Programme (AAP) மூலம் ஆண்டுதோறும் 100 இளைஞர்களுக்கு களப்பயிற்சி வழங்குகிறது. இதில் Work-Experience Internship (WEI) என்ற பிரிவில் பி.இ., பி.டெக். மற்றும் இயற்பியல், புதுப்பிக்கத்தக்க சக்தி, சுற்றுச்சூழல் மற்றும் சக்தி ஆகிய பிரிவுகளில் முதுநிலை அறிவியல் முடித்த அல்லது இறுதியாண்டு பயிலும் இந்திய மாணவர்களுக்கு 2 மாதங்கள் முதல் 6 மாதங்கள் கொண்ட களப்பயிற்சி அளிக்கப்படுகிறது. அதேபோல, Dissertation Internship (DI)  என்ற பிரிவில் எம்.இ., எம்.டெக்., எம்.எஸ். மற்றும் மேலாண்மை துறையில் முதுநிலை பட்டம் பெற்ற அல்லது இறுதி ஆண்டு பயிலும் இந்திய மாணவர்களுக்கு 2 முதல் 6 மாதங்களுக்கு களப்பயிற்சி அளிக்கப்படுகிறது.

மேலும், குஜராத்தில் உள்ள Wind World (India) Limited (WWIL)  என்ற காற்றாலை நிறுவனம் கர்நாடகா, மகாராஷ்டிரா, தமிழ்நாடு, ராஜஸ்தான், குஜராத், மத்தியபிரதேசம், ஆந்திரபிரதேசம் என 7 மாநிலங்களில் 3000 சதுர கி.மீட்டருக்கு தனது காற்றாலை பண்ணைகளை அமைத்துள்ளது. இந்த நிறுவனத்தில் சுமார் 5600 ஊழியர்கள் நாடு முழுவதும் பணியாற்றி வருகின்றனர்.

இந்த நிறுவனம் தனது மிகப் பெரிய வளர்ச்சி மற்றும் தேவையின் அடிப்படையில் Wind World Training Academy-யை தொடங்கி நடத்தி வருகிறது. இங்கு ஐடிஐ, டிப்ளமா முடித்து வரும் புதிய இளைஞர்கள் முதல் தொழில்நுட்பப் பட்டதாரிகள், மேலாண்மை துறையினர் மற்றும் புத்தாக்கப் பயிற்சி பெறுவோர் வரை அனைவருக்கும் பலவகையான பயிற்சிகள் அளிக்கப்படுகின்றன.

அமெரிக்காவின் Ecotech Institute என்ற நிறுவனம் Wind  Energy Technology  துறையில் டிப்ளமா கோர்ஸை நடத்தி வருகிறது. இதுபோன்ற நிறுவனங்களில் பயிற்சி பெறுவோருக்கு வின்ட் டர்பைன் டெக்னீசியன், அசிஸ்டென்ட் வின்ட் இன்ஜினியர், பெசிலிட்டி டெக்னீசியன், சைட் மேனேஜர், வின்ட் எனர்ஜி அனலிஸ்ட், வின்ட் டெக்னாலஜிஸ்ட், வின்ட் டர்பைன் சர்வீஸ் டெக்னீசியன், வின்ட் டெக்னீசியன், எலக்ட்ரிகல் டெக்னீசியன், எனர்ஜி எபீசியன்ஸி டெக்னீசியன், எனர்ஜி ரிசோர்ஸ் மேனேஜர், என்விரான்மென்டல் சொலூசன்ஸ் சர்வீஸ் டெக்னீசியன், ஃபீல்ட் சர்வீஸ் டெக்னீசியன், மேனுபாக்சரிங் சூபர்வைசர், மேனுபாக்சரிங் டெக்னீசியன் என 15-க்கும் அதிகமான வேலைவாய்ப்புகள் உள்ளன.

]]>
http://images.dinamani.com/uploads/user/imagelibrary/2017/11/21/w600X390/im3.jpg http://www.dinamani.com/weekly-supplements/ilaignarmani/2017/nov/21/காற்றாலை-தொழில்நுட்பப்-பணி-2812160.html
2812174 வார இதழ்கள் இளைஞர்மணி இணைய வெளியினிலே... DIN DIN Tuesday, November 21, 2017 10:51 AM +0530 முக நூலிலிருந்து....

என்னை அழித்தவர்களையும் கூட...
தாங்குகிறேன்...
படுக்கையாக
நாற்காலியாக
தொட்டிலாக
சவப்பெட்டியாக
இறுதிவரை வாழ்ந்து கொண்டிருக்கிறேன்...
இப்படிக்கு
மரம்.

- பூஜாஸ்ரீ தமிழச்சி


செய்திகளுக்குப் பயந்து
மேகத்தில் பதுங்கியது மாமழை...
சட்டென்று மாறுது
வானிலை.

- நடராஜன் சுந்தரபுத்தன்


படித்தேன்... ரசித்தேன்!

பலமானவனை...
பலவீனமானவன்
பலவீனமாக்கிவிட முடியும்,
பலவீனமானவனை...
பலமானவனால்
பலமானவனாக்க முடியாது!

- மானா பாஸ்கரன்

 

அன்பை மலராகப் பயன்படுத்துங்கள்; ஆயுதமாக்காதீர்கள்!

- ரவீந்திர பாரதி

 


சுட்டுரையிலிருந்து...


செல்போன் வந்த புதிதில்
அதிகமாக செல்போன்
உபயோகிப்பவர்களை
வேலையுள்ளவர்களாகவும்...
தற்பொழுது அதிகமாக
செல்போன் உபயோகிப்பவர்களை
வேலையில்லாதவர்களாகவும் யூகிக்க வைக்கிறது!

- பொன் குழந்தை

எனக்கொரு டவுட்டு...

அப்பாவின் சட்டைப்பையில்
பணம் இருக்குதோ, இல்லையோ,
போன் நம்பர் எழுதிய காகிதமும்
குட்டி டைரியும்
நிச்சயம் இருக்கும்...!!

- தாடிக்காரன்

 

விரும்பிய வாழ்வும் விரும்பிய சாவும்

எப்போதைக்கும் சாத்தியமில்லை என
தெள்ளந்தெளிவாய் உணர்ந்ததால்...
இந்த நொடியை
கொண்டாடித் தீர்க்கிறேன்.

- ஆதிரை

 

கதைகளில் கூட ...

பெண் மட்டுமே பேயாக வருகிறாள்?

- புன்னகை மன்னன்

 

வலைதளத்திலிருந்து...


எல்லோரும் 90+ மதிப்பெண்கள் வாங்கிவிட்டால், 70+ மற்றும் 40+களையெல்லாம் வாழவைப்பது யார்? என் மனைவியிடம் நான் தீர்மானமாகச் சொன்னது, எப்பவும் படி படி என்று சொல்லக்கூடாது, மதிப்பெண்கள் குறைந்துவிட்டால் ஜஸ்ட் ஓர் எச்சரிக்கை போதும், தண்டனை கூடாது என்பது.

மிக முக்கியமாக, காமிக்ஸ், குழந்தைகள் நூல்களைப் படிக்க வைப்பது. படிப்பது என்பது சுவாரஸ்யமானது என்பதை உணர இதுதான் வழி. உண்மையில் இந்த காமிக்ûஸப் படிக்கவே என் மகன் முகம் சுழிக்கிறான். இருந்தாலும் கட்டாயப்
படுத்தி வாரா வாரம் படிக்க வைக்கிறேன். அதுவும் மிகக் குறைவான நேரத்துக்கு மட்டுமே. மற்ற நேரம் முழுக்க அவன் விளையாடிகொண்டுதான் இருப்பான்.
விளையாடும் நேரத்தில் விளையாடும் வயதில் குழந்தைகளை விளையாட விடுங்கள். ஒருவன் ஐ ஏ எஸ் கனவைப் பெறுவதற்கு 5 வயது ஏற்றதல்ல.

எப்போதும் படித்துக் கொண்டே இருப்பதற்கு குழந்தைகள் சாவி முடுக்கி விடப்பட்ட குழந்தைகள் அல்ல. தமிழ் பேசுவது பாவமல்ல. ஆங்கிலம் தெரியாதது அவமானமல்ல. ஐயோ, எத்தனை எத்தனை கற்பிதங்கள் இந்தப் பெற்றோர்களுக்கு. நீங்கள் தோற்றுப் போனதை ஜீரணிக்க உங்கள் குழந்தைகளைப் பந்தயம் வைக்காதீர்கள். எங்காவது சென்று இதையெல்லாம் சொல்லி கத்த வேண்டும் போல் உள்ளது.

http://www.haranprasanna.in

 

]]>
http://images.dinamani.com/uploads/user/imagelibrary/2017/11/21/w600X390/im11.jpg http://www.dinamani.com/weekly-supplements/ilaignarmani/2017/nov/21/இணைய-வெளியினிலே-2812174.html
2812172 வார இதழ்கள் இளைஞர்மணி வாங்க இங்கிலீஷ் பேசலாம் - 114 ஆர்.அபிலாஷ் DIN Tuesday, November 21, 2017 10:42 AM +0530 புரொபஸரின் வீட்டில் மீனாட்சி, கணேஷ், புரொபஸர் ஆகியோர் பேசிக் கொண்டிருக்கிறார்கள். கிளி Captain Flint ஓர் இலக்கிய பத்திரிகையில் புளுவேல் பற்றி ஒரு கட்டுரையைக் காண்கிறது. அதன் தலைப்பு "செத்து விளையாடும் குழந்தைகள்'. Captain Flint அத்தலைப்பு பிழையானது என்கிறது. செத்த பின் எப்படி விளையாட முடியும் எனக் கேட்கிறது. மீனாட்சி "செத்து' என்பது ஒரு adjunct என்கிறார். They play by dying  என ஆங்கிலத்தில் இதை மொழியாக்குகிறார். By dying எனும் phrase ஓர் உபரித் தகவலை வழங்குகிறது. எப்படி விளையாடினார்கள் என்பது பற்றிய தகவல். ஆனால் இத்தகவல் இன்றியும் இவ்வாக்கியம் பொருள் தருமாகையால் இந்த phrase ஒரு adjunct. இந்த விளக்கத்தைத் தொடர்ந்து Captain Flintக்கு வேறு சில ஐயங்கள் எழுகின்றன.
Captain Flint: ஆனால் அந்த தலைப்பில் ‘செத்து' கடைசியில் வரவில்லையே? முதலில் அல்லவா வருகிறது. இல்லாவிடில் எனக்கு இவ்வளவு குழப்பம் நேர்ந்திராதே.
மீனாட்சி: அவர்கள் விளையாடினார்கள் செத்து என எழுதினால் ஏதோ ஜாக்ஸன் துரை தமிழ் பேசினது போல இருக்கும். அதனாலே அவர்கள் செத்து விளையாடினார்கள் என சொல்கிறோம். ஆனால் தமிழிலும் இது ஹக்த்ன்ய்ஸ்ரீற் தான். கூடுதல் தகவல். முக்கியமாக இங்கு ஒரு ஹக்ஸ்ங்ழ்க்ஷ மறைவாக வருகிறது. ஆஹ். தமிழில் சாவு என்பதில் "த்து' சேர்ந்து "செத்து' ஆகிறது. அந்த "த்து' தான் "ஆங்கிலத்தில் க்ஷஹ்'.
Captain Flint: They played by dying N¬Vô? They died by playing சரியா?
மீனாட்சி: முதலில் மரணத்தை விளையாட்டாக கொள்ளும் குழந்தைகள் வருகிறார்கள். இரண்டாவதில் விளையாட்டின் விளைவாக இறந்த குழந்தைகள் வருகிறார்கள். முதலாவதில் குழந்தைகளின் இலக்கு மரணம். இரண்டாவதில் விளையாட்டு மட்டும் தான் இலக்கு. எதேச்சையாக விளையாட்டின் போது மரணம் நிகழ்கிறது. சரி, இப்போது புளூவேல் விளையாட்டுக்கு வா. அதில் மரணத்துக்காக விளையாடுகிறார்களா? அல்லது விளையாட்டின் போது மரிக்கிறார்களா?
Captain Flint: முதலாவது தான் நடக்கிறது.
மீனாட்சி: ஆம்... சரி. அப்படி எனில் Children play by dying. சுருக்கி children play dying. எது adjunct என நாம் தீர்மானிப்பதைப் பொறுத்து ஒரு சொற்றொடரின் அர்த்தமே மாறுகிறது பார்த்தாயா?
கணேஷ்: ஆமா. எனக்கு இப்போது தான் கிராமரில் ஆர்வம் ஏற்படுகிறது மேடம். முன்பு அது அலுப்பான விசயமுன்னு கருதினேன்.
மீனாட்சி (போனைப் பார்த்தவாறே): குட் (சட்டென முகம் மலர்ந்து) my package has arrived. (எழுந்து ஜன்னல் பக்கமாய் நின்று பார்க்கிறார்.)
புரொபஸர்: என்ன ஓர் உற்சாகம் பாரேன். வரதென்னமோ ஹேர் ஆயிலும் சீப்பும். அதை நானே கடையில இருந்து வாங்கிட்டு வந்திருப்பேனே?
மீனாட்சி: ஆமா. ஆனால் நீங்க வாங்கித் தந்தா இப்பிடி வெயிட் பண்ணி பேக்கேஜ் கையில் வரப்போ கிடைக்கிற திரில் இருக்குமா? சொல்லுங்க.
மீனாட்சிக்கு போன் அடிக்கிறது: ஹலோ ஆமா. பாபா கோயிலுக்கு முன்னால் ஒரு அபார்ட்மெண்ட் இருக்கே, இல்ல இல்ல அந்த சின்ன கட்டிடம் இல்ல. இது 16 story building. அதான். அங்க மூணாவது மாடி. Come to the third floor. வாங்க... வாங்க.
கணேஷ்: சார் அதென்ன ஸ்டோரி? ஸ்டோரின்னா கதையில்ல?
புரொபஸர்: மாடி. Floorன்னு சொல்வோமே அதைத் தான் story என்றும் சொல்வாங்க.
கணேஷ்: ஓ... அப்படீன்னா ஏன் அவங்க story, floor  ரெண்டையும் பயன்படுத்தினாங்க?
புரொபஸர்: நல்ல கேள்விடா. Story என்பதை ஒரு கட்டிடத்தின் உயரத்தைச் சுட்ட மட்டுமே பயன்படுத்துவோம். உதாரணமாய் LIC has 15 floors. It is a 15-storeyed building. ஒரு காலத்தில் சென்னையின் ஆக உயரமான கட்டிடமாக LIC இருந்தது. இப்போ எங்க அபார்ட்மெண்டே 16 மாடிகள்.
கணேஷ்: இப்போ சென்னையோட ஆக உயரமான கட்டிடம் எது சார்?
புரொபஸர்: House of Hiranandini - 40 மாடிகள். சரி இன்னொரு முக்கியமான விசயம்: நான் பத்தாவது மாடியில் இருக்கேன் எனச் சொல்ல story என்பதை பயன்படுத்தக் கூடாது. தனி மாடியைக் குறிப்பிட floor தான் சரி. ஆனால் உயரத்தைக் குறிக்க மட்டுமே story பயன்படுத்தனும். புரியுதா?
கணேஷ்: ஆமா சார். அதனால தான் மேடம் come to the third storyன்னு சொல்லலையா?... ஓ...
புரொபஸர்: ஆமா
கணேஷ்: சார் ஆனால் story என்றால் கதை தானே?அது எப்படி மாடி எனும் அர்த்தம் பெற்றது?
(இனியும் பேசுவோம்)

]]>
http://images.dinamani.com/uploads/user/imagelibrary/2017/11/21/w600X390/im10.jpg http://www.dinamani.com/weekly-supplements/ilaignarmani/2017/nov/21/வாங்க-இங்கிலீஷ்-பேசலாம்---114-2812172.html
2812170 வார இதழ்கள் இளைஞர்மணி புதையல் DIN DIN Tuesday, November 21, 2017 10:31 AM +0530 வாழ்க்கையைப் பற்றிப் பெரும்பாலான மக்கள் தீவிரமாகச் சிந்திப்பதில்லை. எந்தவொரு விஷயத்தை எடுத்துக் கொண்டாலும், ஓர் ஆட்டு மந்தைத்தனம் அவர்களிடையே நிலவுகிறது. பெரும்பாலோனோர் எதைச் செய்கின்றனரோ, அதையே அவர்களும் செய்ய முற்படுகின்றனர். கணினிப் பொறியியல் பட்டப்படிப்புப் படித்தால் நல்ல சம்பளத்தில் வேலை கிடைக்கும் என்பதால், எல்லாப் பெற்றோரும் தங்கள் குழந்தைகளைப் பொறியியல் படிப்பை நோக்கி உந்தித் தள்ளுகின்றனர். அதேபோல, பெருநிறுவன ஏணியில் கீழ்மட்டத்தில் இருப்பவர்கள், ஏற்கெனவே உச்சியைச் சென்றடைந்தவர்களை ஏறிட்டுப் பார்த்துவிட்டு, தாங்களும் அவர்களோடு சேர்ந்து கொள்ளக் கடினமாக உழைக்கின்றனர். வேலைக்குச் செல்கின்ற பெண்களுக்குக் கிடைக்கின்ற அனுகூலங்களை மட்டும் பார்த்துவிட்டு, மற்ற பெண்களும் வேலைக்குச் செல்ல ஆர்வம் கொள்கின்றனர். எங்கு பார்த்தாலும் இப்படி ஓர் ஆட்டுமந்தைத்தனம் நிலவுகிறது.
ஒரு வெற்றிகரமான தொழில் வாழ்க்கையை உருவாக்கிக் கொள்ள முற்படுவதில் எந்தத் தவறும் இல்லை. ஆனால் வெறும் பணமும் புகழும் மட்டுமே வாழ்க்கையாகிவிடாது. நீங்கள் எந்தவொரு தீர்மானத்தை எடுக்கும்போதும், அதில் இருக்கும் சாதகங்களை மட்டுமே பார்ப்பது சரியான தீர்மானத்தை மேற்கொள்ள உங்களுக்கு உதவாது. அதிலிருக்கும் பாதகங்கûளையும் நீங்கள் அலசி ஆராய வேண்டும். பிறகு அவ்விரண்டையும் சீர்தூக்கிப் பார்த்து, உங்கள் குடும்பத்திற்கு எது சரிப்பட்டு வரும் என்ற ஒரு முடிவை நீங்கள் எடுக்க வேண்டும்.
நாகலட்சுமி சண்முகம் எழுதிய "மாயாஜாலமான மணவாழ்க்கை - மறந்து போன ரகசியங்கள்' என்ற நூலிலிருந்து....

 நாகலட்சுமி சண்முகம்  எழுதிய  "மாயாஜாலமான மணவாழ்க்கை -
மறந்து போன ரகசியங்கள்'  என்ற நூலிலிருந்து....

]]>
http://images.dinamani.com/uploads/user/imagelibrary/2017/11/21/w600X390/im9.jpg http://www.dinamani.com/weekly-supplements/ilaignarmani/2017/nov/21/புதையல்-2812170.html
2812169 வார இதழ்கள் இளைஞர்மணி சுற்றுச்சூழல் மாசு கட்டுப்பாடு... பயிற்சி பெற்றவர்களுக்கு வேலை வாய்ப்பு! - எம்.அருண்குமார் DIN Tuesday, November 21, 2017 10:26 AM +0530 சுற்றுச்சூழல் பயிற்சி நிறுவனம் நடத்தும் பயிற்சி பெற்றவர்களுக்கு உடனடியாக வேலை வாய்ப்பு காத்திருக்கின்றது.
தொழிற்சாலைகளில் இருந்து வெளியேறும் அபாயகரமான கழிவுகளால் சுற்றுச்சூழலில் மாசு ஏற்படுகிறது. திடக் கழிவுகள், திரவக் கழிவுகள், புகை, ஒலி ஆகியவற்றால் மாசு ஏற்படுவதை தடுக்க மாசுக் கட்டுப்பாட்டு வாரியம் கண்காணித்து வருகிறது. மாசு ஏற்படுத்துபவர்கள் மீது கடுமையான நடவடிக்கைகளை எடுத்து வருகிறது.
சுற்றுச்சூழலில் மாசு ஏற்படுத்துபவர்கள் மீது தன்னார்வ தொண்டர்கள், சமூக ஆர்வலர்கள், அமைப்புகள் சார்பாக நீதிமன்றத்தில் வழக்கும் தொடரப்படுகின்றன. அதனால் இத்தகைய சூழ்நிலையில் சுற்றுச்சூழலில் மாசு ஏற்படுவதை தடுப்பதற்கான வழிமுறைகளைச் சம்பந்தப்பட்ட தொழிற்சாலைகள் மேற்கொண்டு வருகின்றன. அந்த பணியில் சுற்றுச்சூழலில் மாசு ஏற்படுவதைத் தடுப்பதற்கான பயிற்சிகளைப் பெற்றவர்களை தொழிற்சாலை நிர்வாகம் பணியில் அமர்த்துகிறது.
தமிழ்நாடு மாசு கட்டுப்பாட்டு வாரியத்தின் கீழ் இயங்கும் சுற்றுச்சூழல் பயிற்சி நிறுவனம் அது சம்பந்தமான பல்வேறு பயிற்சிகளை ஆண்டு முழுவதும் நடத்தி வருகிறது. இப்பயிற்சி பெறுபவர்கள் தொழிற்சாலைகளில் உடனடியாக வேலைவாய்ப்பு பெறுகின்றனர்.
சுற்றுச்சூழல் பயிற்சி நிறுவனம் நடத்தும் பயிற்சிகள் :

Air Pollution-I (Ambient Air Quality Monitoring Techniques and Modeling)
Air Pollution - II (Air Pollution Prevention and Control in Industries)
Energy Conservation in Industries
Environmental Concern in Tanning Industry - Waste Minimization Options
Environmental Concerns: Sugar Industries
Environmental Impact Assessment Techniques
Environmental Management in Industries
Environmental Statement
General Aspects of Field Inspection and Compliance Control for Industries
Hazardous Waste Management in Industries
Bio MEDICAL Waste Management
Industrial Waste Water Treatment and Re use
Integrated Environmental Management for Govt. Organizations
Municipal Solid Waste Management
Occupational Health and Safety
Operation and Management of Environmental Testing Laboratories
Risk Assessment Techniques
Waste Water Treatment Process and Control
Operation and Maintenance of Sewage Treatment Plant
GIS and its application in Environmental Engineering

மேலும் தகவல்களுக்கு:

Environmental Training Institute
Tamil Nadu Pollution Control Board
III Floor, 76, Mount Salai , Guindy
Chennai - 600 032.  

 

]]>
http://images.dinamani.com/uploads/user/imagelibrary/2017/11/21/w600X390/im8.jpg http://www.dinamani.com/weekly-supplements/ilaignarmani/2017/nov/21/சுற்றுச்சூழல்-மாசு-கட்டுப்பாடு-பயிற்சி-பெற்றவர்களுக்கு-வேலை-வாய்ப்பு-2812169.html
2812168 வார இதழ்கள் இளைஞர்மணி வேலை... வேலை... வேலை... தொகுப்பு: பிரவீண் DIN Tuesday, November 21, 2017 10:23 AM +0530 தேர்தல் ஆணையத்தில் வேலை

பதவி: Media Support Executive

காலியிடங்கள்: 1
தகுதி: மக்கள் தகவல் தொடர்பியலில் முதுகலைப் பட்டம் அல்லது முதுநிலைப் பட்டயப் படிப்பு தேர்ச்சி பெற்றிருக்க வேண்டும். ஆங்கிலம் மற்றும் ஹிந்தி மொழிகளில் நன்கு பேசவும் எழுதவும் தெரிந்திருக்க வேண்டும். கணினி அறிவு, சமூக வலைதளங்களின் பயன்பாடுகள் குறித்த புரிதல், எழுத்தாற்றல் அவசியம். மக்கள் தகவல் தொடர்பியலில் 5 ஆண்டு பணி அனுபவம் பெற்றிருக்க வேண்டும்.
சம்பளம்: மாதம் ரூ.50,000
விண்ணப்பிக்கும் முறை: இணையதளத்தில் உள்ள மாதிரி விண்ணப்பப் படிவத்தைப் பதிவிறக்கம் செய்து பூர்த்தி செய்து, தேவையான சான்றிதழ்களை கீழ்காணும் மின்னஞ்சல் முகவரிக்கு அனுப்பி வைக்க வேண்டும்.
மின்னஞ்சல் முகவரி: diwaneci@yahoo.co.in.

மேலும் விவரங்களுக்கு: http://eci.nic.in/eci_main1/current/recruitment_26102017.pdf என்ற இணையதளத்தைப் பாருங்கள்.
கடைசித் தேதி: 22}11}2017.

 

ஏரோநாட்டிக்ஸ் துறையில் வேலை


பதவி: ஆராய்ச்சி உதவியாளர் (எலெக்ட்ரானிக்ஸ்)
தகுதி: எலெக்ட்ரானிக்ஸ், மைக்ரோவேவ்ஸ் துறைகளில் முனைவர் பட்டம் அல்லது எலெக்ரானிக்ஸ், மைக்ரோவேவ்ஸ் தொடர்புடைய பிரிவுகளில் எம்.இ./ எம்.டெக் முடித்து, அதன் பிறகு ஆராய்ச்சிப் பணியில் ஈடுபட்டிருத்தல் வேண்டும்.
மாத சம்பளம்: ரூ.40,000 (மற்றும் இதர படிகள்)
வயது வரம்பு: 35 வயதுக்கு மிகாமல் இருத்தல் வேண்டும் (குறிப்பிட்ட பிரிவினருக்கு வயது வரம்பில் தளர்வு உண்டு)
விண்ணப்பிக்கும் முறை: இணையதளத்தில் இணைக்கப்பட்ட மாதிரி விண்ணப்பப் படிவத்தைப் பூர்த்தி செய்து சான்றிதழ் நகல்களை சுய சான்றொப்பம் இட்டு, அவற்றுடன் ஆராய்ச்சிக் கட்டுரைகளை இணைத்து அனுப்ப வேண்டும்.
முகவரி:
Director, Aeronautical Development Establishment, Bengaluru - 560 075.

மேலும் விவரங்களுக்கு: https://www.drdo.gov.in/drdo/English/Advertisement_RA_25_Oct_2017.pdf  என்ற இணையதளத்தைப் பாருங்கள்.
விண்ணப்பங்கள் சென்று சேர கடைசித் தேதி: 24}11}2017.
ஈரோடு சட்டப் பணிகள் ஆணைக்குழுவில் வேலை

 

பணி: இளநிலை நிர்வாக உதவியாளர்

காலியிடங்கள்:3
தகுதி: 12ஆம் வகுப்பு அல்லது அதற்கு இணையான தேர்ச்சி பெற்றிருக்க வேண்டும்.
பணி: இளநிலை நிர்வாக உதவியாளர் (கணிப்பொறி இயக்குபவர்)
காலியிடங்கள்: 1
தகுதி: 12ஆம் வகுப்பு அல்லது அதற்கு இணையான தேர்ச்சி பெற்றிருக்க வேண்டும். கணிப்பொறியியல் டிப்ளமோ தேர்ச்சி பெற்றிருக்க வேண்டும்.
பணி: அலுவலக உதவியாளர்
காலியிடங்கள்: 2
தகுதி: 8ஆம் வகுப்பு தேர்ச்சி பெற்றிருக்க வேண்டும். கனரக வாகனங்களை இயக்கும் (LMV) வாகன உரிமம் வைத்திருக்க வேண்டும்.
வயது வரம்பு: குறைந்தபட்சம் 18 வயது இருக்க வேண்டும்.
விண்ணப்பிக்கும் முறை: மாதிரி விண்ணப்பப் படிவத்தைப் பதிவிறக்கம் செய்து பூர்த்தி செய்து, தேவையான சான்றிதழ்களின் நகல்களை கீழ்க்காணும் முகவரிக்கு அஞ்சல் மூலம் அனுப்பி வைக்க வேண்டும்.
முகவரி: நீதிபதி/தலைவர், மாவட்ட சட்டப்பணிகள் ஆணைக் குழு, மாவட்ட சட்டப்பணிகள் ஆணைக் குழு அலுவலகம், மாவட்ட நீதிமன்ற வளாகம், ஈரோடு} 638001
மேலும் விவரங்களுக்கு: http://ecourts.gov.in/sites/default/files/Notification%20for%20District%20Legal%20Service_0.pdf  என்ற இணையதளத்தைப் பாருங்கள்.
விண்ணப்பங்கள் சென்று சேர கடைசித் தேதி: 24}11}2017.

 

கன்டோன்மென்ட் போர்டில் வேலை


பணி: எழுத்தர்
காலியிடங்கள்: 2
தகுதி: ஏதேனும் இளம்கலை பட்டம் பெற்றிருக்க வேண்டும். ஆங்கிலத்தில் நிமிடத்துக்கு குறைந்தபட்சம் 40 வார்த்தைகளும், ஹிந்தியில் 30 வார்த்தைகளும் தட்டச்சு செய்தல் வேண்டும் . கணினித் திறன் பெற்றிருக்க வேண்டும்.
பணி: கீழ்நிலைப் பணியாளர் (சஃபைவாலா)
காலியிடங்கள்: 65
தகுதி: 8}ஆம் வகுப்பு தேர்ச்சிப் பெற்றிருக்க வேண்டும்.
விண்ணப்பிக்கும் முறை:    www.cbamritsar.org.in என்ற இணையதளத்தில் ஆன்லைன் மூலம் விண்ணப்பிக்க வேண்டும். மேற்குறிப்பிட்ட இணையதளத்திலேயே விண்ணப்பிக்கும் நடைமுறை குறித்து தெளிவாகக் குறிப்பிடப்பட்டிருக்கும்.
வயது வரம்பு: 18 இலிருந்து 25 வயதுக்குள் இருக்க வேண்டும்.
மேலும் விவரங்களுக்கு: https://www.canttboardrecruit.org/uploads/Amritsar/AAmritsar15.pdf  என்ற இணையதளத்தைப் பாருங்கள்.
விண்ணப்பிக்க கடைசித் தேதி: 26}11}2017
எண்ணூர் காமராஜர் துறைமுகத்தில் வேலை
பணி:
1. Chief Manager (Dock Master) காலியிடம்: 1
2. Senior Manager (Pilots)  காலியிடம் : 10
3. Junior Executive (HSE) காலியிடம் : 1
4.  Junior Executive (Assistant Hydrographic Officer)

காலியிடம் : 1
வயது வரம்பு: Chief Manager (Dock Master),  Senior Manager (Pilots)  ஆகிய பதவிகளுக்கு அதிகபட்ச வயது வரம்பு 50. ஒன்ய்ண்ர்ழ் உஷ்ங்ஸ்ரீன்ற்ண்ஸ்ங் பதவிக்கு அதிகபட்ச வயது வரம்பு 30.
விண்ணப்பிக்கும் முறை: www.ennoreport.gov.in என்ற இணையதளத்தில் உள்ள விண்ணப்பத்தைப் பதிவிறக்கம் செய்து, பூர்த்தி செய்து கீழ்க்காணும் முகவரிக்கு அனுப்பி வைக்க வேண்டும்.
முகவரி: General Manager (CS & BD) Kamarajar Port Limited Page, Vallur Post-600 120 Ph: 044 – 27950034-40

மேலும் விவரங்களுக்கு: http://www.ennoreport.gov.in/upload/vacancy/5a042748837afTo%20upload%20in%20Website_First%20draft.pdf  என்ற இணையதளத்தைப் பாருங்கள்.
விண்ணப்பங்கள் சென்று சேர கடைசித் தேதி: 26.11.2017

 

நாமக்கல் சட்டப் பணிகள் ஆணைக்குழுவில் வேலை

பணி: இளநிலை நிர்வாக உதவியாளர்
காலியிடங்கள்: 2
தகுதி: 12ஆம் வகுப்பு அல்லது அதற்கு இணையான தேர்ச்சி பெற்றிருக்க வேண்டும்.
பணி: இளநிலை நிர்வாக உதவியாளர் (கணிப்பொறி இயக்குபவர்)
காலியிடங்கள்: 1
தகுதி: 12ஆம் வகுப்பு அல்லது அதற்கு இணையான தேர்ச்சி பெற்றிருக்க வேண்டும். கணிப்பொறியில் டிப்ளமோ தேர்ச்சி பெற்றிருக்க வேண்டும்.
பணி: அலுவலக உதவியாளர்
காலியிடங்கள்: 2
தகுதி: 8ஆம் வகுப்பு தேர்ச்சி பெற்றிருக்க வேண்டும். இலகு ரக வாகனங்களை (LMV) ஓட்டும் ஓட்டுநர் உரிமம் பெற்றிருக்க வேண்டும்.
வயது வரம்பு: அனைத்துப் பதவிகளுக்கும் குறைந்த பட்சம் 18 வயது இருக்க வேண்டும். அதிகபட்ச வயது } பொது பிரிவினருக்கு }30, எம்.பி.சி அல்லது ஓபிசி பிரிவினருக்கு } 32, எஸ்.சி., எஸ்.டி. பிரிவினருக்கு 35.
விண்ணப்பிக்கும் முறை: இணையதளத்தில் உள்ள மாதிரி விண்ணப்பப் படிவத்தைப் பதிவிறக்கம் செய்து, பூர்த்தி செய்து, தேவையான சான்றிதழ்களின் நகல்களுடன் கீழ்க்காணும் முகவரிக்கு அனுப்ப வேண்டும்.
முகவரி: The Chairman/Principal District Judge, District Legal Services Authority, Combined Court Buildings, Namakkal – 637003.

மேலும் விவரங்களுக்கு: http://ecourts.gov.in/sites/default/files/Publication_03-11-2017.pdf  என்ற இணையதளத்தைப் பாருங்கள்.
விண்ணப்பங்கள் சென்று சேர கடைசித் தேதி: 27}11}2017
 

]]>
http://images.dinamani.com/uploads/user/imagelibrary/2017/11/21/w600X390/im7.jpg http://www.dinamani.com/weekly-supplements/ilaignarmani/2017/nov/21/வேலை-வேலை-வேலை-2812168.html
2812166 வார இதழ்கள் இளைஞர்மணி கால்நடை மருத்துவம்... திறன் மேம்பாட்டுப் பயிற்சிகள்! - எம்.அருண்குமார் DIN Tuesday, November 21, 2017 10:11 AM +0530 தமிழ்நாடு கால்நடை மருத்துவ அறிவியல் பல்கலைக் கழகம் கால்நடை மருத்துவம் மற்றும் கால்நடை சார்ந்த தொழில்நுட்ப படிப்புகள் நடத்துவதோடு மட்டுமல்லாமல், திறன் மேம்பாட்டுப் பயிற்சிகளையும் நடத்தி வருகிறது. தொலைதூர கல்வி இயக்ககத்தின் மூலம் நடத்தப்படும் திறன் மேம்பாட்டு பயிற்சிகளைப் பெறுபவர்கள் அது சம்பந்தமான தொழில்கள் மூலம் வேலை வாய்ப்புகள் பெறலாம். சுயமாகத் தொழில் தொடங்கி மற்றவர்களுக்கு வேலை வாய்ப்பும் வழங்கலாம்.

பயிற்சிகள்:
1. Dairy Farm Assistant
2. Dairy Plant Assistant
3. Milk and Milk Products Quality Control Assistant
4. Feed Mill Supervisor
5. Feed Analytical Technical Assistant
6. Livestock Farm Manager
7. Poultry Farm Manager
8. Hatchery Supervisor
9. Poultry Farm Supervisor
10. Poultry Breeder Farm Supervisor
11. Turkey Farm Assistant
12. Poultry Vaccinator
13. Laboratory Assistant
14. Surgery Theatre and Radiology Attendant
15. Small Animal Attendant
16. Live Fish Feed Production Assistant
17. Shrimp farming Assistant
18. Fish Processing Assistant

மேலும் தகவல்களுக்கு:
Directorate of Distance Education,
Tamil Nadu Veterinary and Animal Sciences University,
New No.485 (Old No.327), Anna Salai, Nandanam,
Chennai - 600035, INDIA
Ph: 044 -24320411/2140
http://www.tanuvasdde.edu.in

]]>
http://images.dinamani.com/uploads/user/imagelibrary/2017/11/21/w600X390/im6.jpg http://www.dinamani.com/weekly-supplements/ilaignarmani/2017/nov/21/கால்நடை-மருத்துவம்-திறன்-மேம்பாட்டுப்-பயிற்சிகள்-2812166.html
2812165 வார இதழ்கள் இளைஞர்மணி சரகர்: பாரத மருத்துவத்தின் தந்தை! - வ.மு.முரளி DIN Tuesday, November 21, 2017 10:09 AM +0530 மனிதரின் ஆயுளைக் காக்கும் கலை என்ற பொருள் கொண்ட ஆயுர்வேத மருத்துவத்தின் வயது ஐயாயிரம் ஆண்டுகளுக்கு மேற்பட்டது. பொது யுகத்துக்கு 2,000 ஆண்டுகள் முந்தைய அதர்வண வேதத்திலேயே ஆயுர்வேத மருத்துவம் குறித்த குறிப்புகள் உள்ளன.
பண்டைய பாரதத்தில் நால்வேதங்களை அடுத்து உபவேதமாகவே ஆயுர்வேதம் கற்பிக்கப்பட்டது. படைக்கும் கடவுளான பிரம்மாவே இதனை மருத்துவக் கடவுளான தன்வந்திரிக்கு உபதேசித்ததாகவும், பிறகு வழி வழியாகக் கற்பிக்கப்பட்டு, புனர்வசு ஆத்ரேய மகரிஷியிடம் சேர்ந்தது. அவர், அக்னிவேஷர், பேலர், ஜாதுகர்ணர், பராசரர், ஹரிதர், க்ஷரபாணி ஆகிய தனது 6 சீடர்களுக்கு அதைக் கற்பித்ததாகக் கூறப்படுகிறது. அவை ஆறு விதமான குருகுலங்களாகப் பயிலப்பட்டன.
அவர்களுள் ஒருவரான அக்னிவேஷர் ஆயுர்வேதத்தின் கிரந்தப் பதிவுகளை முதல் முறையாக அக்னிவேஷ தந்திரமாகத் தொகுத்தார். ஆயுர்வேதத்தின் ஆறு பள்ளிகளையும் பரிசீலித்த சரகர், அவர்களுள் முதன்மையானவராக அக்னிவேஷரைக் கொண்டு, அவரது வழி நின்று, அக்னிவேஷரின் நூலைச் செம்மைப்படுத்தி, "சரக சம்ஹிதை' என்ற நூலாக்கினார். அதுவே இன்றைய ஆயுர்வேத மருத்துவத்துக்கு வழிகாட்டும் நூலாக உள்ளது. எனவேதான் சரகர் "பாரத மருத்துவத்தின் தந்தை' என்று வர்ணிக்கப்படுகிறார்.
சரக மகரிஷி பொது யுகத்துக்கு முந்தைய 300 ஆண்டுகளில் வாழ்ந்தவர் என்று மதிப்பிடப்படுகிறது. மற்றொரு ஆயுர்வேத மேதையான சுஸ்ருதர் (பொ.யு.மு. 600) காலத்தால் சரகருக்கு முற்பட்டவர்.
பஞ்சநதி பாயும் கபிஸ்தலத்தில் (தற்போதைய பஞ்சாபின் கபூர்தலாவில்) பிராமண குடும்பத்தில் பிறந்தவர் சரகர். நாடு முழுவதும் அலைந்து மக்களுக்கு சிகிச்சை அளித்தவர் என்ற பொருளிலேயே அவருக்கு "சரகர்' என்ற பெயர் ஏற்பட்டது. அவரைப் பற்றிய விரிவான விவரங்கள் எதுவும் கிடைக்கவில்லை. ஆனால் அவர் தொகுத்த "சரக சம்ஹிதை' அவரைக் காலம் உள்ள வரை நிலைக்கச் செய்துவிட்டது.
ஆங்கிலேயர் ஆட்சிக் காலத்தில், ராணுவ அதிகாரியாக இருந்த ஹாமில்டன் பாவர் என்பவர், 1890}இல் சீனாவின் குச்சா பகுதியில் சிதிலமடைந்திருந்த புத்த மடாலயத்தில் கிடைத்த பனையோலைச் சுவடிகளை மீட்டு வந்தார். அவை பாவர் ஓலைச்சுவடிகள் (Bower Manuscript) என்று அழைக்கப்படுகின்றன. அவற்றை ஆராய்ந்ததில் அவை பாரத மருத்துவ சாஸ்திரமான ஆயுர்வேதம் சார்ந்த சுவடிகள் என்பதும், சமஸ்கிருதம், பிராகிருதம் ஆகிய மொழிகளில் எழுதப்பட்ட சுலோகங்கள் அவை என்பதும் தெரிய வந்தது. அவற்றை அவர் பண்டிதர்களைக் கொண்டு தொகுத்தபோது, ஆயுர்வேதத்தின் மகிமைகள் தெரிய வந்தன. அதில் மூன்றுவித ஆயுர்வேத பாடங்கள் இருந்தன. அதில் ஒன்று "சரக சம்ஹிதை'.
பல நூற்றாண்டுகளாக "சரக சம்ஹிதை' வாய்மொழியாகவும் பரம்பரையாகவும் பயிலப்பட்டு பாரம்பரிய மருத்துவத்தில் பயன்படுத்தப்பட்டு வந்தபோதும், அதை ஓர் ஆவணமாக அறிய உதவியது இந்த பாவர் ஓலைச்சுவடிகள்தான். அது ஆங்கிலத்தில் மொழிபெயர்க்கப்பட்டபோது, ஆயுர்வேதத்தின் மகிமையை உலகம் உணர்ந்தது. உடலியல், நோயியல், சிகிச்சை முறைகள், மூலிகைகள் உள்ளிட்ட பல அற்புதத் தகவல்களை அதில் கண்ட வெளிநாட்டினர் வியந்தனர்.
சரக சம்ஹிதை: ஆயுர்வேதத்தின் முப்பெரும் நூல்களாக கருதப்படுபவை, சரகரின் சரக சம்ஹிதை, சுஸ்ருதரின் சுஸ்ருத சம்ஹிதை, வாக்பட்டரின் (பொ.யு. 500) அஷ்டாங்க ஹிருதயம் ஆகியவை. இவற்றில், அக்னிவேஷ தந்திரத்தை முதல் நூலாகக் கொண்டு, சரகர் எழுதித் தொகுத்ததே சரக சம்ஹிதை. இதனை பொ.யு. 600}இல் வாழ்ந்த திருதபாலர் செம்மைப்படுத்தினார்.
சூத்திர ஸ்தானம், நிதான ஸ்தானம், விமான ஸ்தானம், சரீர ஸ்தானம், இந்திரிய ஸ்தானம், சிகிக்ஷா ஸ்தானம், கல்ப ஸ்தானம், சித்தி ஸ்தானம் ஆகிய 8 பிரிவுகளில், 120 அத்தியாயங்களுடன், 12,000 சுலோகங்களுடன் எழுதப்பட்டது சரக சம்ஹிதை. இதில் 2,000 விதமான மருந்துகள் குறிப்பிடப்பட்டுள்ளன.
உடலின் ஒவ்வொரு பாகத்திலும் ஏற்படும் நோய் பாதிப்புகளை விளக்கி, அவற்றுக்கு ரசாயனக் கலப்பற்ற மூலிகை மருந்துகளை சரகர் குறிப்பிட்டிருக்கிறார். நோய்களின் விளக்கங்களும், மருந்து உட்கொள்ளும் வழிமுறைகளும் விரிவாகக் குறிப்பிடப்பட்டுள்ளன.
பிரபஞ்சத் தோற்றம், உடலியல் (Physiology), மனிதக் கரு உருவாதல், கருவின் வளர்ச்சி நிலைகள் (Embryology), நோய்களின் காரணிகள் (Etiology), நோய்க் குறிகள் (Pathology), தற்காப்பு முறைகள், ஜீரண மண்டலம் (Digestion), பத்தியம், சத்தான உணவு முறைகள் (Nutrition), காலச் சுழற்சி, உடலின் வளர்சிதை மாற்றம் (Metabolism), மரண அறிகுறிகள், மருந்து வகைகள் (Drugs) உட்பட மருத்துவத்தின் பல அங்கங்களும் விரிவாக இந்த நூலில் இடம் பெற்றுள்ளன.
நமது உடலில் 360 எலும்புகள் உள்ளன என்பது சரகரின் கருத்து (பிறக்கும் போது 260 எலும்புகளும், முதிய வயதில் 206 எலும்புகளும் மனித உடலில் காணப்படுவதாக நவீன மருத்துவம் கூறுகிறது). உடலின் இயக்கத்துக்கு மையமாக இருப்பது இருதயமே என்பதும், அதிலிருந்து செல்லும் 13 ரத்த நாளங்களே உடலை இயக்குகின்றன என்பதும், சரகரின் முக்கியமான அவதானிப்பு.
ஆயுர்வேதத்தின்படி, உடலில் உள்ள முப்பெரும் தோஷங்களே நோய்களுக்குக் காரணம். அவை: வாதம் (நரம்பு மண்டலம்), பித்தம் (உணவு மண்டலம்), கபம் (சுவாச மண்டலம்) ஆகியவை. இவற்றில் ஏற்படும் மிகை, குறைகளைப் பொருத்தே மனிதரின் ஆரோக்கியம் நிர்ணயிக்கப்படுகிறது. நோய் வரும் முன் காப்பதே சாலச் சிறந்தது என்கிறார் சரகர்.
வாதம், பித்தம், கபம் ஆகிய மூன்று தோஷங்களும், உடலில் நாம் உண்ணும் உணவுடன் வினை புரிந்து, ரத்தம், சதை, எலும்பு மஜ்ஜையாக உருமாறுகின்றன என்கிறார் சரகர். அவற்றின் விகிதத்தைப் பொருத்தே மனிதரின் ஆரோக்கியம் மாறுபடுகிறது. கர்ப்பக் காலத்தில் மரபுசார்ந்த பிரச்னைகளால் (விந்தணு, கரு முட்டையின் குறைகளால்) குழந்தை குறைபாடுகளுடனோ, ஊனமாகவோ பிறக்கிறது என்று கூறும் சரகர், குழந்தை ஆணா, பெண்ணா என்பதையும் முன்கூட்டியே கணிக்க முடியும் என்கிறார்.
காய சிகிச்சை (மருந்தியல் மருத்துவம்), பால சிகிச்சை (குழந்தை மருத்துவம்), பூத வித்யை (மனநல மருத்துவம்), ஊர்த்துவாங்க சிகிச்சை (கண்}காது} மூக்கு மருத்துவம்), சல்ய தந்திரம் (அறுவை சிகிச்சை), அகத தந்திரம் (விஷ சிகிச்சை) ஆகிய ஆறு பிரிவுகளில் நோய்களை வகைப்படுத்தி அவற்றுக்கு தீர்வு கூறுகிறார் சரகர்.
""அறிவின் வெளிச்சத்தால் நோயாளியின் உடலை அறியத் திறனற்ற வைத்தியனால் நோய்களை குணப்படுத்த இயலாது. அவன் முதலில் நோயின் காரணங்களையும், சுற்றுச்சூழலையும் அறிய வேண்டும். அதன் பிறகே சிகிச்சையைத் தொடங்க வேண்டும். நோய்த் தடுப்பே, அதை குணப்படுத்துவதை விட முதன்மையானது'' என்பது சரக சம்ஹிதையின் ஒரு பொன்விதியாகும்.
 

]]>
http://images.dinamani.com/uploads/user/imagelibrary/2017/11/21/w600X390/im5.jpg http://www.dinamani.com/weekly-supplements/ilaignarmani/2017/nov/21/சரகர்-பாரத-மருத்துவத்தின்-தந்தை-2812165.html
2812163 வார இதழ்கள் இளைஞர்மணி உன்னோடு போட்டிபோடு! 49: நான்கு விரல்கள், மூன்று அம்புகள்...! பேராசிரியர் கு.ஞானசம்பந்தன் DIN Tuesday, November 21, 2017 09:31 AM +0530 கூட்டத்தில் சற்றே விசும்பல் ஒலி கேட்டது. எல்லோருடைய கண்களிலும் கண்ணீர் பெருக்கெடுத்தது. ""இந்தக் கதையை எழுதிய ரஷ்ய எழுத்தாளர் யார் தெரியுமா?'' என்று செழியன் கேட்டார்.
அவர் உணர்வோடு சொன்ன கதையின் ஆழமும் அழுத்தமும் அங்கிருந்த எங்களை ஒரு வார்த்தை கூட பேச முடியாமல் தடுத்தன. அதிலும் அவர் நாட்டைக் காக்கும் பணியில் இருக்கின்ற இராணுவ உயர் அதிகாரியாதலால் அவர் சொன்ன கதையின் உண்மைத்தன்மை எங்களை உலுக்கியது. இந்த மெüனத்தைக் கலைக்க எண்ணிய செழியன், ""இவருடைய பெயரிலேயே அந்நாட்டில் உலகப்புகழ் பெற்ற எழுத்தாளர் ஒருவரும் இருந்தார். அவர் நம் மகாத்மா காந்தி அவர்களின் குருவும் கூட'' என்று சொன்னவுடன்,
""லியோ டால்ஸ்டாய்'' என்று சிலர் குரல் கொடுத்தார்கள். உடனே செழியனும் ""இந்த விடையில் பாதி சரிதான், ஆனால் இந்தச் சிறுகதையை எழுதியவர் "அலெக்ஸ் டால்ஸ்டாய்' ஆவார். இந்தக் கதைக்கு "முகங்கள்' என்று பெயரிட்டு இருந்தார் அதன் ஆசிரியர்'' என்றார் செழியன்.
""நான் கூட "ஆன்டன் செக்கோவ்' எனும் ரஷ்ய ஆசிரியர் தான் எழுதியிருப்பாரோ என்று யோசித்தேன்'' என்றார் தமிழ்மணி.
""உண்மைதான். மனித உள்ளங்களைப் படம்பிடித்துக் காட்டுவதில் அவரும் ஈடு இணையற்ற எழுத்தாளர்தான்'' என்றார் தமிழையா.
""எனக்கு ஒரு சந்தேகம்ங்க'' என்று மீசைக்காரர் கேட்கத் தொடங்கியவுடன் அத்தனை பேரும் சத்தம் போட்டு சிரிக்க, அவர் அதைப்பற்றி எல்லாம் கவலைப்படாமல் ""தமிழ் வாத்தியாரையா, நீங்க சொல்லுங்க! கதைன்னு சொல்லுறாங்களே அது உண்மையிலேயே நடந்ததா? நடக்கப்போறதா? நடந்துக்கிட்டு இருக்கிறதா? நெசமா நடந்ததா? கற்பனையா?'' என்று சரமாரியாகக் கேள்விகளைக் கேட்டார்.
""ஆத்தாடி பாகுபலி}2ஆம் பாகம் படத்தில் ஒரே வில்லில் நான்கு விரல்கள், மூன்று பானம் என்று கதாநாயகன் அனுஷ்காவுக்கு கத்துக்குடுக்குற மாதிரில்ல இவரு கேள்விக்கணைகளைத் தொடுக்குறாரு'' என்று ஓர் இளைஞர் எழுந்து அபிநயத்தோடு சொல்லிக்காட்டினார்.
எல்லோரும் உண்மையில் ஆச்சரியப்பட்டுப் போனோம். இந்த மனிதரின் மண்டைக்குள்தான் எத்தனை ஆயிரம் கேள்விகள். காரணம், எதையும் தெரிந்துகொள்ள வேண்டிய ஆர்வம்தான்என்று நினைத்த நான் தமிழையாவைப் பார்த்து,
""பார்த்தீர்களா ஐயா வகுப்பில் மாணவர்கள் ஏன் கேள்வி கேட்பதில்லை என்று தெரிகிறதா? தெரிந்து கொள்ள வேண்டும் என்ற தேவையும் ஆர்வமும் உள்ளவர்கள் மட்டுமே கேட்டுக்கொண்டே இருப்பார்கள். ம்...ம்... பதில் சொல்லுங்கள்'' என்றேன் நான் கேலியாக.
""என்ன இருந்தாலும் குரூப்}1 எக்ஸாம், ஐ.ஏ.எஸ்., ஐ.பி.எஸ். தேர்வுகள்ல கேள்வி கேட்கிற மாதிரி இப்படி கேட்கக் கூடாது. இனிமே இவரு மீசைக்காரரு இல்லை நெறைய ஆசைக்காரரு'' என்று கோமாளியும் கிண்டலடித்தார்.
அப்போது தமிழையா ""மனிதர்கள் சிந்திக்கத் தொடங்கிய காலத்திலேயே கதைகளும் பிறக்கத் தொடங்கியிருக்கும், மனித இனம் பேசத் தொடங்குவதற்கு முன்பு குகை ஓவியங்களில், பாறைகளில் கூட, தான் பார்த்தவற்றை, தன்னைப் பாதித்தவற்றை கதை வடிவில் யோசித்திருக்கலாம். ஐயா நீங்கள் கேட்ட கேள்வியிலேயே பதில் இருக்கிறது. எப்படித் தெரியுமா?
நடந்த கதைகள் என்பன புராணங்கள், வரலாறுகள். நடக்கப் போகிற கதைகள் என்பன அறிவியல். நடந்து கொண்டிருக்கின்ற கதைகள் என்பன நம் வாழ்க்கை, சமூகப் பாதிப்பு போன்றவை. இனி கதைகள் உண்மையா? பொய்யா? என்றும் கேட்டிருக்கிறீர்கள். எழுத்தாளர் சுஜாதா கூட, "எந்தச் சம்பவமும் உண்மைக்கு மிக அருகில் இருந்தால்தான் படிப்பவர்களுக்கு நம்பிக்கை ஏற்படும்' என்பார். உதாரணமாக...'' என்று அவர் யோசிக்க,
""காத்தவராயன் கதை, மலையூர் மம்பட்டியான், கரிமேட்டு கருவாயன், சீவலப்பேரி பாண்டி, இதெல்லாம் சொல்லலாமே'' என்று ஒரு பெரியவர் கேட்டார்.
""நிச்சயமாகச் சொல்லலாம், ஆனால் நடந்ததை நடந்தபடியே சொன்னால் அதில் சுவாரஸ்யம் இருக்காது. சற்றே கற்பனை கலந்து கொண்டால்தான் அந்த உண்மைச் சம்பவம் கூட ரசிக்கப்படும். சில நேரங்களில் உண்மையான மனிதர்
களோடு கற்பனைப் பாத்திரங்களையும் உலவவிட்டால் அந்த கதைகள், சம்பவங்கள் எல்லோராலும் ரசிக்கப்படும், விரும்பப்படும்'' என்றார்.
""எனக்குப் புரிகிற மாதிரி ஒரு உதாரணம் சொல்லுங்களேன்'' என்று மீசைக்காரர் அப்பாவியாய்க் கேட்டார்.
உடனே ஹெட்போன் பாட்டி, ""ஐயா உங்களுக்குக் கதை படிக்கிற வழக்கம் உண்டா?'' என்று கேட்க, ""உண்டு, எங்க ஊர் லைப்ரரியில நான் படிக்காத புஸ்தகமே இல்லை. தக்காளி பயிர் செய்வது எப்படி? கோழிக்குஞ்சு வளர்ப்பது எப்படி? சனிப்பெயர்ச்சியின் பலன்கள் என்ன? உட்பட அத்தனை நூல்களையும் ஒரு பக்கம் விடாம வாசித்துவிடுவேன்'' என்றார் பெருமிதத்தோடு.
""நல்லது ஐயா, எழுத்தாளர் கல்கியினுடைய பார்த்திபன் கனவு, பொன்னியின் செல்வன், சிவகாமியின் சபதம் படிச்சிருக்கீங்களா?'' என்றார் ஹெட்போன் பாட்டி.
""படிச்சிருக்கேனா?, பதினைந்து வயசுல இருந்து படிச்சுக்கிட்டே வர்றேன். அந்தக் கதைகள்ல யாரு பேரக் கேட்டாலும் உடனே சொல்லுவேன்'' என்றார் மீசைக்காரர் மகிழ்ச்சியாக.
""அப்படி வாங்க, பார்த்திபன் கனவுல வரக்கூடிய நரசிம்ம பல்லவ சக்கரவர்த்தி அவர் தளபதி பரஞ்ஜோதி (சிறுதொண்டர்) இவர்கள் எல்லோரும் வாழ்ந்ததாக வரலாற்றிலே இருக்கு. ஆனால் அந்தக் கதையில் திருச்சியைத் தலைநகராகக் கொண்டு ஆண்ட சோழநாட்டின் மன்னனாகிய பார்த்திபன் அவன் மகனாகிய கதாநாயகன் விக்ரமன், படகோட்டி பொன்னன், அவன் மனைவி வள்ளி இவர்கள் எல்லோரும் கற்பனைப் பாத்திரங்கள்தான். கற்பனைப் பாத்திரங்கள் இருந்தால்தான் வரலாற்றில் முன்னும், பின்னும் போய்வர முடியும்'' என்று ஹெட்போன் பாட்டி நிதானமாக விளக்கம் சொன்னார்.
""அப்படின்னா பொன்னியின் செல்வனில் வரக்கூடிய நந்தினி, ஆழ்வார்க்கடியான், இவங்களும் கற்பனைப் பாத்திரங்கள்தானா?'' என்று சோகமாகக் கேட்டார் மீசைக்காரர்.
""ஆமாம் ஐயா, பொன்னியின் செல்வனாகிய இராஜ இராஜ சோழன் அவன் சகோதரி குந்தவைநாச்சியார், அவர்களின் சகோதரன் ஆதித்த கரிகாலன், பழுவேட்டராயர்கள், பாண்டிய மன்னன் வீரபாண்டியன் இவர்கள்தான் சரித்திர நாயகர்கள். அந்தக் கதையில் அத்தனை பேரையும் கவர்ந்த நந்தினி; கற்பனை பாத்திரம்தான்'' என்றார் தமிழையா.
""என்ன இப்படிச் சொல்லிட்டீங்க, நந்தினிய நானு ஏதாவது சிலையில, ஒவியத்துல பாக்கணும்னு நெனச்சிருந்தேனே'' என்று கவலையோடு சொன்னார் மீசைக்காரர்.
""பார்த்தீர்களா?, ஒரு படைப்பாளன் வெற்றி பெறுவது இந்த இடத்தில்தான். தான் படைத்த கற்பனைப் பாத்திரங்களால் இன்றைக்கும் அவர்கள் வாழ்ந்து கொண்டுதான் இருக்கிறார்கள். அதுமட்டுமில்லை, படிக்கின்ற நமக்குத்தான் நரை, திரை, மூப்பு வருமேயன்றி அந்தப் பாத்திரங்களுக்கு ஒருபோதும் வராது'' என்று உணர்வோடு சொன்னார் தமிழையா.
""இங்கிலாந்து நாட்டில் கூடத் துப்பறியும் நிபுணரான ஷெர்லாக் ஹோம்ஸ் பெயருக்கு இன்றைக்கும் 221ஆ, பேக்கர்ஸ் ஸ்ட்ரீட், லண்டன், இந்த முகவரிக்கு கடிதங்கள் வந்து கொண்டுதான் இருக்கின்றனவாம். அதற்கு அந்த அலுவலகத்தில் இருந்து பதில் கடிதமும் போகுமாம். ஆனால் உண்மை என்ன தெரியுமா? ஷெர்லாக் ஹோம்ஸ் என்பது ஒரு கற்பனைப் பாத்திரம். இந்தப் பாத்திரத்தைப் படைத்த எழுத்தாளர் சர்.ஆர்தர் கெனான் டாயல் (நண்ழ் அழ்ற்ட்ன்ழ் இர்ய்ஹய் ஈர்ஹ்ப்ங்-(1890}2010) என்பவர் ஆவார்.
துப்பறியும் கதையில் ஆர்வம் கொண்ட வாசகர்கள் உலகம் முழுவதும் இருந்து ஷெர்லாக் ஹோம்ஸ்க்கு கடிதம் எழுதிக்கொண்டே இருப்பார்களாம். அவர்களுக்குப் பதில் எழுதுவதற்காகவே அந்த எழுத்தாளர் உயிரோடு இருந்தபோது உதவியாளர்களை நியமித்திருந்தாராம். ஷெர்லாக் ஹோம்ஸை படைத்த படைப்பாளி இப்போது இல்லை. ஆனால் அவர் படைத்த பாத்திரம் இன்றைக்கும் உயிரோடு உலவிக்கொண்டுதான் இருக்கிறது. எத்தனையோ ஹாலிவுட் திரைப்படங்கள் இவர் கதையின் அடிப்படையில் எடுக்கப்பட்டிருக்கின்றன'' என்று விளக்கிச் சொன்னார் தமிழ்மணி.
""ஷெர்லாக் ஹோம்ஸ் என்றவுடன்தான் எனக்கு ஒரு செய்தி ஞாபகம் வருகிறது'' என்று தொடங்கிய செழியன், ""அவர் எப்படிப்பட்ட அறிவாளி, புத்திசாலி என்பதற்கு வேடிக்கையாக ஒரு கதை சொல்வார்கள். அந்தக் கதையில், இந்த உலகத்தில் பிறந்து, இறந்த மனிதர்கள் அத்தனை பேரும் கடவுள் இருக்கின்ற இடத்திற்குப் போகிறபோது ஆண்கள் எல்லோரும் உலகின் முதல் ஆணாகிய ஆதாம் வடிவிலும், பெண்கள் எல்லோரும் உலகின் முதல் பெண்ணாகிய ஏவாள் வடிவிலும் மாறிவிடுவோமாம். கடவுள் ஷெர்லாக் ஹோம்ஸை அங்கே வரவழைத்தாராம். ஆண்களை எல்லாம் ஒருபுறம் நிறுத்தி, பெண்களை எல்லாம் மற்றொருபுறம் நிறுத்தி வைத்துவிட்டு, "ஷெர்லாக் ஹோம்ஸ் எங்கே கண்டுபிடியுங்கள்? என்னால் முதன்முதலில் படைக்கப்பட்ட ஆதாம், ஏவாள் இவர்களில் யார் தெரியுமா?' என்று கேட்டாராம்.
ஷெர்லாக் ஹோம்ஸ் கண்டுபிடித்தாரா? இல்லையா? ஒரு சிறிய இடைவேளை'' என்று சொல்லிவிட்டுச் சிரித்தார் செழியன்.
(தொடரும்)
 

]]>
http://images.dinamani.com/uploads/user/imagelibrary/2017/11/21/w600X390/im4.jpg http://www.dinamani.com/weekly-supplements/ilaignarmani/2017/nov/21/உன்னோடு-போட்டிபோடு-49-நான்கு-விரல்கள்-மூன்று-அம்புகள்-2812163.html
2812158 வார இதழ்கள் இளைஞர்மணி விடுமுறை கொடுங்கள்... ஸ்மார்ட்போன்களுக்கு! - ஜெனி DIN Tuesday, November 21, 2017 08:38 AM +0530 தற்போது ஸ்மார்ட்போன் கையில் இல்லாத இளைஞர்களே இல்லை எனலாம். நம்மைச் சுற்றியுள்ள உலகமும் ஸ்மார்ட்போன் சார்ந்த சமூக வலைதளங்கள், தகவல் தொடர்புகளிலேயே பின்னிப் பிணைந்தே உள்ளது. இதனால் கால மாற்றத்துக்கு ஏற்றாற்போல் அதனுடன் சேர்ந்து பயணிக்க வேண்டிய கட்டாயமும் ஏற்பட்டுள்ளது.
ஸ்மார்ட்போன்களிடம் இருந்து தங்களை மீட்க முடியாத பல இளைஞர்கள் இன்றைக்கு உளவியல் மருத்துவர்களிடம் சிகிச்சைக்குச் சென்று கொண்டிருக்கின்றனர். காரணம், தங்கள் அன்றாடப் பணிகள், கடமைகள், அடைய வேண்டிய இலக்கு. இவை அனைத்தையுமே ஸ்மார்ட்போன்களே ஆக்கிரமித்துள்ளன.
ஆனால் ஸ்மார்ட்போன்களுக்கு அடிமையாகாமல், அதனை நம் கட்டுப்பாட்டுக்குள் வைத்துக் கொள்ள முடியும் என்கின்றனர் உளவியல் ஆலோசகர்கள்.
ஸ்மார்ட்போனை ஒரு நாளைக்கு எவ்வளவு நேரம், எந்த நேரம் அதனைப் பயன்படுத்த வேண்டும் என்று திட்டமிட வேண்டும். உதாரணமாக, மாலை 6 முதல் 7 மணி வரை, ஒரு மணி நேரம் பயன்படுத்தலாம் என்று திட்டமிட்டால், அதற்கு மேலும் நேரம் செலவழிக்காமல் இருக்க ஓர்அலாரம் வைத்துக் கொள்ளலாம்.
ஸ்மார்ட்போன் பயன்பாட்டுக்கான நேரத்தை கொஞ்சம் கொஞ்சமாக குறைக்கலாம். வேறு பணிகளில் மும்முரமாக இருக்கும்போது நம் கவனத்தைத் திசை திரும்பும் வகையில் வரும் எஸ்.எம்.எஸ்., இ-மெயில், வாட்ஸ்-அப் தகவல் வந்ததற்கான அறிவிக்கை ஒலிகளை "சைலன்ட்'டில் போடலாம். இதனால் இடையூறு இன்றி வேறு பணிகளில் கவனம் செலுத்த முடியும்.
அத்தியாவசிய, அவசரமான பயன்பாட்டுக்கு மட்டுமே ஸ்மார்ட்போனைப் பயன்படுத்த வேண்டும் என்ற மனநிலைக்கு வர வேண்டும். தேவை இல்லாமல் "ஹேய்! வாட்ஸ் அப்', "ஹவ் இஸ் லைஃப் மச்சான்!' என்று பக்கத்து தெருவில் இருக்கும் நண்பனுக்கு தகவல் அனுப்பி நமது நேரத்தையும், மற்றவரின் நேரத்தையும் விரயமாக்க வேண்டாம்.
அவ்வப்போது ஸ்மார்ட்போனுக்கு விடுமுறை அளியுங்கள். ஸ்மார்ட்போனை அணைத்துவிட்டு, அருகிலுள்ள இடங்களுக்கு சுற்றுலாச் செல்லுங்கள். உறவினர்கள், நண்பர்களுக்கும் தகவல் தெரிவித்துவிட்டு செல்லுங்கள். இதனால் அவர்களும் அந்தச் சமயத்தில் தொந்தரவு செய்யாமல் இருப்பார்கள். தொலை தூரத்தில் இருப்பவர்களை சமூக வலைதளங்களில் சந்தியுங்கள்; அருகிலிருக்கும் சொந்தங்களை, நண்பர்களை நேரில் சந்திப்பதை வழக்கப்படுத்துங்கள்.
"லைஃப் ஒரே போர்' என்று அன்றாட வாழ்க்கையில் சலிப்புடன் இருப்பதுதான் ஸ்மார்ட்போன்களின் அடிமையாவதற்கு முக்கியக் காரணம். தனியாக இருப்போர் இதன் காரணமாகவே அதிக நேரத்தை ஸ்மார்ட்போன்களில் தொலைக்கின்றனர் என்கின்றனர் மருத்துவர்கள். எனவே, பழக்கவழக்கங்களை மாற்றி, பயனுள்ள பொழுதுபோக்குகளைக் கற்றுக் கொள்ளலாம். இதனால் உடலுக்கும் மனதுக்கும் ஆரோக்கியம் ஏற்படும்.
எப்போதும் "பிஸி'யாகவே இருக்கக் கற்றுக் கொள்ளுங்கள். அன்றாட வேலைகள், அடைய வேண்டிய இலக்குகளைத் தீர்மானித்து அதனை அடையத் தேவையான செயல்பாடுகளில் தொடர்ந்து ஈடுபட்டுக் கொண்டே வந்தால், ஸ்மார்ட்போன் என்பது, நமக்கு "ஸ்மார்ட்'டான நண்பனாக மட்டுமே இருக்கும்.
 

]]>
http://images.dinamani.com/uploads/user/imagelibrary/2017/11/21/w600X390/im2.jpg http://www.dinamani.com/weekly-supplements/ilaignarmani/2017/nov/21/விடுமுறை-கொடுங்கள்-ஸ்மார்ட்போன்களுக்கு-2812158.html
2808473 வார இதழ்கள் இளைஞர்மணி ஸ்கிப்பிங் விளையாடி கின்னஸில் இடம்பிடித்த ரோபோ! -அ.சர்ஃப்ராஸ் DIN Wednesday, November 15, 2017 05:53 PM +0530 ஸ்கிப்பிங் விளையாடி உடல் ஆரோக்கியத்தை மனிதர்கள் மேம்படுத்திக் கொள்கிறார்கள். ஆனால், ஜப்பானில் ஒரு ரோபோ ஸ்கிப்பிங் விளையாடி கின்னஸ் புத்தகத்தில் இடம்பிடித்துள்ளது. 
ரோபோக்களுக்கு பெயர் போன ஜப்பானில் , 60 நொடிகளில் 160 ஸ்கிப்பிங் செய்து உலக சாதனை படைத்துள்ளது "ஜம்பின்' என பெயரிடப்பட்டுள்ள ரோபோ. 
பார்ப்பதற்கு பென்குவினைப்போல் உள்ள இந்த ரோபோவின் இரு புறத்தில் இருந்து இரண்டுபேர் ஸ்கிப்பிங் கையிறை 360 டிகிரி சுற்றினர். ஸ்கிப்பிங் கயிறு சுற்றுவதற்கேற்ப, துல்லியமாக எகிறிக் குதித்து சாதனைப் படைத்துள்ளது.
ஏராளமானோர் அரங்கத்தில் கூடி, பெரிய திரையில் ஜம்பினின் ஒவ்வொரு ஸ்கிப்பிங் தாண்டுதலையும் கண்டு ரசித்தனர். ஜம்பின் ரோபோவின் சுட்டித்தனத்தைக் கண்ட அனைவரும் ஆச்சரியத்தில் மூழ்கிப் போயினர்.
ஜப்பான் தேசிய தொழில்நுட்ப கல்வி நிறுவனத்தின் கீழ் இயங்கும் நாரா கல்லூரி இந்த ஜம்பின் ரோபோவை உருவாக்கியுள்ளது. 
கின்னஸ் சாதனையில் ஜப்பானைச் சேர்ந்த ரோபோ இடம் பெறுவது இது முதல் முறையல்ல. 2010-ஆம் ஆண்டில் ஐ- ஃபாரி என்ற ரோபோ, தம்பதிக்கு திருமணம் நடத்தி வைத்து கின்னஸ் சாதனை படைத்தது. இதையடுத்து, 2015-ஆம் ஆண்டு 
ஃபோர்பியஸ் என்ற ரோபோ டேபில் டென்னிஸ் பயிற்சியாளராகி கின்னஸ் புத்தகத்தில் இடம் பெற்றது. தற்போது, சுட்டி ரோபோ ஜம்பின் ஸ்கிப்பிங் ஆடி கின்னஸ் புத்தகத்தில் இடம் பெற்றுள்ளது.

]]>
http://images.dinamani.com/uploads/user/imagelibrary/2017/11/15/w600X390/im10.jpg http://www.dinamani.com/weekly-supplements/ilaignarmani/2017/nov/15/ஸ்கிப்பிங்-விளையாடி-கின்னஸில்-இடம்பிடித்த-ரோபோ-2808473.html
2807766 வார இதழ்கள் இளைஞர்மணி வேலை... வேலை... வேலை... தொகுப்பு: பிரவீண் குமார் DIN Tuesday, November 14, 2017 02:56 PM +0530 கல்பாக்கம் அணு மின் நிலையத்தில் வேலை

பணி: சைன்டிஃபிக் அஸிஸ்ட்டெண்ட் (பிரிவுகள்:  ஹெல்த் பிசிக்ஸ், வேதியியல், எலெக்ட்ரிக்கல், மெக்கானிக்கல், இன்ஸ்ட்ரூமெண்டேஷன்)
மொத்த காலியிடங்கள்: 14
கல்வித்தகுதி: ஹெல்த் பிசிக்ஸ், வேதியியல் துறைகளுக்கு விண்ணப்பிப்பவர்கள் 60 சதவீத மதிப்பெண்களுடன் இளநிலை பட்டம் பெற்றிருக்க வேண்டும். எலெக்ட்ரிகல், மெக்கானிக்கல், இண்ட்ஸ்ரூ மென்டேஷன் துறைகளில் விண்ணப்பிப்பவர்கள்  60 சதவீத மதிப்பெண்களுடன் சம்பந்தப்பட்ட பிரிவில் டிப்ளமோ  படிப்பில் தேர்ச்சி பெற்றிருக்க வேண்டும்.
வயது வரம்பு: 18-30 வயதுக்குள் இருக்க வேண்டும். குறிப்பிட்ட பிரிவினருக்கு வயது வரம்பில் விலக்குகள் உண்டு.
தேர்வு முறை: எழுத்துத் தேர்வு, நேர்முகத் தேர்வு மூலம் தகுதியான நபர்கள் தேர்ந்தெடுக்கப்படுவார்கள்.
விண்ணப்பிக்கும் முறை: www.bhavini.nic.in  என்ற இணையதளத்தில் ஆன்லைன் மூலம் விண்ணப்பிக்க வேண்டும். 
மேலும் விவரங்களுக்கு:  http://www.bhavini.nic.in/writereaddata/Careers/45.pdf  என்ற இணையதளத்தைப் பாருங்கள்.
விண்ணப்பிக்க கடைசித் தேதி: 24-11-2017. 

சிவிஆர்டி நிறுவனத்தில் தொழிற்பயிற்சி

பணி:  ஆட்டோ எலெக்ட்ரிஷியன் , கார்பெண்டர், கம்ப் யூட்டர் ஆப்பரேட்டர் & ப்ரோக்கிராமிங் அசிஸ்டெண்ட், டிராஃப்ட்ஸ்மேன் (மெக்கானிக்கல்), எலெட்ரிஷியன்-, பிட்டர் , மெஷினிஸ்ட், மோட்டார் வெஹிக்கல்  மெக்கா னிக் , டர்னர் , வெல்டர் (கேஸ் & எலெக்ட்ரிக்) .
மொத்த காலியிடங்கள்: 146
கல்வித் தகுதி: தேசிய தொழிற்பயிற்சி கவுன்சில் மூலம் அங்கீகரிக்கப்பட்ட ஐ.டி.ஐ. கல்வி நிறுவனத்தில் சம்பந்தப்பட்டதுறையில்  சான்றிதழ் பெற்றிருக்க வேண்டும். 
விண்ணப்பிக்கும் முறை: https://rac.gov.in/cgibin/2017/advt_cvrde_apprentice/ என்ற இணையதளத்தில் ஆன்லைன் மூலம் விண்ணப்பிக்க வேண்டும். 
விண்ணப்பக்  கட்டணம்: ரூ.30 ஆன்லைன் மூலம் செலுத்தலாம். எஸ்.சி. எஸ்.டி. பிரிவினருக்கு விண்ணப்பக் கட்டணம் இல்லை. 
மேலும் விவரங்களுக்கு: https://rac.gov.in/cgibin/2017/advt_cvrde_apprentice/public/pdf/advt_cvrde_apprentice.pdf?5910cf27514a6d62a08b6b36d4b3b36d=1 என்ற இணையதளத்தைப் பாருங்கள்.
விண்ணப்பிக்க கடைசித் தேதி:  26-11-2017.


தேசிய சட்டப்பணிகள் ஆணையத்தில் வேலை

பணி:  சுருக்கெழுத்தாளர்கள்  
காலியிடங்கள்: 21 (புதுதில்லி - 5, ஆமதாபாத் - 4, சென்னை - 2, கொல்கத்தா - 2, மும்பை - 8)
கல்வித் தகுதி: ஏதேனும் ஒரு பட்டப்படிப்பில் தேர்ச்சி, ஆங்கில சுருக்கெழுத்தில் தேர்ச்சி (English Shorthand 100 wpm)
மாத சம்பளம்: ரூ.45,000.
விண்ணப்பிக்கும் முறை: http://nclt.gov.in/vacancies. என்ற இணையதளத்தில் உள்ள விண்ணப்ப படிவத்தைப் பதிவிறக்கம் செய்து, பூர்த்தி செய்து கீழ்க்கண்ட முகவரிக்கு அனுப்ப வேண்டும்.
முகவரி: Shri.Anil Kumar, 
Under Secretary to Govt. of India,
National Company Law Tribunal,
Room No.614, Block No. 3, C.G.O. Complex,
Lodhi Road, New Delhi } 110 003.

மேலும் விவரங்களுக்கு:  http://nclt.gov.in/orders/Engagement%20of%20stenographers%20purely%20on%20contractual%20assignment%20in%20the %20NationalCompany % 20Law% 20Tribunal.pdf  என்ற இணையதளத்தைப் பாருங்கள்.
விண்ணப்பங்கள் சென்று சேர  கடைசித் தேதி: 27-11-2017.


அண்ணா பல்கலைக்கழகத்தில் வேலை

பணி: மருந்தாளுநர் மற்றும் லேப் டெக்னிஷியன் 
கல்வித்தகுதி: மருந்தாளுநர் பணிக்கு குறைந்தபட்சம் டி.பார்ம் படித்திருக்க வேண்டும். தமிழ்நாடு பார்மசி கவுன்சிலில் பதிவு செய்திருக்க வேண்டும். அடிப்படைக் கணினி அறிவு மற்றும் இரண்டு ஆண்டுகள் பணி அனுபவம் அவசியம். லேப் டெக்னீஷியன் பணிக்கு மெடிக்கல் லேப் டெக்னீஷியன் பிரிவில் டிப்ளமோ பெற்றிருக்க வேண்டும். 3 ஆண்டுகள் பணி அனுபவம் பெற்றிருக்க வேண்டும். 
விண்ணப்பிக்கும் முறை: www.annauniv.edu   என்ற இணையதளத்தில் இருந்து விண்ணப்பத்தைப் 
பதிவிறக்கம் செய்து,  பூர்த்தி செய்து கீழ்க்காணும் முகவரிக்கு அனுப்ப வேண்டும்.  மேலும் பூர்த்தி செய்யப்பட்ட விண்ணப்பங்களை ஸ்கேன் செய்து ட்ங்ஹப்ற்ட்ஸ்ரீங்ய்ற்ழ்ங்ஹன்ஃஞ்ம்ஹண்ப்.ஸ்ரீர்ம். என்ற இ மெயில் முகவரிக்கும் அனுப்பி வைக்க வேண்டும். 
முகவரி: The Director, Health Centre, Anna University, Chennai - 25 
மேலும் விவரங்களுக்கு: https://www.annauniv.edu/pdf/Healthcentre.pdf  என்ற இணையதளத்தைப் பாருங்கள்.
விண்ணப்பிக்க கடைசித் தேதி: 30-11-2017.


இந்திய கப்பற்படையில் தொழிற் பயிற்சி

பணி:   எலெக்ட்ரிஷியன், எலெக்ட்ரோ பிளேட்டர் , எலெக்ட்ரானிக்ஸ் மெக்கானிக் , பிட்டர்,   இன்ஸ்ட்ரூமெண்ட் மெக்கானிக் , மெஷினிஸ்ட், மெக்கானிக் மெஷின் டூல் மெயின்டனன்ஸ் (எம்எம்டிஎம்) , பெயிண்டர் , பேட்டர்ன் மேக்கர், ஆர் அண்டு ஏ.சி. மெக்கானிக், வெல்டர் (கேஸ், எலெக்ட்ரிக் , கார்பெண்டர்,  ஃபெளண்ட்ரிமேன் , ஃபார்கர் & ஹூட் ட்ரீட்டர் (எஃப்ஹெச்டி), மெக்கானிக் (டீசல்), ஷீட் மெட்டல் வொர்க்கர் , பைப் பிட்டர்
மொத்த காலியிடங்கள்: 274
கல்வித்  தகுதி: பத்தாம் வகுப்பு / எஸ்.எஸ்.எல்.சி / மெட்ரிக் தேர்வுகளில் குறைந்தபட்சம் 50 சதவீத மதிப்பெண்கள் மற்றும் சம்பந்தப்பட்ட ஐ.டி.ஐ. படிப்பில் 65 சதவீத மதிப்பெண்கள் பெற்றிருக்க வேண்டும்.
விண்ணப்பிக்கும் முறை: https://www.indiannavy.nic.in/node/977  என்ற இணையதளத்தின் மூலமாக விண்ணப்பதாரர்களின் விவரங்களைப் பதிவு செய்து, விண்ணப்பத்தை அனுப்பி வைக்கவும். பின்னர், விண்ணப்பத்தை பதிவிறக்கம் செய்யவும். மேலும், விளம்பரத்தின் Annexure - I  இல் வைக்கப்பட்டுள்ள ஹால் டிக்கெட்டை இரண்டு முறை பிரிண்ட் எடுத்து அவற்றில் சமீபத்தில் எடுக்கப்பட்ட 2 பாஸ்போர்ட் புகைப்படங்களை இணைத்து, அவற்றையும் 
பதிவிறக்கம் செய்யப்பட்ட விண்ணப்பம்,  அய்ய்ங்ஷ்ன்ழ்ங் - ஐ இல் பாகம் - ஐஐஐ இல் குறிப்பிடப்பட்டுள்ள தேவையான ஆவணங்களையும் இணைத்து, ஸ்பீட் போஸ்ட் மூலம் 12-12-2017க்குள் விசாகபட்டினத்துக்கு அனுப்பி வைக்கவும்.
முகவரி: The Officer-In-Charge (For Apprenticeship), Naval Dockyard Apprentices  School, VM Naval Base S.O., P.O., Visakhapatnam - 530 014, Andhra Pradesh.
மேலும் விவரங்களுக்கு: https://www.indiannavy.nic.in/sites/default/files/Attachment_1.pdf என்ற இணையதளத்தைப் பாருங்கள்.
விண்ணப்பிக்க கடைசித் தேதி: ஆன்லைன் மூலம் விண்ணப்பிக்க 05-12-2017. படிவங்களைப் பூர்த்தி செய்து அனுப்ப 12-12-2017.

]]>
http://images.dinamani.com/uploads/user/imagelibrary/2017/11/14/w600X390/im6.jpg http://www.dinamani.com/weekly-supplements/ilaignarmani/2017/nov/14/வேலை-வேலை-வேலை-2807766.html
2807765 வார இதழ்கள் இளைஞர்மணி பிஎஸ்என்எல் நடத்தும் தொழில்நுட்பப் பயிற்சிகள்! - எம்.அருண்குமார் DIN Tuesday, November 14, 2017 02:48 PM +0530 பிஎஸ்என்எல் பல்வேறு தொழில்நுட்ப பயிற்சிகளை நடத்தி வருகிறது. பிஎன்என்எல் கட்டுப்பாட்டின் கீழ் இயங்கும் ராஜிவ் காந்தி மெமோரியல் டெலிகாம் டிரெயினிங் சென்டர் நிறுவனம் (தமிழ்நாடு தொலைத்தொடர்பு வட்டம்) மூலம் தொலைத் தொடர்பு துறை தொழில் நுட்பம் சம்பந்தமான பயிற்சி வகுப்புகள் நடத்தப்படுகின்றன. மேலும் ஸ்கில் இந்தியா திட்டத்தின் கீழும் பல்வேறு திறன்மேம்பாட்டு பயிற்சிகள் நடத்தப்படுகின்றன. 
பயிற்சி வகுப்புகள் நடத்தப்படுவது குறித்து அவ்வப்போது இந்நிறுவனம் மூலம் அறிவிப்புகள் வெளியிடப்படுகின்றன.  செல்போன்களுக்கு குறுஞ்செய்தி மூலம் பயிற்சி வகுப்புகள் குறித்த தகவல்கள் அனுப்பப்படுகின்றன.   ஊக்கத் தொகையுடன் கூடிய பயிற்சி வகுப்புகளும் நடத்தப்படுகின்றன. பயிற்சி மையத்தில் ஹாஸ்டல் மற்றும் மெஸ் வசதியும் உள்ளது. 
தொலைத் தொடர்பு துறை தொழில் நுட்பம் சம்பந்தமான பயிற்சிகளைப் பெறுவதற்கு சம்பந்தப்பட்ட பயிற்சி மையத்தை அணுகலாம்.

நடத்தப்படும் பயிற்சிகள் :

Project Domain
Course on CCNA
BSNL Certified RF Engineer
COURSE ON OPTICAL NETWORK
FREE Skill Training } Full Residential Training for 60 days
Free Courses under Skill India Scheme
Inplant Training
Industrial Visit
Corporate Training 

மேலும் விவரங்களுக்கு:

The Principal,
Rajiv Gandhi Memorial Telecom Training Centre,
(An ISO 9001 : 2008 Certified Institute),
GST Road, Meenambakkam
Chennai } 600016
Tamilnadu
INDIA
Phone Number :044 } 22327383

இணையதள முகவரி : http://rgmttc.bsnl.co.in

]]>
http://images.dinamani.com/uploads/user/imagelibrary/2017/11/14/w600X390/im5.jpg http://www.dinamani.com/weekly-supplements/ilaignarmani/2017/nov/14/பிஎஸ்என்எல்-நடத்தும்-தொழில்நுட்பப்-பயிற்சிகள்-2807765.html
2807763 வார இதழ்கள் இளைஞர்மணி கணித மேதைகளின் மாபெரும் சாகரம்...! -வ.மு.முரளி DIN Tuesday, November 14, 2017 02:21 PM +0530 உலக நாகரிகத்தின் தொட்டில்களாக அறியப்பட்ட தொன்மையான நாடுகள், பாரதம், சீனம், கிரேக்கம், ரோம், எகிப்து, பாரசீகம் ஆகியவை. இன்று நாம் அடைந்துள்ள மானுட வளர்ச்சியின் அனைத்துப் புள்ளிகளும் அங்கிருந்தே தொடங்குகின்றன.  வியப்பான விஷயம் என்னவென்றால் இந்த 6 நாடுகளிடையே அக்காலத்தில் பரஸ்பரப் பிணைப்பு இருந்துள்ளது.

குறிப்பாக பாரதத்தில் கல்வி கற்க வெளிநாட்டு அறிஞர்கள் பலர் வருகை தந்துள்ளனர்.  நாளந்தா, தட்சசீலம், புஷ்பகிரி ஆகிய இடங்களில் இயங்கிய சர்வகலாசாலைகளில் கணிதம், சிற்ப சாஸ்திரம்,  வானியல்,  உலோகவியல், தத்துவம் உள்ளிட்டவை கற்பிக்கப்பட்டன. மெகஸ்தனிஸ், யுவான் சுவாங் போன்ற வெளிநாட்டுப் பயணிகளின் குறிப்புகளிலிருந்து இவற்றை அறிய முடிகிறது.

அதனால்தான் உலகம் முழுவதும் இந்திய கணிதமும் வானியலும் பரவலாகின. கிடைக்கும் தரவுகளின் அடிப்படையில், பாரத கணிதத்தின் பழைமை 3,000 ஆண்டுகளுக்கு முற்பட்டதாகும். பழைமையான இதிகாசங்களான ராமாயணம்,  மகாபாரதத்திலேயே வானியல் நிலைகள், கணிதக் கணக்கீடுகள் குறித்த சுலோகங்கள் வருகின்றன. அந்த வகையில் பாரதம், கணித மேதைகளின் சாகரமாகவே விளங்கியுள்ளது. அவர்களில் குறிப்பிடத்தக்க சிலரை இங்கு காணலாம்.

போதாயனர்: பொது யுகத்துக்கு 800 ஆண்டுகள் முன்னர் வாழ்ந்த வேதகால ரிஷி போதாயனர். கிருஷ்ண யஜூர் வேதத்தின் ஒரு பகுதியாக அவர் எழுதிய "போதாயன சுலப சூத்திரங்கள்' விளங்குகின்றன. செங்கோண முக்கோணம் தொடர்பாக இன்று  பிரபலமாக உள்ள பிதாகோரஸ் ( பொ.யு.மு. 570- 495) தேற்றத்தை அதற்கு 300 ஆண்டுகள் முன்னரே போதாயனர் குறிப்பிட்டிருக்கிறார். 

காத்யாயனர்: பொது யுகத்துக்கு 300 ஆண்டுகள் முன்னர் பாஞ்சால பகுதியில் வாழ்ந்த சமஸ்கிருத வல்லுநர், கணித மேதை, காத்யாயனர்; பாணினியின்

சமஸ்கிருத மொழியியல் நூலுக்கு விளக்கமாக "வார்த்திககாரா' என்ற நூலை எழுதியவர்.  செவ்வகம், செங்கோண முக்கோணம், நாற்கரம் ஆகியவை குறித்த வடிவியல் விதிகளைச் சுலப சூத்திரங்களாக அவர் உருவாக்கியுள்ளார். 
பிங்களர்: பிங்களரும் காத்யாயனரும் சமகாலத்தவர்கள்.  பிங்களர் "சந்தஸ் சாஸ்திரம்' என்ற சமஸ்கிருத யாப்பிலக்கண நூலை எழுதியுள்ளார். அதில் அவர் பயன்படுத்திய குறுகிய அசை - நெடிய அசை முறையே,  இன்றைய கணினியியலுக்கு அடிப்படையான இரும இலக்க முறைக்கு (Binery Numbers)

முன்னோடி. இதில் அவர் பூஜ்ஜியத்தைப் பயன்படுத்தவில்லை.  அவர் "மாத்ரா மேரு' என்ற பெயரில் குறிப்பிட்டுள்ள அடுக்கு வரிசை எண்களே பின்னாளில் ஃபிபோனாச்சி எண்கள் (Fibonacci Numbers) என்று அழைக்கப்படுகின்றன.

லதாதேவர்: பொ.யு.மு. 505 காலத்தைச் சார்ந்த லதாதேவர், அக்காலத்தில் பிரபலமாகப் பயிலப்பட்ட "சூரிய சித்தாந்தம்' நூலை எழுதியவர். இந்நூல் தற்போது கிடைக்கவில்லை என்றாலும்,  நூலின் பல பகுதிகள் பிற்காலக் கணித நூல்களில் மேற்கோளாகச் சுட்டப்பட்டுள்ளன. ஆண்டை 12 மாதங்களாகவும், வாரத்தை ஏழு நாட்களாகவும் வகுத்து, கிழமைகளுக்கு கோள்களின் பெயரைச் சூட்டியவரும் அவரே. "பூமி உருண்டையானது; அது தன்னைத் தானே சுற்றுகிறது' என்று முதலில் சொன்னவர். இதையே கோபர்நிகஸ் (பொ.யு. 1473- 1543) கண்டறிந்ததாக நாம் பாடப் புத்தகங்களில் படித்து வருகிறோம்.  

யதிவிருஷபர்: பொ.யு. 500- 570 காலத்தைச் சார்ந்த யதிவிருஷபர்,  சமண சமயத் துறவியாவார். ஜதிவாசகர் என்ற வேறு பெயரும் அவருக்குண்டு. பிராகிருத மொழியில் அவர் எழுதிய "திலோயபன்னாட்டி' அண்டவியல் நூலாகும்.  இதற்கு மூன்று உலகங்களின் ஞானம் என்பது பொருளாகும். காலம், தூரம் ஆகியவற்றுக்கான அலகுகளை தனது நூலில் அவர் குறிப்பிட்டுள்ளார். வட்டத்தின் சுற்றளவு, பரப்பளவு காணும் புதிய சூத்திரத்தை உருவாக்கியவர். 

ஸ்ரீதரர்: பொ.யு. 750 காலத்தைச் சார்ந்த ஸ்ரீதரர், கர்நாடகத்தின் புரிஷ்ரேஷ்டி பகுதியில் வாழ்ந்தவர். அவர் எழுதிய திரிசட்டிகா, பதிகணிதம் ஆகிய இரு நூல்களும் முக்கியமானவை. இயற்கணிதத்தையும் எண்ணியலையும் தனித்தனியாகப் பிரித்தவர் ஸ்ரீதரர். எண்ணியல் நூலான திரிசட்டிகா, எண்கள், அளவைகள், இயல் எண்கள், பெருக்கல், வகுத்தல், பூஜ்ஜியம், வர்க்கம், கனம்,

வட்டிக் கணக்கீடு ஆகியவற்றை விளக்குகிறது. பதி கணிதம், இயற்கணிதத்தை (அல்ஜீப்ரா) விளக்குகிறது.  இருபடி சமன்பாடுகளைத் தீர்க்க சூத்திரங்களை அவர் உருவாக்கியுள்ளார்.

ஆச்சார்யர் வீரசேனர்: பொ.யு. 792- 853 காலத்தைச் சார்ந்த திகம்பர சமண சமயத் துறவியான வீரசேனர்,  ராஷ்ட்ரகூட மன்னரான அமோகவர்ஷரின் அரசவை ரத்தினங்களுள் ஒருவர்.  

அவரது "தவாலா' நூல், பிராகிருத மொழியில் எழுதப்பட்ட சமண சமய நூலாகும். 2, 3, 4 எண்களின் அடிப்படையில் மடக்கை விதிகளை (Logarithm) "அர்த்தச்சேடா' என்ற பெயரில் உருவாக்கியவர் வீரசேனர். வட்டத்தின் சுற்றளவைக் கண்டறியும் சூத்திரம்,  பையின் மதிப்பு  (அவரது கருத்து= 3.14159292), அடிக்கண்டம் (Frustum) எனப்படும் வடிவியல் பொருள்களின் கன அளவு  காணும் சூத்திரம் ஆகியவற்றைக் கண்டறிந்தவர்.

ஆச்சார்யர் மகாவீரர்: மகதத்தில் வாழ்ந்த, பொ.யு. 850 காலத்தைச் சார்ந்த சமணத் துறவியான மகாவீரர்,   அமோகவர்ஷ மன்னரால் ஆதரிக்கப்பட்டவர்;

வானியலையும் ஜோதிடத்தையும் தனித்தனியே பிரித்தவர். அவர் எழுதிய "கணிதசார சங்கிரஹா' நூல்,  அதுவரை பயிலப்பட்ட கணித நூல்களின் திருத்தமாக அமைந்தது. நீள்வட்டம், வட்டம், அரைவட்டம், நாற்கரம்,

முக்கோணம் ஆகியவற்றின்  பரப்பளவு காணும் சூத்திரங்களை உருவாக்கினார்.  கணிதத்தில் பல கலைச்சொற்களை அவர் உருவாக்கியுள்ளார்; பின்னங்கள் குறித்தும் ஆய்வு செய்துள்ளார்.

இரண்டாவது ஆரியபட்டர்: பொ.யு. 920- 1000 காலத்தில் வாழ்ந்த இரண்டாவது ஆரியபட்டர்,  கணிதம், வானியலில் மேதையாவார். சமஸ்கிருதத்தில் எழுதப்பட்ட அவரது "மஹா சித்தாந்தம்' நூலின் முதல் 12 அத்தியாயங்களில் வானியலும், அடுத்த 6 அத்தியாயங்களில் வடிவவியலும் இயற்கணிதமும் விளக்கப்பட்டுள்ளன. அவர் முதலாம் ஆரியபட்டர் உருவாக்கிய ஜ்ய (சைன்) அட்டவணையை 5 தசம இடத் திருத்தமாக மாற்றியமைத்தார். 

ஹலாயுதர்: பொ.யு. பத்தாம் நூற்றாண்டைச் சார்ந்த ஹலாயுதர்,  ராஷ்ட்ரகூடப் பேரரசின் தலைநகரான மான்யகேதாவில் வசித்தவர். அவரது "மிருதசஞ்சீவினி'  கணித நூலாகும். அவர் குறிப்பிட்டுள்ள "மேரு பிரஸ்தாரா' என்ற எண்களின் முக்கோணமே, தற்போதைய பாஸ்கல் முக்கோணமாகும். 

ஹேமசந்திரர்: பொ.யு. 1088- 1173 காலத்தைச் சார்ந்த ஹேமசந்திரர், ஸ்வேதம்பர சமண சமயத் துறவியாவார்.  தந்துகா (குஜராத்) பகுதியில் வாழ்ந்த பிறவி மேதையான அவர், இலக்கணம், தத்துவம், வரலாறு, கவிதை, கணிதம் ஆகியவற்றில் பல நூல்களை எழுதியுள்ளார். அதனால் கலிகால சர்வக்ஞர் என்று புகழப்பட்டார். அடுக்கு வரிசை எண்கள் (ஃபிபோனாச்சி எண்கள்) குறித்தும் அவர் ஆராய்ந்துள்ளார். 

இவ்வாறாக, காலந்தோறும் கணித மேதைகள் பலர் இந்நாட்டில் தோன்றியுள்ளனர். பொ.யு. ஆயிரம் ஆண்டுக்குப் பின்னரும் பல மேதைகள் உருவாகியிருப்பினும், கணித முன்னோடிகள் என்ற வகைக்குள் வராததால் அவர்களை இங்கு குறிப்பிடவில்லை. 

பாரதத்தின் கணித அறிவும், வானியல் அறிவும் உலகம் முழுவதும் பரவி புகழ் பரப்பியவை. அதனால்தானோ,   கணித, அறிவியல் துறைகளில் இந்தியர்கள் இன்றும் உலக அளவில் முத்திரை பதித்து வருகிறார்கள்!

]]>
http://images.dinamani.com/uploads/user/imagelibrary/2017/11/14/w600X390/IM4.jpg http://www.dinamani.com/weekly-supplements/ilaignarmani/2017/nov/14/கணித-மேதைகளின்-மாபெரும்-சாகரம்-2807763.html
2807762 வார இதழ்கள் இளைஞர்மணி ஆன்லைன்... வருவாய்க்கு வழி! - எம்.அருண்குமார் DIN Tuesday, November 14, 2017 02:18 PM +0530 ஸ்மார்ட்போன் இல்லாதவர்களின்  எண்ணிக்கை மிகவும் குறைவு. உட்கார்ந்த இடத்திலிருந்தே உலக நடப்பை அறிய முடியும்.  அனைத்து வேலைகளையும் செய்ய முடியும்.  அந்த அளவுக்கு தகவல் தொழில் நுட்பம் வளர்ச்சி அடைந்துள்ளது.

அந்த தகவல் தொழில்நுட்பத்தை பயன்படுத்தி முதலீடு இல்லாமல் வீட்டிலிருந்தே   ஆன்லைனில் பணம் சம்பாதிக்க பல வழிமுறைகள் உள்ளன.  ஸ்மார்ட் போன், லேப்டாப், டேப்லட்  ஆகியவற்றைப் பயன்படுத்தி ஆன்லைன் மூலம் சம்பாதிக்கலாம்.  அதற்கு  இணையதள வசதி அவசியம்.

ஆன்லைன் விளம்பரங்களை பார்வையிடுதல் : ஆன்லைன் விளம்பரங்களை பார்ப்பதன் மூலமும் பணம் சம்பாதிக்கலாம்.  விளம்பரங்கள் தான் வணிகத்திற்கு முக்கியமானதாகக் கருதப்படுகிறது.  அதனால் பல நிறுவனங்கள் விளம்பரங்களைப் பார்ப்பதற்கு பணம் வழங்குகிறது.  அதற்காக ஆன்லைனில் பதிவு செய்து கொண்டு அந்த நிறுவனங்களிடமிருந்து ஆன்லைன் கணக்குகளைப்  பெற்று அதில் உள்ளீடு செய்து விளம்பரங்களைப் பார்வையிடலாம்.  பணம் சம்பாதிக்கலாம்.

ஆன்லைன் சர்வே : பல பன்னாட்டு நிறுவனங்கள் தங்களுடைய சேவையையும், பொருட்களையும் நுகர்வோரிடம் சென்று சேர்க்கவும், மேலும்  தங்களுடைய சேவை, பொருட்களைப் பற்றிய நுகர்வோரிடன் கருத்துக்களை  அறியவும் விரும்புகின்றன.  தங்களுடைய பொருட்களின் தரத்தை மேம்படுத்துவதே அவற்றின் நோக்கம்.  அவை ஆன்லைனில் சர்வே நடத்தும்.   நிறுவனங்களின் கேள்விகளுக்கு ஆன்லைனில்  பதில் அளிப்பதற்கு அந்த நிறுவனங்கள் பணம் வழங்குகின்றன.   பதில் அளிக்கலாம். பணம் சம்பாதிக்கலாம்.

ஃப்ரீலான்சிங் ஜாப்ஸ் (Freelancing Jobs) : ஆன்லைனில் எழுதுதல், பாடுதல், இணைய தளங்களை உருவாக்குதல், ஆலோசனை கூறுதல், வீடியோக்களை உருவாக்குதல், புகைப்படங்களைப் பதிவிடுதல் போன்ற ஃப்ரீலான்சிங் வேலைகளுக்கு ஆன்லைன் நிறுவனங்கள் பணம் வழங்குகின்றன.

டேட்டா என்ட்ரி : வெளிநாட்டு நிறுவனங்களுக்குத் தேவையான தகவல்களை அவர்களுடைய தேவைக்கு ஏற்றவாறு  பதிவு செய்து  கொடுப்பது டேட்டா என்ட்ரி எனப்படுகிறது.  இந்தப் பணியைச் செய்ய ஒவ்வொரு நிறுவனமும் உலகமெங்கும்  பல ஏற்பாடுகளைச் செய்திருக்கிறது.  ஒவ்வொரு ஊரிலும் டேட்டா என்ட்ரி செய்து கொடுக்கும் நிறுவனங்கள் உள்ளன. அவற்றில் சேர்ந்து பணி செய்யலாம். பணம் சம்பாதிக்கலாம்.

ஆன்லைனில் புகைப்படம் விற்பனை :  வித்தியாசமான புகைப்படங்கள், இயற்கை காட்சிகள், அதிசயமான புகைப்படங்களை பிடித்து ஆன்லைனில் பதிவேற்றம் செய்வதன் மூலமும் வருவாய் ஈட்டலாம். இதுபோன்று பல விதமான ஆன்லைன் வேலைகள் காத்திருக்கின்றன. 

இதுபோன்று ஆன்லைன் மூலம் சம்பாதிக்க சம்பந்தப்பட்ட நிறுவனங்களில் தங்களைப் பதிவு செய்து கொண்டு, அவர்களுடைய விதிமுறைகளை நன்றாகப் படித்து பார்த்து அதனை ஏற்றுக் கொண்ட பிறகு, குறிப்பிட்ட  இணைய தளத்திற்குள் செல்ல உள்ளீட்டு முகவரியும், ரகசிய குறியீடும் வழங்குவார்கள்.  அதனைப் பெற்று அவர்கள் குறிப்பிடும் வேலையைச்  செய்து கொடுத்து  வருவாய் ஈட்டலாம். 

 

]]>
http://images.dinamani.com/uploads/user/imagelibrary/2017/11/14/w600X390/im3.jpg http://www.dinamani.com/weekly-supplements/ilaignarmani/2017/nov/14/ஆன்லைன்-வருவாய்க்கு-வழி-2807762.html
2807760 வார இதழ்கள் இளைஞர்மணி ஒரு நாளில் ஒரு கிலோ எடையைக் குறைக்க முடியும்...! முயற்சி... முயற்சி... வெற்றி! DIN DIN Tuesday, November 14, 2017 01:56 PM +0530 வாழ்க்கை முறை மாற்றங்கள், உணவுப் பழக்க,வழக்கம் உள்ளிட்டப் பல்வேறு காரணங்களால் இன்று  சிறு குழந்தைகள் முதல் பெரியவர் வரை அனைவரும் உடல்பருமனால் பாதிக்கப்பட்டுள்ளனர். உடல் எடையைக்  குறைக்க ஜிம்முக்குச் செல்வது, கடின உடற்பயிற்சி, உணவில் கெடுபிடி என  படாதாபாடு பட்டு  வருகின்றனர்.

"பேரியாட்ரிக்' அறுவைச் சிகிச்சை, மாத்திரை, மருந்துகள் என உடல்பருமனை வைத்து பல மருத்துவமனைகள் ஒருபுறம்  பணம் கொழித்து வருகின்றன. அறுவைச் சிகிச்சை செய்து கொண்டதால் உயிரிழப்புகள் நேர்ந்த அதிர்ச்சி சம்பவங்களும்  உண்டு. 

தில்லியில் உள்ள அகில இந்திய மருத்துவ அறிவியல் நிறுவனத்தில் (எய்ம்ஸ்) உயிரி மருத்துவத்துறைப் பேராசிரியராகப் பணியாற்றும் டாக்டர் சித்தார்த்  குமாயில் அறுவைச் சிகிச்சையின்றி, ஒரு நாளில் ஒரு கிலோ வரை எடையைக் குறைக்கும் வழியைக்  கண்டறிந்துள்ளார்.  அவருடைய  இளைய சகோதரரின் உயிரிழப்பே அவரை  இந்த கண்டுபிடிப்புக்கு அழைத்து வந்துள்ளது.  

இதுகுறித்து அவரே விவரிக்கிறார்:

""ஒருநாள் மாணவர்களுக்கு பாடம் எடுத்துக் கொண்டிருந்தபோது என் அம்மாவிடம் இருந்து அழைப்பு வந்தது. 33 வயதே  ஆன என் இளைய சகோதரன் கபிலுக்கு மாரடைப்பு ஏற்பட்டதாகவும், நான் பணியாற்றும் எய்ம்ஸ் மருத்துவமனைக்கு  ஆம்புலன்சில் விரைந்து கொண்டிருப்பதாகவும் பதட்டத்துடன் தெரிவித்தார்.

கபிலை அவசரச் சிகிச்சைப் பிரிவில் கிடத்தியபோது அவன் மூச்சுவிடாததைக் கண்டு நான் உறைந்து போனேன்.  தொடர்ந்து 10 நிமிடங்கள் முயன்றும், உயிர் காக்கும் நடைமுறைகளை மேற்கொண்டும் பலனில்லை.  

கபில் உயிரிழந்ததற்கு காரணம் உடல்பருமன். அதனால்தான் மாரடைப்பு ஏற்பட்டது. இதேபோன்று பல நூறு  நோயாளிகள் உடல்பருமனால் ஏற்படும் மாரடைப்பு, பக்கவாதம், புற்றுநோயால் இறந்து போவதையும் பார்த்திருக்கிறேன்.  உடல் பருமனைக் குறைக்க என்ன செய்ய வேண்டும் என்று யோசிக்கத் தொடங்கினேன்.  அறுவைச் சிகிச்சை நிபுணர் பணியைத் துறந்து, பேராசிரியராகவும், ஆராய்ச்சி அறிஞராகவும் அதே மருத்துவமனையில்  செயல்படத் தொடங்கினேன்.

தொடர்ந்து இரண்டு ஆண்டுகள் எடைக் குறைப்புக்கான மருந்துகள், செயல்முறைகள், மூலிகைகள் என உலகில் உள்ள  அனைத்து வழிமுறைகளையும் பயன்படுத்தி, உடலில் கொழுப்புச்சத்து அதிகமுள்ள செல்களில் மாற்றத்தை ஏற்படுத்த  முயற்சித்தேன். இரண்டாண்டு ஆராய்ச்சிக்குப் பிறகும் உருப்படியான எந்தத் தீர்வையும் கண்டறிய முடியவில்லை.

இறுதி முயற்சிக்காக  ஆப்பிரிக்க நாடான காங்கோவில் கிடைக்கக் கூடிய ஒருவகை பழத்தை ஆய்வுக்காக வரவழைத்தேன். ஆப்பிரிக்க  பழங்குடியின மக்கள் இந்த பழங்களை உண்டதால் வளர்சிதை மாற்றத்தில் முன்னேற்றம் ஏற்பட்டு, வேட்டையாடுதல்,  சண்டையிடுதலில் திறமையானவர்களாகத் திகழ்ந்தனர் என்றும் நான் மருத்துவம் படித்தபோது பண்டைய மருந்துகள்  குறித்து பாடம் நடத்திய பேராசிரியர் கூறியிருந்தார்.

அந்தப் பழத்தை ஓவனில் வைத்து உலர்த்தி, நொறுக்கி, உப்புக் கரைசலை அதன் மேல் ஊற்றினேன். அந்தக் கலவையை  எனது ஆய்வுக்கூடத்தில் வளர்த்து வைத்திருந்த கொழுப்பு திசுக்கள் மீது ஊற்றிவிட்டு நம்பிக்கையற்றவனாக வீடு  சென்றேன்.

இனி இழப்பதற்கு ஒன்றுமில்லை என்ற எண்ணத்தில் மறுநாள் ஆய்வுக்கூடத்தைத் திறந்த எனக்கு அதிர்ச்சி. கொழுப்பு  திசுக்களில் காணப்பட்ட கொழுப்பு பாதியாக உருகிப் போயிருந்தது. சந்தோஷத்தில் துள்ளிக் குதித்தேன். இதை மனித  பரிசோதனைக்கு உட்படுத்தினால் பல மாதங்கள் தாமதமாகும் என்பதால் நானே சோதனை எலியாக மாறினேன்.

தினமும் ஒரு தேக்கரண்டி அந்தக் கலவையை உட்கொண்டு, உடலில் ஏற்படும் மாறுதல்களைப் பதிவு செய்யத்  தொடங்கினேன். 2 வாரங்களில் 12 கிலோவை இழந்திருந்தேன், வழக்கத்துக்கு மாறான புத்துணர்ச்சியையும் அடைந்தேன்.

இதனைத் தொடர்ந்து மேலாண்மை தொழில்நுட்ப நிறுவன(எம்ஐடி) விஞ்ஞானி பீட்டர் மோல்னருடன் இணைந்து,  பழத்தின் சாறை ஒரு மாத்திரை வடிவில் உருவாக்கி, பல்வேறு நாடுகளைச் சேர்ந்த 1,200 பேருக்கு பரிசோதனை மேற்கொண்டேன். அதில் 97 சதவீதம் பேர் 30 நாள்களுக்குள் குறைந்தபட்சம் 15 கிலோ வரை எடை குறைந்திருந்தனர்.

இதை இன்னும் மேம்படுத்தி உடல் பருமனால் பாதிக்கப்பட்டிருப்பவர்கள் அனைவரையும்  அதிலிருந்து மீட்க வேண்டும் என்பதே என் லட்சியம்'' என்றார். 
- ஜெனி

]]>
http://images.dinamani.com/uploads/user/imagelibrary/2017/11/14/w600X390/im2.jpg http://www.dinamani.com/weekly-supplements/ilaignarmani/2017/nov/14/ஒரு-நாளில்-ஒரு-கிலோ-எடையைக்-குறைக்க-முடியும்-முயற்சி-முயற்சி-வெற்றி-2807760.html
2807759 வார இதழ்கள் இளைஞர்மணி கனடாவில்... கல்விச் சிகரம் தொட்ட இந்திய இளைஞர்! - இரா.மகாதேவன் Tuesday, November 14, 2017 01:53 PM +0530 கனடாவில், கல்வி மற்றும் ஆராய்ச்சியில்  சாதனை புரிந்ததற்காக  அந்த நாட்டின் மிக உயரிய, கெüரவமிக்க கவர்னர் ஜெனரல் தங்கப்பதக்கத்தை  பெற்றுள்ளார் ஓர் இந்தியர்.  அவர்  லக்ஷ்மி வராக ஐயர்.

1873 - இல் ஐக்கிய கனடாவின் 3 ஆவது கவர்னர் ஜெனரலாக இருந்த Lord Dufferin என்பவரால், கல்விச் சாதனை புரிபவர்களை ஊக்குவிப்பதற்காக இந்த விருது ஏற்படுத்தப்பட்டது. கனடாவில் கல்வியில்  சாதனை புரியும் மாணவர்களுக்கான கெளரவமிக்க மிக உயரிய விருதாக இது உள்ளது. இந்த விருதைப் பெறும் முதல் இந்தியர் என்ற பெருமையை லக்ஷ்மி வராக ஐயர் பெற்றுள்ளார். 

பெங்களூருவைச் சேர்ந்த கிருஷ்ண ஐயரின் மகனான இவர், தற்போது கனடாவின் ஆன்டாரியோ மாகாணத்தில் உள்ள "மேக்னா இன்டர்நேஷனல்' என்ற நிறுவனத்தில் ஆராய்ச்சி மற்றும் மேம்பாட்டுத் துறையில் சிறப்புப் பொறியாளராகப் பணியாற்றி வருகிறார்.

இவரது பூர்வீகம் திருநெல்வேலி மாவட்டத்தில் உள்ள வள்ளியூர். கிருஷ்ண ஐயரின் தந்தை இங்கிருந்து பெங்களூரு சென்று குடியேறியதில் இருந்து பெங்களூருவில் உள்ளனர். 

இளமையிலிருந்தே அதிக மதிப்பெண்கள் எடுப்பது லக்ஷ்மி வராக ஐயரின் இயல்பாகவே இருந்திருக்கிறது.  அவர்  தனது தொடக்கக் கல்வி முதல்  PUC (Pre University Course) வரை பெங்களூருவில் உள்ள குமரன்ஸ் பப்ளிக் ஸ்கூலில் படித்துள்ளார். அதில்  அவர் பெற்ற மதிப்பெண்கள்  96 சதவீதம்.  அதன் பிறகு,

தஞ்சாவூர் சாஸ்த்ரா பல்கலைக்கழகத்தில் 2005 முதல் 2009 வரை பி.டெக். மின்னணு மற்றும் தகவல் தொழில்நுட்பவியல் பயின்றார். அப்போது, வராக ஐயரின் திறமையைக் கண்ட பல்கலைக்கழகம் அவரை களப் பயிற்சிக்காக ஜெர்மனிக்கு அனுப்பியது.

அங்கு Infineon Technologies என்ற conductor உற்பத்தி செய்யும் சர்வதேச நிறுவனத் தயாரிப்புகளில் இவர் ஆற்றிய பங்கு இன்றும் போற்றக்கூடியதாக உள்ளது. சாஸ்த்ரா பல்கலைக்கழகத்தில் பி.டெக். முடித்த அவர்,  கனடாவில் உள்ள வின்ட்ஸர் பல்கலைக்கழகத்தில் (windsor University) எலக்ட்ரிக்கல் அண்ட் கம்ப்யூட்டர் இன்ஜினியரிங் பிரிவில் MASc  (Master of Applied Science)  கோர்ஸில் சேர்ந்தார். இது கிட்டத்தட்ட ஆராய்ச்சி கல்வியாகும். அதைத் தொடர்ந்து, 2012 இல் இதே பல்கலைக்கழகத்தில் முனைவர் பட்டத்துக்கான ஆராய்ச்சியைத் தொடர்ந்த அவர், ஹைபிரிட் ட்ரைவ் ட்ரைன் என்ற பிரிவில் - எலக்ட்ரிகல் இன்ஜினியரிங்கில் - தனது பி.எச்டியை 2016-இல் வெற்றிகரமாக முடித்தார். அதில் யாருமே எடுக்காத அளவுக்கு 94 சதவீதம் மதிப்பெண்கள் பெற்றிருந்தார். 

இதற்கிடையே அவர், 2012-இல் "யுனிவர்சிட்டி ஆப் வின்ட்ஸர் அவுட்ஸ்டேண்டிங் கிராஜுவேட் ஸ்டூடண்ட் அவார்ட் பார் எக்ஸலன்ஸ் இன் ரிசர்ச்  அண்ட் கிரியேட்டிவ் ஆக்டிவிட்டி' என்ற விருதைப் பெற்றார். மேலும், தன்னுடைய ஆராய்ச்சிக்காக 6 விதமான கல்வி உதவித்தொகைகளைப் பெற்றுள்ளதோடு, ஆராய்ச்சி தொடர்பான 5  விருதுகளையும் பெற்றுள்ளார். அதில் மிகவும் குறிப்பிடவேண்டியது, "ரிசர்ச் ஸ்காலர்சிப் ஃபிரம் த கனடா ரிசர்ச் சேர் புரக்கிராம் இன் எல்க்ட்ரிஃபைடு ட்ரான்ஸ்போர்ட்டேஷன் சிஸ்டம்' என்பது.

மேலும் இவர் தனது ஆராய்ச்சியின் போது எழுதிய 19 ஆய்வுக் கட்டுரைகள் சர்வதேச பத்திரிகைகளில் வெளியாகி உள்ளன. அதுமட்டுமல்லாமல், சுவிட்ஸர்லாந்து, கனடா, அமெரிக்கா, ஜெர்மனி, ஜப்பான், பிரான்ஸ் ஆகிய நாடுகளில் நடைபெற்ற சர்வதேச அறிவியல் மாநாடுகளில் லக்ஷ்மி வராக ஐயரின் 23 ஆய்வுக் கட்டுரைகள் சமர்ப்பிக்கப்பட்டு ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்டுள்ளன.

இந்த ஆராய்ச்சிக் கட்டுரைகள் குறித்து வின்ட்ஸர் பல்கலைக்கழக எல்க்ட்ரிக்கல் அண்ட் கம்ப்யூட்டிங் இன்ஜினியரிங் துறையின் விருதுக்கான பரிந்துரையில், லக்ஷ்மி வராக ஐயரின் ஆராய்ச்சிக் கட்டுரைகள் வின்ட்ஸர் பல்கலைக்கழக வரலாற்றில் இதுவரை எந்த மாணவரும் செய்யாதது எனக் குறிப்பிட்டுள்ளது.

லக்ஷ்மி வராக ஐயரின் ஆராய்ச்சிகள் அனைத்தும் புதுப்பிக்கத்தக்க எரிசக்தியின் மூலம் இயங்கும் மேம்படுத்தப்பட்ட மின்சார மோட்டார்களை உருவாக்கி, சுற்றுச்சூழல் மாசுபடுவதை தடுப்பது என்பதாக உள்ளது. இவரது ஆய்வுகள் மற்றும் ஆய்வுக் கட்டுரைகள் அனைத்தும் இந்தத் துறையில் தொடர்ந்து பயிலும் மாணவர்களுக்கும், ஆராய்ச்சியாளர்களுக்கும் பெரிய அளவில் பயனுள்ளதாக இருக்கும் என வின்ட்ஸர் பல்கலைக்கழகம் தெரிவித்துள்ளது.

இந்த நிலையில், கல்விச் சாதனைக்காக கனடா அரசின் கவர்னர் ஜெனரல் விருதுக்காக கடந்த 2016- இல் லக்ஷ்மி வராக ஐயர் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டார். இதைத்தொடர்ந்து, கடந்த அக்டோபர் 14 ஆம் தேதி (2017) வின்ட்ஸர் பல்கலைக்கழகத்தின் செயின்ட் டேனிஸ் மையத்தில் நடைபெற்ற 108 ஆவது பட்டமளிப்பு விழாவில் லக்ஷ்மி வராக ஐயருக்கு கனடா அரசின் மிகச் சிறந்த விருதான கவர்னர் ஜெனரல் தங்கப்பதக்கம் வழங்கப்பட்டது. 

இந்த விருது குறித்து அவர் கூறுகையில், ""கனடாவின் ஆராய்ச்சி இருக்கை திட்டத்தின் முனைவர் நாராயண் கார், முனைவர் கெüசிக் முகர்ஜி, வின்ட்ஸர் பல்கலைக்கழகம் ஆகியோரின் தொடர்ச்சியான வழிகாட்டுதலால் இந்த கல்விச் சாதனையை நான் எட்ட முடிந்தது. 

தற்போது புதுப்பிக்கத்தக்க மின் சக்தியைப் பயன்படுத்தும் வகையில், மின்சார வாகனப் போக்குவரத்தில் புதியனவற்றைப் படைப்பது, குறைந்த மின்சக்தியில் நெடுந்தொலைவு செல்லும் மோட்டார் வாகனங்களை உருவாக்குவது போன்றவற்றில் கவனம் செலுத்தி வருகிறேன். அதுதொடர்பான எனது 2 கண்டுபிடிப்புகளுக்கு உரிமை கோரி பதிவுசெய்துள்ளேன். இந்தியா திரும்பி எலக்ட்ரிக் கார் போக்குவரத்தில் ஒரு பெரிய மாற்றத்தை ஏற்படுத்த விரும்புகிறேன். அதற்கான காலம் விரைவில் அமையும். என்னுடைய கல்வியும், கண்டுபிடிப்புகளும் இந்தியாவின் வளர்ச்சிக்கானதாக இருக்க வேண்டும் என்பதில் நான் உறுதியாக உள்ளேன்''    என்றார் லக்ஷ்மி வராக ஐயர்.

]]>
http://images.dinamani.com/uploads/user/imagelibrary/2017/11/14/w600X390/im1.jpg http://www.dinamani.com/weekly-supplements/ilaignarmani/2017/nov/14/கனடாவில்-கல்விச்-சிகரம்-தொட்ட-இந்திய-இளைஞர்-2807759.html
2808465 வார இதழ்கள் இளைஞர்மணி வாங்க இங்கிலீஷ் பேசலாம் - 113 ஆர்.அபிலாஷ் Tuesday, November 14, 2017 12:00 AM +0530 ரொபஸர், மீனாட்சி, கணேஷ், Captain Flint ஆகியோர் புரொபஸரின் வீட்டில் இருந்து அரட்டை அடிக்கிறார்கள். Captain Flint பத்திரிகைகளின் ஸ்டேண்டில் இருந்து ஒரு மாத இதழை வாயில் கவ்வி எடுத்து வந்து புரட்டுகிறது.

Captain Flint: அப்பப்ப்பா... ஒரே மாசத்தில் எவ்வளவு பிரச்னைகள் நம் மக்களை வாட்டுகிறது.
மீனாட்சி: என்ன படிக்கிறே? விகடனா?
Captain Flint: சேச்சே... நான் அந்த மாதிரி படிக்கிற ரசனை கொண்டவளா? இது ஒரு இலக்கிய பத்திரிகை. இது பேரு உ...உ...ரி...
மீனாட்சி: பேரே சரியா வாயில நுழையல. நீ எங்க ரசனையைத் திட்டறே. You are such a literary snob. 

கணேஷ்: அதென்ன literary 
snob?
மீனாட்சி: இலக்கிய நூல்களை ஒரு பந்தாவுக்காக மட்டும் படிப்பவர்; ஒரு புத்தகம் பிரபலம் ஆனாலே அதனை ஒதுக்கி வைப்பவர்; ஒரு புத்தகம் ஜாலியாக இருந்தால் அது மட்டமான ரசனை கொண்டது என நினைப்பவர்; புரியாமல் இருப்பதே ஒரு புத்தகத்தின் சிறப்பு என நினைப்பவர். இப்படியானவர் தான் ஒரு literary snob.  
Captain Flint:  Oh my od! Thanks!  நான் நல்லவேளை literary snob இல்ல.
மீனாட்சி: ஏன்?
Captain Flint:  இந்த பத்திரிகையில் புளூ வேல் பத்தி ஒரு கட்டுரை இருக்குது. படித்தால் புரியுது. ஐயோ அப்படீன்னா இது இலக்கிய பத்திரிகை இல்லையா?
மீனாட்சி: பார்த்தியா you prove to be a snob. சரி போகட்டும், யார் எழுதினது?
Captain Flint: ஷான் கருப்பசாமி என்பவர் எழுதியிருக்கிறார். கட்டுரையின் தலைப்பு: செத்து விளையாடும் குழந்தைகள்
மீனாட்சி: ம்ம்ம்...
Captain Flint:  ஆனா ஒண்ணு... தலைப்பே தப்பா இருக்கே?
மீனாட்சி: என்ன தப்பு?
Captain Flint:  செத்து விளையாடும் குழந்தைகள்னு இருக்கு
மீனாட்சி: ஆமா
Captain Flint:  செத்த பிறகு எப்படி விளையாட முடியும்?
மீனாட்சி: எனக்கு சரியா புரியுதே? உனக்கு ஏன் குழம்புது...
Captain Flint:  அப்படி இல்ல. விளையாடி சாகும் குழந்தைகள்னு இருக்கணும். அப்போ குழப்பமே இராது.
மீனாட்சி: சரி தான். ஆனால் அதோட அர்த்தம் அப்போது விளையாட்டின் போது சாகும் குழந்தைகள்னு ஆயிடுமே. இதோட பொருளே சாவை நோக்கிய விளையாட்டு என்பதல்லவா?
Captain Flint:  ம்ஹும்... இது சரி வராது போலிருக்கே. என்ன தான் சொல்ல வரீங்க?
மீனாட்சி: ஒரிஜினல் தலைப்பே சரியா வருது.
Captain Flint:  ஆனால் "செத்து' என சாவு முதலில் வரது எனக்கு அபத்தமா படுதே...
மீனாட்சி: இந்த பிரச்னைக்கு ஒரே தீர்வு தான். இதை ஆங்கிலத்தில் மொழிபெயர்க்க வேண்டும்.
Captain Flint:  எப்படி?
மீனாட்சி: Children Who Play Dying.
Captain Flint : இல்லீங்க Children Who Die Playing என்று இருக்கணும்.
மீனாட்சி: திரும்பவும் தப்பு பண்றே. விளையாட்டின் போது சாகவில்லை. சாவே இவ்விளையாட்டின் இலக்கு. அதனால் உன் தலைப்பு தப்பு.
Captain Flint :  எனக்கு புரியல
மீனாட்சி: விளக்குறேன் கேளு. Children Who Play Dying என்பதை Children Who Play by Dying என விரிக்கலாம். Children Who Die Playing என்பதை Children Who Die by Playing  என விரித்தெடுக்கலாம்.
Captain Flint : சரி
மீனாட்சி: இங்கே by dying அல்லது by playing என்பது adjunct.
Captain Flint :  Adjunct என்றால்?
மீனாட்சி: ஒரு சொல் அல்லது சொற் தொகுப்பு. அது ஒரு வாக்கியத்தில் ஒரு கூடுதல் தகவலைத் தரும் வண்ணம் தரப்பட்டிருக்கும். ஆனால் அத்தகவல் அத்தியாவசியம் அல்ல. He spoke by holding a mike  என்பதில் by holding a mike  என்பது adjunct. அது அவன் எப்படி பேசினான் எனும் கூடுதல் தகவலைத் தருகிறது. ஆனால் அவன் பேசினான் என்று வெறுமனே சொன்னாலும் அவ்வாக்கியம் நிறைவு பெறும். He spoke. ஒகே?
Captain Flint :  ஒகே
மீனாட்சி: அதனால் by holding இங்கே ஒரு adjunct. அதே போல by playing / by dying கூட adjunct.
Captain Flint : சரி
மீனாட்சி: இப்போது தமிழ் வாக்கியத்துக்கு வருவோம். அவர்கள் விளையாடினார்கள், செத்து. இங்கு "செத்து' என்பது எப்படி விளையாடினார்கள் என்பதற்கான கூடுதல் தகவல். அதாவது ஹக்த்ன்ய்ஸ்ரீற்.
(இனியும் பேசுவோம்)

]]>
http://images.dinamani.com/uploads/user/imagelibrary/2017/11/15/w600X390/im6.jpg http://www.dinamani.com/weekly-supplements/ilaignarmani/2017/nov/14/வாங்க-இங்கிலீஷ்-பேசலாம்---113-2808465.html
2808466 வார இதழ்கள் இளைஞர்மணி மழலையர் பராமரிப்பு மையங்களில் வேலை! - எம். ஏ. குமார் DIN Tuesday, November 14, 2017 12:00 AM +0530 வேலை வாய்ப்பு மற்றும் தொழில் வாய்ப்பு பெற ஊட்டச்சத்து மற்றும் குழந்தை பராமரிப்பு பயிற்சி பெறலாம்.
இயந்திரத்தனமாக வேகமாக சுழலும் இந்த உலகத்தில் பொருளாதாரத்திற்காகவும், வாழ்க்கை மேம்பாட்டுக்காகவும் கணவன்}மனைவி இருவரும் வேலைக்குச் சென்று பொருள் ஈட்டக் கூடிய சூழ்நிலை நிலவுகிறது.
கிராமபுறங்களில் கூட இதே நிலை நிலவுகிறது. ஆனால் பெருநகரங்களில் பெரும்பாலும் தனிக்குடும்பங்கள் இருப்பதால் தங்களுடைய குழந்தையை விட்டுவிட்டு பணிக்கு செல்வதில் பல்வேறு சிரமங்களை பெற்றோர்கள் சந்திக்கின்றனர். அத்தகைய சூழ்நிலையில் அவர்கள் நாடுவது "க்ரீச்' எனப்படும் மழலையர் பராமரிப்பு மையங்கள், விளையாட்டு பள்ளிகளைத்தான். 
காலையில் பணிக்கு செல்லும் பெற்றோர்கள் தங்களுடைய குழந்தைகளை இத்தகைய மையங்களில் விட்டுவிட்டு மாலையில் பணி முடிந்த பிறகு வீட்டிற்கு அழைத்துச் செல்வார்கள். அதற்காக அந்த மையங்களால் மாத கட்டணம் வசூலிக்கப்படுகிறது. அவ்வாறு விட்டு செல்லப்படும் குழந்தைகளை ஒரு தாய் எவ்வாறு கண்ணும் கருத்துமாக பராமரித்து கவனித்துக் கொள்கிறாரோ அதே போல அந்த மையத்தில் பணிபுரிபவர்களும் பராமரிக்க வேண்டும். அத்தகைய பணி செய்பவர்கள் ஊட்டச்சத்து மற்றும் குழந்தை பராமரிப்பு குறித்த அறிவைப் பெற்றிருக்க வேண்டும் அல்லது அனுபவம் இருக்க வேண்டும். 
இவ்வாறான மையங்கள் தற்போது பெரு நகரங்களில் அதிகமாகக் காணப்படுகின்றன. தற்போது மாவட்ட தலைநகர பகுதிகளிலும், நகர பகுதிகளில் கூட இவற்றின் தேவை அதிகரித்துள்ளது.
அப்பணியில் ஈடுபடுபவர்களுக்காகவே சில கல்வி நிறுவனங்கள்
ஊட்டச்சத்து மற்றும் குழந்தை பராமரிப்பு குறித்த பயிற்சி மற்றும் பாடங்களை நடத்துகிறது. அத்தகைய பயிற்சி பெற்றவர்கள் குழந்தை பராமரிப்பு மையங்களில் வேலை வாய்ப்பு பெறலாம். இல்லையெனில் அவர்களே அவ்வாறான குழந்தை பராமரிப்பு மையங்களைத் தொடக்கி வருவாய் ஈட்டலாம்.
இந்திரா காந்தி தேசிய திறந்த நிலை பல்கலைக் கழகத்தில் Diploma in Early Childhood Care and Education, Certificate in Nutrition and Childcare (CNCC) படிப்பு நடத்தப்படுகிறது. 
இணையதள முகவரி :
http://www.ignou.ac.in/ignou/aboutignou/school/soce/programmes/detail/238/2 &
http://www.ignou.ac.in/ignou/aboutignou/school/soce/programmes/detail/245/2

மேலும் பல்வேறு நிறுவனங்களால் இத்தகைய படிப்புகள் நடத்தப்படுகின்றன. இதனை இணையதளம் மூலம் கூடுதல் தகவல்களைத் தேடிப் பெறலாம்.

]]>
http://images.dinamani.com/uploads/user/imagelibrary/2017/11/15/w600X390/im8.jpg http://www.dinamani.com/weekly-supplements/ilaignarmani/2017/nov/14/மழலையர்-பராமரிப்பு-மையங்களில்-வேலை-2808466.html
2808468 வார இதழ்கள் இளைஞர்மணி போர் தந்த பரிசுகள்! உன்னோடு போட்டிபோடு! - 48 பேராசிரியர் கு.ஞானசம்பந்தன் DIN Tuesday, November 14, 2017 12:00 AM +0530 நான் படித்த உணர்வு மிகுந்த உள்ளத்தை உருக்கும் கதை ஒன்றைச் சொல்லவா?'' என்று செழியன் கேட்டவுடன், 
""சொல்லுங்க ஐயா, மத்தவுங்க சொல்லுறதுக்கும் நீங்க சொல்லுறதுக்கும் எத்தனையோ வேறுபாடு உண்டு. நீங்க துப்பாக்கிய தூக்குறவரு. அதுனால இப்பவே எங்களுக்குச் "சுடச்சுட' ஒரு செய்தி சொல்லுங்களேன்'' என்று தமிழையா சிலேடையாகக் கேட்க செழியன் கதையைத் தொடங்கினார்.
""நான் சொல்லப் போற இந்தக் கதை ரஷ்ய நாட்டில் வாழ்ந்த ஒரு இராணுவ வீரனின் கதை. தலைநகரான மாஸ்கோவுக்கு அருகில் ஒரு சிறிய கிராமத்தில் ஒரு தாயும், மகனும் வசித்து வந்தார்கள். அது விவசாயக் குடும்பம். இளவயது மகன் மிக நல்லவனாகவும் தன் தாய் மீது மிகுந்த அன்பு கொண்டவனாகவும் ஊருக்கு நல்லது செய்பவனாகவும் வாழ்ந்து வந்தான். அத்தோடு அந்த கிராமத்திலேயே வாழ்ந்த ஒரு பெண்ணின் மீதும் அன்பு கொண்டிருந்தான். விரைவில் அவர்களது திருமணம் நடைபெற இருந்தது'' என்று செழியன் சொல்லிக் கொண்டு வந்தார். 
""அநேகமா இப்பதான் இந்தக் கதையில வில்லன் வரப் போறான். அதுவும் அவன் அந்த ஊர்ப் பண்ணையார் மகனாகத்தான் இருப்பான், அவன் குடிப்பான், கொலைசெய்வான், அந்த ஊரையே கொள்ளையடிப்பான். அதுமட்டுமல்ல, அவனுக்கு அந்தப் பொண்ணு மேல ஒரு கண்ணு அப்படித்தானே ஐயா'' என்று ஒரு பெரியவர் கேட்க, 
""ஆமா, உன் தலையில மண்ணு... தமிழ் சினிமா பார்த்துப் பார்த்து இப்படி ஆயிட்டீங்களே! நம்ம டைரக்டர் பாரதிராஜா ஆரம்பிச்சு வச்சது. ஏன்யா ஊருல நல்ல பண்ணையாரும் அவருக்கு ஒரு நல்ல மகனும் இருக்கவே மாட்டாங்களா?'' என்று மீசைக்காரர் கோபத்தோடு அந்தப் பெரியவரை அடக்கினார். 
லெப்டினென்ட் செழியன், அந்த இரண்டுபேர் பேச்சையும் ரசித்துக் கேட்டுவிட்டு, ""இல்லை நீங்கள் சொல்கிற மாதிரி எல்லாம் இந்தக் கதை இல்லை. ரஷ்யக் கதைகள் வாழ்க்கையோடு பின்னிப் பிணைந்தவை. கேட்டுக் கொண்டே வாருங்கள், இடையில் சந்தேகம் இருந்தால் நானே சொல்லி விடுவேன்'' என்று அவர்களைச் சமாதானம் செய்தார். 
உடனே தமிழ்மணி, ""நம்ம செழியன் சொல்றது உண்மைதான். தமிழ்ச் சிறுகதை உலகின் மன்னர்களாய் விளங்கிய புதுமைப்பித்தன், ஜெயகாந்தன் போன்றவர்கள் ரஷ்ய இலக்கியங்களை நன்கு கற்றிருந்ததால்தான் மற்ற எழுத்தாளர்களிடமிருந்து வேறுபட்டு நின்றார்கள். அதனால் கதை கேட்கிற நீங்கள் சற்று நேரம் தொலைக்காட்சி பார்ப்பது போல் பேசாமல் அமர்ந்திருக்க வேண்டும் சரியா? இதோ சிறிய இடைவேளைக்குப் பின், செழியன் தொடர்கிறார்'' என்றார்.
""இரண்டாம் உலகப் போர் தொடங்கிய போது ஜெர்மனியை ஆண்ட அடால்ஃப் ஹிட்லர் உலகத்தையே அடிமைப்படுத்த வேண்டும் என்று நினைத்தார். பல வெற்றிகளையும் பெற்றார். ஆனால் ரஷ்ய நாட்டின் மீது படையெடுத்ததுதான் அவருடைய வீழ்ச்சிக்குக் காரணமாய் அமைந்தது. கடுமையான பனிப்புயல், அதில் இடைவிடாது போர். மாஸ்கோ நகரை 900 நாட்கள் ஏறத்தாழ 3 வருடம் ஜெர்மன் படைகள் முற்றுகையிட்டுச் சூழ்ந்திருந்தபோதும் ரஷ்யர்களை அடிமைப்படுத்த முடியவில்லை. ஒருவேளை உணவை மட்டும் உண்டு தங்கள் நாட்டைக் காத்தார்கள் ரஷ்யர்கள். அப்படியான வீரம் செறிந்த மக்கள் நிறைந்த நாடு ரஷ்யா. நம் கதைக்கு வருவோம். பெரும் யுத்தம் நடந்து கொண்டு இருந்தபோது கிராமத்தில் இருந்த இளைஞர்கள் எல்லாம் கட்டாயமாக இராணுவத்தில் போர் புரிய அழைக்கப்பட்டார்கள். நம் கதாநாயகனும் போருக்குப் புறப்பட்டான்'' என்று அவர் சொல்லிக்கொண்டு வர,
""ஐயா, இந்தக் கடுங்காப்பிய ஒரு மடக்குக் குடிச்சுக்கிட்டே கதையச் சொன்னீங்கன்னா உங்க தொண்டை வறலாம இருக்கும்'' என்று மீசைக்காரர் ஒரு கப்பில் கருப்பட்டிக் காப்பியை நீட்டினார். செழியனும் மகிழ்வோடு வாங்கி, ""நன்றி'' என்று சொல்லிவிட்டு, காபியைக் குடித்தார். அதற்குள் அத்தனை பேர் கையிலும் சுடச்சுட கருப்பட்டிக் காப்பி வந்து சேர்ந்தது.
""இளைஞர் பட்டாளத்துக்கு நன்றி'' என்று தமிழ்மணி பாராட்டினார். மீண்டும் தொடங்கினார் செழியன். ""போர்க்களத்துக்குச் சென்ற நம் கதாநாயகன் தன் தாய்க்குக் கடிதம் கூட எழுத முடியாத சூழலில் இருந்து வந்தான். ஓர் ஆண்டு ஆயிற்று, மகனிடம் இருந்து கடிதத்தை எதிர்பார்த்திருந்த தாயும், காதலனைப் பிரிந்த காதலியும் ஏக்கத்தோடு நாட்களை எண்ணிக்கொண்டு வாழ்ந்தனர். 
யுத்த களத்தில் அடிபட்டுக் கிடந்த தன் நண்பனைக் காப்பாற்றப் போன நம் கதையின் நாயகன் குண்டு வெடிப்பால் கொடுமையாகப் பாதிக்கப்பட்டான். நீண்ட நாள் சிகிச்சைக்குப் பிறகு அவன் கண்விழித்துப் பார்த்தபோது அவன் முகமே சிதைந்து போயிருந்தது. தன் கோர முகத்தைப் பார்த்த அந்த அழகிய இளைஞன் வாய்விட்டுக் கதற நினைத்தான், ஆனால் குரல் வரவில்லை. அப்போது அருகில் இருந்த அவனால் காப்பாற்றப்பட்ட நண்பன் வருத்தத்தோடு சொன்னான் ""நண்பா, இனி உன்னால் பேச இயலாது, என்னால் நடக்க இயலாது. போர் நமக்குத் தந்த பரிசுகள் இவைதான்'' என்றான்.
ஆறு மாதங்களுக்குப் பிறகு உருக்குலைந்து போன தன் முகத்தையும், பேச முடியாத தன் நிலையையும் எண்ணி வருந்திய நம் இளைஞன் தன் தாயையும், தன்னை மணந்து கொள்ளக் காத்திருக்கும் காதலியையும் காண வேண்டும் என்று நினைத்தான். இந்தநிலையில் இருக்கும் தன்னை அவர்கள் எப்படி ஏற்றுக்கொள்வார்கள்? என்றும் கலங்கினான்'' என்று செழியன் சொல்லிக்கொண்டு வரும்போதே அவர் குரலில் கலக்கம் ஏற்பட்டது.
கேட்டுக் கொண்டிருந்த நாங்கள் அனைவரும் கண்கலங்கிப் போனோம். எப்போதும் கேள்வி கேட்கும் மீசைக்காரர் தலையைக் குனிந்தபடி கடல் மண்ணில் ஏதோ கோலம் போட்டபடி இருந்தார். சட்டென்று தொண்டையைச் செருமிக் கொண்ட செழியன் கம்பீரமாக மீண்டும் தொடங்கினார். 
""கிராமத்துத் தாயைக் காண நினைத்த நம் இளைஞன் ஒரு யோசனை செய்தான். தன் தாய்க்கு ஒரு கடிதம் எழுதினான். எப்படித் தெரியுமா? 

அன்புள்ள அம்மா,

நான் போர்க்களத்தில் எதிரிகளிடம் சிக்கிக் கொண்டதால் நீண்ட நாட்களாக உனக்குக் கடிதம் எழுத முடியவில்லை. இப்போது நான் நலமாக இருக்கிறேன். ஆனால் ஊருக்கு வர முடியாத சூழ்நிலை. எனக்கு ஓர் உதவி செய்ய வேண்டும் அம்மா. என்னைப் போர்க்களத்தில் காப்பாற்றிய என் நண்பன் ஒருவன் நம் வீட்டுக்கு வருகிறான். போரின் கொடூரத்தால் அவன் முகம் சிதைந்து இருக்கிறது. அவனால் பேசவும் முடியாது. ஆனால் அம்மா அவன் உன்னைக் காண விரும்புகிறான். என்னைப் போலவே அவனை நீ பார்த்துக் கொள்ள வேண்டும் அவனும் உனக்கு ஒரு மகன்தான். செய்வாயா அம்மா?
என்று கடிதத்தை முடித்துத் தாய்க்கு அனுப்பினான். தாயிடம் இருந்து உடனே பதில் வந்தது. 
""மகனே உன் வருகையைத்தான் ஆவலோடு நான் மட்டுமில்லை, உன் தோழியும் இந்த ஊர் மக்களும் எதிர்பார்த்துக் காத்திருந்தோம். பரவாயில்லை நீ உயிரோடு இருப்பதே எங்களுக்கு மகிழ்ச்சி. உன் நண்பனை எதிர்நோக்கிக் காத்திருக்கிறோம்'' என்ற தன் தாயின் கடிதத்தைக் கையில் எடுத்துக்கொண்டு தன் ஊரை நோக்கி நம் இளைஞன் புறப்பட்டான். 
கிராமத்தை அவன் அடைந்தபோது ஊரே அவனை மனங்கலங்க வரவேற்றது. அச்சம் தரத்தக்க அவனது முகத்தைக் கண்டு யாரும் வெறுப்படையவில்லை. அவனால் பேச முடியாது என்பதைத் தெரிந்து கொண்ட அந்தத் தாய், ""கவலைப்படாதே மகனே! நீயும் என் மகன்தான். என் மகனின் உயிரை நீ காப்பாற்றியதாக என் மகன் கடிதத்தில் எழுதியிருந்தான். அவனின் உயிரைக் காத்த உனக்கு நன்றி. இது உன் வீடு'' என்று அவனை உபசரித்தாள்.
""அந்த இளைஞனின் காதலியும் அவனை வந்து பார்த்தாள். சைகையில் நலம் விசாரித்தாள். அவளைப் பார்த்தவுடன் அவனுக்குத் துக்கம் மேலும் அதிகமாயிற்று. சில நாட்கள் அங்கே இருந்துவிட்டு அனைவரிடமும் விடைபெற்றுக் கொண்டு மீண்டும் போர்க்களத்திற்குப் புறப்பட்டான்.
சில நாட்கள் கழித்து அவன் தாயிடமிருந்து அவனுக்கு ஒரு கடிதம் வந்தது. அந்தக் கடிதத்தை படித்த நம் இளைஞன் கதறித் துடித்துவிட்டான். ஏன் தெரியுமா?'' என்று சற்றே கதையை நிறுத்திக் கேட்டார் செழியன். 
கதை கேட்டுக் கொண்டிருந்த யாரும் பதில் கூறவில்லை. அந்தச் சூழல், நிசப்தமான அந்த நள்ளிரவு, செழியன் சொல்லிக் கொண்டு வந்த கதைக்கு ஏற்ற சூழலைப் போலவே அமைந்திருந்தது. 
செழியன் மீண்டும் தொடங்கினார். ""அந்தக் கடிதத்தில் அந்தத் தாய் என்ன எழுதியிருந்தார் தெரியுமா? ""மகனே நம் வீட்டுக்கு வந்து சில நாட்கள் எங்களோடு தங்கி விடைபெற்றுச் சென்ற உன் நண்பன் நீ தான் என்பது எனக்குத் தெரியும். என் மனம் கலங்கக் கூடாது என்பதற்காக, நான் துக்கம் அடையக் கூடாது என்பதற்காக நீ உன்னை மறைத்துக்கொண்டு என்னைக் காண வந்தாய். உன்னால் பேச முடியாது, சிதைந்து போன உன் முகம் உன்னைக் காட்டிக் கொடுக்காது, எங்களால் உன்னை அடையாளம் காணமுடியாது என்று நினைத்துத்தானே நீ வந்தாய்?.
ஆனால் மகனே ஒன்றை நீ மறந்து விட்டாய். உன்னைப் பெற்றெடுத்துப் பாலூட்டி வளர்தெடுத்த எனக்கு உன் வாசனை தெரியாதா மகனே? உன் முக அழகிற்காகவா, உன் குரலுக்காகவா உன் மீது நாங்கள் பாசம் செலுத்தினோம். இல்லையடா மகனே, நீ உன்னை மறைத்தாலும் உனக்குள்ளிருக்கும் என் மகனை நான் அறிவேன். அடுத்தமுறை நீ நீயாகவே வா. நீ பெற்றிருக்கும் வீரத் தழும்புகள் நம் பரம்பரைக்கே கிடைத்த பெருமை. கலங்காதே மகனே... உன்னைப் பெற்றதால் நான் பெருமை அடைகிறேன். உன்னால் இந்த நாடு பெருமை அடைகிறது விரைவில் உன் வருகையை எதிர்பார்க்கும் உன் அன்புத் தாய்... என்று அந்தக் கடிதம் முடிந்திருந்தது'' எனச் செழியன் சொல்லி முடித்தார். 
கூட்டத்தில் சற்றே விசும்பல் ஒலி கேட்டது. எல்லோருடைய கண்களிலும் கண்ணீர் பெருக்கெடுத்தது. ""இந்தக் கதையை எழுதிய ரஷ்ய எழுத்தாளர் யார் தெரியுமா?'' என்று செழியன் கேட்க...
(தொடரும்) 

]]>
http://images.dinamani.com/uploads/user/imagelibrary/2017/11/15/w600X390/im7.jpg http://www.dinamani.com/weekly-supplements/ilaignarmani/2017/nov/14/போர்-தந்த-பரிசுகள்-உன்னோடு-போட்டிபோடு---48-2808468.html
2808471 வார இதழ்கள் இளைஞர்மணி கண்டதும் கேட்டதும் - 22 - பி.லெனின் DIN Tuesday, November 14, 2017 12:00 AM +0530 பிரபல பாடகி லதா மங்கேஷ்கர் இந்தப் பாடலைக் குறித்துப் பேசும்போது அதனைப் பாடிய விதமும், நாதஸ்வரமும், இசை அமைப்பும், ராகத்தையும், தான் மிகவும் ரசித்ததாக பத்திரிகை மூலமாக பாராட்டி இருந்தார். அந்தப் பெருமை ஆச்சாரியார் அவர்களையே சேரும்.
மேலும் ஆச்சாரியார் அவர்களின் இசைப் புலமையிலும் நுட்பமான அறிவிலும், நகைச்சுவை உணர்விலும் அவர் மீது ரசிகர்களாகவே இருந்தவர்கள் இயக்குநர் மல்லியம் ராஜகோபால், நடிகர்கள் முத்துராமன், V. கோபாலகிருஷ்ணன், A. வீரப்பன், தனபால், A.K.  வீராசாமி, சாமிக்கண்ணு, பீலிசிவம், இயக்குநர் K.விஜயன் மற்றும் பலர் ஆகும்.
அவரின் இசை அறிவையும், அதில் இருந்த ஞானத்தையும் கூறும் சமயம் அகில உலக நாதஸ்வர சக்ரவர்த்தி T.N. இராஜரத்தினம் பிள்ளை அவர்களால் புகழப்பட்ட தகவலை இங்கு கூற வேண்டும்.
சங்கீதத் துறையில் 72 மேளகர்த்தா ராகங்கள் 32 மேளகர்த்தா ராகங்கள் எனும் கோஷ்டியினர் உண்டு.
அதில் 32 மேளகர்த்தா ராகங்கள்தான் இயற்கை என்றும் மற்ற 40 மேளகர்த்தா ராகங்கள் செயற்கை என்றும் வாதிட்டு, 40 மேளகர்த்தா ராகங்களின் பிரியர்களிடம் மிகப் பெரிய வாக்குவாதம் செய்து, அதை உணர்த்தி பாடல் இசை அமைப்பு உண்டாக்கி தனது "இசைவாரிதி' எனும் நூலில் இடம் பெறச் செய்துள்ளார் ஆச்சாரியார்.
40 மேளகர்த்தா ராகத்தில் ஒன்றான 
இராகம்: வாகதீஸ்வரி
தாளம்: ரூபகம்

பல்லவி
அபஸ்வரமாய் பாடாதே
அவலமதை நாடாதே

அநுபல்லவி
உபய மூன்று ஆகாதே
உலகம் இதனை ஏற்காதே
(அபஸ்வரமாய்)

சரணம்
நிலையில்லா சில பிடிகள்
நினைவாலே மலையாதே
கலையே மகிழ் சம்பந்தன் என்றும்
கணித்து வடித்து எடுத்த கருத்தை மனதில் இருத்தி
(அபஸ்வரமாய்)

சிட்டைசுரம்
திநிச் / நிதிபதிப / மபம குரு சருக
ருகுரு சரு குமா / பதிநிநிச்
ருச்ô நிதிப திபாம குரு பமா குரு சரு
(அபஸ்வரமாய்)

இந்நூலைப் பார்த்ததும், ஆச்சாரியாரின் நிகழ்ச்சியில் அவர் மூலமாகவே பாடி நேரில் கேட்டு நாதஸ்வர சக்ரவர்த்தி டி.என். இராஜரத்தினம் பிள்ளை மனமுவந்து அளித்த பாராட்டு மடல்: "சம்பந்தமூர்த்தி ஆச்சாரியார் சங்கீதத்தில் எந்தக் காரியத்தை எடுத்தாலும் யாரும் அதில் குற்றங்கள் குறைகள் காண முடியாது. அவர் தனிச்சிறப்பு வாய்ந்தவர். தமிழ்நாடு செய்த பாவத்தின் காரணமாக அவரை பிரயோஜனப்படுத்திக் கொள்ளவில்லை.
காலம் சென்ற இசை அமைப்பாளர், பாடலாசிரியர் M.K. ஆத்மநாபன் ஆச்சாரியாரிடம் பல நுட்பமான விஷயங்கள், (ராகநுணுக்கங்கள்) சுருதி பேதம் போன்றவற்றைத் தெரிந்து மகிழ்ந்ததுண்டு.
தற்போது நான் எனது ஆசானின் சுவாரஸ்யமான தகவல்களைத் தெரிவிக்கப் போகிறேன். இதனை சிலுமிசம் என்று கூட கூறிக் கொள்ளலாம். அவரிடம் மிகப்பெரிய சங்கீதப் புலமை இருந்தாலும் நகைச்சுவை அவரிடம் கொட்டிக் கிடந்தது. அதனைத் தனக்கே உரிய வகையில் அனைவருக்கும் புலப்படுத்தி தனக்குள் சிரித்துக் கொண்டு நாங்கள் அனைவரும் சிரிப்பதைக் கண்டு மனம் மகிழ்வார்.
நான் அவரிடம் ஒட்டிக்கொண்ட பின் அவரை விட்டுவிட மனம் இல்லாமல் அவருடனேயே சுற்றிக் கொண்டிருந்தேன். ஒவ்வொரு நிமிடமும் அவரால் செதுக்கப்பட்டதாகத்தான் வெளி வர அது என்னுள் ஆழப் பதிந்தது. இப்போது நான் என்னைக் கொஞ்சம் ஆசுவாசப்படுத்திக் கொள்ள வேண்டும். ஏனென்றால் எனது ஆசானின் வேறு முகம், மிகவும் அழகான ரம்மியமான அனைவரையும் ஈர்க்கும் முகத்தை நான் உங்களுக்குக் காட்ட வேண்டும். அதில் நான் வெற்றி அடைந்து விடுவேன் என்று தான் நினைக்கிறேன். அதற்கு எனது ஆசானின் அருளைக் கேட்டு பெற்று அதனுள் நுழைகிறேன்.
முதலில் எனது வீட்டில் நடந்த நிகழ்ச்சியில் இருந்து ஆரம்பிக்கலாமா?
எங்கள் வீட்டில் நடக்கும் எந்த ஒரு விசேஷம் என்றாலும் என் தாய் மாமாவாகிய இயக்குநர் கிருஷ்ணன் முன் வரிசையில் முதல் ஆளாக வந்து அமர்ந்து விடுவார். கூடவே பஞ்சு சாரும் வந்து விடுவார். அவர்கள் மிகவும் எளிமையைக் கடைப்பிடிப்பவர்கள். அவர்களைப் பார்த்தால் திரைப்பட சம்பந்தப்பட்டவர்களாகவே தெரியாது.
என் தந்தை டைரக்டர் அ. பீம்சிங் முதன்முதலில் இயக்கிய "அம்மையப்பன்' என்ற படத்தின் ரிலீசிற்குப் பிறகு எங்கள் வீட்டில் ஒரு சின்ன கலந்துரையாடலுக்கு ஏற்பாடு செய்யப்பட்டு இருந்தது. அதில் கலந்துகொள்ளும்படி பலருக்கும் போன் செய்து தகவல் தரப்பட்டது. பாடலாசிரியர் மருதகாசி, கலைவாணர் என்.எஸ்.கே போன்றவர்களுடன் அமர்ந்து எங்கள் டைரக்டர் பேசிக் கொண்டிருந்தார்.
அப்போது எனக்கு ரொம்ப சிறிய வயது. ஆனால் கம்ப்யூட்டர் மைன்ட். என்ன நிகழ்வு நடக்கிறது? அது எதைப் பற்றி, யாரெல்லாம் என்னென்ன கருத்துகளைக் கூறுகிறார்கள் என்பதை எல்லாம் லாகவமாக தெரிந்து கொள்வேன். ரொம்ப முக்கியமானதை அப்போதே டைரியில் பதிவு செய்து விடுவேன். அப்படித்தான் எனது பெரிய கோடுபோட்ட நோட்டு புத்தகத்தில் எனது தந்தை டைரக்டர் பீம்சிங் கேட்டுக் கொண்டதற்கிணங்க பாவேந்தர் பாரதிதாசன் "பெற்ற மனம்' என்ற படத்திற்கு எழுதிக் கொடுத்த பாடல் இன்றும் காணக் கிடக்கிறது. தேவையற்றதை மனதிலிருந்து வெட்டி எறிந்து விடுவேன். இந்த Editing Knowledge அப்போதே எனக்கு இருந்தது.
டைரக்டர் எடிட்டிங் டேபிளில் வந்து உட்காரும்போதே ஒரு தெய்வீகத்தன்மை அங்கு இருக்கும் என்பது உண்மை. பாடலாசிரியர் மருதகாசி, "அம்மையப்பன்' படத்தைப் பற்றி தன் கருத்துகளைச் சொல்லிப் படம் பற்றிய விமர்சனம் நடந்துகொண்டு இருந்தது. என்.எஸ்.கே. எப்போது பேசப் போகிறார் என பலரும் காத்திருந்தார்கள். அங்கு வந்தவர்களுக்கு விருந்தும் ஏற்பாடு செய்யப்பட்டு இருந்தது. ஆனால் வருபவர்களுக்கு அந்த நிகழ்வு பற்றிய சிந்தனைதான் இருக்குமே தவிர, ருசியான சாப்பாட்டைப் பற்றி கவலையே இருக்காது. நிகழ்வு ஒரு பக்கம் நடக்க, சாப்பாடு செக்ஷனும் ஒரு பக்கம் அமர்க்களத்தோடு நடந்துகொண்டு இருந்தது. அடுத்து கலைவாணர் பேசப்போகிறார் என்றதும் அங்கு ஓர் அமைதியான சூழ்நிலை நிலவியது.
திடீரென்று பந்தி நடக்கும் இடத்தில் ஒரு பரபரப்பு. அது சாப்பிட்டுக் கொண்டிருந்தவர்களை வியப்பில் ஆழ்த்தியது. ஒருவர் அந்தப் பந்தியில் நடுநாயகமாக அமர்ந்து கொண்டிருந்தார். அவர் உடுத்தி இருந்தது சாதாரண வேஷ்டி. அதுவும் சற்று அழுக்காகத்தான் இருந்தது. கையிலே ஓர் ஆர்மோனியப் பெட்டி (சிறியது) ஒரு பழுப்பேறிய மேல் துண்டு, பொடி மட்டை, ஒரு அழுக்கு கர்சிப் என சுத்தம் என்றாலே என்னவென்று தெரியாத மனிதராக சோடா புட்டி கண்ணாடியுடன் பார்க்க கொஞ்சம் அருவருப்பாகத்தான் இருந்தது அவரது உருவம். அவர், ""எனக்கு முதலில் இலையில் சாம்பார் போடு, பிறகு ரஸம் போடு, அதை நான் சாப்பிட்ட பிறகு மோர் கொண்டு வா'' என்றதும் அங்குள்ள எல்லோருமே அம்மனிதரை சற்று வித்தியாசமாக பார்க்கத் தொடங்கினார்கள். அவரோ எதைப் பற்றியும் லட்சியம் செய்யாமல், ""இப்போ வரிசையா கூட்டு, பொறியல், பச்சடி, பாயாசம், நெய், அப்பளம் எல்லாம் கொண்டு வாங்க, சாதம் சூடாகவே இருக்கட்டும்'' என்று எல்லாம் அவரது பேச்சு தொடர்ந்தது. அவருக்கு முறைப்படி அனைத்து வகைகளும் பரிமாறப்பட்டன என்றாலும் அங்கிருந்த அனைவரும் அவரை வித்தியாசமாகவே பார்த்துக் கொண்டிருந்தனர்.
பந்தியில் நடந்த பரபரப்பான சம்பவம் எதற்காக நடந்தது என்பது கலைவாணர் என்.எஸ்.கே.க்கு மட்டுமே புரிந்தது. கலவரம் நிகழ்த்திய அவர் பக்கத்தில் போய் கலைவாணர் அமர்ந்து அவருக்கே உரிய பாணியில், ""ஓஹோ அப்படியா சமாசாரம்!'' என்று கூறி தன் நகைச்சுவைப் பேச்சைத் துவங்கினார். 
""நீங்க எல்லாம் இவரைப் பார்த்து கொஞ்சம் அதிர்ச்சி அடைஞ்சீங்கங்கிறது எனக்குப் புரிஞ்சுது. அதுக்கு நான் உங்க கிட்ட மன்னிப்பு கேட்டுக்கிறேன். ஏன்னா இதுக்கெல்லாம் நான்தான் காரணம். இவரை இங்க கூட்டிட்டு வந்ததே நான்தான். இவர் ஒரு பெரிய இசைமேதை. இவரை நான் இங்க உள்ள யாருக்குமே அறிமுகப்படுத்தலே, அதுதான் இவரோட கோபத்துக்கு காரணம்.''
""அதெல்லாம் ஒண்ணும் இல்லேப்பா, நீ பாட்டுக்கு அவங்ககூட போய் மேடையிலே உக்காந்துகிட்ட, நான் ஒருத்தன் இங்க யாருக்குமே என்னைத் தெரியாத நிலை. நான் ஏதோ ஓசியில சாப்பிட வந்திருக்கிறவன்னு இங்கு வந்திருக்கிறவங்க எல்லாம் நினைச்சிடக் கூடாது இல்லே... அதுக்காகத்தான் இப்படி ஓர் அமர்க்களத்தைப் பண்ணினேன். இப்ப எல்லோருக்கும் என்னைப் பற்றி தெரிஞ்சிருக்குமில்லே'' என்று சிரித்துக்கொண்டே கூறினார் அந்த இசை அரசர், எனக்கோ என் இசை ஆசான்.
அதற்கு என்.எஸ்.கே., ""அறிமுகம் தேவைதான். இருந்தாலும் உன்னுடைய அறிமுகம் வந்தவங்களுக்கு ஒரு ஷாக்தான். சரி அது போகட்டும். இங்க நம்ம பீம்சிங் வீட்டிற்கு வந்திருக்கிறவங்களுக்காக ஒரு நல்ல பாட்டை பாடிடேன்'' என்று கேட்டுக்கொண்டதும் அவர் ஒரு பாடலைப் பாட மகுடிக்குக் கட்டுப்பட்ட நாகம்போல எல்லோரும் "கப்சிப்' என்று இருந்தார்கள். அவர் ஓர் இசைப் பேராசிரியர்தான் என்பது அவர் பாடியபோதே கன்பார்ம் ஆகியது.
அன்று முதல் நான் அவரிடம் இசை கற்றுக்கொள்ளும் மாணவன் ஆனேன். அவர் கொரட்டூரில் இருந்து காலையில் புறப்பட்டு வந்துவிட்டால், T.K. ஷண்முகம் மகள், கலைவாணன், சகஸ்ரநாமம் மகன், S.V.S.  குமார் ஆகியோருடன் எனக்கும் இசையை முறைப்படி சொல்லிக் கொடுத்த மேதை அவர்.
என் மனதில் எப்போதும் ஒரு கேள்வி இருந்துகொண்டே இருக்கும். அதற்கு விடை தேடிக்கொண்டே இருப்பேன். அதற்கான விடை வரும் வரை அதனைவிடப் போவதில்லை. விடை கிடைத்ததும்தான் மனம் சாந்தமடையும்.
அப்படித்தான் ஒருநாள் அவரைப் பார்த்து ""நீங்க ஏன் இவ்வளவு ன்ஞ்ப்ஹ் யா (அகோரமா) இருக்கீங்கன்னு'' கேட்டு வச்சேன். அதற்கு அவர் என்னைப் பார்த்து, ""அ... எங்க அப்பா அம்மாகிட்ட கேளு'' என்று சிரித்துக்கொண்டே சொன்னார். அவர் அப்படி இருந்தாலும் அவரது இசை அழகாகவே இருக்கும். அந்த சர்வேஸ்வரனே மகிழ்ந்து, ""வெல்லமிது, வெல்லமிது'' என்று போற்றுவார்.
இது கலைவாணர் என்.எஸ்.கே.க்கு ஏற்பட்ட சோதனை. இப்போது நடிகவேள் எம்.ஆர். ராதாவுக்கு ஏற்பட்ட சோதனையைப் பார்ப்போமா?
(தொடரும்)

]]>
http://images.dinamani.com/uploads/user/imagelibrary/2017/11/15/w600X390/im9.jpg http://www.dinamani.com/weekly-supplements/ilaignarmani/2017/nov/14/கண்டதும்-கேட்டதும்---22-2808471.html
2808474 வார இதழ்கள் இளைஞர்மணி இணைய வெளியினிலே... DIN DIN Tuesday, November 14, 2017 12:00 AM +0530 முக நூலிலிருந்து....

நைட்ரஸ் ஆக்ûஸடுக்குப் பிறகு... 
மனிதனை தனியாகச் சிரிக்க வைக்கத்
தெரிந்த இன்னொரு பொருள்... 
மொபைல்

விரும்பிக் கொண்டே வெறுப்பதும், 
வெறுத்துக் கொண்டே விரும்புவதும் 
தவிர்க்க முடியாதவை...
மனித வாழ்வில்.


- மணிகண்டன் ராஜேந்திரன்

ஒவ்வொருவரும் ஒவ்வொரு பலூன்தான்...
உடையும் நேரம்தான் கூடுதல்... குறைச்சல்...

- நா.வே.அருள்


நீச்சல் தெரியாதவனுக்குக் கூட நீந்தி உயிர் தப்பிக்க கற்றுக் கொடுக்கிறது
மழைவெள்ளம்.


மழை வெள்ளத்தில் அடித்து செல்லப்பட்ட பாட நூலில் மழைநீர் சேகரிப்போம் என்று ஒரு பாடம் இருந்தது.

- பிரபு

சுட்டுரையிலிருந்து...


தோல்வியே  
நீ என் ஆசான்... 
என்னையே நான்- 
உன்னை வைத்துதான் 
அளவிட்டேன்.

- சாய் ப்ரசாந்த்

மழையின் காரணமாக விடுமுறை  அளிக்கப்பட்டது, பள்ளிகளுக்கும்...
வீட்டில் இருக்கும் மின்விசிறிக்கும்....

- தமிழச்சி

நாம் இருக்கும் இடத்தை செல்போனில் பொய்யாகச் சொல்வதற்கு
சாவு "விசில்' அடித்து விடுகிறார் கண்டக்டர்...
""சாந்தி தியேட்டர் எல்லாம் இறங்கு''

- காளையன்


வலைதளத்திலிருந்து...

மும்முரமாக வேலையில் முழுகி முத்தெடுத்துக் கொண்டிருக்கும்போது செல்ஃபோன் சிணுங்கும். அல்லது முக்கியமான ஆபீஸ் மீட்டிங்கில் அனல் பறக்க விவாதித்துக் கொண்டிருக்கும்போது சத்தமில்லாமல் அலைபேசி அலைபாய்ந்து துடிக்கும். யாரோ அவசரமாகத் தொலை பேச அழைக்கிறார்கள். டென்ஷனோடு ஃபோனை எடுத்து, "ஹலோ' சொன்னால் ஒரு பெண்குரல் வணக்கம் சொல்லும். ""சார், ஏபிசிடி பேங்கிலிருந்து பேசறோம். பிளாட்டினம் கிரடிட் கார்ட் எந்த வித சார்ஜும் இல்லாமல் கொடுக்கறோம். நீங்களும் வாங்கிக்குங்களேன்''.
எனக்குத் தெரிந்து பலபேர் இப்படியான ஒரு செல்போன் அழைப்பு எதிர்பார்க்காத சூழ்நிலையில் வந்தபோது எதிர்கொண்ட விதத்தை இங்கே எழுத முடியாது. கார் ஜன்னல் வழியாகக் கையை நீட்டி உள்ளே தொட்டுப் பிச்சைக்காகக் கையேந்துகிற பெண்ணைத் திட்டுகிற கனவான்களின் மொழி, அதைவிட மேன்மைப்பட்டதாக இருக்கும். 
இந்த அவமானத்தை எப்படியோ விழுங்கி விட்டு எதிர்முனையில் இருந்து சகஜமாக அடுத்த விசாரிப்பு - ""கிரடிட் கார்ட் வேணாம்னா போகுது சார். கார் லோன், வீடு கட்ட லோன், ஹோம் தியேட்டர் வாங்க சுலப தவணையில் வங்கிக் கடன். வாங்கிக்குங்களேன் சார்''. இந்தப் பக்கம் அதற்குள் தொலைபேசி மேஜை மேல் விட்டெறியப்படாமல் இருந்தால் இன்னொரு அசிங்கமான திட்டு எழுந்து சூழலை அசுத்தப்படுத்தும். செத்து விடலாமா என்று வாழ்க்கையின் எல்லைக்குப் போகவைக்கும் சுடுசொற்கள். ஆனால் எதிர்முனைப் பெண் அடுத்து வேறு யாரோ முகம் தெரியாத இன்னொருவருக்கு செல் வணக்கம் சொல்லத் தயாராகியிருப்பாள்.
http://www.eramurukan.in 

]]>
http://images.dinamani.com/uploads/user/imagelibrary/2017/11/15/w600X390/im11.jpg http://www.dinamani.com/weekly-supplements/ilaignarmani/2017/nov/14/இணைய-வெளியினிலே-2808474.html
2799167 வார இதழ்கள் இளைஞர்மணி வெல்லுங்கள்... இளநிலை பொறியாளர் தேர்வை ! - வி.குமாரமுருகன் Wednesday, November 8, 2017 02:37 PM +0530 மத்திய பணியாளர் தேர்வாணையம் நடத்தும் இளநிலை பொறியாளர் தேர்வை எதிர்கொண்டு எளிதில் மத்திய அரசுப்பணியில் சேரலாம் என்கிறார் ஓய்வு பெற்ற தொலைத் தொடர்புத்துறை இயக்குநரான (பாராளுமன்றம்) என்.எம்.பெருமாள்.

அவர் நம்மிடம் கூறியதாவது:

பொறியியல் இளைஞர்களுக்கென்றே இருக்கக் கூடிய  மத்திய அரசு தேர்வுகளில் ஒன்று, மத்திய பணியாளர் தேர்வாணையம் (Staff Selection Commission) நடத்தும் இளநிலைப் பொறியாளர் தேர்வாகும். இது ஆண்டுதோறும் நடத்தப்பட்டு வருகிறது. கட்டுமானப் பொறியியல் (Civil), இயந்திரவியல் (Mechanical) மற்றும் மின்னியல் (Electrical) துறைகளைச் சார்ந்த பட்டயம் அல்லது பட்டம் பெற்ற மாணவர்கள் இத்தேர்வில் கலந்து கொள்ளலாம். இது மிக எளிதான தேர்வாகும்.

நிகழாண்டில் SSC இளநிலைப் பொறியாளர் தேர்வு பற்றிய அதிகாரபூர்வ அறிவிப்பு அக்டோபர் 21 ஆம் தேதி வெளியாகியுள்ளது. நவம்பர் 17 ஆம் தேதி வரை விண்ணப்பித்துக் கொள்ளலாம்.  முதலில் நடக்கும் கொள்குறிவகைத் தேர்வு கணினி மூலமாக நடக்கும். இத்தேர்வு ஜனவரி 5 முதல் 8 வரை நடக்க இருக்கிறது.

இத்தேர்வு 200 மதிப்பெண்களைக் கொண்டுள்ளது. இதில் பொது அறிவு 50 மதிப்பெண்கள் (50 கேள்விகள்), புத்திக்கூர்மை 50 மதிப்பெண்கள் (50 கேள்விகள்), அந்தந்த பொறியியல் பிரிவைச் சார்ந்த பகுதிகள் 100 மதிப்பெண்கள் (100 கேள்விகள்) இருக்கும்.

இரண்டாம் நிலைத்தேர்வு கட்டுரை வடிவு (Essay type or conventional type) கொண்டது. இதற்கு மதிப்பெண்கள் 300 ஆகும். முதல் நிலைத்தேர்வு முடிந்த மூன்று அல்லது நான்கு மாதங்களுக்குப் பின்பு, இத்தேர்வு நடைபெறும். இவ்விரண்டு தேர்வுகளின் அடிப்படையில் தான் தேர்வு செய்யப்படுவார்கள். இதில் நேர்முகத் தேர்வு கிடையாது.

முதல் நிலைத் தேர்வுக்கு கிட்டத்தட்ட மூன்று லட்சம் பேர் விண்ணப்பிக்கும் வாய்ப்பு உள்ளது. முதல் நிலைத் தேர்வில் மதிப்பெண் அடிப்படையில் 10,000 முதல் 15,000 வரை தேர்வர்கள் தேர்ந்தெடுக்கப்படுவார். இவர்கள் இரண்டாம் நிலைத்தேர்வு (conventional type) எழுதலாம். இத்தேர்வு 21 மத்திய அரசின் துறைகளில் அல்லது துறைகள் சார்ந்த நிறுவனங்களில் காலியாக உள்ள இளநிலைப் பொறியாளர் வேலைகளுக்காக நடத்தப்படுகிறது.

உதாரணமாக, மத்திய அரசு பொதுப்பணித்துறை (CPWD), இராணுவப் பொறியியல் சேவை (MES), மத்திய நில நீர் ஆணையம் (Central Ground Water Board), எல்லைச் சாலைகள் விரிவாக்க நிறுவனம் (Border Roads Development Board), அஞ்சல் துறை, தகவல் ஒலிபரப்புத் துறை போன்றவற்றில் உள்ள காலிப்பணியிடங்களுக்காக இத்தேர்வு நடத்தப்படுகிறது.

இத்தேர்வு எழுத வயது வரம்பு பொதுவாக பொதுப்பிரிவினருக்கு 30 வயது ஆகும். ஆனால் சில துறைகளைச் சார்ந்த வேலைகளுக்கு மட்டும் வயது வரம்பு 27 அல்லது 32 வரை உள்ளது. பின் தங்கிய வகுப்பினருக்கு மூன்று ஆண்டு வயது வரம்பில் தளர்வும், அட்டவணைப் பிரிவினருக்கும், பழங்குடி மக்களுக்கும் ஐந்து ஆண்டு வயது வரம்புத் தளர்வும் உண்டு. தேர்வுக் கட்டணம் ரூ.100 மட்டுமே.

பெண்களுக்கும், தாழ்த்தப்பட்ட, பழங்குடி, பிரிவினர்களுக்கும் தேர்வுக் கட்டணம் கிடையாது. சென்னையிலும் புதுச்சேரியிலும் தேர்வு மையங்கள் உண்டு.  பொது அறிவுக் கேள்விகள் எல்லா பாடங்களிலிருந்தும் கேட்கப்பட வாய்ப்புகள் உள்ளன. தேர்வு எழுதச் செல்பவர்கள்,  9,10,11,12  ஆம் வகுப்புப் பாடங்களை நன்றாகப் படித்துக் கொள்ள வேண்டும். 11, 12  ஆம் வகுப்புகளின் அறிவியல் பாடங்களை மேலோட்டமாகப் பார்த்தால் போதுமானது.

இவற்றைத் தவிர, நடப்பு நிகழ்வுகளைப் பற்றியும் கேள்விகள் வரும். புத்திக்கூர்மை (General Intelligence or Reasoning)  தேர்வு 50 மதிப்பெண்களைக் கொண்டது. படத்துடன் கூடிய மற்றும் படமில்லா பகுதி (Verbal and Nonverbal) களிலிருந்து கேள்விகள் வரும். பொறியியல் சார்ந்த பகுதிகளைப் பொறுத்தவரையில் முதல் நிலைத்தேர்வில் நூறு மதிப்பெண்களைக் கொண்டது. 

இப்பகுதியில் கொள்குறிவகையில் நூறு கேள்விகள் இருக்கும். இயந்திரவியலைப் பொறுத்தவரையில் பட்டய அளவுத்தரத்தில் Arihant, Uphaar, Ramesh,  சுரா, சக்தி போன்ற பதிப்பகங்கள் அநேக கொள்குறி வகை நூல்களை வெளியிட்டுள்ளன. இவை தவிர தில்லி, மீரட், ஆக்ரா போன்ற இடங்களிலிருந்து கொள்குறி வகைநூல்கள் நிறைந்த அளவில் வந்துள்ளன.

மாணவர்கள் தேர்வு எழுதும் போது முக்கியமாகக் கவனிக்க வேண்டியது அவர்கள் எந்த நிலையில் உள்ள தேர்வு எழுதுகிறார்களோ, அந்த நிலையில் தங்களைத் தயார் செய்து கொள்ள வேண்டும். இத்தேர்வு பட்டயநிலையில் (டிப்ளமோ) உள்ளதால் பட்டய அளவுப் பாடங்களை நன்கு படித்துக் கொள்ளவேண்டும். தேர்வுக்குண்டான பாடத்திட்டத்தை ஒட்டியே மாணவர்கள் தங்களைத் தயார் செய்து கொள்ள வேண்டும்.

அடுத்தாற் போல பொது அறிவுத் தாளுக்குத் தயார் செய்யும் பொழுது போட்டித் தேர்வுகளுக்குண்டான மாத இதழ்களை மட்டும் படித்தால் போதாது. தேர்வர்கள் கணினி மூலமாக முந்தைய ஐந்து ஆண்டுகளில் கேட்கப்பட்ட கேள்விகளைப் பதிவிறக்கம் செய்து கொள்ள வேண்டும். அக்கேள்விகளின் அடிப்படையில் தங்களைத் தயார் செய்து கொள்ள வேண்டும்.

பொறியியல் கல்லூரிகளில் இந்த ஆண்டு கட்டுமானப் பொறியியலில்தான் மிகக்குறைந்த மாணவர்கள் சேர்ந்திருக்கிறார்கள் என்று கூறப்படுகிறது.  இப்பிரிவுகளில் இருக்கும் பட்டய மாணவர்களுக்கு மட்டுமாவது இளநிலைப் பொறியாளர் தேர்வுக்கு தனிப் பயிற்சி அளித்தால் அவர்கள் தேர்வை எளிதில் எதிர்கொள்ள முடியும்.  

இது தொடர்பாக பயிற்சி தேவை என விரும்பும் கல்லூரிகள் என்னைத் தொடர்பு கொள்ளலாம். கட்டுமான பொறியியல், இயந்திரவியல், மின்னியல் ஆகிய மூன்று துறையிலிருந்தும் போட்டித் தேர்வு எழுதும் மாணவர்களும் இதில் கலந்து கொள்ளலாம். நான்  பொதுஅறிவு 1000 கேள்விகள் அடங்கிய "General Knowledge Digest' (ஆங்கிலம்) என்ற குறுநூலை எழுதியுள்ளேன். இதைத்தவிர இயந்திரவியலில் 1000 கேள்விகளும், கட்டுமானப் பொறியியலில் 1000 கேள்விகளையும் தயாரித்துள்ளேன். இவற்றை இலவசமாகப் பெற விரும்பும் இளைஞர்கள் தங்களது மின்னஞ்சல் முகவரியை எனது sambam17358@gmail.com என்ற முகவரிக்கு அனுப்பி வைத்தால் அவற்றை  இலவசமாக அனுப்பி வைப்பேன்'' என்றார்.

]]>
http://images.dinamani.com/uploads/user/imagelibrary/2017/10/31/w600X390/ie7c.jpg http://www.dinamani.com/weekly-supplements/ilaignarmani/2017/oct/31/வெல்லுங்கள்-இளநிலை-பொறியாளர்-தேர்வை--2799167.html
2804095 வார இதழ்கள் இளைஞர்மணி இளைஞர்களே...  நீங்கள்தான் சிறந்தவர்! DIN DIN Wednesday, November 8, 2017 12:46 PM +0530 ஒவ்வோர்  இளைஞனும் தான்தான் சிறந்தவன் என எண்ணி செயல்படத்  தொடங்கினால் சாதிக்க முடியாத எதுவுமே இவ்வுலகில் இல்லை. 

தனித்து செயல்பட தைரியம், தன்னம்பிக்கை இல்லாதவர்கள்தான் நான் என சொல்பவர்களை அகங்காரம் பிடித்தவர்கள் என்பார்கள். தனி மனித ஆளுமை உள்ளவர்களால்தான் தனித்துவத்துடன் உயர முடியும். மற்றவர்கள் லட்சத்தில்,  கோடியில் ஒருவராகத்தான் இருக்க முடியும். 

ஏற்கெனவே இருக்கும் பாதையில் செல்லும் நபர் சராசரியான நபர்தான். குறிப்பிட்ட பகுதியைச் சென்றடைய அந்த வழியே பல மணி நேரம் பயணம் செய்யவேண்டியிருக்கும். ஆனால், புதிய பாதையைத் தேர்வு செய்து துணிச்சலுடன் செல்பவர்கள் புதிய பாதையை உருவாக்கியவர் என்ற பெருமையுடன், அவருக்கு பின்வருபவர்களுக்கும் புதிய பாதையைக் காண்பித்தவர் என்ற பெருமையை அடைய முடியும்.

தனித்துவம் உள்ள ஒருவர்தான் தலைமைப் பதவியை எட்ட முடியும். மற்றவர்கள் அவர் தலைமையில் குழுவாக மட்டுமே செயல்பட முடியும். இன்று வெற்றி பெற்ற பலரின் வாழ்க்கை நிகழ்வுகளை புத்தகங்களில் படித்துப் பார்த்தால் ஏதாவது ஒன்றில் அவர் காட்டிய அக்கறையும் அவர் மேல் அவர் வைத்திருந்த நம்பிக்கையும் மட்டுமே அவரின் உயர்வுக்கு வழி வகுத்திருக்கும்.

மற்றவர்களைப் பற்றி அதிக நேரம் சிந்திப்பவர்களால் வெற்றி இலக்கை எட்டுவது சிரமம். பக்கத்து வீட்டுக்காரர் என்ன செய்தார்? என்ன செய்கிறார்? அவர் ஏன் தாமதாக வருகிறார்? இப்படி யாரோ ஒருவரை பற்றி மட்டுமே சதா நினைக்கும் ஒருவரால் தனது நிலை பற்றி சிந்திக்க நேரமிருக்காது. 

தனது பலம் என்ன? தான் எதில் சிறப்பாக இருக்கிறோம்? என தொடர்ந்து சிந்திப்பதும், வெற்றி பெற்றவர்களின் வாழ்க்கை குறித்த புத்தகங்களை படிப்பதும் நமக்கு புதிய ஒரு பாதையைக் காட்டும்.

லட்சக்கணக்கான இளைஞர்கள் பணிபுரியக் கூடிய மிகப்பெரிய கார்ப்பரேட் நிறுவனங்கள் பணியாளர்களை குறைக்க முடிவு செய்யும் பொழுது, தன்னம்பிக்கையும், புதிய வழிமுறையைக் கண்டுபிடித்து விரைவாக பணிகளை முடிக்கும் தனித்திறன் கொண்டவர்களை மட்டுமே தன்னிடமே வைத்துக் கொள்ள நினைக்கிறது.

மற்றவர்கள் கண்டுபிடித்த பழைய பாதையில் மட்டுமே பயணம் செய்யும் பணியாளர்களை வேலையை விட்டுத் தூக்கி விடுகிறது.

இன்னும் சொல்லப் போனால், "நான் ஏன் இவரிடம் வேலை செய்ய வேண்டும். எனக்கு  கீழ் பல நூறு பேர் வேலை செய்ய வேண்டும்'  என்று எண்ணி தனியாகச் செயல்பட தொடங்குபவர்கள் மட்டும்தான் பெரிய நிறுவனங்களுக்கு தலைவராக முடியும். எனவே. இளைஞர்களே நீங்கள்தான் உலகத்திலேயே மிகச் சிறந்தவர் என்ற நம்பிக்கையை உங்கள் மனதுக்குள் வையுங்கள். 
- வி.குமாரமுருகன்

]]>
http://images.dinamani.com/uploads/user/imagelibrary/2017/11/8/w600X390/im16.jpg http://www.dinamani.com/weekly-supplements/ilaignarmani/2017/nov/08/இளைஞர்களே--நீங்கள்தான்-சிறந்தவர்-2804095.html
2804093 வார இதழ்கள் இளைஞர்மணி திறந்திருக்கிறது... புத்தக உலகம்! DIN DIN Wednesday, November 8, 2017 12:44 PM +0530 உலகிலேயே அதிகமாக வாசிப்பது இந்தியர்கள் மட்டுமே. இதுகுறித்து குளோபல் இங்கிலீஸ் எடிட்டிங் என்ற நிறுவனம் நடத்திய ஆய்வில், இந்தியர்கள் சராசரியாக வாரத்துக்கு 10.7 மணி நேரத்தை வாசிப்புக்காக ஒதுக்கி சர்வதேச அளவில் முதலிடத்தில் உள்ளதாக தெரியவந்துள்ளது. 9.4 மணிநேரத்துடன் தாய்லாந்தும், 8 மணிநேரத்துடன் சீனாவும் அடுத்த 2 இடங்களில் உள்ளன. வளர்ந்த நாடுகளான ரஷ்யா (7-வது இடம்), பிரான்ஸ் (9), ஆஸ்திரேலியா (17), கனடா (22), அமெரிக்கா (24), யு.கே. (27), ஜப்பான் (30) உள்ளிட்ட நாடுகளில் மக்கள் வாசிப்புக்காக மிகக் குறைந்த நேரத்தையே ஒதுக்குகின்றனர். .

அதேபோல, புத்தகங்களைப் பதிப்பிப்பதில் இந்தியா சர்வதேச அளவில் 5-வது இடத்தில் உள்ளது. ஆண்டுக்கு 4.4 லட்சம் புத்தகங்களுடன் சீனா முதலிடத்திலும், 3.05 லட்சம் புத்தகங்களுடன் அமெரிக்கா 2-வது இடத்திலும், 1.84 லட்சம் புத்தகங்களுடன் யு.கே. 3-வது இடத்திலும், 1.2 லட்சம் புத்தகங்களுடன் ரஷ்யா 4-வது இடத்திலும், 90 ஆயிரம் புத்தகங்களுடன் இந்தியா 5-வது இடத்திலும் உள்ளன. 123 நாடுகளில் இருந்து யுனெஸ்கோ அமைப்பால் திரட்டப்பட்ட இந்தத் தகவலின் அடிப்படையில் உலகம் முழுவதும் ஆண்டுக்கு 22 லட்சம் புத்தகங்கள் வெளியிடப்படுகின்றன.

இதையொட்டி, புத்தகப் பதிப்பு என்பது சுமார் ரூ. 15 ஆயிரம் கோடி அளவில் மிகப் பெரிய ஊடகம் மற்றும் பொழுதுபோக்கு தொழில்துறையாக மாறியுள்ளது. மொத்த விற்பனையின் அடிப்படையில், அமெரிக்கா 30 சதவீத புத்தகப் பதிப்புச் சந்தையை வைத்துள்ளது. அடுத்த நிலையில் சீனா (10), ஜெர்மனி (9), ஜப்பான் (7), யு,கே. (4), பிரான்ஸ் (3), இத்தாலி, ஸ்பெயின் (3), பிரேசில், இந்தியா (2) ஆகிய நாடுகள் உள்ளன. 

இப்போது வாசிப்பு என்பது அச்சடிக்கப்பட்ட புத்தகங்கள் என்றில்லாமல், இ - புக்ஸ் என்ற அளவிலும் மாறிவருகிறது. கடந்த 2013-இல் சர்வதேச அளவில் 12.3 சதவீதமாக இருந்த இ- புக்ஸ் விற்பனை, 2018 -இல் 25.8 சதவீதமாக உயரும் என கணிக்கப்பட்டுள்ளது. கடந்த 2008-இல் ரூ. 27 கோடியாக இருந்த இ-புக் வருவாய் 2015-இல் ரூ. 500 கோடிக்கும் மேலாக உயர்ந்துள்ளது. 2016-இல் சர்வதேச மின்பதிப்பகச் சந்தை ரூ. 1500 கோடி என்ற அளவில் உள்ளதாக தகவல்கள் தெரிவிக்கின்றன. இதில், அமெரிக்கா, சீனா, ஐரோப்பா மட்டும் 80 சதவீத சந்தையை வைத்துள்ளன. சர்வதேச பதிப்புச் சந்தையில் திறமையான எழுத்தாளர்களுக்கு நல்ல வரவேற்பும், வருவாயும் கிடைக்கிறது.

இதற்கு உதாரணமாக இருக்கிறார் இந்தியாவின் 42 வயதான அமிஸ் திரிபாதி. தற்போது மும்பையில் உள்ள இவர் கணிதம் மற்றும் எம்பிஏ பட்டதாரி. வங்கிகளில் அதிகாரியாகப் பணியாற்றியவர். புராண கதைகளை எழுதுவதில் ஆர்வம் கொண்ட இவர், கடந்த 2010-இல் தனது முதல் புத்தகத்தை வெளியிட முயன்றபோது, எந்த பதிப்பகத்தாரும் அவருடைய புத்தகத்தை வெளியிட முன்வரவில்லை. 20-க்கும் அதிகமானோர் மறுத்துவிட்ட நிலையில், தானே அந்த புத்தகத்தை வெளியிட்டார். பலரால் வெளியிட மறுக்கப்பட்ட "தி இம்மார்டல்ஸ் ஆப் மெலுகா' என்ற அந்தப் புத்தகம்தான் இந்திய பதிப்பு வரலாற்றில் மிக அதிகமாக விற்ற புத்தகம் என்ற பெயரை பெற்றுள்ளது. 

இதுவரை அவர் 4 புத்தகங்களை எழுதி வெளியிட்டுள்ளார். அவை இந்தியாவில் மட்டும் இதுவரை 35 லட்சம் பிரதிகள் விற்றுள்ளன. 

இந்தியாவில் 9 ஆயிரம் பதிப்பகங்கள் உள்ளன. இவற்றில் சிறந்த பதிப்பகங்களைக் கண்டறிந்து அவர்களை நம் கதைகள், எழுத்துக்கள் மூலம் ஈர்த்துவிட்டால், அவை அச்சேறிவிடும்.  

நல்ல புத்தகங்கள் எப்போதும் மதிப்புமிக்கதாக இருக்கும் என்பதற்கு 1615-இல் வெளியான "டான் கிக்ஸோட்' என்ற நாவலே உதாரணம். இந்த நாவல் இதுவரை 50 கோடி பிரதிகள் விற்று உலகிலேயே அதிகம் விற்ற புத்தகம் என்ற இடத்தை இன்றும் தக்க வைத்துள்ளது. அதேபோல, வெளியிடுவதற்கு பலரால் நிராகரிக்கப்பட்ட ஹாரி பாட்டர் முதல் புத்தகம் 10.7 கோடி பிரதிகள் விற்றன. 2-வது புத்தகம் 6.5 கோடியும், 3-வது புத்தகம் 6 கோடியும், 4,5,6-வது புத்தகங்கள் தலா 5.5 கோடியும், 7-வதும் கடைசி புத்தகமுமான "ஹாரி பாட்டர் அண்ட் த டெத்லி ஹேலோஸ்' என்ற புத்தகம் முதல் 24 மணி நேரத்தில் 83 லட்சம் பிரதிகளும், மொத்தமாக 5 கோடி பிரதிகளும் விற்றன.

சமூக வலைத்தளங்களில் பொழுதுபோக்காக எழுதிவரும் ஆயிரக்கணக்கான இன்றைய இளைஞர்கள், மொழிவளத்துடனும், கருத்து வளத்துடனும் சற்று கூடுதலாக உழைத்தால், அவர்களில் பலர் உலகின் சிறந்த எழுத்தாளர்களாக வர முடியும் என்பதோடு, நல்ல வருவாயும் ஈட்டமுடியும். 
- இரா.மகாதேவன்

]]>
http://images.dinamani.com/uploads/user/imagelibrary/2017/11/8/w600X390/im15.jpg http://www.dinamani.com/weekly-supplements/ilaignarmani/2017/nov/08/திறந்திருக்கிறது-புத்தக-உலகம்-2804093.html
2804092 வார இதழ்கள் இளைஞர்மணி கண்டுபிடிப்பாளர்... தொழில்முனைவோர்! DIN DIN Wednesday, November 8, 2017 12:42 PM +0530 டெங்கு காய்ச்சல் தமிழகத்தை உலுக்கிக் கொண்டிருக்கிறது.    ஒரு கொசு ஒரு பருவத்தில் 300 முட்டைகள் வரை இடுமாம்.  அதன் ஆயுள் காலத்தில் ஆயிரக்கணக்கான முட்டைகளை இட்டு, ஆயிரக்கணக்கான கொசுக்களை உற்பத்தி செய்துவிடுமாம்.  அதனால்தான் சிரட்டையில் சிறிய அளவில் தண்ணீர் இருந்தாலே அதில் கொசு உற்பத்தியாகிவிடுகிறது. இப்போது போதாக்குறைக்கு பருவ மழை  பெய்து,  எல்லா இடங்களையும் வெள்ளக் காடாக்கிவிட்டது. 

கொசுக்கள் அதிகமாக அதிகமாக கொசுவிரட்டி தயாரிக்கும் நிறுவனங்களுக்குத்தான் வேலை அதிகம். தொலைக்காட்சிகளில் கொசுவிரட்டிகளுக்கு ஏகப்பட்ட விளம்பரங்கள்.

வேதிப் பொருள்களினால் தயாரிக்கப்பட்ட இந்த  கொசுவிரட்டிகளினால்,   ஆஸ்துமா, மூச்சுத்திணறல் உட்பட பல நோய்கள் ஏற்படுகின்றன.  அவற்றில் இருந்து வரும் கண்ணுக்குத் தெரியும், தெரியாத புகைகள், வாசனைகள் காற்றில் கலந்து காற்றையும் மாசாக்குகின்றன.  

கேரளாவின்  கோட்டயம் மாவட்டத்தில் உள்ள காலகெட்டி என்ற ஊரைச் சேர்ந்தவர் மேத்யூஸ் கே மேத்யூஸ். அவர்  சுற்றுச்சூழலுக்குப் பாதிப்பில்லாத கொசு ஒழிக்கும் கருவி ஒன்றை உருவாக்கியிருக்கிறார்.    அந்த கருவியை பெரும் அளவிற்கு உற்பத்தி செய்து விற்பனை செய்து  வருகிறார்.  கோட்டயத்துக்கு அருகில் உள்ள கஞ்ஜிராப்பள்ளி என்ற ஊரில் உள்ள Kine Technologies & Research, India என்ற நிறுவனத்தின் மேனேஜிங் பார்ட்னராக  இருக்கும் அவர்,  இந்தக் கருவியை முதன்முதலில் உருவாக்கியதோ 2000 இல்.

விவசாயக் குடும்பத்தில் பிறந்தவர் மேத்யூஸ். விளைநிலங்களில் வந்து விளைந்த பயிர்களைச் சேதம் செய்யும் பறவைகளை விரட்ட,  அவர் பள்ளியில் படிக்கும் காலத்திலேயே ஒரு கருவியை    உருவாக்கினார்.  அம்பில் பட்டாசு வெடியை இணைத்து அதை பறவைகள் இருக்கும் பகுதியில் எய்தி விடுவார். அந்த அம்பு பறவை இருக்கும் இடத்துக்கு வந்ததும்  பட்டாசு வெடிக்கும். சத்தம் கேட்டு பறவைகள் மிரண்டு பறந்துவிடும்.  இப்படி சிறுவயதிலேயே தேவைக்கேற்ற கண்டுபிடிப்புகளில் மேத்யூஸுக்கு ஆர்வம் இருந்தது. 

அவர் உருவாக்கியிருக்கும் கொசு ஒழிக்கும் கருவியும் இப்படி  உருவாக்கப்பட்டதுதான்.  அவர் கல்லூரியில் படித்துக் கொண்டிருந்த காலம். விடுதி அறையில்  கொசு அதிகம்.  அவரைக் கடித்துவிட்டு, பறந்து செல்லும் கொசுக்கள் கூரையில் பொருத்தப்பட்டிருக்கும் கண்ணாடித் தகடில் போய் ஒட்டிக் கொள்வதைப் பார்த்தார். அதாவது கண்ணாடித் தகடு தொடர்ந்து பறந்து செல்வதைத் தடுக்கும் என்று அறியாத கொசுக்கள்,  அறையை விட்டு வெளியே செல்லும் எண்ணத்துடன் கண்ணாடித் தகட்டில் முட்டி மோதிக்  கிடப்பதைத்  தெரிந்து கொண்டார்.  

அடுத்து மிக அதிக எண்ணிக்கையிலான கொசுக்கள் செப்டிக் டேங்கில்  உள்ள சிறிய இடைவெளிக்குள் புகுந்து செப்டிங்கிற்குள் போவதையும்  அவர் கவனித்தார்.  அதுபோலவே சிறிது சூடான பகுதியில்  கொசுக்கள் இறந்து கிடப்பதையும் பார்த்தார். இந்த மூன்று நிகழ்வுகளில் இருந்தும் அவர் உருவாக்கியதுதான் தற்போதைய Hawker என்ற கொசு ஒழிக்கும் கருவி. 

இதற்கு முன்பு கொசுவை ஒழிப்பதற்கு  வேதிப் பொருள்களைப் பயன்படுத்தினார்கள். குளிர வைக்கப்பட்ட கார்பன் டை ஆக்ஸைடைப் பயன்படுத்தினார்கள். LED விளக்கைப் பயன்படுத்தி கொசுவை ஈர்த்து, மின்சார அதிர்ச்சியால் கொசுவைச் சாகடித்தார்கள்.  கொசு ஒழிக்கும் புகைகளைப் பயன்படுத்தினார்கள். ஆனால் இவை எல்லாவற்றிலும் சுற்றுச் சூழலுக்குப் பாதிப்பு இருக்கிறது. அதுமட்டுமல்ல,  அவற்றுக்கு மின்சாரமும் தேவைப்படுகிறது.  

பல்வேறு காரணங்களால் கொசுக்களின் எண்ணிக்கை இப்போது ஒவ்வோராண்டும் அதிகரித்துக் கொண்டே வருகிறது.   அவற்றை ஒழிக்க பழைய வழிகளில்  தொடர்ந்து முயற்சி செய்தால், சுற்றுச்சூழலில்  ஏற்படும் பாதிப்புகள் மிக அதிகமாகிவிடும். அப்புறம் அவற்றைச் சரி செய்யவே போராட வேண்டியிருக்கும். 

மேத்யூஸ் உருவாக்கியுள்ள இந்தக் கருவியை செப்டிக் டேங்கில் உள்ள வாயுவை வெளியேற்றும் குழாயின் நுனியில் பொருத்திவிட்டால்,  கொசுக்கள் இந்த கருவிக்குள் அலையலையாகப் புகுந்துவிடும்.  அவ்வாறு புகுந்த கொசுக்கள், வெளியேற முடியாதபடி இந்தக் கருவி வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது. அப்படி உள்ளே  சென்ற கொசுக்கள்  கருவியில் உள்ள வெப்பத்தின் காரணமாக இறந்துவிடும்.  இந்தக் கருவிக்குள்  சூரிய ஒளியால்தான் வெப்பம் ஏற்படுகிறது. ஒரு நாளைக்கு அரை மணி நேரம் சூரிய ஒளி இந்தக் கருவியில் பட்டால் போதும்.  தேவையான அளவு வெப்பம் ஏற்பட்டுவிடும்.  இதனால்  எந்தவிதமான சுற்றுச்சூழல் பாதிப்பும் ஏற்படுவதில்லை.  மின்சாரமும் தேவையில்லை.

இந்தக் கருவியை செப்டிங்கில் மட்டுமல்ல, சாக்கடைத் தொட்டிகள்,   எரிவாயு தொட்டிகள்,  நீர்த்தொட்டிகள் போன்றவற்றிலும் பொருத்தலாம். 

மேத்யூஸ் இப்போது இந்த கொசு ஒழிக்கும் கருவியை   தனிநபர்கள், தனியார் நிறுவனங்கள், அரசு நிறுவனங்கள், பள்ளிகள், மருத்துவமனைகள் ஆகியவற்றுக்கு  தயாரித்து அளித்து வருகிறார்.  நகராட்சி, உள்ளாட்சி அமைப்புகளையும் அணுகத்  திட்டமிட்டிருக்கிறார்.  

இது தவிர, படுக்கையறைக்குள் பொருத்தும்விதமாக இன்னொரு  கொசு ஒழிப்புக் கருவியையும் மேத்யூஸ் உருவாக்கியிருக்கிறார் (Sleeper trap for mosquito destruction). அதற்கு 2007 ஆம் ஆண்டில் காப்புரிமையும் பெற்றிருக்கிறார்.  

இதில் கொசுவை அழிக்க ஃப்ளோரசண்ட் பல்புகளை எரியவிட்டு அதிலிருந்து வரும் வெப்பத்தைப் பயன்படுத்துகிறார். 
- ந.ஜீவா

]]>
http://images.dinamani.com/uploads/user/imagelibrary/2017/11/8/w600X390/im14.jpg http://www.dinamani.com/weekly-supplements/ilaignarmani/2017/nov/08/கண்டுபிடிப்பாளர்-தொழில்முனைவோர்-2804092.html
2804091 வார இதழ்கள் இளைஞர்மணி கடன் உதவி பெற இணையதளம்! DIN DIN Wednesday, November 8, 2017 12:35 PM +0530 தேசிய சிறு தொழில் கழகம் சிறு, குறு தொழில் முனைவோருக்கு பல்வேறு சேவைகள், உதவிகளைச்  செய்து வருகிறது.   மூலப்பொருட்களை குறைந்த விலைக்கு வாங்கித் தருவது, உற்பத்தி பொருட்களைச்  சந்தைப்படுத்துதல், கண்காட்சி அரங்கு அமைக்க உதவுதல், அடிப்படை கட்டமைப்பு வசதிகளை மேம்படுத்துதல் உள்ளிட்ட பல்வேறு சேவைகளை வழங்கி வருகிறது.  மூலப் பொருட்களை வங்கிக் கடனுதவி மூலம் வாங்கித் தருவது உள்ளிட்ட உதவிகளையும் வழங்குகிறது.

வங்கிகளில் கடனுதவி பெறுவதற்கு சிறு, குறு தொழில் முனைவோர் பல்வேறு சிக்கல்களைச்  சந்திக்க வேண்டியுள்ளது.  அத்தகைய சிக்கல்களை தவிர்ப்பதற்காக தேசிய சிறுதொழில் கழகம் சிறு, குறு தொழில் முனைவோருக்கு உதவிபுரிகிறது. அதன் மூலம் வங்கிகளில் சிறு, குறு தொழில் முனைவோருக்கு வழங்கப்படும் கடனுதவி திட்டங்கள் குறித்து தொழில் முனைவோருக்கு தெரிவித்து, அவர்களுக்கு விழிப்புணர்வை ஏற்படுத்துவது,  தேசிய சிறுதொழில் கழகம் புரிந்துணர்வு ஒப்பந்தம் செய்து கொண்ட வங்கிகள் மூலமாக கடனுதவி பெற்றுத் தர ஏற்பாடு செய்வது உள்ளிட்ட சேவைகள் வழங்கப்படுகின்றன.  

இதற்காக தேசிய சிறுதொழில் கழகம் தனியாக இணையதளத்தை உருவாக்கியுள்ளது.  அந்த இணையதளம் மூலமாக தொழில் முனைவோர் தங்களுக்கு கடனுதவி தேவையென பதிவு செய்து விண்ணப்பித்தால் அந்த விண்ணப்பத்தை சம்பந்தப்பட்ட புரிந்துணர்வு செய்து கொண்ட வங்கிகளுக்கு அனுப்பி கடனுதவி பெற்றுத் தருவதற்கான முயற்சிகளை தேசிய சிறுதொழில் கழகம் மேற்கொண்டு வருகிறது. இதன் மூலம் வங்கிகளுக்கு சிறு, குறுந்தொழில் முனைவோர் சென்று வரும் கால, நேர விரையம் தவிர்க்கப்படுகிறது.  

கடனுதவி கோருவதற்கான தேசிய சிறுதொழில் கழகத்தின் இணையதள முகவரி :
http://www.nsicffconline.in/ 

]]>
http://images.dinamani.com/uploads/user/imagelibrary/2017/11/8/w600X390/im13.jpg http://www.dinamani.com/weekly-supplements/ilaignarmani/2017/nov/08/கடன்-உதவி-பெற-இணையதளம்-2804091.html
2804089 வார இதழ்கள் இளைஞர்மணி சாக்கடல் DIN DIN Wednesday, November 8, 2017 12:33 PM +0530 சிலர் கடலில் விழுந்து தற்கொலை செய்து கொள்வது உண்டு. ஆனால் அவர்கள் மேற்காசியாவில்  உள்ள சாக்கடலில் போய் விழுந்தால் சாக மாட்டார்கள்.

மாறாக கடலில் மிதப்பார்கள்.  பெயர்தான் சாக்கடலே (Dead sea) தவிர,  அது சாகடிக்காத கடல்.  அக்கடலில் உயிரினங்கள் வாழ முடியாது.  ஆகவே அதை செத்த கடல் என்ற பொருளில் அப்பெயர் வைத்துள்ளனர்...

சாக்கடலில் உப்பு  அளவு அதிகம் என்பதால் அக்கடல்நீரின் அடர்த்தி  அதிகம். ஆகவே இக்கடலில் குளிக்க இறங்குவோர் மூழ்கி இறக்க வாய்ப்பில்லை. நீரில் மூழ்காமல் இருக்க இக்கடலில் நீந்த வேண்டிய அவசியமே இல்லை. ஏனெனில் இக்கடலில் மிதக்கலாம்...

மற்ற கடல்களில் சாதாரண உப்பு - சோடியம் குளோரைடுதான் அதிகம். ஆனால் சாக்கடலில் வேறு பல வகையான உப்புக்கள்தான் அதிகம் உள்ளன. சாக்கடல் நீர் நோய் போக்கும் பண்புகளைப் பெற்றுள்ளதற்கு அதுவே காரணமாகும். நோயாளிகளில் பலர் அதுவும் குறிப்பாக தோல் நோய் உள்ளவர்கள், சாக்கடலின் சேற்றை எடுத்து உடலில் பூசிக் கொள்கின்றனர்.  அந்தச் சேற்றில் மருத்துவ குணங்கள் உள்ளதாகக் கூறப்படுகிறது. 

என்.ராமதுரை எழுதிய  "அறிவியல் எது? ஏன்? எப்படி? - அடிப்படைகள் முதல் அதிசயங்கள் வரை' என்ற நூலிலிருந்து.

]]>
http://images.dinamani.com/uploads/user/imagelibrary/2017/11/8/w600X390/im12.jpg http://www.dinamani.com/weekly-supplements/ilaignarmani/2017/nov/08/சாக்கடல்-2804089.html
2804086 வார இதழ்கள் இளைஞர்மணி வாங்க இங்கிலீஷ் பேசலாம் 112 ஆர்.அபிலாஷ் DIN Wednesday, November 8, 2017 11:54 AM +0530 கணேஷ், புரொபஸர், மீனாட்சி ஆகியோர் கிரிக்கெட் வழி ஆங்கிலத்தில் பிரசித்தமான சொற்றொடர்களை அலசுகிறார்கள்.
கணேஷ்: சார்... மீனாட்சி மேடம் உங்களை நச்சரிச்சு சதி பண்ணி தனிக்குடித்தனம் போக ஒத்துக்க வச்சாங்க. நீங்களும் உங்க அம்மா கிட்டே இது பற்றி கேட்டு வாங்கிக் கட்டினீங்க. அப்புறம் என்னாச்சு?
புரொபஸர்:  என்ன நடந்திருக்குமுன்னு நினைக்கிறே?
கணேஷ்:  நீங்க புது வீடு பார்த்திருப்பீங்க…
புரொபஸர்: ஆமா. நானும் எங்க அம்மாவும் பேசிக்காம ஆச்சு. அவங்க என் காத்தடிக்கிற திசையிலே வர மாட்டாங்க. ஒரு கப் தண்ணி வேணுமுன்னாலும் மீனு கிட்ட தான் கேட்கணும். சரி தனி குடித்தனம் போக வேண்டியதான்னு நானும் முடிவு பண்ணி மும்முரமா வேலைகளைக் கவனித்தேன். அப்போ தான் I was hit for a six.
கணேஷ்: நீங்க இந்த கலவரம் நடுவில கிரிக்கெட் ஆட வேற போனீங்களா?
புரொபஸர்: Hit for a six என்றால் கடும் அதிர்ச்சிக்கு உள்ளாவதென்று பொருள். 
கணேஷ்: ஏன்...  என்னாச்சு?
புரொபஸர்:  புது வீட்டுக்கு முன் தொகை கொடுத்து விட்டு வந்தால் மாமியாரும் மருமகளும் கைகோர்த்துக் கொண்டு ரொம்ப ஸ்நேகமாய் நிக்கிறாங்க. “நாங்க இனி பிரியவே மாட்டோம். புதுக்குடித்தனம் எல்லாம் முடியாது. இந்த வயசான காலத்தில உங்க அம்மாவை எப்படித் தனியா விட்டு வரச் சொல்றீங்க? கல் நெஞ்சக்காரான்னு” சொல்லி she bowled a googly at me.
கணேஷ்: கூக்ளி என்றால் உள்ளே திரும்பி வரும் பந்து தானே?
புரொபஸர்: ஆமா. பந்து வழக்கம் போல் வெளியே போகும் என நினைத்து ஆடினால் அது தன் பாட்டுக்கு உள்ளே திரும்பி சடேரென வருகிறது. மாமியாரோட கூட்டு சேர்ந்து she bowled a googly. And I was bowled over.
மீனாட்சி: Bye the bye professor, bowled over என்பதை பாஸிட்டிவான சந்தர்ப்பங்களுக்குத் தான் பயன்படுத்தணும். I was bowled over when I had the good fortune to listen to Hariharan sing in a live concert. அதாவது மெய்மறந்து ஆச்சரியத்தில் திளைப்பது.
கணேஷ்: ஆனாலும் நீங்க அப்படி கூக்ளி போட்டிருக்கக் கூடாது மேடம்.
மீனாட்சி: அது பெண்களோட மனசு. உனக்கும் உன் புரொபஸருக்கும் புரியாது. எங்களுக்கு லாஜிக் முக்கியமில்ல. அன்பும் அரவணைப்பும் தான் முக்கியம். 
புரொபஸர்: We men prefer to play a straight bat. அதாவது நாங்கள் எதையும் விதிகளை மீறாமல் அறவழிப்பட்டு தான் செய்வோம். 
மீனாட்சி: That is so boring. We love a cross-batted slog. 
புரொபஸர்: But women always want to get on the front foot?
மீனாட்சி: Which means?
புரொபஸர்: They want to take control of a situation. எதையும் முழுக்க தங்கள் கண்ட்ரோலில் கொண்டு வரணும் என்கிற முனைப்பு. 
மீனாட்சி: Better that playing on your backfoot.
கணேஷ்: அப்படியும் ஒரு சொல்வழக்கு இருக்குதா?
மீனாட்சி: பின்னே... it means ரொம்ப சிரமமான சூழலில் தத்தளிக்கிறது.
கணேஷ்: ஆனாலும் மேடம் நீங்க கடைசியில உங்க மாமியார் பக்கம் சேர்ந்து சேம் சைட் கோல் போட்டிருக்கக் கூடாது.
மீனாட்சி: அதெல்லாம் ஒரு ஜாலிடா. அதுக்கு பேர் சேம் சைட் கோல் இல்ல.
கணேஷ்: பின்னே?
மீனாட்சி: அதுக்குன்னே ஒரு கிரிக்கெட் idiom இருக்குது. Batting for the other side. 
கணேஷ்: கிரிக்கெட்டில் சொந்த அணிக்காக மட்டும் தானே ஒருத்தர் ஆட முடியும்?
மீனாட்சி: நீ சூதாட்டம் கேள்விப்பட்டதில்ல? ஒருத்தர் பணம் வாங்கிக் கொண்டு தன் அணி தோற்பதற்காக மோசமாய் பேட்டிங் பண்ணுவார். அப்போது he bats for the other side.
கணேஷ்: நீங்க ஏன் அதை செஞ்சீங்க?
மீனாட்சி: I didn't want to shortchange my mother- in- law. She is too nice a woman.
கணேஷ்: அதென்ன shortchange?
மீனாட்சி: சரியான சில்லறை கொடுக்காம ஏமாத்தறது. அதே போல் ஒருவரை ஏமாற்றமடைய வைப்பது. I didn't want to shortchange her by snatching away her son. அதனால் அவங்க பக்கம் சேர்ந்திட்டேன். அதுனால கடைசி வரை அவங்க என் மேல உயிரையே வச்சிருக்கும்படியா ஆயிடுச்சு. அது தான் அன்போட மகத்துவம்!
(இனியும் பேசுவோம்) 
 

]]>
http://images.dinamani.com/uploads/user/imagelibrary/2017/11/8/w600X390/im11.jpg http://www.dinamani.com/weekly-supplements/ilaignarmani/2017/nov/08/வாங்க-இங்கிலீஷ்-பேசலாம்-112-2804086.html
2804084 வார இதழ்கள் இளைஞர்மணி இரண்டாவது பாஸ்கரர்:  நியூட்டனின் முன்னோடி! DIN DIN Wednesday, November 8, 2017 11:45 AM +0530 "பூமியின் ஈர்ப்பு விசையால்தான் மேலிருந்து பொருள்கள் கீழே விழுகின்றன. அதேபோலத்தான், விண்ணில் பூமி, கோள்கள், சூரியன், சந்திரன், நட்சத்திரக் கூட்டங்கள் ஆகிய அனைத்தும் ஈர்ப்பு விசையால் தத்தமது பாதையில் சுற்றுகின்றன.'

-இது இரண்டாவது பாஸ்கரர் (பொ. யு. 1114- 1185) எழுதிய சித்தாந்த சிரோன்மணி நூலில் இடம்பெற்றுள்ள சுலோகத்தின் பொருள். சூரிய சித்தாந்தம் குறித்த அவரது தெளிவான விளக்கம் இது.

இந்த நூலை அவர் தனது 36-வது வயதில் (பொ.யு. 1150) எழுதினார். இதற்கு சுமார் 500 வருடங்கள் கழிந்த பின்னரே ஐசக் நியூட்டன் பிரிட்டனில் பிறந்தார் (பொ.யு. 1642- 1727). ஆனால், அவர்தான் புவி ஈர்ப்பு விசையைக் கண்டறிந்தவராகக் குறிப்பிடப்படுகிறார்.

உண்மையில், காணக் கிடைக்கும் எழுத்துப் பூர்வமான ஆவணங்களின் அடிப்படையில், இரண்டாவது பாஸ்கரரே புவி ஈர்ப்பு விசை (Gravitational Force) குறித்து முதன்முதலில் தீர்மானமாக அறிவித்தவர். ஆயினும் அவருக்கு முன்னரே இந்தியாவில் இதுதொடர்பான ஞானம் இருந்துள்ளது. லதாதேவர் (பொ.யு. 505) எழுதிய "சூரிய சித்தாந்தம்' நூலிலேயே புவி ஈர்ப்பு விசை குறித்த விளக்கம் இருந்துள்ளது. ஆனால், அந்த நூல் பிரதியாக  நமக்குக் கிடைக்கவில்லை.  இரண்டாவது பாஸ்கரரின் நூல் ஆதாரமாக இருப்பதால்தான், அவரை நியூட்டனின் முன்னோடி என்கிறோம்.

அதேபோல, நவீன கணிதத்தின் அங்கமான வகைநுண் கணிதத்தை (Calculus) ரோமன் கணித மேதை லைப்னிட்ஸ் (பொ.யு. 1646- 1716) உருவாக்கியதாகக் கூறுவர். ஆனால், வகைநுண் கணிதத்தின் பெருமளவிலான சமன்பாடுகளை தனது சித்தாந்த சிரோன்மணியில் குறிப்பிட்டுள்ள இரண்டாவது பாஸ்கரர், அதை வானியல் கணிதத்தில் எவ்வாறு பயன்படுத்துவது என்றும் குறிப்பிட்டிருக்கிறார்- 500 ஆண்டுகள் முன்னதாகவே. வகைநுண் கணிதத்தின் தோற்றுவாயும் அவரே.

தற்போதைய கர்நாடக மாநிலத்தில் உள்ள விஜயபுரத்தில் (பழைய பெயர் விஜடவாடா) பொ.யு. 1114-இல் பிறந்தார் பாஸ்கரர்.  ஏற்கனவே குஜராத்தைச் சார்ந்த ஒரு பாஸ்கரர் கணித மேதையாக சிறப்புற்று விளங்கியிருப்பதால், கர்நாடகத்தில் பிறந்த பாஸ்கரரை குழப்பம் தவிர்க்க  "இரண்டாவது பாஸ்கரர்' என்று அழைப்பது மரபு. 

சித்தாந்த சிரோன்மணி: பாஸ்கராச்சாரியர் தனது வாழ்நாளில் 6 நூல்களை எழுதினார். அவை அனைத்துமே ஆவணமாகவும் மொழிபெயர்க்கப்பட்ட நிலையிலும் கிடைக்கின்றன. இந்த நூல்கள் அனைத்தும் சமஸ்கிருதத்தில் எழுதப்பட்டவை. பிரம்மகுப்தரின் (பொ.யு. 598- 670) பள்ளி மாணவராகவே தன்னை அவர் முன்னிறுத்திக் கொள்கிறார்.

அவரது நூல்களில் முதன்மையானது சித்தாந்த சிரோன்மணி.  "சித்தாந்த நூல்களில் மகுடம் போன்றது' என்ற பொருள் தரும் இந்நூல், 4 தனி நூல்களின் தொகுப்பாகும். அவை: லீலாவதி, பீஜகணிதம், கிரஹகணிதம், கோளத்யாயம் ஆகியவை.

அடுத்து சித்தாந்த சிரோன்மணிக்கு உரையாக அவர் எழுதிய வசனபாஷ்யம் "மித்ராக்ஷரா' நூல் கணித மாணவர்களுக்கானது. அதேபோல வானியல் நூல் விளக்கமான "காரண குதூகலா' விண்வெளி அதிசயங்களை விளக்குகிறது.

லீலாவதி, எண்ணியல் (Arithmatics) குறித்த நூலாகும். இதில் 13 அத்தியாயங்களும், 1,450 சூத்திரங்களும் உள்ளன. கணித விளக்கம், எண்ணியல் விதிகள், வட்டிக் கணக்கீடு, தள வடிவியல் (Plan Geometry), முப்பரிமான வடிவியல் (Solid Geometry), திரிகோணவியல், பையின் மதிப்பு, முதல்நிலைச் சமன்பாடுகள் ஆகியவை குறித்து இந்நூலில் காணப்படுகின்றன. மேலும், பெருக்கல், வர்க்கம், கணம், வர்க்கமூலம், கணமூலம் ஆகியவற்றை பெரிய எண்களுக்குக் கண்டறிய எளிய வழிமுறைகளை இந்நூலில் கூறி இருக்கிறார்.

பீஜகணிதம், 12 அத்தியாயங்கள் கொண்ட இயற்கணித (Algebra) நூலாகும். பூஜ்யம், எதிர்மறை எண்கள், நேர்மறை எண்கள், விகிதமுறா எண்கள், வகையீட்டுக் கெழு (Differential Coefficient), இருபடி சமன்பாடுகள் (Quadratic Equations), நேரியல் சமன்பாடுகள் (Linear Equations), தேரவியலா சமன்பாடுகள் (Indeterminate Equations), கண்டமேரு (எண்களின் முக்கோணம்), சக்ரவாளி (தேரவியலா சமன்பாடுகளைத் தீர்க்கும் முறை), குட்டகா (இருபடி சமன்பாடுகளைத் தீர்க்கும் முறை) ஆகியவை குறித்து இந்நூலில் இடம் பெற்றுள்ளது.

கிரஹகணிதம், கணித உதவியுடன் வானியலை ஆராய்வதாகும். 12 அத்தியாயங்கள் கொண்ட இந்த நூலில்தான் புவி ஈர்ப்பு விசை குறித்து அவர் குறிப்பிட்டுள்ளார். கோள்களில் சராசரி தீர்க்க- அட்ச ரேகைகள், உண்மையான தீர்க்க- அட்ச ரேகைகள், கோளிணைவுப் புள்ளிகள், நிலவின் திதி மாற்றங்கள், கோள்களின் இணைவுகள், சூரிய, சந்திரனின் நகர்வுகள், கிரஹணங்கள் குறித்து இதில் விளக்கப்பட்டுள்ளன. 

கோளத்யாயம், 13 அத்தியாயங்கள் கொண்டது. இது உருண்டை வடிவத்தின் வடிவியலை ஆராய்வதாகும். இது, வானில் இயங்கும் கோள்களின் நிலையை கணிதக் கணக்கீட்டில் அறிய, கோளத் திரிகோணவியலைப் பயன்படுத்துகிறது. கோளத்தின் இயல்பு, அதன் சிறப்பு, கோள் வட்டப் பாதைகள், வானியல் அளவீட்டுக் கருவிகள், வானில் கோள்களைக் கண்டறிதல், அண்ட அமைப்பியல், புவியியல், புவிப் பரப்பியல், பருவங்கள் குறித்து இந்நூலில் பாஸ்கராச்சாரியர் விளக்கியுள்ளார்.

சிறப்பான கண்டுபிடிப்புகள்: அவரது கண்டுபிடிப்புகளில் சிறப்பானது பூமியின் சுற்றளவாகும். பூமியின் ஒரே தீர்க்க ரேகையில் அமைந்துள்ள இரு இடங்கள் இடையிலான தொலைவை அளந்துகொண்டு, அந்த இடங்களின் சரியான அட்சாம்சத்தைக் கணக்கில் கொண்டு வட்டத்தின் மொத்த பாகை மதிப்பீட்டால் பெருக்கினால் பூமியின் சுற்றளவு கிடைக்கும் என்பது பாஸ்கராச்சாரியரின் சூத்திரம். அவரது கணக்கீட்டின்படி, பூமியின் சுற்றளவு 4,967 யோஜனை (1 யோஜனை= 8 கி.மீ.) அதாவது, 39,736 கி.மீ. தற்போது பூமியின் சுற்றளவு 40,212 கி.மீ என்று துல்லியமாகக் கணிக்கப்பட்டுள்ளது. இந்த இரண்டு கணக்கீடுகளுக்கும் வேறுபாடு 476 கி.மீ. மட்டுமே. எந்த நவீன வசதியும் இல்லாத காலத்தில் இந்த சாதனையை அவர் நிகழ்த்தி இருக்கிறார்.

பாஸ்கராச்சாரியர் எண்களின் முக்கோணத்தை உருவாக்கியுள்ளார். அதற்கு அவர் "கண்டமேரு' என்று பெயரிட்டார். இதுவே பின்னாளில் "பாஸ்கலின் முக்கோணம்' என்று பெயர் பெற்றது. பாய்மவியல் விஞ்ஞானியான பாஸ்கலின் காலம் பொ.யு. 1623- 1662 என்பது குறிப்பிடத் தக்கது.

பையின் (Pie) மதிப்பை 3.141666 என்று 6 தசம இடத் துல்லியமாக மதிப்பிட்டுள்ளார் பாஸ்கராச்சாரியர். தசம எண் முறையையும் அவர் முறைப்படுத்தினார். கோணங்களை அளவிட "யஷ்டி யந்திரா' என்ற பாகைமாணியை அவர் வடிவமைத்துப் பயன்படுத்தியுள்ளார்.

திரிகோணவியலில் அடுத்தகட்ட வளர்ச்சியை அவர் உருவாக்கினார். சைன் அட்டவனையில் விடுபட்டிருந்த 18, 36 பாகைகளுக்கான கணக்கீடுகளை அவர் உருவாக்கினார்.

எந்த  ஓர் எண்னையும் பூஜ்ஜியத்தால் வகுத்தால் பூஜ்ஜியமே விடை என்பது பிரம்மகுப்தரின் முடிவு. ஆனால் அவரது சீடரான பாஸ்கராச்சாரியர், அதற்கு முடிவிலி (Infinity) என்ற விடையை அளித்தார். அதற்கு "அனந்தம்' என்று பொருள்தரும் "கஹர் ராசி' என்ற சொல்லை அவர் பயன்படுத்தியுள்ளார். நவீன கணிதம் முடிவிலி என்ற பிரயோகத்தை ஏற்க, அடுத்து 4 நூற்றாண்டுகள் தேவைப்பட்டன.

காலத்தை அளவிடும் சூரிய மணிப்பொறிக் கம்பம் (Gnomon) குறித்து பாஸ்கராச்சாரியர் விளக்கியுள்ளார். சூரிய ஆண்டின் காலத்தை அவர் 365.2588 நாட்களாகக் கணித்துள்ளார். (உண்மையான மதிப்பு: 365.2569 நாட்கள்; வேறுபாடு= 3.5 நிமிடங்கள்).

பெரிய எண்களின் பயன்பாட்டை மேற்கத்திய கணித மேதைகள் ஆரம்பத்தில் அறிந்திருக்கவில்லை. எனவேதான், மில்லியன், பில்லியன், டிரில்லியன் போன்ற எண்ணுப் பெயர்கள் பொ.யு. 1500 ஆண்டுகளுக்குப் பிறகே பயன்பாட்டுக்கு வந்தன. ஆனால், பாஸ்கராச்சாரியர் 10-இன் 17-வது மடங்கு வரையிலான எண்களுக்கு தனித் தனிப் பெயர்களை "லீலாவதி'யில் குறிப்பிட்டுள்ளார். அவை: ஏகம் (1), தசம்- பத்து (10), சதம்- நூறு (100), சஹஸ்ரம்-ஆயிரம் (1000), ஆயுதம் - பத்தாயிரம் (10,000), லட்சம் (1,00,000), பிராயுதம்- பத்து லட்சம்- மில்லியன் (10,00,000), கோடி (1,00,00,000), அற்புதம் (10-இன் 8 மடங்கு), அப்ஜகம்- பில்லியன் (10-இன் 9 மடங்கு), கர்வம் (10-இன் 10 மடங்கு), நிகர்வம் (10-இன் 11 மடங்கு), மகாபத்மம்- டிரில்லியன் (10-இன் 12 மடங்கு), சங்கு (10-இன் 13 மடங்கு), ஜலதி (10-இன் 14 மடங்கு), அந்தியம்- குவாட்ரி டிரில்லியன் (10-இன் 15 மடங்கு), மத்யம் (10-இன் 16 மடங்கு), பரார்த்தம் (10-இன் 17 மடங்கு). தனது கணக்கீடுகளிலும் இவற்றைப் பயன்படுத்தியுள்ளார்!

-இந்திய கணித மேதைகளின் சிகரமாக பாஸ்கராச்சாரியர் எனப்படும் இரண்டாவது பாஸ்கரர் கருதப்படுகிறார். அவரது நூல்கள் அரபு, கிரேக்க, மேற்கத்திய கணித மேதைகளின் வழித்துணை நூல்களாக விளங்கின. அவரது நினைவைப் போற்றும் வகையில், இஸ்ரோ 1981-இல் விண்ணில் ஏவிய செயற்கைக் கோளுக்கு "பாஸ்கரா-2'  என்று பெயர்சூட்டியது இந்திய அரசு.
- வ.மு.முரளி 


 

]]>
http://images.dinamani.com/uploads/user/imagelibrary/2017/11/8/w600X390/im9.jpg http://www.dinamani.com/weekly-supplements/ilaignarmani/2017/nov/08/இரண்டாவது-பாஸ்கரர்--நியூட்டனின்-முன்னோடி-2804084.html
2804081 வார இதழ்கள் இளைஞர்மணி ஒரு புதிய வேலை வாய்ப்பு! DIN DIN Wednesday, November 8, 2017 11:34 AM +0530 ஜிஎஸ்டி கணக்கு தாக்கல் செய்ய பயிற்சி பெற்றவர்களுக்கு வேலை மற்றும் தொழில் வாய்ப்புகள் காத்திருக்கின்றன.  மத்திய அரசு  ஜிஎஸ்டி எனப்படும் சரக்கு மற்றும் சேவை வரியை  நடைமுறைக்குக் கொண்டு வந்துள்ளது. ஜிஎஸ்டி வரி அமலாக்கத்தினால் தொழில் முனைவோர் மற்றும் வியாபாரிகளுக்கு கூடுதல் பணிப் பளு ஏற்பட்டுள்ளது.  ஏனெனில் இச்சட்டத்தின் கீழ் விற்பனை செய்வதற்கும், கொள்முதல் செய்வதற்கும் வழங்கப்படும் பில்லை ஆன்லைன் மூலம் மாதந்தோறும் தாக்கல் செய்வதில் பல்வேறு நடைமுறைகள் அமல்படுத்தப்பட்டுள்ளன.
அதனால் தொழில் முனைவோர், வியாபாரிகள் மட்டுமல்லாது, கணக்காளர்கள், கணக்கு தணிக்கையாளர்கள் என பல தரப்பினருக்கும் கூடுதல் பணிப்பளு ஏற்பட்டுள்ளது.  இதன் காரணமாக ஜிஎஸ்டி கணக்குகளைத்  தாக்கல் செய்வதற்கு காலதாமதம் ஏற்படுகிறது.  அதோடு மட்டுமல்லாமல், கணக்குகளை தாக்கல் செய்யும் போது நெட்வொர்க் பிரச்னை காரணமாக கணக்குகளை தாக்கல் செய்ய முடியாமலும் போகின்றது. 
இத்தகைய சூழ்நிலையில் ஜிஎஸ்டி கணக்குகளை ஆன்லைனில் தாக்கல் செய்வதற்கான பணியைச் செய்ய கூடுதல் ஆட்கள் தேவைப்படும் நிலை உருவாகியுள்ளது.  அதனால் ஜிஎஸ்டி குறித்த பயிற்சி பெற்றவர்கள் தேவைப்படுகின்றனர்.   அவ்வாறு பயிற்சி பெற்றவர்கள், கணக்காளர்கள், கணக்கு தணிக்கையாளர்களிடம் வேலை வாய்ப்பு பெற்று வருவாய் ஈட்டலாம்.

அதே சமயத்தில் தாங்களே ஜிஎஸ்டி கணக்குகளை தாக்கல் செய்யும் சுய தொழிலை தனிப்பட்ட முறையில் தொடங்கி தொழில் முனைவோர், வியாபாரிகள், கணக்காளர்கள், கணக்கு தணிக்கையாளர்களிடமிருந்து அவுட் சோர்சிங் முறையில் கணக்கு விவரங்களைப் பெற்று கணக்குகளை ஜிஎஸ்டி இணையதளத்தின் மூலம் ஆன்லைனில் தாக்கல் செய்து கொடுத்து வருவாய் ஈட்டுவதற்கு அதிக வாய்ப்புகள் காத்திருக்கின்றன. 
எனவே பல்வேறு அமைப்புகளால் நடத்தப்படும் ஜிஎஸ்டி கணக்கு தாக்கல் குறித்த பயிற்சியைப் பெற்றுக் கொள்ளலாம்.  ஜிஎஸ்டி இணையதளத்தில் கூட கணக்கு தாக்கல் செய்வதற்கான வழிமுறைகள் விரிவாக விளக்கப்பட்டுள்ளன.    ஜிஎஸ்டி கணக்கு தாக்கல் செய்வதற்கான பயிற்சிகள் குறித்து இணைய தளங்கள் மூலமும் தெரிந்து  கொள்ளலாம்.  ஆன்லைனிலும் ஜிஎஸ்டி குறித்த பயிற்சிகள் அளிக்கப்படுகின்றன. 
மேலும் விவரங்களுக்கு:
1.    https://cleartax.in/s/gst-training
2.    https://www.apnacourse.com/course/goods-and-service-tax-gst
3.    https://www.vskills.in/certification/accounting-banking-and-finance/gst-professional
4.    http://www.cbec.gov.in/htdocs-cbec/gst/gst-training
5.    https://www.gstcentre.in/gst_centre.php
6.    https://www.gstcentre.in/
7.    http://gst.ictacademy.in/
8.    https://www.gstprofessionals.com/training-course/
9.    https://yourstory.com/read/ea14195480-gst-certification-course
10.    http://www.aiatindia.com/gst-training-in-india
11.    https://www.learngstindia.com/
12.    https://www.agamedu.in/2017/07/06/gst-coaching-classes-training-institutes-academies/
- எம்.அருண்குமார்
 

]]>
http://images.dinamani.com/uploads/user/imagelibrary/2017/11/8/w600X390/im8.jpg http://www.dinamani.com/weekly-supplements/ilaignarmani/2017/nov/08/ஒரு-புதிய-வேலை-வாய்ப்பு-2804081.html
2804077 வார இதழ்கள் இளைஞர்மணி சுடச் சுட... செய்திகள்! பேராசிரியர் கு.ஞானசம்பந்தன் DIN DIN Wednesday, November 8, 2017 11:05 AM +0530 உன்னோடு போட்டிபோடு! - 47
"வெளவால்  இருட்டில் பறக்கும்போது  எப்படி  எதிலும் முட்டாமல்,  மோதாமல் பறக்கிறது தெரியுமா?''  என்று  லெஃப்டினென்ட்  கர்னல் செழியன் கேட்டார். 
"ஒரு வேளை அது கண்ணுல லைட் இருக்கோ!'' என்று ஒருவர் சந்தேகம் கேட்க,  "இல்லை இல்லை அதோட ஒலியிலதான் ஒளியே இருக்கு''  என்று பேராசிரியர் புதிர் போட்டார். அப்போது தலைக்கு மேல் ஏதோ ஒன்று பறந்து போக அத்தனை பேரும் திடுக்கிட்டுப் போனோம். 
"அட! வெளவால்தான். ஒருவேளை நாம பேசுன ஒலி அதுக்கு கேட்டுருச்சோ என்னமோ?'' என்று ஒருவர் ஆச்சரியமாகச் சொன்னார். அப்போது சிறு பருந்து அளவுள்ள வெளவால் ஒன்று எங்கள் அனைவரின் தலைக்கு மேல் வட்டமிட்டுப் பறந்து ஒரு சுற்றுச் சுற்றி வந்தது. அத்தோடு எங்களுக்கு முன்னே இருந்த நெருப்புக்கு மேல் பறந்த சில பூச்சிகளையும் பிடித்துவிட்டுச் சட்டென்று பறந்து சென்றது. 
"பார்த்தீர்களா இப்போது வந்த வெளவால் கொசுக்களையும், பூச்சிகளையும் பறந்து பிடித்ததை. கொசுக்களால் நாம் அடையாத துன்பம் இல்லை. ஒரு காலத்தில் இந்தக் கொசுக்கள் நம் தூக்கத்தைத்தான் கெடுத்தன. இப்போது டெங்கு காய்ச்சலால் பலரின் உயிருக்கு உலை வைக்கின்றன. வெளவால் போன்ற உயிரினங்களை நாம் பாதுகாத்தாலே கொசுத்தொல்லையிலிருந்து நம்மைக் காத்துக் கொள்ளலாம்'' என்றார் பேராசிரியர். 
"சரி அதுக்காக நம்ம வெளவாலை வளர்க்கவா முடியும்?'' என்று ஒருவர் கேலியாகக் கேட்டார். 
"வளர்க்க வேண்டாம். வாழ விட்டால் போதும். இயற்கையின் உயிர்ச் சுழற்சியில் ஒன்றை ஒன்று வேட்டையாடிக் கொண்டும், வேட்டையில் இருந்து தப்பித்துக் கொண்டும் வாழ்ந்து விடும்.  தவிர, வேடந்தாங்கல், கூந்தங்குளம், வேட்டங்குடி போன்ற பறவைகள் சரணாலய ஊர்களில் இப்போதும் தீபாவளிக்குப் பட்டாசு வெடிக்காமல் கடல் கடந்து வரும் வரத்துப் பறவைகளாகிய "வலசை'  என்னும் பறவைகளையும், வெளவால்களையும் பாதுகாக்கும் ஊர் மக்களும் நம் தமிழகத்தில்தான் இருக்கிறார்கள் தெரியுமா?'' என்றார் பேராசிரியரும் விடாமல். 
"இப்ப நீங்க சொன்ன மூணு ஊர்களும் தமிழ் நாட்டுலதான் இருக்கா?'' என்று ஒரு பெரியவர் ஆர்வமாய்  கேட்டார்.
"யெஸ், வேடந்தாங்கல் செங்கல்பட்டு டிஸ்டிரிக்ட், கூந்தங்குளம் திருநெல்வேலி டிஸ்டிரிக்ட்'', வேட்டங்குடி மதுரை டிஸ்டிரிக்ட்'' என்று பேத்தி தன் கையிலிருந்த ஐ பேட் கூகுள் மேப்பில் பார்த்துச் சொன்னது.
"பாப்பா ஒரு ஞானக் குழந்தை'' என்று ஒரு பெரியவர் அந்தப் பேத்தியைக் கும்பிட்டார். 
"ஐயா, கேப்டன் ஐயா, நாங்க நேத்து ராத்திரியில இருந்து என்ன பேசுனோம்னு கேட்டீங்கள்ல? இப்படித்தான் ஏதாவது ஒன்னத் தொடங்கி அது எங்கயாவது போய் நிக்கும். இப்பப் பாருங்க வெளவால் எப்படி இருட்டுல மோதாம பறக்குதுன்னு கேட்டீங்களா?  பேச்சு அங்கிட்டு இங்கிட்டுப் போயி டெங்குல வந்து நிக்குது!'' என்று அலுத்துக் கொண்டார் மீசைக்காரர்.
"ஆமா, இப்படி சுத்திச் சுத்திப் பேசுனா அவர் டைரியில எதத்தான் எழுதுவாரு? வெளவாலுக்கு டெங்கு வந்ததுன்னு எழுதிரப் போறாரு'' என்று கோமாளி சொல்ல எல்லோரும் சிரித்தோம். 
நான் உடனே பேராசிரியரைப் பார்த்து, "ஐயா, நான் யாரும் குறுக்கிடாமல் பார்த்துக் கொள்கிறேன். நீங்கள் கேப்டன் சார் கேட்ட கேள்விக்கு, எங்களுக்குப் புரியும்படி விளக்கிச் சொல்லுங்கள்'' என்று அன்போடு கேட்டுக் கொண்டேன். அவரும் மகிழ்ச்சியோடு "வகுப்பறைகளில்தான் மாணவர்கள் பாடமாக  நடத்தினால் எதையும் கேட்பதில்லை நீங்களாவது கேளுங்கள்'' எனச் சொல்லிவிட்டு,
"மனிதர்களுக்கு இல்லாத ஓர்  அற்புத ஆற்றல் வெளவால்களுக்கு உண்டு. மனிதர்கள் 80 முதல் 20,000 அதிர்வு எண் அளவுள்ள ஒலி அலைகளை மட்டுமே காதுகளால் கேட்டு உணர முடியும். ஆனால் வெளவால்களோ தங்கள் தொண்டையிலிருந்து 1,50,000 அதிர்வு எண் அளவில் ஒலி அலைகளை பறந்து கொண்டு இருக்கும் போதே உருவாக்குமாம். அந்த ஒலி அலைகள் எதிரே உள்ள பொருள்களில் மோதித் திரும்பி வரும் போது அந்தப் பொருள்களின் தூரத்தை உணர்ந்து கொண்டு அவற்றின் மீது மோதாமல் விலகிச் செல்லுமாம். இந்த மீயொலி அலைகள் தான் வெளவால்களுக்கு உதவுகின்றன'' என்று சொல்லி முடித்தார்.
"வாட் இஸ் த மீனிங் ஆஃப் மீயொலி?'' என்று பேத்தி கேட்க, 
"தட் இஸ் எக்கோ (Echo) எதிரொலி'' என்று விளக்கம் சொன்ன ஹெட்போன் பாட்டி, "நான் சொன்னது சரிதானே?'' என்று தமிழையாவைப் பார்த்துக் கேட்க, அவரும் "சரிதான், மீயொலி என்பது மீண்டு வருகின்ற ஒலி எனும் பொருள் படும்படி சொல்லப்படுவது. எதிரொலி என்றாலும் சரிதான். உதாரணமாகப் பாடி லாங்க்வேஜ் (Body language) எனும் ஆங்கில வார்த்தைக்கு உடல்மொழி என்று சொல்லிக் கொண்டு இருந்தோம். இப்போது மெய்மொழி என்று சொல்லுகிறோம், மெய் என்பது உடல்'' என்று விளக்கிச் சொன்னார்.
 இந்த உரையாடல்களை எல்லாம் மெளனமாக ரசித்துக் கொண்டும் அவ்வப்போது கைதட்டிக் கொண்டும் அமர்ந்திருந்த லெப்டினென்ட் கர்னல் செழியன்,  "அடேயப்பா நான் வந்த பத்து நிமிடத்திற்குள் எத்தனையோ செய்திகளை அறிந்து கொண்டேன். நம் பேராசிரியர் ஐயா சொன்னபடி நாங்கள் போர் விமானத்தில்  பறக்கும்போது எதிரி நாட்டு ரேடார் கருவிகளுக்கு தப்பித்தான் பறக்க வேண்டும். அதே நேரத்தில் நம் நாட்டு ரேடார்களின் மூலம் எதிரி நாட்டு விமானங்களைத் தப்பவிடவும் கூடாது'' என்று சொல்லிவிட்டு, 
"ஓர் ஆச்சரியமான சம்பவம் சொல்லுகிறேன் கேளுங்கள். நம் நாட்டின் பிரதம மந்திரியாக  இந்திராகாந்தி அம்மையார் இருந்தபோது வங்க தேசத்தைக் காப்பதற்காக பாகிஸ்தானோடு நாம் போர் தொடுக்க வேண்டிய சூழல் வந்தது. அப்போது முப்படைகளின் தளபதியாக மானசஷ இருந்தார். 14 நாட்கள் நடந்த அப்போரில், 93,000 பாகிஸ்தானிய இராணுவ வீரர்கள் சரணடைய இந்தியா வெற்றிவாகை சூடியது மட்டுமல்லாமல், வங்க தேசத்தைத் தனி நாடாக அறிவிக்கவும் உதவி செய்தது. வங்க தேசத்திலிருந்து அகதிகளாகப் புலம் பெயர்ந்த இலட்சக்கணக்கான மக்களுக்கு இந்தியா அடைக்கலம் தந்தது. அப்போரில் வான்வழித் தாக்குதலில் இந்திய விமானங்களை எல்லாம் பாகிஸ்தான் நாட்டினர் ரேடார் கருவிகளின் மூலம் கண்டறிந்து  தாக்கினர். அப்போது மெய்சிலிர்க்க வைக்கும் சம்பவம் ஒன்று நிகழ்ந்ததாக என் அப்பா எனக்குச் சொல்லியிருக்கிறார்'' என்று சொல்லி நிறுத்தினார் செழியன். 
எல்லோரும் அவரையே பார்த்துக் கொண்டிருந்தோம், "கேப்டன் ஐயா எதா இருந்தாலும் இடையில நிறுத்தாமச் சொல்லுங்க, அதுவும் போர்ச் செய்தியக் கேக்குறப்ப'' என்று மீசைக்காரர் படபடப்பாகச் சொல்ல,
"துடிக்குது  புஜம்... ஜெயிப்பது நிஜம்.. விக்ரம்... ஜெயிக்கிறோம்'' என்று கோமாளி பாட, செழியனும் சிரித்துக் கொண்டே மீண்டும் தொடங்கினார்.
"பாகிஸ்தான் நாட்டு ரேடார் கருவிதானே நம் விமானங்களைக் கண்டறிந்து வீழ்த்துகிறது என்பதைப் புரிந்து கொண்ட மேஜர் ஒருவர் இந்தியப் போர் விமானத்தில் புறப்பட்டு நம் நாட்டைக் காக்க வேண்டும் எனும் உத்வேகத்தோடு அம்பு போல் பாய்ந்து சென்று அந்த ரேடார் கருவி அமைக்கப்பட்டிருந்த டவரின் மீது மோதி அதை அழித்ததோடு மட்டுமல்லாமல் வீர மரணம் எய்தி நம் நாட்டுக்காக உயிர் நீத்தார்''  என்று உணர்வோடு செழியன் சொல்லி முடிக்க,
"பாரத மாதாவுக்கு ஜே! வந்தே மாதரம்! ஜெய்ஹிந்த்!'' என்று உரத்த குரலில் ஓர் இளைஞர் குரல் கொடுக்க, அத்தனை  இளைஞர்களும் எழுந்து நின்று சல்யூட் அடிக்க, லெப்டினென்ட் கர்னல் செழியனும் சட்டென்று எழுந்து அவர்களுக்கு சல்யூட் செய்தார். இந்தக் காட்சியைப் பார்த்துக் கொண்டிருந்த நாங்கள் அத்தனை பேரும் ஒரு கணம் மெய்மறந்து போனோம். 
சற்று நேர மெளனத்துக்குப் பின் தமிழையா தொண்டையைச் சற்றே செருமிக்கொண்டு, "வீரர்கள் வாழ்க்கை என்பது எத்தனை புனிதமானது பார்த்தீர்களா?. ஆனாலும் போரில்லாத உலகமே புனித உலகம் என்பது எங்களைப் போன்றவர்களின்  எண்ணம்'' என்றார். அப்போது மீசைக்காரர் செழியனைப் பார்த்து, "கேப்டன் ஐயா, போர்க்களத்தில் உயிர் போவதைக் காட்டிலும் கொடுமையானது கை, கால்களை, கண் பார்வையை இழந்து போறதுன்னு சொல்லுறாங்களே அது உண்மைதானா? என்று உருக்கமாகக் கேட்டார். 
"உண்மைதான். ஆனாலும் உடம்பில் உயிர் ஒட்டிக்கொண்டு இருக்கிறது அல்லவா? அதை வைத்துக்கொண்டு இந்த நாட்டுக்கும், வீட்டுக்கும் இன்னும் எத்தனையோ சாதிக்கலாமே, நான் படித்த உணர்வு மிகுந்த உள்ளத்தை உருக்கும் கதை ஒன்றைச் சொல்லவா?'' என்று செழியன் கேட்டவுடன்,
"சொல்லுங்க ஐயா சொல்லுங்க, மத்தவுங்க சொல்லுறதுக்கும் நீங்க சொல்லுறதுக்கும் எத்தனையோ வேறுபாடு உண்டு. ஏன்னா நீங்க துப்பாக்கிய தூக்குறவரு. அதுனால இப்பவே எங்களுக்குச்  "சுடச்சுட'  ஒரு செய்தி சொல்லுங்களேன்'' என்று தமிழையா சிலேடையாகக் கேட்க செழியன் கதையைத் தொடங்கினார்.
(தொடரும்)

]]>
http://images.dinamani.com/uploads/user/imagelibrary/2017/11/8/w600X390/im6.jpg http://www.dinamani.com/weekly-supplements/ilaignarmani/2017/nov/08/சுடச்-சுட-செய்திகள்-பேராசிரியர்-குஞானசம்பந்தன்-2804077.html
2804076 வார இதழ்கள் இளைஞர்மணி வாட்ஸ் ஆப்: அனுப்பிய தகவலை 7 நிமிடங்களில் டெலிட் செய்யலாம் DIN DIN Wednesday, November 8, 2017 10:56 AM +0530 வாட்ஸ் ஆப்பில் தகவல் பரிமாற்றம் அசூர வேகத்தில் நடைபெறுகிறது. ஆனால், ஒரு தகவலை ஒருவருக்கோ, குழுவுக்கோ தவறாக  அனுப்பி விட்டால் அதை திரும்பப் பெறவோ, அழிக்கவோ இயலாது என்பது ஒரு பெரிய குறையாக இருந்தது. இந்தக் குறையைப் போக்க வேண்டும் என்று உலகம் முழுவதும் கோரிக்கை எழுந்தது.

பயன்பாட்டாளர்களின் இந்த நீண்ட நாள் கோரிக்கையை  வாட்ஸ் ஆப் நிறைவேற்றியுள்ளது.

தவறுதலாக ஒருவருக்கு தகவலோ, செய்தியையோ, புகைப்படத்தையோ, தொலைபேசி எண்களையோ  அனுப்பிவிட்டால் 7 நிமிடங்களுக்குள் அந்தத் தகவலை அழித்துவிடலாம். இதற்கு சம்பந்தப்பட்ட இருவரும் தங்களது மொபைல் போனில்  வாட்ஸ் ஆப்பை அப்டேட் செய்திருக்க வேண்டும்.

இந்த புதிய சேவையின்படி, ஒரு தகவலை தவறாக மற்றவர்களுக்கு அனுப்பி விட்டால், அந்த நபரின் வாட்ஸ் ஆப்பிற்குள் சென்று அந்தத் தகவலை மீண்டும் செலக்ட் செய்து டெலிட் பொத்தனை அழுத்த வேண்டும்.

அப்போது, "டெலிட் ஃபார் மீ' என்றும் "டெலிட் பார் எவ்ரிஓன்' என்று காண்பிக்கும்.

அதில், "டெலிட் ஃபார் எவ்ரிஓன்' என்பதை அழுத்திவிட்டால், தகவல் அனுப்பியவரின் வாட்ஸ் ஆப்பில் இருந்தும், அந்தத் தகவலைப் பெற்றவர் வாட்ஸ் ஆப்பில் இருந்தும், சம்பந்தப்பட்ட தகவல் அழிந்துவிடும்.  "டெலிட் ஃபார் மீ' என்று அழுத்தினால் அந்தத் தகவல் அனுப்பியவரின் வாட்ஸ் ஆப்பில் இருந்து மட்டும் அழியும்.

ஆனால், இந்த நடவடிக்கைகளை மேற்கொள்ளும்போது, அனுப்பியவரின் வாட்ஸ் ஆப்பில் "யு டெலிடெட் திஸ் மெசேஜ்' என்றும், பெற்றவரின் வாட்ஸ் ஆப்பில் "திஸ் மெசேஜ் வாஸ் டெலிடெட்' என்றும் காண்பிக்கும்.

மேலும், தவறுதலாக அனுப்பப்பட்ட புகைப்படத்தை ஒருவர் டவுன்லோடு செய்து பார்த்து இருந்தாலும் கூட "டெலிட் பார் எவ்ரிஓன்' என்று அழுத்தினால்போதும், அவரது தொலைபேசியில் வாட்ஸ் ஆப் புகைப்படம் சேமிப்பில் இருந்தே அந்தப் படம் நீக்கப்பட்டுவிடும். இந்த புதிய வசதி வின்டோஸ், ஐஓஎஸ் போன்களிலும் பயன்படுத்தலாம். தொழில்நுட்ப வளர்ச்சிக்கு முற்றுப்புள்ளியே கிடையாது என்பதையே இது  காண்பிக்கிறது. 
- அ.சர்ஃப்ராஸ்
 

]]>
http://images.dinamani.com/uploads/user/imagelibrary/2017/11/8/w600X390/im4.jpg http://www.dinamani.com/weekly-supplements/ilaignarmani/2017/nov/08/வாட்ஸ்-ஆப்-அனுப்பிய-தகவலை-7-நிமிடங்களில்-டெலிட்-செய்யலாம்-2804076.html
2804073 வார இதழ்கள் இளைஞர்மணி இணைய வெளியினிலே... DIN DIN Wednesday, November 8, 2017 10:50 AM +0530 முக நூலிலிருந்து...
• கொஞ்சமாய்
இதயம் கிழிந்துவிட்டது,
அவ்வளவுதான்...
மற்றபடி 
பயம் கொள்ளும்படி
உயிருக்குத் 
துயரொன்றுமில்லை,
அவள் பார்வையினால்.
- குகை மா.புகழேந்தி

• நட்சத்திரப் பையன்கள்
சுற்றிலும் நின்று
கண்ணடிப்பதால்தானோ...
நிலாப் பெண்
மெல்ல மெல்ல
நாணி நடக்கிறாள்?

• உண்மை  காற்றுள்ள பலூன் போன்றது. 
அதை
அதிகாரம் எனும் நீருக்குள்... 
நீண்ட நாள் 
அடக்கி வைக்க முடியாது
- துருவன் பாலா

• நம் வாழ்க்கைக் கொப்பில் 
பின்னப்பட்ட வலை 
அவ்வப்போது 
பிய்ந்தாலும்...
திரும்பத் திரும்ப 
மீண்டும் மீண்டும்
கட்டி விடுகிறது 
ஆசைச் சிலந்தி.
-வாலிதாசன் 

சுட்டுரையிலிருந்து...
• விமர்சனத்தைத் தாங்கிக் கொள்ள இயலாத எவரும்...
அமைப்புகளிலோ... அதிகாரத்திலோ...இருக்க  தகுதியற்றவர்கள்  
- எஸ்.ஆர்.பிரபு

• வண்டி ஓட்டிட்டே
போன் பேசுறவங்களுக்கு வேணா...
குடும்பத்து மேல 
அக்கறை இல்லாம  இருக்கலாம்.
எதிர்ல வண்டி ஓட்டிட்டு வர்ற 
எங்களுக்கு...
குடும்பம் முக்கியம்
 -கிருத்திகா

• கஷ்டப் படுறதை விட கொடுமையானது...
அதற்கான பலன் கிடைக்காமல் போவது....
- அலார்ட்  ஆறுமுகம்

• குளத்தில் 
கல் எறிந்தேன். 
கைகளில் 
விலங்கிடுவேன் என...
வட்டமிட்டு 
எச்சரிக்கை செய்தது
தண்ணீர்.
- நித்ரா

வலைதளத்திலிருந்து...
நான் அமெரிக்காவில் ஒரு பல்கலைக்கழகக் கருத்தரங்குக்குப் பார்வையாளனாகச் சென்றிருந்தேன். தெற்கு ஆசியமொழிகள் துறையில் அந்தக் கருத்தரங்கு நடந்தது.. தலைப்பு, " The dialectical variations of Dindugal Tamil.' ஒரு பெரிய வரைபடத்தில், மேலும் கீழும் ஏராளமான அம்புக் குறியீடுகள். குந்திக்கிட்டு > குந்திக்கிணு > உட்கார்ந்திகிட்டு >உட்கார்ந்து  "இரு', "இருக்கை'  என்று சிவப்பு, பச்சை, நீலம் என்று பல நிறங்களில் எழுதப்பட்டிருந்தது. ஊதா நிறத்தில், " Vocalic ablaut' "Apophony' என்ற சொற்களும் இருந்தன. திண்டுக்கல் 
மக்கள் கொடுத்து வைத்தவர்கள் என்று எனக்குத் தோன்றிற்று. இப்படிப் புரியாத மொழியில் பத்தாயிரம் மைல்களுக்கு அப்பால் அவர்கள் பேசுவது விவாதிக்கப்படுவது பெரும் பேறல்லவா?
ஏராளமான சொற்களில் ஒன்றும் சொல்லாமல் இருப்பது எப்படி என்பதை அமெரிக்கப் பல்கலைக்கழக மொழித் துறை ஆராய்ச்சிக்கூடங்கள் ஒரு கலையாகப் பயின்றிருக்கின்றன.. ஆங்கிலத்தில் "one-upmanship' என்ற வார்த்தை உண்டு. அதாவது, "உன்னைவிட நான் எவ்வளவு கெட்டிக்காரன் தெரியுமா?' என்பதுதான்.
https://indiraparthasarathy.wordpress.com

]]>
http://images.dinamani.com/uploads/user/imagelibrary/2017/11/8/w600X390/im3.jpg http://www.dinamani.com/weekly-supplements/ilaignarmani/2017/nov/08/இணைய-வெளியினிலே-2804073.html
2804072 வார இதழ்கள் இளைஞர்மணி கண்டதும் கேட்டதும் 21 - பி.லெனின் Wednesday, November 8, 2017 10:42 AM +0530 கதை  வசன கர்த்தாக்கள், இயக்குநர்கள், ஒலிப்பதிவாளர்கள் மற்றும் கவிஞர்கள்:
    இளங்கோவன்,  திருவாரூர் தாஸ், ஏ.எல்.நாராயணன், மு. கருணாநிதி,  அண்ணாதுரை,  அரங்கண்ணல்,  சொர்ணம்,  கே.எஸ். கோபாலகிருஷ்ணன்,  ஸ்ரீதர்,  டி. பிரகாஷ் ராவ், டி.ஆர். ரகுநாத், ராஜா சாண்டோ, ராஜா சந்திரசேகர், எல்லீஸ் ஆர். டங்கன், பி.ஆர். பந்தலு, ஏ.பி. நாகராஜன்,  புட்டண்ணா கனகல்,  ஹெச்.எம்.ரெட்டி, ஆதி நாராயணராவ், வேதாந்த ராகவையா ("மணாளனே மங்கையின் பாக்கியம்' படத்தில் மியூசிக் டைரக்ஷன் செய்தவர்; அது பல மொழிகளில் மொழி மாற்றம் செய்து பல வாரங்கள் வெற்றி நடை போட்டது)  டைரக்டர் வி. சாந்தாராம் ( நம் நாடு, சந்திர சேனா  அல்லது மயில் வாகனம்) மியூசிக் எஸ்.  வெங்கடேசன், ஜி. இராமநாதன், சி.என். பாண்டுரங்கன் (சில்பி),  டி.  ஸ்ரீலிங்கப்பா, சி.ஆர். சுப்பாராமன், கே.வி. மஹாதேவன், டி.ஆர். பாப்பா, ஆர். சுதர்ஸன், விஸ்வநாதன்,  ராமமூர்த்தி,  
சி. சலபதிராவ் மாஸ்டர் வேணு, ஒய்.டி.  பார்த்தசாரதி, எஸ். தட்சிணாமூர்த்தி, ப. தட்சணாமூர்த்தி,  எஸ். ராஜேஸ்வர ராவ்,  வேதாச்சலம் என்ற வேதா, கிருஷ்ணன் பஞ்சு, பீம்சிங், டி.ஆர். சுந்தரம் (மார்டன் தியேட்டர்ஸ், சேலம்),  எஸ்.எஸ். வாசன், ஏவி. மெய்யப்பன், டபிள்யூ.ஆர்.  சுப்பாராவ், ஜோசப் தளியத், எஸ்.வி. வெங்கட் நாயர், எஸ்.கே. ராமு (நாடோடி நண்பன்), வின்சென்ட்,  டி.ஆர். சுந்தரம் (அபூர்வ சகோதரர்கள்) , ஒய்.வி. ராவ், பி.எஸ். ரங்கா (Bhai Bakes),  ஆர். பிரகாஷ்  (மூன்று  பெண்கள்), ஏ.எஸ்.ஏ. சாமி,  எஸ். பாலசந்தர், கே. பாலசந்தர், எம்.வி. ராமன்  (கொஞ்சும் சலங்கை, பட்டணத்தில் பூதம்) கொத்தமங்கலம் சுப்பு,  கே. சோமு (சம்பூர்ண ராமாயணம்)  சி.எச். ராவ், கே. விஸ்வநாதன், என்.எஸ். கிருஷ்ணன், விட்டலாச்சார்யா  (ஸ்பீல் பெர்க்குக்கு முன்பாக மாயா ஜால் கதைகளை எடுத்தவர்;ஆனால் அவரை என்னப்பா விட்டலாச்சார்யா போல கதையில புருடா விடறியே என்று பரிகசிக்கப்பட்டவர்), ப. நீலகண்டன், ஏ. சுப்பாராவ், தாதாமிராஸி, எல்.வி. பிரசாத், கே.எஸ். பிரகாஷ்ராவ், ஏ. காசிலிங்கம், முருகதாஸ்,  (ஏ.ஆர். முருகதாஸ் அல்ல)   சி.எச். நாராயணமூர்த்தி, கவி.க.மு. ஷெரீப்,  டி.ஆர். ராமண்ணா, ஆர். புல்லையா, கே.ராம்நாத்,  எம்.பி.  சீனிவாசன்,  எஸ்.எம்.  சுப்பையா நாயுடு,  சி.எஸ். ஜெயராமன், கண்டசாலா,  டி.வி. ராஜி,  பி. கோவிந்த  ராஜுலு நாயுடு, (கள்வனின் காதலி) பத்மநாப சாஸ்திரி, எம்.வி. ராமன், இளங்கோவன், லட்சுமணதாசு,  சக்தி, கிருஷ்ணசாமி,  எஸ்.டி.  சுந்தரம், விந்தன், எம்.எஸ். சோலைமலை, கண்ணதாசன்,  டி.ஆர்.ஆர். (ஏவிஎம்மின் தாசில்தார் என்ற படம்) ஜி.கே.நாதன், கர்ணன் (Western Classic)  ஆர்.ஆர். சந்திரன், எம்.எம். சேகர், ரவிகாந்த் நிகாய்ச், மஸ்தான், விட்டல் ராவ், ஜித்தன் பானர்ஜி, கே. தம்பு, மாருதி ராவ், சுந்தர் ராவ்  நட்கர்னி  (மராட்டிக்காரர்)  (ஹரிதாஸ், மகாதேவி படத்தின் டைரக்டர்)  (அதில் ஹரிதாஸ் மூன்று வருடம் தொடர்ந்து ஓடியது) 
  "இதெல்லாம் ஏன் சார் சொல்லிகிட்டு இருக்கீங்க? இவங்களை எல்லாம் யார் ஞாபகம் வைச்சுக்க போறாங்க?  இதெல்லாம் செவிடன் காதுல ஊதுன சங்குதான். "பாறையை மண்டையால முட்டினா பாறை உடையாது. மண்டை உடைந்து ரத்தம்தான்  வரும்' என்று சில பேர் கூறுவது என் காதில் விழுகிறது.
  செவிடன் காதில் இப்பொழுது ஹியர் போன் வைத்தால் காது நிச்சயம் கேட்கும். தலையில் தலை கவசம் வைத்துக்கொண்டு இடித்தால் ரத்தம் வராது.
 ஊதுவதை ஊதிக்கொண்டே  இருப்பேன்.
இடிப்பதை இடித்துக் கொண்டே இருப்பேன்.
நான் எனது இசைப் பேராசிரியர் சம்பந்தமூர்த்தி ஆச்சாரியரைப் பற்றி கூறப் புகும் முன் அவரது தந்தையாரைப் பற்றி சில பதிவுகளை எழுத ஆசைப்படுகிறேன்.
  அவர் கிருபானந்த வாரியார் சுவாமிகளால்  "திருநாவுடையார்'   என்ற பட்டம் பெற்றவர். அதோடுகூட வாரியார் சுவாமிகளின் திருநாவால்  "ஆச்சாரியார் போல இனி யாரும் பாடப் போவதுமில்லை. அவரின் சங்கீத ஞானத்துடன் பிறக்கப் போவதுமில்லை' என்று புகழப்பட்டவர்தான் எனது இசை ஆசானின் தந்தையரான  திருநாவுடையார் டி.எம். அப்பாதுரை ஆச்சாரியார் ஆகும்.
  அவர் அந்தக் காலத்தில் தேவாரம், திருப்புகழ் எனும் தமிழினை தூக்கிப் பிடித்த சங்கீத குணம் கொண்ட பாடல்களை அவருக்கே உரிய வகையில் பாடுவதில் வல்லவர். மிகப் பெரிதான சாது போன்ற வாழ்க்கை வாழ்ந்தவர்.
 அவருக்கு மகனாகப் பிறந்து தனது சொந்த விவரங்களை வைத்தே 18 இசை நூல்களை எழுதிப் புகழ் பெற்றவர்தான் எனது இசை ஆசான் வேலூர் இசைப் பேராசிரியர் டி.ஏ.  சம்பந்தமூர்த்தி ஆச்சாரியார் ஆவர்.
ஆச்சாரியார் அவர்கள் எனது தந்தை டைரக்டர் பீம்சிங் அவர்களுக்கும், டைரக்டர்கள் கிருஷ்ணன் பஞ்சு அவர்களுக்கும் மிகவும் நெருக்கமானவர் என்பதால் எனக்கு சங்கீதம் கற்றுத் தர ஒப்புக்கொண்டு எனது வீட்டிற்கு வருவார்.
 அவரது தந்தையோ மிகவும் சாது போன்ற வாழ்வு வாழ்ந்து வந்தவரென்றால் எனது குருவோ சங்கீதத்தில் முரடர். உணவு விஷயத்திலும் அசைவப் பிரியர். எங்களது வீட்டிற்கு எனக்கு இசைப் பயிற்சி அளிக்க வரும் சமயமெல்லாம் எனது அம்மா அவருக்கு என்ன என்ன வகையெல்லாம் பிடிக்குமோ அதையெல்லாம் செய்து கொடுத்து மகிழ்வார். அதில் அவருக்கு ஆட்டின் ஈரல் மிகவும் பிடித்தமான உணவு. அதனை எனது அம்மாவும் தவறாமல் செய்து வைத்து விடுவார். நானோ எனது 14-ஆவது வயதிலேயே அசைவத்தைத் துறந்து சைவத்தில் நுழைந்துவிட்டவன். நானும் அவருடன் அமர்ந்து எனக்கான காய்கறி உணவு வகைகளைச் சுவைத்து மகிழ்வேன்.
  எனது ஆசான் நன்றாகச் சாப்பிட்டவுடன் ஒரு மணி நேரம் எனது வீட்டிலேயே படுத்து நிம்மதியாகத் தூங்கி விடுவார்.

டி.ஏ. சம்பந்தமூர்த்தி ஆச்சாரியார் அவர்கள் தமிழிசை நிகழ்ச்சிகளை மிக அதிகமாகப் பாடி புதுமையும் புரட்சியும் செய்தவர். இவர் மிகப் பெரிதாக மதிக்கும் காலம் சென்ற மதுரை மாரியப்ப சுவாமிகளும் தமிழிசையையே உயிர் மூச்சாக, நோக்கமாக, கொள்கைரீதியாக இருந்து வாழ்ந்து மறைந்தவர்.
 இசையரசு தண்டபாணி தேசிகர் அவர்கள் தமிழிசையிலே அவரது எண்ணமும் நோக்கமும் இருந்தாலும்கூட ஒருசமயம் ரேடியோ சங்கீத சம்மேளனத்தில் தெலுங்கு க்ருதி "சங்கீத ஞானமு' ,
தன்யாசி ராகத்தில் பாடியதை நான் கேட்டுள்ளேன். இது எப்படி கொள்கை ரீதியாகும்?
  ஆச்சாரியார் அவர்கள்  பல தமிழிசை நிகழ்ச்சிகளில் பங்கு கொண்டு இருந்தாலும், சினிமாவிலும் தனது இசை அரங்கேற்றத்தை பல அறிஞர்கள் பாராட்டும்படி நடத்தி இருந்தாலும் பணத்தை ஒரு குறிக்கோளாக நினைக்காதவர் என்பது பலர் அறிந்த விஷயம்.
இதற்கு உதாரணம்:
 "கொஞ்சும் சலங்கை' திரைப்படத்தில் புகழ்பெற்ற பாடலான,  "சிங்கார வேலனே தேவா'  எனும் பாடலின் மெட்டுக்கு உரிமையாளர் எனது ஆசான் டி.ஏ.  சம்பந்தமூர்த்தி ஆச்சாரியார்  ஆகும். இந்தப் படத்தில் நாதஸ்வரம் வாசித்த இசைக் கலைஞர் காருகுறிச்சி அருணாசலம் அவர்களுக்குப் படம் வருவதற்கு முன்பே, "மந்திரமாவது நீறு' என்னும் தேவாரப் பாடலுக்கு மெட்டு அமைத்துக் கொடுக்க அந்த ராகத்தையே  "கொஞ்சும் சலங்கை'  திரைப்படத்தில் மெட்டமைத்து எஸ். ஜானகி பாடிய,  "சிங்கார வேலனே தேவா' என்ற பாடல் ஆகும். இப்பாடல் அப்படத்தின் வெற்றிக்கு மிகவும் உறுதுணையாக இருந்தது. இன்றும்கூட எங்கேனும் தூரத்தில் நாதஸ்வர ஓசை கேட்டால் இப்பாடல் எனக்கு நினைவுக்கு வந்து மகிழ்விக்கும்.
 மந்திரமாவது நீறு வானவர் மேலது நீறு
சுந்தரமாவது நீறு துதிக்கப்படுவது நீறு
தந்திரமாவது நீறு சமயத்திலுள்ளது நீறு
செந்துவர் வாயுமை பங்கன் திருவாலவாயான் திருநீறே.
வேதத்தில் உள்ளது நீறு வெந்துயர் தீர்ப்பது நீறு
போதந் தருவது நீறு புன்மை தவிர்ப்பது நீறு
ஓதத் தருவது நீறு உண்மையிலுள்ளது நீறு
சீதப் புனல் வயல் சூழ்ந்த திருவாலவாயான் திருநீறே.
நாதஸ்வரம் காருகுறிச்சி அருணாசலம் அவர்களின் குருநாதர் நாதஸ்வர இமயம் திருவாவடுதுறை டி.என். இராஜரத்தினம் பிள்ளை ஆகும்.
   மேற்படி பாடலின் ராகத்திற்குச் சொந்தக்காரர் எனது ஆசான் சம்பந்த மூர்த்தி ஆச்சாரியார் என்று அப்படத்தின் கம்பெனியாருக்குத் தெரிந்தவுடன் அந்தக் காலத்திலேயே ரூ. 5,000 கொடுக்க வந்தாலும், ஆச்சாரியார் "பணம் வேண்டாம், என் ராகம் என்று சொன்னால் போதும்'' என்று கூறி பணம் வாங்க மறுத்துவிட்டார் அந்த மாமனிதர். 
(தொடரும்)

வாட்ஸ் ஆப்:  அனுப்பிய தகவலை 7 நிமிடங்களில் டெலிட் செய்யலாம் வாட்ஸ் ஆப்பில் தகவல் பரிமாற்றம் அசூர வேகத்தில் நடைபெறுகிறது. ஆனால், ஒரு தகவலை ஒருவருக்கோ, குழுவுக்கோ தவறாக  அனுப்பி விட்டால் அதை திரும்பப் பெறவோ, அழிக்கவோ இயலாது என்பது ஒரு பெரிய குறையாக இருந்தது. இந்தக் குறையைப் போக்க வேண்டும் என்று உலகம் முழுவதும் கோரிக்கை எழுந்தது.
 பயன்பாட்டாளர்களின் இந்த நீண்ட நாள் கோரிக்கையை  வாட்ஸ் ஆப் நிறைவேற்றியுள்ளது.
தவறுதலாக ஒருவருக்கு தகவலோ, செய்தியையோ, புகைப்படத்தையோ, தொலைபேசி எண்களையோ  அனுப்பிவிட்டால் 7 நிமிடங்களுக்குள் அந்தத் தகவலை அழித்துவிடலாம். இதற்கு சம்பந்தப்பட்ட இருவரும் தங்களது மொபைல் போனில்  வாட்ஸ் ஆப்பை அப்டேட் செய்திருக்க வேண்டும்.
இந்த புதிய சேவையின்படி, ஒரு தகவலை தவறாக மற்றவர்களுக்கு அனுப்பி விட்டால், அந்த நபரின் வாட்ஸ் ஆப்பிற்குள் சென்று அந்தத் தகவலை மீண்டும் செலக்ட் செய்து டெலிட் பொத்தனை அழுத்த வேண்டும்.
அப்போது, "டெலிட் ஃபார் மீ' என்றும் "டெலிட் பார் எவ்ரிஓன்' என்று காண்பிக்கும்.
அதில், "டெலிட் ஃபார் எவ்ரிஓன்' என்பதை அழுத்திவிட்டால், தகவல் அனுப்பியவரின் வாட்ஸ் ஆப்பில் இருந்தும், அந்தத் தகவலைப் பெற்றவர் வாட்ஸ் ஆப்பில் இருந்தும், சம்பந்தப்பட்ட தகவல் அழிந்துவிடும்.  "டெலிட் ஃபார் மீ' என்று அழுத்தினால் அந்தத் தகவல் அனுப்பியவரின் வாட்ஸ் ஆப்பில் இருந்து மட்டும் அழியும்.
ஆனால், இந்த நடவடிக்கைகளை மேற்கொள்ளும்போது, அனுப்பியவரின் வாட்ஸ் ஆப்பில் "யு டெலிடெட் திஸ் மெசேஜ்' என்றும், பெற்றவரின் வாட்ஸ் ஆப்பில் "திஸ் மெசேஜ் வாஸ் டெலிடெட்' என்றும் காண்பிக்கும்.
மேலும், தவறுதலாக அனுப்பப்பட்ட புகைப்படத்தை ஒருவர் டவுன்லோடு செய்து பார்த்து இருந்தாலும் கூட "டெலிட் பார் எவ்ரிஓன்' என்று அழுத்தினால்போதும், அவரது தொலைபேசியில் வாட்ஸ் ஆப் புகைப்படம் சேமிப்பில் இருந்தே அந்தப் படம் நீக்கப்பட்டுவிடும். இந்த புதிய வசதி வின்டோஸ், ஐஓஎஸ் போன்களிலும் பயன்படுத்தலாம். தொழில்நுட்ப வளர்ச்சிக்கு முற்றுப்புள்ளியே கிடையாது என்பதையே இது  காண்பிக்கிறது. 
- அ.சர்ஃப்ராஸ்


 

]]>
http://images.dinamani.com/uploads/user/imagelibrary/2017/11/8/w600X390/im1.jpg http://www.dinamani.com/weekly-supplements/ilaignarmani/2017/nov/08/கண்டதும்-கேட்டதும்-21---பிலெனின்-2804072.html
2799168 வார இதழ்கள் இளைஞர்மணி வேலை... வேலை... வேலை... அரசு துறைகளில் வேலை Tuesday, October 31, 2017 04:22 PM +0530 எண்ணெய் மற்றும் இயற்கை எரிவாயுக் கழகத்தில் வேலை  
பணி:   Trade Apprentice (பிரிவுகள்: Accountant, Cabin/Room Attendant, Computer Operator and Programming Assistant,  Data Entry Operator,  Electrician,  Electronics Mechanic , Fitter,  House Keeper (Corporate),  Information  Technology  and  Electronics System Maintenance,  Instrument Mechanic,  Laboratory Assistant (Chemical Plant), Library Assistant, Mechanic (Motor vehicle), Mechanic Diesel, Refrigeration and Air Conditioning Mechanic, Secretarial Assistant,  Store Keeper,  Welder (Gas & Electric)

காலியிடங்கள்:  285

தகுதி:  +2 படிப்பில் தேர்ச்சி மற்றும் சம்பந்தப்பட்ட பிரிவில்  TRADE CERTIFICATE பெற்றிருக்க  வேண்டும். LABORATORY ASSISTANT  பதவிக்கு BSC (Physics/ Chemistry)  பட்டப்  படிப்பில் தேர்ச்சி மற்றும்   Laboratory Assistant   பிரிவில் Trade Certificate பெற்றிருக்க வேண்டும். 

வயது வரம்பு:  18 வயது முதல் 24 வயதுக்குள் இருக்கவேண்டும்  (குறிப்பிட்ட பிரிவினருக்கு அதிகபட்ச வயது வரம்பில் தளர்வு  உண்டு). 

விண்ணப்பிக்கும் முறை: http://www.ongcindia.com/wps/wcm/reportspdf/common/1961_Karaikal.pdf  என்ற இணையதளத்தில் தரப்பட்டுள்ள  மாதிரி விண்ணப்பப் படிவத்தைப் பூர்த்தி செய்து, அதில்  குறிப்பிட்டுள்ள சான்றிதழ்களை இணைத்து, கீழ்க்காணும் முகவரிக்கு தபால் மூலம் அனுப்பி வைக்க வேண்டும்.  

முகவரி:   I/C HR-ER, ONGC Karaikal Asset, Neravy Office Complex, Neravy (PO), Karaikal -609604. 
 
தேர்வு செய்யப்படும் முறை:  எழுத்துத் தேர்வு, உடல் தகுதிக்கான மருத்துவச் சான்றிதழ் போன்றவை  மூலம்  தகுதியான நபர்கள் தேர்வு செய்யப்படுவார்கள். 
 
மேலும் விவரங்களுக்கு:  http://www.ongcindia.com/wps/wcm/connect/ongcindia/home/career/recruitment+notices/notification-for-engagement-of-apprentices-under-apprentices-act-19611 என்ற இணையதளத்தைப் பாருங்கள். 

விண்ணப்பங்கள் சென்று சேரக் கடைசித் தேதி:  03.11.2017 


இந்தியன் ஆயில் கார்ப்பரேஷன் நிறுவனத்தில் வேலை
 
பணி:  Technician Apprentice  (பிரிவுகள்:  Mechanical, Electrical, Telecom & Instrumentation)  
மொத்த காலியிடங்கள்: 310 (தமிழ்நாடு மட்டும்-22)

தகுதி:   சம்பந்தப்பட்ட பிரிவில் மூன்று ஆண்டு டிப்ளமோ அல்லது இரண்டு ஆண்டு டிப்ளமோ - ஓர் ஆண்டு ஐடிஐ படிப்பை முடித்திருக்க வேண்டும்.  குறைந்தபட்சம் 50 சதவீத  மதிப்பெண்களுடன் தேர்ச்சி பெற்றிருக்க வேண்டும். 

வயது வரம்பு:  18  வயது முதல்  24 வயதுக்குள் இருக்க வேண்டும்.

விண்ணப்பிக்கும் முறை:  https://plis.indianoilpipelines.in  என்ற  இணையதளத்தில் ஆன்லைன் மூலம் விண்ணப்பிக்க வேண்டும்.   

தேர்வு செய்யப்படும் முறை:  எழுத்துத் தேர்வு, நேர்முகத்  தேர்வு மூலம்  தகுதியான  நபர்கள் தேர்வு செய்யப்படுவார்கள்.  

மேலும் விவரங்களுக்கு:  https://www.iocl.com/download/PL-Technician-Apprentices-Notification.pdf என்ற இணைய தளத்தைப் பாருங்கள். 

ஆன்லைனில் விண்ணப்பிப்பதற்கான கடைசித் தேதி:  06.11.2017


தமிழ்நாடு மீன்வளப் பல்கலைக்கழகத்தில் வேலை 

பணி: Junior Assistant , Typist, Steno-Typist Gr.III, Library Assistant, Fishery Assistant, Farm Manager, Electrician Gr. II, Mechanic Gr. II, Lab. Attendant, Office Assistant. 

மொத்த காலியிடங்கள்: 25

தகுதி: Junior Assistant பதவிக்கு, பட்டப்படிப்பில் தேர்ச்சி பெற்றிருக்க  வேண்டும்., அத்துடன்  Certificate course in computer on office Automation படிப்பில் தேர்ச்சி பெற்றிருக்க வேண்டும். பஹ்ல்ண்ள்ற் பதவிக்கு, பட்டப்படிப்பில் தேர்ச்சி பெற்றிருக்க வேண்டும், தமிழ் - ஆங்கிலம் தட்டச்சு தேர்ச்சி பெற்றிருக்க வேண்டும். Steno-Typist Gr.III பதவிக்கு, பட்டப்படிப்பில் தேர்ச்சி பெற்றிருக்க வேண்டும்., அத்துடன் தமிழ் - ஆங்கிலம் தட்டச்சு மற்றும் சுருக்கெழுத்து தேர்ச்சி பெற்றிருக்க வேண்டும்.  Library Assistant  பதவிக்கு, நூலகவியல் சான்றிதழ் படிப்பில் தேர்ச்சி பெற்றிருக்க  வேண்டும்., அத்துடன் நல்ல கையெழுத்துத் திறன் பெற்றிருக்க வேண்டும். Fishery Assistant பதவிக்கு, குறைந்தபட்ச கல்வியறிவு பெற்றிருக்க வேண்டும்., அத்துடன் அங்கீகரிக்கப்பட்ட ஃபிஷர்மேன் டிரெய்னிங் சென்டரில் குறைந்த பட்சம் பத்து மாதங்கள் பயிற்சி  பெற்றிருக்க வேண்டும்.  Farm Manager பதவிக்கு, B.F.Sc., பட்டப்படிப்பில் 3.00/4.00 அல்லது 7.00/10.00 என்ற தரப் புள்ளிகளில் தேர்ச்சி பெற்றிருக்க வேண்டும். Electrician Gr. II பதவிக்கு, தொடர்புடைய பிரிவில் ஐ.டி.ஐ தேர்ச்சி பெற்றிருக்க வேண்டும்., மாநில மொழியில் படிக்கவும் - எழுதவும் திறன் பெற்றிருக்க வேண்டும்.,  அத்துடன்  குறைந்த பட்சம் 3 ஆண்டுகள் பணி அனுபவம் பெற்றிருக்க வேண்டும்.  Mechanic Gr. II  பதவிக்கு, மெக்கானிக்கல் என்ஜினியரிங் பிரிவில் ஐ.டி.ஐ தேர்ச்சி பெற்றிருக்க வேண்டும்., அத்துடன்  குறைந்த பட்சம் 3 ஆண்டுகள் பணி அனுபவம் பெற்றிருக்க வேண்டும்.  Lab. Attendant  பதவிக்கு, எட்டாம் வகுப்பு தேர்ச்சி பெற்றிருக்க வேண்டும்., அத்துடன் fishes அல்லது aquatic animals அல்லது Laboratory பிரிவில் அனுபவம் பெற்றிருக்க வேண்டும், நல்ல உடல் நலத்துடன் இருக்கவேண்டும், சைக்கிள் ஓட்டத் தெரிந்திருக்க வேண்டும். Office Assistant பதவிக்கு, எட்டாம் வகுப்பு தேர்ச்சி பெற்றிருக்க வேண்டும்., நல்ல உடல் நலத்துடன் இருக்க வேண்டும், சைக்கிள் ஓட்டத் தெரிந்திருக்க வேண்டும், அலுவலகப் பணிகளில் அனுபவம் பெற்றிருக்க வேண்டும்.

வயது வரம்பு:  30 வயதுக்குள் இருக்கவேண்டும். பி.சி., எம்.பி.சி., டி.சி பிரிவினர்  32 வயதுக்குள் இருக்கவேண்டும்., எஸ்.சி., எஸ்.டி., பிரிவினர்  35 வயதுக்குள் இருக்கவேண்டும்.

விண்ணப்பக் கட்டணம்:  ரூ.500 (குறிப்பிட்ட பிரிவினருக்கு ரூ.250 ) விண்ணப்பக் கட்டணத்தை The Finance Officer, Tamil Nadu Fisheries University, Nagapattinam-611 001 என்ற பெயரில்,  தேசிய மயமாக்கப்பட்ட ஏதேனும் ஒரு வங்கியில் டி.டி. எடுத்து விண்ணப்பத்துடன் இணைத்து அனுப்ப வேண்டும். 

விண்ணப்பிக்கும் முறை:   http://tnfu.ac.in/app/webroot/img/documents/Non-teaching-staff-Application.pdf என்ற இணையதளத்தில் தரப்பட்டுள்ள  விண்ணப்பப் படிவத்தைப் பதிவிறக்கம் செய்து,  பூர்த்தி செய்து,  தேவையான சான்றிதழ்களின் நகல்கள் இணைத்து கீழ்க்காணும் முகவரிக்கு  தபால் மூலம் அனுப்பி வைக்க வேண்டும். 

முகவரி:  The Registrar, Tamil Nadu Fisheries University, Nagapattinam-611 001
தேர்வு செய்யப்படும் முறை:  கல்வித் தகுதி அடிப்படையில் தேர்வு செய்யப்படும்  நபர்கள்,   நேர்காணலுக்கு அழைக்கப்பட்டு, தகுதி வாய்ந்தவர்கள் தேர்ந்தெடுக்கப்படுவார்கள். 

மேலும் விவரங்களுக்கு:   http://tnfu.ac.in/app/webroot/img/documents/No-of-posts-qualification-terms-and-conditions.pdf Utßm http://tnfu.ac.in/app/webroot/img/documents/Non-teaching-Advertisement1.pdf  என்ற இணையதளத்தைப் பாருங்கள்.

விண்ணப்பங்கள் சென்று சேரக் கடைசித் தேதி:  07.11.2017

ஆவின் நிறுவனத்தில் வேலை 
பணி:  ஒன்ய்ண்ர்ழ் உஷ்ங்ஸ்ரீன்ற்ண்ஸ்ங் (ஞச்ச்ண்ஸ்ரீங்), உஷ்ற்ங்ய்ள்ண்ர்ய் ஞச்ச்ண்ஸ்ரீங்ழ் (எழ்ஹக்ங் ஐஐ), பங்ஸ்ரீட்ய்ண்ஸ்ரீண்ஹய் (கஹக்ஷ) 
பணியிடம்: சிவகங்கை, ராமநாதபுரம்  மாவட்டம்.

மொத்த காலியிடங்கள்: 05

தகுதி:   Junior Executive (Office) பதவிக்கு B.A(Co.Op, B.Com (Co.Op) தேர்ச்சி பெற்றிருக்க வேண்டும். அத்துடன் MPCS-இல் பத்தாண்டுகள் அனுபவம் பெற்றிருக்க வேண்டும். Extension Officer (Grade II)   பதவிக்கு ஏதேனும் பட்டப்படிப்பில் தேர்ச்சி பெற்று, கோ-ஆபரேடிவ் டிரெய்னிங் தேர்ச்சி பெற்றிருக்க வேண்டும்;  அத்துடன் MPCS-இல் பத்தாண்டுகள் அனுபவம் பெற்றிருக்க வேண்டும் (அல்லது) பத்தாம் வகுப்பில் தேர்ச்சி பெற்றவர்கள், கோ-ஆபரேடிவ் டிரெய்னிங் தேர்ச்சி பெற்றிருப்பதுடன் MPCS -இல் பதினைந்து ஆண்டுகள் அனுபவம் பெற்றிருக்க வேண்டும். B.A(Co.Op), B.Com (Co.Op) தேர்ச்சி பெற்றவர்கள் ஐந்து ஆண்டுகள் அனுபவம் பெற்றிருக்க வேண்டும்;  Technician (Lab) பதவிக்கு பத்தாம் வகுப்பில் தேர்ச்சி பெற்றிருக்க வேண்டும்; அத்துடன் Lab (Technician)  பிரிவில் இரண்டு ஆண்டுகள் டிப்ளமோ படித்திருக்க வேண்டும்; அத்துடன் MPCS-இல் பத்தாண்டுகள் அனுபவம் பெற்றிருக்க வேண்டும்.

விண்ணப்பக் கட்டணம்:  ரூ.250  (குறிப்பிட்ட பிரிவினருக்கு கட்டணம் இல்லை)

விண்ணப்பிக்கும் முறை: http://www.aavinmilk.com/hrvdnapp191017.pdf  என்ற இணையதளத்தில் உள்ள   விண்ணப்பப் படிவத்தைப் பதிவிறக்கம் செய்து,  பூர்த்தி செய்து,  தேவையான சான்றிதழ்களின் நகல்கள் மற்றும் தமிழ் மீடியம் படித்ததற்கான  PSTM  சான்றிதழ் இணைத்து கீழ்க்காணும் முகவரிக்கு  பதிவுத் தபால் அல்லது விரைவு அஞ்சல்  மூலம் அனுப்பி வைக்க வேண்டும்.   

முகவரி:  The General Manager, Sivagangai District Co-operative Milk Producers’ Union Limited, Kazhanivasal, Karaikudi-2

தேர்வு செய்யப்படும் முறை:  எழுத்துத் தேர்வு மற்றும் நேர்காணல் மூலம் தகுதியான நபர்கள் தேர்வு செய்யப்படுவார்கள். 
 
மேலும் விவரங்களுக்கு: http://www.aavinmilk.com/hrvdnapp191017.pdf    என்ற இணையதளத்தைப்  பாருங்கள். 

விண்ணப்பங்கள் சென்று சேரக் கடைசித் தேதி:  08.11.2017 

தொகுப்பு:  ரவி

]]>
http://images.dinamani.com/uploads/user/imagelibrary/2017/10/31/w600X390/iedf.jpg http://www.dinamani.com/weekly-supplements/ilaignarmani/2017/oct/31/வேலை-வேலை-வேலை-அரசு-துறைகளில்-வேலை-2799168.html
2799166 வார இதழ்கள் இளைஞர்மணி வெளிநாடுகளில் வேலை வாய்ப்பு! - இரா.மகாதேவன் DIN Tuesday, October 31, 2017 04:13 PM +0530 வெளிநாட்டில் வேலை என்றாலே அது தகவல் தொழில்நுட்பத்துறையில்தான் என்று நினைப்பவர்களே அதிகம். ஆனால் வாகன ஓட்டுநர் பணிக்கும் வெளிநாடுகளில் ஏராளமான வேலை வாய்ப்புகள் உள்ளன. இப்போது வளர்ந்த நாடுகள் அனைத்திலும் ட்ரக் ஓட்டுநர்களுக்கான தேவை அதிகமாக உள்ளது.  நம் ஊரில் கனரக வாகனம் என்றால், பேருந்து, லாரி, ட்ரக், ட்ரெய்லர் போன்றவற்றைக் குறிப்பிடுவோம்.  ஆனால், இவையெல்லாம் உண்மையில் கனரக வாகனங்கள் அல்ல.

அமெரிக்கா, கனடா, நியூசிலாந்து, ஆஸ்திரேலியா போன்ற நாடுகளில் காணப்படும் சரக்குப் போக்குவரத்துக்கான ட்ரக், ட்ரெய்லர் தான் உண்மையான கனரக வாகனங்கள். இந்த வாகனங்களை இயக்க  துணிச்சலும், நல்ல பயிற்சியும் வேண்டும். 

அமெரிக்காவின் தொழிலாளர் புள்ளியியல் அமைப்பின் தகவல்படி, ட்ரக் ஓட்டுநர் பணி மிக வேகமாக வளர்ந்துவரும் வேலைவாய்ப்பாக உள்ளது. ஒவ்வோர் ஆண்டும் புதிய வேலைவாய்ப்புகள் இதில் உருவாகி வருகின்றன. அமெரிக்கன் ட்ரக்கிங் அசோசியேசன் கூறுவதைப்போல, 70 சதவீத உள்நாட்டு சரக்குப் போக்குவரத்து ட்ரக் மூலமாகவே நடைபெறுகிறது.

அமெரிக்காவில்  தற்போது அங்கு 48,000 ஓட்டுநர்கள் தேவைப்படுகின்றனர். இந்தப் பற்றாக்குறை ஆண்டுதோறும் அதிகரித்து வரும் சூழ்நிலையே உள்ளது.  2025-இல் 1.70 லட்சம் ட்ரக் ஓட்டுநர்கள் தேவைப்படுவார்கள் என எதிர்பார்க்கப்படுகிறது. இந்த பற்றாக்குறை ஓட்டுநர்களின் தேவையையும் அவர்களின் சம்பளத்தையும் அதிகரிக்கிறது. அமெரிக்காவின் மிகப்பெரிய சரக்குப் போக்குவரத்து நிறுவனமான சிஆர்எஸ்டி- தனது நிறுவனத்தில் சேரும் புதிய ட்ரக்  ஓட்டுநர்களுக்கு 15 சதவீதம் அதிக ஊதியம் வழங்குகிறது. 

அமெரிக்காவைப் பொறுத்தவரை அனைத்து ஓட்டுநர்களும் அந்நாட்டின் மத்திய அரசு மற்றும் மாகாண அரசுகளின் போக்குவரத்துவிதிகளை முழுமையாகக் கடைப்பிடிக்க வேண்டும்.  குறிப்பாக, மாகாண அரசுகளின் சட்ட விதிகள், மத்திய அரசின் சட்ட விதிகளைக் காட்டிலும் கடுமையானதாக இருக்கும். ட்ரக் ஓட்டுநர்களைப் பொறுத்தவரை தாங்கள் வசிக்கும் மாகாண அரசுகளின் ஓட்டுநர் உரிமங்கள் பெற்றவராக இருப்பதோடு, எந்தவிதமான விதிமீறல், குற்றப் பின்னணி இல்லாதவர்களாகவும் இருந்தால் மட்டுமே நிறுவனங்களில் வேலை கிடைக்கும்.

ட்ரக் ஓட்டுநர்கள் குறைந்தபட்சம் 26 ஆயிரம் பவுண்ட் எடைகளை ஏற்றிச் செல்லும் வகையில் வணிக ஓட்டுநர் உரிமத்தை அவர்கள் வசிக்கும் மாகாண அரசிடமிருந்து பெற்றிருக்க வேண்டும். அதேபோல, ஓட்டுநர்கள் அவர்கள் கையாளும் ட்ரக் அளவுக்கு ஏற்பவும், அபாயகரமான பொருட்களை எடுத்துச் செல்லும் அளவுக்கு ஏற்பவும் வணிக ஓட்டுநர் உரிமம் பெற வேண்டும். அதேசமயம், சாதாரண ட்ரக், வேன் ஓட்டுநர்கள் வழக்கமான உரிமம் பெற்றாலே போதுமானது.

வணிக ஓட்டுநர் உரிமம் பெறுவதற்கு எழுத்துத் தேர்வு மற்றும் போக்குவரத்து, சட்ட விதிகள் குறித்த தேர்வில் தேர்ச்சி பெற்ற பிறகு வணிகரீதியிலான ட்ரக்கை பாதுகாப்பாக இயக்கிக் காட்டி தேர்ச்சி பெற வேண்டும். அந்த நாட்டின் தேசிய தகவல் மையத்தில் வணிக ஓட்டுநர் உரிமம் பெற்றவர்களின் சாலை விதிமீறல்கள் அனைத்தும் பதிவு செய்யப்பட்டு பாதுகாக்கப்படும்.

தேவையேற்படும்போது, ஓட்டுநர்களின் உரிமம் ரத்துசெய்யப்பட்டது, திரும்பப் பெறப்பட்டது குறித்த தகவல்களை மாகாண அரசுகள் மத்திய தகவல் தொகுப்பிலிருந்து பெற்று சரி பார்க்கும். மத்திய மோட்டார் சரக்கு போக்குவரத்து பாதுகாப்பு அமைப்பு ஓட்டுநர்களின் குறைந்தபட்ச வயது 21 எனவும், 2 ஆண்டுகளுக்கு ஒருமுறை முழு உடற்தகுதி தேர்வில் தேர்ச்சி பெறவேண்டும் என்றும் விதிகளை வைத்துள்ளது.

எனினும், பெரிய நிறுவனங்கள் குறைந்தபட்சம் 22 வயதுடையவர்களையே  வணிக ஓட்டுநர் பணிகளில் அமர்த்துகின்றன.  அதோடு, இந்தப் பணிக்கு உயர்நிலைப் பள்ளி  படிப்பை முடித்திருக்க வேண்டும். நிறுவனங்கள், திறமையான ஓட்டுநர்கள் என கருதுவோருக்கு உடனடி வேலைவாய்ப்பும், பொருளாதார ஊக்குவிப்பும் அளிக்கின்றன.

அதேபோல, ட்ரக் ஓட்டுநர் வேலைக்கும், வணிக ஓட்டுநர் உரிமம் பெறுவதற்கும் உதவும் ஓட்டுநர் பயிற்சிப் பள்ளிகள் அங்கு உள்ளன. உயர்நிலை வகுப்பு தொழிற்பாடத் திட்டத்தில் ஓட்டுநர் பயிற்சி மற்றும் தானியங்கி இயந்திரப் பயிற்சிகள் அளிக்கப்படுகின்றன. வணிக ஓட்டுநர் உரிமம் பெற்றவர்களுக்கு 6 வகையான ஓட்டுநர் பணிகள் சர்வதேச அளவில் உள்ளன. மேற்கத்திய மற்றும் வளர்ந்த நாடுகளில் இதுபோன்ற ஓட்டுநர்களுக்கு ஆண்டுக்கு ரூ. 25 லட்சம் தொடங்கி, பணிக்கு ஏற்ப ரூ. 50 லட்சம் வரை ஊதியம் வழங்கப்படுகிறது. இந்தியாவில், கனரக வாகன ஓட்டுநர்களுக்கு பெரும்பாலும் ஆண்டுக்கு ரூ. 2 லட்சம் தொடங்கி ரூ. 3.5 லட்சம் வரை ஊதியம் கிடைக்கிறது. ஒரு சில நிறுவனங்களில் ஆண்டுக்கு ரூ. 6 லட்சம் வரை ஊதியம் வழங்கப்படுகிறது. மிகச் சில நிறுவனங்கள் மட்டும் ஆண்டுக்கு ரூ. 12 லட்சம் வரை ஊதியம் வழங்குகின்றன. 

]]>
http://images.dinamani.com/uploads/user/imagelibrary/2017/10/31/w600X390/ie7b.jpg http://www.dinamani.com/weekly-supplements/ilaignarmani/2017/oct/31/வெளிநாடுகளில்-வேலை-வாய்ப்பு-2799166.html
2799165 வார இதழ்கள் இளைஞர்மணி கட்டுமானத்துறையில் உயர் படிப்பு! - எஸ்.பாலசுந்தரராஜ்  DIN Tuesday, October 31, 2017 04:11 PM +0530 கட்டுமானத்துறை இன்று வளர்ந்துவரும் ஒரு துறையாகும்.  கட்டுமானத்துறையில் பணி செய்ய கட்டமைப்பு பொறியியல் பட்ட மேற்படிப்பு  அவசியமாகிறது. விருதுநகர் மாவட்டம் சிவகாசியில் உள்ள மெப்கோ சிலங் பொறியியல் கல்லூரியில், கட்டமைப்பு பொறியியல் பட்டமேற்படிப்பு   (M.E - Structural Engineering) உள்ளது. இந்த படிப்பு குறித்து முதல்வர் எஸ்.அறிவழகன்  நம்மிடம் பகிர்ந்து கொண்டதாவது:

""கட்டிடம் கட்டும்போது உள் கட்டுமானத்தில் ஏற்படும் பாதிப்புக்களைத் தடுக்க  உதவுவதே கட்டமைப்பு பொறியியல் படிப்பாகும்.  இது இரண்டு ஆண்டு முதுகலை பட்டப் படிப்பாகும். இந்த படிப்பில் சேருவதற்கு இளங்கலை கட்டடவியல் பொறியியல் படிப்பு படித்திருக்க வேண்டும். அண்ணா பல்கலைக்கழக நுழைவுத் தேர்வு  எழுதி தேர்ச்சி பெற்ற மாணவர்கள் ஆண்டுக்கு 30 பேர் சேர்த்துக் கொள்ளப்படுவார்கள்.

இந்த படிப்பில் சேர்பவர்கள் ஏற்கனவே இளங்கலையில் கட்டிடவியல் படித்திருப்பதால், கட்டிடம் குறித்த அடிப்படை விஷயங்கள் தெரிந்திருக்கும். எனவே கட்டமைப்புக்குத் தேவையான தூண், கிடைமட்ட தூண், கட்டமைப்புச் சுவர், தூண் மற்றும் கிடைமட்டத் தூண் இணையும் இடம், தனித்துவம் வாய்ந்த கான்கிரீட், மற்றும் சிமெண்ட் போன்றவற்றின் பண்புகள், உறுதித் தன்மை, திட்ட கட்டமைப்பு பகுத்தாய்வு போன்றவை  குறித்து பாடமும் பயிற்சியும் மாணவர்களுக்கு அளிக்கப்படும். கட்டிடம் கட்ட நவீனத் தொழில்நுட்பம், நில நடுக்கம், இயற்கைச் சீற்றங்களால் பாதிக்காத கட்டிடம்,  தீ விபத்தினைத் தாங்கும் சக்தி உள்ள சுவர்கள் உள்ளிட்டவை  குறித்து மென்பொருள் மூலம் பயிற்சி அளிக்கப்படும். கடல் பாலங்கள் கட்டுவது குறித்து பாடம் நடத்தப்படும். அணை கட்டுவது, அதன் வடிவமைப்பு உள்ளிட்டவை குறித்தும் பாடம் நடத்தப்படும்.

கட்டிடம் குறித்து அடிப்படை அறிவினைத் தருவதுடன் மாணவர்கள் ஆராய்ச்சி அனுபவங்களில் பங்கு பெற தேவையான அனைத்து வசதிகளும், வாய்ப்புகளும் தரும் ஆய்வு கூடம் மூலம் மாணவர்களின் திறனை மேலும் வலுப்படுத்துகிறோம். இறுதியில் மாணவர்கள் 8 மாதகாலம் கட்டுமான நிறுவனங்களில் நேரடி பயிற்சி பெற்று திட்ட அறிக்கை தயாரிக்க வேண்டும். அந்த திட்ட அறிக்கையை சர்வதேச கருத்தரங்கில் சமர்ப்பிக்க வேண்டும். மாணவர்களுக்கு அண்ணா பல்கலைக்கழகம் பட்டம் வழங்கும். இந்த படிப்பு படித்த மாணவர்களுக்கு மத்திய, மாநில அரசு வேலைவாய்ப்புகளும், கட்டுமானத்தொழில் ஈடுபட்டுள்ள மிகப்பெரிய நிறுவனங்களில் வேலைவாய்ப்புகளும் உள்ளன. வெளிநாடுகளிலும் இந்த படிப்புக்கு அதிகமான வேலைவாய்ப்புகள் உள்ளன. 

"புதியவை குறித்து படிக்க வேண்டும். சவாலான வேலைகளைச்  செய்ய  வேண்டும். சாதிக்க வேண்டும்' என நினைக்கும் மாணவர்களுக்கு இந்த படிப்பு  ஒரு நல் வாய்ப்பாகும்'' என்றார்.

]]>
http://images.dinamani.com/uploads/user/imagelibrary/2017/10/31/w600X390/ie7.jpg http://www.dinamani.com/weekly-supplements/ilaignarmani/2017/oct/31/கட்டுமானத்துறையில்-உயர்-படிப்பு-2799165.html
2799160 வார இதழ்கள் இளைஞர்மணி பூஜ்யத்தின் விதிகளை உருவாக்கிய பிரம்மகுப்தர்! - வ.மு.முரளி  DIN Tuesday, October 31, 2017 03:40 PM +0530 பூஜ்யத்தின் கணித விதிகளை முதன்முதலில் உருவாக்கி அளித்தவர் பிரம்மகுப்தர் (பொ.யு. 598- 670). 

கணிதவியலாளராகவும் வானவியல் வல்லுநராகவும் திகழ்ந்த அவரது "பிரம்மஸ்புட சித்தாந்தம்'  தேச எல்லை கடந்ததாக, பல நூற்றாண்டுகள் செல்வாக்குடன் மிளிர்ந்தது.  நவீன கணிதத்தின் தோற்றுவாயாக, எதிர்மறை எண்களை (-1, -2, -3...) முதன்முதலில் அறிமுகம் செய்தவரும் அவரே.

கூர்ஜர தேசத்தின் தலைநகரான பில்லாமலாவில்  (தற்போதைய  ராஜஸ்தான் மாநிலத்திலுள்ள பின்மால்) பொ.யு. 598-இல் பிறந்தார் பிரம்மகுப்தர்.  அப்போது சப்பா வம்சத்தைச் சார்ந்த வியக்ரஹமுகா கூர்ஜர மன்னராக இருந்தார்.    பில்லாமலாவில்   செயல்பட்ட பிரம்மபக்ஷ பள்ளியில் கற்பிக்கப்பட்ட ஐந்து வானியல் சித்தாந்தங்களிலும் பிரம்மகுப்தர் தேர்ச்சி பெற்றார். தவிர, லதாதேவர்,  ஆரியபட்டர்,  பிரத்யும்னர், வராஹமிகிரர், விஷ்ணுசந்திரர் உள்ளிட்டோரின் நூல்களையும் கற்றார்.  

தனது கல்வி அறிவாலும், நுண்ணறிவாலும், முந்தைய நூல்களின் பிழைகளைச் சரிப்படுத்தியதோடு,   கணிதம், வானியலில் பல புதிய சிந்தனைகளையும் அவர் உருவாக்கினார். அதன் காரணமாக அவர் பில்லாமலாச்சாரியர் என்றும் அழைக்கப்பட்டார்.

பிரம்மஸ்புட சித்தாந்தம்: பிரம்மபக்ஷ பள்ளியில் பயிற்றுவிக்கப்பட்ட பிரம்ம சித்தாந்தத்தைச் செம்மைப்படுத்தி அவர் சமஸ்கிருதத்தில் எழுதிய பிரம்மஸ்புட சித்தாந்தம்  (பொ.யு.  628) நூல்,  வானியலை பிரதானமாகக் கொண்டிருந்தாலும், கணிதத்துக்கும் முக்கியத்துவம் அளித்தது.  24 அத்தியாயங்கள் கொண்டதாகவும், 1008 சுலோகங்கள் கொண்டதாகவும் அந்நூல் உள்ளது. திருத்தி அமைக் கப்பட்ட பிரம்மாவின் கோட்பாடு என்பதே அந்நூல் தலைப்பின் பொருள்.  
முதல் 18 அத்தியாயங்களில் வானியலையும்,  அடுத்து வரும் 6 அத்தியாயங்களில் கணிதத்தையும் அவர் விளக்கியுள்ளார். குறிப்பாக முதல் 10 அத்தியாயங்களில் தனக்கு முந்தைய வானியல் மேதைகளின் கருத்துகளை அவர் விவாதிக்கிறார். அதில் ஆரியபட்டரின் சிந்தனைகளுடன் அவர் ஒத்துப் போகிறார். கணிதத்தில், திரிகோணவியல்,  வடிவியல், எண்ணியல் ஆகியவை குறித்து பிரம்மகுப்தர் விளக்கியுள்ளார்.

பிறகு உஜ்ஜையினி சென்ற அவர், அங்கு செயல்பட்ட வானியல் ஆய்வு மையத்தின் தலைமைப் பொறுப்பை ஏற்றார். அப்போது,  8 அத்தியாயங்கள் கொண்ட  "கண்டகாத்யகா' என்ற நூலை பொ.யு. 665-இல் பிரம்மகுப்தர் எழுதினார். அன்னக் கவளம் என்பது இந்நூல் தலைப்பின் பொருள். கோள்களின் பாதைகள், கிரஹணங்கள்,  சூரியனின் உதய, அஸ்தமனங்கள்,  சந்திரனின் திதிகள் குறித்து இந்நூலில் விவரித்துள்ளார். 

"கடமேகலா' (பொ.யு. 624),  "துர்கீமைநாரதா' (பொ.யு. 670) ஆகிய நூல்களையும் பிரம்மகுப்தர் எழுதியதாகத் தெரிகிறது.  உஜ்ஜையினியில் பொ.யு. 670-இல் அவர் காலமானதாகக் கூறப்படுகிறது. 

அவரது நூல்களை பின்னாளில் உருவான இரண்டாவது பாஸ்கரர் (பொ.யு. 1114- 1185) பின்பற்றினார்.  "கணித மேதைகள் சூழ்ந்த வட்டத்தில் ஒரு ரத்தினம்'  என்று பொருள்படும்  "கனக சக்ர செளதாமிணி'  என அவர் தனது குருவைப் போற்றினார். 

பூஜ்யமும் எதிர்மறை எண்களும்: பூஜ்யத்துக்கான கணித குணங்களையும் விதிமுறைகளையும் முதன்முதலாக பிரம்மகுப்தர் தனது "பிரம்மஸ்புட சித்தாந்தம்' நூலில் குறிப்பிட்டுள்ளார். 

அதுமட்டுமல்ல, பூஜ்யத்தை விட குறைந்த எண்கள்  உண்டு (-1, -2...) என்று முதலில் அறிவித்தவரும் அவரே. அந்த எண்களை அவர் பற்றாக்குறை எண்கள் (Debt Mumbers) என்று வகைப்படுத்தினார். பூஜ்யத்தைவிட கூடுதல் மதிப்புள்ள எண்களை அதிர்ஷ்ட எண்கள் (ஊர்ழ்ற்ன்ய்ங் சன்ம்க்ஷங்ழ்ள்) என்றும் அவர் குறிப்பிட்டார். 

அந்த எண்களின் கணித விதிமுறைகளையும் கீழ்க்கண்டபடி அவர் வகைப்படுத்தினார்:

* எந்த  எண்ணுடன் பூஜ்யத்தைக்  கூட்டினாலும், கழித்தாலும் அதன் மதிப்பு மாறாது (1 + 0 = 1, 1 - 0 = 1)

*  எந்த எண்ணை பூஜ்யத்தால் பெருக்கினாலும் பூஜ்யமே விடையாகும் (1 + 0 = 0).  
*  எந்த எண்ணை பூஜ்யத்தால் வகுத்தாலும் பூஜ்யமே விடையாகும். (இதனை இரண்டாவது பாஸ்கரர் முடிவிலி -Infinity என்று மாற்றினார்). 

*  பூஜ்யத்திலிருந்து பூஜ்யத்தைக் கழித்தால் பூஜ்யமே விடையாகும் (0- 0 = 0). 

*  பூஜ்யத்தை பூஜ்யத்தால் பெருக்கினாலும் வகுத்தாலும் பூஜ்யமே விடையாகும். (0 X 0 = 0, 0 / 0 = 0)

*  பற்றாக்குறை எண்ணிலிருந்து பூஜ்யத்தைக் கழித்தால் அதே பற்றாக்குறை எண்தான் விடையாகும் ((-1)- 0= (-1)).

*  பூஜ்யத்திலிருந்து பற்றாக்குறை எண்ணைக் கழித்தால்  அதிர்ஷ்ட எண்ணாகும். (0- (-1) = 1)

*  பூஜ்யத்திலிருந்து அதிர்ஷ்ட எண்ணைக் கழித்தால் வருவது பற்றாக்குறை எண்ணாகும். (0 -1 = (-1))

*  இரு அதிர்ஷ்ட எண்களின் பெருக்கல் அல்லது வகுத்தலால் விளையும் எண்,  அதிர்ஷ்ட எண்ணாகவே இருக்கும் (2  x 1 = 2,  2 / 1= 2 ). 

*  இரு பற்றாக்குறை எண்களின் பெருக்கல் அல்லது வகுத்தலால் விளையும் எண்,  அதிர்ஷ்ட எண்ணாகும் ((-2) x  (-1) = 2, (-2) /(-1) = 2). 

*   பற்றாக்குறை எண்ணும் அதிர்ஷ்ட எண்ணும் பெருக்கப்பட்டாலோ, வகுக்கப்பட்டாலோ பற்றாக்குறை எண்ணே விடையாகும் ((-2) x 1= (-2), (-2) / 1= (-2)). 

- இவ்வாறாக, அதுவரை இல்லாத புதிய சிந்தனையை தனது சூத்திரங்கள் வாயிலாக உலகுக்கு அளித்தார் பிரம்மகுப்தர். தவிர, ஆரியபட்டரின் ஜ்ய  (சைன்) அட்டவணையையும் அவர் மேம்படுத்தினார். 

வட்ட நாற்கரத்தின் (Cyclic Quadrilateral) பரப்பளவை அறியும் வாய்பாட்டையும் அவர் உருவாக்கினார். அது பிரம்மகுப்தர் சூத்திரம் என்றே புகழ்பெற்றுள்ளது.
 
பிதகோரஸ் மும்மை, பெல் சமன்பாடு, நேரியல் சமன்பாடு,  இருபடிச் சமன்பாடு, பை-யின் மதிப்பு ஆகியவை குறித்தும் தனது நூலில் அவர் விவரித்துள்ளார். 
எந்த நவீன சாதனங்களும் இல்லாத காலத்திலேயே, ஒரு சூரிய ஆண்டின் காலத்தை 365 நாட்கள், 6 மணி, 5 நிமிடம், 19 விநாடிகள் என்று அவர் வரையறுத்தார் (துல்லியமான மதிப்பு: 365 நாட்கள், 5 மணி, 48 நிமிடம், 45 விநாடிகள்). 

புவி உருண்டையானது என்றும், புவி ஈர்ப்பதால்தான் பொருள்கள் கீழே விழுகின்றன  என்றும் (புவி ஈர்ப்பு விசை) அவர் 1300 ஆண்டுகளுக்கு முன்னரே குறிப்பிட்டுள்ளார்.

உலகை வென்ற ஞானம்: அராபிய படையெடுப்புகளின்போது (பொ.யு. 712)  சிந்து மாகாணம் வீழ்ந்தது. அப்போது,  பிரம்மகுப்தரின் நூல்கள் கனகர் என்ற கணிதவியலாளரால் அரபு நாட்டுக்குக் கொண்டு செல்லப்பட்டு,  முகமது அல் ஃபஸாரியால்  அரபி மொழியில் மொழிபெயர்க்கப்பட்டன. அதன் விளைவாக இந்திய எண்களும், தசம எண்களும், பூஜ்யமும் பரவலாகின. 

அதன் அடிப்படையில், அராபிய கணித மேதை அல் குவாரிஸ்மி (பொ.யு. 800- 850) எழுதிய  "இந்திய எண்ணியலில் கூட்டலும் கழித்தலும்' என்ற நூல் லத்தீன் மொழியில் பெயர்க்கப்பட்டபோது,  இந்திய கணித ஞானம் உலகு முழுவதும் பரவியது. 

பிரம்மகுப்தர் எழுதிய  பதி கணிதமே அல்காரிதமாகவும்,  பீஜ கணிதமே அல்ஜீப்ராவாகவும் பின்னாளில் வளர்ச்சி அடைந்தன.  அதனால்தான் நவீன கணிதத்தின் பிரம்மாவாக பிரம்மகுப்தர் போற்றப்படுகிறார்.

]]>
http://images.dinamani.com/uploads/user/imagelibrary/2017/10/31/w600X390/iede.jpg http://www.dinamani.com/weekly-supplements/ilaignarmani/2017/oct/31/பூஜ்யத்தின்-விதிகளை-உருவாக்கிய-பிரம்மகுப்தர்-2799160.html
2799158 வார இதழ்கள் இளைஞர்மணி புதையல்: வெற்றியின் இரகசியம்! DIN DIN Tuesday, October 31, 2017 03:30 PM +0530 புன்சிரிப்போடும் மகிழ்வோடும் இருப்பது வெற்றிக்குரிய வழிகளாகும். மனித சமுதாயத்தின் சிரிக்கும் மொட்டுகளாக நாம் இருக்க வேண்டும். வாழ்நாள் முழுவதும் இன்சொல் உடையவராகவும், பணிவுடையவராகவும் நாம் நடந்துகொள்வோமாயின், நம்மை யாராலும் வெல்லுதல் இயலாது. பணிவுடையவனாயிருத்தல், இன் சொல்லுடையவனாயிருத்தல் ஆகிய இரண்டே சிறந்த அணிகலன்களெனத் திருவள்ளுவரும் போற்றுகின்றார்.
 பணிவுடையன் இன்சொல  னாதல் ஒருவற்கு
அணியல்ல மற்றுப் பிற
என்பது வள்ளுவர் வாக்கு. பணிவுடைமை என்பது தாய், தந்தை, ஆசிரியர், குரு என்பவரிடத்து } நம்மினும் மிக்காரிடத்துக் காட்ட வேண்டும் பண்பாகும். இன்சொல் என்பது யாவர் மட்டும் கொள்ள வேண்டும் ஒன்றாகும். செயலால், உள்ளத்தால்,  உணர்ச்சியால் நாம் வாழ்கிறோம் என்பதையும் } ஆண்டினால், உயிர்ப்பினால், நாழிகையால்   நாம் வாழவில்லை என்பதையும் உணர வேண்டும். 

நாம் செய்யும் ஒவ்வொரு செயலும் பிறரால் பாராட்டப்பட வேண்டும் என்று எதிர்பார்ப்பது கூடாது. எந்த ஒரு நல்ல செயலும் எல்லாராலும் போற்றப்படாது. சமுதாயத்தில் பல திறப்பட்ட மனமுடைய மக்கள் வாழ்வதுதான் இதற்குக் காரணம்.

நம்முடைய செயலின் விளைவு யாதாக இருக்கும், அதனால் ஏற்படக்கூடிய எதிர்காலப் பலன்கள் யாவை  } அந்தச் செயல்கள் வெற்றியைத் தருமா அல்லது தோல்வியைத் தருமா } என்றெல்லாம் நாம் எண்ணிக் காலத்தைக் கடத்தக் கூடாது. அந்த எண்ணங்களால் சிறந்த பயன் நமக்குக் கிடைப்பதில்லை.

பலவிதமான குழப்பங்களுக்குள் சிக்கித் தவிக்கும் நிலையே ஏற்படும். எண்ணங்கள் செயலாக முகிழ்த்தலும் தடைப்பட்டுவிடும்.  நாம் கடமைகளைத் தவறாது செய்ய வேண்டும்.  நாம் செய்யும் கடமைகள் அவற்றுக்குத் தக்க சிறப்பினைப் பெறுவது உறுதியாகும். 

வளர்ச்சி பெற வேண்டிய விதை ஒன்றுக்கு வேண்டிய காற்று, தண்ணீர், மண்வளம் முதலியன இயற்கையாக அமைந்துள்ளன. விதை அவற்றைப் பயன்படுத்திக் கொள்ளுகின்றது. அதனால் அது, வளமாக வாழ்வதைக் காணுகின்றோம். அவ்வாறே மனிதனுடைய வளர்ச்சிக்கு வேண்டிய எல்லாச் சாதனைங்களையும் இயற்கை அளிக்கின்றது. நமக்குக் கிடைத்துள்ளனவற்றை நன்றாகப் பயன்படுத்திக் கொண்டு சிறந்து  வாழ்வது தான் அறிவுடைமையாகும்.

மா.இராசமாணிக்கனாரின் "அருள் நெறி' என்ற நூலிலிருந்து...

]]>
http://images.dinamani.com/uploads/user/imagelibrary/2017/10/31/w600X390/ied.jpg http://www.dinamani.com/weekly-supplements/ilaignarmani/2017/oct/31/புதையல்-வெற்றியின்-இரகசியம்-2799158.html
2799151 வார இதழ்கள் இளைஞர்மணி வாங்க இங்கிலீஷ் பேசலாம்-111 ஆர். அபிலாஷ் DIN Tuesday, October 31, 2017 02:44 PM +0530 கணேஷ், புரொபஸர், மீனாட்சி ஆகியோர் கிரிக்கெட் வழி ஆங்கிலத்தில் பிரசித்தமான சொற்றொடர்களை அலசுகிறார்கள்.  Stumped  எனும் சொல் எப்படி கிரிக்கெட்டில் இருந்து அன்றாட ஆங்கிலத்தில் பரவலாய் பயன்படுகிறது என புரொபஸர் விளக்குகிறார்.

புரொபஸர்:  Stumped  என்றால்  puzzled, baffled என்று அர்த்தம் இப்படி கிரிக்கெட் ஸ்டம்பிங்கில் இருந்து தோன்றியது. தோனி ஸ்டம்பிங் பண்ணின பின் பேட்ஸ்மேனோட பேந்த பேந்த முழியை பார்த்திருக்கிறாய் அல்லவா? சில நேரம் தேர்வில் ரொம்ப குழப்படியான ஒரு கேள்வி வரும். அப்போ நீ அதே போல முழிச்சபடி சொல்லுவே  I am stumped.  

கணேஷ்: சார் இந்த catch out ?

புரொபஸர்: அதைத் தான் விட்டுடுன்னேனே?

கணேஷ்: அதுக்கில்ல சார். கிரிக்கெட்டில இருந்து இது எப்பிடி வந்ததுன்னு கேட்டேன்.

புரொபஸர்: ஓ... அதுவா? நீ ஒரு பந்தை அடிக்கிறே. அது தரையோட போகாம தப்பா காத்தில உயரப் போகுது. அதை ஒரு பீல்டர் வசமா பிடிச்சு உன்னை அவுட் ஆக்கிடறான். நீ நினைச்சது ஒண்ணு, ஆனா நடந்தது இன்னொண்ணு. நீ கவர் டிரைவ் ஆடி அது பவுண்டரி போகுமுன்னு நினைக்கிறே. ஆனால் பந்தோ எக்ஸ்டிரா கவர் டிரைவ் பொஸிஷனில் நிற்கும் பீல்டர் கையில் போய் பழமா விழுது. நீ பொறியில் மாட்டின எலி மாதிரி தவிக்கிறே. அது தான்  to be caught out.

கணேஷ்: சரி பந்து கரெக்டா கவர் டிரைவ் ஆகி பவுண்டரி ஆகுதுன்னா...

புரொபஸர்: அப்போது  you are off your own bat. அதாவது உன் உத்தேசப்படி நீ செயல்படுவது. எங்களுக்கு கல்யாணமான புதுசுல எனக்கு வேலை இல்லை. மீனாட்சிக்கு ஒரு கல்லூரியில் தற்காலிக வேலை இருந்தது. என் அப்பா சம்பளத்துல தான் குடும்பச் செலவெல்லாம் நடந்துச்சு.

கணேஷ்: உங்களுக்கு அது ரொம்ப சங்கடமா அவமானமா இருந்துது. அப்படித் தானே?

புரொபஸர்: சேச்சே... அதெல்லாம் இப்போ மாதிரியா? We had ajoint family. கூட்டுக் குடும்பம்.  சகோதரர்கள், எங்க அப்பா, அம்மா, பாட்டி , தாத்தா எல்லாரும் பெரிய கூட்டமா ஒரே வீட்டில் வாழ்ந்தோம். ஒவ்வொருத்தரும் சம்பாதிக்கிறதில ஒரு பங்கை கொடுத்திடுவோம்.  என்னால முடியறதை நானும் என் அண்ணன், தம்பிங்களால முடியறதை அவங்களும். எந்தச்  சிரமமும் தெரியாத, மடியில் கனமில்லாத வாழ்க்கை. 

கணேஷ்: பிறகென்ன?

புரொபஸர்: எனக்கு அரசு வேலை கிடைச்சுது. மீனாட்சி என்னை நச்சரிச்சு தனியா ஒரு வீடு பார்த்து போலாமுன்னா. நானும் ஒத்துக்கிட்டு என் அம்மா கிட்டே போய் கேட்டேன். அவ அந்த காலத்திலே கான்வெண்டில் படிச்சவ. அவள் கேட்டாள் Are you Saying this of your own accourd? Is this off your own bat?

கணேஷ்: ஆங்?

மீனாட்சி: அதாவது கணேஷ் இவரோட அம்மா ஒரு ராட்சஸி. நீயே போணுங்கிறியா? இல்ல...  உன் வீட்டுக்காரி சொல்லிப் போறியான்னு அவங்களுக்கு தெரியணும். அதான் is this off your batன்னு கேட்டிருக்கா. பெரிய பிராட்மேன் பேமிலி. சரியான பிடாரி.

புரொபஸர்: வாயை மூடு. என் அம்மாவைப் பத்தி ஒரு வார்த்தை சொன்னேனா...

மீனாட்சி: You Shut Up!

கணேஷ்: ஐயோ நீங்க ரெண்டு பேரும் நிறுத்துறீங்களா? அக்பர் காலத்தில நடந்த ஒரு பிரச்னைக்காக இப்போ அடிச்சிக்கிறீங்களே?

புரொபஸர்:  இதெல்லாம் சும்மா ஜாலிடா 

(மீனாட்சியின் கன்னத்தை கிள்ளுகிறார்) ஆர் யு ஒ கெ பேபி?
(மீனாட்சி கண்ணடிக்கிறார்.)
(இனியும் பேசுவோம்) 
 

]]>
http://images.dinamani.com/uploads/user/imagelibrary/2017/10/31/w600X390/im6c.jpg http://www.dinamani.com/weekly-supplements/ilaignarmani/2017/oct/31/வாங்க-இங்கிலீஷ்-பேசலாம்-111-2799151.html
2799148 வார இதழ்கள் இளைஞர்மணி கலை, பண்பாடு தொடர்பான பயிற்சிகள்! - எம். அருண்குமார் DIN Tuesday, October 31, 2017 01:54 PM +0530 இந்திய கலைக் கல்வி பயிற்சி, ஆன்மீக மேம்பாடு சம்பந்தமான பயிற்சி ஆகியவற்றை  "சென்டர் ஃபார் கல்சுரல் ரிசோர்சஸ் அன்ட் ட்ரெயினிங் அமைப்பு' வழங்கி வருகிறது.

இது மத்திய அரசின் கலாசாரத் துறையின் கீழ் இயங்கி வருகிறது.  புதுதில்லியைத் தலைமையிடமாகக் கொண்டு இது இயங்கி வருகிறது.   மேலும் ஹைதராபாத், கௌஹாத்தி, உதய்பூர் ஆகிய இடங்களில் வட்டார மையங்கள் செயல்படுகிறது.

பண்பாடு,   கலைகள் சம்பந்தமான பயிற்சிகள், கருத்தரங்குகள் இந்த அமைப்பால் நடத்தப்படுகின்றன.  நினைவு சின்னங்கள், அருங்காட்சியகங்கள், கைவினை மையங்கள் ஆகிய இடங்களுக்கும் கல்வி சுற்றுலா அழைத்துச் சென்று பயிற்சிகள் அளிக்கப்படுகின்றன.

மேலும் கலாசாரத்  திறன் தேடுதல் திட்டத்தின் கீழ் கல்வி உதவித் தொகையும் வழங்கப்படுகிறது.  ஆண்டு தோறும்  ரூ.650 கல்வி உதவித் தொகை வழங்கப்படுகிறது.

இத்தகைய பயிற்சி பெற்றவர்கள் பண்பாடு, கலை சம்பந்தமான துறைகளில் வேலை வாய்ப்பு பெற்று வருவாய் ஈட்ட வாய்ப்புகள் அதிகமாக உள்ளன.   சுற்றுலா வழிகாட்டிகளாகவும்  வருவாய் ஈட்டலாம்.

மேலும் விவரங்களுக்கு :
Centre for Cultural Resources and Training
Ministry of Culture, Government of India
15-A, Sector-7, Dwarka, New Delhi- 110075
Telephone: (011) 25088638, 25309300
Fax: 91-11-25088637, 
E-mail:-dir.ccrt@nic.in
http://ccrtindia.gov.in/

]]>
http://images.dinamani.com/uploads/user/imagelibrary/2017/10/31/w600X390/im6b.jpg http://www.dinamani.com/weekly-supplements/ilaignarmani/2017/oct/31/கலை-பண்பாடு-தொடர்பான-பயிற்சிகள்-2799148.html
2799147 வார இதழ்கள் இளைஞர்மணி பஞ்சாப் நேஷனல்  வங்கி உழவர் பயிற்சி மையம் வழங்கும் இலவசப் பயிற்சிகள்! DIN DIN Tuesday, October 31, 2017 01:53 PM +0530 பஞ்சாப் நேஷனல் வங்கியின் உழவர் பயிற்சி மையம் கிராமப்புறங்களில்  உள்ள விவசாயிகள், இளைஞர்கள்,  பெண்களுக்குப் பல்வேறு பயிற்சிகளை வழங்கி வருகிறது.  இந்தப் பயிற்சிகள் ஒன்று, இரண்டு அல்லது 3 நாட்கள் அளிக்கப்படுகின்றன.

விவசாயிகளுக்கு பயிர் சாகுபடி மற்றும் கால்நடைகள் வளர்ப்புப் பயிற்சிகள் அளிக்கப்படுகின்றன.  நவீன வேளாண் கருவிகளைப் பயன்படுத்தும் தொழில்நுட்பங்கள் கற்றுத் தரப்படுகின்றன. தானியங்களைப் பதப்படுத்துதல், அவற்றைப் பாதுகாப்பாகச் சேமிக்கும் முறைகளும் சொல்லித் தரப்படுகின்றன. 
 
கறவை மாடு, முயல், ஆடு, நாட்டுக் கோழி, வான்கோழி வளர்ப்புப் பயிற்சிகளும் அளிக்கப்படுகின்றன. தேனீ வளர்ப்பு, காளான் வளர்ப்பு, பட்டுப் பூச்சி வளர்ப்பு ஆகியவற்றிலும் பயிற்சிகள் அளிக்கப்படுகின்றன. மாடித்தோட்டம் அமைத்தல், பழத்தோட்டம் அமைத்தல் தொடர்பான பயிற்சிகளும் தரப்படுகின்றன. 

கிராமப்புறத்தில் உள்ள படித்த இளைஞர்களுக்கு மூன்று மாதகாலப் பயிற்சிகள் கணினித்துறையில் அளிக்கப்படுகின்றன. MS OFFICE, TALLY, C, C++, JAVA, PHOTO SHOP உட்பட பல கம்ப்யூட்டர் பயிற்சிகளும் அளிக்கப்படுகின்றன. பெண்களுக்கு தையல் பயிற்சி, அழகு சாதனப் பொருட்கள் தயாரிக்கும் பயிற்சிகள், எம்ப்ராய்டரி பயிற்சி போன்றவை அளிக்கப்படுகின்றன. 

மேலும் விவரங்களுக்கு  சிவகங்கை மாவட்டம், பிள்ளையார்பட்டியில் அமைந்துள்ள பஞ்சாப் நேஷனல் வங்கி உழவர் பயிற்சி மையத்தை அணுகுங்கள்.
- எம்.ஞானசேகர்

]]>
http://images.dinamani.com/uploads/user/imagelibrary/2017/10/31/w600X390/im6a.jpg http://www.dinamani.com/weekly-supplements/ilaignarmani/2017/oct/31/பஞ்சாப்-நேஷனல்--வங்கி-உழவர்-பயிற்சி-மையம்-வழங்கும்-இலவசப்-பயிற்சிகள்-2799147.html
2799146 வார இதழ்கள் இளைஞர்மணி உன்னோடு போட்டிபோடு! - 46: என்ன மீண்டும் நக்கீரரா? பேராசிரியர் கு.ஞானசம்பந்தன் DIN Tuesday, October 31, 2017 01:50 PM +0530 ஹெட்போன் பாட்டியினுடைய பெருமிதமான வார்த்தையைக் கேட்டவுடன் அத்தனை பேரும் அருட்செல்வர் சீதாராமனை வாழ்த்த,  நாங்கள் இருந்த தீவின் ஓரமாகக் கடல் அலைகளைக் கிழித்துக் கொண்டு ஒரு  மோட்டார் படகு வந்து நின்றது. எல்லாருடைய  பார்வையும் அங்கே திரும்ப,  படகுக்குள்ளிருந்து இராணுவ வீரர் ஒருவர் மிடுக்காக இறங்கி வர,  அவரைப் பார்த்த தமிழ்மணி வேகமாக எழுந்து, ""செழியன் என்ன இந்த நேரத்தில்? நீங்கள் காலையில் தான் வருவீர்கள் என்று நான் நினைத்துக் கொண்டிருந்தேனே?''  என்று சொல்லிவிட்டு அவருக்குக் கைகொடுக்க, அவரும் தமிழ்மணிக்கு கைகொடுத்தபடி, ""நான் டெல்லியிலிருந்து விமானம் மூலமாகச் சென்னை வந்து அங்கிருந்து இராணுவ ஹெலிகாப்டரில் இராமேஸ்வரம் வந்தேன். நீங்கள் இங்கே வந்திருப்பதை அறிந்து கொண்டவுடன் உடனே பார்க்க வேண்டும் என்ற எண்ணத்தில் ஓடோடி வந்தேன்'' என்றார்.  

நாங்கள் அத்தனை பேரும் அவரையே பார்த்துக் கொண்டிருக்க, தமிழ்மணி எங்களுக்கு அவரை அறிமுகம் செய்து வைத்தார். 

""இவர் என்னுடைய நெருங்கிய நண்பர் மிஸ்டர். செழியன், இந்திய இராணுவத்தின் ஆகாயப்படைப் பிரிவில் லெஃப்டினென்ட் 
கர்னல். எப்போதும் பறந்து கொண்டே இருப்பவர், நாட்டுப்பற்று மிக்க குடும்பப் பாரம்பரியத்தில் வந்தவர்''  என்று சொல்லிவிட்டு எங்களை எல்லாம் அவருக்கு அறிமுகப்படுத்தினார். 

நாங்கள் எல்லோரும் அவரை வணங்கினோம்.  உடனே அவரும் மகிழ்ச்சியோடு ""நள்ளிரவு தாண்டியும் இந்தக் குழந்தை உள்பட அனைவரும் விழித்திருக்கிறீர்களே! அதுவும் மகிழ்ச்சியோடு பேசிக்கொண்டிருக்கிறீர்களே உங்களையெல்லாம் பார்க்கும்போது என் உள்ளம் உற்சாகம் அடைகிறது''  என்றார். உடனே நான் ""சார், நாங்கள் ஒரு நாள் விழித்திருப்பது பெரிதில்லை. உங்களைப் போன்ற நாட்டுக்கு உழைக்கும் நல்லவர்கள் நம் இராணுவத்தில் தரைப்படையில், கப்பற்படையில், விமானப்படையில் எப்போதும் விழிப்போடு இருப்பதால்தானே  நாங்கள் நிம்மதியாகத் தூங்கிக் கொண்டிருக்கிறோம்'' என்றேன். 

என் அருகில் இருந்த தமிழையா, ""ஐயா உங்கள் பெயர் செழியன் என்று தமிழ்மணி அறிமுகம் செய்தார். இந்தப் பெயர் தமிழ்நாட்டை ஆண்ட மூவேந்தர்களில் மூத்த குடியாகிய பாண்டிய மன்னர்களுக்குரிய பெயர். 

செழியன், மாறன், வழுதி என்னும் அற்புதமான தமிழ்ப்பெயர்களைக் கேட்கும் போதெல்லாம் என் உள்ளம் மகிழ்ச்சியால் துள்ளும். நெடுநல்வாடை எனும் பழந்தமிழ் இலக்கிய நூலொன்றில் போர்க்களத்தில் பாசறையில் உள்ள மன்னன் இரவு முழுவதும் தூங்காமல் விழித்திருந்தான் என்பதை "நள்ளென் யாமத்தும் பள்ளி கொள்ளான்' என அதன் ஆசிரியர் நக்கீரர் குறிப்பிடுவார்'' என்று பெருமிதத்தோடு கூறினார். 

""ஆ! மீண்டும் நக்கீரரா''  என்று அதிர்ச்சியோடு கோமாளி கேட்க, ""ஐயா, பதட்டப்பட வேண்டாம். இறைவனோடு வாதிட்ட நக்கீரரும், நெடுநல்வாடை பாடிய நக்கீரரும் வேறு வேறு காலத்தைச் சேர்ந்தவர்களாகத்தான் இருப்பார்கள். ஒளவையார் என்ற பெயரிலேயே பல பெண்பாற் புலவர்கள் இருந்திருக்கிறார்கள்'' என்று சிறு விளக்கம் கொடுத்தார் தமிழையா. 

""அந்தப் பாண்டிய மன்னன் ஏன் போர்க்களத்தில் தூங்காமல் இருந்தார்?'' என்று மீசைக்காரர் ஆரம்பிக்க, ""அட கொஞ்ச நேரம் சும்மா இருங்கையா, புதுசா ஒரு நண்பர் வந்திருக்காரு ... அவரை வரவேற்று பேசச் சொல்றத விட்டுட்டு'' என்று ஒரு பெரியவர் மீசைக்காரரை அடக்கினார்.

இந்தப் பேச்சு வார்த்தைகளையெல்லாம் பார்த்த லெப்டினென்ட் கர்னல் செழியன் புன்னகை பூத்த முகத்தோடு தன் மீசையை சற்றே முறுக்கியபடி, ""அடடா நான் நேற்று மாலையே உங்களோடு வந்து கலந்து கொள்ளாமல் போனேனே, இந்த அழகிய  தீவைப் போலவே உங்கள் அத்தனை பேரின் உரையாடலும் மகிழ்ச்சியைத் தருகிறதே! அதிலும் இந்த மீசைக்கார நண்பர் மிகுந்த ஆர்வம் உடையவராய் இருக்கிறாரே!'' என்று சொல்ல,

""மீசக்கார நண்பா உனக்கு ரோஷம் அதிகம்டா... அதைவிடப் பாசம் அதிகம்டா'' என்று "நட்புக்காக' படத்தில் விஜயகுமார் போல கோமாளி நண்பர் பாட செழியன் உட்பட அனைவரும் சிரித்தோம். நம் மீசைக்காரருக்கு சந்தோஷம் தாங்க முடியவில்லை.
""மிக்க நன்றிங்க'' என்று யாருக்கோ சொல்லிக் கொண்டிருந்தார். 

தமிழ்மணி செழியனிடத்தில் நேற்று முதல் நடந்த விஷயங்களை எல்லாம் ஒவ்வொன்றாகச் சொல்லச் சொல்ல அவர் சிரித்து மகிழ்ந்ததோடு பலமாகக் கைகளையும் தட்டினார். அப்போது அவருக்கும் சேர்த்து சூடான சுக்குக் காபியை இளைஞர் கூட்டம் கொண்டுவந்து கொடுக்க, அவர் அதை கையில் வாங்கி "ஃபார் யுவர் ஹெல்த்' என்று சொல்லிக் கொண்டே குடிக்கத் தொடங்கினார். 

""சாதாரணமாக எங்களைப் போன்றவர்களுக்கு விமானத்தைப் பார்ப்பதே ஆச்சரியம்.  அதில் பயணம் செய்கிற சிலருக்கோ எவ்வளவோ பாதுகாப்பு இருந்தாலும் கொஞ்சம் பயமாகத்தான் இருக்கும். ஆனால் போர்விமானம் என்று வருகிறபோது எப்படி அச்சமில்லாமல் பயணப்படுவீர்கள்?'' என்று நான் செழியனிடம் கேட்டேன். 

அவர் மெல்லிய புன்னகையோடு, ""இராணுவத்தில் பயிற்சி என்பது மிக முக்கியமான ஒன்று. படையில் சேர்ந்த யாரையும் உடனே போர்க்களத்திற்கு அனுப்பிவிட மாட்டார்கள் அது மட்டுமல்லாமல், போர் விமானப் பயிற்சி என்பது மிகவும் கவனமாகத் தரப்படுவது. விமானத்தை ஓட்டிக் கொண்டே எதிரிகளிடம் தப்பித்துக் கொண்டே அவர்களைத் தாக்கவும் நாம் தயாராக இருக்க வேண்டும் அதிலும் குறிப்பாக நம் வருகை அவர்களுக்குத் தெரிந்தால் நாம் தாக்குவதற்கு முன்பாகவே நம்மை வீழ்த்திவிட அவர்கள் முயற்சிப்பார்கள். அதனால் அவர்களின் கண்காணிப்பு வளையத்துக்குள் செல்லாமலே நாம் யுத்தம் செய்ய  வேண்டும்'' என்றார் செழியன். 

""நம்ம விமானம் வர்றது அவுங்களுக்கு எப்படித் தெரியும்? சத்தத்த வச்சுக் கண்டுபிடிச்சுடுவாங்களோ!'' என்று ஒரு பெரியவர் கேட்க, ""இல்லை இல்லை, ரேடார் (Radar) என்றொரு கருவி இருக்கிறது. அதன் மூலமாக நம்மை அவர்கள் கண்டுபிடிக்க முடியும், அதேபோல அவர்களுடைய வருகையையும் நம்மால் அறியமுடியும்'' என்றார் செழியன். 

""ஆச்சரியமான கருவியா இருக்கே! ஒலி வர்ற வேகத்த வச்சே விமானத்தக் கண்டுபிடிக்கிறது வியப்பான ஒன்றுதான்'' என்று மீசைக்
காரர் ஆச்சரியப்பட்டார். அப்போது என்  அருகே அமர்ந்திருந்த கடல்சார் பொறியியல் பேராசிரியர் ""இந்த ரேடார் என்னும் கருவியின் தத்துவமே எதிலிருந்து கண்டுபிடிக்கப்பட்டது தெரியுமா?'' என்று கூட்டத்தில் ஒரு கேள்வி எழுப்பினார். தமிழ்மணியும், செழியனும் புன்னகையோடு ஒருவர் முகத்தை ஒருவர் பார்க்க, ""சரி வழக்கப்படி ஒரு க்ளூ கொடுங்க, கண்டுபிடிச்சு சொல்றோம்'' என்றார் மீசைக்காரர். 

""ஆகாயத்தில் பறக்கும். ஆனால் பறவை அல்ல, குட்டி போட்டுப் பால் கொடுக்கும் அது விலங்கும் அல்ல. அதுதான் அது'' என்று பேராசிரியர் சொன்னார்.

""நல்ல கதையால்ல இருக்கு, 25 வருஷத்துக்கு முந்தி நாங்க ஆடி அமாவாசைக்கு இராமேஸ்வரம் வந்தப்ப எங்களோடு வந்த ஒரு சின்னப் பையன் கூட்டத்துல காணாமப் போயிட்டான், நாங்களெல்லாம் போலீஸ்ல சொல்லச் சென்றோம். அப்ப அந்தக் காவல்துறை அதிகாரி பையன் முகச்சாடை எப்படி இருக்கும்? என்று கேட்க, அந்தப் பையனோட அம்மா அழுதுகொண்டே "செத்துப்போன அவுங்க தாத்தா மாதிரியே இருப்பான்' என்று சொல்ல இன்ஸ்பெக்டர் உட்பட நாங்கள் எல்லோரும் குழம்பிப் போனோம். இப்ப செத்துப்போன தாத்தா போட்டோவ எங்க தேடுறது? அத மாதிரில்ல இருக்கு'' என்று ஒரு  பெரியவர் வேடிக்கையாகச் சொன்னார். 

உடனே பேத்தி தன் ஐபோனில் எதையோ தேடிப்பார்த்து விட்டு, ""பேட்ஸ் (Bats)'' என்று கத்தியது. 

""ஏன் பாப்பா, அவர்தான் மொதல்லையே பறவை இல்லேன்னுட்டாருல்ல, அப்புறம் ஏன் பேட்ஸ்ன்னுகிறீங்க?'' என்று கேட்க, ""நோ நோ, பேட்ஸ் பேட்ஸ்'' என்று பேத்தி கைகளைத் தூக்கிக்கொண்டு சத்தமிட ஹெட்போன் பாட்டி, ""அவ வெளவாலைச் சொல்றா'' என்று மொழிபெயர்த்துச் சொல்ல, ""தட் இஸ் கரெக்ட் ஆன்ஸர்'' என்று பேராசிரியரும் ஒத்துக்கொண்டார். 

""ஐயயோ, வெளவால் அடைஞ்ச கோயிலும் அத பறக்குற வீடும் ஆகாதுன்னு சொல்லுவாங்களே'' என்று ஒருவர் பயத்தோடுக் கேட்டார். 
""சரிதான் நாம் இப்படி சொல்லிக்கொண்டே இருந்தால் எப்படி முன்னுக்கு வர முடியும்? இருளில் விரைவாகப் பறக்கும் வெளவால்கள் கொசுக்களை உண்பதால்தான் நாம் நன்றாக இருக்கிறோம். அதுமட்டுமில்லை, அது எப்படி இருளில் எதன் மீதும் மோதாமல் பறக்கிறது தெரியுமா?'' என்று செழியன் கேட்டார். 

""ஒரு வேளை அது கண்ணுல லைட் இருக்கோ!'' என்று ஒருவர் சந்தேகம் கேட்க, ""இல்லை இல்லை அதோட ஒலியிலதான் ஒளியே இருக்கு'' என்று பேராசிரியர் புதிர் போட்டார். அப்போது தலைக்கு மேல் ஏதோ ஒன்று பறந்து போக அத்தனை பேரும் திடுக்கிட்டுப் போனோம்.
(தொடரும்)
 

]]>
http://images.dinamani.com/uploads/user/imagelibrary/2017/10/31/w600X390/im6.jpg http://www.dinamani.com/weekly-supplements/ilaignarmani/2017/oct/31/உன்னோடு-போட்டிபோடு---46-என்ன-மீண்டும்-நக்கீரரா-2799146.html
2799145 வார இதழ்கள் இளைஞர்மணி கண்டதும் கேட்டதும்   - பி.லெனின் DIN Tuesday, October 31, 2017 01:33 PM +0530 மும்பையில் சென்னையிலிருந்து வந்து என்னுடன் பணிபுரிந்த மற்ற தொழில்நுட்பக் கலைஞர்கள் குடிப்பழக்கத்திற்கு அடிமையானார்கள். ஆதலால் அவர்களுக்குக் கிடைக்கும் பணத்தை எல்லாம் குடியிலேயே செலவழித்துவிட்டு மும்பையில் இருந்து சென்னைக்கு வரும்போது அவர்கள் வீட்டிற்கு ஏதேனும் வாங்கிச் செல்ல வேண்டும் என்று என்னிடம் கையேந்துவார்கள் என்று தெரிந்திருந்ததால் நான் எனக்குக் கிடைத்த பணத்தைக் கொடுத்து விடுவேன். "பாசமலர்'  படத்தில் கண்ணதாசன் எழுதிய பாடல்:
  "எங்களுக்கும் காலம் வரும்
     காலம் வந்தால் வாழ்வு வரும்
 வாழ்வு வந்தால் அனைவரையும்
  வாழ வைப்போமே'  

என்ற வரிகள் என் குணத்துடன் ஒட்டிக் கொண்டது. 

 அங்கு தான் ஒலியின் அதிசயங்களைக் கேட்டேன். அது இந்த உலகத்தை எவ்வாறெல்லாம் ஆட்டிப் படைக்கும் மிகப்பெரிய  கதை கூறும் கருவியாகச் செயல்படுகிறது என்று தெரிந்து வியந்தேன். மிக அதிக  சத்தமும்,  மிக நுண்ணிய  அமைதியும் எப்படி மனிதனின் மூளையில் பதிந்து அவனை அலைக்கழிக்கிறது என்ற பாடத்தை நான் மங்கேஷ் தேசாய்  என்ற மிகச் சிறந்த பல்கலைக்கழகமான ராஜ்கமல் ஸ்டூடியோவில் தெரிந்து கொண்டேன். எனக்கு வசனத்தை விட பாடலில் மிகவும் பிரியம் இருந்தது. பாடலைப் பாடும்போது அதன் பாவங்கள்,  ராகங்கள், ஏற்ற இறக்க நுணுக்கங்கள் எல்லாம் என் குழந்தைப்பருவத்திலேயே நான் கேட்டுச் சுவைத்திருந்ததால் இங்கு  "சவுண்ட்' இன்  அண்மை மிகவும்  என்னை ஒண்ட வைத்து மகிழ்ந்தது.
ஒலி அலைகள் ஏதும் இல்லாமல் இருக்கும் Filim-ஐ S.S.T என்று கூற வேண்டும். (Silent Sound TracK) ஆனால் ரீ ரிகார்டிங் என்பது நம்முடைய வசனம் பேசும் டிராக். கார் சத்தம், மழை சத்தம், இடி சத்தம், பறவைகளின் ஒலி மற்றும்  B.G.M என்னும்  (Back Ground Music) பின்னணி இசை இதெல்லாம் சேர்ந்து மறுபதிவு செய்து எல்லா ஒலி அலைகளையும் மிக்சிங் செய்வதுதான் ரீ ரிகார்டிங். இதன் அனைத்துப் பரிமாணங்களையும் நான் கண்டு வியந்து கற்றுத் தேர்ந்தேன். ஆனால் ஒலிப்பதிவாளராக ஆகவில்லை.

"சில நேரங்களில் சில மனிதர்கள்' படம் தியேட்டரில் வெளியிடுவதற்கான பிரிண்ட் லேப்-இல்   தயார் நிலையில் இருந்தது. மிட்லண்ட்,  ஈகா,  
ஸ்ரீகிருஷ்ணா தியேட்டரில் ரிலீஷ் செய்ய வேண்டுமென்றால் ரூ.25,000/-  முன்பணமாகக் கொடுக்க வேண்டும்.  பீம்சிங்கின் சொந்தப் படம் என்பதனால் அவர் கையில் அப்போது அந்தப் பணம் இல்லை.  ஃபைனான்சியர் என்று நாங்கள் நினைத்துக் கொண்டிருந்த இடைத்தரகர் மதன் அவர் 
ஃபைனான்ஸ் செய்த பணத்தை வட்டியுடன் கொடுத்தால்தான் படத்தை ரிலீஸ் செய்ய அனுமதிப்பேன் என்று லேபில்  (Lab) கடிதம் கொடுத்துவிட்டார். அப்போதெல்லாம் லேபுக்கு  Financiar பணம் கிடைத்துவிட்டது என்று கடிதம் கொடுத்தால்தான் படத்தின் பிரிண்டை தியேட்டர்களில் திரையிடக் கொடுப்பார்கள்.

 அந்த ஃபைனான்சியர்  PAP-க்குத் தெரிந்தவர் ஆதலால் டைரக்டர் பீம்சிங்  PAP-யிடம் சென்று இவ்விஷயத்தைக் கூறினார்.

PAP  மதனை அழைத்து,  ""ஏன் நீயே படத்தை ரிலீஷ் பண்ணிட்டு உன் பணத்தை எடுத்துக்கொண்டு மீதியை அவர்களுக்குக் கொடுக்கலாம்ல்ல'' என்று கூற  மதன்  ""அந்த படம்  ஓடுறது சந்தேகம்''  என்று அரைகுறைத் தமிழில் கூறினார்.  ""ஏன்டா உன் குழந்தை மேலேயே உனக்கு நம்பிக்கையில்லையாடா?''  என்று கூறி,  ""நானே ரிலீஸ் செய்யறன்டா, உன் பணத்துக்கு நான் ஜவாப்தாரி''  என்று  படத்தை பார்க்காமலேயே  கூறினார்.

ஏனென்றால் பீம்சிங்கையும், ஜெயகாந்தனையும் அவர் நம்பினார். படத்தைப் பார்த்தார். நன்றாக இருக்கிறது என்றார்.  பின்னர் என்னைப் பார்த்து,  ""பீம் சொன்னாரு, அந்த முதல் ரெண்டு ரீல்ல என்னவெல்லாமோ சவுண்ட், கிவுண்ட் எல்லா பண்ணினியாமே என்னடா அது'' என்று கேட்டார். ""ஆனாலும் முதல் ரெண்டு ரீல்ல மழை, இடி, கார் சவுண்ட் என்னமெல்லாமோ போட்டு ஏமாத்தியிருக்கிங்கடா'' என்று மெல்லிய புன்னகையுடன் கூறினார்.

சிறு வயதில் பதிவான சில எண்ணங்களும், ஒலிகளும் சில நேரங்களில் சில மனிதர்கள் படத்தின் ஆரம்பக் காட்சியாகப் பதிவு செய்தேன் என்று சொல்லி அவருக்கு கீழ்க்கண்டவாறு விளக்கத்தைக் கொடுத்தேன்.

ஆரம்பக் காட்சியான 2000 அடி 19 நிமிடங்கள் வரும். அதற்காக 18 டிராக் செய்து வைத்தது.
அவை:
1. கார் மட்டும் வரும் சத்தம்
2. காரின் கதவு திறக்கும் சத்தம்
3. கார் திரும்பும்போது டயர் "கிரீச்' என்று எழுப்பும் சத்தம்
4.   கார் வைப்பர் ஆடும் சத்தம்
5.  கார் நிற்கும் சத்தம்
6.  இடியோசை
7.  இடியின் உறுமல் (தன்ம்க்ஷப்ண்ய்ஞ்)
8. மழை மட்டும் பெய்வது
9. மழைத் துளிகள் மட்டும் விழும்  சத்தம்
10. ஜனங்கள் நடந்து போகும் சத்தம்
11.  சைக்கிள்  போகும் சத்தம்
12. சைக்கிள் பெல் அடிக்கும் சத்தம்
13. பல கார்கள் செல்லும் சத்தம்
14. கார் புறப்படும் சத்தம்
15.  கங்காவுடைய டயலாக், "இப்படி போகக் கூடாது... அப்படிப் 
போகணும்'
16.  கார் மழை நீரை வாரி இறைத்தபடி நிற்கும் சத்தம்.
17.    மழை நீரில்  "சொலாக்'  என்று கால் வைக்கும் சத்தம்
18. கால்  சேற்றில் பதியவும்  கெட்டி மேளம் கொட்டும் சத்தம்.

மேற்கண்ட  ஒலி அலைகளை நான் ஜெமினி ஸ்டூடியோவில் சவுண்ட் இன்ஜினியராக இருந்த கோட்டீஸ்வர ராவிடம் எடுத்துச் சென்றதைக் கூறி அங்கு நடந்த உரையாடலை விவரித்தேன்.

""ஒரே இ ஏம்ரா இதி இந்தா டிராகிங் தீசினு ஓச்சி இச்சாவு, தீனி மிக்ஸிங் சேச்சே தானிக்கி சவுண்ட் டப்பர் (Dubber)'' என்று என்னிடமும் டைரக்டர்  பீம்சிங்கிடமும் தெலுங்கிலேயே சொன்னார்.

அதன் தமிழாக்கம்:

""டேய் இன்னாடா இது... இவ்வளவு டிராக்ஸ் (ஒலி அலைகள்)  எடுத்துக் கொண்டு வந்து கொடுத்திருக்க, இதெல்லாம் ஒண்ணு சேர்க்க ஒலி கருவி (டப்பர்) இல்லையடா''

அதற்கு  டைரக்டர் பீம்சிங், ""அவர் (என்னைக் காண்பித்து) என்ன நினைச்சிட்டு  இருக்காரோ... அதே மாதிரி செய்து கொடுத்துவிடுங்கள்'' என்று கூறினார்.

மேலும் நான் மங்கேஷ் தேசாயிடம் பயிற்சி பெற்று வந்ததை அறிந்து கோட்டீஸ்வரராவ்  அதற்கு சம்மதித்து அனைத்து Trackகளையும் ஒன்றிணைத்தார். அதற்கு நான்கு  நாள்கள் ஆனது. 

முடிவாக என்னைப் பார்த்து,  ""நேனு நேர்ச்சுகுண்ணானு''  (நான் கத்துக்கிட்டேன்)  என்று கூறியது எனது குரு,  ஒலிப்பதிவாளர் மங்கேஷ் தேசாய் என்ற கலைஞனையே  சேரும்.

படம் ரிலீஸ் ஆன பின் ஒரு வாரம் கழித்து  பி.ஏ.பி.  என்னைப் பார்த்து,  ""லெனின் நீ  அந்த  ரெண்டு ரீல்ல ஏமாத்தலடா,  படத்தின் வெற்றிக்கான முதல் படியா அந்த 2,000 அடிகள்தான் இருந்தது. அத தியேட்டர்ல ஜனங்க அமைதியா பார்த்து  அங்கீகரிச்சாங்க.  இந்த  படம் தமிழ்ப் படங்களை அடுத்த கட்டத்துக்குக் கொண்டு செல்லும் திறவுகோலாக இருக்கும்'' என்றார். அவர்  சொன்னது போலவே மிட்லண்டில் "சில நேரங்களில் சில மனிதர்கள்' படத்திற்குப் பிறகு "பதினாறு வயதினிலே' படத்தையும், வேறு சில படங்களுக்கும் அவரே வெளியீட்டாளராக இருந்தார்.

ஒவ்வொரு  காலகட்டத்திலும் ஒலிப்பதிவாளர்கள் எனக்கு ஆதர்ச நாயகர்களாக இருந்துள்ளனர். கோல்டன் ஸ்டூடியோவில்  ஜீவா, வாசு   ஸ்டூடியோவில்  வால்கே, விஜயா கார்டன் ஸ்டூடியோவில் சுவாமிநாதன்,  ஏ.வி.எம்.இல் முகுல் போஸ்,  ஜெ.ஜெ. மாணிக்கம், ஆர். சம்பத், சாரதா ஸ்டூடியோவில் ஒலிப்பதிவு மேதை டி.எஸ். 

ரங்கசாமி, நியூட்டோன் ஸ்டூடியோவில் தீன்ஷா  தெஹ்ராணி,  ஜெமினியில்  சி.இ. பிக்ஸ்  (Bigs) ஒளவையார் போன்ற படங்களின் ஒலிப்பதிவாளர் கோட்டீஸ்வர ராவ், சாந்தா ராமின் மங்கேஷ் தேசாய், பாம்பே  Farnons Tarde -வில் மினு கட்ரக், பிரசாத் ஸ்டூடியோவில் எஸ்.பி. இராமநாதன் (நெஞ்சத்தை கிள்ளாதே படத்திற்கு  சிறந்த  ஒலிப்பதிவுக்கான  ஜனாதிபதி தேசிய விருது பெற்றவர்) தரணி,  கே. பாலாஜியின்  சுஜாதா Recording Division மூர்த்தி, லட்சுமி நாராயணனுடன் சேர்ந்து "காதலன்' படத்திற்கு  ஜனாதிபதி தேசிய ஒலிப்பதிவு  விருதும், லட்சுமி நாராயணன்  (தனியாக)  "கன்னத்தில் முத்தமிட்டால்' படத்திற்கும்,  கேரளாவில் சித்ராஞ்சலி ஸ்டூடியோவில் தேவதாஸ், கிருஷ்ண உண்ணி, ஹரி குமார் மற்றும் எண்ணற்ற கலைஞர்களுடனும், பல முறை தேசிய அவார்டு பெற்ற ஒலிப்பதிவாளர்களுடனும் பணியாற்றி  இப்பொழுதும் இளைய தலைமுறை ஒலிப்பதிவாளர்களுடன் பணி செய்து என்னை  மேம்படுத்திக் கொள்கிறேன்.

  இவர்களைப் போல இந்தியாவில் ஒலிப்பதிவாளர்கள் மற்றும் கதாசிரியர்கள், வசன கர்த்தாக்களும், பாடலாசிரியர்கள், கவிஞர்களும், இலக்கியவாதிகளும் நான்  என்னுடைய  சிறுவயதில் இருந்து இதுவரை பழகியும் அவர்களிடம் வேலை  செய்தாலும், என்னை ஒரு சினிமாக்காரனென்னும் வட்டத்துக்குள் அடங்கிவிடாமல் ஒரு சமூக  அக்கறையுள்ள ஆர்வலராகப் பயணித்துக் கொண்டிருக்கிறேன்.

 என்னுடன் பணிபுரிந்தவர்கள் எல்லோரும் முக்கியமானவர்களே. நானறிந்த சில பெயர்களை  இந்த  கட்டுரையில்  பதிவு செய்வதால்  என்னை வாழ வைத்துக் கொண்டிருக்கும் சினிமாவுக்கு நான் கடனாளியாக இல்லாமல் அதை அந்த சினிமாவுக்கே திரும்ப  அர்ப்பணித்து வருகிறேன்.

  ஏனென்றால் அப்போதும் இப்போதும் தமிழ்நாட்டின் சினிமா கலைஞர்கள் மேலை நாட்டு சினிமா கலைஞர்களையே தூக்கி வைத்துக் கொண்டாடுகிறார்கள். அவர்கள் தங்களுடைய தந்தை,  தாய், பாட்டன்,  முப்பாட்டன் இவர்களைத் தெரிந்து கொள்ளவே இப்பெயர்களை இங்கு பதிவு செய்கிறேன்.
(தொடரும்)

]]>
http://images.dinamani.com/uploads/user/imagelibrary/2017/10/31/w600X390/im5d.jpg http://www.dinamani.com/weekly-supplements/ilaignarmani/2017/oct/31/கண்டதும்-கேட்டதும்-2799145.html
2799144 வார இதழ்கள் இளைஞர்மணி பிளே ஸ்டோரில் புதிய வசதி! - அ.சர்ஃப்ராஸ் DIN Tuesday, October 31, 2017 01:20 PM +0530 ஸ்மார்ட் போன்களுக்கு ஆப்கள்தான் மூளைபோல் செயல்பட்டு வருகின்றன. ஒவ்வொரு ஆப்பும் தனித்தன்மை வாய்ந்தவையாக உள்ளன.

மக்களின் வாழ்க்கைத் தேவைக்கு ஏற்ப பல்வேறு வகையிலான ஆப்கள் சந்தைகளில் தினந்தோறும் வெளியாகின்றன. ஆனால், இந்த ஆப்கள் அனைத்தையும் ஆண்ட்ராய்டு போன்களில் பதிவிறக்கம் செய்வது என்பது இயலாத காரியமாகி உள்ளது.

சந்தைகளில் வெளியாகும் ஆப்களின் எண்ணிக்கை ஆயிரக்கணக்கில் உள்ளதே இதற்கு காரணம்.  வழக்கமாக ஓர் ஆப்பை பிதிவிறக்கம் செய்த பின்புதான் அதன் இன்ஸ்டால் செய்து பயன்படுத்த முடியும். இதனால் ஸ்மார்ட் போன்களில் இடப்பற்றாக்குறை பிரச்னை ஏற்படுவதுடன், டேடா பயன்பாடும் வீணாகிறது. இந்தப் பிரச்னைக்கு தீர்வு காண கூகுள் நிறுவனம் ஆண்ட்ராய்டு ஆப்களை பதிவிறக்கம் செய்ய உதவும் பிளே ஸ்டோரில் புதிய சேவையை வழங்கி உள்ளது.
பிளே ஸ்டோர் ஆப்பில் "டிரை நவ்' என்ற புதிய பொத்தனை வழங்கி உள்ளது. இதன் மூலம் புதிய ஆப்களை ஸ்மார்ட் போன்களில் பதிவிறக்கம் செய்யாமலேயே சோதனை முறையில் அதனைப் பயன்படுத்தலாம். முதல்கட்டமாக சில ஆப்களுக்கு மட்டும் வழங்கப்பட்டுள்ள இந்த வசதி, வரும் நாள்களில் அனைத்து ஆப்களுக்கும் நீட்டிக்கப்படும் என்று கூகுள் நிறுவனம் தெரிவித்துள்ளது.

இந்த வசதியால் புதிய ஆப்களின் பயன்பாடு அதிகரிக்கும் என்று எதிர்பார்க்கப்படுகிறது. இதேபோல் ஸ்மார்ட் போன் கேம் பிரியர்களுக்கும், கூகுள் புதிய வசதிகளை அளித்துள்ளது. அதன்படி, பிளே ஸ்டோரில் வரும் விளையாட்டு ஆப் தொடர்பான சிறிய அளவு காணொலியை,  பயன்பாட்டாளர்கள் பயன்படுத்துவதற்கு முன்பே காணலாம். அந்தக் காணொலியின் ஸ்கிரீன் ஸ்பாட்களையும் பயன்பாட்டாளர்கள் எடுத்துக் கொள்ளலாம் என்று கூகுள் நிறுவனம் தெரிவித்துள்ளது.

]]>
http://images.dinamani.com/uploads/user/imagelibrary/2017/10/31/w600X390/im5b.jpg http://www.dinamani.com/weekly-supplements/ilaignarmani/2017/oct/31/பிளே-ஸ்டோரில்-புதிய-வசதி-2799144.html
2799143 வார இதழ்கள் இளைஞர்மணி இணைய வெளியினிலே... Tuesday, October 31, 2017 01:19 PM +0530 முக நூலிலிருந்து....

""மழையில் ஏன் நனைந்தாய்?''
 என்ற அம்மாவிடம்...
"" மழைதான் என்னை நனைத்தது'' என்றது குழந்தை!
- நேசமிகு ராஜகுமாரன்

 

வாழ்தல்
அவ்வளவு சுலபமல்ல...
வரிசையில்  குறுக்கே புகுந்த எறும்பை...
பின்னால் இழுத்துவிட்ட எறும்பு
முறைக்கிறது!
- பொள்ளாச்சி முருகானந்தம்


சடை பின்னி, பூ வைத்து...
என்னைப் பார்த்து, 
""நல்லாருக்கா''ன்னு கேட்டுச்சி
 இந்த காகிதப்பூ மரம் 
- இளமதி சாய்ராம்

எந்த ஒன்றின் தீவிரத்தையும் குறைக்க...
 முதலில் செய்ய வேண்டியது,
அதைக் குறித்து நையாண்டி செய்வது.
 - 201வது சாக்ரடீஸ்
- பாலா கருப்பசாமி

அழுக்கான உடையைப்போல
அவ்வளவு எளிதில் 
மாற்றிட முடிவதில்லை...
அழுக்கான உள்ளத்தை!
- பெருமாள் ஆச்சி

சுட்டுரையிலிருந்து...
பிறரால் இயலாத ஒன்றை  நாம் செய்துகொடுத்தால் அது "உதவி".
இயலுகிற ஒன்றை நாம் செய்யவேண்டியிருந்தால்... அது "அடிமைத்தனம்'.
- கடவுள் துணை பாபு 


கடையில் தொங்கும் 
மினரல் வாட்டர் 
பாட்டில்களில்
நம் நதிகள் 
தூக்கிலிடப்படுகின்றன.
 - தமிழச்சி 

திடமான மனதும்...
திரவமாகி, காற்றாகி விடுகிறது...
குழந்தைகளைப் பார்க்கையில்.
- பட்டாசு

பழைய பாடல்கள்
வீட்டுச் சாப்பாடு போல 
ஆரோக்கியமாகவும்...
புதுப்பாடல்கள் 
உடனே தெவிட்டிவிடும்
ஓட்டல் சாப்பாடுபோலவும்
தோன்றுகிறது.
-அர்ஜுன் ட்ரீம்ஸ்

வலைதளத்திலிருந்து...

இன்றைக்கு எல்லோருமே சாப்ட்வேரை நோக்கிப் போய்க்கொண்டு இருக்கிறார்கள்.  மருத்துவமே இரண்டாம் இடத்துக்கு வந்துவிட்டது. ஆனால், இது தொடர்ந்து நீடிக்குமா என்ற கேள்வி எல்லாருக்கும் இருக்கிறது. சுத்தமான அறிவியலென்று சொல்லப்படுகிற வேதியியல், இயற்பியல் பாடங்களுக்கான தேவை மீண்டும் அதிகரித்திருக்கிறது. இதே மாதிரி வரலாறு, சமூக அறிவியல் பாடங்களுக்கும் மீண்டும் கவனிப்பு அதிகமாகும். இனி உலகம் எதிர்கொள்ள இருக்கும் பிரச்னைகள் அனைத்தும் தொழில்நுட்பத்தால் தீர்க்கப்படும் பிரச்சினைகள் இல்லை. தொழில்நுட்பத்தால் உருவான பிரச்னைகள்தான். உலகம் எந்தப் போக்கில் போய்க் கொண்டிருக்கிறது, என்ன நடக்கிறது, அதைப் புரிந்து கொள்வது எப்படி என்கிற பார்வையை சமூகவியல், வரலாறு படிப்புகள்தான் கற்றுக் கொடுக்கும். இன்னொரு பக்கம், எந்தத் துறையாக இருந்தாலும் அதில் சிறப்பாகச் செயல்படுபவர்களுக்காக, எப்போதும் முதல் இடம் காத்துக்கொண்டிருக்கிறது. அந்த சிறந்தவர்களாக, உங்களை நீங்கள் ஆக்கிக்கொண்டால் அந்த இடம் உங்களுக்குத்தான்.
-ஆ.இரா. வேங்கடாசலபதி
http://dhalavaisundaram.blogspot.in

]]>
http://images.dinamani.com/uploads/user/imagelibrary/2017/10/31/w600X390/im5a.jpg http://www.dinamani.com/weekly-supplements/ilaignarmani/2017/oct/31/இணைய-வெளியினிலே-2799143.html
2795124 வார இதழ்கள் இளைஞர்மணி பாஸ்கரர்: பூஜ்ஜியத்தை வடிவமைத்த மேதை! Friday, October 27, 2017 04:51 PM +0530 கணிதத்தில் இந்தியர்கள் இரண்டாயிரம் ஆண்டுகளுக்கு முன்பிருந்தே முத்திரை பதித்து வந்திருக்கிறார்கள். இன்று நாம் பயன்படுத்தும் அரபி எண்கள் எனப்படும் 1 முதல் 9 வரையிலான எண்கள் பாரதத்தில் தோன்றியவையே. பூஜ்ஜியமும் இந்தியர்களால் கண்டுபிடிக்கப்பட்டதே. ஆனால், ஆதாரப்பூர்வமான எழுத்துப் பதிவுகள் மறைந்து போனதால், நமது பெருமைகளை நாமே அறியவில்லை.

இந்தக் குறையை முதன்முதலில் நீக்கியவர் முதலாவது ஆரியபட்டர். ஆயினும் அவரது நூல்களும் காலவெள்ளத்தில் மறைந்தன. அவரது "ஆரியபட்டீயம்'  மட்டுமே நமக்குக் கிடைத்த பழமையான ஒரே ஆதார நூலாக உள்ளது. அந்த நூலுக்கு விளக்கவுரை எழுதியதன் மூலமாக, ஆரியபட்டரின் சிஷ்யப் பரம்பரையைச் சார்ந்த பாஸ்கரர் (பொ.யு. 600- 680) இந்திய கணிதவியலுக்கு பேருதவி புரிந்தார். பூஜ்ஜியத்துக்கு நாம் இன்று பயன்படுத்தும் சுழிய (0) வடிவை உருவாக்கியவர் அவரே.

பாஸ்கரரைப் பற்றிய அதிக அளவிலான வாழ்க்கைக் குறிப்புகள் கிடைக்கவில்லை. அவர் செளராஷ்டிரப் பகுதியில், மித்ரகப் பேரரசு ஆண்ட காலத்தில், பவ நகர் அருகிலுள்ள வல்லபி என்ற இடத்தில் (தற்போதைய குஜராத் மாநிலம்) பிறந்தவர் என்றும், மராட்டிய வானியல் மேதை என்றும் தெரிய வருகிறது. பாஸ்கரரின் நூல்கள் பிற்கால கணித மேதைகளுக்கு வழிகாட்டியாகத் திகழ்ந்தன.

12-ஆம் நூற்றாண்டில் கர்நாடகத்தில் வாழ்ந்த மற்றொரு பாஸ்கரர் (பொ.யு. 1114- 1185) "லீலாவதி' உள்ளிட்ட நூல்களை எழுதியவர். குழப்பம் தவிர்க்க, அவரை இரண்டாவது பாஸ்கரர் என்றும், குஜராத்தைச் சார்ந்த பாஸ்கரரை முதலாவது பாஸ்கரர் என்றும் அழைப்பது வழக்கம். வானியல், கணிதம் ஆகிய துறைகளில் முதலாவது பாஸ்கரர் நிபுணராவார். 

அவர் எழுதிய "மஹா பாஸ்கரீயா' (பாஸ்கரரின் பெரிய நூல்), "லஹு பாஸ்கரீயா' (பாஸ்கரரின் சிறிய நூல்), ஆகியவை கணித வானியல் நூல்கள். ஆரியபட்டரின் ஆரியபட்டீயத்துக்கு உரைநடையில் பாஸ்கரர் எழுதிய  "ஆரியபட்டீய பாஷ்யம்' (பொ.யு. 629) தான் அவரது முத்திரை நூல். சமஸ்கிருதத்தில் எழுதப்பட்ட முதல் கணித உரைநடை நூல் இதுவே. இதில் பிராமி எண்களை (Brahmi Numerals) பாஸ்கரர் முதன்முதலாகப் பயன்படுத்தி இருக்கிறார்.

கோள்களின் இருப்பிடங்கள், அவற்றின் சுழற்சி முறைகள், கோள்களும் நட்சத்திரங்களும் பயணப்பாதையில் வெட்டிக் கொள்ளும் புள்ளிகள், சூரிய, சந்திர கிரகணங்கள், சந்திரனின் வளர்பிறை- தேய்பிறை திதிகளின் காலங்கள் ஆகியவை குறித்து தனது நூல்களில் பாஸ்கரர் விரிவாக விளக்கி உள்ளார்.

திரிகோணவியலுக்கு ஆரியபட்டர் அளித்த wV  (சைன்) அட்டவணையை மேலும் துல்லியமாகக் கணக்கிட புதிய முறையை, மஹா பாஸ்கரீயத்தில் (அத்தியாயம்- 7) பாஸ்கரர் உருவாக்கினார். அது நவீன கணிதத்தில் புதிய சூத்திரமாக எழுதப்படுகிறது. (Sin X = 4 X (180-X)/ (40,500- X(180-X)). இதில் X என்பது கோணத்தின் பாகை மதிப்பாகும்.

ஒருபடிச் சமண்பாடுகளை (Linear Equations) நிறுவ ஆரியபட்டர் அறிமுகப்படுத்திய முறைகளை பல்வேறு வானியல் உதாரணங்களுடன் பாஸ்கரர் தனது பாஷ்யத்தில் விளக்கியுள்ளார். எந்த கணித சூத்திரமும் பல ஆண்டுகள் பாரம்பரியமாகப் புழக்கத்தில் இருந்தாலும்கூட அது சமகாலத்தில் நிரூபிக்கப்படுவது அவசியம் என்பது அவரது கோட்பாடு.

சமண கணித மேதைகள் பத்தின் வர்க்கமூலத்தைக் கொண்டு வட்டத்தின் சுற்றளவை மதிப்பிட்டு வந்தனர். அதனை நிராகரித்த பாஸ்கரர், ஆரியபட்டர் கூறிய பை (Pie- 22/7= 3.14) என்ற மாறிலியின் தோராய மதிப்பைக் கொண்டே வட்டத்தை அளவிட முடியும் என்று நிறுவினார்.

எண்களை இட மதிப்பு முறையில் குறிப்பிடுவது குறித்து ஆரியபட்டர் (பொ.யு. 476- 550) அறிமுகப்படுத்தியிருந்தாலும், அதனை எண் வடிவில் (Representation of Numbers) முதன்முதலில் நடைமுறைப்படுத்தியவர் பாஸ்கரரே.  அதற்கு முன், எண்கள் அனைத்தும் சமஸ்கிருதத்தில் எழுத்தாகவும் உவமையாகவும் (எ.டு: நிலா-1, இறக்கைகள்-2, புலன்கள்-5) குறிப்பிடப்பட்டு வந்தன. அதேபோல பூஜ்ஜியத்துக்கு சிறு வட்டத்தை (0) குறியீடாக முதன்முதலில் பயன்படுத்தியவரும் பாஸ்கரரே. தசம எண்கள் (Decimal System) குறித்து முதலில் குறிப்பிட்டவரும் அவரே (பொ.யு. 629).

நவீன கணித்தில் குறிப்பிடப்படும் பெல் சமன்பாடு, வில்ஸன் தேற்றம் ஆகியவை குறித்தும் 1,400 ஆண்டுகளுக்கு முன்னரே பாஸ்கரர் குறிப்பிட்டிருக்கிறார். ஆரியப்பட்டரின் கணிதப் பள்ளி மாணவரான பாஸ்கரரால் இந்திய கணிதவியல் அடுத்த நிலைக்கு வளர்ச்சி பெற்றது. அவரது நினைவைப் போற்றும் வகையில், இஸ்ரோ 1979-இல் விண்ணில் செலுத்திய செயற்கைக்கோளுக்கு  இந்திய அரசு "பாஸ்கரா-1' என்று பெயரிட்டு கெளரவித்தது.
- வ.மு.முரளி 
 

]]>
http://images.dinamani.com/uploads/user/imagelibrary/2017/10/24/w600X390/im4.jpg http://www.dinamani.com/weekly-supplements/ilaignarmani/2017/oct/24/பாஸ்கரர்-பூஜ்ஜியத்தை-வடிவமைத்த-மேதை-2795124.html
2795140 வார இதழ்கள் இளைஞர்மணி விடுமுறை நாட்களை வீணாக்காத இஸ்ரோ ஊழியர்கள்..! DIN DIN Tuesday, October 24, 2017 11:21 AM +0530 பெங்களூரில் உள்ள இந்திய விண்வெளி ஆய்வு நிறுவனத்தின் (இஸ்ரோ) செயற்கைக்கோள் மைய ஊழியர்கள், விடுமுறை நாட்களை வீட்டில் கழிக்காமல், வேலையில் செலவிடுகிறார்கள்.

ஆயுத பூஜை, விஜயதசமி, மொஹரம், காந்தி பிறந்த நாள் என கடந்த செப்டம்பர் 29-ஆம் தேதிமுதல் அக்டோபர் 2-ஆம் தேதிவரை 4 நாள்கள் தொடர் விடுமுறையாக இருந்தது. இந்த நான்கு நாள்களும், இஸ்ரோ செயற்கைக்கோள் மையத்தின் ஊழியர்கள் அலுவலகத்துக்கு வந்திருந்தனர்.

அக்டோபர் 2-ஆம் தேதி காந்தி பிறந்த நாளன்று, இஸ்ரோ செயற்கைக்கோள் மையத்தின் வளாகத்தை ஊழியர்களே தூய்மைப்படுத்தியிருக்கிறார்கள். அதற்கு முன்பு இரண்டு வாரங்களாக தமது வளாகத்தை தூய்மைப்படுத்தும் பணியில் ஊழியர்கள் அனைவரும் ஈடுபட்டிருக்கிறார்கள்.

இதுகுறித்து இஸ்ரோ செயற்கைக்கோள் மையத்தின் இயக்குநர் மயில்சாமி அண்ணாதுரையிடம் கேட்டபோது, அவர் கூறியதாவது:-
இந்தியாவுக்காக உலகத் தரமான செயற்கைக்கோள்களைத் தயாரிக்கும் அருமையான வாய்ப்பு எங்கள் செயற்கைக்கோள் மையத்துக்குக் கிடைத்துள்ளது.

தொடர்ச்சியாக நான்கு நாட்கள் விடுமுறை கிடைத்தன. இதை வீணாக்க விரும்பாமல் விரும்புவோர் வேலைக்கு வருமாறு அழைப்பு விடுத்தேன். இதையேற்று 25 சதவீத ஊழியர்கள் வேலைக்கு வந்திருந்தனர். நாட்டின் தகவல் தொடர்புக்காக 6 டன் எடை கொண்ட செயற்கைக்கோள் வழி செல்லிடப்பேசி தகவல் தொடர்புக்கான ஜிசாட்-11 செயற்கைக்கோள், அதில் பொருத்துவதற்கு 6 மீட்டர் குறுக்களவு கொண்ட ஆன்டெனா, ஐஏஎன்எஸ்எஸ்-11, சந்திரயான்-2, கார்டோ-2இஎஸ் ஆகிய செயற்கைக்கோள்களை தயாரிக்கும் பணியில் விடுமுறைகளைப் பயனுள்ளதாக்கினோம்.

வழக்கமான நாள்களில் செய்யும் வேலையைக் காட்டிலும் இருமடங்கு கூடுதலாக, அமைதியாக வேலை செய்தோம்.

மேலும் "தூய்மையே சேவை' இயக்கத்தில் பங்காற்றுமாறு ஊக்கப்படுத்தினேன். இதன்விளைவாக, விடுமுறை நாள்கள் மட்டுமல்லாது, வேலைநாள்களிலும் கூட எங்கள் வளாகத்தை தூய்மைப்படுத்தும் பணியில் ஊழியர்கள் ஈடுபட்டனர். நானும் அவர்களோடு இணைந்துகொண்டேன்.

அதுமட்டுமல்ல, அருகாமையில் உள்ள கிராமங்களுக்கும் சென்று தூய்மைப் பணியில் எங்கள் ஊழியர்கள் ஈடுபடுகிறார்கள். அக்.2-ஆம் தேதி விடுமுறை நாளன்று நடந்த தூய்மைப் பணியில் 250 ஊழியர்கள் பங்கெடுத்தனர். இது பிறரையும் ஊக்கப்படுத்தியது. எனவே, எங்கள் அலுவலகக் கடமைகள் தவிர, சமூகக் கடமைகளையும் ஆற்றும் வகையில் எங்கள் ஊழியர்கள் ஆற்றுப்படுத்தப்பட்டிருக்கிறார்கள் என்பது எனக்கு பெருமிதமளிக்கிறது'' என்றார்.
- என்.முத்துமணி

]]>
http://images.dinamani.com/uploads/user/imagelibrary/2017/10/24/w600X390/im15.jpg http://www.dinamani.com/weekly-supplements/ilaignarmani/2017/oct/24/விடுமுறை-நாட்களை-வீணாக்காத-இஸ்ரோ-ஊழியர்கள்-2795140.html
2795139 வார இதழ்கள் இளைஞர்மணி தீ மற்றும் பாதுகாப்பு...பொறியியல் பட்டப் படிப்பு! DIN DIN Tuesday, October 24, 2017 11:17 AM +0530 இன்றைய காலகட்டத்தில் பாதுகாப்பு முக்கியத்துவம் வாய்ந்ததாக உள்ளதால், அதுகுறித்த படிப்பு அவசியமாகிறது.

கன்னியாகுமரி மாவட்டம், தக்கலையில் உள்ள நூருல் இஸ்லாம் பல்கலைக்கழகத்தில் பி.டெக். பயர் டெக்னாலஜி மற்றும் சேஃப்ட்டி இன்ஜினியரிங் என்ற நான்கு ஆண்டு இளங்கலை பொறியியல் படிப்பு உள்ளது. வளர்ந்துவரும் அறிவியல் மற்றும் ஆராய்ச்சியின் அடிப்படையில் இந்த பொறியியல் படிப்பு மிகவும் அவசியமாகிறது.

தீயணைப்பு மற்றும் கட்டுப்பாடு பொறியாளர்களின் சேவை, உயிரினங்களின் வாழ்க்கையையும், சொத்துகளையும் காப்பாற்றுவதிலும், கையாளுவதிலும் முக்கிய பங்கு வகிக்கின்றன. இந்த படிப்பு குறித்து ஃபயர் டெக்னாலஜி & சேஃப்டி இன்ஜினியரிங் துறைத் தலைவர் ஜேம்ஸ் தினகரனும்,
பல்கலைக்கழகத்தின் மக்கள் தொடர்பு அதிகாரி ஜி. ராமதாஸும் நம்மிடம் பகிர்ந்து கொண்டதாவது:
"2011-2012-ஆம் ஆண்டில் பி.டெக். ஃபயர் டெக்னாலஜி மற்றும் சேஃப்ட்டி இன்ஜினியரிங் என்ற நான்கு ஆண்டு இளங்கலை பட்டப்படிப்பு தொடங்கப்பட்டது. இந்தத் துறை சமூகப் பாதுகாப்பில் உதவுவதற்கும், பங்களிக்க விரும்புவோருக்கும், புதிய உத்திகளைக் கண்டுபிடிக்க ஆர்வம் உள்ளவர்களுக்கும் சிறந்த வாய்ப்பைத் தருகிறது. இந்தப் படிப்பில் சேருவதற்கு பிளஸ் 2 வகுப்பில் கணிதம், இயற்பியல் மற்றும் வேதியல் இதில் ஏதாவது ஒன்றினை விருப்பப் பாடமாக எடுத்து படித்திருக்க வேண்டும். அகில இந்திய தொழில்நுட்பக் கழகத்தின் விதிமுறைகளின்படி ஆண்டுக்கு 60 மாணவர்கள் சேர்த்துக் கொள்ளப்படுவார்கள்.

தொடக்கத்தில் பாதுகாப்பு குறித்து அடிப்படைப் பாடங்கள் நடத்தப்படும். தீத் தடுப்பு பயிற்சி, தீ விபத்து ஏற்படாமல் முன்னெச்சரிக்கை நடவடிக்கை எடுப்பது, விபத்தில் சிக்கி காயமடைந்தவர்களுக்கு முதலுதவி அளிப்பது உள்ளிட்ட பயிற்சிகள் அளிக்கப்படும்.

உயிர் பாதுகாப்பு, சுற்றுச்சூழல் சேதமாகாமல் இருக்க பாதுகாப்பு, எரிவாயு கசிவு பாதுகாப்பு, இயற்கை சீற்றங்களின்போது பாதுகாப்பு ஆகியவற்றுக்கு செயல்விளக்கத்துடன் பயிற்சி அளிக்கப்படும். மாணவர்கள் கூடங்குளம் அணு ஆலையில் நேரடி பயிற்சி பெறுவார்கள்.

மேலும் பெரிய தொழிற்சாலைகளுக்கு நேரடியாக மாணவர்கள் சென்று அங்குள்ள பாதுகாப்பு முறைகள் குறித்து பயிற்சி பெறுவார்கள். எங்களிடம் பல ஆய்வுக் கூடங்கள் உள்ளன.

தீத் தடுப்பு சாதனங்களைக் கையாள்வது, தீத் தடுப்பு சாதனங்களின் பயன்பாடு, தீத் தடுப்பு சாதனங்களில் என்ன வேதிப் பொருள்கள் சேர்க்கப்பட்டுள்ளன என்பது குறித்து பாடமும் பயிற்சியும் அளிக்கப்படும். இறுதியில் தொழிற்சாலைகளுக்கு சென்று பாதுகாப்பு, புதிய தொழில்நுட்பத்தில் பாதுகாப்பு, குறைபாடுகளைக் களைதல், புதிய உத்தியைக் கையாளுதல் குறித்து இரண்டு மாத பயிற்சி பெற்று, திட்ட அறிக்கையை மாணவர்கள் சமர்பிப்பார்கள்.

இந்த படிப்பு முடித்தவர்களுக்கு ரயில்வே, விமானநிலையம், மின்வாரியம், நிலக்கரி சுரங்கம், எண்ணெய் சுத்திகரிப்பு நிலையங்கள், பெட்ரோ கெமிக்கல் வளாகம், தீயணைப்புப் படை உள்ளிட்ட துறைகளில் வேலைவாய்ப்புகள் உள்ளன.

இந்தப் படிப்பில் பொதுவான தீ பாதுகாப்பு, தொழிற்சாலை பாதுகாப்பு, கட்டுமானத் தொழில் பாதுகாப்பு, ஆயில் மற்றம் கேஸ் தொழில் பாதுகாப்பு, எலக்ட்ரிகல்பாதுகாப்பு, சுற்றுச்சூழல் பராமரிப்பு, ரசாயனத் தொழில்நுட்பம், இயற்கை பேரிடர் மீட்பு, விபத்தை அடுத்து வாகனங்களைக் கையாளும் முறை, அணு உலை பாதுகாப்பு உள்ளிட்ட பல வகையான பாதுகாப்பு குறித்த பாடமும் பயிற்சியும் அளிக்கப்படுவதால், தனியார் மற்றும் அரசு நிறுவனங்களில் ஏராளமான வேலைவாய்ப்புகள் உள்ளன. புதிய சிந்தனையும், ஆய்வு மனப்பான்மையும் உள்ளவர்களுக்கு இந்த படிப்பு மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும்'' என்றனர்.
- எஸ். பாலசுந்தரராஜ்

]]>
http://images.dinamani.com/uploads/user/imagelibrary/2017/10/24/w600X390/im14.jpg http://www.dinamani.com/weekly-supplements/ilaignarmani/2017/oct/24/தீ-மற்றும்-பாதுகாப்புபொறியியல்-பட்டப்-படிப்பு-2795139.html
2795138 வார இதழ்கள் இளைஞர்மணி லாஜிஸ்டிக்... 5 ஆண்டுகளில் 2.84 கோடி வேலைவாய்ப்பு! DIN DIN Tuesday, October 24, 2017 11:13 AM +0530 இந்தியாவில் லாஜிஸ்டிக்  மற்றும் விநியோக சங்கிலி தொழிலில் (Logistic and Supply chain Management)  ஏராளமான வேலைவாய்ப்புகள் இருந்தாலும், அதுகுறித்த விழிப்புணர்வு இன்றைய இளைஞர்களிடம் குறைவாகவே உள்ளது.

லாஜிஸ்டிக் என்பது, போக்குவரத்து, பொருள்களை ஓரிடத்தில் சேர்த்து வைப்பது மற்றும் பொருள்கள் உற்பத்தியாகும் இடத்தில் இருந்து, அதை பயன்படுத்தும் இடம்வரை எடுத்துச் செல்வதில் உள்ள சங்கிலி தொடர் செயல்பாட்டில் உள்ள மேலாண்மை ஆகும். இது பொருள்கள் ஓரிடத்திற்கு உள்வரும் மற்றும் வெளிச் செல்லும் நகர்வுகளை உள்ளடக்கியது. மேலும், பொருள்களை மேற்பார்வையிடுவது, தகவல், உற்பத்தியாளரிடமிருந்து மொத்த விற்பனையாளருக்கும், அவர்களிடமிருந்து சில்லறை விற்பனையாளர்களுக்கும், அங்கிருந்து பயன்படுத்துபவர்களுக்கும் கொண்டு செல்வதற்கான நிதி போன்றவற்றை கையாள்வதும் இதில் அடங்கும்.

மேலும், நிறுவனங்களுக்கு உள்ளேயும், வெளியேயும் செயல்பாடுகளை ஒன்றோடு ஒன்றை இணைத்தல், ஒன்றுசேர்த்தல் போன்றவற்றோடு, புறநிலையில் இருந்து பொருள்களுக்கான தேவை ஏற்படும்போது, அவற்றை ஏற்பாடு செய்து கொடுப்பதும் இதிலுள்ள பணியாகும். இதையொட்டி, தயாரிப்பு, தகவல், நிதி   என விநியோக சங்கிலி மேலாண்மை 3 முக்கிய பிரிவுகளாகப் பிரிக்கப்பட்டுள்ளது. இந்தியா தன் மொத்த உள்நாட்டு உற்பத்தியில் 13 சதவீதத்தை லாஜிஸ்டிக் தொழிலுக்காக செலவிடுகிறது. ஆனால், மற்ற வளரும் நாடுகள் 10 சதவீதம் மட்டுமே செலவிடுகின்றன. அதேபோல, இந்தியாவின் லாஜிஸ்டிக்ஸ் சந்தை வரும் 2020-இல் இருமடங்காக இருக்கும் என கணிக்கப்பட்டுள்ளது. 

குறிப்பாக, நம் நாட்டின் லாஜிஸ்டிக்ஸ் தொழிலில் வரும் 2022 ஆம் ஆண்டில் கிடங்கு மேலாண்மையில் (Warehouse Management) சீனியர் ரிசோர்ஸ் கேட்டகிரி-இல் திறன்மிக்க 2.84 கோடி பேர் தேவை என மதிப்பிடப்பட்டுள்ளது.

அதோடு லாஜிஸ்டிக்ஸ் தொழிலில் ஏற்பட்டுள்ள தொழில்நுட்ப மாற்றங்களுக்கு ஏற்ப பயிற்சி பெற்ற பணியாளர்கள் இந்தத் துறையின் அனைத்து பிரிவுகளிலும் தேவைப்படுகின்றனர். மேலும், இந்தியாவின் லாஜிஸ்டிக்ஸ் தொழில் துறை சந்தை வரும் ஆண்டுகளில் ரூ. 8,12,500 கோடியை எட்டும் என்றும் கூறப்படுகிறது. 

இதையொட்டி, இந்தத் துறையில் பயிற்சி பெற்ற உரிய பணியாளர்களின் தேவை அதிகமாக உள்ளது. இந்நிலையில், சில கல்வி நிறுவனங்கள் இதற்கான அடிப்படை மற்றும் அறிவுத்திறன் மிக்க கல்வியை வழங்கும் பணியில் ஈடுபட்டுள்ளன. இந்த நிறுவனங்கள் தனிப்பட்ட மற்றும் திறந்த நிலையிலான குறுகிய கால சான்றிதழ் பயிற்சியை இளைஞர்கள் விரும்பும் திறன்களில் அளித்து வருகின்றன.

குறிப்பாக, The Flipkart Corporate University Supply Chain Management Academy, Welingkar Institute of Management (WeSchool), Micromasters Program on Edex.org and Controlled by Massachusetts Institute of Technology, Indian Institute of Logistics, Chennai போன்றவை குறுகிய கால பயிற்சியை வழங்குகின்றன.  மேலும், Institute of Logistics and Aviation Management (ILAM) என்ற நிறுவனமும் இந்த துறையில் சிறப்பான கல்வி அளித்து வருகிறது. இங்கு பயின்றவர்கள் பெரிய நிறுவனங்களில் ஆண்டுக்கு ரூ.4-7 லட்சம் ஊதியத்தில் பணியாற்றி வருகிறார்கள்.

இவையல்லாமல், IIM-A, IIM-B, IIM-K, IIM-I, Indian School of Business-Hybd, ILAM, IIT-Bombay, National Institute of Industrial Engineering, Symbiosis-Pune, Amity University, P.Jain Institute-Mumbai போன்ற கல்வி நிறுவனங்கள் லாஜிஸ்டிக் அண்ட் சப்ளை செயின் மேனேஜ்மென்ட்-இல் ஙஆஅ வழங்கி வருகின்றன. 

இவற்றோடு, சென்னையில் வேல்ஸ் பல்கலைக்கழகம், மதுரையில் குளோபல் ஸ்கூல் ஆப் ஃபாரின் டிரேட், கேரளத்தில் இன்டியன் மாரிடைம் பல்கலைக்கழகம், GIIMS, SCM Hub International Business School, LCBF உள்ளிட்ட நிறுவனங்கள் Logistic and Supply Chain Management, Warehouse Facility Management  இல் பட்ட கல்வியை வழங்கி வருகின்றன.
- இரா.மகாதேவன்
 

]]>
http://images.dinamani.com/uploads/user/imagelibrary/2017/10/24/w600X390/im12.jpg http://www.dinamani.com/weekly-supplements/ilaignarmani/2017/oct/24/லாஜிஸ்டிக்-5-ஆண்டுகளில்-284-கோடி-வேலைவாய்ப்பு-2795138.html
2795137 வார இதழ்கள் இளைஞர்மணி அன்றேசொன்னார்கள்... DIN DIN Tuesday, October 24, 2017 11:05 AM +0530 சீன தேசத்து ஞானி "யாகத்ஸ் உங் - த்ஸே'  என்பவர் சொல்கிறார்: "மண்ணுலகத்தையும், வானுலகத்தையும் சேர்த்ததோர் 
பிம்பம்.  அதன் பெயர் உடம்பு. அதனைத் தெய்வம் உன் வசம் கொடுத்திருக்கிறது.  உன் காலிலே அகப்பட்டிருக்கும் மண்ணை விண்ணுடன் இசைத்து (ஸம்மேளப்படுத்தி) நடத்துவதே உயிர் வாழ்க்கையென்று சொல்லப்படும்''
ராமகிருஷ்ணர் பரமஹம்ஸர் சொல்கிறார்:  "உயிரும், உடம்பும்; உள்ளே குணம், வெளியே குறி''
"எபிக்தெதுஸ்' என்ற கிரேக்க ஞானி சொல்கிறார்:  "ஆத்ம சக்தியால் ஆத்மாவுக்கு விளையும் பயன் சரீர சக்தியால் உடலுக்கு உண்டாகும்''
ராமகிருஷ்ண பரமஹம்சர்: "தர்மிஷ்டர்  உடம்பைப்  போற்ற வேண்டும். அது ஆத்மாவின் கோயில். நித்தியப் பொருள் உள்ளே விளங்குகிறது''
ராமகிருஷ்ண பரமஹம்சர்:  "வலிமையுற, நோயின்றி உடம்பைக் காத்தல் அவசியம். உடம்பு மிகச் சிறந்த கருவி. அதனினும் சிறந்த கருவி உன்னிடமில்லை.  ஆதலால்,  அதை வலிதாக, நோயற்றதாக வைத்துக் கொள். உனது உடம்பு எஃகைப் போல் வலியதென்று பாவனை செய்து  கொள். மெலிந்தோருக்கு விடுதலையில்லை. மெலிவையெல்லாம் துரத்திவிடு. உடம்பு வலிதென்று அதனிடம் சொல்லு. அறிவு வலிதென்று அறிவினிடம் சொல்லு. உன்னிடத்தில் நீ எல்லையற்ற திடமும் நம்பிக்கையும் கொண்டிரு''
மஹாலக்கம் என்ற பெளத்த நூல் சொல்கிறது: "உடன் பிறந்தோரே... இரண்டுவித மிகையுமில்லாதிருப்போனே விடுதலை பெறுவான். எப்போதும் காமாதி இன்பங்களை நாடுதல் ஒரு மிகை. இஃதிழிந்தது. சிறுமை, மிருகத் தன்மை, ஆபத்து. இந்த வழியிலே பாமரர் செல்லுகிறார்கள்.  மற்றொரு மிகையாவது, உடம்பை மிதமிஞ்சிய  விரதம் முதலியவற்றில் வருந்தச் செய்தல், இது துன்பம்;  இது வீண். 
புத்த பகவான் கூறியது மேற்கூறிய சந்துகவிரண்டினும் வேறான வழி;  அது அறிவைத் திறப்பது; தெளிவு தருவது;  விடுதலைக்கும் ஞானத்துக்கும் நிறைவுக்கும் வழி காட்டுவது''
யோக ஸýத்திரங்களின்  ஆசிரியராகிய பதஞ்சலி முனிவர் சொல்லுகிறார்: " வலிமைகளிலே மதியை நிறுத்தி சம்யமம் (ஆழ்ந்த தியானம்)  செய்தால் யானையின் பலம் முதலியன கை கூடும்''
தமிழ்ப் பழமொழி:  சுவரிருந்தாலன்றோ சித்திரழெதலாம் (கருத்து: வேர்வை சிந்தும்படி நாள்தோறும் உடல் உழைக்க வேண்டும். நன்றாகப் பசித்த பிறகு போஜனம் செய்ய வேண்டும். மனதிலே சந்தோஷம் வேண்டும். இவற்றாலே ஒருவன் உடம்பைக் காத்தால் ஒழிய, தர்மம் நடக்காது),
"மகாகவி பாரதியார் கட்டுரைகள்' நூலிலிருந்து...
 

]]>
http://images.dinamani.com/uploads/user/imagelibrary/2017/10/24/w600X390/im11.jpg http://www.dinamani.com/weekly-supplements/ilaignarmani/2017/oct/24/அன்றேசொன்னார்கள்-2795137.html
2795133 வார இதழ்கள் இளைஞர்மணி வேலை...வேலை...வேலை... Tuesday, October 24, 2017 11:03 AM +0530 இந்தியன் ஆயில் கார்ப்பரேஷன் நிறுவனத்தில் வேலை  
பணி:  Jr. Engineering Assistant-IV  (©¬ÜLs: Production (Chemical), Electrical, Mechanical, Instrumentation, Fire & Safety)
மொத்த காலியிடங்கள்: 45
தகுதி:  சம்பந்தப்பட்ட பிரிவில் மூன்று ஆண்டு பொறியியல்  டிப்ளமோ படிப்பில் 50% மதிப்பெண்கள் பெற்றுத் தேறியிருக்க வேண்டும்.   குறைந்த பட்சம் ஓராண்டு பணி அனுபவம் பெற்றிருக்கவேண்டும். Fire & Safety பணிக்கு,  Matric plus Sub-Officer’s Course (from NFSC-Nagpur) படிப்பில் தேர்ச்சி அல்லது அதற்கு இணையான படிப்பில் தேர்ச்சி பெற்றிருக்க வேண்டும்;  அத்துடன் கனரக வாகனம் ஓட்டும் லைசன்ஸ் பெற்றிருக்கவேண்டும்.  ஓராண்டு பணி அனுபவம் பெற்றிருக்கவேண்டும். 
வயது வரம்பு:  18 வயது முதல் 26 வயதுக்குள் இருக்கவேண்டும்  (குறிப்பிட்ட பிரிவினருக்கு அதிகபட்ச வயது வரம்பில் தளர்வு  உண்டு). 
விண்ணப்பக் கட்டணம்:  ரூ.150/-  
விண்ணப்பிக்கும் முறை:  http://www.iocl.com  என்ற இணையதளத்தில் ஆன்லைன் மூலம் பதிவு செய்து விண்ணப்பித்த பின், பிரிண்ட்-அவுட் எடுத்து,  தேவையான சான்றிதழ்களின் நகல்களை இணைத்து கீழ்க்காணும் முகவரிக்கு  சாதாரண தபாலில் மட்டுமே அனுப்பி வைக்க வேண்டும்.   
முகவரி:  DGM(HR), HR Dept, Administration Building, Mathura Refinery, Mathura, Uttar Pradesh-281005 
தேர்வு செய்யப்படும் முறை:  எழுத்துத் தேர்வு, திறன் தேர்வு, உடல் தகுதித் திறன் தேர்வு  மூலம்  தகுதியான நபர்கள் தேர்வு செய்யப்படுவார்கள்.  
மேலும் விவரங்களுக்கு: https://www.iocl.com/download/ALL-INDIA-AD(OCT'17)-FINAL.pdf என்ற இணையதளத்தைப்  பாருங்கள். 
ஆன்லைனில் விண்ணப்பிப்பதற்கான கடைசித் தேதி:  31.10.2017
விண்ணப்பங்கள் சென்று சேரக் கடைசித் தேதி:  07.11.2017 

தூத்துக்குடி வ.உ.சிதம்பரனார் துறைமுகத்தில் வேலை
பணி:  Hindi Officer cum Senior Assistant Secretary 
காலியிடங்கள்: 01
தகுதி: முதுகலைப் பட்டத்தை ஹிந்தி மற்றும் ஆங்கிலத்தில் முடித்திருக்க வேண்டும்;  அத்துடன் தமிழில் போதுமான மொழியாற்றல் இருப்பது அவசியம். 
 வயது வரம்பு:  30 வயதுக்குள் இருக்கவேண்டும். 
விண்ணப்பிக்கும் முறை: http://www.vocport.gov.in/port/userinterface/Recruitment.aspx  என்ற இணையதளத்தில் தரப்பட்டுள்ள  விண்ணப்பப் படிவத்தைப் பதிவிறக்கம் செய்து,  பூர்த்தி செய்து,  தேவையான சான்றிதழ்களின் நகல்களை இணைத்து கீழ்க்காணும் முகவரிக்கு  தபால் மூலம் அனுப்பி வைக்க வேண்டும்.  
 முகவரி: The Secretary,  V.O.Chidambaranar Port Trust, Administrative Office, Bharathi Nagar, Tuticorin - 628 004.
தேர்வு செய்யப்படும் முறை:  தகுதித்திறன் அடிப்படையில்  தகுதியான நபர்கள் தேர்ந்தெடுக்கப் படுவார்கள். 
விண்ணப்பங்கள் சென்று சேரக் கடைசித் தேதி:  31.10.2017 

ஆவின் நிறுவனத்தில் வேலை  
பணி:  Manager (Vet./P&I), Technician (Lab), Junior Executive (Office), Technician (Refrigeration), Technician (Electrical), Senior Factory Assistant.
மொத்த காலியிடங்கள்: 24
தகுதி:  Manager (Vet./P&I) பதவிக்கு பட்டப்படிப்பில் வெட்னரி சயின்ஸ் பிரிவில் தேர்ச்சி பெற்றிருக்க வேண்டும்; அத்துடன் வெட்னரி கவுன்சிலில் பதிவு செய்திருக்க வேண்டும்.  Technician (Lab) பதவிக்கு பத்தாம் வகுப்பில் தேர்ச்சி பெற்றிருக்க வேண்டும்; அத்துடன் Lab (Technician) பிரிவில் இரண்டு ஆண்டுகள் டிப்ளமோ படித்திருக்க வேண்டும். Junior Executive (Office) பதவிக்கு B.A(Co.Op), B.Com (Co.Op) தேர்ச்சி பெற்றிருக்க வேண்டும்; அல்லது ஏதேனும் பட்டப்படிப்பில் தேர்ச்சி பெற்று, கோ-ஆபரேடிவ் டிரெய்னிங் தேர்ச்சி பெற்றிருக்கவேண்டும். Technician (Refrigeration) பதவிக்கு பத்தாம் வகுப்பில் தேர்ச்சி பெற்றிருக்க வேண்டும்; அத்துடன் ஐடிஐ (ரெஃப்ரிஜிரேஷன் & ஏர்-கண்டிஷனர் மெக்கானிக் - NTC) படித்திருக்கவேண்டும்., அல்லது மெக்கானிக்கல் என்ஜினியரிங் டிப்ளமோ படித்திருக்க வேண்டும்.  Technician (Electrical) பதவிக்கு பத்தாம் வகுப்பில் தேர்ச்சி பெற்றிருக்க வேண்டும்; அத்துடன் ஐடிஐ (எலக்ட்ரீஷியன்) படிப்புடன் - National Trade Certificate மற்றும் லைன்மேன்-ஒயர்மேன் ‘B'லைசன்ஸ் பெற்றிருக்கவேண்டும்; அல்லது எலக்ட்ரிக்கல் & எலக்ரானிக்ஸ் என்ஜினியரிங் பிரிவில் டிப்ளமோ படிப்புடன் ‘C' லைசன்ஸ் பெற்றிருக்கவேண்டும். Senior Factory Assistant பதவிக்கு +2 தேர்ச்சி பெற்றிருக்க வேண்டும்; அல்லது ஏதேனும் ஒரு பிரிவில் ஐடிஐ தேர்ச்சி பெற்றிருக்க வேண்டும்.   
வயது வரம்பு: 18 வயது முதல் 30 வயதுக்குள் இருக்கவேண்டும்  (குறிப்பிட்ட பிரிவினருக்கு அதிகபட்ச வயது வரம்பில் தளர்வு  உண்டு).
விண்ணப்பக் கட்டணம்:  ரூ.250  (குறிப்பிட்ட பிரிவினருக்கு கட்டணம் இல்லை)
விண்ணப்பிக்கும் முறை: http://www.aavinmilk.com/hrktgapp121017.pdf என்ற இணையதளத்தில் உள்ள   விண்ணப்பப் படிவத்தைப் பதிவிறக்கம் செய்து,  பூர்த்தி செய்து,  தேவையான சான்றிதழ்களின் நகல்கள் மற்றும் தமிழ் மீடியம் படித்ததற்கான PSTM சான்றிதழ் இணைத்து கீழ்க்காணும் முகவரிக்கு  பதிவுத் தபால் அல்லது ஸ்பீட் போஸ்ட் மூலம் அனுப்பி வைக்க வேண்டும்.   
முகவரி: 
The General Manager,
The Kancheepuram - Thiruvallur District
Cooperative Milk Producers’ Union Ltd.,
No.55, Guruvappa Street, Ayanavaram,
CHENNAI - 600 023
தேர்வு செய்யப்படும் முறை:  எழுத்துத் தேர்வு மற்றும் நேர்காணல் மூலம் தகுதியான நபர்கள் தேர்வு செய்யப்படுவார்கள்.
விண்ணப்பங்கள் சென்று சேரக் கடைசித் தேதி:  31.10.2017 

தமிழ்நாடு விவசாயப் பல்கலைக்கழகத்தில் வேலை 
பணி:  Junior Assistant cum Typist 
காலியிடங்கள்: 129
தகுதி: +2 தேர்ச்சி பெற்றிருக்க வேண்டும்;  கணினி அறிவு வேண்டும். அத்துடன் குறைந்தபட்சம் 5 ஆண்டுகள் பல்கலைக்கழகத்தில் பணி அனுபவம் பெற்றிருக்க வேண்டும். தட்டச்சு தமிழ்-ஆங்கிலம் ஹையர் கிரேடு தேர்ச்சி பெற்றிருக்க வேண்டும்.  தமிழ்-ஆங்கிலம் ஆங்கிலம் மொழிகளில் ஏதேனும் ஒன்றில் லோயர் கிரேடு தேர்ச்சி பெற்றவர்களும் விண்ணப்பிக்கலாம்.
வயதுவரம்பு:  30 வயதுக்குள் இருக்கவேண்டும். (பி.ஸி., எம்.பி.ஸி., எஸ்.ஸி., எஸ்.டி., பிரிவினருக்கு அதிகபட்ச வயது வரம்பில் தளர்வு  உண்டு).
விண்ணப்பக் கட்டணம்:  ரூ.750 (குறிப்பிட்ட பிரிவினருக்கு ரூ.500 ) The Comptroller, TNAU, Coimbatore என்ற பெயரில், பாரத ஸ்டேட் வங்கியில் டி.டி. எடுத்து விண்ணப்பத்துடன் இணைத்து அனுப்பவேண்டும். 
விண்ணப்பிக்கும் முறை: http://www.jat.tnausms.in/  என்ற இணையதளத்தில் ஆன்லைனில் விண்ணப்பித்து-பிரிண்ட் -அவுட் எடுத்து தேவையான சான்றிதழ்களின் நகல்களை  இணைத்து கீழ்க்காணும் முகவரிக்கு "ரிஜிஸ்டர் போஸ்ட்-வித் அக்னா
லெட்ஜ்மெண்ட் டியூ' முறையில், அல்லது கூரியர் மூலம் அனுப்பலாம்;  நேரிலும் சமர்ப்பிக்கலாம்.  
முகவரி:  
The Registrar, Tamil Nadu Agricultural University,
Coimbatore  641 003
தேர்வு செய்யப்படும் முறை:  எழுத்துத் தேர்வு, தட்டச்சு, கணினித்  திறன் தேர்வு  மூலம் தகுதியுடையவர்கள் தேர்வு செய்யப்படுவார்கள். 
மேலும் விவரங்களுக்கு: http://14.139.13.70/Reports/JAT%20Information%20Brochure.pdf என்ற இணையதளத்தைப் பாருங்கள். 
விண்ணப்பங்கள் சென்று சேரக் கடைசித் தேதி:  31.10.2017 
தொகுப்பு:  ரவி
 

]]>
http://images.dinamani.com/uploads/user/imagelibrary/2017/10/24/w600X390/im9.jpg http://www.dinamani.com/weekly-supplements/ilaignarmani/2017/oct/24/வேலைவேலைவேலை-2795133.html
2795130 வார இதழ்கள் இளைஞர்மணி கதை... கதைக்குள்ளே கதை! பேராசிரியர் கு.ஞானசம்பந்தன் DIN DIN Tuesday, October 24, 2017 10:25 AM +0530 உன்னோடு போட்டிபோடு! - 45
"ஓஹோ, பெண்களின் முகத்தை பூக்களோடு ஒப்பிட்டு சொல்லும் வழக்கம் அக்காலத்தில் இருந்தே இருக்கிறதா? நம் கவியரசு கண்ணதாசனும் சொல்லியிருப்பாரே'' என்று தமிழ்மணி கேட்க,  
"கண்ணதாசனுக்கு முன்பே வடமொழியில் மகா காவியங்களைப் படைத்த காளிதாசனும் இதேபோன்ற உவமையைப் பயன்படுத்தியிருப்பதை நான் கேட்டிருக்கிறேன். ஆனால் அந்தப் பாடல் எனக்கு நினைவில் இல்லையே'' என்று நான் சொன்னேன்.  
"தமிழ்பாட்டே புரியாம இருக்குறப்ப வடமொழிப் பாட்டும் வந்துட்டா நாம எப்படித்தான் அத புரிஞ்சுக்கிறது? இப்பத்தான் ஹிந்திப் பாட்டுக்கு ஆடிட்டு இந்தப் பிள்ளைங்க உட்கார்ந்திருக்குங்க, இனி அந்தப் பாட்ட பாடப் போறது யாரு? அதுக்கு பொருள் சொல்லப்போறது யாருன்னு தெரியலையே?'' என்று ஒரு பெரியவர் கவலைப்பட்டார். 
அப்போது பேத்தி, "டோன்ட் ஒர்ரி, மை கிரான்ட்மா நோஸ் (Knows) போஃர் லாங்வேஜஸ் டமிழ், சான்ஸ்கிரிட், ஹிந்தி அண்ட் இங்கிலீஷ், கிரான்ட்மா டெல் தெம் தெட் சான்ஸ்கிரிட் ஸ்லோகா'' என்று பேத்தி பொரிந்து தள்ள ஹெட்போன் பாட்டியும் பெருமையோடும், புன்னகையோடும், "ஓகே டார்லிங், ஜஸ்ட் வெயிட்'' என்று பேத்தியைத் தட்டிக் கொடுத்தார்.  
"இந்த ரெண்டு பேரு கூட நான் ஒருவாரம் இருந்தா போதும் இங்கிலாந்துல வேலைக்குப் போயிடுவேன்'' என்று ஒருவர் மகிழ்ச்சியோடு சொல்லியபடி அவர்களை வியப்போடு பார்த்துக் கொண்டிருந்தார்.  
உடனே தமிழையா ஹெட்போன் பாட்டியைப் பார்த்து, "அம்மா நான் சொன்ன தமிழ்ப்பாட்டுக்கு ஏற்ற வடமொழிப்பாட்டு மகாகவி காளிதாஸரால் எழுதப்பட்டிருக்கிறது என்பதை நானும் அறிவேன். ஆனால் எனக்கும் நினைவுக்கு வரவில்லையே'' என்றார். ஹெட்போன் பாட்டி சட்டென்று எழுந்து பிரசங்கம் செய்பவரைப் போலப் பேசத் தொடங்க, அங்கிருந்த ஒரு பெரியவர் பாட்டியைக் காட்டிலும் வேகமாக எழுந்து,  
"தாயே, நீங்க எந்த மொழியில எதச் சொல்ல வந்தாலும் அத தமிழ் மொழியிலேயே சொல்லிட்டீங்கன்னா என் ஆத்மா குளிரும்'' என்று கேட்டுக் கொண்டார். 
உடனே பாட்டியும் சிரித்துவிட்டு,  "கவலைப்படாதீர்கள் நானும் செந்தமிழ் நாட்டுச் சேலை கட்டிய தமிழச்சிதான். என் பேத்திக்காகத்தான் அவ்வப்போது ஆங்கிலத்தில் பேசுவேன், மலருக்குள் பூத்த மலர்களைப் பற்றி நாம் பேசிக்கொண்டிருந்தோம். சாகுந்தலம், குமாரசம்பவம், விக்கிரமஊர்வசியம், மாளவிகாக்கினிமித்திரம், இரகுவம்சம், மேகதூதம் போன்ற காவியங்களைப் படைத்த காளிதாசர் உஜ்ஜைனியை ஆண்ட போஜராஜ மன்னரின் நெருங்கிய நண்பர், அவைக்களப் புலவர், நவரத்தினங்களில் ஒருவர்'' என்று ஹெட்போன் பாட்டி சொல்லிக்கொண்டே போக, 
"இவுக சொல்லி முடிக்கிறதுக்குள்ள அந்த மலரெல்லாம் வாடிப் போயிடும் போல இருக்கே'' என்று கோமாளி சொல்ல,  
"ஓகே, ஷார்ட்டா சொல்றேன், 
குஸ மே குஸீமோத்பத்தி: சரூயதே நச தருச்யதே
பாலே தவமுகாம் போஜே நயனேந்தீவரத்வயம்
என்று ஹெட்போன் பாட்டி ஒரு ஸ்லோகத்தைச் சொல்ல, அங்கு பெரும் மெளனம் நிலவியது. 
"யாரும் ஒன்றும் கவலைப்பட வேண்டாம் இந்த ஸ்லோகத்துக்குப் பொருள் சொல்லுகிறேன்  கேளுங்கள்.
"மலரில் மலர்கள் மலர்ந்திருக்கின்றன'  என்று கேள்விப்பட்டிருக்கிறோமே தவிர,  பார்த்ததில்லை. 
இளம்பெண்ணே உனது முகமாகிய தாமரையில் கண்களாகிய இரண்டு நீலநிற அல்லி மலர்கள் மலர்ந்துள்ளன என்பதே இதற்குப் பொருள்'' என்று ஹெட்போன் பாட்டி சொல்லி முடித்தார். 
"இத வடமொழியில எழுதுனது யாரு?'' என்று மீசைக்காரர் கேட்டார்.
"போஜப் பிரபந்தம்  என்ற நூலில் பல்லாட சேனர் எனும் புலவர் பாடியிருக்கிறார். இதற்குப் பின்னே ஒரு கதை இருக்கிறது'' என்று ஹெட்போன் பாட்டி சொல்லி நிறுத்தினார்.  
"ஆஹா, இந்த உலகத்தில் கதைகள் மட்டும் இல்லையென்று சொன்னால் மனிதர்கள் வாழவே முடியாது என்று நினைக்கிறேன். கதை, கதை, கதைக்குள்ளே  கதை, அதை நீங்க சொல்லுங்க'' என்று கோமாளி உற்சாகத்தோடு ஹெட்போன் பாட்டிக்குக் கைகொடுத்தார். 
"நம்ம கோமாளி சார் சொல்றது உண்மைதான். தன்னுடைய தாத்தா, பாட்டி மடியில கதை கேட்டதுனாலதான் தான் இந்த உயர்ந்த நிலைக்கு வந்திருக்கிறதா இப்ப ஒருத்தர் பேட்டி கொடுத்திருக்கிறார். அப்படிச் சொன்ன அந்த பிரபலமான மனிதர் யார் தெரியுமா?'' என்று தமிழ்மணி கேட்க,   
"மிஸ்டர். சுந்தர் பிச்சை சி.இ.ஓ. ஆஃப் கூகுள் (C.E.O. of Google) ஆம் ஐ கரெக்ட்?''  என்று பேத்தி உற்சாகமாய் கேட்டவுடன், "நீ எப்பவுமே கரெக்ட்தான் கண்ணு'' என்று பேத்தியைக் கொஞ்சினார் ஹெட்போன் பாட்டி.  
"அம்மா... இந்தக் கதையில.. அந்தக் கதைய.. விட்றாதீங்க''   என்று மீசைக்காரர் கவலையோடு கூறினார். 
"நோ நோ, நா மறக்க மாட்டேன். நண்பர்களாயிருந்த போஜராஜனுக்கும், கவிஞராகிய காளிதாசனுக்கும் இடையே சிறு கருத்து வேறுபாடு ஏற்பட தன் நாட்டை விட்டு வெளியேறுமாறு காளிதாசனுக்குக் கட்டளை இட்டாராம் போஜமன்னர். காளிதாசரும் மாறுவேடம் பூண்டு வேறு நாட்டில் ஒரு வாழ்ந்து வந்தாராம். அச்சமயத்தில் போஜராஜன் தான் எழுதிய " ராமாயணசம்பு'  எனும் காவியத்தை காளிதாசனின் வாழ்த்தோடு வெளியிட விரும்பினானாம். ஆனால் காளிதாசன் இருக்குமிடத்தை போஜராஜனால் அறிந்துகொள்ள முடியவில்லை. அதனால் அவன் ஒரு யுக்தி செய்தானாம். அது என்ன யுக்தி தெரியுமா? என்று ஹெட்போன் பாட்டி கேட்டு நிறுத்தினார். 
"ஒற்றர் படையை வைத்து காளிதாசரை தேடச் சொல்லியிருப்பார்'' என்றார் தமிழ்மணி.
"காளிதாசர் ஓவியத்தை ஊரெல்லாம் ஒட்டி கண்டுபிடித்தவருக்குப் பரிசு என்று அறிவித்திருப்பார்'' என்று மீசைக்காரர் சொன்னார். அப்போது தமிழையா, "இல்லை இல்லை போஜராஜன் கவிஞன், காளிதாசனும் கவிஞன். அதனால் ஏதாவது ஒரு பாடலின் இரண்டு வரிகளை இயற்றி அதை முடிப்பவர்களுக்குப் பரிசு என்று அறிவித்திருப்பார்'' என்று சொன்னார்.
உடனே ஹெட்போன் பாட்டி ஆச்சரியத்தோடு, "யு ஆர் எக்ஸôக்ட்லி கரெக்ட்'' (you are exactly correct) என்று சத்தமாகச் சொல்லித் தமிழையாவைப் பாராட்டி விட்டுப், "போஜராஜன் தான் எழுதிய இரண்டு வரிப்பாட்டை, ஸ்லோகத்தை யார் முடித்துத் தருகிறார்களோ அவர்களுக்குத் தன் ராஜ்யத்தில் பாதியைத் தருவதாகவும் அறிவித்தானாம். ஏனென்றால் இந்தப் பாடலைப் பூர்த்தி  செய்ய காளிதாசனைத் தவிர வேறு யாராலும் முடியாது. அதன் மூலம் காளிதாசன் இருக்கும் இடத்தை அறிந்து கொள்ளலாம் என மன்னன் முடிவு செய்தானாம்'' என்று ஹெட்போன் பாட்டி சொல்லிக் கொண்டு வர, "சே, பேசாம அந்தக் காலத்துல பொறந்திருக்கலாம், யாரு வேணாலும் நாட்ட யாருக்கு வேணாலும் பிரிச்சுக் கொடுக்குறாங்களே! எனக்கு அந்தப் பாட்டு  தெரிஞ்சிருந்தா பாட்டெழுதி நாட்ட வாங்கியிருப்பேன்'' என்று கோமாளி சற்றே வருத்தத்தோடு சொன்னார்.
"ஏன் இப்போதும்தான் யார் யாருக்கோ ஓட்டப் போட்டு நாட்டை யார் யார் கையிலேயோ கொடுத்திட்டீங்களே, எல்லாம் ஒண்ணுதான்'' என்று சோகத்தோடு சொன்னார் ஒரு பெரியவர். விட்ட இடத்தில் தொடர்ந்தார் ஹெட்போன் பாட்டி, "மன்னனின் அந்த அறிவிப்பைக் கேட்டாள் நாட்டியக்காரி ஒருத்தி. அந்த ஸ்லோகத்தைத் தன் வீட்டுச் சுவற்றில் எழுதி வைத்திருந்தாளாம், அவள் வீட்டில் தங்கியிருந்த காளிதாசர் இந்தப் பாட்டுக்கான பின்னணி ஏதும் தெரியாமல் அதை முடித்து எழுதி வைத்தாராம். பேராசை கொண்ட அந்த நாட்டியக்காரி நாட்டில் பாதியைத் தானே அடைய வேண்டுமென்று நினைத்து ஒரு சூழ்ச்சி செய்தாளாம். பாடலை எழுதிய காளிதாசரைத் தாக்கி ஒரு குழியில் தள்ளிவிட்டு விட்டு அந்தப் பாடலை எடுத்துக்கொண்டு போய் மன்னனிடம் கொடுத்தாளாம்'' என்று ஹெட்போன் பாட்டி விறுவிறுப்பாகச் சொல்ல,
"இந்தக் காலத்துல வர்ற சீரியல் வில்லியான  "தெய்வமகள்' காயத்ரி மாதிரில்ல இருக்கா அந்த நாட்டியக்காரி'' என்று ஒரு  பெரியவர் ஆதங்கத்தோடு சொன்னார். 
"இந்த வயசான காலத்துல இராமாயணம், மகாபாரதம், தமிழ்க்கடவுள் முருகன் இது மாதிரி சீரியலைப் பார்க்காம, வாணி ராணி, நந்தினி, பிக்பாஸ் ஓவியா இப்படில்ல பார்த்துக்கிட்டு இருக்காரு இவரு'' என்று கோமாளி செல்லமாக அவர் கன்னத்தில் தட்ட, எல்லோரும் சிரித்தார்கள்.
"அந்த ஸ்லோகத்தின் அருமையைப் புரிந்து கொண்ட மன்னன் அந்த நாட்டியக்காரியை மிரட்டி காளிதாசன் இருக்குமிடத்தைத் தெரிந்து கொண்டு காளிதாசரைக் காப்பாற்றி தனது ராமாயணசம்பு காவியத்தை அவருக்குப் படித்துக்காட்டி வெளியிட்டாராம்'' என்று ஹெட்போன் பாட்டி சொல்லி முடித்தார். 
"எப்படி அம்மா, இப்படி நாங்கள் கேட்டவுடன் உங்களால் சொல்ல முடிந்தது'' என்று தமிழையா கேட்க, "நீங்கள் பேசிக்கொண்டிருந்தபோதே எங்களுடைய குடும்ப நண்பர்  சங்கர சீதாராமனிடம் குறுஞ்செய்தியில் இது பற்றிக் கேட்டேன். அவர் சொன்ன விளக்கம் தான் இது'' என்று ஹெட்போன் பாட்டி பெருமிதமாகச் சொல்ல,  "எல்லோரும் அருட்செல்வர் வாழ்க! வாழ்க!' என்று வாழ்த்த, ஒரு மோட்டார் படகு வெளிச்சத்தைப் பாய்ச்சிக் கொண்டு கடற்கரையோரம் விரைந்து வந்தது.
(தொடரும்)
 

]]>
http://images.dinamani.com/uploads/user/imagelibrary/2017/10/24/w600X390/im8.jpg http://www.dinamani.com/weekly-supplements/ilaignarmani/2017/oct/24/கதை-கதைக்குள்ளே-கதை-பேராசிரியர்-குஞானசம்பந்தன்-2795130.html
2795128 வார இதழ்கள் இளைஞர்மணி வாங்க இங்கிலீஷ் பேசலாம் 110 ஆர்.அபிலாஷ் DIN Tuesday, October 24, 2017 10:14 AM +0530 கணேஷ், புரொபஸர், மீனாட்சி ஆகியோர் கிரிக்கெட் வழி ஆங்கிலத்தில் பிரசித்தமான சொற்றொடர்களை அலசுகிறார்கள். It is not cricket எனும் சொல் வழக்கை மீனாட்சி கணேஷுக்கு அறிமுகம் செய்கிறார்.

கணேஷ்: சாரோட சட்டைப் பையில் ஒரு லவ் லெட்டரை நீங்க கண்டெடுத்தா அதுக்கு கோபப்பட்டு துடைப்பக்கட்டையைத் தூக்குறது தானே நியாயம்? அதை எப்படி it is not cricket என்று சொல்லலாம்.
மீனாட்சி: அது கண்ணியமாக இருக்காது என்றேன். திருமணத்தில் ஒருத்தரை ஒருத்தர் சந்தேகிக்காம கண்ணியமா இருக்கணும். கிரிக்கெட் ஒரு ஜென்டில்மேன் விளையாட்டு. If something is not cricket it is not fair and gentlemanly. 
கணேஷ்:  சார் ஒருவேளை தப்பே பண்ணியிருந்தா?
மீனாட்சி: அதை  அவரோட முழியே காட்டிக் கொடுத்துடும். லெட்டர்லாம் தேவையில்லை.
புரொபஸர்: Would you guys stop this. ஒரு கற்பனைக் கதையை வைச்சு என்னை இப்பிடி vilify பண்றது is not cricket. 
கணேஷ்: Vilify என்றால்?
புரொபஸர்:  ஒருத்தரைப் பற்றி ஆதாரமில்லாத வசவுகளைக் கூறுவது. Vilificare எனும் பழங்கால லத்தீன் சொல்லில் இருந்து உருவான சொல். Vile தெரியுமில்லையா? மட்டமான, கேவலமான என்று அர்த்தம். Ficare என்றால் செய்வது என்று பொருள். ரெண்டும் சேர்த்து மட்டமாய் ஒருவரை உருவாக்குவது எனப் பொருள் வருகிறது. இதில் முக்கியமான ஒன்று உச்சரிப்பு. Vile என்பதில் இருந்து vilify வருகிறது. ஆனால் Vile என்பதை வைல் என்றும் vilify என்பதை வில்லிபை என்றும் உச்சரிக்கிறோம்.
கணேஷ்: சார்  இந்த  வில்லன் எனும் சொல்லும் கீழ்மை எனும் பொருள் படும் vile என்பதில் இருந்து வந்திருக்கும் இல்லையா?
புரொபஸர்: அது தான் இல்லை. Villain என்பது ரொம்ப பழைய வார்த்தை. 13ஆம் நூற்றாண்டைச் சேர்ந்தது. வில்லா கேள்விப்பட்டிருக்கிறாய் அல்லவா?
கணேஷ்: ஆமா...   luxurious villa.
புரொபஸர்:  அது வேறு.  ஒரிஜினலாய் வில்லா என்பது பெரிய பண்ணை வீடு. இந்த வில்லாவில் பணிபுரியும் வேலையாட்கள் villanus என மத்திய காலத்து இத்தாலியில் அழைக்கப்பட்டார்கள். இவர்கள் படிப்பறிவில்லாதவர்கள், முரடர்கள், ஒழுக்கமில்லாதவர்கள், ஆகையால் கீழானவர்கள் எனும் கருத்து அன்று நிலவியது. விளைவாக கேவலமானவர்கள் அனைவரையும் villanus என - "பண்ணையாட்கள்' என - அழைத்தார்கள். பின்னர் கதை நூல்களில் எதிர்நிலை பாத்திரத்தை வில்லன் என்று அழைத்தார்கள். அங்கிருந்து அச்சொல் சினிமாவுக்கு சென்றது.
கணேஷ்: சார்... பெண் வில்லனுக்கு என்ன பெயர் தெரியுமா?
புரொபஸர்: ம்ஹும்...
கணேஷ்:  வில்லி. இது தமிழர்களே கண்டுபிடித்தது.
மீனாட்சி:  வில்லத்தனம் பண்ணும் பெண்ணுக்கு வேறு ஒரு சொல் ஆங்கிலத்தில் இருக்கிறது:  villainess. தமிழில் பெண் பெயராக்க -இ என சேர்ப்போம். மனுஷன், மனுஷி, கள்வன், கள்ளி. மனையை - அதாவது வீட்டைக் கவனிப்பவள் - மனைவி.  ஆனால் ஆங்கிலத்தில் -ங்ள்ள் சேர்த்து பெண்ணாக்குவார்கள். Baron - baroness. Master - mistress. அப்படித் தான் villain என்பதில் -ess சேர்த்து villainess  உருவானது. தமிழர்கள் தமது மொழியின் விதிப்படி பெண் பாலை உருவாக்கினார்கள். அவ்வளவு தான்.
கணேஷ்:  சூப்பர். ஆனால் அந்த sticky wicket அது என் மண்டையை விட்டு போக மாட்டேன் என்கிறது. 
புரொபஸர்:  ஏன்... என்னாச்சு?
கணேஷ்: அதை ஏன் ஸ்டிக்கி விக்கெட் என்கிறார்கள்?
புரொபஸர்:  நீ  கிரிக்கெட்டில்  கண்டமேனிக்கு  பந்து எகிறுகிற சற்றே ஈரமான பிட்சை பார்த்ததில்லை?
கணேஷ்: பார்த்திருக்கிறேன். இங்கிலாந்தில்... முன்பெல்லாம் மேற்கிந்திய தீவுகளில் அப்படியான விக்கெட்டுகள் இருக்கும். ராகுல் திராவிட் அதில் அபாரமாய் ஆடுவார்.
புரொபஸர்:  ஆமாம் அவையெல்லாம் சரியாய் உலராத விக்கெட்டுகள். மைதா மாவு உலராத போது ஒட்டிக் கொண்டாற் போல் பசபசவென இருக்குமே அது போன்று. பந்து இப்படித் தான் வரும் என கணித்து ஆட முடியாத ரொம்ப சிரமமான ஆட்டச்சூழல் அது... அதைப் போன்று வாழ்வில் சில சூழ்நிலைகள் ஏற்படும். தாக்குப் பிடிக்கவே போராடணும். அதுவே sticky wicket. 
கணேஷ்:  சார் இது போல் கிரிக்கெட் சொல்வழக்குகள் நிறைய உண்டா?
புரொபஸர்: Of course. Stumped என்பது அடிக்கடி பயன்படுத்தப்படுவது. ஸ்பின் பந்தில் இறங்கி அடிக்க வரும் பேட்ஸ்மேன் பந்தை மிஸ் பண்ண கீப்பர் ஸ்டம்புகளை அனாயசமாய் உடைப்பார். பேட்ஸ்மேன் அசடு வழிந்தபடி, "என்னடா இப்படி முட்டாளாகிட்டோமேன்'னு போவார். இப்படி ஒருவர் வாழ்க்கையில் முட்டாளாக்கப்படும் போது he is stumped.
(இனியும் பேசுவோம்) 


 

]]>
http://images.dinamani.com/uploads/user/imagelibrary/2017/10/24/w600X390/im7.jpg http://www.dinamani.com/weekly-supplements/ilaignarmani/2017/oct/24/வாங்க-இங்கிலீஷ்-பேசலாம்-110-2795128.html
2795127 வார இதழ்கள் இளைஞர்மணி ஃபுட்  மேனேஜ்மென்ட்... ஃபுட் சர்வீஸ் மேனேஜர்! DIN DIN Tuesday, October 24, 2017 10:05 AM +0530 உணவுப் பொருள் தினமும் அனைவராலும் உட்கொள்ளக் கூடியது.  அதனால் உணவுப் பொருட்களுக்கு எப்போதும் தேவை இருந்து கொண்டேயிருக்கின்றது.

அதனால் உணவுப் பொருள் தயாரிப்பு மற்றும் விநியோகம் செய்யும் தொழிலுக்கு எப்போதும் நல்ல வாய்ப்புகள் காத்திருக்கின்றன.  சிறிய கையேந்தி உணவகம் முதல் பெரிய நட்சத்திர உணவகம் வரையில் உணவுத் தொழிலுக்கு மவுசு இருந்து கொண்டேயிருக்கின்றது.

அதனால் அத்தொழிலில் ஈடுபட விரும்புகிறவர்கள், அது தொடர்பான  படிப்பு படித்தால் நல்ல வேலை வாய்ப்புப்  பெறலாம்.  அதே சமயம் தொழில் தொடங்கி நல்ல வருவாயும் ஈட்டலாம்.   ஃபுட் சர்வீஸ் மேனேஜராகலாம்.

ஃபுட் சர்வீஸ் மேனேஜரானால் உணவுக்கான அனைத்து ஏற்பாடுகளையும் செய்யக் கூடிய நடவடிக்கைகளை எடுப்பவராக அவர் இருப்பார்.  

அதற்கான பணியாளர்களை நியமிப்பது, திட்டமிடுவது, நிதி ஒதுக்கீடு செய்வது, சரியான நேரத்தில் உணவு வழங்குவது உள்ளிட்ட பல்வேறு பொறுப்புகள் அவருக்கு உள்ளன.  

உணவகங்கள் மட்டுமல்லாது, மிகப்பெரிய கல்வி நிறுவனங்கள், மிகப்பெரிய அலுவலகங்களிலும் இத்தகைய பதவிகள் உள்ளன.  அவர்கள் உணவுக்கான ஏற்பாடுகளைச் செய்யும் பணியை செய்து வருகின்றனர்.

இது சம்பந்தமாக சான்றிதழ், பட்டயம் மற்றும் பட்டப்படிப்புகளும் நடத்தப்படுகின்றன.  ஆன்லைன் படிப்புகளும் உள்ளன. 
- எம்.அருண்குமார்

]]>
http://images.dinamani.com/uploads/user/imagelibrary/2017/10/24/w600X390/im63.jpg http://www.dinamani.com/weekly-supplements/ilaignarmani/2017/oct/24/ஃபுட்--மேனேஜ்மென்ட்-ஃபுட்-சர்வீஸ்-மேனேஜர்-2795127.html
2795126 வார இதழ்கள் இளைஞர்மணி படியுங்கள்... அக்ரி பிசினஸ் மேனேஜ்மென்ட் படிப்பு! Tuesday, October 24, 2017 10:03 AM +0530 இந்தியாவில் விவசாய  தொழிலை மேம்படுத்த இக்கால இளைஞர்கள் முன்வர வேண்டும்.   விவசாய தொழில் சார்ந்த படிப்புகள் மீது தங்களது கவனத்தைத்  திசை திருப்ப வேண்டும்.  விவசாய சார்ந்து பல விதமான படிப்புகள் உள்ளன.  

விவசாயத்  தொழில் சார்ந்த படிப்புகளில் அக்ரி பிசினஸ் மேனேஜ்மென்ட் என்ற படிப்பும் அதில் அடங்கியுள்ளது.  விவசாயத்தை வணிகமாகச் செய்யும்போது அதனை எவ்வாறு மேலாண்மை செய்வது என்பது குறித்து அதில் முக்கியத்துவம் அளித்து விளக்கப்படுகிறது. 

அக்ரி மேனேஜ்மென்ட் படிப்புகளை நடத்தும் சில கல்வி நிறுவனங்கள்:
Tamil Nadu Agricultural University - http://tnau.ac.in
INSTITUTE OF AGRI BUSINESS MANAGEMENT - http://iabmbikaner.org/
Anand Agricultural University -http://www.aau.in/anand-agricultural-university-anand

]]>
http://www.dinamani.com/weekly-supplements/ilaignarmani/2017/oct/24/படியுங்கள்-அக்ரி-பிசினஸ்-மேனேஜ்மென்ட்-படிப்பு-2795126.html
2795125 வார இதழ்கள் இளைஞர்மணி நீரைச் சேமிக்க நீர் மேலாண்மைப் படிப்புகள்! DIN DIN Tuesday, October 24, 2017 09:58 AM +0530 இவ்வுலகத்தில் உள்ள அனைத்து உயிரினங்களுக்கும் ஆதாரமாக இருப்பது நீராகும்.  மனிதனின் அடிப்படைத் தேவைகளில் நீர் மிக முக்கியமானதாகும்.  நீரை முறையாகப் பயன்படுத்த வேண்டும். ஏனெனில் நீர்  கிடைப்பது மிகவும் அரிதாக உள்ளது.  

அதற்கு காரணமாக, இயற்கைக்கு மாறாக காடுகளை அழித்து நகரமாக்கியது, புதிய அறிவியல் தொழில்நுட்பங்களாலும், புதிய அறிவியல் கண்டுபிடிப்புகளாலும் சுற்றுச்சூழலில் மாசு ஏற்பட்டு அதனால்  பருவ மழை பொய்த்து போனதைச் சொல்லலாம்.  இத்தகைய சூழ்நிலையில் கிடைக்கின்ற நீரை முறையாக, சிக்கனமாக பயன்படுத்தி நீரைச் சேமிக்க வேண்டிய கட்டாயத்திற்கு உள்ளாக்கப்பட்டுள்ளோம்.  நீரை முறையாக, சிக்கனமாகப் பயன்படுத்த நீர் மேலாண்மை பற்றி தெரிந்திருக்க வேண்டியது அவசியமாகும்.  

நீர் மேலாண்மை படிப்புகளுக்கு வெளிநாடுகளிலும் முக்கியத்துவம் அளிக்கப்படுகிறது.   நீர் மேலாண்மை படித்தவர்களுக்கு நல்ல வேலை வாய்ப்பு காத்திருக்கிறது. 

இந்தியாவில் நீர் மேலாண்மை பயிற்சி வழங்கும் முக்கிய நிறுவனம்:
ICAR-Indian Institute of Water Management -  http://www.iiwm.res.in/
- எம்.அருண்குமார்


 

]]>
http://images.dinamani.com/uploads/user/imagelibrary/2017/10/24/w600X390/im5.jpg http://www.dinamani.com/weekly-supplements/ilaignarmani/2017/oct/24/நீரைச்-சேமிக்க-நீர்-மேலாண்மைப்-படிப்புகள்-2795125.html
2795122 வார இதழ்கள் இளைஞர்மணி இதயத்தை 12  மணிநேரம் பத்திரப்படுத்தும் கருவி! DIN DIN Tuesday, October 24, 2017 09:36 AM +0530 உடல் உறுப்பு தானம் குறித்து நம் நாட்டு மக்களிடையே தற்போதுதான் விழிப்புணர்வு அதிகரித்து வருகிறது. இன்றைய பரபரப்பான வாழ்க்கை சூழ்நிலையில், தானமாக பெறப்பட்ட  ஓர் இதயத்தை 4 மணி நேரத்திற்குள் கொண்டு வந்து ஒருவருக்குப் பொருத்துவது என்பது சவாலான காரியமாகவே உள்ளது.
இதற்காக சாலைகளில் தனி வழித்தடம் ஒதுக்கி குறிப்பிட்ட நேரத்தில் கொண்டு வந்தால்தான், இதயத்தையும், பாதிக்கப்பட்டவரையும் காப்பாற்ற முடியும். உடம்பில் இருந்து எடுக்கப்பட்ட இதயத்தை ஐஸ் பெட்டியில் வைத்து கொண்டு செல்லப்படுகிறது.
இந்த கடினமான சூழ்நிலையில் இருந்து விடுபடும் வகையில், உடம்பில் இருந்து எடுக்கப்பட்ட இதயத்தை 12 மணிநேரம் வாழ வைக்கும் புதிய கருவியை ஸ்வீடனின் லுண்ட் பல்கலைக்கழக ஆராய்ச்சியாளர்கள் கண்டுபிடித்துள்ளனர்.
இதற்காக சிறிய கருவியை அவர்கள் உருவாக்கியுள்ளனர். இந்தக் கருவி இதயத்துக்குத் தேவையான பிராணவாயுவை அளித்து 12 மணி நேரம் உயிர் வாழ வைக்கிறது. இந்த புதிய முறை மூலம் ஒருவரின் உடலில் இருந்து எடுக்கப்பட்ட இதயத்தை வெளிநாடுகளுக்கே கொண்டு செல்லலாம். அடுத்தகட்ட முயற்சியாக 24 மணி நேரம் வரை இதயத்தை உயிர் வாழ வைக்கும் ஆராய்ச்சியில் ஈடுபட்டுள்ளதாக லுண்ட் பல்கலைக்கழக ஆராய்ச்சியாளர்கள் தெரிவிக்கின்றனர்.
- அ.சர்ஃப்ராஸ்
 

]]>
http://images.dinamani.com/uploads/user/imagelibrary/2017/10/24/w600X390/im3.jpg http://www.dinamani.com/weekly-supplements/ilaignarmani/2017/oct/24/இதயத்தை-12--மணிநேரம்-பத்திரப்படுத்தும்-கருவி-2795122.html
2795121 வார இதழ்கள் இளைஞர்மணி இணைய வெளியினிலே... DIN DIN Tuesday, October 24, 2017 09:33 AM +0530 முக நூலிலிருந்து....
• புல்லாங்குழலில்...
முதல் புள்ளியென்ன,
கடைப்புள்ளி என்ன?
எல்லாம் இசைமயம்.
- நா.வே.அருள்

• அப்பாவின் தொப்பியை மாட்டிக்கொண்டு 
"நான் இப்போ போலீசு' 
என்ற பெண் குழந்தையிடம், 
"நீ என் அம்மாடா' என்றான்
போலீஸ் அப்பா!
- மானா பாஸ்கரன்

• எல்லா கவிதைப் 
புத்தகங்களிலும்...
 கவிதை 
இருந்தே ஆகவேண்டும்
என்ற கட்டாயமில்லை.
- இரா எட்வின்

• தாமரைப் பூவுக்கும்
தண்ணிக்கும்
என்னைக்கும்
சண்டயே 
வந்ததில்ல...
- ஆர்.சி.மதிராஜ்

• என்ன புடலங்கா பெரீய்யய சிவகாசி பட்டாசு?
தீபாவளிக்கு முன்நாள்  வீட்டுக்கு மாமனார், மாமியார் வந்தா...
மருமகள் முகம் டிசைன் டிசைனா வெடிக்குமே...
அதுக்கு ஈக்வலா, பவர்ஃபுல் பட்டாசு உண்டா?
- ஏழுமலை வெங்கடேசன்

சுட்டுரையிலிருந்து...
யாருடைய கேள்விக்காவது
விடை தெரியாவிட்டால்
அதற்காக மனதைப் போட்டு
குழப்பாதீர்.
கேட்டவன் உள்பட
அனைத்து உயிர் இனமும்
ஏதும் அறியாமல்தான்
பூமியில் பிறந்திருக்கிறது
- மணவை. சீ.பொ.சீ

• எதையும் புனிதப்படுத்துவது எனக்குப் பிடிக்காது.
ஆனா என் காதலை குறை சொன்னா...
கெட்ட கோவம் வரும் எனக்கு.
- ராஜ் அருண்

• தவிர்க்க முடியாமல் சில இழப்புகள்...
நம்ப முடியாமல் சில துன்பங்கள்...
அனுபவிக்க முடியால் சில சந்தோஷங்கள்...
இவை சேர்ந்தது தான் நம் வாழ்க்கை. 
-ராக்கி

• வரலாற்றைத் தொலைத்துவிட்டால் 
மொழியில் தேடலாம்.
மொழியைத் தொலைத்துவிட்டு 
வரலாற்றைத் தேடமுடியாது.
- ச.மணி

வலைதளத்திலிருந்து...
பெருநகருக்குள் அடங்கிவிட்ட ஒரு மேனாள் கிராமத்தில் ஒத்தவாடை தெரு என்ற பெயரைப் பார்த்தேன். ஒத்தவாடை என்றால் என்னவென்று தெரிய வில்லை. நாளிதழ்களில் வரும் குற்றச்செய்திகளைப் படிக்கும்போது இந்தப் பக்கம் நிறைய ஊர்களில் ஒத்தவாடை தெரு இருப்பது தெரிந்தது.  வடமாவட்ட கிராமத்தைச் சேர்ந்த நண்பர் ஒருவரிடம் கேட்டேன். அவர்தான் சொன்னார்.  மற்ற தெருக்களில் மேலவாடை, கீழவாடை என இருபுறமும் வீடுகள் இருக்கும். ஒத்தவாடை தெருவில் ஒரு பக்கம் பார்த்தே வீடுகள் இருக்கும். அவற்றுக்குப் பின்னால் கழனிதான் இருக்கும். அதாவது வாடை என்றால் வீடுகளின் வரிசை.
 ...பின்னர் அகரமுதலி, அகராதி பார்த்து உறுதிப்படுத்திக்கொண்டேன். தெருச்சிறகு, கட்டிடங்களின் வரிசை என்று வாடை என்ற சொல்லுக்குப் பொருளுண்டாம்..
 "சே, பெருவாரியாக இன்னும் புழக்கத்தில் உள்ள ஓர் எளிய சொல்லுக்குப் பொருள் தெரியாமல் இருந்திருக்கிறோமே!' என்று கொஞ்சம் வெட்கம்.
 தமிழுக்கும் அகராதி, நிகண்டு எல்லாம் பயன்படுத்துங்கள் என்று பெரியவர்கள் சொல்லத்தான் செய்கிறார்கள். நாம் எங்கே செய்கிறோம்?
https://uluvathalayan.wordpress.com

]]>
http://images.dinamani.com/uploads/user/imagelibrary/2017/10/24/w600X390/im2.jpg http://www.dinamani.com/weekly-supplements/ilaignarmani/2017/oct/24/இணைய-வெளியினிலே-2795121.html
2795120 வார இதழ்கள் இளைஞர்மணி கண்டதும் கேட்டதும் 19 - பி.லெனின் Tuesday, October 24, 2017 09:29 AM +0530 ஒவ்வொருவரின் வாழ்விலும் ஒரு போதி மரம் இருக்கத்தான்  செய்கிறது.  "அவர்தாங்க  என்னை  அறிவாளி ஆக்கினார்.  அவர்தான் என்னைச் செதுக்கினார். அவரின் படைப்பே என்னை  படிப்பாளி  ஆக்கியது' என்று பலர் கூறுவதை   நாம்  கேட்டிருக்கிறோம். ரசித்து இருக்கிறோம். அதேபோன்றுதான் எனக்கும் ஒரு போதி  மரம் கிடைத்தது. அது   புரசைவாக்கத்தில்  அன்று இருந்த ராக்ஸி தியேட்டரின்  ஆபரேட்டர் ரூம்.   அப்போது எனக்கு வயது  எட்டு.
  எனது சுந்தரம் மாமா  (அவர் எனக்கு பெரியப்பாதான் வேண்டும். ஆனாலும் அவரை எல்லோரும் எப்படி கூப்பிடுகிறார்களோ நாங்களும் அப்படியே அவரைக் கூப்பிட்டோம்.  அதேபோன்று அவரது துணைவியாரையும் லட்சுமி அத்தை என்றே  அழைத்தோம். ஆனால் அவர்கள் எனக்கு பெரியம்மாதான் வேண்டும். அதேபோன்று எனது வீட்டிலும் எனது அன்னை எனது அப்பாவை  "பீமண்ணா'  என்றே அழைப்பார். மற்றவர்கள் எவ்வாறு அழைக்கிறார்களோ அவ்வாறே அழைத்துப் பழகுவது மிகவும் எளிதாக இருக்கிறது போலும்)   ஏவிஎம் ஸ்டுடியோவில் ரெப்ரஸென்டேடிவ் ஆக பணிபுரிந்து வந்தார். ஆகவே அந்தந்த நாளின் வசூல் விவரத்தை இரண்டாம் ஆட்டம் அதாவது இரவு ஆட்டம் முடிந்ததும் தெரிந்து தெரிவிக்க,  தினமும் ராக்ஸி தியேட்டருக்கு வருவார்.
  அவர் மகன்  எஸ். சீனிவாசனுக்கு கண் வலி வந்து விட்டது. அதற்கு தக்காளி ஜுஸ் சாப்பிட வேண்டியிருந்ததால் அவர் புரசைவாக்கத்தில் உள்ள  மார்க்கெட்டில் தக்காளி  வாங்கி தியேட்டரில் வைத்துக் கொள்வார். நாங்கள் இருவரும் ராக்ஸி தியேட்டர் சென்று  அந்தப் பழத்தைப் பெற்றுக் கொண்டு வருவோம்.
இந்த இடத்தில் எஸ்.சீனிவாசனைப் பற்றி சிறிது கூற வேண்டும். இவர் நல்ல எழுத்தாளர். நானோ நல்ல  நடிகன். ஏகாதசி நடு இரவில் அவன் எழுதிக் கொடுக்கும்,   "கீரைப் பாண்டிய கெட்ட பொம்மன்'  என்ற நாடகத்தை நடித்துக் காட்டுவோம். பின்னர்  எஸ்.சீனிவாசன் தனது பெயரைச் சுருக்கி எஸ்.எஸ்.வாசன் என்று வைத்துக் கொண்டார். பல படங்களை இயக்கினார்.
சுந்தரம் மாமா தினமும் ராக்ஸி தியேட்டர் செல்வதால் நாங்கள் இருவரும் ஆபரேட்டர் அறை வரை செல்ல அனுமதிக்கப்பட்டோம்.
  எனக்கு திரையில் நடிகர்கள் எவ்வாறு தெரிகிறார்கள் என்ற கேள்வி எப்போதும் இருந்தது. ஆபரேட்டரின் முன்னால்  பெரிய  புரஜெக்டர் இருந்தது. 
அந்த காலத்தில் சின்ன  கூண்டு வண்டியில் வைத்து சில பேரை அமர வைத்து சினிமா  பிட்  காட்டுவார்கள்.
  அதனைப் போன்றே நடிகர்களும் இந்த புரஜெக்டரின் உள்ளே இருந்து நடித்து வசனம் பேசுகிறார்களோ என்று நான் எண்ணினேன். ஆகவே அந்த ஆபரேட்டரிடம் நான்,  "அண்ணா இவர்கள் எல்லாம் எங்கிருந்தண்ணா வசனம் பேசி நடிக்கிறார்கள்''  என்று கேட்டேன்.
  வேலை செய்து கொண்டிருந்த  ஆபரேட்டர் திடுமென என்னைத் திரும்பிப் பார்த்தார். என் மேலே தனது ஆழ்ந்த கண்களைப் பாய்ச்சினார். நான் அவரையே ஒருவித எதிர்பார்ப்புடன்  பார்த்துக் கொண்டிருந்தேன்.
 அவரது  மூளையில் இப்படித்தான் எண்ணம் ஓடி இருக்க வேண்டும்.    "எவ்வளவு பெரிய பீம்பாயோட பையன் இவன். இப்படிப்பட்ட கேள்வி கேட்கிறானே?  நம்மள இவன் சதாயிக்கிறானா' (கேலி செய்தல்) என்று எண்ணி இருக்க வேண்டும்.
 "என்னடா கேட்ட?'' என்னைப் பார்த்து ஆபரேட்டர் கேட்டார்.
  "இல்லண்ணா இவங்க எல்லாம் எங்க இருந்து வசனம் பேசி நடிக்குறாங்கன்னுதான் கேட்டேன்''  என்றேன். ஆபரேட்டர்  சத்தம் போட்டு சிரித்தார். "அவர் இவனுக்கு உண்மையிலேயே ஒண்ணும்  தெரியல,   நாம  சதாய்க்கிறதுக்கு  இவன் கிடைச்சான்னு'  நெனைச்சே அவர் சிரித்திருக்க வேண்டும்.
 "இங்க தான்டா இந்த புரஜெக்டர் பெட்டி உள்ளதான் இருக்காங்க'' என்றார்.
 "அண்ணா நான் அவங்களை பார்க்கணுமே''  என்றேன்.
 "அவங்க  ரெண்டாவது ஆட்டம் முடிஞ்சதும் வெளியே வருவாங்க''  என்று ஆபரேட்டர் கூற,  "அண்ணா நாங்கள் இன்று இரவு இங்கேயே இருந்து அவங்களைப் பார்த்துவிட்டு போறோம்'' என்றேன்.
"சரி உக்காந்துக்கோ, சினிமா பாரு''  என்று கூற நாங்கள் இருவரும் அங்கேயே அமர்ந்து கொண்டோம். நேரம் செல்லச் செல்ல தூக்கம் வந்ததால் தூங்கி விட்டோம். எனது சுந்தரம் மாமா மேலே வந்து,  "என்ன இன்னைக்கு இவர்கள்  இங்கேயே தூங்கி விட்டார்களா?'' என்று கேட்க,  ஆபரேட்டர்  "ஆமாம் சார்''  என்றார்.
  தூங்கிக் கொண்டிருந்த எங்களை எழுப்பியதும் நாங்க கேட்ட முதல் கேள்வி, "அவர்கள் எல்லாம் எங்கே?'' என்பதுதான். அதற்கு ஆபரேட்டர் -  "அவங்க படம் முடிஞ்சவுடன் போயிட்டாங்க லெனின்.   நீதான்  தூங்கிட்டு இருந்தியே...''  என்றார்.
 நான் இன்று இயக்குநராக, படைப்பாளியாக,  எடிட்டராக,  பாடகராக,  மியூசிசியனாக என்று சினிமாவின்  அனைத்து பரிமாணங்களிலும் இருந்தாலும் என்னுள் இன்னும் நடிகர்கள் ஆபரேட்டர் ரூமில் உள்ள புரஜெக்டரின் உள்ளே இருந்து நடித்துக் கொண்டிருப்பதாகவே கருதுகிறேன். எனது வெற்றிக்கு  அதுதான் திறவுகோலாக அமைகிறது.
  இதனை நீங்கள் வாசிக்கும்போது,  "என்னடா இப்படி ஒரு பேக்கு (பைத்தியக்காரன்)  இருக்கானே',  என்று சிரிப்பதை நான் என் அகக்கண் மூலமாகப் பார்க்கிறேன்.
  பல விஷயங்கள் நாம் சிறு வயதில் செய்த  நினைத்த காரியங்கள் எல்லாம் இப்போது யோசித்தால் பைத்தியக்காரத்தனமாகத்தான் இருக்கும். நீங்கள் எல்லாம் பெரியவர்கள் ஆகிவிட்டீர்கள். நான் அந்த குழந்தை தன்மையோடு இன்னும் இருப்பதால் குழந்தைகளும், சிறியவர்களும், இளைஞர்களும் என்னை நாடி வருகிறார்கள். இந்த என்னுடைய 70-ஆவது வயதிலும் நான் அவர்களோடு சமமாகப் பழகி வருகிறேன். அந்த குழந்தைத்தனம் இன்னும் என்னிடம்  இருப்பதனால் என்னுடைய படைப்புகளிலும் பேச்சுகளிலும் அது அதிகமாகவே இருக்கும். பல அறிவுஜீவிகள் என்னை அறிவுஜீவியாக  நினைத்து என்னிடம்,  "என்ன சார் ரொம்ப அறிவாளித்
தனமாக பேசுவீங்கன்னு நெனைச்சே, குழந்தைத்தனமா பேசுறீங்களே, பல நேரங்களில் நீங்கள் என்ன பேசுகிறீர்கள்ன்னு புரிய மாட்டேங்குது''  என்று கூறுகிறார்கள். ஆனால் நான் என்னை வெளிப்படுத்துவது அந்த சிறு குழந்தைகளுக்குப் புரிகிறது.
 தூங்குகிற கைக் குழந்தை சிரித்தால் என்னவென்று இந்த அறிவுஜீவி மண்டுகளுக்கு தெரியுமா?  "கிருஷ்ணன் பூ காமிக்கிறா  - அதுதான் சிரிக்குது'' என்று அந்த அறிவுஜீவிகள்  சொல்லிக் கொள்கிறார்கள். எனக்குத் தெரியும். அந்தக் குழந்தை எதற்காக சிரித்தது என்று. தெரிந்துகொள்ள ஆவலாக இருக்கிறதா?
கண்ணதாசனின் பாடல் வரிகள்.
சின்ன சின்ன கண்ணனுக்கு
என்னதான் புன்னகையோ?
கண்ணிரண்டும் தாமரையோ?
கன்னம் மின்னும் எந்தன் கண்ணா...
அதில் ஒரு வரி -  
பிள்ளையாய் இருந்துவிட்டால்
இல்லையொரு தொல்லையடா.
அறிவுஜீவிகளே குழந்தைகளாக மாறி குழந்தைகளின் காவியங்களை எழுதுங்கள். அப்போது உங்களுக்குப் புரியும் தூங்கிக் கொண்டிருந்த குழந்தை எதற்காகச் சிரித்தது என்று. நாம் எல்லோரும் ஒருகாலத்தில் குழந்தைகளாக இருந்திருக்கிறோமே.
  எனது  18-ஆவது வயதில் 1965-ஆம் ஆண்டு நான் பம்பாய் போய்விட்டேன்.  அங்கே  சாந்தாராமின் ராஜ்கமல் ஸ்டூடியோவில் எல்லா வேலைகளையும் செய்தேன்.
"நீங்கள் கடவுளை நம்புகிறீர்களா?'' என்று என்னைக் கேட்பார்கள். "நம்புகிறவர்களை நம்புகிறேன்". 
"நம்பாதவர்களை?'' என்று  கேட்பார்கள். "கடவுள் இல்லையென்ற நம்பிக்கை அவர்களுக்கு இருப்பதால் அவர்களையும் அந்த  நம்பிக்கையையும்  நம்புகிறேன்.''
கண்ணதாசனின் பாடல்
தெய்வம் என்றால் அது தெய்வம் - அது
சிலையென்றால் வெறும் சிலைதான்
உண்டென்றால் அது உண்டு
இல்லையென்றால் அது இல்லை.
 இதுவரை நான் கடவுளைக்  கண்டதில்லை. ஆனால் கடவுள் என்று ஒருவர் இருப்பதாய் இருந்து அவரைக் காட்டு என்று யாரேனும் கூறினார்கள் என்றால் எனது விரல்கள் அவரையே சுட்டிக்காட்டும். அவர்தான் மங்கேஷ் தேசாய். அவர் ஒரு மராட்டியர். எனது அவ்வாவும் (எனது ஆயா)  மராட்டியர் என்று நான் தெரிந்துகொண்டு இருந்ததால் அவர் மேல் எனக்கு பக்தியும், பாசமும்  வந்தது. அவர் நல்ல படிப்பாளி.  எனது  மனதில் இருந்த தாகத்தை உசுப்பி விட்டவர்.
அப்போதெல்லாம் படத்தை 100 பிரிண்ட் போட்டால் அத்தனை பிரிண்டுகளையும் திரையில் போட்டு பார்க்க வேண்டும். 
ஒரு படம் குறைந்தது இரண்டரை மணி முதல் 3 மணி வரை ஓடும். 100 பிரிண்டுகளையும் பார்த்து சரியாக உள்ளது என்று தெரிந்து சான்று தந்தால்தான் திரையரங்குகளில் திரையிடச் செல்லும். ஆனால் எனக்கு பிரிண்ட் பார்ப்பதற்கு காசு தருவார்கள் என்று தெரியாது. பின்னர்தான் தெரிந்தது. ஒரு பிரிண்ட் பார்க்க 25 ரூபாய் சம்பளம் என்று. 100 காப்பிக்கு 2,500 ரூபாய் என்று அப்போதே சம்பாதித்தேன்.
(தொடரும்)

]]>
http://images.dinamani.com/uploads/user/imagelibrary/2017/10/24/w600X390/im1.jpg http://www.dinamani.com/weekly-supplements/ilaignarmani/2017/oct/24/கண்டதும்-கேட்டதும்-19---பிலெனின்-2795120.html
2791867 வார இதழ்கள் இளைஞர்மணி அரோமா தெரபி - ஒரு மாற்று மருத்துவமுறை! Tuesday, October 17, 2017 12:45 PM +0530 அதிக செலவு, பக்கவிளைவுகள் போன்றவற்றால் அலோபதி மருத்துவத்தின் மீது இருந்த மக்களின் பார்வை இன்று, ஆயுர்வேதம், சித்தா, அக்குபஞ்சர், ஹோமியோபதி, யுனானி போன்ற மாற்று மருத்துவமுறைகளின் மீது திரும்பியுள்ளது. ஆனால், இவற்றுக்கெல்லாம் தனியாக சிகிச்சையகங்கள், மருத்துவர்கள் உள்ளனர். 

ஆனால்  இன்னுமொரு சிறந்த மாற்று  மருத்துவமுறை அந்த அளவுக்கு மக்களைச் சென்றடையாமல் உள்ளது.

ஆம். அரோமாதெரபி எனப்படும் நறுமண மருத்துவம்தான் அது.  இந்த மருத்துவமுறை அழகுகலை நிலையங்களோடு  இன்று சுருங்கிக் கிடக்கிறது.

அரோமாதெரபி என்பது அத்தியாவசிய எண்ணெய்கள் மற்றும் நறுமண தாவரங்களின் சாறுகளைக் கொண்டு நோய்களுக்கு சிகிச்சை அளிக்க அல்லது நோய்கள் வராமல் தடுக்க உதவும் மருத்துவமுறை  ஆகும்.

குறிப்பாகச் சொல்வதானால், இயற்கையாக தாவரங்களில் இருந்து பிரித்தெடுக்கப்படும் சாறுகளின் வாசனை மூலம் உடல், மன நலன்களை மேம்படுத்த சிகிச்சை அளிக்கும் கலை மற்றும் அறிவியலே அரோமாதெரபி.

இந்த அத்தியாவசியமான நறுமண எண்ணெய்கள் நோயாளிகளின் உடல் மற்றும் மனதை மிகப்பெரிய அளவில் மேம்படுத்துகின்றன. இந்த எண்ணெய் வகைகள், நுகரும் உணர்வையும், உடலில் நேர்மறை விளைவுகளையும் தூண்டுகின்றன. நறுமண எண்ணெய்களில் இருந்து வரும் மணத்தை நுகரும்போது, அது மூளையின் செயல்பாட்டையும், மற்ற உடலியல் செயல்பாடுகளையும் தூண்டுவதாக பெருமளவில் நம்பப்படுகிறது.

மேலும், நோய் எதிர்ப்பு அமைப்பு, வலி மற்றும் எரிச்சல் குறைப்பு, தோல்நோய் மற்றும் பாக்டீரியா, வைரஸ், பூஞ்சைகள் போன்ற நுண்கிருமிகளை கொல்வதிலும் உறுதுணையாக உள்ளது. இந்த நறுமண எண்ணெய்கள் பச்சிலைகள், பூக்கள், மரங்கள், தண்டுகள், இலைகள், வேர்கள், கனிகள் போன்றவற்றில் இருந்து பிரித்தெடுக்கப்படுகிறது. இதில் பொதுவானதாக உள்ளவை யூகலிப்டஸ், ரோஸ், எலுமிச்சை தைலம், மல்லிகை, பாதாம், சாமந்தி எண்ணெய்களாகும்.

இந்த இயற்கை எண்ணெய்களின் வேறுபட்ட கலவைகள், பிற மூலிகை தயாரிப்புகளைக் காட்டிலும் சிறந்ததாகக் கூறப்படுகிறது. காரணம், இதில் உள்ள மிகச் சிறிய வாசனை மூலக்கூறுகள் நுகரும்போதோ, தோலின் வழியாகவோ உடலால் உடனடியாக ஈர்க்கப்பட்டு ரத்தநாளங்களில் நுழைந்து உடல் முழுக்கச் சென்று நோயைக் குணமாக்குவதற்கான சக்தியை உடலுக்கு அளிப்பதாகக் கூறப்படுகிறது. 

நறுமண மருத்துவச்  சிகிச்சையாளர்கள் (Aromatherapiest), நறுமணமருந்து அல்லது அத்தியாவசியமான எண்ணெய்களைக் கொண்டு பல வகையான நோய்களுக்கும் சிகிச்சை அளிக்கக் கூடியவர்களாக இருப்பர். அவர்கள் நோயாளிகளுக்கு ஏற்ப நறுமண எண்ணெய்களைக் கலந்து, அதைப் பயன்படுத்தி நோயின் தன்மைக்கு ஏற்ப மசாஜ் செய்வர். மேலும், இயற்கை எண்ணெய்களை நுகரச் செய்வது, மேற்பூச்சு பயன்பாடு,  நீரில் முழ்கியிருக்கச் செய்வது போன்றவற்றின் மூலம் நோயாளிகளுக்கு முழுமையான மருத்துவ சிகிச்சை அளிப்பர்.

இந்த வகையில், நோயாளியின் உடல் மற்றும் உணர்ச்சி சார்ந்த பிரச்னைகளுக்கு பல்வேறு சிகிச்சை முறைகளை அரோமாதெரபிஸ்ட் கையாள்கிறார்கள். மனநிலை விரிவு, அறிவாற்றல் செயல்பாடுகளான நினைவுத்திறன், மனஒருநிலை, தூக்கம் மேம்பாடு உள்ளிட்ட எண்ணற்ற பிரச்னைகள் நறுமண மருத்துவச்  சிகிச்சை சிகிச்சை மூலம் சரி செய்யப்படுகிறது.

இந்தியாவில் மிகச் சில கல்வி நிறுவனங்கள் மட்டுமே அரோமாதெரபி கோர்ஸை வழங்குகின்றன. இதில், சான்றிதழ், பட்டயம், பட்டம், முதுநிலை பட்டயம் போன்ற கோர்ஸுகள் உள்ளன. இவற்றுக்கு குறைந்தபட்ச கல்வித்தகுதி பிளஸ் 2.  முதுநிலை பட்டயம் பெற பட்டப் படிப்பு  முடித்திருக்க வேண்டும். கோர்ஸுக்கு ஏற்ப ஒருவாரம் தொடங்கி, 3 ஆண்டுகள் வரை கல்வி இருக்கும்.  

இந்தியன் இன்ஸ்டிடியூட் ஆப் அரோமாதெரபி அண்ட் காஸ்மடாலஜி- கொல்கத்தா, இன்ஸ்டிடியூட் ஆப் ஆல்டர்நேட்டிவ் மெடிசின்ஸ்- கொல்கத்தா, சயின்ஸ் அண்ட் ஆர்ட் அகாதெமி ஆப் ஹேர் அண்ட் பியூட்டி கல்ட்சர்- சென்னை, சி.வி. இன்டர்நேஷனல் அகாதெமி ஆப் பியூட்டி- மும்பை, இன்டர்நேஷனல் ஸ்கூல் ஆப் ஆஸ்தெடிக்ஸ் அண்ட் ஸ்பா- புனே, தி குளோபல் இன்ஸ்டிடியூட் ஆப் அரோமாதெரபி- கொல்கத்தா உள்ளிட்டவை அரோமாதெரபி கல்வியை வழங்கும் சில முக்கிய நிறுவனங்கள் ஆகும்.

மேலும் கொல்கத்தாவில் உள்ள இந்தியன் போர்ட் ஆப் ஆல்டர்நேட்டிவ் மெடிசின்ஸ் நிறுவனம் 2 ஆண்டுகள் கொண்ட இளநிலை பட்டம், ஓராண்டு கொண்ட பட்டயக் கல்வியை தொலைநிலைக் கல்வியாக அளித்து வருகிறது. அதோடு, ஈவ்ஸ் பியூட்டி பார்லர் அண்ட் அகாதெமி, ஃபிராகரன்ஸ் அண்ட் ஃபிளேவர் டெவலப்மெண்ட் சென்டர், ஃபாரிடா பியூட்டி பார்லர் இன்டர்நேஷனல் ஸ்கூல், ஆனந்தா ஸ்பா இன்ஸ்டிடியூட் போன்றவையும் அரோமாதெரபி கோர்ஸை நடத்துகின்றன.

பெரும்பாலான அரோமாதெரபிஸ்டுகள், ஸ்பா, அழகு நிலையங்கள், மருத்துவமனைகள், சிகிச்சை மையங்கள், வர்ம முறை மருத்துவர்கள், மசாஜ் சிகிச்சையகங்கள், நட்சத்திர ஹோட்டல்கள், பொழுதுபோக்கு விடுதிகள், உல்லாச கப்பல்கள் போன்றவற்றுடன் இணைந்தே பணியாற்றுகின்றனர். 
இவர்களோடு அல்லாமல், அரோமாதெரபிஸ்டுகள் தனியாக வீட்டிலிருந்தோ அல்லது கிளினிக் அமைத்தோ மருத்துவம் செய்யலாம். தங்களின் திறன், தொடர்புகளுக்கு ஏற்ப அவர்கள் இந்தத் தொழிலில் சிறந்து விளங்க முடியும். நறுமண மருந்து குறித்த ஆழ்ந்த அறிவு பெற்றவர்கள், அவற்றை உற்பத்தி செய்வது, சில்லறை விற்பனை நிலையங்களை அமைப்பது, ஆலோசனை வழங்குவது உள்ளிட்ட தொழில்களிலும் ஈடுபடலாம். 

ஓரளவு தேர்ந்த அரோமாதெரபிஸ்ட் மாதம் குறைந்தது ரூ. 20 ஆயிரம் முதல் ரூ. 35 ஆயிரம் வரையும், வீடுகள், மருத்துவமனைகளுக்குச் சென்று சிகிச்சையளிப்போர் ஒருமணி நேரத்துக்கு ரூ. 500 வரையும், கூடுதல் பயிற்சி, அனுபவம் பெற்ற அரோமாதெரபிஸ்ட் மாதம் ரூ. 1 லட்சம் வரையும் ஊதியம் ஈட்டலாம்.

இந்த சிகிச்சைமுறை பெரும்பாலும் அழகு நிலையங்களோடு மட்டுமே இணைந்திருப்பதால், பிற மாற்றுமுறை மருத்துவம்போல வெகுஜனங்களை சென்றடையவில்லை. இது பொதுவான சிகிச்சை மையமாக தொடங்கப்பட்டால், அனைத்து தரப்பு மக்களும் பயன்பெறுவார்கள் என்பதோடு, ஏராளமானோர் வேலைவாய்ப்பு பெறவும் ஏதுவாகும். 
- இரா.மகாதேவன்


 

]]>
http://images.dinamani.com/uploads/user/imagelibrary/2017/10/17/w600X390/im13.jpg http://www.dinamani.com/weekly-supplements/ilaignarmani/2017/oct/17/அரோமா-தெரபி----ஒரு-மாற்று-மருத்துவமுறை-2791867.html
2791854 வார இதழ்கள் இளைஞர்மணி பாஸ்வேர்டாகப் பயன்படும் இதயம்! Tuesday, October 17, 2017 12:37 PM +0530 அன்பால் ஒருவரின் இதயத்திற்குள் நுழைந்து இடம்பிடிக்கலாம். ஆனால், இன்றைய தொழில்நுட்ப வளர்ச்சியோ நமது இதயத்தை பயன்படுத்தி கணினிக்குள் நுழைய வைக்கிறது. ஆம்,  இருபதாம் நூற்றாண்டில் கணினிகளில் உள்ளே நுழைய கடவுச்சொல்லைப் (பாஸ்வேர்ட்) பயன்படுத்தாதவர்களே இருக்க மாட்டார்கள். இன்றைய காலச்சூழலில் செல்லிடப்பேசி, வங்கி பரிவர்த்தனைகள் போன்றவற்றுக்கும் கடவுச்சொல் பயன்பாடு அதிகரித்து விட்டதால், அத்தனையையும் நினைவில் வைத்துக் கொள்வதில் சிரமம் ஏற்படுகிறது.

அதிகமான  வேகத்தில் வளர்ச்சி அடைந்து வரும் அறிவியல் தொழில்நுட்பம், இந்த கடவுச்சொல்லை குரல் ஓசை, கருவிழி ஸ்கேனிங், கைவிரல் ஸ்கேனிங் என அடுத்த கட்டத்துக்கு கொண்டு சென்றது. ஆனால், அதிலும் போலிகளை உருவாக்கிடலாம் என்பதால், தற்போது கணினிக்குள் நுழைய அதைப் பயன்படுத்துபவரின் இதயத்தையே ஸ்கேன் செய்யும் புதிய தொழில்நுட்பத்தை அமெரிக்காவில் உள்ள பஃபலோ பல்கலைக்கழகத்தின் ஆராய்ச்சியாளர்கள்  கண்டுபிடித்துள்ளனர்.

இதில் போலிகளை உருவாக்க முடியாது என்று அந்த பல்கலைக்கழக பேராசிரியர் வைன்ய சு உறுதியாகத் தெரிவிக்கிறார். அவர் மேலும் கூறுகையில், "இந்த தொழில்நுட்பத்தில் முதலில் இதயத்தை 8 நொடிகளுக்கு ஸ்கேன் செய்து அதன் அளவு, வடிவத்தைப் பதிவு செய்து கொள்ளும். ஒரே அளவிலான இதயத்துடன் இதுவரை வேறு ஒருவரும் பிறந்ததில்லை. ஒருவருடைய இதயத்திற்கு கடுமையான நோய் பாதிப்பு ஏற்படாத வரையில் அவருடைய இதயத்தின் வடிவம் மாறாமல் இருக்கும். அதன் அடிப்படையில்தான் இதயத்தை வைத்து இந்த கடவுச்சொல் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது. 

இந்த தொழில்நுட்பத்தைப் பயன்படுத்தி கணினிக்குள் நுழைந்தாலும், பயன்படுத்துவரின் இதயம் அதாவது கடவுச்சொல்லை கணினி செயல்பாட்டில் இருக்கும் வரை தொடர்ந்து கண்காணித்து வரும். வேறு ஒருவர் கணினி முன் அமர்ந்தால் கணினி செயல்படாது. இதனால் இதயத்துக்கு எந்தப் பாதிப்பு  ஏற்படாது. ஏனென்றால், இதயத்தை கண்காணிக்க பயன்படும் சிக்னல்கள், வை-ஃபை சிக்னல்களின் பலத்தைவிட குறைவானதாகும். இந்த தொழில்நுட்பத்தை சிறிதாக உருவாக்கி கணினிகளின் கீ போர்டில் பொருத்தவும், விமான நிலையங்களில் பயணிகளின் இதயத்தை ஸ்கேன் செய்யவும், செல்லிடப்பேசியில் பொருத்திப் பயன்படுத்தவும் முயற்சிகள் எடுக்கப்பட்டு வருகின்றன'' என்றார்.
- அ.சர்ஃப்ராஸ்


 

]]>
http://images.dinamani.com/uploads/user/imagelibrary/2017/10/17/w600X390/im5.jpg http://www.dinamani.com/weekly-supplements/ilaignarmani/2017/oct/17/பாஸ்வேர்டாகப்-பயன்படும்--இதயம்-2791854.html
2791870 வார இதழ்கள் இளைஞர்மணி வீடியோவைப் பதிவேற்றுங்கள்... ஆன்லைன் மூலம் சம்பாதியுங்கள்! Tuesday, October 17, 2017 12:05 PM +0530 ஆன்-லைன் வாயிலாக சம்பாதிக்க இருபதுக்கும் மேற்பட்ட வழிகள் இருக்கின்றன. அவற்றில் யூடியூப் (youtube) மூலம் பணம் சம்பாதிப்பது எப்படி? என்பதைப்  பார்ப்போம்.

யூடியூப்-ஐ  இணையத்தின்  தொலைக்காட்சி என்று கூட சொல்லலாம்.  எப்படி விக்கிபிடியாவில் அனைத்துறை தகவல்களும் கிடைக்கிறதோ, அதேபோன்று யூடியூப் வீடியோ தளத்தில் கிடைக்காத தகவல்களே இல்லை எனலாம். 

உலக அளவில், சராசரியாக ஒரு நிமிடத்திற்கு 50 மணி நேர வீடியோ பதிவு பதிவேற்றம் (upload) செய்யப்படுகிறது.  அந்த வகையில், இந்தியாவில் அதிக பார்வையாளர்களைக் கொண்டுள்ள பத்தாவது சேனலாக யூடியூப் உள்ளது. உலக அளவில் பார்வையாளர்களைக் கொண்டுள்ள இந்த யூடியூப் சேனலின் மூலம்  நாம் பணம் சம்பாதிக்க என்ன  செய்ய வேண்டும்?

இதற்கான அடிப்படை தேவைகள்: 

இன்டர்நெட் இணைப்புடன் கூடிய கம்ப்யூட்டர்,  ஒரு வீடியோ கேமரா இருக்க வேண்டும். 

முதலாவதாக யூடியூப் அக்கவுண்ட் துவங்கி, புதிய சேனலைத் தொடங்க வேண்டும்.  நீங்கள் ஆரம்பிக்கும் யூடியூப் சேனலின் பெயர் வித்தியாசமானதாகவும் எளிதாக பார்வையாளர்களைக் கவரும் வண்ணம் இருக்க வேண்டும். 

உங்களுக்கு அருகில் நடக்கும் வித்தியாசமான நிகழ்வுகளை வீடியோ பதிவு செய்யுங்கள்.  உதாரணத்திற்கு உங்கள் மனைவி நன்றாக சமைப்பவர் என்றால் அதை வீடியோ பதிவு செய்யலாம் அல்லது நீங்கள் நல்ல உடை வடிவமைப்பாளராக இருந்தால் அதைப்பற்றி வீடியோ பதிவு செய்யலாம். இதேபோல் தொழில் நுட்ப விஷயங்கள், திரை விமர்சனங்கள், வீடியோ டுடோரியல்கள், அழகு குறிப்புகள், மிமிக்ரி, சுற்றுலாத் தள வீடியோக்கள், பாடல்கள், இசைக் கோர்வைகள், வீடியோ ப்ளாக்கிங் அனிமேஷன் போன்றவற்றையும் பதிவேற்றம் செய்யலாம்.  வீடியோவானது முழுக்க முழுக்க உங்களுடையதாக உங்களால் உருவாக்கப்பட்டதாக இருக்க வேண்டும்.

உங்களுடைய வீடியோவிற்கு யூடியூப் தரும் ஆடியோவைப் பயன்படுத்தாதீர்கள். அந்த ஆடியோக்களைப் பயன்படுத்தினால் அதில் வரும் விளம்பர வருமானம் உங்களுக்கு வராது. 

எடுத்த வீடியோ பதிவை எப்படி பதிவேற்றம் செய்வது? 

உங்கள் கம்ப்யூட்டரில் மூவி மேக்கர் (movie maker) என்ற மென்பொருளைப் பதிவிறக்கம் செய்து கொள்ளுங்கள். "மூவி மேக்கர்' மென்பொருளில் உங்களுடைய வீடியோ பதிவைப் பதிவேற்றம் செய்து தேவை இல்லாத இடங்களை நீக்கம் செய்யுங்கள். உங்கள் வீடியோவிற்கு பின்னணி இசையோ அல்லது குரலோ தேவைப்பட்டால் அதையும் ரெகார்ட் செய்து வீடியோ பதிவில் சேருங்கள். மொத்தத்தில் உங்கள் வீடியோவை பார்வையாளர்கள் பார்க்கும்படி எடிட் செய்யுங்கள். 

அவ்வளவுதான், யூடியூப் தளத்தில் உங்களது சேனலுக்குள் சென்று upload என்ற பட்டனை கிளிக் செய்து உங்கள் வீடியோ பதிவை upload செய்யுங்கள்.

Upload செய்த பிறகு உங்கள் வீடியோ பதிவு குறித்த தகவல்களை தர வேண்டும். பார்வையாளர்களை  எளிதில் கவரும் வண்ணம் ஆங்கிலத்தில் தலைப்பு கொடுங்கள். வீடியோவில் என்ன உள்ளது என Description பகுதியில் சொல்லுங்கள். Tags பகுதியில் உங்கள் வீடியோவை தேடுவதற்கு எளிதான வார்த்தைகளை கொடுங்கள். இப்போது Public என்று தேர்வு செய்து save செய்து விடுங்கள்.

உங்களுக்குப்  பணம் எப்படி வரும்?

நீங்கள் பதிவேற்றம் செய்யப்பட்ட வீடியோவிற்கு அதிக views  வந்தால் அல்லது உங்கள் வீடியோ உங்களுக்கு சொந்தமானது என்றால் 'invitation to earn revenue from you videos' என்ற தலைப்பில் மின்னஞ்சல் உங்களது மின்னஞ்சல் முகவரிக்கு வரும். 

அதில் உள்ள லிங்கில் சென்று உங்கள் தகவல்களை நீங்கள் தர வேண்டும்.

நீங்கள் தந்த தகவல்கள் திருப்தியாக இருப்பின், நீங்கள் பதிவேற்றம் செய்யப்பட்ட வீடியோக்களைப் பரிசோதனை செய்யும். எனவே நீங்கள் அதிகமான மற்றும் வித்தியாசமான வீடியோக்களைப் பதிவேற்றம் செய்யுங்கள். அதிக பார்வையாளர்கள் பார்க்க வேண்டும். இதைத்தான் யூடியூப் நிறுவனம் எதிர்பார்க்கிறது. எல்லாம் சரியாக இருந்தால் யூடியூப் நிறுவனம் partner என்ற அந்தஸ்தை வழங்கும்.

உங்களில் பலருக்கு partner என்ற அந்தஸ்து கொடுக்காமல் நிராகரிக்கப்படலாம். மேலும் மீண்டும் Apply செய்வதற்கு இரண்டு மாதங்கள் காத்திருக்க வேண்டும். அதற்காக கவலைப்படாதீர்கள். வீடியோ பதிவேற்றம் செய்யாமல் இருக்காதீர்கள். உங்கள் வேலையைத் தொடர்ந்து செய்யுங்கள். இரண்டு மாதங்களுக்கு பின் இன்னும் அதிக வீடியோ, views உடன் மீண்டும் Apply செய்யுங்கள்.

இதற்கிடையே உங்களுக்கு Adsense கணக்கு இருந்தால் அதன் வாயிலாக சம்பாதிக்கும் வாய்ப்பை யூடியூப் உங்களுக்கு வழங்கும். இதில் வீடியோவை பதிவேற்றம் செய்தவுடன் Monetize My Video என்பதை கொடுக்க வேண்டும். இப்போது வீடியோ குறிப்பிட்ட நாட்களுக்கு review செய்யப்படும். வீடியோ உங்களுடையது என்று யூடியூப் நிறுவனம் உறுதி செய்தவுடன் Monetized என்று ஆகி விடும்.

உங்களுடைய Adsense கணக்கை யூடியூப்பில் சேர்க்க, நீங்கள் யூடியூப் கணக்கில் நுழைந்தவுடன் யூடியூப் இதை கேட்கும். கேட்கவில்லையென்றால் சிறிது நேரம் காத்திருக்கவும்.

Partner, Adsense இரண்டுக்கும் உள்ள வித்தியாசம் Adsense வருமானம் partner  வருமானத்தை விட குறைவு.

உங்களுக்கு வருமானம் வர ஆரம்பித்து விட்டது என்பதைத் தெரிந்து கொள்ள உங்கள் வீடியோ பதிவிற்கு யூடியூப் நிறுவனம் இரண்டு வகையான விளம்பரங்கள் கொடுக்கும். 

1. வீடியோவின் கீழ் வரும் சிறிய விளம்பரம், 
2. வீடியோவிற்கு முன் வரும் விளம்பரம். 

நீங்கள் எவ்வளவு வீடியோ பதிவேற்றம் செய்கிறீர்கள் என்பதைப் பொறுத்தது உங்களது வருமானம் அமையும்.

எனக்குத் தெரிந்த நபர் யூடியூப் சேனலுக்கென்று தனியாக அலுவலகம் வைத்திருக்கிறார். இது தவிர 35 நபர்கள் வேலை செய்கின்றனர். அவர் பதிவேற்றம் செய்யும் ஒவ்வொரு வீடியோவிற்கு ஏறத்தாழ 2.00 லட்சம் views வருகின்றன. மாதத்திற்கு லட்சக் கணக்கில் சம்பாதிக்கிறார். 

எனவே இது அருமையான சந்தர்ப்பம் முயற்சி செய்யுங்கள். பணம் சம்பாதியுங்கள்.

- ரா. சுந்தர்ராமன்

]]>
http://images.dinamani.com/uploads/user/imagelibrary/2017/10/17/w600X390/im15.jpg http://www.dinamani.com/weekly-supplements/ilaignarmani/2017/oct/17/வீடியோவைப்-பதிவேற்றுங்கள்ஆனலைன-மூலம-சமபாதியுஙகள-2791870.html
2791871 வார இதழ்கள் இளைஞர்மணி வேலை வாய்ப்புக்கு உதவும் "கல்வித்துணை'! Tuesday, October 17, 2017 12:05 PM +0530 கோவை பச்சப்பாளையத்தில் இருக்கும் கல்வித்துணை அமைப்புக்குச் செல்பவர்கள் அங்கே மாணவர்களுக்கான புத்தகங்கள், மாணவர்கள் பயிற்சி பெற கம்ப்யூடர்கள் எல்லாவற்றையும் பார்க்க முடியும்.  தேர்வில் வெற்றி பெற்ற மாணவர்களுக்கும், மாணவிகளுக்கும் பயிற்சி அளித்து அவர்களை வேலை வாய்ப்புப் பெறத் தகுதியானவர்களாக ஆக்குவதுதான் கல்வித் துணையின் முக்கிய பணி.

படிப்பைத் தொடராமல் பாதியில் விட்டுவிடும் மாணவ மாணவியரை வரவழைத்து, அவர்கள் படிப்பை முடிப்பதற்கு உதவி, அவர்கள் படித்துத் தேறியதும் வேலை வாய்ப்புப் பெற "கல்வித்துணை' உதவுகிறது என்கிறார் இதன் தலைவர் சிவசுவாமி.  

இப்போது இவர் தொடங்கியிருக்கும் புதிய பணி, பாஷ் என்ற ஜெர்மன் நிறுவனத்தோடு இணைந்து, திறன் முன்னேற்றப் பயிற்சி எனப்படும் ஸ்கில் டெவலப்மென்ட் பயிற்சியை அளித்து வருகிறார்.  பத்தாவது அல்லது பிளஸ் டூ படித்துவிட்டு, படிப்பைப் பாதியில் நிறுத்திவிடுகிறவர்களுக்கு, இரண்டு மாதங்கள் "பாஷ்' நிறுவனம் பயிற்சி அளிக்கிறது.  வேலைக்கு வாய்ப்பு அளிக்கும் இந்தப் பயிற்சியை கல்வித் துணையும், "பாஷ்' நிறுவனமும் இணைந்து வழங்குகின்றன.  
இதில் என்னென்ன பயிற்சிகள் அளிக்கப்படுகின்றன?

"வாடிக்கையாளரிடம்  பேசும் பயிற்சி, வாடிக்கையாளர் சேவை, பாஸிடிவ் அணுகுமுறை, வேலைக்கான பேட்டிகளில் கலந்துகொண்டு பதில் சொல்வது, கம்ப்யூடர் பயிற்சி, ஆங்கிலப் பேச்சுப் பயிற்சி எல்லாம் அளிக்கிறோம்.  இதற்குப் பயிற்சி பெற்ற ஆசிரியர்கள் இருக்கிறார்கள்.  இந்தக் குறுகிய காலப் பயிற்சியின்போது, வேலை வாய்ப்புக்கான திறனை அவர்கள் அளித்துவிடுவார்கள்.  மொத்த பயிற்சிக்கும் ஐநூறு ரூபாய்தான் கட்டணம்.  ஆனால் கல்வித்துணை, ஒவ்வொரு மாணவருக்குமான கட்டணமாகவும் தேர்வுக்கும்  ரூபாய் இரண்டாயிரம் செலவழிக்கிறது.  சேர்வதற்கான வயது வரம்பு 18 முதல் 25 வயது வரை.  ஐடிஐ படித்த மாணவர்களும் இதில் சேர்ந்து பயிற்சி பெறலாம்'' என்கிறார் சிவசுவாமி.  

  - சாருகேசி

]]>