Dinamani - இளைஞர்மணி - https://www.dinamani.com/weekly-supplements/ilaignarmani/ https://www.dinamani.com/ RSS Feed from Dinamani en-us Copyright 2016 Dinamani. All rights reserved. 3284230 வார இதழ்கள் இளைஞர்மணி ஆராய்ச்சியை ஊக்குவிக்கும் அறிவியல் விருது! DIN DIN Tuesday, November 19, 2019 12:53 PM +0530 இந்திய இளைஞர்களிடையே அறிவியல் மற்றும் ஆராய்ச்சி கலாசாரத்தைப் பரப்பும் நோக்கில், கடந்த 2009- இல் தொடங்கப்பட்ட "இன்போசிஸ் அறிவியல் அறக்கட்டளை' இளம் ஆராய்ச்சியாளர்கள் மற்றும் மாணவர்களுக்கு ஊக்கமளிக்கும் வகையில் செயல்பட்டு வருகிறது. 
பொறியியல் மற்றும் கணினி அறிவியல், மனிதநேயம், வாழ்க்கை அறிவியல், கணித அறிவியல், இயற்பியல் அறிவியல், சமூக அறிவியல் ஆகிய 6 பிரிவுகளில் ஆராய்ச்சியாளர்கள் மற்றும் விஞ்ஞானிகளின் சிறந்த சாதனைகளைக் கெளரவிப்பதற்காக இந்த அறக்கட்டளை சார்பில், ஆண்டுதோறும் பரிசுகள் வழங்கப்படுகின்றன. ஒவ்வொரு பிரிவுக்கும் தங்கப்பதக்கம், சான்றிதழ், தலா 1 லட்சம் அமெரிக்க டாலர் (சுமார் ரூ. 70 லட்சம்) பரிசாக வழங்கப்படுகிறது.
கடந்த நவம்பர் 7 -ஆம் தேதி நிகழாண்டுக்கான பரிசு பெற்ற 6 சாதனையாளர்கள் அறிவிக்கப்பட்டனர்.
பொறியியல் மற்றும் கணினி அறிவியலுக்கான பரிசு: தரவுத்தளங்கள், தரவுச் செயலாக்கம், இயந்திர கற்றல், இயற்கை மொழி செயலாக்கம் மற்றும் முக்கியமான பயன்பாடுகளுக்கான ஆராய்ச்சிக்காக மும்பை இந்திய தொழில்நுட்பக் கழகத்தின் கணினி அறிவியல் மற்றும் பொறியியல் பிரிவின் இருக்கைப் பேராசிரியர் சுனிதா சரவாகி இந்தப் பரிசைப் பெற்றுள்ளார். ஆராய்ச்சி நுட்பங்கள், கட்டமைக்கப்படாத தரவுகளுக்கான தகவல் பிரித்தெடுத்தல் நுட்பங்களை மேம்படுத்துவதில் அவரது முன்னோடிப் பணியை அங்கீகரித்து இந்தப் பரிசு வழங்கப்படுகிறது.
மனிதநேயத்துக்கான பரிசு: நவீன காலத்திற்கு முந்தைய தென்னிந்தியா குறித்த பணிகளுக்காக மண்டி இந்திய தொழில்நுட்பக் கழகத்தின் மனிதநேயம் மற்றும் சமூக அறிவியல் பள்ளி உதவிப் பேராசிரியர் மனு வி.தேவதேவன் இந்தப் பரிசைப் பெற்றுள்ளார். தக்காண பிரதேசம் மற்றும் தென்னிந்தியாவின் கலாசார, மத மற்றும் சமூக வரலாறு குறித்த வழக்கமான தகவல்களை அவர் விமர்சனரீதியாக மறுபரிசீலனை செய்ததற்காக இந்தப் பரிசு வழங்கப்பட்டுள்ளது.
வாழ்க்கை அறிவியலுக்கான பரிசு: உயிரியல், உயிரி தொழில்நுட்பம், மருத்துவம், விவசாயம் ஆகியவை அடங்கிய வாழ்க்கை அறிவியலுக்கான பரிசை ஹைதராபாத்தின் செல்லுலார் மற்றும் மூலக்கூறு உயிரியல் மையத்தின் தலைமை விஞ்ஞானி மஞ்சுளா ரெட்டி பெற்றுள்ளார். இவரது குழுவினர் பாக்டீரியா உயிரியலைப் புரிந்துகொள்வதற்கு அடிப்படையான செல் சுவர் வளர்ச்சியின் முக்கியமான படிகளை வெளிப்படுத்தியதற்காக இந்தப் பரிசு வழங்கப்படுகிறது. எதிர்ப்பு நுண்ணுயிரிகளை எதிர்த்துப் போராடுவதற்கு புதிய வகை நுண்ணுயிர் எதிர்ப்பிகளை உருவாக்க இந்த ஆய்வு உதவும் என எதிர்பார்க்கப்படுகிறது. 
கணித அறிவியலுக்கான பரிசு: சுவிட்சர்லாந்தின் சூரிச் நகரில் உள்ள அறிவியல், தொழில்நுட்பம், பொறியியல் மற்றும் கணித பல்கலைக்கழகத்தின் கணிதவியல் துறைப் பேராசிரியர் சித்தார்த்த மிஸ்ரா, அப்ளைடு கணிதத்தில் நிஜ உலகின் பிரச்னைகளைத் தீர்ப்பதற்கான எண்ணியல் கருவிகளை வடிவமைத்ததற்காக இந்தப் பரிசை பெற்றுள்ளார். இவரது பணிகள் காலநிலை மாதிரிகள், வானியற்பியல், ஏரோடைனமிக்ஸ் மற்றும் பிளாஸ்மா இயற்பியல் ஆகியவற்றில் பயன்படுத்தப்பட்டுள்ளன. ராக் ஸ்லைடுகளால் உருவாக்கப்பட்ட சுனாமிகள் மற்றும் சூரிய வளிமண்டலத்தில் அலைகள் போன்ற சிக்கல்களுக்கான குறியீடுகளை அவர் தயாரித்துள்ளார். 
இயற்பியல் அறிவியலுக்கான பரிசு: சிறிய மூலக்கூறுகள் மற்றும் உயிரியல் மருத்துவப் பயன்பாடுகளுக்கான நானோ பொருள்களின் வேதியியல் தொகுப்பில் தனது ஆரம்பப் பணிக்காக பெங்களூருவில் உள்ள இந்திய அறிவியல் கழகத்தின் கனிம மற்றும் இயற்பியல் வேதியியல் துறை பேராசிரியர் ஜி. முகேஷ் இந்தப் பரிசை பெறுகிறார். தைராய்டு ஹார்மோன் செயல்படுதல் மற்றும் வளர்சிதை மாற்றத்தில் சுவடு கூறுகள், செலினியம் மற்றும் அயோடின் ஆகியவற்றின் பங்கைப் புரிந்துகொள்ள அவரது பணி பங்களித்துள்ளது. மேலும், இந்த ஆராய்ச்சி பெரிய மருத்துவ முன்னேற்றங்களுக்கு வழிவகுத்துள்ளது. 
சமூக அறிவியலுக்கான பரிசு: நெறிமுறைகள், சுயநலம் மற்றும் ஆக்கபூர்வமான செயல்முறை குறித்த கற்பனையான பணிகளுக்காக ஜான்ஸ் ஹாப்கின்ஸ் பல்கலைக்கழகத்தின் க்ரீகர் ஸ்கூல் ஆஃப் ஆர்ட்ஸ் அண்ட் சயின்சஸ் மானுடவியல் துறை பேராசிரியர் ஆன்ந்த் பாண்டியன் இந்தப் பரிசைப் பெறுகிறார். இவரது ஆராய்ச்சி சினிமா, பொது கலாசாரம், சூழலியல், இயற்கை மற்றும் மானுடவியலின் கோட்பாடு மற்றும் முறைகள் போன்ற பல கருப்பொருள்களை உள்ளடக்கியது. 

நடுவர் குழுவுக்கு வந்த 196 பரிந்துரைகளில் இருந்து பரிசாளர்கள் தேர்வு செய்யப்பட்டுள்ளனர். இயற்பியல் அறிவியல் பிரிவில் பரிசு பெற்ற பேராசிரியர் ஜி. முகேஷ் கூறுகையில், "ஒரு சிறிய கிராமத்தில் முறையாக கல்வி கற்காத பெற்றோர்களைக் கொண்ட விவசாய குடும்பத்திலிருந்து வந்த எனக்கு, இது வாழ்க்கையின் சிறந்த தருணங்களில் ஒன்று'' என்கிறார்.
பெங்களூருவில் வரும் ஜனவரி 7 -ஆம் தேதி, நோபல் பரிசு பெற்ற பொருளாதார நிபுணர் அமர்த்தியா சென் சிறப்பு அழைப்பாளராகப் பங்கேற்கும் விழாவில் விருது வழங்கப்படவுள்ளது.
பரிசுக்கு பரிந்துரைக்கப்படும் விண்ணப்பங்கள் 3 ஒட்டுமொத்த ஆண்டுகள் பரிசீலனையில் இருக்கும். பரிசு பெறாதவர்கள் தங்கள் பரிந்துரைகளை இணையம் மூலம் ஓராண்டில் இருந்து அடுத்த ஆண்டுக்கு புதுப்பிக்கலாம்.
பரிசுக்குப் பரிந்துரைக்கப்படுவோர் இந்தியாவில் பணியாற்றிய இந்திய குடிமகனாக இருக்க வேண்டும். அல்லது தேர்வுசெய்யப்படும் நேரத்தில் குறைந்தது 3 ஆண்டுகளாக இந்தியாவில் வசிக்கும் இந்தியர்கள் அல்லாதவர்களாகவும், 50 அல்லது அதற்கும் குறைந்த வயதுடையவர்களாகவும் இருக்க வேண்டும்.
இதுகுறித்து இன்போசிஸ் நிறுவனத்தின் இணை நிறுவனரும், அறக்கட்டளையின் தலைவருமான எஸ்.டி. ஷிபுலால் கூறுகையில், "இன்போசிஸ் பரிசு பெற்றவர்கள் சுகாதாரம், மரபியல், காலநிலை அறிவியல், வானியல் மற்றும் வறுமை ஒழிப்பு போன்ற முக்கிய துறைகளில் குறிப்பிடத்தக்க பங்களிப்பை வழங்கியுள்ளனர். அவர்களின் பணி மனித இனத்திற்கான உடனடி தாக்கங்களைக் கொண்டுள்ளது. இது சமூக வளர்ச்சியை ஊக்குவிக்கும்'' என்கிறார். 

இன்போசிஸ் நிறுவனரும், அறக்கட்டளையின் அறங்காவலருமான என்.ஆர். நாராயணமூர்த்தி கூறுகையில், "இளைஞர்கள் அடிப்படை ஆராய்ச்சியை ஆர்வத்துடன் தொடர உதவ வேண்டும். ஒவ்வொரு நாளும் நாம் எதிர்கொள்ளும் மிகப்பெரிய பிரச்னைகளைத் தீர்ப்பதற்கான பங்களிப்பாளர்களாக மாறுவதற்கு இளைஞர்கள் ஊக்குவிக்கப்பட வேண்டும். ஒவ்வொரு மாதமும் கண்டுபிடிப்பு நடக்கும் இடமாக இந்தியா இருக்க வேண்டும் என நான் விரும்புகிறேன்'' என்றார். 
- இரா.மகாதேவன்

]]>
https://images.dinamani.com/uploads/user/imagelibrary/2019/11/19/w600X390/im8.jpg https://www.dinamani.com/weekly-supplements/ilaignarmani/2019/nov/19/ஆராய்ச்சியை-ஊக்குவிக்கும்-அறிவியல்-விருது-3284230.html
3284229 வார இதழ்கள் இளைஞர்மணி வெற்றிக்கு வழி! DIN DIN Tuesday, November 19, 2019 12:45 PM +0530 செயலற்றதற்கான விலை என்பது தவறு செய்தலின் விலையை விட மிகவும் அதிகம்.
- மீஸ்டர் எக்ஹார்ட்
"சுய ஆய்வு, வேகமாக முடிவு எடுத்தல், இலக்கில் தெளிவு, செயல்பாடுகளைக் குறிப்பெடுப்பது, திட்டங்களைத் தயாரிப்பது இவற்றையெல்லாம் சீராகக் கடைபிடித்து நானும் வருகின்ற தேர்வுகளில் வெற்றி பெறுவேன் சார்'' - இப்படி ஒரு உறுதிமொழி எடுப்பதுபோன்ற தொனியில் மாணவி ஒருவர் என்னிடம் வெற்றிப் பிரகடனம் செய்தார்.
விஷயம் இதுதான்: போட்டித் தேர்வுகளில் தொடர் தோல்விகளைச் சந்தித்த அந்த மாணவி, அவ்வப்போது இசை, இயற்கை, யோகா, தியானம், வாசிப்பு என்றெல்லாம் ஈடுபடுத்திக் கொண்டு தன்னைத் தானே உற்சாகப் படுத்திக்கொள்வார். அப்படிப்பட்டவர் கடைசியாக வாசித்த புத்தகம்: மேகன் மெக்கார்டல் (Megan McArdle) எழுதிய "தி அப்சைடு ஆப் டவுன்; வை பெயிலிங் வெல் இஸ் தி கீ டு சக்சஸ்" (The Up side of Down: Why Failing Well Is the Key to Success). " இந்தப் புத்தகத்தை வாசித்த மாணவி ஒருவர் "போட்டித்தேர்வில் வெற்றிபெறுவேன்' என்று உறுதிபட பேசினாளா? என்று விவரம் தெரிந்தவர்கள் சந்தேகிப்பதற்கு வாய்ப்புகள் நிறைய இருக்கின்றன. ஏனென்றால், இந்தப் புத்தகம் முழுக்க முழுக்க வணிகம், வியாபாரம், சினிமா ஆகிய துறைகளின் தோல்விகளை அலசி ஆராய்ந்து, அதன் மூலம் கிடைக்கும் படிப்பினைகளின் அடிப்படையில் வெற்றியடைவதற்கான வழிமுறைகளை சொல்லும் நூல்.
"அனுபவம் மூலமே சிறந்த முடிவுகளை எடுக்க முடியும். அனுபவத்தை மோசமான முடிவுகள் மூலமே பெற முடியும்' என்கிற அனுபவ மொழிகளுக்கேற்ப நம் மாணவி அவளது கடந்தகால முடிவுகளால் அடைந்த தோல்விகளைப் பாடங்களாக மாற்றிக் கொண்டு பயணிக்கத் தொடங்கியதன் காரணமாகவே இந்த வாசிப்பும், வாசிப்பிற்குப் பிந்தைய இந்த நம்பிக்கையான உரையாடலும். 
ஒருவருடைய தவறுகளில் ஒருவர் உணர்வுப்பூர்வமாக ஒன்றிப் போய்விடுவது மோசமான மனித வழக்கமாக இருந்தாலும் நம் மாணவி மாறுபட்டு அதிலிருந்து விடுபட, வெளியேற முயற்சிக்கிறார். நிலைமை சரியில்லாத போது எல்லாம் நன்றாக இருப்பதாக நினைத்துக் கொள்வதற்கு, "சகஜநிலை சார்பு' என்று உளவியல் கோட்பாடு ஒன்று விளக்கமளிக்கிறது. இந்த "சகஜநிலை சார்பு' வலையத்திற்குள்ளும் நம் மாணவி அகப்பட்டுக்கொள்ளவில்லை என்பது கூடுதல் சிறப்பு.
மாணவியின் இந்த உத்வேக, எழுச்சி மன மாற்றத்தின், தாக்கத்தின் விளைவாகத்தான் அவர் வாசித்த வணிக, வியாபார யுக்திகளை வரையறுக்கின்ற புத்தகத்தின் கருத்துக்களை, வழிமுறைகளை அவரது அரசுப்பணி தேர்வுகளை வென்றெடுப்பதற்கான ஆயுதமாக, கருவியாக அவரால் மாற்ற முடிகிறது. 
வணிகம், வியாபாரம், சினிமான்னு... வார்த்தைகள் இருந்த இடத்தில் எல்லாம், பெரும்பாலும் தேர்வு, வாழ்க்கைன்னு பொருத்தி, "மொத்த புத்தகத்தையும் நான் படிச்சு முடிச்சேன்... சார்! இந்த அணுகுமுறை என் படிப்பிற்கும், தேர்வு தயாரிப்பிற்கும் எல்லாவிதத்திலும் இந்தப் புத்தகத்தை பயனுள்ளதா மாத்திடுச்சு சார்!'' என்று பிரகாசமான வார்த்தைகள் மற்றும் முகத்தோடு பேசிய அந்த மாணவி, சுற்றியுள்ள அனைவரையும் அவளது உற்சாக வளையத்திற்குள் ஈர்த்துக் கொண்டார்.
சூரியன் உதயமாவதற்கு முந்தைய விழிப்பு, குளிப்பு, தியானம், யோகா அல்லது உடற்பயிற்சி என்று தொடங்கிய அவரது ஒவ்வொரு நாளும் பொது அறிவு, மொழி அறிவு, சமீபத்திய நிகழ்வுகள், வாய்ப்பாடு, கணக்கு, அறிவியல், அறிவுத்திறன், தர்க்க அறிவுப் பயிற்சி என்று தொய்வின்றி நடந்தேறியது; நடந்தேறுகிறது. ஒவ்வொரு நாளும் தவறாத திருப்புதல் வழக்கத்தோடு நடக்கும் இந்த மாணவியின் பயிற்சியானது பிசகாத வெற்றியை நோக்கியதே என்பதில் எதிரிக்கும் சந்தேகம் வராது.
தோல்விகளில் அல்லது தொடர் இழப்புகளில் நம்பிக்கையிழக்காது, உற்சாகம் செத்துவிடாது, மனதை மரணிக்கவிடாத பயணம் எல்லாருக்கும் வாய்க்காது. "டிப்ரஷன்' என்னும் ஆழ்மனச் சோர்வு முதுமையில் மட்டும் வருவதல்ல. "இளமையில் உற்சாகமும் முதுமையில் சோர்வும் வாழ்வின் அமைப்பு' என்கிற விதியை மீறி, இளமையில் உற்சாகத்தை இழக்கப் பழகிவிட்ட யாருக்கும், எந்த வயதிலும் இந்த "டிப்ரஷன்' என்னும் ஆழ்மனச் சோர்வு வரலாம். இதைப் புரிந்த நம் மாணவி தானே தன்னை மறுசுழற்சி செய்துகொள்கிறார். ரத்தத்தில் இரும்புச் சத்துக் குறைவு, நரம்புத் தளர்ச்சி, கண்களில் எரிச்சல் என்று சோர்ந்து வழியாமல், அவரது வழக்கமான படிப்பும், உழைப்பும் தெம்பாக நடந்தேற உயிர்ச்சத்தும் இரும்பு, கால்சியம் நிறைந்த உணவுகளையும் திட்டமிட்டுச் சேர்த்துக்கொண்டே தன் உடற்சோர்வையும் விரட்டியடிக்கிறார்.
இரண்டாயிரத்து இருபதில் இவ்வுலகை, நம் இளைஞர்களை, மாணவர்களை ஒரு கொடிய நோய் கொடுமையாக தாக்கி அழிக்கவிருக்கிறதாம். அது எய்ட்ஸ் அல்ல."டிப்ரஷன்' என்னும் ஆழ்மனச் சோர்வுதானாம் அது. 
ஒவ்வொரு வீழ்ச்சியாலும் பாதிக்கப்படாமல் மறுபடியும் எழுவதே உயிர்ப்பு, இயற்கை, வாழ்முறை. வீழ்ச்சியின் வேகத்தை மீண்டும் எழுவதற்கான வேகமாக மாற்றிக்கொள்வதே சாமர்த்தியம். 
உடம்பையும் மனதையும் பலப்படுத்தினால் பாதி வெற்றி. வாழ்வின் இயக்கத்தை விளங்கிக் கொண்டால் மீதி வெற்றி. வாழ்க்கையின், வெற்றியின் இந்த சூத்திரங்களைப் புரிந்துகொண்டு புத்துணர்வோடு படிக்கும், உழைக்கும் நம் மாணவிக்கு, இனிவரும் எல்லாத் தேர்வுகளிலும் வெற்றி என்பதும், அதைத் தொடர்ந்து பணிநியமன ஆணைகள் வரிசைகட்டி வரப் போவதிலும் நம்மில் யாருக்கும் எந்த ஐயமும் இல்லையே! 
-கே.பி. மாரிக்குமார்
 

]]>
https://images.dinamani.com/uploads/user/imagelibrary/2019/11/19/w600X390/im5.jpg https://www.dinamani.com/weekly-supplements/ilaignarmani/2019/nov/19/வெற்றிக்கு-வழி-3284229.html
3284226 வார இதழ்கள் இளைஞர்மணி மின்னஞ்சல்: தெளிவு... பிழையின்மை... உரிய நேரம்! DIN DIN Tuesday, November 19, 2019 12:41 PM +0530 இன்றைய உலகில் அனைத்து அலுவலக மற்றும் வெளியுலக செயல்களுக்காக ஒருவரோடு தொடர்பு கொள்வதில் மின்னஞ்சல் (E-MAIL) முக்கிய பங்காற்றுகிறது.
கடல் தாண்டி உள்ள உறவினர்களுக்கு கடிதம் அனுப்பிய காலம் மாறி, அவர்களுக்கு மின்னஞ்சல் மூலம் தகவல்கள் அனுப்பும் நவீன உலகத்துக்கு மாறிவிட்டோம். 
பள்ளி, கல்லூரி, பணியிடம் தொடங்கி நண்பர்களுக்கிடையில் தகவல் பரிமாறிக் கொள்வது வரை என மின்னஞ்சல் பயன்பாடு அதிகரித்து வருகிறது . அலுவலகத்தில் பணியாளர்களுக்கு சாதாரண தகவல் அனுப்புவது முதல் "PAY SLIP'' அனுப்புவது வரை அனைத்தும் மின்னஞ்சலிலேயே கூறப்படுகிறது.
ஆனால், வேலை தேடும் இளைஞர்கள் பலருக்கு மின்னஞ்சல் அனுப்புவதில் பல சிரமங்கள் உள்ளன. இன்பாக்ஸுக்கு வந்திருக்கும் மின்னஞ்சலுக்கு அர்த்தம் புரியாமலும், அதற்கான சரியான பதிலை அனுப்ப தெரியாததாலும் பல நல்ல வாய்ப்புகளைப் பலர் இழந்துள்ளனர். மின்னஞ்சல் அனுப்புவது என்ன அவ்வளவு பெரிய விஷயமா என்று நினைப்பவர்களும் உண்டு. ஆனால் நாம் அனுப்பும் மின்னஞ்சலில் நாம் செய்யும் சில தவறுகளால், பிறர் எரிச்சல் அடையவும் கூடும். 
வியாபாரம் கை கூடாமற் போகலாம்; வேலை கிடைக்காமல் போகலாம். அதனால் மின்னஞ்சல் அனுப்பும் கலையை கற்றுக் கொள்வது அவசியம். 
மின்னஞ்சல் கடிதங்களை அனுப்பும்போது பின்பற்ற வேண்டிய சில வழிமுறைகள்..
தெளிவாகக் கூறுவது
நாம் நேரில் ஒருவரிடம் பேசும்பொழுது நமது முக பாவனைகள், பேச்சின் ஏற்ற இறக்கம் ஆகியவற்றை வைத்து நாம் எவ்வாறு பேசுகிறோம் என்பதை எதிரில் இருப்பவர் எடை போட முடியும். ஆனால் "இ-மெயில்' என்பது வெறும் எழுத்துகளை அடிப்படையாகக் கொண்டது. எனவே நாம் சாதரணமாக அனுப்புகிற மின்னஞ்சலை ஒருவர் தவறாகப் புரிந்து கொள்வதற்கு நிறைய வாய்ப்புகள் உள்ளன.
அதனால், சொல்ல வந்த கருத்துக்கு மாறான கருத்து கொண்ட மற்றும் புரியாத கருத்து கொண்ட மின்னஞ்சல் நம்மிடம் இருந்து சென்று விடக் கூடாது. சிலர் ஸ்மைலீஸ் (smiley) அனுப்பி உணர்வுகளைப் புரிய வைப்பதாக நினைக்கின்றனர். ஆனால், அலுவலகரீதியில் அனுப்பப்படும் மின்னஞ்சல்களுக்கு ஸ்மைலீஸ் பயன்படுத்துவதை தவிர்ப்பது நல்லது. 
பிழையின்றி அனுப்புவது
மின்னஞ்சல் கடிதங்களைப் பொறுத்தவரை அவற்றை அனுப்பி விட்டால் மீண்டும் பெற முடியாது என்பதை முதலில் நாம் உணர்ந்து கொள்ள வேண்டும். அவசரத்தில் அனுப்பினேன். அதனால் அவ்வாறு எழுதினேன் என்று சொல்வதற்கு இங்கே இடம் இல்லை. எனவே மின்னஞ்சலை அனுப்பும் முன் ஒருமுறைக்கு இரு முறை அதை கவனமாகச் சோதித்து பிழை எதுவும் இல்லை என்ற பின்னரே அதை அனுப்ப வேண்டும். 
பொதுவாக இ-மெயில்களில் எழுத்துப் பிழைகளையும், இலக்கணப் பிழைகளையும் யாரும் பொருட்படுத்துவதில்லை. எனினும், முன்பின் தெரியாதவர்களுக்கு, அலுவலக ரீதியில் உயரதிகாரிகளுக்கு மெயில்களை அனுப்பும் பொழுது எந்தப் பிழைகளுமின்றி அனுப்ப வேண்டும். அப்போதுதான் அவர்களுக்கு அனுப்புபவர் மீது ஒரு நல்ல அபிப்ராயம் ஏற்படும்.
நாகரிகம் பின்பற்றுதல்
மின்னஞ்சல் பெறுபவரைத்தான் நாம் பார்க்கப் போவதில்லையே என்ற எண்ணத்தில் சிலர் அநாகரிகமாக மெயிலின் உள்ளே கண்டதை குறிப்பிட்டு அனுப்புகிறார்கள். மின்னஞ்சல் யாருக்கு எழுதப்பட்டிருக்கிறதோ அவர் நம் முன்பு தோன்றினால் அவரிடம் எவ்வளவு கண்ணியமாகப் பேசுவோமோ, அதே கண்ணியத்தை அனுப்புகிற மெயிலிலும் காட்ட வேண்டும் என்பதை நினைவில் கொள்ள வேண்டும். 
குறிப்பிட்ட நேரத்துக்குள் அனுப்புதல்
மேற்கண்டவற்றையெல்லாம் விட மிகவும் முக்கியமானது ஒரு மின்னஞ்சலை குறுகிய நேரத்துக்குள் கட்டமைப்பதுதான். சிலர் ஒரு மின்னஞ்சல் அனுப்புவதற்கு ஒரு மணி நேரம் யோசித்துக் கொண்டு என்ன எழுத என்று நேரத்தை வீணடித்துக் கொண்டிருப்பார்கள். நாம் கூற வரும் கருத்துகளை மற்றவர்களுக்கு எளிதாகப் புரியும் வகையில் தெரியப்படுத்துவதற்கு ஒரு கருவியாகவே மொழி பயன்படுகிறது. அதனால் கூற நினைப்பதை தெளிவாகக் கூறினால் போதும் என்பதை நினைவில் கொண்டு மின்னஞ்சலை அனுப்ப வேண்டும். 
விரைவில் பதில்
அலுவலகத்தில் சிலருக்கு ஒரு நாளைக்கு 50-100 மின்னஞ்சல் வந்திருக்கும். அவையனைத்தையும் படித்து உடனடியாகப் பதில் அனுப்புவது இயலாத காரியம்தான். எனினும், நம் பதிலுக்காக ஒருவர் காத்திருக்கிறார் என்பதை கருத்தில் கொண்டு தெரிவிக்க வேண்டியதை சுருக்கமாக அனுப்பினால் அனைவருக்கும் அது நன்மை பயக்கும். அலுவலகரீதியிலான உறவிலும் எந்த விரிசலும் ஏற்படாது. அனுப்பிய மின்னஞ்சலுக்கு சரியான பதில் கிடைக்கவில்லை என்று பல உறவுகள் முறிந்துள்ளன. 
-க. நந்தினி ரவிச்சந்திரன்

]]>
https://images.dinamani.com/uploads/user/imagelibrary/2019/11/19/w600X390/EMAIL.JPG https://www.dinamani.com/weekly-supplements/ilaignarmani/2019/nov/19/மின்னஞ்சல்-தெளிவு-பிழையின்மை-உரிய-நேரம்-3284226.html
3284225 வார இதழ்கள் இளைஞர்மணி சுற்றுச்சூழலை பாதுகாக்கும் வங்கி! DIN DIN Tuesday, November 19, 2019 12:37 PM +0530 பிளாஸ்டிக் பயன்பாட்டால் சுற்றுச்சூழல் கெட்டுப் போவது எல்லாருக்கும் தெரியும். நாம் பயன்படுத்தும் பிளாஸ்டிக் பொருள்கள் அவ்வளவு எளிதில் மண்ணில் மக்குவதில்லை. என்றாலும் பிளாஸ்டிக்கைப் பயன்படுத்தியவர்கள் அதிலிருந்து மீள்வது சிரமம். அதிலும் குடும்ப விழாக்கள், விருந்துகள் ஆகியவற்றில் தண்ணீர் அருந்துவதற்கு பிளாஸ்டிக் டம்ளர்களையே அதிகம் பயன்படுத்துகிறார்கள். சிறிய ஐஸ் க்ரீம் கப்கள் பிளாஸ்டிக் கலந்த பொருள்களால் ஆனவையாக இருக்கின்றன. 
பிளாஸ்டிக் பொருள்களுக்கான மாற்றுப் பொருள்கள் இல்லையென்றால் பிளாஸ்டிக் பயன்பாட்டைத் தடுக்க முடியாது என்று நினைத்தார் அரியானா மாநிலம் குருகிராம் நகரில் வாழும் ஒரு பெண். அவர் பெயர் சமீரா. மத்திய அரசுப் பணியில் இருக்கும் அவர் பிளாஸ்டிக் பயன்பாட்டைக் குறைக்க பாத்திரங்களுக்கான ஒரு வங்கியைத் (Crockery Bank for 
everyone) தொடங்கினார். 
இந்த வங்கியில் நிறைய எவர்சில்வர் டம்ளர்கள், ஸ்பூன்கள், கரண்டிகள், பாத்திரங்கள் இருக்கின்றன. தில்லி, குருகிராம் நகரங்களில் இந்த வங்கிக்கு 9 கிளைகள் இருக்கின்றன. 
திருமணம் போன்ற வீட்டு நிகழ்ச்சிகளோ, விருந்துகளோ நடத்தும் ஒருவர் இந்த வங்கியில் இருந்து பாத்திரங்களை எடுத்துச் சென்று பயன்படுத்திவிட்டு திருப்பித் தந்துவிடலாம். திருப்பித் தரும்போது பாத்திரங்களைச் சுத்தப்படுத்தித் தர வேண்டும். இதற்கு பணம் எதுவும் தர வேண்டியதில்லை.
பாத்திரங்கள் தேவைப்படும் ஒருவர் எத்தனை எவர்சில்வர் டம்ளர்கள், எத்தனை ஸ்பூன்கள், கரண்டிகள், பாத்திரங்கள், தட்டுகள் என்று கூற வேண்டும். எத்தனை நாளைக்குத் தேவைப்படும் என்பதையும் எப்போது தேவைப்படும் என்பதையும் குறிப்பிட வேண்டும். 
பாத்திரங்களைப் பெற்றுக் கொண்டவர்கள் திருப்பித் தராமல் போய்விட்டால் அவர்களை எங்கே போய்த் தேடுவது என்று நினைத்த சமீரா, பாத்திரங்களைக் கடனாகப் பெறுபவர் அவருடைய மற்றும் இன்னும் இருவருடைய அடையாள அட்டைகளை - ஆதார் உட்பட - சமர்ப்பிக்க வேண்டும். அல்லது அவர் வாழும் பகுதியில் உள்ள வார்டு கவுன்சிலரின் கையொப்பத்துடன் விண்ணப்பிக்க வேண்டும். 
இந்த வங்கியைத் தொடங்கி ஓர் ஆண்டுதான் ஆகியிருக்கிறது. 
"இந்த பாத்திர வங்கி என்பது புதிய முயற்சி. ஒவ்வொரு முறை நடக்கும் விழாக்களில் பயன்படுத்தித் தூக்கியெறியப்படும் பிளாஸ்டிக் பொருள்களின் அளவைக் குறைக்கப் பயன்படும் என்பதால் இதைத் தொடங்கினேன். வங்கி தொடங்கி ஓராண்டு நிறைவடைவதற்குள் சுமார் 1 லட்சம் பிளாஸ்டிக் பொருள்களின் பயன்பாட்டை இதன் மூலம் தடுக்க முடிந்திருக்கிறது. நாடு முழுவதும் இதுபோன்ற வங்கிகள் நடத்தப்பட்டால் முற்றிலும் பிளாஸ்டிக் பொருள்களைப் பயன்படுத்துவதை நாம் தவிர்க்க முடியும்'' என்கிறார் சமீரா.
- ந.ஜீவா

]]>
https://images.dinamani.com/uploads/user/imagelibrary/2019/11/19/w600X390/CROCKERY-BANK.JPG https://www.dinamani.com/weekly-supplements/ilaignarmani/2019/nov/19/சுற்றுச்சூழலை-பாதுகாக்கும்-வங்கி-3284225.html
3284224 வார இதழ்கள் இளைஞர்மணி பெருக்கத்து வேண்டும் பணிவு! DIN DIN Tuesday, November 19, 2019 12:35 PM +0530 இன்றைக்கு எல்லா இடங்களிலும், குறிப்பாக பணியாற்றும் இடங்களில் போட்டி, பொறாமைதான் மிதமிஞ்சிக் காணப்படுகிறது. அடுத்தவரை மிதித்துக் கீழே தள்ளிவிட்டு தான் மேல் நிலைக்கு வந்துவிட வேண்டும் என்று நினைக்கிறார்களே தவிர, அதற்கான தகுதிகள் தன்னிடம் உள்ளதா என்று சற்றும் உணர்வதில்லை. சக ஊழியர்களில் யாருக்காவது பதவி உயர்வு கிடைத்தாலோ அல்லது பிறரால் அவர் அதிகம் மதிக்கப்பட்டாலோ, இல்லை அவர் பிறரை விட அதிகம் படித்தவராக இருந்தாலோ கண்டிப்பாக அவர் பிறரால் ஒதுக்கி வைக்கப்படுகிறார். பிறர் உயர்வில் மகிழ்ச்சி அடையாத காழ்ப்புணர்ச்சியும், பொறாமையும்தான் இதற்குக் காரணம். தன்னைத் தானே வெற்றி கொள்ள முடியாதவர்களே இந்தக் காழ்ப்புணர்ச்சிக்கு ஆளாகின்றனர். 
இன்றைக்கு சக ஊழியர்களுடன் அன்புடனும், நட்புடனும், வெளிப்படைத் தன்மையுடனும் அணுக -பழக பலரும் விரும்புவதில்லை. தனக்குக் கீழ் பணிபுரிவோரைப் பெரும்பாலோர் அன்புடனும், நட்புடனும் நடத்துவதற்குப் பதிலாக, அவர்களைவிடத் தங்களை உயர்ந்தவர்களாகக் காட்டிக்கொள்ளவே நினைக்கிறார்கள். மேலும், ஏதாவது ஒரு வகையில் அவர்கள் மனதைக் காயப்படுத்தி, அதன்மூலம் போட்டியையோ, சண்டையையோ உருவாக்கி அவர்களை வெற்றிகொள்ள நினைக்கிறார்கள். கூடுமானவரை குடும்பத்திலும் சரி, பணியிடங்களிலும் சரி யாருடைய குறைகளையும் பெரிதுபடுத்தாமல், நிறைகளையே கண்டு, அவர்களைத் தட்டிக்கொடுத்துப் பாராட்டப் பழகினால் எங்கும் எப்போதும் மகிழ்ச்சி விளையும். 
"ஒருவரின் உண்மையான குணம் தெரிய வேண்டுமானால் அவரிடம் ஓர் உயர் பதவியைக் கொடுத்துப் பார் தெரியும்' என்று கூறுவது நகரத்துச் சொலவடை. உயர் பதவி தனக்குக் கிடைத்ததும், பலரையும் தன் கைக்குள் போட்டுக் கொண்டு பிறரை அடிமைகள் போல நடத்த முற்படுகின்றனர். இதன் விளைவு... பணியிடத்தில் பலரது வெறுப்புக்கு ஆளாவதும், பட்டப் பெயர் சூட்டிக் கொள்வதுமாகும். அரசியலில், அதிகார போதைக்கு அடிமையாகி பிறரது உரிமைகளைப் பறித்து அடக்குமுறையால் ஆள நினைத்தவர்கள், அனைவரும் ஆட்சியை இழந்த வரலாறு உலகம் அறியும். 
இன்றைக்குப் பணியிடங்களில் மிகப்பெரிய சவாலாக இருப்பது தனக்குக் கீழே பணிபுரிபவர்களை வேலை வாங்குவதுதான்; அடுத்து, தன் மேலதிகாரிகளுக்குக் கீழே வேலை செய்வது. கிட்டத்தட்ட இரண்டுமே ஒன்று போலத்தான். முதலாவது, தனக்குக் கீழே வேலை பார்ப்பவர்களைத் தட்டிக் கொடுத்து வேலை வாங்குவது; இரண்டாவது தன் மேலதிகாரிகளுக்குப் பணிந்து நடப்பது. இவ்விரண்டையும் மேற்கொண்டால் பணியிடங்களில் "ஈகோ' பிரச்னைக்கே இடமில்லை. 
உயர் பதவிக்கு வந்துவிட்ட ஒருவர், பிறரை வேலை வாங்குவது குறித்த பணி மேலாண்மை உளவியலை நன்கு தெரிந்து வைத்திருக்க வேண்டும். இது மிக முக்கியமான ஒன்றாகும். வேலை வாங்குவதில் இரண்டு முறை உண்டு. ஒன்று தட்டிக்கொடுத்து வேலை வாங்குவது, மற்றொன்று கடுமையாகவும், கண்டிப்புடனும் நடந்துகொண்டு வேலை வாங்குவது. முதலாவதை நாம் செய்யும்போது, வேலையும் குறித்த நேரத்தில் நடைபெறும்; பலரின் நன்மதிப்பையும், பாராட்டையும் பெறலாம். இரண்டாவது முறையைக் கையாண்டால் வேலையும் சரி வர நடக்காது, பணியாளர்களின் காழ்ப்புணர்ச்சிக்கும் ஆளாக வேண்டும். 
சக ஊழியரைத் தட்டிக் கொடுத்து வேலை வாங்கும் அதிகாரி, தன் நிறுவனத்தை வெற்றியை நோக்கி, லாபத்தை நோக்கி நகர்த்திச் செல்கிறார். அதற்கு மாறாக தன் பதவி பலத்தைப் பிரயோகித்து, கடுமையாகவும், கண்டிப்புடனும் நடப்பவர், பலருடைய காழ்ப்புணர்ச்சிக்கு ஆளாகி தோல்வியைத் தழுவுகிறார். பணிந்து நடப்பதால் நமக்கு நன்மையே தவிர, தீமை ஒருபோதும் வராது. இதைத் திருக்குறள் மிகத் தெளிவாகக் கூறுகிறது. 
"வாழ்க்கையில் வெற்றி பெற்ற ஒவ்வொருவரும் ஏதோ ஓரிடத்தில் அளவற்ற நேர்மையும் அளவற்ற சிந்தனையும், அன்பும் கொண்டவராக இருந்திருக்கிறார்கள். அந்த குணங்கள்தாம், அவர் வாழ்க்கையில் அடைந்த வெற்றிகளுக்குக் காரணமாகும். சுயநலமற்ற தன்மையின் அளவுதான் வெற்றியின் அளவை எல்லா இடங்களிலும் நிர்ணயம் செய்கிறது. முதுகுக்குப் பின்னால் நாம் செய்யக் கூடிய ஒரே செயல் தட்டிக் கொடுப்பது மட்டும்தான்' என்று வெற்றி பெறுவதற்கான எளிய வழியைக் கூறுகிறார் சுவாமி விவேகானந்தர். 
-இடைமருதூர் கி.மஞ்சுளா

]]>
https://images.dinamani.com/uploads/user/imagelibrary/2019/11/19/w600X390/im4.jpg https://www.dinamani.com/weekly-supplements/ilaignarmani/2019/nov/19/பெருக்கத்து-வேண்டும்-பணிவு-3284224.html
3284223 வார இதழ்கள் இளைஞர்மணி வேலை...வேலை...வேலை...(19/11/2019) DIN DIN Tuesday, November 19, 2019 12:32 PM +0530 ESIC காப்பீட்டு நிறுவனத்தில் வேலை 
பணி: Assistant Engineer 
தகுதி: பொறியியல் துறையில் சம்பந்தப்பட்ட பிரிவில் பட்டம், பட்டயம் முடித்தவர்கள் விண்ணப்பிக்க தகுதியானவர்கள். 
சம்பளம்: மாதம் ரூ. 45,000
பணி: Junior Engineer
தகுதி: பொறியியல் துறையில் சம்பந்தப்பட்ட பிரிவில் பட்டம், பட்டயம் முடித்தவர்கள் விண்ணப்பிக்க தகுதியானவர்கள். 
சம்பளம்: மாதம் ரூ.33,630
வயது வரம்பு: விண்ணப்பதாரர்களின் அதிகபட்ச வயது வரம்பு 64 வயதுக்குள் இருக்க வேண்டும். 
தேர்வு செய்யப்படும் முறை: நேர்முகத் தேர்வு மூலம் தகுதியானவர்கள் தேர்வு செய்யப்படுவார்கள். இந்த தேர்வில் வெற்றி பெறும் விண்ணப்பதாரர்கள் சென்னையில் பணியமர்த்தப்படுவார்கள். 
விண்ணப்பிக்கும் முறை: www.esic.nic.in என்ற இணையதளத்தில் கொடுக்கப்பட்டுள்ள விண்ணப்பத்தைப் பதிவிறக்கம் செய்து, பூர்த்தி செய்து விண்ணப்பிக்க வேண்டும். கீழ்க்காணும் முகவரிக்கு அனுப்பி வைக்க வேண்டும்.
முகவரி: Additional Commissioner and Regional Director, ESI Corporation, Regional Office, 143, Sterling Road, Nungambakkam, Chennai - 34
மேலும் முழுமையான விவரங்கள் அறிய: https://www.esic.nic.in/attachments/recruitmentfile ce28d0948724efaaf1a6323864209fd7.pdf என்ற லிங்கை கிளிக் செய்து தெரிந்துகொள்ளவும். 
பூர்த்தி செய்யப்பட்ட விண்ணப்பங்கள் சென்று சேர கடைசித் தேதி: 22.11.2019

இந்தியன் ஆயில் கார்ப்பரேஷன் நிறுவனத்தில் வேலை
மொத்த காலியிடங்கள்: 380 (தமிழ்நாட்டிற்கு 19 காலியிடங்கள்)
பணி: Apprentice
காலியிடங்கள் விவரம்:
1. Western Region Pipelines - 115
2. Eastern Region Pipelines - 100
3. South Eastern Region Pipelines - 50
4. Northern Region Pipelines - 90
5. Southern Region Pipelines
* Tamilnadu -19
* Karnataka    - 03
* Andhra Pradesh - 03
தகுதி: பிளஸ் டூ, ஐடிஐ, பொறியியல் துறையில் சம்பந்தப்பட்ட பிரிவில் டிப்ளமோ, டிகிரி முடித்தவர்கள் சம்பந்தப்பட்ட பணியிடங்களுக்கு விண்ணப்பிக்கத் தகுதியுடையவர்கள். 
வயதுவரம்பு: 18 வயது முதல் 24 வயதிற்குள் இருக்க வேண்டும். 
தேர்வு செய்யப்படும் முறை: எழுத்துத் தேர்வு மூலம் தகுதியானவர்கள் தேர்வு செய்யப்படுவார்கள். எழுத்துத் தேர்வில் வெற்றி பெற்ற விண்ணப்பதாரர்கள் இந்தியாவில் எங்கு வேண்டுமானாலும் பணியமர்த்தப்படுவார்கள். 
விண்ணப்பிக்கும் முறை: https://plis.indianoilpipelines.in என்ற இணையதளம் மூலம் ஆன்லைனில் விண்ணப்பிக்க வேண்டும். ஆன்லைனில் விண்ணப்பித்த பின்னர் அதனைப் பிரிண்ட் அவுட் எடுத்து கைவசம் வைத்துக் கொள்ளவும். 
மேலும் முழுமையான விவரங்கள் அறிய: https://www.iocl.com/download/Website%20Notification%20App%20final.pdf என்ற லிங்கை கிளிக் செய்து தெரிந்துகொள்ளவும். 
ஆன்லைனில் விண்ணப்பிப்பதற்கான கடைசித் தேதி: 22.11.2019

அண்ணா பல்கலைக்கழகத்தில் வேலை
பணி: Technology Commercialization Officer  - 01
தகுதி: அறிவியல், பொறியியல் மற்றும் மேலாண்மைத் துறையில் இளங்கலை மற்றும் முதுகலை முடித்து 15 ஆண்டுகள் அனுபவம் பெற்றிருக்க வேண்டும்.
சம்பளம்: மாதம் ரூ.1,00,000
பணி: Technology Commercialization Executive - 02
தகுதி: பொறியியல் துறையில் பிஇ, பி.டெக் மற்றும் எம்பிஏ முடித்து 8 ஆண்டுகள் அனுபவம் பெற்றிருக்க வேண்டும்.
சம்பளம்: மாதம் ரூ.35,000
பணி: Project Associate - 04
தகுதி: பொறியியல் துறையில் பிஇ, பி.டெக் மற்றும் எம்பிஏ முடித்து 5 ஆண்டுகள் அனுபவம் பெற்றிருக்க வேண்டும்.
சம்பளம்: மாதம் ரூ.26,000
பணி: Project Assistant - 02
தகுதி: பொறியியல் துறையில் பிஇ, பி.டெக் மற்றும் எம்பிஏ முடித்து 5 ஆண்டுகள் அனுபவம் பெற்றிருக்க வேண்டும்.
சம்பளம்: மாதம் ரூ.20,000
பணி: Office Assistant cum driver - 01
தகுதி: 8-ஆம் வகுப்பு தேர்ச்சியுடன் ஓட்டுநர் உரிமம் பெற்று 2 ஆண்டுகள் அனுபவம் பெற்றிருக்க வேண்டும்.
சம்பளம்: மாதம் ரூ.16,000 
விண்ணப்பிக்கும் முறை: ctdt.annauniv.edu என்ற இணையதளத்தின் மூலம் ஆன்லைனில் விண்ணப்பித்துவிட்டு அதனைப் பதிவிறக்கம் செய்து அதனுடன் சான்றொப்பம் செய்யப்பட்ட நகல் சான்றிதழ்களை இணைத்து விண்ணப்பிக்க வேண்டும். 
ஆன்லைன் விண்ணப்ப பிரிண்ட் அவுட்டை அனுப்ப வேண்டிய அஞ்சல் முகவரி: The Director, Centre for Technology Development and Transfer, Anna University, Chennai 600025. 
மேலும் முழுமையான விவரங்கள் அறிய: http://ctdt.annauniv.edu/downloads/recruitmenttec.pdf என்ற லிங்கில் சென்று தெரிந்துகொள்ளவும். 
விண்ணப்பிப்பதற்கான கடைசித் தேதி: 25.11.2019 

வன மரபியல் மற்றும் மரப்பெருக்கு நிறுவனத்தில் வேலை
பணியிடம்: கோயம்புத்தூர் 
பணிகள்: Multi-Tasking Staff (MTS) -14
சம்பளம்: மாதம் ரூ.18,000
பணி: Lower Division Clerk (LDC) - 01
சம்பளம்: மாதம் ரூ.19,900
தகுதி: பத்தாம் வகுப்பு, பிளஸ் டூ தேர்ச்சி பெற்றவர்கள் விண்ணப்பிக்க தகுதியானவர்கள். சம்பந்தப்பட்ட துறையில் 3 ஆண்டுகள் பணி அனுபவம் பெற்றிருக்க வேண்டும். 
வயதுவரம்பு: 18 வயது முதல் 27 வயதுக்குள் இருக்க வேண்டும்.
தேர்ந்தெடுக்கும் முறை: எழுத்து தேர்வு மூலம் விண்ணப்பதாரர்கள் தேர்ந்தெடுக்கப்படுவார்கள்.
விண்ணப்பிக்கும் முறை: http://ifgtb.icfre.gov.in என்ற இணையதளத்தில் கொடுக்கப்பட்டுள்ள விண்ணப்பத்தை பதிவிறக்கம் செய்து பூர்த்தி செய்து அதனுடன் தேவையான சான்றிதழ் நகல்களை இணைத்து கீழ்வரும் அஞ்சல் முகவரிக்கு அனுப்ப வேண்டும். 
பூர்த்தி செய்யப்பட்ட விண்ணப்பங்களை அனுப்ப வேண்டிய அஞ்சல் முகவரி: The Director, Institute of Forest Genetics and Tree Breeding (IF GTB), Forest Campus, Cowly Brown Road, R.S. Puram, Coimbatore - 641002.
விண்ணப்ப கட்டணம்: எஸ்சி, எஸ்டி, பெண்கள் மற்றும் முன்னாள் ராணுவத்தினருக்கு ரூ.100, மற்ற பிரிவைச் சேர்ந்த விண்ணப்பத்தாரர்கள் ரூ.300 கட்டணமாக செலுத்த வேண்டும். 
மேலும் முழுமையான விவரங்கள் அறிய: http://ifgtb.icfre.gov.in/advertisements.php என்ற லிங்கில் சென்று கொடுக்கப்பட்டுள்ள அறிவிப்பைப் பார்த்து தெரிந்துகொள்ளவும். 
பூர்த்தி செய்யப்பட்ட விண்ணப்பங்கள் சென்று சேர கடைசித் தேதி: 25.11.2019
தொகுப்பு: இரா.வெங்கடேசன்
 

]]>
https://images.dinamani.com/uploads/user/imagelibrary/2019/11/19/w600X390/VELAI.JPG https://www.dinamani.com/weekly-supplements/ilaignarmani/2019/nov/19/வேலைவேலைவேலை19112019-3284223.html
3284221 வார இதழ்கள் இளைஞர்மணி கிராம சுயராஜ்யம் - காந்தியின் கனவும்... "புரா' திட்டமும்! விஞ்ஞானி வெ. பொன்ராஜ்(அப்துல்கலாமின் முன்னாள் அறிவியல் ஆலோசகர்) DIN DIN Tuesday, November 19, 2019 12:20 PM +0530 மிச்சமெல்லாம் உச்சம் தொடு 43
இந்தியாவின் ஆன்மா அதன் கிராமங்களில்தான் வாழ்கிறது.
-மகாத்மா காந்தி. 
வளமான இந்தியாவைப்படைக்க புரா திட்டத்தின் மூலம் நிலைத்த தற்சார்பு பொருளாதார வளர்ச்சியை கிராமத்தில் உருவாக்க வேண்டும்.
- அப்துல் கலாம். 
கனவு கண்டவர் மகாத்மா, அந்த கனவை நனவாக்க திட்டம் கொடுத்தவர் டாக்டர் ஆ.ப.ஜெ. அப்துல் கலாம். 
அறிவுசார் சமூகம் சாதி, மத, இன, மொழி வேறுபாட்டை அதிகப்படுத்தி அரசியல் செய்தால் உருவாகாது. அனைத்து மக்களையும் அரவணைத்து அவர்களின் பலத்தைக் கண்டுணர்ந்து, ஒருங்கிணைத்து, அறிவால் ஊக்கப்படுத்தி, வளர்ச்சியை உறுதிப்படுத்தினால் உருவாவதுதான் அறிவுசார் சமூகம். அதனால் படைக்கப்படும் நாடுதான் அறிவார்ந்த வளமான நாடு. அதற்கு அடிப்படை நீடித்த நிலைத்த அமைதியான கிராமப்புற வளர்ச்சி. மகாத்மா காந்தி விரும்பிய உண்மையான கிராம சுயராஜ்யத்தைப் படைப்பதற்கு டாக்டர் ஆ.ப.ஜெ. அப்துல் கலாம் கொடுத்த திட்டம் தான் "புரா' Provision of Urban Amenities to Rural Areas (PURA)ன திட்டம். 
இந்தியா பல்வேறு துறைகளில் பல்வேறு சாதனைகளைப் படைத்திருக்கிறது. ஆனாலும் வளர்ச்சி என்றால், அது நகரமயமாக்கல் தான் வளர்ச்சி என்ற கொள்கை சித்தாந்தத்தை அடிப்படையாக்கி, வளர்ந்த நாடுகளைப் பின்பற்றி தவறான கொள்கைகளின் அடிப்படையில் நமது வளர்ச்சியின் பல்வேறு பரிணாமங்களைத் திட்டமிட்டது. அதன் காரணமாக, இந்தியா இன்னும் வளர்ச்சியின் அடிப்படைக் கூறான பசியில்லா, பட்டினியில்லா, சுத்தமான, சுகாதாரமான, மேடு பள்ளம் இல்லா தேசத்தை கட்டியமைத்துவிட்டோம் என்று பெருமைப்பட முடியாது. 
ஒட்டுமொத்த உள்நாட்டு உற்பத்தியில் இந்தியா உலகின் ஆறாவது பெரிய பொருளாதாரம் கொண்ட நாடு. விவசாய உற்பத்தியில் இந்தியா உலக அளவில் இரண்டாவது இடத்தில் உள்ளது. 2018 -ஆம் ஆண்டின் கணக்கெடுப்பின்படி, ஒட்டு மொத்த இந்திய தொழிலாளர் தொகுப்பில் 50% விவசாயத்தில் பணியாற்றுகிறார்கள். மற்றும் நாட்டின் மொத்த உள்நாட்டு உற்பத்தியில் விவசாயம் 17-18% பங்களிக்கிறது. 
மொத்த உணவு தானிய உற்பத்தியில் இந்தியா 2018-19-ஆம் ஆண்டில் 281.37 மில்லியன் டன்களாக உற்பத்தி செய்து சாதனை படைத்திருக்கிறது. 2017-18 -ஆம் ஆண்டில் 176.3 மில்லியன் டன் பால் உற்பத்தியைக் கொடுத்து உலகத்தின் முதன்மையான பால் உற்பத்தியாளராக இந்தியா சாதனை படைத்திருக்கிறது. இந்தியா அரிசி, கோதுமை, கரும்பு, பருத்தி மற்றும் நிலக்கடலை உற்பத்தியில் இரண்டாவது இடத்தில் உள்ளது. அதே போல் உலக பழம் மற்றும் காய்கறி உற்பத்தியில் முறையே 10.9% மற்றும் 8.6% உற்பத்தி செய்து இந்தியா இரண்டாவது பெரிய நாடாக உள்ளது. இந்தியாவில் கால்நடைகளின் எண்ணிக்கை 2012 -ஆம் ஆண்டில் 512 மில்லியனில் இருந்து 4.6% அதிகரித்து 2019 -ஆம் ஆண்டில் 536 மில்லியனாக அதிகரித்து. உலகத்தில் 30% என்ற அளவில் முதலிடத்தில் இருக்கிறது. 
இவ்வளவு சாதனைகளை இந்தியா படைத்திருக்கிறது. அதனால் கிடைக்கும் பலன் மக்களை வறுமைக்கோட்டிற்கு மேலே உயர்த்தியிருக்கிறதா? பசி, பட்டினி இல்லாத வாழ்வாதாரத்தை உறுதி செய்திருக்கிறதா என்றால் கடந்த 20 ஆண்டுகால ஆட்சியை ஆராய்ச்சி செய்தால் அது மிகவும் கேள்விக்குறியாகத்தான் இருக்கிறது.
இந்தியா உலக பட்டினி குறியீட்டில் (Global Hunger Index) 2019-இல் இந்தியா 117 நாடுகளில் 102 -வது இடத்தில் இருக்கிறது. (GHI <= 9.9 Low,  GHI=10 - 19.9 Moderate,  GHI= 20 - 34.9 Serious, GHI=35 - 49.9 Alarming,  GHI >= 50 Extremely Alarming) இந்தியாவின் பட்டினி குறியீடு 2000 -இல் 38.8, 2005- இல் 38.9, 2010-இல் 32.0 2019-இல் 30.3. அதாவது கடந்த 19 ஆண்டுகளில் இந்தியாவின் பட்டினி குறியீடு மிகவும் பயங்கரத்தில் இருந்து கவலைக்கிடத்திற்கு முன்னேறியிருக்கிறது. அது அவசர சிகிச்சைப்பிரிவில் இருந்து தேறி வருவதற்கு இன்னும் 20 ஆண்டுகளாவது ஆகும் என்பது 2011 வறுமைக்கோட்டிற்கும் அதை போக்க வந்த 100 நாள் வேலைத்திட்டத்திற்கும் இடைப்பட்ட இந்தியாவின் சாதனைகளைப் பார்த்தால் விளங்கும். 
2011- ஆம் ஆண்டின் விலையின் படி இந்தியாவில் 21.9% மக்கள் வறுமைக்கோட்டிற்கு கீழ் வாழ்கிறார்கள் என்று கணக்கிடப்பட்டிருக்கிறது. அப்படி என்றால் 125 கோடி மக்களில் 27 கோடிப்பேர் அதிகாரப்பூர்வ கணக்கின் படி வறுமைக்கோட்டிற்கு கீழ் இருக்கிறார்கள். 100 நாள் வேலை திட்டத்தில் வேலை பார்த்த தொழிலாளர்களின் எண்ணிக்கை மட்டும் 26.16 கோடி. இதில் 100 நாள் வேலை உறுதி திட்டத்தில் வேலை கொடுக்கப்பட்ட நாட்கள் 2015-16- இல் 48.85 நாட்கள் (சராசரி சம்பளம் ரூ154.08), 2016-17-இல் 46 நாட்கள் (ரூ 161.65), 2017-18-இல் 45.69 (ரூ 169.44), 2018-19-இல் 50.88 (ரூ179.13), 2019-20-இல் 37.2 நாட்கள் (ரூ180.4). ரூ 150-க்கும் மேல் ரூ. 180- க்கும் கீழ் வருடத்தில் 365 நாட்களில் சராசரியாக 43 நாட்கள் மட்டுமே 100 நாள் வேலை திட்டத்தின் மூலம் சம்பாதித்துள்ளார்கள். அப்படி என்றால் வறுமைக்கோடான ஒரு நாளைக்கு ரூ 140 -க்கும் கீழே சம்பாதிப்பவர்கள் 27 கோடிப் பேர்.

எனவே மேற்கண்ட உண்மைகளின் அடிப்படையில் வறுமைக்கோட்டிற்கு கீழே உள்ள மக்களைக் கணக்கிட்டால், கணக்கிடப்பட்ட 27 கோடிக்கும் மேலே ஒன்றரை மடங்கு அதிகமாகத்தான் இருக்கும். அப்படி என்றால் 40 கோடி மக்கள் வறுமைக்கோட்டிற்கு கீழே இருப்பதாகத்தான் அர்த்தம். 
இந்தியாவில் விவசாயத்தின் மூலம் உணவு தானியம் தன்னிறைவை அடைந்துள்ளது, ஆனால் விவசாய உற்பத்திக்கு, மனித மற்றும் இயந்திர வளம் அதிகமாகத் தேவைப்படுகிறது. ஆனால் விவசாயம் செய்ய சரியான ஆட்கள் கிடைப்பதில் சிரமம் இருப்பதாலும், வரவுக்கு மேல் செலவுகள் இருப்பதாலும், விவசாயத்தின் நீடித்த நிலைத்த தன்மை பாதிக்கப்படுகிறது. அது மட்டுமல்ல, விவசாயத்திற்கு தேவையான நாட்டின் நீர்வளங்கள் மேலாண்மையில் ஏற்பட்ட சுணக்கம், அதன் மீதான அழுத்தத்தை அதிகரித்து விவசாயம் மற்றும் நீர் மேலாண்மைக் கொள்கைகளை மறுபரிசீலனை செய்ய வேண்டிய நிலையில் இன்றைக்கு இந்தியா இருக்கிறது. சாலை அமைப்பதற்கும், நகர விரிவாக்கலுக்கும் மரங்களை வெட்டி பாலைவனமாக்கல் மற்றும் நில சீரழிவு ஆகியவை நாட்டின் விவசாயத்திற்குப் பெரும் அச்சுறுத்தலாக உள்ளன.
விவசாயத்தைச் சுற்றியுள்ள சமூக அம்சங்களும் மாறிவரும் போக்குகளைக் கண்டிருக்கின்றன. விவசாயத்தில் அதிகரித்த அளவில் பெண்களின் உழைப்பு இருக்கிறது. ஆண்கள் நகர்ப்புறத்திற்கு வேலைக்காக இடம்பெயர்வு, பெண்கள் தலைமையிலான குடும்பங்களின் அதிகரிப்பு மற்றும் உழைப்பு அதிகம் கொண்ட பணப்பயிர்களின் உற்பத்தியில் வளர்ச்சி ஆகியவை இதற்குக் காரணமாகும். பண்ணை மற்றும் பண்ணை அல்லாத செயல்பாடுகளில் குறிப்பிடத்தக்க பணிகளைப் பெண்கள் செய்கிறார்கள் மற்றும் இந்தத் துறையில் அவர்களின் பங்களிப்பு அதிகரித்து வருகிறது. ஆனால் அவர்களின் பணி அவர்களின் வீட்டு வேலைகளின் விரிவாக்கமாகக் கருதப்படுகிறது, மேலும் உள்நாட்டுப் பொறுப்புகளின் இரட்டைச் சுமையைச் சேர்க்கிறது.
இந்தியா பல முனைகளில் விவசாய நடைமுறைகளை நிர்வகிப்பதை மேம்படுத்த வேண்டும். விவசாய குடும்பங்களின் வருமானத்தை அதிகரித்தல், பயிர்களின் உற்பத்தியைப் பன்முகப்படுத்துதல், பெண்களை மேம்படுத்துதல், விவசாய பன்முகத்தன்மை மற்றும் உற்பத்தித்திறனை வலுப்படுத்துதல் மற்றும் கவனமாக விலை மற்றும் மானியக் கொள்கைகளை வடிவமைத்தல் மற்றும் ஊட்டச்சத்து நிறைந்த பயிர்களின் உற்பத்தி மற்றும் நுகர்வு ஆகியவற்றை ஊக்குவிக்க வேண்டும். கால்நடை வளர்ப்பு, வனவியல் மற்றும் மீன்வளம் போன்ற வேளாண் தொடர்புடைய துறைகள் மூலம் விவசாய வாழ்வாதாரங்களைப் பல்வகைப்படுத்தி வாழ்வாதாரத்திற்கு தேவையான வேலை வாய்ப்புகளை மேம்படுத்த வேண்டியது கட்டாயத் தேவையாக இருக்கிறது. இனிமேலும் காலம் தாழ்த்தினால் மக்களிடம் பணப்புழக்கம் குறையும், குற்றச்செயல்கள் அதிகரிக்கும், சட்டம் ஒழுங்கு கெடும். இதற்கு முக்கியமான 3 பொருளாதாரத்துறைகளான விவசாயம், உற்பத்தி மற்றும் தொழில், சேவைத்துறையை பலப்படுத்தி, மேம்படுத்தி வேலைவாய்ப்பை உறுதி செய்ய வேண்டியது முதல் படி. இதை மேம்படுத்தினால்தான் இந்த 3 பொருளாதாரத்தையும் சார்ந்து வளரும் கிராமப்புற தற்சார்புப் பொருளாதாரம் மேம்படும். இந்த கிராமப்புற தற்சார்புப் பொருளாதாரம் மேம்பட்டால் தான், நகர்புறத்திற்கு வரும் மக்கள் தொகை குறையும். கிராமமும் நகரமும் ஒருங்கிணைந்து வளரும். 
இந்தியாவில் கிராமங்கள்தானே அதிகம்! 70%-க்கும் மேலான மக்கள் கிராமங்களில் வசிக்கிறார்கள். 2011-ஆம் ஆண்டின் மக்கள்தொகை கணக்கெடுப்பின்படி, 121 கோடி மக்களில் கிராம மக்கள் தொகை 83 கோடி, நகர மக்கள் தொகை 37 கோடி. 28.8 கோடி மக்கள் 2000-5000 பேர் வாழும் கிராமங்களிலும், 12.3 கோடிப்பேர் 50000-100000 மக்கள் வாழும் கிராமங்களிலும், 7.2 கோடி மக்கள் 10000-க்கும் மேல் மக்கள் வாழும் கிராமங்களிலும், 19.7 கோடி மக்கள் 1000-2000 பேர் வாழும் கிராமங்களிலும், 10.3 கோடி மக்கள் 500-1000 பேர் வாழும் கிராமங்களிலும், 4.7 கோடிப்பேர் 500-க்கும் குறைவான மக்கள் வாழும் கிராமங்களிலும் வசிக்கின்றனர்.
தமிழகம் நகரப் பகுதிகள் அதிகம் கொண்ட மாநிலங்களில் ஒன்று. நகரமயமாக்கல் அதீத வேகத்தில் நடப்பதால் நகர்ப்புற (கிராம) வாழ்வும் மாற்றத்துக்குள்ளாகிறது. நாடெங்கும் கிராமங்கள் அளவில் பெரியதாகவும் எண்ணிக்கையில் சிறியதாகவும் ஆகின்றன. நகரங்கள் பெரிதாகும்போது அருகாமையிலுள்ள கிராமங்கள் அவற்றுடன் இணைக்கப்பட்டு, சாலை வசதியும் அமைவதுடன் நெடுஞ்சாலைகளும் அருகாமையில் இருக்கும் கிராமங்களில் மாற்றங்களை ஏற்படுத்துகின்றன. இதனால் விவசாயம், பாசனம் செய்வதற்கு நிலங்கள் இல்லாத நிலை ஏற்படுகிறது; குளங்கள், குட்டைகளில் வீடுகள் கட்டப்பட்டு, கிராமங்களிலும் நகரங்களைப் போன்று இடநெருக்கடி உண்டாகிறது. கிராம/ஊராட்சி அடிப்படை வசதிகள் அப்படியே இருக்கின்றன; கிராமக் கட்டமைப்பு சீரடைவதில்லை; வேலை வாய்ப்பு வசதிகளும் இல்லாத காரணத்தால் வேலை தேடி நகரங்களுக்குச் செல்வோரின் எண்ணிக்கை குறைவதில்லை. தரமான கட்டமைப்பு வசதி, தரமான கல்வி, தரமான சுகாதார நல வசதிகள் இல்லாததால் கிராமங்களில் வாழ்வது என்பது சற்றுக் கடினமாகவே இருக்கிறது.
இந்தியாவின் வளர்ச்சியின் அடிப்படை, நகரங்களைச் சார்ந்தே கட்டமைக்கப்படுகிறது. நாட்டில் மாற்றம் என்பது இரு விதங்களில் இருக்க வேண்டும்: அதிக அளவில் மக்கள் கிராமப்புறங்களிலிருந்து நகர்ப்புறங்களுக்கு இடம் பெயர்ந்து செல்வதைத் தவிர்க்க நகரத்து வசதிகளை கிராமங்களில் ஏற்படுத்த வேண்டும். 
நமது நலத்துக்கு நாமே பொறுப்பேற்று சமூகத்தை, நமது பாரம்பரியத்தைக் கைவிடாமல், உன்னத செயல்திறன் வளர்த்தல், மதிப்பு கூட்டப்பட்ட தொழில் முன்னேற்றம் ஆகியவற்றின் அடிப்படையில் நமது சமுதாயத்தை வளர்க்கும் வேலையை நாம் செய்தாக வேண்டும். இதை விடுத்து தொடரும் வறுமை நிலை, நகர்ப்புறங்களில் கிடைக்கும் மோசமான சேவைகள், அசுத்தமான சுற்றுப்புறச் சூழலை நாம் தொடர்ந்து அப்படியே ஏற்றுக் கொண்டு தேர்தலில் தவறாமல் வாக்களித்து விட்டு ஏமாந்து நிற்போம் என்று இதற்கு அர்த்தமல்ல. ஒவ்வொரு சேவைக்கும் உச்சபட்ச அளவை இலக்காக வைத்து அதை நோக்கிச் செல்ல முயற்சிக்க வேண்டும்.
சமூக மாற்றத்திற்கான முதல் முன்னுரிமை துரித கிராமப் பொருளாதார முன்னேற்றமே. தொழிற்புரட்சி, தகவல்-தொழில்நுட்பப் புரட்சி மற்றும் முதல் பசுமைப் புரட்சி கூட நிகழாத சுமார் 6 லட்சம் இந்திய கிராமங்களில் அனைத்து வளர்ச்சிப் பணிகளும் நீடித்து நிலைக்க வேண்டும். இதை நாமெல்லாம் ஒன்று சேர்ந்து செய்வது எப்படி? "கிராமப்புறங்களை விவரமறிந்த சமூகங்களாக மாற்றுவதுதான் துரித வளர்ச்சிக்கு ஒரே வழி. அத்தகைய வளர்ச்சியில் செல்வத்தைத் திரட்டும் நமது அதீத மக்கள் தொகையே நமக்குச் சாதகமாக மாறக்கூடும்' என்றார் டாக்டர் ஆ.ப.ஜெ. அப்துல் கலாம். ஒரு கோடி மக்களால் செய்யப்படும் இம்முயற்சி பல்முனை விளைவுகளை ஏற்படுத்தும். வகுக்கப்படும் விகுதியாக இருக்கும் மக்கள்தொகை ஒரு பிரச்னையே இல்லை என்பதால் இது பல்முனைக் காரணியாக மாறி நாடு முழுவதும் தனிநபர் வருமானம் அதிகரிக்க வழிவகுக்கும். செல்வத்தைச் சேமித்து, சமூக மாற்றத்தை ஏற்படுத்துவதால் மட்டுமே நாம் தேடும் அறிவுசார் சமூகம் உருவாகும். அதற்கு அடிப்படை நீடித்த நிலைத்த அமைதியான கிராமப்புற வளர்ச்சி. மகாத்மா காந்தி விரும்பிய உண்மையான கிராம சுயராஜ்யத்தையும் படைப்பதற்கு டாக்டர் ஆ.ப.ஜெ. அப்துல் கலாம் கொடுத்த திட்டம் தான் புரா திட்டம். 
இந்தியா இதுவரை பல ஐந்தாண்டுத் திட்டங்களைப் பார்த்து விட்டது. ஆயினும், அதனால் எதிர்பார்த்த அளவு மக்கள் பயனடைந்தனரா, குடிநீர், உணவு, இருக்குமிடம், கழிப்பறை வசதி, மின்வசதி, கல்வி, சுகாதாரம், வேலை வாய்ப்பு, விவசாயக் கட்டமைப்பு போன்ற அடிப்படைத் தேவைகள் கிராமங்களில் ஏற்பட இத்திட்டங்கள் உதவியாக இருந்தனவா என்ற கேள்விக்குறி எப்போதும் தொக்கி நிற்கிறது. இவையெல்லாம் மிக அவசியமான தேவைகள். சில மாநிலங்கள் அபரிமிதமாக வளர்ச்சி அடைந்துள்ளன; ஆனால் அது மக்களின் வாழ்வாதாரத்திற்கான வேலைவாய்ப்பு உறுதிப்பாட்டிலோ அல்லது அவர்களது வாழ்க்கைத் தர மேம்பாட்டிலோ உறுதிப்படுத்தப்படவில்லை. ஆனால், இன்னும் விளிம்பு நிலையைக் கூட அடையாத பல மாநிலங்கள் உள்ளன. எனவே போனது போகட்டும்; இனிமேல் மிச்சமெல்லாம் உச்சம் தொட்டு காந்தியின் கனவை - கலாமின் புரா திட்டத்தைச் செயல்படுத்துவதன் மூலம் - எப்படி நடைமுறைப்படுத்த முடியும்? தொடர்ந்து பார்ப்போம். 
உங்கள் கனவுகளை, இலட்சியங்களை 
பகிர்ந்து கொள்ள தொடர்பு கொள்ளுங்கள்:
vponraj@gmail.com  
(தொடரும்)

]]>
https://images.dinamani.com/uploads/user/imagelibrary/2019/11/19/w600X390/im3.JPG https://www.dinamani.com/weekly-supplements/ilaignarmani/2019/nov/19/கிராம-சுயராஜ்யம்---காந்தியின்-கனவும்-புரா-திட்டமும்-விஞ்ஞானி-வெ-பொன்ராஜ்அப்துல்கலாமின்-முன்ன-3284221.html
3284219 வார இதழ்கள் இளைஞர்மணி வாங்க இங்கிலீஷ் பேசலாம் 217 ஆர்.அபிலாஷ் DIN Tuesday, November 19, 2019 12:04 PM +0530 புரொபஸர், கணேஷ், மற்றும் ஜுலி ஆகியோர் செல்லப்பிராணிகளுக்கும் மனிதர்களுக்கும் ஒரு சேர சிகிச்சை தரும் உளவியலாளரான சேஷாச்சலத்திடம் செல்கிறார்கள். அங்கே அவர்கள் நடாஷா என்னும் பெண்ணுடன் சேர்ந்து மருத்துவரின் அறையில் அரட்டையடிக்கிறார்கள். இந்தியர்கள் ஆங்கிலத்தைப்
பயன்படுத்துவதில் வரும் பிழைகளை சரியென நம்பி தவறான பிரயோகங்களைத் தொடர்ந்து பயன்படுத்தும் Indianism பற்றி பேச்சு திரும்புகிறது. அவர்கள் பல இந்திய ஆங்கிலத் தவறுகளைப் பற்றி விவாதிக்கிறார்கள். அப்போது To have something / somebody on one's mind என்பதற்கும் to have something / somebody in one's mind என்பதற்கும் இடையிலான வித்தியாசத்தை சேஷாச்சலம் நடாஷாவுக்கு விளக்குகிறார்.
சேஷாச்சலம்: இன்றைக்கு நான் செய்து முடிக்கிறதுக்கு நிறைய வேலைகள் இருக்கின்றன. இவற்றில் நல்ல விசயங்களை in my mind என சொல்ல வேண்டும். I have many interesting things to do என்பதை I have many interesting things in my mind என சொல்லலாம். அதே போல நான் என் மகனைப் பற்றி யோசித்துக் கொண்டிருக்கிறேன். அவன் என்னிடம் அன்பாக சற்று முன்பு பேசியிருப்பான். எனக்காக அக்கறையுடன் நடந்து கொண்டிருப்பான். தேர்வில் அதிக மதிப்பெண் பெற்றிருப்பான். ஒரு போட்டியில் பரிசு வென்றிருப்பான். அப்போது நான் அவனைப் பற்றி பெருமிதமாக நினைத்துக் கொண்டிருப்பேன். So I  have my son in my mind. ஆனால் என் மகன் நிறைய தப்புகள் பண்ணுகிறான். பொறுப்பில்லாமல் பணத்தைச் செலவழிக்கிறான். ஹெல்மட் அணியாமல் பைக் ஓட்டுகிறான். நான் அவனைப் பற்றியே சதா கவலைப்படுகிறேன். இப்போது I have my son on my mind என சொல்கிறேன். அதாவது நெகட்டிவ்வான விசயத்துக்கு ர்ய் என மாற்றி விட்டேன். கவனித்தாயா?
நடாஷா: ஆமாம் டாக்டர்
புரொபஸர்: Beautifuly explained சேஷூ.
சேஷாச்சலம்: நன்றி. I am glad. (நடாஷாவிடம்) சரி சொல்லு do you have anything on your mind?
நடாஷா: நிறைய விசயங்கள் டாக்டர். என் எடை. எவ்வளவு முயன்றும் குறைக்க முடியவில்லை.
சேஷாச்சலம்: What is your weight?
நடாஷா: 62
சேஷாச்சலம்: உன் உயரத்துக்கு சரியான எடை தானே?
நடாஷா: இல்லை டாக்டர் I am 2 kilos overweight.
கணேஷ்: ஒவ்வொருத்தனும் 30-40 கிலோ ஓவர்வெயிட்டா இருக்காங்க. நீ வேறே...
நடாஷா: You shut up. 
சேஷாச்சலம்: எனக்குப் புரியுது நடாஷா. ஆனா நீ உன்னைப் பற்றி கவலைபடுறதே நல்ல அறிகுறின்னு சொல்வேன். அதுக்காக dont fuss over your weight. You will be fine.
புரொபஸர்: சேஷூ fuss over என்கிறது அங்கு சரியான பிரயோகம் இல்லடா.
சேஷாச்சலம்: ஆமா கரெக்ட். நான் obsess over என சொல்லி இருக்கணும்.
கார்த்திக்: என்ன சார் ரெண்டுக்கும் வித்தியாசம்?
புரொபஸர்: in my mind, on my mind மாதிரி தான். ஒரு விசயம் அல்லது ஓர் ஆள் நம்முடைய ஆர்வத்தையும் பரபரப்பையும் தூண்டும் போது நாம அதிக துடிப்போட அக்கறையோட அதைப் பற்றி மட்டுமே யோசிச்சுக்கிட்டு அதையொட்டி எதையாவது செஞ்சுட்டு இருப்போம். உதாரணமா குழந்தைகள். குழந்தைகளை ஸ்கூலுக்கு அனுப்புற சில தாய்மார் சின்ன சின்ன விசயங்களில் கூட கவனம் எடுத்து ரொம்ப அதிகமா பண்ணுவாங்க. ரெட்டைப் பின்னால் சரியாக வரலேன்னா அதுக்காக ரொம்ப கவலைப்படுவாங்க. அழகுபடுத்திட்டு திருஷ்டிக்கு ஒரு பொட்டு வைக்கிறதுக்கு பத்து நிமிடம் எடுத்துப்பாங்க. அடுத்து திருஷ்டிப் பொட்டு ரொம்ப அழகாப் போயிடுச்சோன்னு கவலைப்பட்டு இன்னும் பத்து நிமிடம் லேட் பண்ணுவாங்க. இது fussing over somebody. நாம எல்லாரும் பண்ணுற இன்னொரு காரியம் புது ஆடை வாங்கின பிறகு அதைச் சரியா அணியுறோமா அது நமக்கு பொருந்துதா அதில ஏதாவது கறை பட்டுருமோன்னு யோசிச்சு பரபரப்பா இருக்கிறது. புது கார் வாங்கினவங்க அதுல யாராவது உரசிருவாங்களோன்னு பயந்து சாலையில் யோசிச்சு யோசிச்சு உருட்டிக்கிட்டு போறது கூட இது தான். You are fussing over your new apparel / dress and then someone is fussing over their newly bought car. ஆனால் ஒரு நெகட்டிவ்வான விசயம் பற்றி நிஜமாகவே கவலைப்படுறது - உதாரணமா இவளோட உடல் எடை - அது சரியாக இருந்தாலும் அது அதிகமா இருக்கிறதா தப்பா நினைச்சு புலம்புறது, இதெல்லாம் obsessing over her body weight.
(இனியும் பேசுவோம்) 

]]>
https://images.dinamani.com/uploads/user/imagelibrary/2019/11/19/w600X390/ENG.JPG https://www.dinamani.com/weekly-supplements/ilaignarmani/2019/nov/19/வாங்க-இங்கிலீஷ்-பேசலாம்-217-3284219.html
3284215 வார இதழ்கள் இளைஞர்மணி கற்றுக் கொடுங்கள்... அன்பு செலுத்த! DIN DIN Tuesday, November 19, 2019 11:31 AM +0530 பூமியில் விழும் ஒரு குழந்தையை ஒரு வீட்டிலிருக்கும் அனைவரும் ஓடி ஓடிக் கவனித்துக் கொள்கிறோம். அதன் ஒரு சிணுங்கலைக் கேட்கும்போதே அதற்குத் தேவையானதைக் கொடுத்துவிடுகிறோம். அதற்குத் தன்னைத் தவிர எதுவும் தெரியாது. நம்மைச் சுற்றி இருப்பவர்களெல்லாம் நமக்கு வேலைக்காரர்கள்தான். நமக்கு வேண்டியதெல்லாம் இவர்கள் கொடுத்துவிடுவார்கள். அழுது என்ன வேண்டுமானாலும் பெற்றுக் கொள்ளலாம் என்ற எண்ணத்துடனேதான் வளரும்.
 ஒரு குழந்தைக்கு எப்படி நம் அன்பைக் கொடுக்கிறோம் என்பதிலேயே மொத்தக் குடும்பமும் திளைத்துவிடுகிறோம். அதே குழந்தைக்குப் பிறரிடம் அன்பை எப்படிப் பகிர்ந்து கொள்வது குறித்துப் பாடம் எடுக்கிறோமா, சொல்லித் தருகிறோமா?
 முன்பெல்லாம் ஒரு குடும்பத்தில் நான்கைந்து குழந்தைகள் இருக்கும். ஒன்றுக்கொன்று சண்டை போட்டாலும் அங்கு அன்புக்குப் பஞ்சம் இருக்காது. விட்டுக் கொடுத்தல், அன்பைப் பகிர்தல் என்று அங்கேயே கற்றுக் கொண்டுவிடுவார்கள். ஆனால் நியூக்ளியர் பேமிலிகள் இருக்கும் இன்றைய நிலையில் இதனைச் சொல்லித்தான் கொடுக்க வேண்டும்.
 டாக்டர் ஏ.வி.ஸ்ரீனிவாசன், லக்ஷ்மி மோகன் எழுதிய "மனிதனை இயக்குவது மனமா மூளையா?' என்ற நூலிலிருந்து...
 

]]>
https://images.dinamani.com/uploads/user/imagelibrary/2019/11/19/w600X390/BOOK_PICTURE.JPG https://www.dinamani.com/weekly-supplements/ilaignarmani/2019/nov/19/கற்றுக்-கொடுங்கள்-அன்பு-செலுத்த-3284215.html
3284213 வார இதழ்கள் இளைஞர்மணி வந்துவிட்டது மின்சார விமானம்! DIN DIN Tuesday, November 19, 2019 11:21 AM +0530 எரிபொருளில் இருந்து மின்சாரத்துக்கு வாகனப் போக்குவரத்து மாற்றம்பெறத் தொடங்கிவிட்டது. சுற்றுச்சூழல் மாசைத் தடுக்க உலக நாடுகள் ஒன்றுசேர்ந்து இதற்கான முயற்சிகளில் ஈடுபட்டு வருகின்றன.
 இயற்கை வளங்களில் இருந்து எடுக்கப்படும் எரிசக்தியின் தேவை அதிகரித்து வருவதும், இதனால் இயற்கை வளங்கள் அழிந்து, இயற்கைப் பேரிடர்கள் ஏற்படுவதும், அதைத் தடுக்க வேண்டும் என்று நினைப்பதே இந்த மாற்றத்துக்கான முக்கிய காரணமாகும்.
 மனித இனத்தை மனிதர்களே அழிக்கும் இதுபோன்ற நடவடிக்கைகளில் இருந்து விழித்துக் கொண்ட உலக நாடுகள் எரிபொருளில் இருந்து மின்சாரப் போக்குவரத்துக்கு மாற்றம் காண்பதில் பல கோடிகளை முதலீடும் செய்து வருகின்றன.
 கார், ரயில் எனத் தொடங்கி இந்த மாற்றம் விமானப் போக்குவரத்தையும் விட்டு வைக்கவில்லை. ஆளில்லா சிறிய விமானங்கள் (ட்ரோன்) பேட்டரிகள் மூலம் இயக்கப்படுகின்றன. ஆனால், பயணிகளைக் கொண்ட மின்சார விமானத்தை உருவாக்குவது பல ஆண்டுகளாக சவாலாக இருந்தது வந்தது.
 அமெரிக்கா, இங்கிலாந்து, இஸ்ரேல் ஆகிய நாடுகள் 2015 -ஆம் ஆண்டு முதல் மின்சார விமானங்களை உருவாக்குவதில் மும்முரமாக இறங்கின. சூரிய ஒளி மூலம் இயங்கும் சோலார் விமானம் வெற்றிகரமாக இயக்கப்பட்டது.
 ஆனால், அதிக எடை கொண்ட பேட்டரிகளை ஏற்றிக் கொண்டு விமானங்கள் பறப்பது சாத்தியமில்லாத காரணத்தால் இந்த முயற்சியில் பின்னடைவு ஏற்பட்டது.
 இந்நிலையில், உலகின் முதல் மின்சார விமானத்தை அமெரிக்காவின் விண்வெளி ஆய்வு நிறுவனமான நாசா உருவாக்கியுள்ளது. "எக்ஸ் 57 - மேக்ஸ்வெல்' எனப் பெயரிடப்பட்டுள்ள இந்த மின் விமானத்தில் 14 மின்சார மோட்டார்கள் உள்ளன. இதற்கு மின்சக்தியை அளிக்க பிரத்யேகமாக லித்தியம் பேட்டரிகளும், கனமில்லா இறக்கைகளும் உருவாக்கப்பட்டுள்ளன. அதில் 14 சிறு ப்ராபெல்லர் ஃபேன்கள் நிறுவப்பட்டுள்ளன. இவைதான் இந்த விமானத்தின் ஏற்றத்தின்போதும், இறக்கத்தின்போதும் செயல்படும்.
 "எக்ஸ் 57 - மேக்ஸ்வெல்' மின்சார விமானத்தை அடுத்த ஆண்டு வானில் பறக்க விடத் திட்டமிட்டுள்ள நாசா, இந்த தொழில்நுட்பம் பிற விமான நிறுவனங்களுக்கும் வழங்கப்படும் என்று தெரிவித்துள்ளது. மேலும், பேட்டரிகளை துரிதமாக ரீ சார்ச் செய்து வெகு தூரத்துக்கு விமானத்தை இயக்க வேண்டியது அடுத்தகட்ட முயற்சியாகும் என நாசா ஆராய்ச்சியாளர்கள் தெரிவித்துள்ளனர்.
 போக்குவரத்து இல்லாமல் உலகமில்லை என்ற நிலைக்கு வந்துவிட்டதால், சுற்றுச்சூழலை மாசடையாமல் பாதுகாக்க வேண்டியதும் அவசியம். இதற்கு இதுபோன்ற நவீன கண்டுபிடிப்புகள் உதவும்.
 -அ.சர்ஃப்ராஸ்
 
 

]]>
https://images.dinamani.com/uploads/user/imagelibrary/2019/11/19/w600X390/NASAAA.JPG https://www.dinamani.com/weekly-supplements/ilaignarmani/2019/nov/19/வந்துவிட்டது-மின்சார-விமானம்-3284213.html
3284209 வார இதழ்கள் இளைஞர்மணி சரியான பார்வை...சரியான வழி... சரியான செயல்! 72 தா.நெடுஞ்செழியன் Tuesday, November 19, 2019 11:19 AM +0530 நமது மேலாண்மைக் கல்வி நிறுவனங்களில் இதுபோன்ற ஆராய்ச்சிகளில் ஈடுபடுவதில்லை. உதாரணமாக, மதுரையைச் சுற்றி மல்லிகைப் பூ பரவலாக விளைவிக்கப்படுகிறது. இந்த மலர்களின் வாழ்க்கைக் காலம் மிகக் குறுகியதாகும். இந்த மலர்களை அவற்றின் தரத்துக்கு ஏற்ப வகைப்படுத்தி, விலை நிர்ணயம் செய்து, மலர்கள் தேவைப்படும் உலகின் பல்வேறு நாடுகளுக்கு எடுத்துச் சென்று வாணிபம் செய்வதற்குத் தேவையான மேலாண்மை சார்ந்த ஆய்வுகள் மிகக் குறைவாக உள்ளன. நமது நாட்டில் புணேவிலிருந்தும் ஹோசூரிலிருந்தும் உலக நாடுகளுக்கு மலர்கள் ஏற்றுமதி செய்யப்படுகின்றனர். 
நம்நாட்டு மக்கள் உலக அளவில் பல்வேறு நாடுகளுக்கு இடம் பெயர்ந்து வாழ்கிறார்கள். அமெரிக்கா, வளைகுடாப் பகுதிகளில் அதிக அளவில் இடம் பெயர்ந்துள்ளனர். அவர்கள் மலர்களை அதிக அளவில் பயன்படுத்துவது இயல்பு. ஆனால் அவர்களுக்குத் தேவையான மலர்களை மிகக் குறுகிய நேரத்தில் வாடிப் போவதற்குள் பாதுகாப்பாக எவ்வாறு அனுப்பி வைப்பது என்பது குறித்து ஆராய்ச்சி செய்வதற்கு நமது மாணவர்களை நம்நாட்டிலுள்ள மேலாண்மைக் கல்லூரிகள் ஊக்குவிப்பதில்லை. அத்தகைய ஆராய்ச்சி, மலர்களை விளைவிக்கும் விவசாயிகள், கொள்முதல் செய்யும் வணிகர்கள் உட்பட பலருக்கும் பெரிய அளவில் உதவும் என்பதில் மாற்றுக் கருத்தில்லை. 
நமது திருப்பூரிலிருந்து எண்ணற்ற ஆடைகள் வெளிநாடுகளுக்கு ஏற்றுமதி செய்யப்படுகின்றன. திருப்பூரில் ஏற்றுமதியில் ஈடுபடும் பெரும்பான்மையானோர் அனுபவ அடிப்படையில் தங்களை மேம்படுத்திக் கொண்டுள்ளனர். 
அந்த அறிவின் அடிப்படையில் உலகச் சந்தையில் நமது பொருட்களை விற்றும் வருகின்றனர். ஏற்றுமதி செய்யும் தொழில்முனைவோர்களான இவர்களுக்கு என பல ஆராய்ச்சிகளைச் செய்து, இன்னும் அவர்கள் உலகச் சந்தையில் தங்களை மேம்படுத்திக் கொள்ளவதற்கான வழிவகைகளை அந்த ஆராய்ச்சிகள் மூலமாகக் கண்டறிந்து மாணவர்கள் வழங்கினால், ஏற்கெனவே ஏற்றுமதியில் ஈடுபட்டிருப்பவர்களுக்கு மட்டுமல்லாமல், புதிதாக ஈடுபட விரும்புகிறவர்களுக்கும் அது பயனுள்ளதாக அமையும். 
திருப்பூர் தொழில்முனைவோர்கள் தங்கள் சந்தை வாய்ப்புகளை விரிவுபடுத்துவதற்கான ஆராய்ச்சிகள் மிகவும் தேவை. சர்வதேச சந்தை ஆய்வு மற்றும் விநியோகம் தொடர்பான பல்வேறு ஆய்வுகளை நமது நாட்டில் உள்ள மேலாண்மைக் கல்லூரிகள் செய்ய வேண்டியது அவசியமாகும். 
இது போன்று கூட்டுறவு அமைப்புகளின் வாயிலாக பல பொருள்கள் தயாரிக்கப்பட்டு தற்போது விற்பனை செய்யப்படுகின்றன. இன்று காதி கிராப்ட் மூலமாக தயாராகும் பொருட்களை விற்பனை செய்யும்போது போட்டியாளர்களாகப் பன்னாட்டு நிறுவனங்கள் எதிரில் நிற்கின்றன. கூட்டுறவு அமைப்புகளின் தயாரிப்புப் பொருட்களை ஆன் லைன் மூலமாக எவ்வாறு விற்பனை செய்வது என்ற ஆராய்ச்சி இப்போதைய தேவையாகும். இந்த ஆராய்ச்சியின் மூலம் இத்தொழில் விரிவடையும். இத்தொழில் சார்ந்த பல்வேறு பிரிவினரின் வாழ்க்கைத் தரம் மேம்படும். 
இதுபோன்று பழங்குடியினர் உருவாக்கக் கூடிய பொருள்களை உலகச் சந்தையில் எடுத்துச்செல்வதற்கான சூழலை ஏற்படுத்த நமது மேலாண்மைக் கல்வியின் ஆராய்ச்சிகள் உதவ வேண்டும். 
இன்றைய இளைய தலைமுறை மாணவர்களுக்கு மேலாண்மைக் கல்வியை நன்கு பயிற்றுவித்து, உலகச் சந்தையில் நமது நாட்டுப் பொருள்களைக் கொண்டு செல்வதற்கான வழிமுறைகளை அவர்களுக்குச் சொல்லித் தர வேண்டும். 
குறிப்பாக இந்தியாவில் இன்பார்மல் எகானமி எனப்படும் முறைசாராத பொருளாதாரம் நமதுநாட்டின் பொருளாதார வளர்ச்சிக்கு அடித்தளமாக அமைந்துள்ளது. இந்த முறைசாராத பொருளாதாரத்தில் விவசாயம் மிக முக்கியப் பங்காற்றி வருகிறது. 
எனவே பெரும்பான்மையான மேலாண்மைக் கல்விநிறுவனங்கள், மேலாண்மை பற்றி அதிகம் தெரியாத தங்கள் அருகில் உள்ள விவசாயக் குடும்பத்தினருக்கு மேலாண்மை முறைகளைக் கற்றுக் கொடுத்தால், அவர்கள் தங்கள் விளைபொருட்களை உலக அளவிற்கு எடுத்துச் செல்வார்கள். 
வாசனைப் பொருள்கள், தானியங்கள், மலர்கள் உட்பட நம்நாட்டின் பல இயற்கை வளங்களை முறையாகத் திட்டமிட்டு ஆராய்ந்து, அவற்றை விற்பனை செய்ய சிறந்த முறைகளை இந்த விவசாயிகளுக்கு அறிமுகப்படுத்தி உதவினால் நல்லது. எப்படிப்பட்ட கூட்டுறவு இயக்கங்கள் தேவை, என்னென்ன தொழில்ரீதியான தேவைகள் உள்ளன என்பதை அறிமுகப்படுத்தினால் நமது நாட்டின் கிராமப்புறங்களில் பெரிய அளவில் மாறுதல்கள் ஏற்படும். 
கிராமத்தின் பல்வேறு விவசாயிகள் தனித்தனியாக விவசாயம் செய்து வருகின்றனர். தனிப்பட்ட ஒருவரால் வேளாண்மைக் கருவிகளை வாங்க முடியாது. அந்த வேளாண்மைக் கருவிகளை பொதுவாக வாங்கி அவற்றைப் பயன்படுத்தலாம் என்பது போன்ற வேளாண்மை யுக்திகளை கற்றுக் கொடுக்க வேண்டும். 
நாம் இதுவரை பார்த்த மேலாண்மைத் துறைகள் எல்லாம் மேலாண்மைத்துறையை மட்டுமே மையப்படுத்தியவை. நாம் இப்போது பார்க்கப் போவது என்னவென்றால், எம்பிஏ இன்டர் டிசிப்ளினரி புரோகிராம் என்ற படிப்பைப் பற்றி. இன்டர் டிசிப்ளினரி என்பது ஒன்றுக்கும் மேற்பட்ட துறைகளை இணைத்து ஒரு குறிப்பிட்ட துறையின் வளர்ச்சிக்காக பல்வேறு துறைகளின் சிறப்பம்சங்களை எடுத்து இணைத்து இந்தத் துறையை எவ்வாறு மேன்மேலும் வளர்ப்பது என்ற நோக்கத்துடன் உலகின் மிகச் சிறந்த மேலாண்மைக் கல்லூரிகள் இத்தகைய பணியில் ஈடுபட்டுள்ளன
தி வார்ட்டன் ஸ்கூல் ஆஃப் தி யுனிவர்சிட்டி ஆஃப் பென்சில்வேனியா என்ற உலகிலேயே சிறந்த மேலாண்மைப் பல்கலைக்கழகமானது எம்பிஏ இன் இன்டர்நேஷனல் ஸ்டடீஸ் என்ற மேலாண்மைக் கல்வியை வழங்கி வருகிறது. MBA/MA 
LAUDER JOINT DEGREE IN INTERNATIONAL STUDIES என்ற இரு பட்டப்படிப்புகள் சேர்ந்த கல்வியை வழங்கி வருகிறது. இந்தப் படிப்பில் பன்னாட்டு மொழிகள் கற்றுத் தரப்படுகின்றன.
அந்தந்த நாடுகளில் மானுடவியல், சமூகவியல் பற்றி மாணவர்கள் தெரிந்து கொள்வதற்காக அதற்கான கல்வியும் கற்பிக்கப்படுகிறது. இந்தப் பாடத்திட்டத்தின் ஒரு பகுதியாக இதில் மாணவர்கள் குளோபல் நாலெட்ஜ் லேப் என்று சொல்லக் கூடிய ஓர் ஆய்வகம் அமைந்துள்ளது. மொழி, மேலாண்மை, கலாசார திறன்களை மாணவர்கள் வளர்த்துக் கொள்வதற்கு வாய்ப்பளிக்கும்விதமாக அவற்றை நடைமுறை சார்ந்து இந்த ஆய்வகம் மூலம் தெரிந்து கொள்கிறார்கள். ஆராய்ச்சிகளும் மேற்கொள்கிறார்கள்.
இந்த கல்வி நிறுவனத்துக்கு வெளியே உள்ள நிறுவனங்கள், அறக்கட்டளைகள், நிதி வங்கிகள், ஆலோசனை வழங்கும் நிறுவனங்கள், வணிகக் கழகங்கள் ஆகியவை அவற்றின் தேவைக்காகத் தரக்கூடிய மேலாண்மை சார்ந்த ஆய்வுகளைச் செய்கிறார்கள். அவர்களுடன் இணைந்து பணியாற்றுகிறார்கள்.
இந்த பாடத்திட்டம் 24 மாதங்களுக்கு வடிவமைக்கப்பட்டது. இதில் ஆண்டில் மூன்று மாதங்கள் வெளிநாடுகளுக்குச் சென்று அந்தந்த நாடுகளில் உள்ள மொழியையும், பொருளாதாரத்தையும், வரலாற்றையும், அரசியலையும், வணிகத்தையும், கலாசாரத்தையும் நன்கு அறிந்து இவற்றை இணைத்து ஆராய்ச்சியை மேற்கொள்கிறார்கள். 
இந்த ஆராய்ச்சிகள் அந்தந்த நாட்டின், பகுதிகளின் தற்போதைய தேவைகளை முன்னிறுத்துவதாக இருக்கின்றன. அந்த நாட்டை வெளியிலிருந்து பார்க்கும் ஒருவரின் கண்ணோட்டத்துடன் பார்த்து ஆராய்ச்சிகளை மேற்கொள்ளும்போது அது குறிப்பிட்ட சாய்வு இல்லாமல், பரந்த பார்வையாகிவிடுகிறது. அந்நாட்டின் நிலைமைகள், குறைகள், நிறைகள் அறியப்பட்டு ஆராய்ச்சி செய்து அவற்றை ஆவணப்படுத்துகிறார்கள்.
THE FRANCIS J. & WM. POLK CAREY JD/MBA   என்ற மேலாண்மைப் படிப்பானது மாணவர்களை சட்டம் மற்றும் வணிகம் ஆகியவற்றை ஒருங்கிணைத்து வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது. குறிப்பாக உலக அளவில் பல்வேறு நாடுகளில் பல்வேறு ஒப்பந்தங்கள் செய்யும் போது அந்த ஒப்பந்தம் சார்ந்த சட்டங்கள் எவ்வாறு அமையவேண்டும், சர்வதேச அளவிலான பணமதிப்புகளின் ஏற்றத்தாழ்வுகளை மனதில் கொண்டு, எவ்வாறு உருவாக்குவது என்று கற்றுக் கொடுக்கிறது. ஒரு புதிய மருந்து அல்லது உயிரியல் சார்ந்த தொழில்நுட்பங்களை உருவாக்கும்போது அவற்றுக்கான சட்டதிட்டங்களை எவ்வாறு வடிவமைப்பது என்பதைப் பற்றி பயோ எத்திக்ஸ் லா சொல்லித் தருகிறது. 
இதைப் படித்து முடிக்கக் கூடிய மாணவர்கள் பெரிய பன்னாட்டு நிறுவனங்களின் தேவைகளை அறிந்து, அந்தத் தேவைகளைப் பூர்த்தி செய்ய உலக அளவில் உள்ள பிற பன்னாட்டு நிறுவனங்கள் எடுத்த நடவடிக்கைகளை- அதன் அனுபவங்களைத் தொகுத்து ஆராய்ச்சி செய்து, பன்னாட்டு நிறுவனங்களுக்கு அளிக்கிறார்கள். எந்தத் துறையில் எங்கெல்லாம் முதலீடு செய்வது, நிதி சேவை, மேலாண்மையில் பொதுமக்களின் நலனைஎவ்வாறு கவனத்தில் கொள்வது, அரசுகளுக்கு இடையூறு இல்லாமல் எவ்வாறு நடந்து கொள்வது என்பன போன்ற விஷயங்களில் இம்மாணவர்கள் மிக மிக முக்கியப் பங்களிப்பு செய்கிறார்கள். 
(தொடரும்)
கட்டுரையாசிரியர்: 
சமூக கல்வி ஆர்வலர்
www.indiacollegefinder.org

]]>
https://images.dinamani.com/uploads/user/imagelibrary/2019/11/19/w600X390/im1.jpg https://www.dinamani.com/weekly-supplements/ilaignarmani/2019/nov/19/சரியான-பார்வைசரியான-வழி-சரியான-செயல்-72-3284209.html
3284211 வார இதழ்கள் இளைஞர்மணி இணைய வெளியினிலே...(19/11/2019) Tuesday, November 19, 2019 11:18 AM +0530 முக நூலிலிருந்து....
நீரின் சொற்கள்
மௌனம் காக்கின்றன...
மணல் நதியில்.
நேசமிகு ராஜகுமாரன்

வாங்கிய கடனைத் திருப்பித் தர்றவன்
பெரிய மனுஷன்...
கொடுத்த கடனை திருப்பிக் கேட்காதவன்
ரொம்ப ரொம்ப நல்ல 
மனுஷன். 
பெ. கருணாகரன்

எல்லாரும் பயணிக்கிறார்கள் என்று
நீயும் பின் தொடராதே!
உனக்கான பாதையை 
நீயே தேர்ந்தெடு.
மாரியப்பன்

அன்றாடம் ஆயிரம் 
புயல்கள் வீசலாம்...
ஆனாலும் புவி
முன்னிலும் செழுமைச் செருக்கோடு
பளிச்சிடுகிறது !
வரதராஜன் ராமச்சந்திரன்

சுட்டுரையிலிருந்து...
மு ன்பு எல்லாம் மாட்டை அடக்கினால்
பொண்ணு தருவாங்க.
ஆனா இப்ப எல்லாம் 
நேரடியாகப் 
பொண்ணைக் கொடுத்து, 
வாயை அடக்கச் 
சொல்றாங்கே...
டெக்னாலஜி டெவலப். 
HBD ஜனனி

அடடா, சந்தோஷமா போகுதே 
இப்படியே கடைசி வரை போகணும்ன்னு...
வேண்டுன அன்னைக்கே, 
ஒரு பிரச்னையைக் குடுத்து
நம்மளைப் பார்த்து நக்கலா சிரிக்குறதுதான்...
வாழ்க்கையோட டிசைன். 
ஜோக்கர் 

காய்ந்த பூக்கள்
சத்தம் 
கொடுக்கும்...
மிதிபட்டால். 
சிதறல்கள்

வலைதளத்திலிருந்து...
ஒரு காலத்தில் எங்கள் ஊரில் எல்லோர் வீட்டிலும் காளை மாடு இருக்கும். பருவ மழை தொடங்கியதும் ஏர் பிடித்து வயலில் உழுது தொளி அடித்து நாற்றுப் பாவி விடுவோம். மழை அதிகரித்து கண்மாய் நிறைந்தால் அந்த வருடம் பஞ்சமில்லை என்ற நிம்மதி. அதுவும் கண்மாய்க்குள் இருக்கும் முனியய்யா கோவில் வன்னி மரத்தைச் சுற்றிப் பெருகி முனியய்யாவின் இருப்பிடம் தண்ணீருக்குள் மறைந்தால் கண்டிப்பாக நல்லா விளையும் என்ற நடைமுறை கணக்கு ஒன்று உண்டு. 
பயிர் வளர... வளர... அதைப் பார்த்துப் பார்த்து சந்தோஷப்பட்ட அந்த தினங்கள்... இப்ப நினைத்தாலும் மனசுக்குள் மழைக்காலம். நட்ட பயிர் நேரே நிமிர்ந்து வளர ஆரம்பித்தால் கருநடை திரும்பிருச்சு என்றும் கருக்கூட ஆரம்பித்தால் பொதி தட்டிருச்சு என்று விவசாயிகள் ஒருவருக்கொருவர் பேசிக் கொள்ளும் அந்த சந்தோஷ தருணங்கள் இப்போது எங்கள் கிராமத்தில் இல்லை. 
கதிர் அறுத்து... கட்டு சுமந்து... நெல் அடித்து... அதைத் தூற்றி... பிணையல் விட்டு... வைக்கோலை... வைக்கோல் படப்பு என்று அழைக்கப்படும் இடத்திற்குக் கொண்டு செல்லும் வரையான அந்த இனிய நிகழ்வுகள் இனி திரும்ப வராது.
பசுமையான இந்த வாழ்க்கையை எனக்கு அளித்த கிராமம் இன்று பசுமையிழந்து... பொட்டில்லாத முகமாக பொலிவிழந்து கிடக்கிறது. காரணம்... இயந்திரமாகிவிட்ட உலகத்தில் வயலை உழ மணிக்கு இவ்வளவு காசு என்று டிராக்டர்கள் குவிந்துவிட்டன. 
நாற்றுப் பாவி நட்டு... எதுக்கு இரட்டைச் செலவு டிராக்டரை விட்டு உழுதுட்டு விதைச்சு விட்டா அறுக்குறதுக்கும் மிஷின் வந்தாச்சு.... அப்புறம் என்ன ஆளைத் தேடி அலைய வேண்டாம் என்ற எண்ணம் எங்கள் ஊரில் எல்லோர் மனதிலும் வந்த நேரம், விவசாய வேலை குறுகினாலும் விவசாயம் மடியவில்லை என்ற எண்ணம் அதிக நாட்கள் சந்தோஷத்தைக் கொடுக்கவில்லை.
http://vayalaan.blogspot.com/


 

]]>
https://images.dinamani.com/uploads/user/imagelibrary/2019/11/19/w600X390/im2.JPG https://www.dinamani.com/weekly-supplements/ilaignarmani/2019/nov/19/இணைய-வெளியினிலே19112019-3284211.html
3277875 வார இதழ்கள் இளைஞர்மணி இணைய வெளியினிலே... DIN DIN Tuesday, November 12, 2019 11:12 AM +0530
முக நூலிலிருந்து....

நிழலும் ஒடுங்கட்டுமென இரவில் தியானித்தால்...
மனதின் நிழல் ஒடுங்க மறுக்கிறது.

ஆரூர் சுப்பு

 

உலகத்துல நல்லவன்எப்பவும்கடைசிலதான்ஜெயிக்கிறான்...
அதுக்குள்ள கெட்டவன்நல்லா வாழ்ந்துட்டுப்போயிடுறான்.

அகரை பொன்.கெளதமன்

 

அதிகாரம் மனிதர்களை சமூகத்திலிருந்து பிரித்து...
சக மனிதனைப்போட்டியாளனாக்கிவிட்டது.

செல்வன் நடேசன்


பறவையின் மொழியே...
சிறந்த கவிதை

புன்னகை அம்சப்ரியா

 

என்னதான் திறமையா கெட்டவனாகக் காட்டிக்கிட்டாலும்...
நான் நல்லவன்னுஎல்லாரும் கண்டுபிடுச்சிடுறாங்கப்பா.

கவிதா பாரதி


சுட்டுரையிலிருந்து...

சூடா குடிக்கிற டீக்குகைப்பிடி இல்லாத கிளாஸ்...
கூலா குடிக்கிறஜூஸூக்கும், பீருக்கும்கைப்பிடியோட கிளாஸ்...
இதுதான் வாழ்க்கை .

பூனைக்குட்டி

 

பேசும் வார்த்தைகளைக்கவனமுடன் உபயோகித்தால், வாழ்க்கையை ஜெயிக்கலாம்!
நாம் பேசும் வார்த்தைகள், மற்றவரை சந்தோஷப்படுத்த வேண்டுமே தவிர,
எந்தவித மனகசப்பும் ஏற்படாமல் பார்த்துக் கொள்ள வேண்டும்.

ஆனந்தி செல்வன்


நேசிப்பது எல்லாம் கிடைத்து விட்டால்...
கண்ணீர் துளிகளுக்கு மதிப்பில்லை.
கிடைப்பதை எல்லாம் நேசித்து விட்டால்...
கண்ணீருக்கு அவசியமில்லை.

சுகுமார்

வலைதளத்திலிருந்து...


என்ன? தலைநகரம் தானேன்னு இவ்வளவு சாதாரணமா சொல்லிட்டீங்க! ஒரு தலைநகருக்காக தெலுங்கு பேசுற ஒரு மாநிலமே ஒரு பெரிய சண்டை போட்டு, அத்தலைநகரை மறந்து இன்னொரு தலைநகர் கிடைத்து, அதிலேயும் அதிகாரச் சண்டை வலுத்து, அப்புறம் இன்னொரு தலைநகருக்கு மாறி, அதையும் பங்கு பிரிக்கப் பெருஞ்சண்டை வந்து, இன்னிக்குத் தெலுங்கு மக்களே ரெண்டு மாநிலமா ஒடைஞ்சதா இல்லியா? எங்கேயும் எப்போதும் தலைநகரம் தலைநகரம் தான்.

தலைநகருக்கென்று ஒரு தனிமொழி. மொத்த மாநிலமும் 16 மணி நேரம் இருட்டில் கிடந்தாலும், தலைநகரத்திற்கு மின்வெட்டே கிடையாது. ஓடும் இரயில்களை நிறுத்தி ஒரு மாவட்டமே கழிவறைகளில் தண்ணீர் பிடித்தாலும் கூட, தலைநகரத்திற்குப் பக்கத்து மாவட்டத்து ஏரியில் இருந்தோ, பக்கத்து மாநிலத்து ஆற்றில் இருந்தோ தண்ணீர் "டான்டான்' என வந்துவிடும்.

மஹாராஷ்ட்ரா மாநிலத்திற்குத் தன் கடும் எதிர்ப்பைக் காட்ட தலைநகரையே ஒருநாள் பெல்காம் நகரத்திற்குக் கர்நாடகா மாற்றிக் காட்டியது. வெள்ளைக்காரன் மட்டும் அன்று கல்கத்தாவில் இருந்து டெல்லிக்குத் தலைநகரை மாற்றாவிட்டால், இன்று பெங்காலி தேசிய மொழியாகி இருக்கும்.
தண்ணீரைக் காசிற்கு வாங்கியாவது சிங்கப்பூர் என்கிற சிங்கம் சிங்கிளா நிக்கிதா இல்லியா! தண்ணீரால் பிளவுபட்டுக் கிடக்கும் இஸ்தான்புல் தான் துருக்கியின் தலைநகரம் என்று இன்றும் நம்பிக் கொண்டிருப்பவர்கள் பலர். தண்ணீரே இல்லாத ஜெருசலேமைத் தலைநகராக்கிப் பார்க்கத் தான் உலகம் முழுவதும் எத்தனை போர்கள்! அதனால், தலைநகரம் தானே என்று சாதாரணமாகச் சொல்லாதீர்கள்!

http://jssekar.blogspot.com

]]>
https://images.dinamani.com/uploads/user/imagelibrary/2019/11/12/w600X390/im9.jpg https://www.dinamani.com/weekly-supplements/ilaignarmani/2019/nov/12/இணைய-வெளியினிலே-3277875.html
3277874 வார இதழ்கள் இளைஞர்மணி வேவு பார்க்கும் வைரஸ்!  அ.சர்ஃப்ராஸ் DIN Tuesday, November 12, 2019 11:08 AM +0530 செல்போன்களில் இணைய பயன்பாடு இல்லாதபோது, குறுஞ்செய்திகளை அனுப்ப எஸ்எம்எஸ்ஸை மட்டும் பயன்பாட்டாளர்கள் நம்பி இருந்தனர். பின்னர் செல்லிடப்பேசியில் இணையவழி தகவல் பரிமாற்ற செயலியான வாட்ஸ் அப் வந்ததில் இருந்து பல்வேறு சேவைகளை அறிமுகம் செய்து மக்களைக் கவர்ந்துவிட்டது. ஃபேஸ்புக் நிறுவனம் வாங்கிய பிறகு உலகம் முழுவதும் வாட்ஸ் அப்புக்கு வாடிக்கையாளர்கள் குவியத் தொடங்கினர்.

வாட்ஸ் அப்பில் பகிரப்படும் தகவல்கள் பாதுகாப்பானவை அல்ல என்பது தெரிந்திருந்தும், முக்கிய அரசுத் துறை தகவல்களை அதிகாரிகள் பகிர்ந்து வந்தனர். அதிலும், தற்போது இந்தியா உள்பட உலகம் முழுவதும் 1,400 முக்கியப் பிரமுகர்கள், பத்திரிகையாளர்கள், சமூக ஆர்வலர்களின் வாட்ஸ் அப் தகவல்கள் வேவு பார்க்கப்பட்டிருப்பது வெளிச்சத்துக்கு வந்துள்ளது.

இஸ்ரேலைச் சேர்ந்த என்எஸ்ஓ நிறுவனம் "பெகாசஸ்' ( Pegasus) எனும் வேவு பார்க்கும் வைரஸை உருவாக்கியது. பயங்கரவாதிகளின் நடமாட்டத்தைக் கண்காணிக்க பல்வேறு நாடுகளின் பாதுகாப்புத் துறைக்காக இந்த வேவு பார்க்கும் வைரஸை விற்பனை செய்து வருவதாக அந்த நிறுவனம் தெரிவித்திருக்கிறது. எனினும், பல கோடி ரூபாய் மதிப்புள்ள இந்த வைரஸை பயன்பாட்டாளருக்கே தெரியாமல் வெறும் வீடியோ கால், சாதாரண எஸ்எம்எஸ் மூலம் ஸ்மார்ட்போனில் புகுத்திவிடலாம். அப்படி இந்த வைரஸை ஸ்மார்ட் போனில் புகுத்திவிட்டால் பயன்படுத்துபவருக்குத் தெரியாமலேயே போட்டோ, வீடியோ, தொலைபேசி எண்கள், இ-மெயில்கள், தொலைபேசி உரையாடல்கள், பகிரப்பட்ட தகவல்கள் என அனைத்து விவரங்களையும் எடுத்துக் கொள்ள முடியும். நமது ஸ்மார்ட்போனில் இந்த வேவு பார்க்கும் வைரஸ் உள்ளதைக் கண்டறியும் தொழில்நுட்பம் இன்னும் கண்டு பிடிக்கப்படவில்லை.

எப்படி நமக்குத் தெரியாமல் இந்த "பெகாசஸ்' புகுத்தப்படுகிறதோ, அதேபோல் அதை நமக்கு தெரியாமலேயே இந்த வைரஸை நமது செல்போனிலிருந்து நீக்கிவிடலாம். "பெகாசஸ்' வேவு பார்க்கும் வைரஸில் இருந்து தப்பிக்க வேறு ஸ்மார்ட்போனுக்கு மாறுவதுதான் ஒரே வழி என்று நிபுணர்கள் தெரிவிக்கின்றனர்.

]]>
https://images.dinamani.com/uploads/user/imagelibrary/2019/11/12/w600X390/im10.jpg https://www.dinamani.com/weekly-supplements/ilaignarmani/2019/nov/12/வேவு-பார்க்கும்-வைரஸ்-3277874.html
3277872 வார இதழ்கள் இளைஞர்மணி சரியான பார்வை... சரியான வழி... சரியான செயல்! - 71 DIN DIN Tuesday, November 12, 2019 11:02 AM +0530 எம்ஐடி ஸ்லோன் ஸ்கூல் ஆஃப் மேனேஜ்மென்ட் உலகிலேயே சிறந்த கல்வி நிறுவனமாகும். இது அமெரிக்காவில் உள்ளது. இங்கு எம்பிஏ கல்வியை வழங்கி வருகிறார்கள். இங்கு அளிக்கப்படும் எம்பிஏ- படிப்பானது, நிதி மற்றும் தொழில்முனைதல், பன்னாட்டு நிறுவனங்களிலும் மிக உயர்ந்த பதவிகளைப் பெறுதல் ஆகியவற்றுக்கு மாணவர்களைத் தயார் செய்வதாக உள்ளது. உலகத் தரம் வாய்ந்த முதல் 10 நிறுவனங்களில் பணி செய்ய மாணவர்களைத் தயார் செய்து அனுப்புவது, சிறந்த தொழில்முனவோர்களாக மாணவர்களை உருவாக்குவது ஆகியவற்றை இந்தக் கல்விநிறுவனம் செய்து வருகிறது.

இங்கு 70- க்கும் மேலான மாணவர் கிளப்கள் அமைந்துள்ளன. இதனால் இங்கு பயிலும் மாணவர்கள் தங்களைப் பல்வேறு துறைகளில் ஈடுபடுத்திக் கொள்ள முடிகிறது. உதாரணமாக இங்கு ஸ்போர்ட்ஸ் கிளப்கள் உள்ளன. அதில் கூடைப்பந்து, கோல்ஃப், ஹாக்கி, ஸ்குவாஷ், ஸ்நோபோர்ட், ரன்னர்ஸ், சாஸர்ஸ், வாலிபால், நீர் விளையாட்டு ஆகிய விளையாட்டுகள் ஒவ்வொன்றுக்கும் தனித்தனியான கிளப்கள் உள்ளன.

இது போன்ற பல்வேறு விளையாட்டுப் போட்டிகளுக்கு மாணவர்களை இந்த ஸ்போர்ட்ஸ் கிளப் தயார்படுத்துகிறது. அதேபோன்று இண்டஸ்ட்ரி ஃபோகஸ்டு கிளப்கள் (Industry-Focused Clubs) உள்ளன. அதில், Astropreneurship & Space Industry Club, Coders Club, Data Analytics Club,Design Club, Education Club, Effective Altruism Club, Emerging Technology and Government Club, Entertainment Media and Sports Club, Entrepreneurship Club, Family Business Club, Finance and Policy Club, Healthcare Club, Infrastructure and Project Finance Club, Investment Banking Club, Investment Management Club, Marketing Club, Product Management Club, Real Estate Club, Retail & Consumer Goods Club உட்பட பல கிளப்கள் உள்ளன.

அதேபோன்று பல்வேறு நாடுகளின் தொழில் வணிகம் சார்ந்த அறிவை மாணவர்கள் பெறுவதற்காக Affinity, Regional, & Special Interest Clubs இந்த கல்வி நிறுவனத்தில் உள்ளன. ஆப்பிரிக்க நாடுகள், அரபு நாடுகள், ஆசிய நாடுகள், பிரேஸில், ஐரோப்பிய நாடுகள், சீனா, இந்தியா, இஸ்ரேல், ஜப்பான், கொரியா, தைவான் உள்ளிட்ட பல நாடுகளின் வணிகம், தொழில்சார்ந்த கிளப்களும் இங்கு உள்ளன. இவை தவிர, Sloan Jewish Student Organization, Sloan Pride, Sloan Women In Management ஆகியவையும் உள்ளன.

கலை, கலாசாரம் சார்ந்த பல்வேறு பிரிவுகளை உள்ளடக்கிய கிளப்கள் Arts & Culture Clubs என்ற பெயரில் செயல்படுகின்றன.

இங்கு மட்டுமல்ல ஹார்வர்ட் பிசினஸ் ஸ்கூலிலும் கூட இவை போன்ற பல மாணவர்கள் கிளப்கள் உள்ளன.

Aerospace & Aviation Club, Africa Business Club, Asian-American Business Association, Australian & New Zealand Club, Business Ideas for Generational Shifts Club, Business of Sports Club, Canadian Club, Central & Eastern European Club, Education Club, Energy & Environment Club, Entertainment & Media Club, Entrepreneurship Club, Family Business Club, Finance Club, Food, Agriculture & Water Club, General Management & Operations Club, German - Speaking Society, Global Business Club, Government & Public Policy Club, Health Care Club, Hospitality & Travel Club, Investment Club, Leadership & Human Capital Club, Management Consulting Club, Marketing Club,Middle East & North Africa Club, Real Estate Club, Retail & Luxury Goods Club, Sales & Business Development Club, Social Enterprise Club, South Asian Business Association, Transportation, Infrastructure & Logistics Club West Coast Club, Women in Investing Club உள்ளிட்ட பல மாணவர்கள் கிளப்கள் செயல்படுகின்றன.

ஹார்வர்ட் பிசினஸ் ஸ்கூல் மற்றும் எம்ஐடி ஸ்லோன் ஸ்கூல் ஆஃப் மேனேஜ்மென்ட் - ஆகியவற்றில் உள்ள இந்த கிளப்களின் மூலம், இந்த கல்விநிறுவனங்களில் பயிலும் மாணவர்கள் வாழ்வின் பல்வேறு துறைகளைப் பற்றி மிக நுட்பமாக, தெளிவாக, அனுபவம் சார்ந்து தெரிந்து கொள்ள முடிகிறது. ஏற்கெனவே இந்த பல்வேறு துறைகளிலும் உள்ள மேலாண்மை முறைகளைப் பற்றியும் அவற்றின் சாதக, பாதகங்களைப் பற்றியும் தெரிந்து கொள்ள முடிகிறது. அதன் தொடர்ச்சியாக, இப்போது நடைமுறையில் உள்ள மேலாண்மை முறைகளை மேலும் மேம்படுத்த என்ன செய்ய வேண்டும் என்று திட்டமிட முடிகிறது. அவற்றை மேம்படுத்துவதற்கான நடைமுறை சாத்தியங்களைப் பற்றியும் மாணவர்கள் தெரிந்து கொள்ள இந்த கிளப்கள் உதவுகின்றன.

ஹார்வர்ட் பிசினஸ் ஸ்கூலைப் போன்றே இந்த எம்ஐடி ஸ்லோன் ஸ்கூல் ஆஃப் மேனேஜ்மென்ட் கல்விநிறுவனமும் பல்வேறு துறைகளில் கேஸ் ஸ்டடிகளைச் செய்து வருகிறது. உதாரணமாக, வங்கி மற்றும் நிதித்துறையில் உயர்தரமான தரவரிசைப் பட்டியலில் முதல் 5 இடங்களைப் பிடிக்கக் கூடிய மேலாண்மைத்துறை வல்லுநர்களை எவ்வாறு உருவாக்குவது என்ற கேஸ் ஸ்டடி செய்து அதை ஆவணப்படுத்தப்படுத்தியுள்ளது. அப்படி ஆவணப்படுத்தப்பட்ட கேஸ் ஸ்டடிகளின் மூலம் கண்டறிந்தவற்றை நடைமுறைக்குக் கொண்டு வரும் பணிகளையும் இந்த கல்வி நிறுவனம் செய்து வருகிறது.

இங்கு படிக்கக் கூடிய மாணவர்களில் 85 சதவீதத்தினர் தங்கள் துறைகளில் தலைமைப் பொறுப்புக்கு வந்துவிடுகின்றனர்.

இது 2018 -ஆம் ஆண்டில் எடுத்த கணக்கெடுப்பின்படி, 409 மாணவர்கள் இங்கு படித்தனர். அவர்களில் 61 சதவீதத்தினர் அமெரிக்காவைச் சேரந்தவர்கள். மீதமுள்ள 39 சதவீதத்தினர் வெளிநாடுகளைச் சேர்ந்தவர்கள். இங்கு பயின்ற மொத்த மாணவர்களில் 40 சதவீதம் பேர் பெண்கள். படித்துவிட்டு வேலைக்குச் செல்ல வேண்டும் என்று நினைத்தவர்கள் 307 பேர். அது 74.4 சதவீதம் ஆகும். வேலை வேண்டாம்; சொந்தத் தொழில் செய்யலாம் என்று நினைத்தவர்கள் 92 பேர்.

இந்தக் கல்விநிறுவனங்களில் பயின்று தலைசிறந்த நிறுவனங்களில் வேலைக்குச் சென்றவர்களுடைய அதிகபட்ச ஆண்டு வருமானம் 2 லட்சத்து 30 ஆயிரம் டாலர்கள் ஆகும். அவர்களுடைய சராசரி வருமானம் 1 லட்சத்து 50 ஆயிரம் டாலர்களிலிருந்து 1 லட்சத்து 70 ஆயிரம் டாலர்கள் வரை இருக்கிறது.

புதிதாக மேலாண்மை பயில வருகிற மாணவர்களுக்கு மட்டுமல்லாமல், ஏற்கெனவே பணியில் உள்ளவர்களுக்கு "எக்ஸிகியூட்டிவ் எஜுகேஷன்' என்ற ஓராண்டுக் கல்வி ஹார்வர்டு பிசினஸ் ஸ்கூலில் தரப்படுகிறது.

உதாரணமாக ஒரு நிறுவனத்துக்கு என்ன தேவையோ அதற்கேற்ற செயல்திட்டங்களை அவர்கள் உருவாக்கித் தருகிறார்கள். இந்தியாவில் உள்ள ஐஏஎஸ், ஐபிஎஸ் அதிகாரிகளுக்கு ஹார்வர்ட் பல்கலைக்கழகத்தில் 3 மாதங்கள் முதல் 1 ஆண்டு வரை உலகத்தரத்துக்கு இணையாக பொதுநிர்வாகத்தில் தங்களை மேம்படுத்திக் கொள்ளும் பயிற்சிகள் வழங்கப்படுகின்றன. இதுபோன்று எண்ணற்ற நிறுவனங்களுக்கு - அவர்களுக்குத் தேவையான - அவர்களுக்கென்று வடிவமைக்கப்பட்ட நிர்வாகம் தொடர்பான படிப்புகளைச் சொல்லித் தருகிறார்கள்.

உலகநாடுகளில் உள்ள சிறந்த பல்கலைக்கழகங்கள், ஒரு நாட்டிலிருந்து பல்லாயிரக்கணக்கான கி.மீட்டர்களுக்கு அப்பால் இருந்தாலும், பிற நாடுகளில் மேலாண்மை சார்ந்த துறைகளில் ஏற்படக் கூடிய மாற்றங்களையும் நிகழ்வுகளையும் வணிக மாறுதல்களையும் உன்னிப்பாகக் கவனித்து அதை தங்கள் ஆய்வுகளின் வாயிலாக ஆவணப்படுத்தி உலக அளவில் எடுத்து வைக்கின்றன.

எம்ஐடி ஸ்லோன் ஸ்கூல் ஆஃப் மேனேஜ்மென்ட் , ஹார்வர்ட் பிசினஸ் ஸ்கூல் ஆகிய இரண்டும், அரசு சாராத நிறுவனங்கள் உலக அளவில் என்ன செய்து வருகிறார்கள்? சிறிய நாடுகளின் வாணிபத் தேவைகள் எவை? முறைசாராத பொருளாதார முறைகளினால் ஏற்படக் கூடிய மாறுதல்கள் எவை என்பன போன்றவற்றைக் கண்டறிந்து, ஆய்வு செய்து, அவற்றை ஆவணப்படுத்தி பல்வேறு நிறுவனங்களுக்குப் பயனளிக்கும் வகையில் செயல்படுகிறார்கள்.

ஆனால் நமது நாட்டிலுள்ள பெரும்பான்மையான மேலாண்மை நிறுவனங்கள் ஐஐஎம் மற்றும் ஒரு சில பல்கலைக்கழகங்களைத் தவிர, யாரும் இவ்வாறான செயல்களில் ஈடுபடுவதில்லை.

(தொடரும்)

கட்டுரையாசிரியர்: சமூக கல்வி ஆர்வலர்

www.indiacollegefinder.org

]]>
https://images.dinamani.com/uploads/user/imagelibrary/2019/11/12/w600X390/IM8.jpg https://www.dinamani.com/weekly-supplements/ilaignarmani/2019/nov/12/சரியான-பார்வை-சரியான-வழி-சரியான-செயல்---71-3277872.html
3277838 வார இதழ்கள் இளைஞர்மணி மிச்சமெல்லாம்  உச்சம் தொடு - 42: கழிவுகளை அகற்ற நவீன தொழில்நுட்பம்! விஞ்ஞானி வெ. பொன்ராஜ் Tuesday, November 12, 2019 10:45 AM +0530 அறிவுடையார் எல்லா முடையார்; அறிவிலார்
என்னுடைய ரேனும் இலர்.

- திருக்குறள் - 430

அறிவுடையவர் (வேறொன்றும் இல்லாதிருப்பினும்) எல்லாம் உடையவரே ஆவர். அறிவில்லாதவர் வேறு என்ன உடையவராக இருப்பினும் ஒன்றும் இல்லாதவரே ஆவர். அறிவைப் பயன்படுத்தினால் அனைத்துப் பிரச்னைகளுக்கும் தீர்வு உண்டு.

இந்தியாவில் மிகப்பெரிய சிக்கல்களில் ஒன்று, பாதாளச் சாக்கடை மற்றும் கழிவு நீர் அடைத்தலை நீக்க, மனிதர்கள் அந்த உயிருக்கு ஆபத்தான பாதாளச் சாக்கடைக்குள் இறங்கி எடுக்கும் தொழில். எந்தவொரு பாதுகாப்பான உபகரணங்களும் இல்லாமல், சரியான நெறிமுறைகளைப் பின்பற்றாமல் மனித மலம் சார்ந்த விஷயங்களை விஞ்ஞானமற்ற முறையில் கையாளுதல் - மனிதக் கழிவுகளை, பாதாளச் சாக்கடை கழிவுகளை மனிதனே அகற்றும் தொழிலாகும்.

சட்டங்கள் மற்றும் உச்சநீதிமன்ற உத்தரவுகள் இருந்தபோதிலும், சுகாதாரத் தொழிலாளர்கள் தொடர்ந்து சாக்கடைகள் மற்றும் செப்டிக் தொட்டிகளில் நுழைந்து சுத்தப்படுத்த அவர்களது வறுமை காரணமாக உட்படுத்தப்படுகிறார்கள். மனிதக் கழிவுகளைச் சுத்தம் செய்யும் போது கடந்த 20 ஆண்டுகளில் பலர் தங்கள் உயிர்களை இழந்துள்ளனர்.

1993 முதல் நாடு முழுவதும் பதிவான 323 இறப்புகளில் தமிழகத்தில் மட்டும் 144 தொழிலாளர்கள் இறந்துள்ளனர். கர்நாடகாவில் 60 தொழிலாளர்கள் இறந்தனர். உத்தரபிரதேசத்தில் சாக்கடைகள் மற்றும் செப்டிக் தொட்டிகளில் வேலை செய்யும் போது 71 உயிர்கள் பறிபோனது. 2016 ஆம் ஆண்டில் 11 இறப்புகள் பதிவாகியுள்ளதாக தமிழக அரசின் தகவல்கள் தெரிவிக்கின்றன. அவற்றில் ஐந்து பேர் செப்டிக் டேங்க் தொட்டிகளை சுத்தம் செய்யும் போது சென்னையில் இறந்தனர்; விருதுநகரில் இரண்டு பேரும், மதுரை,திருவள்ளூர், திருச்சி மற்றும் விழுப்புரம் மாவட்டங்களில் தலா ஒருவரும் இறந்தனர்.

சுகாதாரத் தொழிலாளர்களின் நலனுக்காகப் பணியாற்றும் தன்னார்வத் தொண்டு நிறுவனமான சஃபாய் கரம்ச்சாரி அந்தோலன் உறுப்பினர்கள் இது உண்மையான நிலவரம் அல்ல என்று பத்திரிகைகளில் தெரிவித்திருக்கிறார்கள். அவர்களின் கணக்கெடுப்பின்படி, கடந்த 10 ஆண்டுகளில் நாடு முழுவதும் 1,340 பேர் உயிரிழந்துள்ளனர். அதே நேரத்தில் தமிழகத்தில் 294 இறப்புகள் பதிவாகியுள்ளன. தீங்கு விளைவிக்கும் வாயுக்கள், நச்சு திரவங்கள் மற்றும் ஆபத்தான சூழல் ஆகியவை மரணத்திற்கு வழிவகுத்திருக்கிறது.

சஃபாய் கரம்ச்சாரி அந்தோலனின் மாநில அமைப்பாளர் டி.வி. சாமுவேல் கூற்றுப்படி, “கடந்த இரண்டு ஆண்டுகளில் செப்டிக் டாங்குகள் மற்றும் சாக்கடைகளில் இறந்த தொழிலாளர்களின் பெயர்கள் மாநில அரசு உச்சநீதிமன்றத்தில் சமர்ப்பித்த கழிவுகளைச் சுத்தம் செய்யும் தொழிலாளர்களின் பட்டியலில் இல்லை.

அரசாங்கத்தின் கூற்றுப்படி, 426 தொழிலாளர்கள் மட்டுமே பாதாளச் சாக்கடை தொழிலில் ஈடுபட்டனர். ஆனால் தமிழ்நாட்டின் வெறும் 8 நகரங்களில் நாங்கள் நடத்திய ஒரு கணக்கெடுப்பின்படி, இதுபோன்ற 3,000 தொழிலாளர்கள் இருந்தனர் என்று கூறுகிறார்கள்.

ஆனால் சமூக ஆர்வலர்கள் கழிவுகளைச் சுத்தம் செய்யும் தொழிலாளர்களின் வழக்குகள் தொடர்ந்து வெளிவருகின்றன என்கிறார்கள். டிசம்பர் 22, 2017 அன்று, கோவையில் ஆர். எஸ். புரத்தில் தங்க ஸ்மிதரியில் இருந்து தங்க தூசி துகள்கள் சேகரித்த மூன்று ஆண்கள் மூச்சுத்திணறல் காரணமாக இறந்தனர். மார்ச் 2017 - இல், கடலூரில் மூச்சுத்திணறலால் ஒரு மேன்ஹோலில் மூன்று ஆண்கள் இறந்தனர். கழிவுகளைச் சுத்தம் செய்யும் தொழிலில் மனிதர்களை நேரடியாக ஈடுபடுத்துவதில் இருந்து விடுபடுவதாக அரசு கூறினால், ஒவ்வோர் ஆண்டும் மக்கள் ஏன் தொடர்ந்து இறக்கின்றனர்? பல ஒப்பந்தக்காரர்கள் மற்றும் அதிகாரிகள் இந்த தொழிலாளர்களை அச்சுறுத்துகின்றனர்” என்று சமூக ஆர்வலர்கள் தெரிவிக்கிறார்கள்.

கழிவுகளைச் சுத்தம் செய்யும் தொழிலாளர்களின் இறப்புகளில் 44% இறப்புக்கு, சாக்கடை அடைப்பை எடுக்க சரியான தொழில்நுட்பத் தீர்வுகள் இதுவரை இல்லாததுதான் ஒரு முக்கிய காரணமாக இருந்து வருகிறது. இதுபோன்ற ஒரு வேலைக்கு செப்டிக் டேங்க் கிளீனிங் லாரிக்கு ரூ. 5000- த்துக்கும் மேல் ஆகிறது. ஆனால் ரூ. 1,000 சம்பளம் பெற்றுக் கொண்டு தங்கள் உயிரை வறுமைக்காக பணயம் வைக்கும் நிலையில் துப்புரவுத் தொழிலாளர்கள் இருப்பதால், அவர்கள் இந்த ஆபத்தான தொழிலை மேற்கொள்கிறார்கள். முறையான கல்வி மற்றும் வேலை வாய்ப்புகள் இல்லாதது, இதற்கான தொழில்நுட்பம் இல்லாதது பெரும்பாலான தொழிலாளர்களை உயிரை பணயம் வைத்து இத்தகைய வேலைகளைச் செய்ய வைக்கிறது. இதுபோன்ற இறப்புகளைக் குறைக்க அரசாங்கம் விழிப்புணர்வை ஏற்படுத்த வேண்டும் என்ற குரல் தொடர்ந்து ஒலித்துக் கொண்டே இருக்கிறது.

ஆனால் கடந்த ஐந்து ஆண்டுகளில் (2018 டிசம்பர் 31 வரை) கழிவுநீர் சுத்தம் செய்யும் தொழிலாளர்களின் இறப்பு எண்ணிக்கையை வழங்குமாறு கேரளா பாராளுமன்ற உறுப்பினர் முல்லப்பள்ளி ராமச்சந்திரன் கேட்ட கேள்விக்கு லோக்சபாவில் சமூகநீதி மற்றும் அதிகாரமளித்தல் துறை மத்திய இணை அமைச்சர் ராமதாஸ் அத்வாலே வழங்கிய பட்டியலில், உத்தரபிரதேசத்தை விட இரண்டு மடங்கு அதிகமாக தமிழ்நாடு 2013 முதல் 2018 வரை 144 இறப்புகளைப் பதிவு செய்துள்ளது. தமிழ்நாட்டிலிருந்து பதிவான 144 இறப்புகளில், 141 வழக்குகளில் பாதிக்கப்பட்ட குடும்பங்களுக்கு தலா ரூ. 10 லட்சம் இழப்பீடு வழங்கப்பட்டுள்ளது என்றும் மாநிலங்களவையில் மத்திய அமைச்சர் குறிப்பிட்டார். கர்நாடகா, ராஜஸ்தான் மற்றும் டெல்லி தவிர, வேறு எந்த மாநிலமும் கைமுறையாக தோண்டுவதற்காக மக்களை ஈடுபடுத்தியதற்காக முதலாளிகள் மீது எஃப்.ஐ.ஆர் பதிவு செய்யவில்லை என்றும் அந்த பதிலில் குறிப்பிடப்பட்டுள்ளது.

சரி... இதற்கு இன்றைய நவீன தொழில்நுட்பத்தின் மூலம் தீர்வே இல்லையா? இல்லை... இதை நோக்கி எந்த பொறியியல் கல்லூரிகளும் ஆராய்ச்சி ஆய்வுகளில் ஈடுபட வில்லையா என்ற கேள்விக்கு பதிலாக இந்த சிக்கல்களைத் தீர்க்க, திருவனந்தபுரத்தைச் சேர்ந்த ரோபோடிக்ஸ் நிறுவனமான "ஜென்ரோபோடிக்' புதுமையான, புத்திசாலித்தனமான, மேன்ஹோல் சுத்தம் செய்யும் ரோபோவை "பாண்டிகூட்' என்ற பெயரில் உருவாக்கியிருப்பது இந்த மனிதக் கழிவை மனிதனே அள்ளும் இழிவு நிலையில் இருந்து மனிதனை மீட்கும் உன்னத முயற்சியாகப் பார்க்கப்
படுகிறது.

கேரளாவைச் சேர்ந்த குட்டிப்புரம் MES Engineering College-இல் பி. டெக் படித்த மாணவர்கள் விமல் கோவிந்த் எம்.கே., ரஷீத் கே., அருண் ஜார்ஜ் மற்றும் நிகில் என்.பி மற்றும் சில மாணவர்களோடு இணைந்து இரும்பு மனிதனை (Robortics Iron Man) ரோபாட்டிக்ஸ் ஜெனரேஷன்-1 தொழில்நுட்பத்தால் உருவாக்கினார்கள். அது சிங்கப்பூரில் இருக்கும் "அமெரிக்கன் சொசைட்டி ஆப் ரிசர்ச்' சிறந்த கருத்துருவாக்கத்திற்கான விருதைப் பெற்றது. படிப்பிற்கு பின் வேலைக்கு சென்ற மாணவர்களை கேரளா தகவல் தொழில்நுட்ப செயலாளர் சிவசங்கரன் IAS அழைத்து கேரளா டெக்னோபார்கில் இடமும், ரூ.10 லட்சம் நிதி உதவியும் அளித்து, "" பாதாளச் சாக்கடை அடைப்பை மனிதர்கள் நீக்கும் இந்த அவலத்தை மாற்ற ரோபாட்டிக்ஸ் மூலம் தொழில்நுட்ப தீர்வை உருவாக்க முடியுமா?'' என்று கேட்டார்.

"கேரள ஸ்டார்ட்அப் மிஷன்' மற்றும் "கேரள நீர் ஆணைய'த்தின் (Kerala Water Authority) ஆதரவுடன், மூவரும் இந்த விஷயத்தில் ஆராய்ச்சியைத் தொடங்கினர். இந்தத் திட்டத்தை உருவாக்க கேரள ஸ்டார்ட்அப் மிஷன் அவர்களுக்கு இடம் மற்றும் உள்கட்டமைப்பு வசதிகளை வழங்கியது. மேன்ஹோல் பரிமாணங்கள், உள் சூழல், சாத்தியமான அபாயங்கள் மற்றும் பலவற்றை உள்ளடக்கிய கேரளாவின் நகரங்களில் உள்ள பல்வேறு மேன்ஹோல்களின் தரவை KWA அவர்களுக்கு வழங்கியது. ஆழ்ந்த ஆராய்ச்சி மற்றும் பகுப்பாய்வுகளுக்குப் பிறகு, அவர்கள் ரோபோவை உருவாக்கத் தொடங்கினர்.

2017-ஆம் ஆண்டில், இந்த மூவர் தொடங்கிய ஜென் ரோபோடிக்ஸ் "பாண்டிகூட்' ரோபோவின் முதல் முன்மாதிரி ஓர் ஆய்வகச் சூழலில் சோதிக்கப்பட்டது. கடுமையான சோதனைகள் மற்றும் மேம்பாடுகளுக்குப் பிறகு, ஜென்ரோபோடிக்ஸ் இறுதியாக பிப்ரவரி 2018 -இல் பாண்டிகூட்டின் முதல் வணிக மாதிரியை நிறுத்தியது. இந்த புதிய கண்டுபிடிப்பை "எலக்ட்ரானிக்ஸ்பார்யு.காம்' என்ற ஆராய்ச்சி இதழ் இவர்களை அங்கீகரித்து விரிவான கட்டுரையாக வெளியிட்டிருக்கிறது.

இந்த "பாண்டிகூட்' ரோபாட் மேன்ஹோலுக்குள் சென்று ஒரு சாக்கடை துப்புரவாளர் செய்யும் அனைத்து செயல்களையும் செய்யும். "பாண்டிகூட்'டில் இரண்டு கட்டமைப்புகள் உள்ளன. ஒன்று ரோபோடிக் யூனிட் - ஒரு கை மற்றும் நான்கு கால்கள் மேன்ஹோலுக்குள் நுழைந்து துப்புரவு நடவடிக்கையை மேற்கொள்ளும். மற்றொன்று ஒரு கட்டுப்பாட்டுச் செயலகம், இது "பாண்டிகூட்'டைக் கட்டுப்படுத்தும் அல்லது கண்காணிக்கும் நபருடன் மேன்ஹோலுக்கு வெளியே இருக்கும்.

ரோபோடிக் யூனிட்டில் ஒரு நிலையான, நீர்புகா, இரவு பார்வை கேமரா (Night Vision Camera) உள்ளது, இது 4ந் ரெசல்யூஷன் வீடியோக்களையும் படங்களையும் சரியான நேரத்தில், தண்ணீரின் முன்னிலையில் கூட அனுப்பும். மேன்ஹோல் பரிமாணங்கள், மேன்ஹோலுக்குள் உள்ள பொருள் மற்றும் விஷயவாயு, இரசாயனங்கள், ஈரப்பதம், வெப்பநிலை மற்றும் பல சுற்றுச் சூழல் அளவுருக்களை அளவிட பல்வேறு சென்சார்கள் உதவுகின்றன. ரோபோவின் கை 360 டிகிரி சுற்றில் இயங்கும் திறன் கொண்ட ஐந்து டிகிரி சுதந்திரத்தைக் (5 degrees of Freedom) கொண்டுள்ளது. கழிவுகளைச் சேகரிக்க 18 லிட்டர் திறன் கொண்ட ஒரு வாளி அலகு இணைக்கப்பட்டுள்ளது. இதை இன்னும் மேம்படுத்தி "பாண்டிகூட்2.0' புதிய அம்சங்களோடு இதை உபயோகிப்பவர்களுக்கு சுலபமாக இயக்குவதற்கு எளிய முறையில் தொடுதிரை வசதியோடு, அள்ளும் வாளியின் அளவை 25 லிட்டராக்கி, மேம்படுத்தப்பட்ட AI மற்றும் குரலால் இயக்கப்படும் கட்டுப்பாடுகளோடு உருவாக்கியிருக்கிறார்கள்.

ரோபோ நெகிழக்கூடிய கார்பன் நானோஃபைபரால் ஆனது. மேன்ஹோலுக்குள் தீங்கு விளைவிக்கும் வாயுக்கள் மற்றும் திரவங்களின் அபாயங்களைக் குறைக்க, ரோபோவில் சில எலக்ட்ரானிக்ஸ் மட்டுமே உள்ளது. நீர் புகாத அமைப்பு மற்றும் நியூமேடிக்ஸ் பயன்படுத்துகிறது.

"பாண்டிகூட்'டின் கட்டுப்பாட்டு அமைப்புகளைக் கற்றுக்கொள்வதை எளிமையானதாக ஆக்கியிருக்கிறார்கள். தொழில்நுட்பம் தெரியாத ஒரு நபர் கூட ஒரு வாரப் பயிற்சியில் இதைப் பயன்படுத்த முடியும். எளிமையான தொடுதிரை மற்றும் உள்ளூர் மொழி ஒருங்கிணைப்பு மூலம், "பாண்டிகூட்'டை யாராலும் பயன்படுத்த முடியும். ஆரம்பத்தில் சாக்கடை துப்புரவுப் பணியாளர்களை "பாண்டிகூட்'டை இயக்குபவர்களாக மாற்றி அவர்களின் வேலைகளைப் பாதுகாக்க முடியும்.

கேரள அரசின் உதவியுடன், ஜென்ரோபோடிக்ஸ் 20 யூனிட் உற்பத்தி செய்யும் திறன் கொண்ட உற்பத்தி தொழிற்சாலையை நிறுவியிருக்கிறார்கள். ஒரு "பாண்டிகூட்' இயந்திரம் ரூ.20 லட்சம் ஆகிறது. இது இந்தியாவின் காப்புரிமையை பெற்றிருக்கிறது. இந்த ரோபோ கேரளா, தமிழ்நாடு மற்றும் சமீபத்தில் ஆந்திராவில் அறிமுகப்படுத்தப்பட்டது.

ஓர் IAS அதிகாரியின் ஊக்குவிப்பால் கேரளா பொறியியல் கல்லூரி மாணவர்கள் ரூ.10 லட்சம் செலவில் உருவாக்கப்பட்டு காலம் காலமாக மனிதக் கழிவை மனிதனே அள்ளும் வழக்கத்திற்கு நிரந்தரத் தீர்வை காணமுடியும் என்று கேரளா நிரூபித்திருக்கிறது. ஆனால் தமிழகத்தில் கடந்த 10 ஆண்டுகளில் ரூ.14.1 கோடியை 141 பேர் இறப்பிற்கு நிவாரணம் வழங்கிவிட்டு நிம்மதியாக மனிதனே மனிதக் கழிவை அல்லும் அவலநிலையை நிரந்தரமாக வைத்துக் கொண்டு சமூக நீதியைப் பற்றி மட்டும் பேசி விட்டு கடந்து செல்கிறோம்.

ஆனால் 500 - க்கும் மேற்பட்ட பொறியியல் கல்லூரிகளைக் கொண்ட தமிழ்நாடு என்ற பெருமை நமக்கு உள்ளது. ஆனால் ஆராய்ச்சி செய்து பல்வேறு பிரச்னைகளுக்குத் தொழில்நுட்ப தீர்வைக் கொடுத்துக்கொண்டிருக்கும் எண்ணற்ற தமிழக மாணவர்களின் கனவுகள், புராஜெக்ட் என்ற அளவில் கானல் நீராக கரைந்துதான் போய் கொண்டிருக்கின்றன. ஏனென்றால் அவர்களை ஊக்குவித்து அரசோ, கல்லூரி நிர்வாகமோ அடுத்த கட்டத்திற்கு எடுத்துச் சென்று அதை சமூகத்தில் ஏற்படும் பிரச்னைகளுக்குத் தீர்வாக மாறும் தொழில்நுட்ப கருவிகளைச் செயலாக்கத்திற்கு கொண்டுவரும் நிலை, தமிழ்நாட்டில் இல்லை என்று எண்ணி வேதனைப் படும் நிலையில் தான் நாம் இருக்கிறோம்.இதில் ஒரே ஒரு விதிவிலக்கு, கும்பகோணம் நகராட்சி கமிஷனர் கே. உமா மகேஸ்வரி மட்டுமே. தமிழ்நாட்டில் கும்பகோணம் நகராட்சியின் கூற்றுப்படி, 45 வார்டுகளை உள்ளடக்கிய கோயில் நகரத்தின் 70% நிலத்தடி வடிகால் அமைப்பின் கீழ் இருந்தது. 19,500 UGD (Under Ground Drainage) இணைப்புகளைக் கொண்ட நகராட்சி, கழிவுநீர்ப் பாதைகளில் அடைப்புகளை அகற்றுவதற்காக சில்ட் அகற்றும் வாகனங்களை இதுவரை நம்பியிருந்தது. ஆனால் அதை விட சுத்தமாக சாக்கடை அடைப்பைச் சரிசெய்யும் அரை தானியங்கி "பாண்டிகூட்' ரோபோ தமிழகத்தில் முதல் முறையாக இந்தியன் ஆயில் கார்ப்பரேஷனின் கார்ப்பரேட் சமூக பொறுப்பு (சி.எஸ்.ஆர்) முன்முயற்சியின் நிதி உதவியுடன் வாங்கப்பட்டு, மனித கட்டுப்பாட்டு "பாண்டிகூட்' ரோபோவால் மாதத்திற்கு சுமார் 400 மேன்ஹோல்களைச் சுத்தம் செய்கிறது கும்பகோணம் நகராட்சி.

எனவே இத்தகைய நிலையில் இருந்து துப்புரவுத் தொழிலாளர்களை மீட்க வேண்டும்; மீண்டும் உயிர்ப் பலிகளைத் தவிர்க்க வேண்டும் என்றால் நமக்கு முன் உதாரணமாக இருப்பது கேரளா மாணவர்கள் உருவாக்கிய "பாண்டிகூட்' என்ற ரோபாட். இதை அனைத்து நகராட்சிகளும், மாநகாராட்சிகளும் வாங்கிப் பயன்படுத்தலாம். இல்லை என்றால் தமிழ்நாட்டில் உள்ள 500 பொறியியல் கல்லூரிகளில், இதை செய்யும் திறன் உள்ள கல்லூரிகளுக்கு நிதி உதவி வழங்கி இதை விட மேம்பட்ட கருவிகளைச் செய்து தருமாறு உத்தரவிட்டால் கண்டிப்பாக இதைவிட மேம்பட்ட கருவிகளை பல்வேறு மாற்றுச் சிந்தனைகளைப் புகுத்தி செய்து தரும் வல்லமை நம் பொறியியல் கல்லூரி மாணவர்களுக்கு உண்டு. செய்வார்களா?

உங்கள் கனவுகளை, இலட்சியங்களை பகிர்ந்து கொள்ள தொடர்பு கொள்ளுங்கள்:

vponraj@gmail.com

(தொடரும்)

]]>
https://images.dinamani.com/uploads/user/imagelibrary/2019/11/12/w600X390/im4.jpg https://www.dinamani.com/weekly-supplements/ilaignarmani/2019/nov/12/மிச்சமெல்லாம்--உச்சம்-தொடு---42--கழிவுகளை-அகற்ற-நவீன-தொழில்நுட்பம்-3277838.html
3277870 வார இதழ்கள் இளைஞர்மணி அறிவியல் முறை வகுத்த பெரியார்... அரிஸ்டாட்டில்! -மு.கலியபெருமாள் DIN Tuesday, November 12, 2019 10:35 AM +0530 (சென்ற இதழ் தொடர்ச்சி)

அரிஸ்டாட்டில் இறந்த பிறகு அவருடைய நூல்கள் எல்லாம் அவரது மாணவர்கள் கைக்குப் போய்ச் சேர்ந்தன. பிறகு அவை வழிவழியாக வந்து, கி.மு. 80 - இல் வெளியிடப்பட்டன. பிற்காலத்தில் வந்த எழுத்தாளர்கள் அரிஸ்டாட்டிலின் நூல்களைப் படித்து அதில் பல இடைச் செருகல்களைச் சேர்த்தனர் என்றும், சிலர் நூல்களையே மாற்றி எழுதினர் என்றும் சொல்கிறார்கள். மேலும் இன்றைய பல பேராசிரியர்களைப் போல அரிஸ்டாட்டில் சொன்னபடி அவருடைய மாணவர்களே எழுதியிருக்கலாம். இதனால் சில நூல்கள் அறிஸ்டாட்டில் எழுதியவை தாமா என்ற ஐயம் இருந்து கொண்டுதான் இருக்கிறது.


அறிவியலுக்காக அவர் ஆற்றிய பணி மிகவும் போற்றத்தக்கது. லெஸ்பன் கடற்கரையில் நண்டு வகைகளைப் பற்றியும், மற்ற கடல் உயிர்களைப் பற்றியும் அவர் செய்த ஆராய்ச்சியால் உயிர்நூல் (BIOLOGY) துறைக்கே ஒரு பெருந்தொண்டு செய்தவரானார். யானைகளுக்குக் கால்களில் இணைப்புகள் (JOINTS) இல்லை என்பது போன்ற பழங்கதைகளைத் தகர்த்தெறிந்தார். உயிர்ப் பொருள்களை அறிவியல் முறைப்படிப் பிரித்து வைத்தார். எடுத்துக்காட்டாக, சுறா மீன், வெüவால் மீன் போன்றவை உண்மையான மீன்களிலிருந்து வேறுபட்டவை என்று கண்டு கூறினார். உடலின் ஓர் உறுப்புக்கும் அதன் வேலைக்கும் உள்ள தொடர்பை நன்கு ஆராய்ந்தறிந்தார்.

தர்க்கவியலில் (கஞஎஐஇ) முக்கூற்று (LOGIC) பற்றியும், வேறு பலவற்றைப் பற்றியும் அவர் பல விதிகளை வகுத்தார். உளவியலிலும் (SYLLOGISM) அவர் ஆழ்ந்து ஆராய்ச்சி செய்தார். எடுத்துக்காட்டாக, கனவைப் பற்றி அவர் ஆராய்ந்தவை மிகச் சிறப்புடையன. சமூகத்தைப் பற்றி அவர் கொண்டிருந்த கருத்துகளை அவர் எழுதிய அரசியல் (PSYCHOLOGY) என்றநூலில் காணலாம். அவர் வாழ்ந்த அச்சிறிய கிரேக்க நாட்டை அடிப்படையாக வைத்தே அந்த நூலை எழுதினார். "ஐரோப்பியர்கள் வீரமுள்ளவர்கள். ஆனால் அறிவில்லாதவர்கள். ஆசியக்காரர்கள் திறமையுள்ளவர்கள். ஆனால் பயந்தாங்கொள்ளிகள். எனவே வீரமும் நுண்ணறிவுமுள்ள கிரேக்கர்களே அவர்களை அடக்கி அடிமைப்படுத்தி வாழும் உரிமை பெற்றவர்கள்' என்ற எண்ணமுள்ளவராக இருந்தார்.

பொதுவாக அறிவியலில் (PHYSICAL SCIENCE) அவர் செய்த உண்மையான ஆராய்ச்சி, இந்த உலகம் உருண்டை வடிவமானது என்பதே. திங்கள் மறைவு (LUNAR ECLIPSE) ஏற்படும்போது உண்டாகும் நிழலிலிருந்து அவர் இதைக் கண்டு கூறினார். இதைத் தவிர வானியல் (ASTRONOMY), இயற்பியல்(PHYSICS), வானிலை இயல்(METEREOLOGY) இவற்றைப் பற்றி அவர் செய்த ஆராய்ச்சிகள் உண்மைக்குப் புறம்பானவையாக இருக்கின்றன. நமது நில உலகம் இந்த அண்டத்தின் நடுவில் இருக்கிறது என்றும், இதைத் தவிர வேறு உலகம் இருக்க முடியாது என்றும், வானத்தில் தெரியும் மீன்களும் கோள்களும் மாறுவதில்லை என்றும், நிலத்தின் உள்ளே இருந்து வரும் காற்றினால்தான் நில நடுக்கம் (EARTH QUAKE) ஏற்படுகிறது என்றும், அணு என்பது ஒன்றும் இல்லை என்றும், உலகில் ஐந்து தனிமங்களே (ELEMENTS) இருக்கின்றன என்றும் அவர் வாதிட்டார்.

ஆனால் அவர் கூறிய வாதங்களை மெய்ப்பித்துக் காட்டுவதற்கு வேண்டிய கருவிகள் அக்காலத்தில் இல்லை. மணிப்பொறி இல்லை. தொலை நோக்கி இல்லை. இதுபோல் எந்த அறிவியல் கருவிகளும் அன்று இல்லை. அதனால்தான் அவருக்குத் தெரிந்தவரையில் சரியென்று பட்டதை, அவரது சிந்தனைக்கு எட்டியவரையில் சரியென்று பட்டதை நெஞ்சுரத்தோடு அவர் சரி என்று சொன்னார்; எழுதி வைத்துச் சென்றார். மேலும் புதுக் கருவிகளைக் கண்டுபிடிப்பதும், அவற்றைக் கொண்டு ஆராய்ச்சி செய்வதும் அடிமைகளின் வேலை என்று அந்தக் காலத்தில் கருதப்பட்டன.

என்றாலும் இன்று நாம் எண்ணுகின்ற எண்ணங்களை எல்லாம் சேர்த்து இரண்டாயிரம் ஆண்டுகளுக்கு முன்பே அவர் எண்ணி எழுதி வைத்துச் சென்றுவிட்டார். பொருள்களைப் பற்றி அவர் எண்ணிய கருத்துகள் தவறானவையாக இருந்தாலும் அவர் பின்பற்றிய முறை - அறிவியல்முறை - மிகவும் போற்றத்தக்கதாகும்.

கி.மு.323 - இல் அலெக்சாந்தர் இறந்ததும் மாசிடோனியருக்கு எதிரானவர்கள் எல்லாம் ஒன்று சேர்ந்து நாட்டில் குழப்பத்தை உண்டாக்கினார். மாசிடோனியருடன் அரிஸ்டாட்டில் தொடர்பு வைத்திருந்ததால், சாக்ரடிசைப் போல அவரைச் சமயத்துரோகி என்று குற்றம்சாட்டினர். ஆனால் குற்றம் சாட்டிக் கூண்டில் ஏற்றுவதற்கு முன்னால் அரிஸ்டாட்டில் ஏதென்சைவிட்டு இயோபாயாவுக்குச் சென்று விட்டார். அங்கேயே இறுதிநாட்களைக் கழித்த அரிஸ்டாட்டில் தனது 63 - வது வயதில் உயிர்நீத்தார்.

அவருக்குப் பிறகு அவரது நீண்டகால நண்பரும், மாணவரும், பயிர்நூல் வல்லுநருமான தியோஃபிரஸ்டஸ் (THEOPHRASTOS) என்பவர் அரிஸ்டாட்டிலின் கல்விக் கழகத்தை ஏற்று நடத்தினார்.

சிலைகளிலிருந்தும் படங்களிலிருந்தும் அவருடைய உருவத்தைக் காண்கிறோம். மெல்லிய உடலும், எதையும் கூர்ந்து உற்று நோக்கும் கண்களும், கூரிய மூக்கும், மெல்லிய உதடுகளும் உள்ளவராகவே அவர் நமக்குக் காட்சி தருகிறார். இப்படி இருந்தாலும் அவரிடம் வேடிக்கையாகப் பேசும் திறனும் இருந்தது. அதைப் பற்றிப் பல கதைகள் உண்டு.

ஒருமுறை ஒரு வாயாடி அவரிடம் வந்து "வளவள' என்று பேசிக் கொண்டே இருந்தானாம். நெடுநேரம் பேசிக் கொண்டிருந்துவிட்டு கடைசியில் ""என்னுடைய பேச்சு உங்களுக்கு மிகவும் தலைவலியையும மயக்கத்தையும் கொடுத்துவிட்டதா?'' என்று கேட்டானாம். உடனே ""இல்லை'' என்று பதில் சொன்னாராம் அரிஸ்டாட்டில். "" ஏன்'' என்று வியப்போடு கேட்டான் அந்த வாயாடி. அதற்கு அவர், ""நான் உன் பேச்சைக் கேட்கவே இல்லையே'' என்று சொன்னாராம்.

அரிஸ்டாட்டிலின் வாழ்க்கை அவருடைய காலத்தில் சிறப்புடையதாக அமையவில்லை. தொடக்க காலத்தில் பிளேட்டோவினால் அவரது புகழ் மறைக்கப்பட்டது. இடைக்காலத்தில் சில சமயவாதிகள் அவரைச் சமயத்திற்கு எதிரானவர் என்று குற்றஞ்சாட்டினர். ஆனால் தாமஸ் அக்கினாஸ் (THOMAS ACQUINAS) என்பவர் தம்முடைய சமய நூலில் அரிஸ்டாட்டிலையும் ஒருவராகச் சேர்த்து அவரைக் கிறிஸ்துவுக்கு முந்திய முனிவராக ஏற்றுக் கொண்டார்.

அரிஸ்டாட்டிலின் அறிவு நுட்பத்தை அறிவதற்கு நீண்ட காலம் பிடித்தது. அறிவியல் ஆராய்ச்சிக்கு இன்று இருக்கக் கூடிய வாய்ப்புகளும் வசதிகளும் அன்று இல்லை. இன்றுள்ள ஆராய்ச்சியாளர்கள் செய்கின்ற ஆராய்ச்சிகளின் முடிவுகளை ஒருவருக்கொருவர் பரிமாறிக் கொள்ள முடிகிறது. ஆனால் இந்த வசதியும் அன்று அரிஸ்டாட்டிலுக்குக் கிடையாது. ஆராய்ச்சி செய்வது அடிமைத் தொழில் என்று கருதப்பட்ட அந்த காலத்தில் சிந்தித்தார், அவர். அறிவியல் கருவிகள் போன்ற வசதிகள் இல்லாத காலத்தில் ஆராய்ச்சி செய்தார் அவர். ஆமாம், கலிலியோ, நியூட்டன், டார்வின் போன்ற அறிவுச்சுடர்களோடு எண்ண வேண்டிய அறிவின் சிகரம் அவர்; அறிவொளி அவர்.

]]>
https://images.dinamani.com/uploads/user/imagelibrary/2019/11/12/w600X390/im7.jpg https://www.dinamani.com/weekly-supplements/ilaignarmani/2019/nov/12/அறிவியல்-முறை-வகுத்த-பெரியார்-அரிஸ்டாட்டில்-3277870.html
3277869 வார இதழ்கள் இளைஞர்மணி தமிழ்நாடு மாநில கூட்டுறவு சங்கத்தில் வேலை இரா.வெங்கடேசன் DIN Tuesday, November 12, 2019 10:33 AM +0530 மொத்த காலியிடங்கள்:  30
பணி மற்றும் காலியிடங்கள் விவரம்: 
பணி: உதவியாளர்

காலியிடங்கள்: 176
சம்பளம்: மாதம் ரூ.18,800 - ரூ. 56,500 
சங்கம்: தமிழ்நாடு மாநில தலைமைக் கூட்டுறவு வங்கி, சென்னை- 1
பணி: உதவியாளர்

காலியிடங்கள்: 57
சம்பளம்: மாதம் 13,000 - ரூ. 45,460
சங்கம்: தமிழ்நாடு மாநில கூட்டுறவு வேளாண்மை மற்றும் ஊரக வளர்ச்சி வங்கி, சென்னை - 4
பணி: உதவியாளர் 

காலியிடங்கள்: 58
சம்பளம்: மாதம் ரூ.15,000 - ரூ. 62,000
சங்கம்: தமிழ்நாடு மாநில கூட்டுறவு விற்பனை இணையம், சென்னை-18
பணி: இளநிலை உதவியாளர் 

காலியிடங்கள்: 06
சம்பளம்: மாதம் ரூ.9,300 - ரூ. 34,800
சங்கம்: தமிழ்நாடு கூட்டுறவு ஒன்றியம். சென்னை - 10
பணி: இளநிலை உதவியாளர்

காலியிடங்கள்: 03
சம்பளம்: மாதம் ரூ.19,500 - ரூ. 62,000

சங்கம்: தமிழ்நாடு நுகர்வோர் கூட்டுறவு இணையம், சென்னை - 93

வயது வரம்பு: 01.01.2019 தேதியின்படி 18 வயது பூர்த்தி அடைந்தவராக இருக்க வேண்டும். 

தகுதி:  ஏதேனும் ஒரு துறையில் பட்டம் மற்றும் கூட்டுறவுப் பயிற்சி முடித்திருக்க வேண்டும். கணினிப் பயன்பாட்டில் அடிப்படை அறிவைப் பெற்றிருக்க வேண்டும். 

விண்ணப்பக் கட்டணம்: விண்ணப்பப் பதிவு மற்றும் எழுத்துத் தேர்வுக்கான கட்டணம் ரூ.250. எஸ்சி, எஸ்டி மற்றும் அனைத்து பிரிவைச் சேர்ந்த ஆதரவற்ற விதவைகள் ஆகியோருக்கு கட்டணம் செலுத்துவதில் விலக்கு அளிக்கப்பட்டுள்ளது. கட்டணத்தை ஆன்லைன் மூலம் செலுத்த வேண்டும். 

விண்ணப்பிக்கும் முறை: http://www.tncoopsrb.in என்ற இணையதளம் மூலம் விண்ணப்பிக்க வேண்டும். 

தேர்வு செய்யப்படும் முறை: எழுத்துத் தேர்வு மற்றும் நேர்முகத் தேர்வில் பெற்ற மதிப்பெண்கள் அடிப்படையில் தகுதியானவர்கள் தேர்வு செய்யப்படுவார்கள்.
மேலும் முழுமையான விவரங்கள் அறிய:

http://www.tncoopsrb.in/doc_pdf/Notification_1.pdf  என்ற லிங்கை கிளிக் செய்து தெரிந்துகொள்ளவும். 

ஆன்லைனில் விண்ணப்பிப்பதற்கான கடைசித் தேதி: 22.11.2019

]]>
https://images.dinamani.com/uploads/user/imagelibrary/2018/3/29/w600X390/jobs.jpg https://www.dinamani.com/weekly-supplements/ilaignarmani/2019/nov/12/தமிழ்நாடு-மாநில-கூட்டுறவு-சங்கத்தில்-வேலை-3277869.html
3277867 வார இதழ்கள் இளைஞர்மணி சென்ட்ரல் பேங்க் ஆஃப் இந்தியாவில் வேலை DIN DIN Tuesday, November 12, 2019 10:26 AM +0530 மொத்த காலியிடங்கள்: 105

பணி மற்றும் காலியிடங்கள் விவரம்:  

பணி:  Information Technology/I - 26
சம்பளம்: மாதம் ரூ.23,700 - ரூ.42020

பணி: Security officer / III - 01
சம்பளம்: மாதம் ரூ.42,020 - ரூ. 51490

பணி: Security Officer /I - 09
சம்பளம்: மாதம் ரூ.23,700 - ரூ. 42020

பணி: Risk Manager / III - 06
சம்பளம்: மாதம் ரூ.42020 - ரூ. 51,490

பணி: Risk Manager/II - 06

பணி: Financial Analyst/II - 10

பணி: Economist/II - 01
சம்பளம்: மாதம் ரூ.31,705 - ரூ. 45,950

பணி: CDO /Chief Data Scientist / IV - 01
சம்பளம்: மாதம் ரூ.50,030 - ரூ. 59,170

பணி: Analytics-Senior Manager/III - 02

பணி: Data Engineer /III - 02

பணி: Data Architect / III - 02

பணி: Credit officers / III - 05

சம்பளம்: மாதம் ரூ.42,020 - ரூ. 51,490

தகுதி: ஒவ்வொரு பணிக்கும் தனித்தனியாக  தகுதிகள் அறிவிக்கப்பட்டுள்ளதால் அதி காரப்பூர்வ அறிவிப்பில் கொடுக்கப் பட்டுள்ள விவரங்களைப்  பார்த்துத்  தெரிந்து கொள்ளவும்.

வயது வரம்பு: 21 வயது முதல் 45 வயதுவரை உள்ளவர்கள் சம்பந்தப்பட்ட பணியிடங்களுக்கு விண்ணப்பிக்கலாம். ஒவ்வொரு பதவிக்கும் தனித்தனியான வயது வரம்புகள் கொடுக்கப்பட்டுள்ளன.

தேர்வு செய்யப்படும் முறை: எழுத்துத் தேர்வு மற்றும் நேர்முகத் தேர்வின் மூலம் தகுதியானவர்கள் தேர்வு செய்யப்படுவார்கள்.

விண்ணப்பக் கட்டணம்: எஸ்சி, எஸ்டி பிரிவைச் சேர்ந்த விண்ணப்பத்தாரர்கள் தகவல் கட்டணமாக ரூ.50 மட்டும் செலுத்த வேண்டும். மற்ற அனைத்து பிரிவினரும் விண்ணப்பக் கட்டணம் மற்றும் தகவல் கட்டணமாக ரூ.550 செலுத்த வேண்டும். கட்டணத்தை   ஆன்லைனில் செலுத்தலாம்.

விண்ணப்பிக்கும் முறை: www.centralbankofindia.co.in என்ற இணையதளத்தின் மூலம் ஆன்லைனில் விண்ணப்பிக்க வேண்டும்.

மேலும் முழுமையான விவரங்கள் அறிய: https://www.centralbankofindia.co.in/pdf/DETAILED-REVISEDADVERTISEMENT-SPLST.pdf என்ற லிங்கை கிளிக் செய்து தெரிந்துகொள்ளவும்.

எழுத்துத் தேர்வு நடைபெறும் தேதி: 21.12.2019 ஆன்லைனில் விண்ணப்பிப்பதற்கான கடைசித் தேதி: 21.11.2019

]]>
https://images.dinamani.com/uploads/user/imagelibrary/2019/11/12/w600X390/Central-Bank-Of-India.jpg https://www.dinamani.com/weekly-supplements/ilaignarmani/2019/nov/12/சென்ட்ரல்-பேங்க்-ஆஃப்-இந்தியாவில்-வேலை-3277867.html
3277866 வார இதழ்கள் இளைஞர்மணி இந்திய ரயில்வேயின்  ரயில் வீல் பேக்டரி நிறுவனத்தில் வேலை DIN DIN Tuesday, November 12, 2019 10:22 AM +0530  

பணி: Apprentices

காலியிடங்கள்: 192

துறைவாரியான காலியிடங்கள் விவரம்: 

1. Fitter - 85
2. Mechinist - 31
3. Mechanic (Motor Vehicle) - 08
4. Turner - 05
5. CNC Programming Cum Operator (COE Group) - 23
6. Electrician - 18
7. Electronic Mechanic - 22

வயதுவரம்பு: 15.11.2019 தேதியின்படி 15 வயது பூர்த்தியடைந்து 24 வயதிற்குள் இருக்க வேண்டும். குறிப்பிட்ட பிரிவினருக்கு அரசு விதிகளின்படி  வயதுவரம்பில் சலுகை வழங்கப்படும். 

தகுதி: பத்தாம் வகுப்பில் 50 சதவீத மதிப்பெண்களுடன் தேர்ச்சி பெற்றும் சம்பந்தப் பட்ட  பிரிவில் ஐடிஐ முடித்திருக்க வேண்டும். 

உதவித்தொகை: சி.என்.சி. புரோகிராமிங் ஆப்ரேட்டர் பயிற்சிக்கு உதவித்தொகையாக மாதம் ரூ.12,261 வழங்கப்படும். மற்ற பயிற்சிகளுக்கு உதவித்தொகையாக மாதம் ரூ.10,899 வழங்கப்படும்.  

விண்ணப்பிக்கும் முறை: www.rwf.indianrailways.gov.in என்ற இணையதளத்தில் கொடுக்கப்பட்டுள்ள விண்ணப்பங்களைப் பதிவிறக்கம் செய்து, பூர்த்தி செய்து, உரிய சான்றிதழ்களுடன் கீழ்வரும் அஞ்சல் முகவரிக்கு அனுப்ப வேண்டும்.

முகவரி: 

The senior Personnel officer,
Personnel Department,
Rail Wheel Factory,
Yelahanka, Bangalore - 560 064

விண்ணப்பக் கட்டணம்: பொது மற்றும் ஓபிசி பிரிவினருக்கு ரூ.100. எஸ்சி, எஸ்.டி., பிரிவினர் கட்டணம் செலுத்த தேவையில்லை. கட்டணத்தை Principal Financial Adviser, Rail Wheel Factory என்ற பெயருக்கு தேசிய மயமாக்கப்பட்ட வங்கியில் வங்கி வரைவோலையாக எடுத்து செலுத்த வேண்டும்.

மேலும் முழுமையான விவரங்கள் அறிய:

https://rwf.indianrailways.gov.in/works/uploads/files/Misc/PersonnelDept/Notifications/Trade%20Appt%202019-2020_compressed.pdf   என்ற லிங்கை கிளிக் செய்து தெரிந்துகொள்ளவும். 
பூர்த்தி செய்யப்பட்ட விண்ணப்பங்கள் சென்று சேர கடைசித் தேதி: 15.11.2019

]]>
https://images.dinamani.com/uploads/user/imagelibrary/2019/9/16/w600X390/train.gif https://www.dinamani.com/weekly-supplements/ilaignarmani/2019/nov/12/இந்திய-ரயில்வேயின்--ரயில்-வீல்-பேக்டரி-நிறுவனத்தில்-வேலை-3277866.html
3277851 வார இதழ்கள் இளைஞர்மணி படிப்பு  DIN DIN Tuesday, November 12, 2019 09:52 AM +0530 இன்று படிக்கும் படிப்பு நாளைய வாழ்க்கைக்கு ஒரு முதலீடு போன்றது என பல மாணவர்களுக்குத் தெரியும். எனவே கஷ்டப்பட்டு படிக்க வேண்டுமென்று நினைக்கின்றனர். சிறப்பு வகுப்புகள்... தேர்வுகள்... என இருக்கும் பிள்ளைகள் " படிப்பின்' மதிப்பு தெரியாமல், ஆசிரியர்கள், பெற்றோர்களின் மீதுள்ள பயத்தினால் மட்டுமே படிக்கிறார்கள் என்று சொல்ல முடியாது. சில பிள்ளைகள் படிப்பை அலட்சியம் செய்வது போல் தோன்றலாம்; படிப்பை விட விளையாட்டில் ஆடல், பாடலின் மீது அதிக கவனம் செலுத்துவது போல தோன்றலாம். அதற்குக் காரணம் "படிப்பில்' அவர்களுக்கு மகிழ்ச்சி கிடைக்காமல் போவதே என உளவியல் அறிஞர்கள் கூறுகிறார்கள்.

எனவே விளையாட்டு, ஆடல், பாடல்களைப் போலவே படிப்பிலும் பெரும் மகிழ்ச்சி உள்ளது என எடுத்துக்காட்டி, எதிர்கால வாழ்க்கைக்கு படிப்பு ஒரு நல்ல அடித்தளத்தை ஏற்படுத்தும் என பிள்ளைகளின் மனதில் நன்கு பதியும்படியாகச் சொல்ல வேண்டியது பெற்றோர்களின் கடமை ஆகும்.

நல்ல மதிப்பெண்கள் ரேங்க்குகள் வருவதற்கு கார்ப்பரேட் பள்ளிகளில், கல்லூரிகளில்தான் படிக்க வேண்டும் என்ற அவசியமில்லை. கார்ப்பரேட் கல்வி நிலையங்களில் உள்ள அடிப்படை வசதிகள், தகுதி வாய்ந்த ஆசிரியர்கள், போட்டி மனப்பான்மை போன்றவை அங்கு படிக்கும் மாணவர்கள் சிலருக்கு நல்ல மதிப்பெண்கள் ரேங்க்குகள் பெற்றுத் தரலாம்.

சாதாரண பள்ளிகள், கல்லூரிகளில் படித்த மாணவர்கள் பலர், பத்து மற்றும் பன்னிரண்டாம் வகுப்பு தேர்வுகளில் நல்ல மதிப்பெண்கள் பெறுகிறார்கள். ஐ.ஐ.டி. போன்ற போட்டித் தேர்வுகளிலும் ரேங்க்குகள் பெறுகின்றனர்.

பாலுமணிவண்ணன் எழுதிய "பிள்ளைகளின் வெற்றிக்காக பெற்றோர்கள்' என்ற நூலிலிருந்து...

]]>
https://images.dinamani.com/uploads/user/imagelibrary/2019/11/12/w600X390/im6.jpg https://www.dinamani.com/weekly-supplements/ilaignarmani/2019/nov/12/படிப்பு-3277851.html
3277843 வார இதழ்கள் இளைஞர்மணி வாங்க இங்கிலீஷ் பேசலாம் - 216 ஆர்.அபிலாஷ் DIN Tuesday, November 12, 2019 09:50 AM +0530  

புரொபஸர், கணேஷ், மற்றும் ஜுலி ஆகியோர் செல்லப்பிராணிகளுக்கும் மனிதர்களுக்கும் ஒருசேர சிகிச்சை தரும் உளவியலாளரான சேஷாச்சலத்திடம் செல்கிறார்கள். அங்கே அவர்கள் நடாஷா என்னும் பெண்ணுடன் சேர்ந்து மருத்துவரின் அறையில் அரட்டையடிக்கிறார்கள். இந்தியர்கள் ஆங்கிலத்தைப் பயன்படுத்துவதில் வரும் பிழைகளை உண்மையென நம்பி தவறான பிரயோகங்களைத் தொடர்ந்து பயன்படுத்தும் Indianism பற்றி பேச்சு திரும்புகிறது. அவர்கள் பல இந்திய ஆங்கில தவறுகளைப் பற்றி பேசுகிறார்கள்.

கணேஷ்: டாக்டர் சற்று முன்னர் lose my mind என சொன்னீங்களே...

சேஷாச்சலம்: ஆமா...

கணேஷ்: அப்படீன்னா மனதை இழப்பதா? மனதை அவளிடம் தொலைத்து விட்டேன் என சொல்லுவாங்களே அப்படியா? ஆனா நீங்க சொன்ன வாக்கியத்தில் அபத்தத்தை சகிக்க முடியாது என்னால் என ஆரம்பிக்கிறீங்க. அப்படி நெகட்டிவ்வான விசயத்துக்கு இது பொருந்தி வரலையே.

சேஷாச்சலம்: இதுக்கு கடுமையான கோபத்தில் கட்டுப்பாட்டை இழப்பது என அர்த்தம் வரும். அல்லது பயத்திலோ குழப்பத்திலோ கோபத்திலோ முட்டாள்தனமாக நடந்து கொள்வது என்றும் வரும். When he saw his wife cheating on him, he lost his mind. தன் மனைவி தகாத உறவில் ஈடுபட்டிருப்பதை அவன் அறிந்து கொண்ட போது தன் கட்டுப்பாட்டை முழுக்க இழந்தான். இதே போல lose somebody’s reason, lose one’s sanity, go out of mind என்றும் சொல்லலாம். இந்த பயன்பாட்டுக்கும் பைத்தியம் பிடிப்பது எனும் பொருளும் உள்ளதை நாம் மறக்கக் கூடாது. 

கணேஷ்: டாக்டர், cheating என்றால் ஏமாத்துறது தானே, ஏன் அதோட ர்ய் சேர்க்கிறீங்க?

சேஷாச்சலம்: நல்ல கேள்வி. Cheat என்றால் வெறுமனே ஏமாத்தறது. ஆனால் on என்பது அடுத்து உடனே வரும் போது அது தாம்பத்ய உறவில் வரும் துரோகமாகிறது.  

நடாஷா: டாக்டர் இங்கே உங்க கிட்ட பேசிக்கிட்டு இருந்தா என்னோட ஸ்ட்ரெஸ் பெரிசா குறைஞ்சிடும் போல இருக்கு. அதுக்கு நன்றி.

சேஷாச்சலம்: அது நல்லது தான். நமக்கு பிடிச்ச மாதிரி விசயங்களில் ஈடுபடுறது, பிடிச்ச மாதிரி விசயங்களை அதிகமாக பேசுறது, நம்மை ஏதாவது ஒன்றில் இப்படி இழப்பது ஸ்ட்ரெஸ் குறைய நல்லது. ஆனால் அந்த மாத்திரைகளையும் எடுத்துக்க மறக்கக் கூடாது. ப்ர்ஜ் க்ர்ள்ங் தான் கொடுத்திருக்கேன். எந்த ஆபத்தும் வராது. பயப்படாதே.

நடாஷா: தேங்க்ஸ் டாக்டர். இப்போ நான் உங்களைப் பார்க்க வர வேண்டிய அவசியமே இல்ல. ஆனால் காலையில் இருந்தே I was a little nervous, jittery, பதற்றமாகவே இருந்துது. அது தான் எட்டிப் பார்த்திட்டு போகலாம்னு வந்தேன். Now I feel better.  

சேஷாச்சலம்: வெரி குட். Do you have anything on your mind?

நடாஷா: Plenty Doctor. ஈவினிங் என் நாய்க்குட்டியை ஸ்விம்மிங் அழைச்சிட்டு போகணும். ஸ்பா கூட்டிட்டு போய் அவனோட நகத்தை வெட்டி விடனும்.
கணேஷ்: கொடுத்து வைத்த நாய்க்குட்டி.

நடாஷா (கணேஷிடம்): ஷட் அப்.

சேஷாச்சலம்: ஹா...ஹா... நாயை அப்படி அழைச்சுட்டு போறது அவளுக்குப் பெரிய ள்ற்ழ்ங்ள்ள் க்ஷன்ள்ற்ங்ழ் கணேஷ். அவளோட பதற்றத்தை வெகுவாக குறைக்கிற ஒரு நடவடிக்கை. அந்த நாய் அவளுக்கு அவளோட ஒரு extension. She projects her feelings on her pet. அது அழகாக வசதியாக இருக்கும் போது தானும் அப்படி மகிழ்ச்சியா இருக்கிறதா அவளுக்குத் தோன்றும். ஆன்ற்...
நடாஷா: என்ன டாக்டர்?

சேஷாச்சலம்: when you say something is on your mind the meaning is entirely different.   அதுக்குப் பதிலா there are plenty of things in my mind என்று நீ சொன்னால் சரியாக இருக்கும்.

நடாஷா: புரியல டாக்டர்.

சேஷாச்சலம்: விளக்குறேன்.

(இனியும் பேசுவோம்) 

]]>
https://images.dinamani.com/uploads/user/imagelibrary/2019/11/12/w600X390/im5.jpg https://www.dinamani.com/weekly-supplements/ilaignarmani/2019/nov/12/வாங்க-இங்கிலீஷ்-பேசலாம்---216-3277843.html
3277758 வார இதழ்கள் இளைஞர்மணி மொழிபெயர்ப்பாளர்...  உரை பெயர்ப்பாளர்! - இரா.மகாதேவன் Tuesday, November 12, 2019 09:42 AM +0530 பிரதமர் நரேந்திர மோடியும், சீன அதிபர் ஷி ஜின்பிங்கும் கடந்த மாதம் மாமல்லபுரத்தில்  சந்தித்துப் பேசினர். 

பிரதமர் அருகே வெவ்வேறு நேரங்களில் இருந்த 2 இந்திய அதிகாரிகளும் அதிக கவனத்தைப் பெற்றனர். அதிலும் ஒருவர் தமிழகத்தைச் சேர்ந்தவர்.   அவர் இந்திய வெளியுறவு அமைச்சகத்தின் வெளியுறவு செயலர்கள் அலுவலக துணைச் செயலர் ஆர். மதுசுதன். மற்றொருவர், சீனத் தலைநகர் பெய்ஜிங்கில் உள்ள இந்திய தூதரகத்தின் அரசியல் பிரிவு முதல்நிலைச் செயலராக உள்ள மகாராஷ்டிர மாநிலம், புணேவைச் சேர்ந்த பிரியங்கா சொஹோனி.  

தமிழகத்தைச் சேர்ந்த மதுசுதன் சென்னை கிண்டியில் உள்ள பொறியியல் கல்லூரியில் கடந்த 2002-2006 இல் மின்சாரம் மற்றும் மின்னணு பொறியியலில் பி.இ. பட்டம் பெற்றவர். பிறகு மத்திய அரசுப் பணியாளர் தேர்வாணையத் தேர்வில் வெற்றி பெற்று இந்திய வெளியுறவுச் சேவையை தேர்ந்தெடுத்தார். முதன்முதலாக 2009, செப்டம்பர் முதல் ஜூலை 2011 வரை சீனாவில் உள்ள இந்திய தூதரகத்தில் 3 ஆவது மற்றும் 2 ஆவது செயலராகப் பணியாற்றினார். 

அவருக்கு ஏற்கெனவே, மலையாளம், தமிழ், ஆங்கிலம் ஆகிய மொழிகள் தெரிந்திருந்தாலும், பிறகு தொழில்ரீதியாக ஹிந்தி கற்றுக்கொண்டார். இந்நிலையில், சீனாவில் பணியில் அமர்த்தப்பட்ட அவர், தொழில்சார்ந்து சீன மொழியைக் கற்றுக் கொள்ள வேண்டிய அவசியம் ஏற்பட்டது. இதையொட்டி, அமெரிக்காவின் கலிபோர்னியா மாகாணம், மான்டேரியில் உள்ள Middlebury Institute of International Studies (MIIS) கல்வி நிறுவனத்தில் கடந்த 2011-2013 -இல் மொழிபெயர்ப்பு மற்றும் உரைபெயர்ப்பு (சீன மொழி) பாடத்தில் (M.A.Translation and Interpretation) முதுநிலைப் பட்டம் பெற்றார். 

மொழியைக் கற்றுக் கொள்வதில் அவருக்கு இருந்த ஆர்வமும், தொடர் கல்வியுமே  உரை பெயர்ப்பாளராகும்  திறமையை அவருக்கு ஏற்படுத்தியது. அவர் பல நேரங்களில் இந்திய அரசியல் தலைவர்கள்- சர்வதேச தலைவர்களின் கலந்துரையாடலின்போது உரைபெயர்ப்பாளராகப் பணியாற்ற  அது வாய்ப்பை ஏற்படுத்தித் தந்தது.மான்டேரியில் அமைந்துள்ள    MIIS கல்வி நிறுவனம்  ஒரு   தனியார் பட்டதாரி பள்ளியாகும். 

இக்கல்வி நிறுவன மாணவர்கள் ஒவ்வொருவரின் அனுபவத்திலும் மொழி மற்றும் கலாசார தொடர்பு முக்கிய பங்கு வகிப்பதாகவும், இந்த நிறுவன மாணவர்கள் 40-க்கும் மேற்பட்ட நாடுகளையும், 30 சொந்த மொழிகளையும் பிரதிநிதித்துவப்படுத்துவதாகவும் இந்த நிறுவனம் கூறுகிறது.  இங்கு பயிலும் மாணவர்களில் மூன்றில் ஒரு பகுதியினர் சர்வதேச நாடுகளைச் சேர்ந்தவர்கள். இந்த நிறுவனம் அரபு, சீனம், பிரெஞ்சு, ஜெர்மன், கொரியா, ஜப்பானியம், போர்த்துகீசியம், ரஷியா மற்றும் ஸ்பானிஷ் ஆகிய 9 மொழிகளை கற்றுத் தருகிறது. இங்கு ஒவ்வொரு பட்டப் படிப்பு திட்டத்திலும் மொழி மற்றும் கலாசார தொடர்புத் திறன் வலியுறுத்தப்படுகிறது. 

இங்கு இன்டர்ன்ஷிப் அல்லது தொழில்முறை மேம்பாட்டுத் திட்டங்களில் ஏதேனும் ஒன்றின் மூலம், வசந்தகால, குளிர்கால, கோடைகால இடைவெளிகளில் ஒரு முழு செமஸ்டரைப் பயில மாணவர்களுக்கு வாய்ப்பு உள்ளது.

இங்கு பயிலும் பட்டதாரிகளில் 90 சதவீதத்துக்கும் அதிகமானோர் பட்டம் பெற்ற 6 மாதங்களுக்குள் சர்வதேச அளவில் 25 வெவ்வேறு நாடுகளில் பணிபுரிவதாகவும், முன்னாள் மாணவர்களில் குறைந்தது 64 சதவீதம் பேர் அவர்கள்  கற்ற மொழியை தொழில்முறை அமைப்புகளில் பயன்படுத்துவதாகவும் இந்த நிறுவனம் கூறுகிறது. அதேபோல, இங்கு பயிலும் சர்வதேச மாணவர்களுக்கு தகுதி உதவித்தொகை மற்றும் கோடைகால மொழி உதவித்தொகையும் வழங்கப்படுகிறது.

மின் வணிகம், மருத்துவச் சுற்றுலா போன்ற வளர்ந்து வரும் துறைகளில் மொழிபெயர்ப்பாளர்களுக்கான தேவை அதிகரித்து வருவதாக அதிகாரிகள் கூறுகின்றனர். 2017 - ஆம் ஆண்டில் இந்தியாவுக்கு வந்த 4.95 லட்சம் நோயாளிகளில் பெரும்பான்மையானவர்கள் ஆப்கானிஸ்தான், வங்கதேசம், இராக், ஈரான், உஸ்பெகிஸ்தான் மற்றும் ரஷ்யாவைச் சேர்ந்தவர்கள் என்று அரசுத் தகவல்கள் தெரிவிக்கின்றன. அவர்களில் பெரும்பான்மையினர் குருகிராம் போன்ற இடங்களில் மொழிபெயர்ப்பாளர்களை வேலைக்கு அமர்த்தினர். மொழிபெயர்ப்பாளர்களால் அறியப்பட்ட மொழிகளின் எண்ணிக்கையைப் பொறுத்து ரூ. 20 ஆயிரம் முதல் 80 ஆயிரம் வரை ஊதியம் பெற்றதாகத் தகவல்கள் தெரிவிக்கின்றன.

மொழிபெயர்ப்பாளர்களை உருவாக்கும் மிடில்பரி கல்வி நிறுவனம் குறித்த தகவல்களை http://www.middlebury.edu/institute என்ற இணையதளத்தில் அறிந்து கொள்ளலாம்.

]]>
https://images.dinamani.com/uploads/user/imagelibrary/2019/11/12/w600X390/im1.jpg https://www.dinamani.com/weekly-supplements/ilaignarmani/2019/nov/12/மொழிபெயர்ப்பாளர்--உரை-பெயர்ப்பாளர்-3277758.html
3277763 வார இதழ்கள் இளைஞர்மணி ஆணையிடுவோம்... நல்லதே நடக்க! -கே.பி. மாரிக்குமார்  Tuesday, November 12, 2019 09:42 AM +0530 மிகப்பெரிய விஷயங்கள் உணர்ச்சி வேகத்தினால் செய்யப்படுபவை அல்ல; தொடர்ச்சியான சிறிய விஷயங்கள் ஒன்றிணைந்தே அவற்றைக் கொண்டு வருகின்றன.

- ஜார்ஜ் எலியட்

அரசு அலுவலகங்கள் மற்றும் பொதுத்துறை நிறுவனங்களில் தங்களுக்கு ஏற்படும் இன்னல்கள், அலைக்கழிப்புகளால் மனஉளைச்சலுக்கு உள்ளாகும்   ஒரு சிலரே,  போட்டித் தேர்வுகளில் வெற்றி பெற்று அவர்களும் நல்ல பதவிகளை அடைகிறார்கள்.  ஏற்கனவே அரசு அலுவலகங்களில் அவ்வப்போது அவர்களுக்கு நடந்த கசப்பான அனுபவங்களை மறந்துவிட்டு  மக்கள் குறைகளைத் தீர்ப்பதில் மட்டும் நேர்மறையாகக்  கவனம் செலுத்தும் எண்ணற்ற இளைஞர்கள் இன்று அரசுப்பணியில் இருக்கிறார்கள்.

சமீபத்தில் திரைக்கு வந்து மிகப்பெரிய வணிக மற்றும் விமர்சன வெற்றியைப் பெற்ற "அசுரன்' என்னும் திரைப்படத்தில், “""படிச்சு பெரிய ஆளாகி, நல்ல பதவிக்கு வந்த பிறகு...  உனக்கு அடுத்தவன் செஞ்ச எந்த கெடுதலையும், நீ யாருக்கும் செய்யக் கூடாதுப்பா'' என்று ஒரு தந்தை தன் மகனுக்கு அறிவுரை சொல்வது போல ஒரு சிறப்பான வசனம் வரும். அரசுப் பதவியும், அதிகாரமும் சரியான மனிதர்களின் கையில் கிடைக்குமானால், அது எத்தனை நன்மைகளுக்கு வழிவகுக்கும் என்பதற்கு நாம் பல சான்றுகளை பட்டியலிட முடியும்.

அதிகாரி ஒருவருக்கு, அவரது பணி நிமித்தமான ஒரு பயணத்தின்  போது ஒரு தெருவில் இரு வகையான உரையாடலை கேட்க நேர்ந்தது. “

""சொன்ன நேரத்துல வாடகையை கொடுக்குறதில்ல...  அதுவும் எத்தனை மாசமா இழுத்தடிக்கிறீங்க. உங்க கஷ்ட காலத்தை சொல்லி என்னை ஏமாத்தாதீங்க. உடனே வீட்டை காலி பண்ணுங்க. நாங்க கஷ்டப்பட்டப்ப எங்களுக்கு யாரு உதவி செஞ்சா?'' - இது முதலாவது.

""வாடகை கொடுக்கிறதுல முன்ன பின்ன ஆகத்தான்தம்பி செய்யும். எல்லா நேரமும் ஒரே மாதிரி இருக்குமா? வாடகைய அடுத்த மாசம் சேர்த்துக் கொடுங்க தம்பி... நான் சமாளிச்சுக்கிறேன்.  இதுக்குலாம் வீட்டை காலி பண்றதப் பத்தி பேசுறதுல அர்த்தமில்ல'' -  இது இரண்டாவது உரையாடல்.

ஒரே மாதிரியான சம்பவம். ஆனால், இருவேறு தாக்கங்கள், அனுபவங்கள். மனிதர்களில், மக்கள் பணியாற்ற அரசுப் பதவிகளுக்கு வரும் இளைஞர்களில் எல்லாரும் ஓர்  அனுபவத்தை, நாம் மேலே பார்த்த இரண்டாவது வகையான உரையாடலில் இருக்கும் நேர்மறையான, மனிதம் பேணுகிற எண்ணமாக  மாற்றி செயல்படுத்தினால்,  மக்களிடையே ஏழ்மை, வறுமை என்று எந்தப் பிணிகளும்,  பிணக்குகளும் இந்த தேசத்தில் இருக்காது.

காந்தியவாதி மற்றும் வினோபாவின் விசுவாசமான சீடர், பத்மஸ்ரீ கிருஷ்ணம்மாள் ஜெகந்நாதனிடம் நீண்ட இடைவெளிக்குப் பிறகு பேசுகின்ற வாய்ப்புக் கிடைத்தது.  அம்மாவும், அவரது வாழ்க்கைத் துணையான ஜெகந்நாதனும் இணைந்து திருவாரூர், நாகப்பட்டினம் பகுதிகளில் உருவாக்கிய "லாஃப்ட்டி' என்கிற நிலமற்றவர்களுக்கான அமைப்பின் மூலம் இதுவரை 12,000-த்திற்கும் மேற்பட்ட ஏழைப் பெண்களுக்கு, நிலச்சுவான்தார்கள் மற்றும் அரசிடமிருந்து தலா இரண்டு ஏக்கர் வீதம் நிலத்தைப் பெற்றுக் கொடுத்து அவர்களை நில உடமையாளர்களாக மாற்றியிருக்கிறார்கள். இப்பொழுது கடலோர  நாகை, திருவாரூர் மாவட்டங்களில் "கஜா' புயலால் வீடிழந்தவர்களுக்கு "கான்க்ரீட்' வீடு கட்டிக்கொடுக்கும் திட்டத்தில் வெகுமுனைப்போடு இயங்கிக் கொண்டிருக்கும் அந்த அம்மாவுக்கு வயது 94 மட்டுமே. இந்த 94 வயது போராளி, என்னிடம் கடந்த அக்டோபர் 5 அன்று சொன்ன வார்த்தைகள்: 

""உடம்பு ஆட்டம் போடுது... வயசாயிட்டதால. சரியான "நேரத்திற்கு உணவு, நேரத்திற்கு மருந்து, நேரத்திற்கு ஓய்வு'ன்னு இருக்கிறதால எல்லாமே சரியா நடந்துக்கிட்டிருக்கு. எனக்கு உடம்புக்கு வேற வியாதியெல்லாம் ஒண்ணுமில்ல. என்ன...  இந்த நாட்டுல ஒரு குடிசை வீடு, ஒரு ஓட்டு வீடு கூட  இல்லாம ஆக்கிட்டேன்னா,  கொஞ்சம் நிம்மதியா கண்ணை மூடிடுவேன்'' என்றார். அவரின்  அந்த வார்த்தைகள் இன்றும் இலக்கற்று, சோம்பலில் திளைத்திருக்கும் எண்ணற்ற இளைஞர்களுக்கு ஓர்  உற்சாக  பானம், சர்வரோக நிவாரணி மற்றும் அருமருந்து.

சமயங்களில் அரசாங்கமே கூட செய்யத் தயங்குகிற பல சீரிய திட்டங்களை கிருஷ்ணம்மாள் ஜெகந்நாதன் முன்னெடுத்து செல்கின்றபோது அத்திட்டங்களைச் செயல்படுத்த, சட்டப்பூர்வமானதாக மாற்ற,  அரசு அதிகாரிகள் மற்றும் ஊழியர்களின் வழிகாட்டுதல் மற்றும் துணையின்றி சாத்தியமாகாது. அந்நேரங்களில் பல அரசு ஊழியர்கள்,  கோரிக்கையோடு வந்திருப்பவர் யார், அவரது நோக்கம் என்ன, இதனால் எத்தனை பேருக்கு நன்மை என்பதையெல்லாம் கவனத்தில் கொள்ளாமல், அரசு இயந்திரங்களுக்கே உண்டான மெத்தனமான "சிவப்பு நாடாத்தன' (Red Tapism)  மனநிலையில் பொருந்தாத சட்டத் திட்டங்களைக் கூறி "லாஃப்ட்டி' போன்ற நிறுவனத்தின் ஊழியர்களை, ஏன், அந்த அம்மா உட்பட பலரை,  காத்திருக்கச் செய்து அலைக்கழிப்பார்கள். இதே சூழலில், இந்த தேசம் மற்றும் மக்களின் நிலையைப் புரிந்து அக்கறைக்கொண்ட சில ஊழியர்கள்- அரசு அதிகாரிகள்-   சட்டத்திற்கு உட்பட்டு என்ன செய்தால் , இந்த மக்கள் நலத் திட்டங்களை விரைவாக மக்களிடம் கொண்டு போய் சேர்க்கலாம் என்று துடிப்போடு, இரவு பகல் பார்க்காமல் பணியாற்றி அம்மாவின் திட்டங்களுக்கு உதவியிருக்கின்றனர். அத்தகைய தரமான, நல்ல, தகுதியான அரசு அதிகாரிகளை நமக்கு முன்மாதிரிகளாக நம் மனதில் நிறுத்தி, போட்டித்தேர்வுகளில் வெற்றி பெற்று பலருக்கு "நன்மை பயக்கும்' திட்டங்களை செயல்படுத்த "ஆணையிடும்' அரசு ஊழியராக நம் கடமையாற்றுவோம். 

]]>
https://images.dinamani.com/uploads/user/imagelibrary/2019/11/12/w600X390/im3.jpg https://www.dinamani.com/weekly-supplements/ilaignarmani/2019/nov/12/ஆணையிடுவோம்-நல்லதே-நடக்க-3277763.html
3277830 வார இதழ்கள் இளைஞர்மணி சிவில் சர்வீஸ் தேர்வு... பார்வையற்றவர்களும் எழுதலாம்! - வி.குமாரமுருகன்  Tuesday, November 12, 2019 09:41 AM +0530
பார்வையற்றோர் பலர் எத்தனையோ தளங்களில் பயணப்பட்டு வெற்றி பெற்று வருகிறார்கள். ஆனால், யுபிஎஸ்சி எனப்படும் சிவில் சர்வீஸ் தேர்வுகளை எதிர்கொள்வதில் பார்வையற்றோர் சில தடுமாற்றங்களை எதிர்கொள்ள வேண்டியுள்ளது. அவர்களின் பிரச்னைக்கு தீர்வு கண்டு பாடக்குறிப்புகளை பிரெய்லி மற்றும் ஒலி வடிவில் வழங்கி வருகிறார் தன்னார்வலர் ஒருவர்.

அவர் ஹைதராபாத்தைச் சேர்ந்த அகெல்லா ராகவேந்திரா.

""1994-ஆம் ஆண்டு முதல் 1999-ஆம் ஆண்டு வரை சிவில் சர்வீஸ் தேர்வுகளை எழுதினேன். ஆனால்,12 மதிப்பெண்களில் வெற்றி வாய்ப்பை இழந்தேன். தோல்விக்கு காரணம் என்ன? எங்கு தவறு நிகழ்கிறது? என்பதை ஆய்வு செய்து தெரிந்து கொண்டேன். அதன்பின், இந்த தவறுகள் நிகழாமல் வெற்றியை எட்டுவதற்கான வழிமுறையை வருங்காலத்தில் யுபிஎஸ்சி தேர்வு எழுதுபவர் களுக்குத் தெரிவித்து இளைஞர்களுக்கு வழிகாட்ட தீர்மானித்தேன். இதற்காக 2001-ஆம் ஆண்டு தில்சுக்நகரில் ஐஏஎஸ் பயிற்சி மையத்தைத் தொடங்கினேன்'' என்கிறார் அவர்.

""அதன் பின், 2016-ஆம் ஆண்டு அமெரிக்கா சென்றபோது அங்கு பார்வையற்றோருக்கும், மாற்றுத்திறனாளி மாணவர்களுக்கும் பல்வேறு வசதிகள் செய்து தரப்பட்டதைப் பார்த்தேன். அதுதான் இந்திய பார்வையற்ற மற்றும் மாற்றுத்திறன் மாணவர்களுக்கும் அத்தகைய வசதிகளை வழங்கவேண்டும் என்ற எண்ணத்தை எனக்கு ஏற்படுத்தியது. அதைத் தொடர்ந்து அந்த ஆண்டு முதல் பார்வையற்றோருக்கான இந்தப் பணியைச் செய்து வருகிறேன்.

போட்டித் தேர்வுகளிலேயே யூபிஎஸ்சி சிவில் சர்வீஸ் தேர்வு கடினமான ஒன்றாக கருதப்படுகிறது. 2018 ஆம் ஆண்டில் முதல்நிலைத் தேர்வெழுதிய 8 லட்சம் பேரில் 10,500 பேர் மட்டுமே முதன்மைத் தேர்விற்கு தகுதி பெற்றுள்ளனர். ஒவ்வோர் ஆண்டும் குறிப்பிடத்தக்க எண்ணிக்கையில் பார்வையற்றோரும் இந்தத் தேர்வினை எழுதுகின்றனர். தேர்விற்கான ஒட்டுமொத்த பாடத்திட்டங்களில் வெறும் 20 சதவீதம் மட்டுமே இவர்களுக்கு பிரெய்லி முறையில் கிடைக்கிறது. இந்தப் பிரச்னைக்குத் தீர்வு காணும் வகையில் யுபிஎஸ்சி தேர்வு தொடர்பான விரிவான பாடக்குறிப்புகளை பிரெயில் முறையிலும் ஆடியோ புத்தகமாகவும் வெளியிட்டு பார்வையற்றோருக்கு பயிற்சி அளித்து வருகிறேன்.

சுமார் 7 ஆண்டுகள் கடினமாக உழைத்து ஆய்வு மேற்கொண்டு பாடங்களை விரிவாகவும் முழுமையாகவும் தொகுத்து வழங்கியுள்ளேன். அதிகஅளவில் புத்தகங்கள் இருந்தால் யாரும் படிப்பதில்லை என்பதால் ஒரு முழுமையான தொகுப்பையும், ஆடியோ பதிப்பையும் உருவாக்கினேன். இன்று அனைவரும் ஸ்மார்ட் போன் வைத்துள்ளனர். எனவே அவர்கள் அன்றைய தினம் படிக்க வேண்டிய இரண்டு அல்லது மூன்று பாடங்களை மட்டும் பதிவேற்றம் செய்வேன்.

அவர்கள் எந்த அளவிற்கு கற்றுக் கொண்டுள்ளனர் என்பதையும் டைம்-டேபிள் போட்டு கண்காணித்து வருகிறேன்'' என்கிறார் அவர்.

சிவில் சர்வீஸ் தேர்விற்கு தயாராகி வரும் சாகர், சிவப்பிரகாஷ் ஆகிய பார்வையற்ற மாணவர்கள் இருவருடன் இணைந்து ஆடியோ புத்தக வடிவில்
30- க்கும் மேற்ட்ட புத்தகங்களைத் தொகுத்துள்ள அவர், அகெல்லா ராகவேந்திர பவண்டேஷன் மூலம் இந்த சேவையை மேற்கொண்டு வருகிறார்.

ஆங்கில மொழியில் இருக்கும் இந்த ஆடியோ புத்தகம் நாடு முழுவதும் உள்ள அனைவருக்கும் கிடைக்கும் வகையில் online-ias.com, www.akellaraghavendra.com.. ஆகிய இணையதளங்களில் இலவசமாகக் கிடைக்கிறது. இந்த தளத்திற்குள் சென்று யார் வேண்டுமானாலும் சிவில் சர்வீஸ் தேர்விற்குரிய ஆடியோ, வீடியோக்களைப் பார்வையிட முடியும். அந்த தளத்திலுள்ள தொலைபேசி எண்ணில் தொடர்பு கொண்டு பார்வையற்றோர் தங்களின் ஆடியோ, பிரெய்லி வடிவிலான புத்தகங்களையும் பெற்றுக் கொள்ள முடியும்.

]]>
https://images.dinamani.com/uploads/user/imagelibrary/2019/11/12/w600X390/im2.jpg https://www.dinamani.com/weekly-supplements/ilaignarmani/2019/nov/12/சிவில்-சர்வீஸ்-தேர்வு-பார்வையற்றவர்களும்-எழுதலாம்-3277830.html
3271626 வார இதழ்கள் இளைஞர்மணி தயாராகுங்கள்... தேர்வுக்கு ! DIN DIN Tuesday, November 5, 2019 12:43 PM +0530 மத்திய பணியாளர் தேர்வாணையம் (SSC) 2019-க்குண்டான ஒருங்கிணைந்த பட்டதாரி நிலைத்தேர்வு (Combined Graduate Level) பற்றிய அறிவிப்பை வெளியிட்டுள்ளது. இது தொடர்பாக பாராளுமன்ற தொலைத் தொடர்பு துறை இயக்குநர் (ஓய்வு) என்.எம்.பெருமாள் நம்மிடம் கூறியது: 
"மத்திய பணியாளர் தேர்வாணையம் நடத்தும் பட்டதாரி நிலைத் தேர்வுகளிலேயே அதிகப் பணியிடங்களைக் கொண்டு இருக்கும் தேர்வு, இத்தேர்வாகும். கடந்த சில ஆண்டுகளாகவே 8000 முதல் 10000 காலியிடங்களை நிரப்புவதற்கான தேர்வுகள் நடைபெற்று வருகின்றன. இத்தேர்வின் சிறப்பு அம்சம் என்னவென்றால், மத்திய அரசின் பல்வேறு துறைகளில், பல்வேறு ஊதிய நிலைகளில் உள்ள, பல்வேறு பதவிகளுக்கு இத்தேர்வு நடத்தப்படுகிறது என்பதுதான். 
மத்திய அரசின் ஊதிய நிலைகள் 4,5,6,7,8-களில் உள்ள பல பதவிகள், இத்தேர்வின் மூலம் நிரப்பப்பட உள்ளன. உதவி தணிக்கை அதிகாரி, உதவி கணக்கு அதிகாரி, உதவி பிரிவு அதிகாரி,சுங்க,கலால்,வருமான வரி, அஞ்சல் துறை ஆய்வாளர்கள், இளநிலை புள்ளி விவர ஆய்வாளர்கள், கணக்காயர், தணிக்கை ஆய்வாளர், வரி உதவியாளர், நிலை எழுத்தர் போன்ற பதவிகள் இத்தேர்வின் மூலம் நிரப்பப்படவுள்ளன. ஆரம்ப ஊதியம் ரூ. 40,000 முதல் ரூ. 80,000 வரை இப்பதவிகளுக்கு நிர்ணயிக்கப்பட்டுள்ளது. 
பல்வேறு விதமான பதவிகளுக்கு நடத்தப்படும் தேர்வாதலால் உச்சபட்ச வயது வரம்பும் பல்வேறு பதவிகளுக்கு பல்வேறு நிலைகளில் உள்ளன. பொதுப் பிரிவினருக்கு பொதுவாக 27 வயது முதல் 30 வயது வரை உச்சபட்ச வயது வரம்பாகும். இளநிலை புள்ளிவிவர அதிகாரி பதவிக்கு மட்டும் வயது வரம்பு 32 வரை ஆகும். பின் தங்கிய வகுப்பினருக்கு 3 ஆண்டுகளும், தாழ்த்தப்பட்ட , பழங்குடியின பிரிவைச் சார்ந்தவர்களுக்கு 5 ஆண்டுகளும் உச்சபட்ச வயது வரம்பில் தளர்வு உண்டு. இதைத் தவிர மாற்றுத்திறனாளிகள், பாதுகாப்புப் படையினர், மத்திய அரசு ஊழியர்கள், விதவைகள், விவாகரத்தான பெண்கள் போன்றோருக்கும் வயது வரம்பில் தளர்வு உண்டு. விரிவான விவரங்களுக்கு ssc.nic.in- இல் உள்ள தேர்வுக் குறிப்பைக் காணலாம். 
பொதுவாக, எல்லாப் பதவிகளுக்கும் அடிப்படைத் தகுதி பட்டப் படிப்பாகும். ஒரு சில பதவிகளுக்கு சிறப்பு தகுதிகளும் குறிக்கப்பட்டுள்ளன. உதவித் தணிக்கை அதிகாரி, உதவிக் கணக்கு அதிகாரி பதவிகளுக்கு சி.ஏ, சி.எம்.ஏ, கம்பெனி செக்ரட்ரி, எம்.காம், எம்.பி.ஏ (நிதி) போன்ற பட்டங்கள் படித்தவர்களுக்கு முன்னுரிமை அளிக்கப்படும். இளநிலை புள்ளிவிவர அதிகாரி பதவிகளுக்கு பட்டப்படிப்புடன் 10+2 நிலையில் கணிதத்தில் 60 சதவீத மதிப்பெண்கள் எடுத்திருக்க வேண்டும். அல்லது ஏதாவது ஒரு பட்டப்படிப்பில் புள்ளியியலை (Statistics) ஒரு பாடமாக எடுத்திருக்க வேண்டும். புள்ளியியல் ஆய்வாளர் இரண்டாம் நிலை பதவிக்கு பட்டப் படிப்பில் புள்ளியியலை ஒரு பாடமாக எடுத்திருக்க வேண்டும். 
இத்தேர்வுக்குண்டான விண்ணப்பக்கட்டணம் ரூ.100 மட்டுமே. பெண்கள், அட்டவணை வகுப்பினர், பழங்குடி மக்கள், மாற்றுத்திறனாளிகள், முன்னாள் இராணுவ வீரர்கள் ஆகியோருக்கு தேர்வுக் கட்டணம் கிடையாது. 
இத்தேர்வுகளுக்கு ஆன்-லைன் மூலமாக விண்ணப்பிக்க கடைசி நாள் நவம்பர் 25 ஆகும். ஆன்லைன் மூலமாக தேர்வுக் கட்டணம் செலுத்தக் கடைசி நாள் நவம்பர் 27 ஆகும். இத்தேதிக்குள் வங்கி மூலமாக பணம் கட்டி ரசீதைப் பெற்றுக்கொள்ளலாம். வங்கி மூலமாக பணம் செலுத்த கடைசி நாள் 29.11.2019. வங்கி செயல்படும் நேரத்திற்குள் கட்டவேண்டும் என்பது முக்கியம். 
தேர்வு நான்கு அடுக்குகளாக நடத்தப்படும். கணினி வாயிலாக நடத்தப்படும் முதல் அடுக்கின் (Tier I) மொத்த மதிப்பெண்கள் 200. கேள்வித்தாள் கொள்குறி வகையில் இருக்கும். புத்திக்கூர்மை,பொது அறிவு, கணிதம், ஆங்கிலம் ஆகிய நான்கு பகுதிகள் இதில் இருக்கும். ஒவ்வொரு பகுதியும் 25 கேள்விகளையும், 50 மதிப்பெண்களையும் கொண்டுள்ளதாக இருக்கும். தவறான விடைகளுக்கு மதிப்பெண்கள் கழிக்கப்படும். 
முதல் அடுக்குத் தேர்வின் கால அளவு ஒரு மணி நேரம் மட்டுமே. முதல் அடுக்கில் தேர்வாணையம் குறிப்பிடும் கட்ஆப் மதிப்பெண்கள் எடுத்தவர்கள் தான் இரண்டாம் அடுக்குத் தேர்வுக்கு அழைக்கப்படுவார்கள். இரண்டாம் அடுக்கில் நான்கு தாள்கள் உள்ளன. இத்தேர்வும் கணினி வாயிலாக கொள்குறிவகையில் அமைந்திருக்கும். ஒவ்வொரு தாளின் கால அளவும் இரண்டு மணி நேரம் ஆகும். முதல் தாள் கணிதம். இது 100 கேள்விகளையும் 200 மதிப்பெண்களையும் கொண்டுள்ளது. இரண்டாவது தாள் ஆங்கிலம். இது 200 கேள்விகளையும் 200 மதிப்பெண்களையும் கொண்டுள்ளது.
மூன்றாவது தாள் புள்ளியியல் ஆகும். இளநிலை புள்ளி இயல் அதிகாரிகள்(JSO) மற்றும் புள்ளியியல் ஆய்வாளர்கள் பதவிகளுக்கு விண்ணப்பித்தவர்கள் மட்டுமே இத்தேர்வை எழுத முடியும். இத்தாள் 100 கேள்விகளையும் 200 மதிப்பெண்களையும் கொண்டது. 
நான்காம் தாள் நிதி மற்றும் பொருளாதாரம் பற்றியது. உதவித் தணிக்கை அதிகாரி மற்றும் உதவிக் கணக்கு அதிகாரி பதவிகளுக்கு விண்ணப்பித்தவர்கள் மட்டுமே எழுத வேண்டியது. ஆங்கிலம், கணிதம்,வணிகவியல், புள்ளியியல் பட்டதாரிகளுக்கு இத்தேர்வை எழுதுவது மிகவும் எளிதாக இருக்கும். அதுவும் ஆங்கில இலக்கியப் பட்டதாரிகளுக்கு மிகமிக அனுகூலமானது இத்தேர்வு. 
பெரும்பாலான பதவிகளுக்கு வணிகவியல் புள்ளியியல் பாடங்களில் புலமை தேவை இல்லை. இத்தகைய பதவிகளுக்கு எல்லா நிலைகளுக்கும் சேர்த்து மொத்த மதிப்பெண்கள்-700 (அடுக்கு 1-200; அடுக்கு 2- 400 (தாள் - 1 மற்றும் 2) அடுக்கு 3 - 100 (கட்டுரை வடிவம்) ஆகும். இதில் 350 மதிப்பெண்கள் ஆங்கிலத்துக்கு மட்டுமே உள்ளது. இதற்கு அடுத்த படியாக கணிதத்திற்கு 250 மதிப்பெண்கள் உள்ளன. 
இத்தேர்வு மூலம் தேர்ந்தெடுக்கப்படும் பதவிகளில் பல வட்டாட்சியர் பதவிக்கு இணையான அல்லது அதிகமான ஊதிய நிலைகள் கொண்டதாக உள்ளன. பொது அறிவைப் பொருத்த வரையில் 11 மற்றும் 12- ஆம் வகுப்புக்களுக்குரிய வரலாறு,அரசியல்,பொருளாதாரம் நூல்களைப் படிக்க வேண்டும்.மேலும், 9 மற்றும் 10- ஆம் வகுப்புக்குரிய அறிவியல், புவியியலை நன்கு படிக்க வேண்டும். கணிதத்தைப் பொருத்தவரையில் 8,9 மற்றும் 10-வது வகுப்பு பாடப்புத்தகங்கள் மிகவும் முக்கியமானவை. இவை தவிர, மற்ற தேர்வு தொடர்பான மற்ற வெளியீடுகளையும், அன்றாடம் தலையங்கங்கள் உள்ளிட்ட நாளிதழ் செய்திகளையும் படித்து பொது அறிவை வளர்த்துக் கொள்ள வேண்டும். 
நான் எழுதியுள்ள இந்திய சுதந்திர போராட்டம், பொது அறிவு நூல், General Knowledge Digest, G.K 1500, Economics and Banking, கணினி 1000, இந்திய அரசியலமைப்பு சட்டமும், அரசியலும் ஆகிய நூல்களை மின் அஞ்சல் மூலம் இலவசமாக அனுப்பி வைக்க தயாராக இருக்கிறேன், sambam17358@gmail.com என்ற மின்னஞ்சல் முகவரியில் தொடர்பு கொள்ளுங்கள்''என்றார். 
வி.குமாரமுருகன் 

]]>
https://images.dinamani.com/uploads/user/imagelibrary/2019/11/5/w600X390/im7.jpg https://www.dinamani.com/weekly-supplements/ilaignarmani/2019/nov/05/தயாராகுங்கள்-தேர்வுக்கு--3271626.html
3271624 வார இதழ்கள் இளைஞர்மணி தகவல் தொழில்நுட்பத்துறை...கற்க... புதியதை! DIN DIN Tuesday, November 5, 2019 12:36 PM +0530 பொறியியலில் எந்தத் துறையை தேர்ந்தெடுத்துப் படித்திருந்தாலும் இறுதியில் பெரும்பாலான மாணவர்கள் வேலைக்குச் செல்லும் துறை தகவல் தொழில்நுட்பத் துறையாகவே உள்ளது. தங்கள் துறைகளில் சரியான வேலை கிடைக்காதது, IT துறையில் அளிக்கப்படும் அதிக ஊதியம் ஆகியவையே இதற்கு காரணம். 
பொறியியல் படிப்புகளில் IT/CSE  (Computer Science & Engineering) படிப்புகளுக்கு மாணவர்கள் மத்தியில் எப்போதும் ஒரு வரவேற்பு இருக்கத்தான் செய்கிறது. தமிழகத்தில் மாநில அளவில் பொறியியல் படிப்புக்குத் தேவையான கட்ஆப் மதிப்பெண்ணில் முதலிடம் பெற்ற மாணவர்களில் பலர் இந்த துறைகளையே தேர்ந்தெடுத்துள்ளனர்.
எனினும், தகவல் தொழில்நுட்பத் துறை என்றாலே பெரும்பாலான மக்களிடையே இருவிதமான எண்ணங்கள் உள்ளன. ஒன்று, IT துறையில் வேறு கலாசாரம் பின்பற்றப்படும்; நம் பிள்ளைகள் அங்கு பணிக்குச் செல்லக் கூடாது.
மற்றொன்று, IT துறையில் வேலைக்குச் சென்றால் போதும்; தன் பிள்ளைகள் கூகுள் நிறுவன பணியாளர்கள் அளவுக்கு லட்சம் லட்சமாக ஊதியம் பெறுவார்கள் என்ற எதிர்பார்ப்பு; அது நிறைவேறாத பட்சத்தில் ஏமாற்றம். ஆனால், இந்த இரண்டும் அனைவருக்கும் பொருந்துவதில்லை என்பதே நிதர்சனமான உண்மை. இந்த உண்மையை புரிந்து கொள்ள முயலாதவர்கள், கண்ணை மூடிக் கொண்டு IT/CSE வேண்டாம் என்று மற்றவர்களுக்கு அறிவுரை வழங்கிக் கொண்டிருக்கின்றனர்.
IT/CSE ஏன் ?
எத்தகைய சரிவைச் சந்தித்தாலும், மீண்டு எழுந்து உயர்ந்து நிற்கும் துறையாக IT துறை உள்ளது.
நாட்டின் முன்னேற்றத்துக்கு தகவல் தொழில்நுட்பத்தின் வளர்ச்சி முக்கியம் என்று அந்தத் துறைக்கு மத்திய அரசும், மாநில அரசுகளும் போட்டி போட்டுக் கொண்டு நிதி ஒதுக்குகின்றன. 
நாம் தினமும் பயன்படுத்தும் செல்லிடப்பேசியில் புதிது புதிதாக செயலிகளைப் பதிவிறக்கி பயன்படுத்தி வருகிறோம். அதை உருவாக்குபவர்கள் மென்பொறியாளர்கள் என்பதை நினைவில் கொண்டால் இந்த துறையை தேர்ந்தெடுத்துப் படிக்க மறுக்க மாட்டோம்.
வேலைவாய்ப்புகள்
IT/CSE  மாணவர்களை அனைத்து பன்னாட்டு மென்பொருள் நிறுவனங்களும் போட்டி போட்டிக் கொண்டு வேலைக்கு எடுக்கின்றன. தங்கள் நிறுவனத்தில் திறமையாகச் செயல்படுபவர்களை, அந்தந்த நிறுவனங்களே வெளிநாட்டுக்கு அனுப்பி வைக்கின்றன. வெளிநாட்டில் உள்ள இந்தியர்களில் 60 சதவீதம் பேர் மென்பொறியாளர்களாகவே உள்ளனர் .
GATE தேர்வு மூலம் பொதுத் துறை நிறுவனங்களில் அதிகாரிகள் பணி, ISRO, DRDO, BARC உள்ளிட்டவற்றில் ஆராச்சியாளர்கள் பணி, வங்கிகளில் சிறப்பு அதிகாரி என பல்வேறு துறைகளில் IT/CSE பட்டதாரிகளுக்கு வாய்ப்புள்ளது. 
COMPUTER PROGRAMMER, 
WEB DEVELOPER, SOFTWARE 
ANALYST, SOFTWARE ENGINEER, 
INFORMATION SECURITY ANALYST,  
APP DEVELOPER ஆகிய பணிகள் உள்பட பல பணிகளில் IT/CSE பட்டதாரிகள் பணியமர்த்தப்படுகின்றனர். கல்லூரிப் படிப்பிலேயே இந்த பணிகளுக்கு தேவையான அனைத்தும் இருக்காது என்பதால், சில நிறுவனங்கள் பணிக்கு ஆள் எடுத்ததும் பயிற்சியளிக்கின்றன. சில நிறுவனங்கள் கூடுதலாக பயிற்சி பெற்ற பட்டதாரிகளைத் தேர்ந்தெடுக்கின்றன. அதனால், நமது துறையின் வேலைவாய்ப்புகளுக்கு தேவையான கூடுதல் சான்றிதழ் படிப்புகள், மென்பொருள் படிப்புகளைத் தெரிந்து வைத்திருப்பது கூடுதல் சிறப்பு. 
சவால்கள்
IT துறையில் வேலைக்குச் செல்வது எளிதாக இருந்தாலும், அந்தத் துறையில் வேலையைத் தக்க வைத்துக் கொள்வதில் தான் அனைவருக்கும் சவால் காத்திருக்கிறது.
இன்றைய டிஜிட்டல் உலகில் புதிது புதிதாக பல மென்பொருள்கள் உருவாக்கப்படுகின்றன. நாம் பணியாற்றும் நிறுவனத்துக்குத் தேவையான மென்பொருள்கள் குறித்து அனைத்தையும் கற்று அறிந்து வைத்திருக்க வேண்டும். நாளுக்கு நாள் நமது திறமைகளை நாம் வளர்த்துக் கொள்ள வேண்டும். அப்போதுதான் நமக்கு அடுத்து புதிதாக வரும் இளம் பொறியாளர்களுக்குச் சமமாக நாம் பணியாற்ற முடியும். ஐப துறையில் வேலையை இழந்தவர்களில் பலர், தங்கள் திறமைகளை வளர்த்துக் கொள்ளாத காரணத்தினாலேயே பணியை இழந்துள்ளனர் என்பது நினைவில் இருக்கட்டும். 
எந்தத் துறையாக இருந்தாலும், மாணவர்கள் அந்த படிப்பை விருப்பத்துடன் படித்து, கூடுதல் திறமைகளை வளர்த்துக் கொண்டால் மட்டுமே இறுதி வரை பணியை தக்க வைத்துக் கொள்ள முடியும்.
-க. நந்தினி ரவிச்சந்திரன்

]]>
https://images.dinamani.com/uploads/user/imagelibrary/2019/11/5/w600X390/im6.JPG https://www.dinamani.com/weekly-supplements/ilaignarmani/2019/nov/05/தகவல்-தொழில்நுட்பத்துறைகற்க-புதியதை-3271624.html
3271622 வார இதழ்கள் இளைஞர்மணி ஆயிரம் பூக்கள் மலரட்டும்!  DIN DIN Tuesday, November 5, 2019 12:28 PM +0530 "ஞானம் என்னும் புத்தகத்தின் முதல் அத்தியாயம் நேர்மை' - தாமஸ் ஜெபர்சன்.
தீபாவளி, நம்மைக் கடந்து சென்றுவிட்டது. 
பலருக்கு "அப்பாடா' என்கிற அலுப்பையும், சிலருக்கு - குழந்தைகள், மாணவர்கள் மற்றும் இளைஞர்களுக்கு "ஆஹா' என்கிற மகிழ்ச்சியையும் கொடுத்துவிட்டுச் சென்றிருக்கிறது. வியாபாரம் மற்றும் தொழில் சார்ந்த பலருக்கு இந்த தீபாவளி எதிர்பாராத "மந்த தீபாவளி'யாக முடிந்திருக்கிறது. இலக்கு நிர்ணயம் செய்து போட்டித்தேர்வுகளுக்கு தயாராகிக் கொண்டிருந்த மாணவர்கள் பலருக்கு தீபாவளி, கூச்சலிட்டு கொண்டாடப்பட்ட பள்ளிக்கூட காலத்து "விளையாட்டு வகுப்பு' (கேம்ஸ் பீரியட்), என்பதால் அந்த மனநிலையிலிருந்து இன்னும் பல மாணவர்கள் மீளவில்லை. 
கடினமாக உழைத்து போட்டித்தேர்வில் வெற்றி பெற்று இன்று நல்ல பணியில் உள்ள சில அரசு ஊழியர்கள் "இந்த தீபாவளி.... ஒன்னும் சரியில்லை' என்று அலுத்துக்கொண்டனர். 
அரசு ஊழியராக, வாங்குகின்ற மாத ஊதியத்தை மட்டும் வைத்து நிறைவாக வாழுகின்ற நேர்மையாளர்கள் பலர் இருக்கின்றனர். அப்படிப்பட்டவர்களின் குடும்பங்களின் தீபாவளி எந்தவித நெருக்கடியுமின்றி மகிழ்ச்சியாகவே முடிந்திருக்கிறது. 
வேலை தேடுவோரின் எண்ணிக்கை அதிகமாகவும், காலியிடங்களின் எண்ணிக்கை குறைவாகவும் உருவான காலந்தொட்டுதான் அரசுப் பணிகளுக்கான போட்டித்தேர்வுகள் என்கிற நடைமுறைக்கு அவசியம் வந்தது. அதற்கு முன்னர் வெறும் சிபாரிசு, வேலை வாய்ப்பு அலுவலகத்தின் பதிவு மூப்பு, சிபாரிசு என்றெல்லாம் இருந்திருக்கிறது. இந்த நிலை மாறிய போது, படிப்பு, திறமை, தகுதி, சமூக நீதி, இட ஒதுக்கீடு என்பதைத் தாண்டி பணமும், சிபாரிசும் அவசியமற்ற ஒன்றாகிப் போனது. போட்டித் தேர்வுகளை சரியாக எழுதும், தகுதியானவர்கள் யாராக இருந்தாலும் அவர்களுக்கு அரசுப்பணி கிடைத்தது. 
ஊதியம் தாண்டி எதையும் எதிர்பார்க்காமல் மக்களுக்கு பணி செய்ய வேண்டும் என்பது அரசு ஊழியரின் அடிப்படையான கடமையாக இருக்கும்போது, "லஞ்சம் தவிர்த்து; நெஞ்சம் நிமிர்த்து' என்று சொல்லக் கூடிய நிலை ஏன் வந்தது? "இது நல்ல பதவி; மக்களுக்கு நிறைய நன்மைகளைச் செய்யலாம், "இது அதிகாரமிக்க பணி; இடைத்தரகர்கள் இல்லாமல் மக்கள் நலத் திட்டங்களை நேரடியாகவே மக்களிடம் கொண்டு போய்ச் சேர்க்கலாம்" என்று நல்ல பதவிகளை நோக்கி தங்களைத் தயார்படுத்திக் கொண்ட போட்டித் தேர்வர்களின் மனநிலையில், ""அந்த சீட்ல நல்ல காசு, "இந்தப் பதவி ரொம்ப பசையானது' என்று பேராசைப் பேச்சு வரத் தொடங்கிய காலம் அவலமான காலகட்டமே. 
கடந்த இருபது ஆண்டுகளுக்கும் மேலாக பழனி, ஆயக்குடியில் கமலக் கண்ணன் என்பவர் "மக்கள் மன்றம்' என்கிற பெயரில் டி.என்.பி.எஸ்.சி., தேர்வுகளுக்கு இலவசமாகப் பயிற்சி கொடுத்து நூற்றுக்கணக்கான வெற்றியாளர்களை உருவாக்கியிருக்கிறார். இந்த ஆயக்குடி பயிற்சி மையத்தின் வெற்றி, தமிழகமெங்கும் இதுபோன்ற பல இலவசப் பயிற்சி மையங்கள் தொடங்குவதற்கு முன்மாதிரியாக, உந்துசக்தியாக இருந்திருக்கிறது. ஆயக்குடி "மக்கள் மன்றத்தின் பயிற்சியில் இணைய விரும்புபவர்கள் தங்களது விண்ணப்பத்தோடு,""தேர்வில் வெற்றி பெற்று, அரசுப் பணிக்கு நான் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டால், மக்கள் பணி செய்ய லஞ்சம் வாங்க மாட்டேன்' என்கிற உறுதிமொழியை கையொப்பமிட்டு கொடுத்த பின்னரே, பயிற்சிக்கு அனுமதிக்கப்படுகின்றனர். இதைப்போலவே மதுரையில் "ரமணா' ஜெயராமன் போன்றவர்களும் அறம் மற்றும் விழுமியங்களை உள்வாங்கிய வெற்றியாளர்களை, கையூட்டை அருவருக்கின்ற அரசு ஊழியர்களை உருவாக்கி இந்த நாட்டிற்கும், மக்களுக்கும் நற்பணியாற்றிக்கொண்டிருக்கின்றனர். 
ஆப்ரஹாம் லிங்கன் அமெரிக்க ஜனாதிபதியாக இருந்த சமயம் நிதானமாகத் தமது ஷூவுக்கு பாலிஷ் போட்டு அதன் அழகை ரசித்துக் கொண்டிருந்தாராம். அப்போது அங்கு வந்த புகழ்பெற்ற பதவியாளர் ஒருவர் அதிர்ச்சியுடன், ""என்ன மிஸ்டர் லிங்கன்... உங்கள் ஷூவுக்கு நீங்கள் பாலிஷ் போடுகிறீர்கள்?'' என்று இளக்காரக்குரல் எழுப்பினாராம். ""ஏன்... நீங்கள் வேறு யார் ஷூவுக்கு பாலிஷ் போடுவீர்கள்?'' என்று எதிர்க்கேள்வி கேட்டிருக்கிறார் லிங்கன். உடல் உழைப்பு கேவலமானது அல்ல. உழைக்க மறுப்பவர்களே சோம்பேறிகள். அதுவும் மக்களுக்கான சேவைகளைச் செய்யும் அரசுப் பதவிகளில் அமர்ந்துகொண்டு, அப்பணியை செய்ய மாத ஊதியம் போக அப்பாவி மக்களிடம் வேறு "பரிசுகளை' எதிர்பார்ப்பவர்கள் ஒரு வகையில் பிச்சைக்காரர்களே! சமூகத்தின் ஒட்டுண்ணிகளே! 
"லஞ்ச லாவண்யம் தலைவிரித்தாடுகிறது' என்கிற ஊடக, அரசியல் முழக்கங்கள் நம் செவிகளை அறைந்தாலும், யதார்த்தத்தில் கை சுத்தமான, அப்பழுக்கற்ற அரசு ஊழியர்கள் பதர்களுக்கு நடுவே நறுமணம் வீசும் மலர்களாக இன்னும் தங்களது மக்கள் பணியை, கடமையைச் செவ்வனே செய்துகொண்டுதானிருக்கிறார்கள். அப்படிப்பட்ட மாசற்ற, களங்கமற்ற நறுமணம் வீசுகின்ற "ஆயிரமாயிரம் பூக்களை மலர'ச் செய்வோம். அப்படி மலர்கின்ற பூக்களின் ஒன்றாக அரசுத் துறையை அலங்கரிப்போம் என்று அரசுப் பணிகளுக்கான போட்டித் தேர்வுகளை எழுதுபவர்கள் அனைவரும் உறுதியேற்போம். 
கே.பி. மாரிக்குமார்

]]>
https://images.dinamani.com/uploads/user/imagelibrary/2019/11/5/w600X390/im5.jpg https://www.dinamani.com/weekly-supplements/ilaignarmani/2019/nov/05/ஆயிரம்-பூக்கள்-மலரட்டும்-3271622.html
3271620 வார இதழ்கள் இளைஞர்மணி அறிவியல் முறை வகுத்த பெரியார்...அரிஸ்டாட்டில்! - மு.கலியபெருமாள் DIN DIN Tuesday, November 5, 2019 12:25 PM +0530 "மனதில் உறுதி வேண்டும்; வாக்கினிலே இனிமை வேண்டும்' வாக்கினிலே இனிமை இருந்திருக்கிறதோ இல்லையோ, ஆனால் மனத்திலே உறுதி இருந்திருக்கிறது. மற்றவர்கள் என்ன சொல்கிறார்கள் என்பதைப் பற்றிச் சிறிதளவேனும் கவலை இல்லை. சரியோ, தப்போ, நன்மையோ தீமையோ, பொருள் பொதிந்தததோ பொருளற்றதோ, உண்மையிருக்கிறதோ, உண்மை இல்லையோ, பாராட்டுவதற்கு உரியதோ, பாராட்டத் தகுதியற்றதோ - எதைப் பற்றியுமே கவலை இல்லை. தமக்குச் சரி என்று பட்டதா, சரி. இதுதான் உண்மை. அதுதான் முடிந்த முடிபு, அதுதான் சிறந்தது என்று தம்முடைய கருத்துகளைக் கூறும், கருத்துக்களுக்கு அரண் அமைக்கும் நெஞ்சு உரம், மாறாத உறுதி ஒரு சில பெரியார்களிடம் மட்டுமே இருந்திருக்கிறது. அரம் போன்ற கூர்மையான அறிவுடைய அத்தகைய பெரியார்களுள் ஒருவர் 2000 ஆண்டுகளுக்கு முன் ஏதென்ஸ் நகரில் வாழ்ந்த கிரேக்க மேதை, கிரேக்க நாட்டினுடய பொற்காலத்தின் இறுதியில் வாழ்ந்து அதன் புகழை மேலும் பரப்பினார் அவர். எந்தப் பொருளை எடுத்தாலும் அதை அறிவியல் முறைப்படி சிந்தித்து, அறிவியல் முறைப்படி பகுத்து ஆராய்ந்து கூறும் அறிவு நலம் பெற்றவர் அவர். தமக்குத் தெரிந்த எண்ணற்ற கருத்துகளை, தமக்கு உண்மை என்று பட்டவைகளை அவர் இந்த உலகுக்கு ஈந்தார். ஆனால் அக்கருத்துகளில் பல உண்மைக்குப் புறம்பாக இருந்ததால் அவருக்குப் பின் வந்த அறிவியலார் அவற்றை ஒதுக்கித் தள்ளினர். ஆனாலும் எந்த ஒரு பொருளை எடுத்துக் கொண்டாலும் அதனை ஒரு ஒழுங்குமுறையில் சிந்தித்துப் பகுத்து, ஆராயும் அறிவியல் முறையை (SCIENTIFIC METHOD) அவர் இந்த உலகில் பரப்பிச் சென்றார். மெய்த்துறை வல்லாராகவும் (PHILOSOPHER), உயிர்நூல் புலவராகவும் (BIOLOGIST), உளவியல் அறிஞராகவும் (PSYCHOLOGIST), சமூகத் தொண்டராகவும் வாழ்ந்த அப் பெரியார்தாம் அரிஸ்டாடில். 

அரிஸ்டாட்டில் கி.மு. 384- இல் கிரேக்க நாட்டிலுள்ள ஸ்டாகிரா(STAGIRA) என்ற நகரத்தில் பிறந்தார். இவருடைய தந்தையின் பெயர் நிகோமாகஸ் (NICOMACHUS) என்பது. சிறுவயதில் ஸ்டாகிராவிலேயே தம் வாழ்நாளைக் கழித்து வந்தார் அரிஸ்டாட்டில். அவருடைய தந்தை ஒரு மருத்துவர். தமது 17 - வது வயது வரையில் ஸ்டாகிராவில் வாழ்ந்தார் அரிஸ்டாட்டில். பிறகு மேசெடன் (MACEDON) நாட்டு மன்னனுக்கு மருத்துவராக (PHYSICIAN) இருந்த அவரது தந்தை கி.மு. 367 - இல் இறந்து போகவே, அரிஸ்டாட்டில் தமது 17 - வது வயதில் ஏதென்ஸ் நகர் வந்து சேர்ந்தார். 
தந்தை இறந்ததும் அவருக்குப் பாதுகாவலராக (GUARDIAN) இருந்தவர் அவரைப் படிப்பதற்காக ஏதென்சுக்கு அனுப்பி வைத்தார். ஏதென்ஸ் வந்த அரிஸ்டாட்டில் பிளேட்டோவின் (PLATO)பள்ளியில் சேர்ந்து படித்தார். ஏதென்சுக்கு புறநகர் பகுதியில்தான் பிளேட்டோவின் கல்விக்கழகம் (ACADEMY) இருந்தது. அந்தக் கல்விக்கழகத்தில் அரிஸ்டாட்டில் 20 - ஆண்டுகள் படித்தார். சில நேரங்களில் பிளேட்டோவுக்கு உதவியாளராகவும் இருந்து வந்தார். பிளேட்டோவின் கருத்துகள் அறிவியலுக்கும் உண்மைக்கும் புறம்பாக இருந்தாலும் கணிதத்தைப் பற்றியும், உரையாடலின்போது சொற்களைக் கவனமாகப் பயன்படுத்தும் முறையைப் பற்றியும் அவர் சொல்லியவை அரிஸ்டாட்டிலை அவர் பால் ஈர்த்தன. 
கல்விபயின்று கொண்டு பிளேட்டோவுக்கு உதவியாளராக இருக்கும்போதே அரிஸ்டாட்டில் பிளேட்டோவைப் போல் மெய்த்துறை உரையாடல்கள் (PHILOSOPHICAL DIALOGUES) பல எழுதினார். அவர் எழுதிய உரையாடல்களை அவருடைய காலத்தில் சிறந்தனவாக மக்கள் பாராட்டினர். பிளேட்டோ இறந்த பிறகு அரிஸ்டாட்டிலும் செனோ கிரேடஸ் (XENO KRATES) என்ற மற்றொரு மாணவரும் ஏதென்ஸ் நகரை விட்டு நீங்கினர். ஏஜியன் கடலைக் கடந்து ஆசஸ் (ASSOS) என்ற ஊரை அடைந்தனர். இந்த ஊர் ஆசியா மைனர் கடற்கரையில் பழைய டிராய் (TROY) நகர் இருந்த இடத்திற்கு அருகில் இருந்தது. 
ஆசசுக்குச் சென்று அரிஸ்டாட்டில் தாமாகவே சொற்பொழிவு ஆற்றத் தொடங்கினார். நாளுக்குநாள் அவரது சொற்பொழிவைக் கேட்க மக்கள் திரண்டு வந்தனர். அவர்களில் ஒருவர் ஹெர்மியஸ் (HERMIUS). சாதாரண ஒரு வங்கி எழுத்தராக (BANK - CLERK) இருந்த ஹெர்மியஸ் தம்முடைய ஆற்றலினால் அட்டேர்னியஸ் (ATARNEUS) என்ற நகரத்தை ஆளும் வல்லாட்சியாளராக (DICTATOR) உயர்ந்தார். அரிஸ்டாட்டிலின் அறிவாலும் ஆற்றலாலும் ஈர்க்கப்பட்ட ஹெர்மியஸ் அவரைத் தம் நண்பராக்கிக் கொண்டார். இருவரின் நட்பும் வளர்ந்தது. 
எந்த அளவுக்குத் தெரியுமா? ஹெர்மியசின் வளர்ப்புப் பெண்ணாகிய பிதியசை (PYTHIAS) அரிஸ்டாட்டிலுக்குத் திருமணம் செய்து கொடுக்கிற அளவுக்கு அவர்களது நட்பு மலர்ந்து மணம் பரப்பியது. திருமணம் முடிந்த பிறகு அரிஸ்டாட்டில் தம்துணைவியை அழைத்துக் கொண்டு தேனிலவு காலத்துக்காக (HONEYMOON) லெஸ்பால் (LESPOS) என்ற தீவுக்குச் சென்றார். 
ஆனால் சென்ற இடத்தில் வந்த வேலையை விடுத்துச் சொந்த வேலையில் நாட்டம் செலுத்தினார் அரிஸ்டாட்டில். இன்பப் பொழுது போக்கிற்காக மனைவியை அழைத்து வந்த அவர் அதைவிட்டு, லெஸ்பாஸ் தீவின் கடற்கரையிலும், குளம் குட்டையிலும் கிடந்த எட்டுக்கால் உயிர்களையும் (OCTHPODES) அவை போன்ற கடற்பொருள்களையும் எடுத்து அறுத்து ஆராய்ச்சி செய்யத் தொடங்கினார். சமையல் அறையெல்லாம் ஆய்வுக்கூடமாக மாறியது. பாவம்! அந்த அரசிளங்குமரியின் உள்ளம் எப்படி இருந்ததோ? அரிஸ்டாட்டிலின் ஆராய்ச்சி வரலாற்றுச் சிறப்புடைய அறிவுப் பணி என்பதை அந்தப் பெண் அறியவில்லை. 
கி.மு.342- இல் மேசேடன் நாட்டு மன்னனாக இருந்த இரண்டாம் பிலிப் (PHILIP II) தன் மகனாகிய அலெக்சாந்தருக்கு ஓர் ஆசிரியர் வேண்டுமென்று தேடிக் கொண்டிருந்தான். பிலிப்பின் தந்தைக்கு அரிஸ்டாட்டிலின் தந்தை மருத்துவராக இருந்ததாலும், ஹெர்மியசுக்கும் இரண்டாம் பிலிப்புக்கும் நெருங்கிய நட்பு இருந்ததாலும், அரிஸ்டாட்டில் அலெக்சாந்தருக்கு ஆசிரியர் ஆனார். மெசேடனின் தலைநகரான பெல்லா(PELLA)விலிருந்து 20 கல் தொலைவிலிருந்த மைசா (MIEZA) என்ற சிற்றூரில் தங்கினார். அங்குதான் அலெக்சாந்தருக்கும் அவருடைய தோழர்களுக்கும் அரிஸ்டாட்டில் கல்வி கற்பித்து வந்தார். 
ஆனால் அரிஸ்டாட்டில் மேசேடனில் அதிக நாட்கள் இருக்கவில்லை. சுமார் ஏழாண்டுகளே அவர் அங்கு இருந்ததாகத் தெரிகிறது. அதற்குள்ளாக அவருடைய மாமனாராகிய ஹெர்மியசைப் பாரீசுக்காரர்கள் தூக்கிச் சென்று கொன்றுவிட்டனர். அடுத்தாற்போல இரண்டாம் பிலிப் கொல்லப்பட்டு அலெக்சாந்தர் அரியணை ஏறியதும் அரிஸ்டாட்டில் மேசேடனை விட்டு ஏதென்ஸ் நகருக்கு வந்து சேர்ந்தார். அங்கு செனோ கிரேட்டிஸ் பிளேட்டோவின் கல்விக் கழகத்தை ஏற்று நடத்தி வந்தார். ஏதென்ஸ் வந்த பிறகு லிசியம் (LYCCUM) என்ற மற்றொரு கல்விக் கழகத்தை நிறுவினார் அரிஸ்டாட்டில். இந்தக் கழகத்தில் பிளேட்டோவைப் போலவே அரிஸ்டாட்டில் இங்கும் அங்கும் நடந்து கொண்டே பாடம் சொல்லிக் கொடுத்தார்.
பிறகு 13 ஆண்டுகள் வரை அரிஸ்டாட்டில் இங்கு தம் பாடங்களைச் சொல்லிக் கொடுத்துக் கொண்டும், நூல்களை எழுதிக் கொண்டும் இருந்தார். அதாவது அரிஸ்டாட்டில் இரண்டாவது முறையாக ஏதென்ஸ் நகருக்கு வந்த பிறகுதான் அவருடைய நூல்களை எழுதத் தொடங்கினார். மிகப் பெரிய உலக எழுத்தாளர்களுள் அவரும் ஒருவரானார். அவர் எழுதிய நூல்கள் கிடைக்கப்பெற்றால் இந்தக் காலத்தில் எழுதப்படும் 100 பெரிய நூல்களைப் போல இருக்கும். ஆனால் அந்த நூல்களில் நமக்கு கிடைத்திருப்பது ஒரு சிறு பகுதியே. அவருடைய மெய்த்துறை உரையாடல்கள் யாவும் அழிந்து போயின. அவர் பல ஊர்களுக்குச் சென்று கொண்டிருந்தபோது எழுதிய சிறுநூல்களும் மடிந்து போயின. பிற்காலத்தில் அவர் ஏதென்சில் வாழ்ந்தபோது, அறிவியல், அரசியல் வரலாறு, இலக்கியத் திறனாய்வு பற்றி எழுதியவைகளை எல்லாம் ஒன்று சேர்த்து வைத்தார். இவையெல்லாம் அவ்வப்போது அவர் ஆற்றிய சொற்பொழிவுகளே. இவையெல்லாம் அரிஸ்டாட்டிலைப் பற்றி அறிந்து கொள்ள வழி செய்கின்றன. கிரேக்க அரசியல் அமைப்பைப் பற்றி எழுதிய 15 நூல்களில் ஏதென்சின் அரசியல் அமைப்பைப் (CONSTITUTION OF ATHENS) பற்றி அவர் எழுதிய நூல் ஒன்றே இன்று உயிருடன் இருக்கிறது. 

(அடுத்த இதழில்)
 

]]>
https://images.dinamani.com/uploads/user/imagelibrary/2019/11/5/w600X390/ARISTOTLE.JPG https://www.dinamani.com/weekly-supplements/ilaignarmani/2019/nov/05/அறிவியல்-முறை-வகுத்த-பெரியார்அரிஸ்டாட்டில்---முகலியபெருமாள்-3271620.html
3271616 வார இதழ்கள் இளைஞர்மணி வேலை...வேலை...வேலை... DIN DIN Tuesday, November 5, 2019 12:07 PM +0530 பாரத ஸ்டேட் வங்கியில் வேலை
மொத்த காலியிடங்கள்: 67
பணி மற்றும் காலியிடங்கள் விவரம்: 
பணி: MANAGER (MARKETING-REAL ESTATE & HOUSING)  - 01 
பணி: MANAGER (BUILDER RELATIONS) - 02 
பணி: MANAGER (PRODUCT DEV. & RESEARCH-REH) - 02
பணி: MANAGER (RISK MGMT-IBG)  - 02
பணி:  MANAGER (CREDIT ANALYST-IBG) - 02
பணி: SENIOR SPECIAL EXECUTIVE (COMPLIANCE) - 01
பணி: SENIOR EXECUTIVE-FINANCIAL INSTITUTION (CORRESPONDENT RELATIONS) - 01
பணி: SENIOR SPECIAL EXECUTIVE (STRATEGY-TMG) - 01
பணி: SENIOR SPECIAL EXECUTIVE (FEMA COMPLIANCE) - 01 
பணி: EXECUTIVE (FI & MM) -21
பணி: SENIOR EXECUTIVE (SOCIAL BANKING & CSR) - 08
பணி: MANAGER (ANYTIME CHANNELS)  - 01
பணி: MANAGER (ANALYST-FI) - 03
பணி: Dy. MANAGER (AGRI-SPL.) - 05
பணி: MANAGER ANALYST  -  07
பணி: SENIOR EXECUTIVE (RETAIL BANKING)  - 09
தகுதி: ஒவ்வொரு பணிக்கும் தனித்தனியாக தகுதிகள் அறிவிக்கப்பட்டிருந்தாலும், இளங்கலை பட்டதாரிகள், எம்பிஏ முடித்தவர்கள் சம்பந்தப்பட்ட
பணியிடங்களுக்கு விண்ணப்பிக்கலாம். 
வயது வரம்பு : குறைந்தபட்சம் 25 வயது முதல் 37 வயதிற்குள் இருக்க வேண்டும். 
தேர்வு செய்யப்படும் முறை: எழுத்துத் தேர்வு, நேர்முகத் தேர்வு மற்றும் சான்றிதழ் சரிபார்ப்பு மூலம் தகுதியானவர்கள் தேர்வு செய்யப்படுவார்கள்.
விண்ணப்பிக்கும் முறை: ஜ்ஜ்ஜ்.ள்க்ஷண்.ஸ்ரீர்.ண்ய் என்ற அதிகாரப்பூர்வ இணையதளத்தின் மூலம் ஆன்லைனில் விண்ணப்பிக்க வேண்டும். 
மேலும் முழுமைûயான விவரங்கள் அறிய: https://www.sbi.co.in/webfiles/uploads/files/careers/14102019Website%20Detailed
%20Advertisement%20SCO-2019-20-16.pdf என்ற லிங்கை கிளிக் செய்து தெரிந்துகொள்ளவும்.
ஆன்லைனில் விண்ணப்பிப்பதற்கான கடைசித் தேதி: 06.11.2019 

பெட்ரோகெமிக்கல்ஸ் நிறுவனத்தில் வேலை
மொத்த காலியிடங்கள்: 233
பணி மற்றும் காலியிடங்கள் விவரம்: 
பணி: Security Inspector , JM3 Grade  - 13
பணி: Junior Officer -Official Language Implementation, JM3 Grade - 01
பணி: Junior Chemist Trainee - 06
பணி: Technical Assistant Trainee(Chemical) - 113 
பணி: Technical Assistant Trainee (Mechanical)  - 27 
பணி: Technical Assistant Trainee (Electrical) - 36 
பணி: Technical Assistant Trainee (Instrumentation) - 25
பணி: Draftsman Trainee - 01
பணி: Trainee Assistant (Finance) - 02
பணி: Trainee Assistant(Materials) - 04
பணி: Trainee Assistant (Hindi) - 04
பணி: Trainee Assistant - 01
வயதுவரம்பு: ஒவ்வொரு பணிக்கும் தனித்தனியான வயதுவரம்புகள் அறிவிக்கப்பட்டுள்ளது. 21 வயது முதல் 46 வயதிற்குள் இருப்பவர்கள் தகுதியான
பணியிடங்களுக்கு விண்ணப்பிக்கலாம். 
தகுதி: கலை மற்றும் அறிவியல் பிரிவில் இளங்கலைப் பட்டம், பொறியியல் துறையில் சம்பந்தப்பட்ட பிரிவில் டிப்ளமோ முடித்தவர்கள் சம்பந்தப்பட்ட
பணியிடங்களுக்கு விண்ணப்பிக்கத் தகுதியானவர்கள். 
விண்ணப்பிக்கும் முறை: https://www.mrpl.co.in/careers என்ற இணையதளத்தின் மூலம் ஆன்லைனில் விண்ணப்பிக்க வேண்டும். 
விண்ணப்பக் கட்டணம்: பொது மற்றும் ஓபிசி பிரிவினருக்கு ரூ.100. கட்டணத்தை ஆன்லைன் மூலம் செலுத்த வேண்டும். மற்ற அனைத்துப் பிரிவினருக்கும் கட்டணம் செலுத்துவதில் விலக்கு அளிக்கப்பட்டுள்ளது. 
தேர்வு செய்யப்படும் முறை: எழுத்துத்தேர்வு, உடல்தகுதி தேர்வு, செய்முறைத்தேர்வு மற்றும் மருத்துவத்தேர்வு அடிப்படையில் தகுதியானவர்கள் தேர்வு
செய்யப்படுவார்கள். 
மேலும் முழுமையான விவரங்கள் அறிய: https://img.freejobalert.com/uploads/2019/10/Notification-MRPL-Jr-Officer-Chemist-Other-Posts.pdf என்ற
லிங்கில் சென்று தெரிந்துகொள்ளவும்.
ஆன்லைனில் விண்ணப்பிப்பதற்கான கடைசித் தேதி: 09.11.2019

இந்திய அணுசக்தி கழகத்தில் வேலை
மொத்த காலியிடங்கள்: 107
பணி மற்றும் காலியிடங்கள் விவரம்: 
பணி: Nurse - 04 (ஆண்கள் 2, பெண்கள் 2) 
சம்பளம்: மாதம் ரூ.44,900 
பணி:  Pathology Lab Technician (Scientific Assistant/B) - 01
சம்பளம்: மாதம் ரூ.35,400
வயதுவரம்பு: 18 வயது முதல் 30 வயதிற்குள் இருக்க வேண்டும்.
பணி: Pharmacist/B - 04
சம்பளம்: மாதம் ரூ. 29,200
பணி: X-Ray Technician (Technician/C) - 01
சம்பளம்: மாதம் ரூ.25,500
பணி: Operation Theatre Assistant (Technician/B) - 01
சம்பளம்: மாதம் ரூ.21,700
வயதுவரம்பு: 18 வயது முதல் 25 வயதிற்குள் இருக்க வேண்டும். 
பணி: Assistant Grade - 1 (HR) - 08    
பணி: Assistant Grade - 1 (F & A) - 11
பணி: Assistant Grade - 1 (C & MM) - 11
பணி: Steno Gr.1 - 24
சம்பளம்: மாதம் ரூ.25,500
வயதுவரம்பு: 21 வயது முதல் 28 வயதிற்குள் இருக்க வேண்டும்.
பணி: Driver-cum-Pump Operator-cum-Fireman/A (DPOF) - 08 
சம்பளம்: மாதம் ரூ.21,700
வயதுவரம்பு: 18 வயது முதல் 25 வயதிற்குள் இருக்க வேண்டும்.
தகுதி: ஒவ்வொரு பணிக்கும் தனித்தனியான தகுதிகள் அறிவிக்கப்பட்டுள்ளதால் அதிகாரப்பூர்வ அறிவிப்பைப் பார்த்து தெரிந்துகொள்ளுங்கள். 
தேர்வு செய்யப்படும் முறை: ஆன்லைன் எழுத்துத் தேர்வு, திறன் தேர்வுகள் அடிப்படையில் தகுதியானவர்கள் தேர்வு செய்யப்படுவார்கள். 
விண்ணப்பிக்கும் முறை: www.npcilcareers.co.in என்ற இணையதளத்தின் மூலம் ஆன்லைனில் விண்ணப்பிக்க வேண்டும்.
மேலும் முழுமையான விவரங்கள் அறிய: https://npcilcareers.co.in/RAPS2019/documents/Advt.pdf என்ற லிங்கில் சென்று
தெரிந்துகொள்ளவும்.
ஆன்லைனில் விண்ணப்பிப்பதற்கான கடைசித் தேதி: 06.11.2019

தமிழக அரசின் பொது சுகாதாரத்துறையில் வேலை 
மொத்த காலியிடங்கள்: 1234
பணி:  Village Health Nurse / Auxiliary Nurse Midwife
தகுதி: பத்தாம் வகுப்பு தேர்ச்சியுடன் 18 மாத சுகாதாரப் பணியாளர் படிப்பான MHW முடித்தவர்கள், பிளஸ் 2 தேர்ச்சியுடன் பெற்று 2 ஆண்டு
Auxiliary Nurse Midwifery in Nursing (ANM) முடித்தவர்கள் விண்ணப்பிக்க தகுதியானவர்கள். 
வயதுவரம்பு: 01.07.2019 தேதியின்படி 18 வயது முதல் 57 வயதிற்குள் இருக்க வேண்டும்.
சம்பளம்: மாதம் ரூ.19,500 - 62,000
தேர்வு செய்யப்படும் முறை: கல்வித்தகுதியில் பெற்றிருக்கும் மதிப்பெண்கள் அடிப்படையில் தகுதியானவர்கள் தேர்வு செய்யப்படுவார்கள். 
விண்ணப்பக் கட்டணம்: பொது மற்றும் ஓபிசி பிரிவைச் சேர்ந்த விண்ணப்பத்தாரர்கள் ரூ.600. மற்ற அனைத்து பிரிவைச் சேர்ந்த விண்ணப்பத்தாரர்கள் ரூ.300
கட்டணமாகச் செலுத்த வேண்டும்.
விண்ணப்பிக்கும் முறை: www.mrb.tn.gov.in என்ற இணையதளத்தின் மூலம் ஆன்லைனில் விண்ணப்பிக்க வேண்டும். 
மேலும் முழுமையான விவரங்கள் அறிய:
http://www.mrb.tn.gov.in/pdf/2019/VHN_2019_Notification_24102019.pdf?fbclid=IwAR2YjVsA6L4FQRAMepMemgHJFsx16QcrPUkU5iRfbmM_Jo5ZqoCfDDB84_A  கிளிக் செய்து தெரிந்துகொள்ளவும். 
ஆன்லைனில் விண்ணப்பிப்பதற்கான கடைசித் தேதி: 13.11.2019
தொகுப்பு: இரா.வெங்கடேசன்


 

]]>
https://images.dinamani.com/uploads/user/imagelibrary/2019/11/5/w600X390/VELAI.JPG https://www.dinamani.com/weekly-supplements/ilaignarmani/2019/nov/05/வேலைவேலைவேலை-3271616.html
3271610 வார இதழ்கள் இளைஞர்மணி கம்யூனிகேஷன் அதிகாரி! DIN DIN Tuesday, November 5, 2019 11:25 AM +0530 இன்று கம்யூனிகேஷன் அதிகாரி என்பது 360 டிகிரி வேலை என்கிறார்கள். இந்தத் தொழிலின் ஆதிப் பெயர் லையய்சன் ஆபீஸர். இது மக்கள் தொடர்பு அதிகாரி என்று உருமாறி, இப்போது கம்யூனிகேஷன் அதிகாரி என்ற புதுப் பெயரைப் பெற்றிருக்கிறது. இந்தப் பணிக்குரிய பொறுப்புகளும் விரிவடைந்து கொண்டே வந்துவிட்டன. இந்தப் பொறுப்புக்கு ஒரு டிகிரியுடன் மாஸ் கம்யூனிகேஷன் அல்லது ஜர்னலிசம் மேல் படிப்புடன் வருபவருக்கு நல் வாய்ப்பு உண்டு. 
நிதி மற்றும் சந்தை குறித்த புரிதலும் அறிதலும், கூடுதல் பலம். நிர்வாகம் - ஊழியர்கள் தொடர்பு, நிர்வாகம் - அரசு மட்டத் தொடர்பு, நிறுவனப் பத்திரிகை நடத்துதல், நிறுவனம் தயாரிக்கும் பொருளை மக்களிடையே கொண்டு செல்வது, விளம்பரங்கள், மீடியா தொடர்பு, புரோடாகால் என்று பல்வேறு பணிகள் ஒரு நிறுவனத்தின் கம்யூனிகேஷன் துறையில் கவனிக்கப்படுகின்றன. 
மேலும் இப்போது பெரிய நிறுவனங்கள் மக்கள் நல்வாழ்வுப் பணிகளை மேற்கொள்வதை ஒரு சமூகக் கடமையாக வைத்திருக்கின்றன. நிறுவனத்தின் கம்யூனிகேஷன் துறையே இந்த வேலையையும் கவனிக்கிறது. எனவே, இந்தப் பணி செய்ய ஆட்களின் தேவை அதிகமாகிக் கொண்டே போகிறது. தலைமைப் பொறுப்புக்குப் போகும்போது, வருடத்துக்கு ஒரு கோடி சம்பாதிப்பவர்களும் உண்டு. துவக்கநிலை மற்றும் இடைநிலை கம்யூனிகேஷன் அதிகாரிகள் வருடத்துக்குப் பத்தில்இருந்து இருபத்தைந்து லட்சம் சம்பாதிக்கலாம். 
"மாஃபா' கே.பாண்டியராஜனின் 
"ஆயிரத்தில் ஒருவன்' என்ற நூலிலிருந்து...

]]>
https://images.dinamani.com/uploads/user/imagelibrary/2019/11/5/w600X390/COMMUNICATIONS.JPG https://www.dinamani.com/weekly-supplements/ilaignarmani/2019/nov/05/கம்யூனிகேஷன்-அதிகாரி-3271610.html
3271608 வார இதழ்கள் இளைஞர்மணி வாங்க இங்கிலீஷ் பேசலாம் 215 - ஆர்.அபிலாஷ் DIN DIN Tuesday, November 5, 2019 11:24 AM +0530 புரொபஸர், கணேஷ், மற்றும் ஜுலி ஆகியோர் செல்லப்பிராணிகளுக்கும் மனிதர்களுக்கும் ஒருசேர சிகிச்சை தரும் உளவியலாளரான சேஷாச்சலத்திடம் செல்கிறார்கள். அங்கே அவர்கள் நடாஷா எனும் பெண்ணுடன் சேர்ந்து மருத்துவரின் அறையில் அரட்டையடிக்கிறார்கள். இந்தியர்கள் ஆங்கிலத்தைப் பயன்படுத்துவதில் வரும் பிழைகளை உண்மையென நம்பி தவறான பிரயோகங்களைத் தொடர்ந்து பயன்படுத்தும் Indianism பற்றி பேச்சு திரும்புகிறது. அவர்கள் பல இந்திய, ஆங்கில தவறுகளைப் பற்றி விவாதிக்கிறார்கள்.
புரொபஸர்: கார்த்திக் அது யார் உன் போன் வால்பேப்பர்ல?
(போனை உற்று நோக்கிக் கொண்டிருக்கும்) கணேஷ்: இது என்னோட..
புரொபஸர்: லவ்வரா? இல்ல ரொம்ப நேரமா உற்றுப் பார்த்துக்கிட்டு இருக்கியேன்னு கேட்டேன்.
கணேஷ்: நோ சார், இது என்னோட cousin sister. பேரு சுதா.
நடாஷா: அழகான சுட்டியான பொண்ணு.
கணேஷ்: ஆமா...
நடாஷா: ஆனா கஸின் சிஸ்டர்னு சொல்றது சரியா புரொபஸர்?
புரொபஸர்: தப்பு தான்.
கணேஷ் இல்ல சார்... நிஜமாவே என் கஸின் சிஸ்டர் தான்.
புரொபஸர்: அதில்லடா. கஸின் என்றாலே போதும். அந்த சிஸ்டர் தேவை இல்ல. ஒண்ணு ஒருத்தங்க உனக்கு சிஸ்டரா இருக்கலாம், இல்ல கஸினா இருக்கலாம். ரெண்டும் சேர்ந்து வரக் கூடாது. ஆனால் ஏன் இந்தியர்கள் கஸின் சிஸ்டர் என சேர்த்து சொல்கிறோம் என்பதை நாம புரிஞ்சுக்கணும்.
நடாஷா: அதென்ன சார்? இது தப்பான புரிதலினால் தோன்றிய சொல் தானே?
புரொபஸர்: அப்படி இல்லம்மா. நம்மூர்ல அப்பா அல்லது அம்மாவோட சேர்ந்து பிறந்தவங்களோட பிள்ளைகளை கஸின் பிரதர் அல்லது சிஸ்டர்னும் சொல்றோம். சித்தப்பா பையன் பொண்ணுன்னா சிலர் அக்கா, தங்கச்சி, அண்ணா, தம்பின்னே நேரடியாக உறவு பாராட்டுவாங்க. ஆனால் மாமா / அத்தை பொண்ணுன்னா அங்கே ஒரு சிக்கல் வந்திடுங்க. சில சமூகங்களில அத்தைப் பொண்ணை கல்யாணம் பண்ணிப்பாங்க இல்ல. அதனால எப்பவுமே இந்த உறவுகள் சகோதர உறவுக்கும் முறைப்பொண்ணு உறவுக்கும் நடுவில மாட்டிக்கிட்டு இருக்குமா அதனால அந்த சிஸ்டர் / பிரதரை கஸினோட சேர்த்துக்குற பழக்கம் நமக்கு ஏற்பட்டிருக்குமுன்னு நினைக்கிறேன். ஆனால் மேற்குலகில இந்த மாதிரி நெருங்கின பந்தங்களுக்கு இடையில பொண்ணு கொடுக்கிற, எடுக்கிற வழக்கம் இல்லையா... அவங்களுக்கு எந்த குழப்பமும் இல்லாமல் கஸின் என்றே சொல்ல முடிகிறது. அதே போல நாம பக்கத்து வீட்டு முதிர்ந்த பெண்களை அக்கா, மாமி, அத்தை, பாட்டி என்றெல்லாம் சுலபத்தில் உறவு பாராட்டுகிறோமே, மளிகைக்கடையில் பொட்டலம் மடித்து தருகிறவரிடம், "அண்ணாச்சி பத்து ரூபா அப்புறமா தரேன்'னு சொல்றோமே இதை மேற்கில் பார்க்க முடியாது. அவர்கள் நெரடியாக பெயரிட்டே அழைப்பார்கள்.
நடாஷா: இந்த கஸினை கல்யாணம் பண்ணிக்கிறது என்ன மாதிரி ஒரு பழக்கம் சார்? பெண்கள் எப்படித் தான் இதையெல்லாம் ஏத்துக்கிட்டாங்களோ? How did they put up with such disgusting practises?
கணேஷ்: ஏன் கூடாது?
நடாஷா: அண்ணனா பழகின ஒருத்தரை எப்படி கல்யாணம் பண்ணிக்க முடியும்?
கணேஷ்: அதான் சாரே சொன்னாரே, அப்படி எல்லாரும் அண்ணனா தங்கையா பழகுறது இல்ல. By the by நீ பயன்படுத்தினியே put up அதோட பொருளே வேற. நீ தப்பா யூஸ் பண்ணுறே.
நடாஷா: No I am right.
ஜூலி: ரெண்டு பேரும் அடிச்சுக்காதீங்க. I can’t put up with such high decibel noise. டாக்டர் நீங்க என்ன சொல்றீங்க?
சேஷாச்சலம்: Put up வேறே put up with வேறே. நீங்க ரெண்டையும் குழப்பிக்கிறீங்கன்னு நினைக்கிறேன். 
கணேஷ்: புரியல டாக்டர்.
சேஷாச்சலம்: Put up என்றால் ஒருவர் தற்காலிகமாக ஓர் இடத்தில் தங்குவது. நீ நாளை மும்பைக்கு போறே. அங்கே ஒரு நண்பரின் வீட்டிலோ அல்லது விடுதியிலோ தங்கும் போது you put up in a friend’s house or in a hotel. அல்லது your friend put you up in his house. புட் அப் வித் என்றால் ஒருத்தரை அல்லது ஒன்றை சகிச்சுக்குறது. I cannot put up with such nonsense. I lose my mind எனச் சொல்லும் போது இந்த பொருள் வருகிறது. கூட வரும் with தான் இரண்டையும் வேறு வேறாக்குகிறது.
(இனியும் பேசுவோம்) 

]]>
https://images.dinamani.com/uploads/user/imagelibrary/2019/11/5/w600X390/eng.JPG https://www.dinamani.com/weekly-supplements/ilaignarmani/2019/nov/05/வாங்க-இங்கிலீஷ்-பேசலாம்-215---ஆர்அபிலாஷ்-3271608.html
3271604 வார இதழ்கள் இளைஞர்மணி ஆழ்துளைக் கிணறல்ல...மழைநீர் சேமிப்புக் கிணறு! விஞ்ஞானி வெ. பொன்ராஜ்(அப்துல்கலாமின் முன்னாள் அறிவியல் ஆலோசகர்) DIN DIN Tuesday, November 5, 2019 11:12 AM +0530 மிச்சமெல்லாம் உச்சம் தொடு 41
ஒவ்வொரு சட்டத்தையும் நடைமுறைப்படுத்துவதற்கு நம் நாட்டில் உயிர் பலிகள் கொடுக்கப்பட்டால்தான்- அதையும் ஊடகங்கள் தொடர்ந்து ஒளிபரப்பினால்தான் - நடக்கும் என்ற நிலை ஏற்படுவது உண்மையிலேயே ஒரு வருத்தத்திற்குரிய நிலைமை. ஆழ்துளைக் கிணறுகள் விஷயத்தில் பின்பற்ற வேண்டிய வழிமுறைகளை, உச்சநீதிமன்றம் பிறப்பித்தது. சென்னை உயர் நீதிமன்றத்தில் தொடரப்பட்ட பொதுநல வழக்கிலும், ஆழ்துளை கிணறுகள் விஷயத்தில், சிறப்பு சட்டம் இயற்றவும், அதைக் கண்டிப்புடன் அமுல்படுத்தவும் உத்தரவிடப்பட்டது. 
இந்த உத்தரவின் அடிப்படையில், பஞ்சாயத்துகளில் கிணறுகள் தோண்டுவதை ஒழுங்குபடுத்தும் விதிகளை, 2015-இல் தமிழக அரசு ஏற்படுத்தியது. ஆனால், இந்த விதிகளை அமுல்படுத்தவில்லை. உச்சநீதிமன்ற, உயர்நீதிமன்ற உத்தரவுகளை நிறைவேற்றத் தவறியது தான், தற்போது, திருச்சி அருகே சிறுவன் சுஜித் விழுந்து உயிரிழந்த சம்பவத்துக்குக் காரணம். திருச்சி, மணப்பாறை அருகே, நடுக்காட்டுப்பட்டி கிராமத்தில், ஆழ்துளைக் கிணற்றில், 2 வயது குழந்தை சுஜித், 25 அக்டோபர் 2019- இல் தவறி விழுந்தான். உயிருடன் சிறுவனை மீட்பதற்கு, அரசும், அமைச்சர்களும், அதிகாரிகளும், மீட்பு குழுவினரும் எவ்வளவோ கடுமையாக முயற்சிகள் செய்தும், பலன் அளிக்கவில்லை. கடைசியில், 29 அக்டோபர் அதிகாலை சடலமாக மீட்கப்பட்டான். 
நம் நாட்டில் பேரிடர், வெள்ளம், புயல், சுனாமி, தீ விபத்து அல்லது எதாவது சிக்கலான விபத்து என்று வந்துவிட்டால் அந்தச் சூழ்நிலையில் அந்த விபத்தில் சிக்கியவர்களை மீட்பதற்கும், அவர்களைக் காப்பதற்கும் பொறுப்புள்ள நிறுவனங்கள், அரசு இயந்திரங்கள் இப்போதும் இன்றைய உலகத் தரம் வாய்ந்த நவீன தொழில்நுட்பங்களை அறிந்து, வாங்கி அவற்றை இயக்க பயிற்சி பெற்று இருக்கவில்லை. விபத்து நடந்தால் அதை எப்படிச் சமாளிப்பது, அப்போது எடுக்கப்படும் சரியான நடவடிக்கைகள் எவை, அதற்கு மக்கள் எவ்வாறு ஒத்துழைப்பது, அரசியல்வாதிகள் மற்றும் அதிகாரிகள் எப்படி நடந்து கொள்வது, நிபுணர்களையும், தன்னார்வலர்களையும், புது தொழில்நுட்ப யுக்தி கண்டுபிடிப்பாளர்களையும் அவர்களது உதவிகளையும், ஆலோசனைகளையும் எப்படிப் பயன்படுத்துவது, ஊடகங்கள் எப்படி காட்சிப்படுத்துவது என இவை அத்துணையிலும் நாம் இன்னும் கற்றுக் கொள்ள வேண்டிய பாடங்கள் நிறைய இருக்கின்றன என்பதை அடுத்தடுத்து நடக்கும் விபத்துகள், சம்பவங்கள் நமக்கு பாடங்களாக, படிப்பினைகளாக தொடர்ந்து வெளிக்காட்டிக்கொண்டு வருகின்றன. ஆனால் அந்தப் பாடங்களை நாம் படித்து நம்மை அடுத்து அப்படிப்பட்ட விபத்து ஏற்பட்டால் அதிலிருந்து நம்மைக் காப்பதற்கு நமது அரசு நிறுவனங்கள் தயாராக இல்லை என்ற நிலையை இனிமேலும் வேடிக்கை பார்த்துக் கொண்டிருக்க முடியாது. இந்த நிலையை உடனடியாக மாற்றியாக வேண்டும். 
3.84 லட்சம் கி.மீ. மேலே நிலவிற்கு செல்லும் ராக்கெட்டை ஏவுவதற்கு இந்தியாவால் முடியும் ஆனால் 100 அடி ஆழத்தில் சிக்கிய குழந்தையைக் காப்பாற்ற தொழில்நுட்பம் இல்லையா என்று சமூக வலைதளங்களில் கேள்விகள் கேட்கப்படுகின்றன. ஏனென்றால் விண்வெளிக்கு ராக்கெட் செலுத்துவதற்கும், பாதுகாப்பிற்கு ஏவுகணை செய்வதற்கும், அணுமின்சார நிலையத்தில் பாதுகாப்பை உறுதிப்படுத்துவதற்கும், விபத்து ஏற்பட்டால் காப்பதற்கும் என்று தனித் தனி துறைகள், நிறுவனங்கள் பொறுப்புடன் இயங்குகின்றன. அது ஒழுங்காக தனக்கு இட்ட பணிகளைச் செய்கிறது. ராக்கெட்டும், ஏவுகணையும் மேலே செல்கின்றன; பாதுகாப்பு உறுதி செய்யப்படுகிறது. ஆனால் ஆழ்துளைக்கிணறுகள் போன்றவற்றில் விபத்து ஏற்பட்டால் அதைச் சரி செய்வதற்கு எந்த துறை இருக்கிறது? அரசு தான் விழிப்புணர்வோடு இதற்கான பிரச்னைகளை முன்கூட்டியே கணித்து, பாதுகாப்பு, பேரிடர் மீட்பு பணிகளுக்கான நவீன தொழில்நுட்பத்தில் அமைந்த உபகரணங்களைப் பயன்படுத்துவதற்கு ஏற்பாடு செய்ய வேண்டும். புது கண்டுபிடிப்பாளர்களை ஊக்குவித்து உருவாக்கவேண்டும். 
குறிப்பாக ஆழ்துளைக் கிணற்றின் மூலம் ஏற்படும் விபத்துக்களை பொருத்தவரை வரும் முன் காப்பது என்பது நம் நாட்டில் பழக்கமாக இல்லை. உச்சநீதிமன்றம் உத்தரவு போட்ட பின்பும், அதை மக்களும் கடைப்பிடிப்பதில்லை; அரசும் அதை தீவிரமாகச் செயல்படுத்துவதில்லை. சரி, வந்த பின் எப்படி சமாளிப்பது? சுஜித்தின் ஆழ்துளைகிணறு மரணம் என்பது ஒரு புது சம்பவம் அல்ல. தமிழகத்தில் வருடம் தோறும் ஏதாவது ஒன்று அல்லது இரண்டு சம்பவங்கள் நடந்து கொண்டுதான் இருக்கிறது. 
இந்தியாவில் கடந்த நான்கு ஆண்டுகளில் வருடம்தோறும் 150 முதல் 200 பேர் வரை ஆள்துளைக் கிணறுகள் மூலமாக குழந்தைகளின் மரணங்கள் சம்பவிக்கின்றன. இதில் அதிக சதவிகித மரணங்கள் குஜராத் - 17%, தமிழ்நாடு - 17%, ஹரியானா -18%, ராஜஸ்தான் -12% ஆகிய மாநிலங்களில் நடக்கின்றன. இதில் 92% பத்து வயதுக்கு கீழே இருக்கக்கூடிய குழந்தைகள்தான் அதிகமாகப் பலியாகிறார்கள். இதில் 10 சதவிகிதம் குழந்தைகள் தான் உயிரோடு மீட்கப்பட்டிருக்கிறார்கள். 
இப்படிப்பட்ட சம்பவங்கள் நடைபெறும் போது, குழந்தைகள் மிக ஆழத்தில் சிக்கியிருந்தால் மீட்பது மிகவும் கடினம். ஆழ்துளைக்கிணற்றுக்கு பக்கவாட்டில் இணையாக செங்குத்தாக குழி அமைத்து குழந்தை சிக்கிய ஆழத்திற்கு கீழே படுக்கை வசத்தில் குழி தோண்டி சென்று அந்த குழந்தையை மீட்பது வழக்கமான நடைமுறை. இந்த முறை பெரும்பாலும் பயனளிப்பது இல்லை; ஏனென்றால் இதைச் செய்வதற்கு பல்வேறு சூழல்களால் காலதாமதம் ஆகும். கால தாமதமானால் பெரும்பாலும் உயிரோடு மீட்பதில் சிரமம் இருக்கிறது என்பதால் தான், இதற்கு மாற்று வழிகளை புது கண்டுபிடிப்பாளர்கள் சிந்தித்து உருவாக்கி கொண்டு வருகிறார்கள். 
தமிழ்நாட்டில் மதுரை மணிகண்டன், அவரை போன்று திருச்சி, நாமக்கல், சென்னை போன்ற இடங்களில் பல்வேறு புது கண்டுபிடிப்பாளர்கள் புது தொழில் நுட்பங்களை உருவாக்கி சில இடங்களில் ஆழ்துளைக்கிணறுகளில் இருந்து குழந்தைகளைக் காப்பாற்றி இருக்கிறார்கள். இந்த குறிப்பிட்ட சம்பவத்தில் இவர்களது முயற்சி, உபகரணம் பலனளிக்கவில்லை. ஏனென்றால் இவர்கள் தங்களது சொந்த முயற்சியில் உருவாக்கப்பட்ட எந்திரங்களை மேம்படுத்த அரசு எதாவது உதவி செய்திருந்தால் இவர்கள் பல்வேறு மீட்பு உபகரணங்களை நவீன தொழில்நுட்ப வளர்ச்சியைக் கொண்டு உருவாக்கியிருப்பார்கள். இருக்கும் உபகரணங்கள் சரியில்லை என்று அதை, இதை மாற்றி, பரிசோதனை செய்து பார்க்காமல், அந்த பொன்னான நேரத்தை பயன்படுத்தி அந்த குழந்தையைக் காப்பாற்றி இருப்பார்கள். அது நடக்கவில்லை என்பது மிகவும் வருத்தத்திற்கு உரியது. 
அது மட்டுமல்ல, தமிழ்நாட்டில் பல்வேறு பொறியியல் கல்லூரிகள் இப்படிப்பட்ட உபகரணங்களை நவீன தொழில்நுட்பத்தைப் பயன்படுத்தி ஆய்வக மாதிரியை உருவாக்கியிருக்கின்றன. அதை செயல்முறை பயன்பாட்டிற்குக் கொண்டு வருவதற்கு முதலீடு வேண்டும். அதை அரசும், பல்கலைக்கழங்களும் செய்ய வேண்டும்.
ஆனால் 10-க்கும் மேற்பட்ட தொழில்நுட்பங்களை உருவாக்கி அதை வெற்றிகரமாக செயல்படுத்தி, அதன் மூலம் பல்வேறு சம்பவங்களில் குழந்தைகளை உயிரோடு மீட்பதற்கு தேசிய பேரிடர் மீட்பு குழுவிற்கு உதவிகரமாக இருந்தவர்கள் தாம் உத்தரபிரதேச மாநிலம் லக்னோவை சேர்ந்த கிருஷ்ண குமார் சர்மாவும் அவரது துணைவியார் சுலோசனா சர்மாவும். இருவரின் 11 ஆண்டுகால ஆராய்சிக்குப் பின்பாக பல தொழில்நுட்பங்களைக் கண்டுபிடித்து ஆழ்துளைக்கிணற்றில் இருந்து எப்படி மீட்பது என்ற பயிற்சியை 36 தேசிய பேரிடர் மீட்புக்குழுவினருக்கும், 12 மாநில பேரிடர் மீட்புக்குழுவினருக்கும் கொடுத்திருக்கிறார்கள். 
இத்தகைய மாற்று வழிகள் இன்றைய கேமரா தொழில்நுட்பம், தெர்மல் கேமரா சென்சார் தொழில்நுட்பம், ரோபாட்டிக்ஸ் தொழில்நுட்பம், மிக சுலபமான மீட்பு உபகரணங்கள் J, L, Umbrela, Baloon, Gunny Bag, POP போன்ற பல்வேறு தொழில் நுட்பங்களின் மூலம் செய்யப்பட்ட உபகரணங்களை குறுகிய இடைவெளியில் சிக்கிய குழந்தைக்குக் கீழ் கொண்டு சென்று மீட்பு உபகரணங்களின் தன்மைக்கேற்ப விரிவுபடுத்தி அப்படியே குழந்தையை மேலே இழுத்து வரக்கூடிய தொழில்நுட்பங்கள் இன்றைக்கு இந்தியாவில் உருவாக்கப்பட்டுள்ளன. அது குறித்த பயிற்சிகள் தேசிய பேரிடர் மீட்பு குழுவிற்கும் கொடுக்கப்பட்டு இருக்கின்றன. இதை சாதாரணமாக கூகுளில் தேடினாலே கிடைக்கும் போது, சென்னையில் பேரிடர் மீட்பு குழுவிற்குத் தெரியாது; பேரிடர் மேலாண்மை துறை அதிகாரிகளுக்கும், அமைச்சர்களுக்கும் தெரியாது என்றால், இவர்களை வைத்து எப்படி பேரிடரைச் சமாளிப்பது என்பது மிகப்பெரிய கேள்வி. 
உயிரைக் காப்பாற்றும் பொன்னான நேரம் என்பது மிகவும் முக்கியமான நேரமாகும். அந்த நேரத்தில் மீட்புப் பயிற்சி பெற்றவர்கள், துறை சார்ந்த நிபுணர்கள், அந்த ஆபத்தை ஆராய்ந்து சரியாகக் கணித்து, அந்த சூழலில் களத்தின் நிலவரம் என்ன, அதில் எப்படிப்பட்ட மீட்பு நடவடிக்கைகளில் ஈடுபடவேண்டும், எந்த வகையான மீட்பு உபகரணம் அந்த சூழலில் பொருத்தமாக இருக்கும் என்பதைச் சுதந்திரமாக சிந்திப்பதற்குறிய சூழலை ஆட்சியாளர்களும், மக்களும் ஏற்படுத்திக் கொடுக்க வேண்டும். விபத்து நடந்தால் மக்களும், காவல்துறையும் அந்த இடத்தை சூழ்ந்து கொண்டு பார்க்கும் ஆர்வத்தில் இடைஞ்சல் செய்து, அமைச்சர்கள் உடனே வந்து அதிகாரிகளையும், மீட்புக்குழுவினரையும் சுயமாகச் சிந்தித்து செயல்பட நாம் வழிவிட வில்லை என்றால், அதன் பலன் தோல்வியில் தான் முடியும் என்ற படிப்பினையை ஆழ்துளைக் கிணற்றில் விழுந்து தன்னுயிரை இழந்த சுஜித்தின் மரணம் நமக்குத் தருகிறது. 
இது போன்ற சம்பவம் நடக்கும்போது, தேசிய பேரிடர் மீட்பு குழுவிடமும், தமிழக அரசிடம் எந்தத் தீர்வும் இல்லை; தொழில் நுட்பமும் இல்லை. நவீன தொழில்நுட்பங்களுடன் மீட்புப் பணிக்குத் தயாராக இல்லை என்றால், மக்களின் உயிருக்கு ஆபத்து தான் என்று நிரூபிக்கப்பட்டிருக்கிறது. எனவே இனியாவது மத்திய, மாநில அரசுகள் தேசிய பேரிடர் மீட்பு மற்றும் மாநில பேரிடர் மீட்பு குழுக்களை அழைத்து அவர்களுக்குத் தேவையான பயிற்சிகளும், ஆழ்துளைகிணற்றில் விழுந்தால் குழந்தைகளை மீட்பதற்கு இந்தியாவில் இருக்கும் மீட்பு உபகரணங்களை ஆராய வேண்டும். 
அவற்றை மேம்படுத்தி பேரிடர் மீட்பிற்குப் பயன்படுத்துவதற்கு தயாராக இருப்பதற்கு போதுமான நிதியை ஒதுக்க வேண்டும், அதைக் கண்டுபிடிக்கும் கண்டுபிடிப்பாளர்களோடு இணைந்து உலக தொழில்நுடப தரத்தோடு மேம்படுத்தி, அதை பயன்பாட்டிற்கு கொண்டு வர வேண்டும். தேவையான முதலீடுகளை வழங்கி ஊக்கப்படுத்த வேண்டும். அவர்களை தொடந்து கண்காணித்து எவ்வித பேரிடராக இருந்தாலும், அது ஆழ்துளைக்கிணற்றில் இருந்து, தீ விபத்து, வெள்ளம், சுனாமி மற்றும் விஷவாயு, அணுமின் நிலைய விபத்து போன்ற பேரிடர்கள் எப்போது வந்தாலும் அவற்றைச் சமாளிப்பதற்கு உரிய தயார் நிலையில் இருக்கிறார்களா என்பதை வருடம் தோறும் உறுதிப்படுத்த வேண்டும். அது மட்டுமல்லாமல், இப்படிப்பட்ட பேரிடர் வந்தால் மக்கள் எப்படி தங்களைப் பாதுகாத்துக் கொள்வது என்ற பயிற்சியை வருடம் தோறும் புது புது யுக்திகள், புது உபகரணங்களைக் கொண்டு மக்களுக்கும், மாணவர்களுக்கும் பள்ளிகள், கல்லூரிகளில் பயிற்சி கொடுக்க வேண்டும். 
இனி வருமுன் காப்பது எப்படி? 
உச்சநீதிமன்றம் பிறப்பித்த வழிமுறைகளை பின்பற்றினால் இது போன்ற விபத்துக்களை தடுக்க முடியும். ஆழ்துளைக் கிணறுகள் குடிதண்ணீருக்காகவும், விவசாய நீர்ப் பாசனத்திற்கும் போடப்படுகிறது. நிலத்தடி நீர்மட்டம் குறைந்து விட்டால், ஆழ்துளைக் கிணறுகள் செயலற்றதாக மாறிவிடுகிறது. சில நேரங்களில் ஆழ்துளைக் கிணறுகள் 600 அடி, 1000 அடி போட்ட பின்பும் தண்ணீரே வராத ஆழ்துளைக் கிணறுகள் இருக்கின்றன. கிட்டத்தட்ட ஒரு லட்சத்திற்கு மேல் செலவு செய்து போடப்படும் ஆழ்துளைக் கிணறுகள் தண்ணீர் இல்லை என்றால் விவசாயிகள் சொத்தை விற்று, நகைகளை விற்று, கடன் வாங்கி அதிலும் தண்ணீர் வராததால் தற்கொலை செய்து கொண்ட விவசாயிகள் ஏராளம்... ஏராளம். 
இன்றைக்கு ஆழ்துளைக் கிணறுகளை ஆங்காங்கே நெகிழி மூடிகளை வைத்து, இல்லையென்றால் வெறுமனே கல்லையும் மண்ணையும் வைத்து மூடக்கூடிய நடவடிக்கைகளை மக்கள் தொடங்கியிருக்கிறார்கள். ஆழ்துளைக் கிணறுகளை வெறுமனே மூடுவது என்பது பலனளிக்காது. உயிரிழந்த குழந்தை சுஜித்தின் பெற்றோர்களும் ஏழு வருடங்களுக்கு முன்பாக அந்த ஆழ்துளைக்கிணற்றை மண்ணாலும் கல்லாலும் மூடினார்கள். ஆனால் காலப்போக்கில் அது மழையால் தூர்ந்து அந்த குழி மீண்டும் ஏற்பட்டு சுஜித் மரணத்திற்கு காரணமாக அமைந்து விட்டது. 
எனவே எங்கெல்லாம் ஆழ்துளைக் கிணறுகள் இருக்கிறதோ, அங்கெல்லாம் திருச்சி மாவட்ட ஆட்சித்தலைவர் 3 லோடு கான்கிரீட் கொண்டு இப்பொழுது மூடியது போல் மூடினால் பெரிய அளவுக்குப் பலன் எதுவும் இருக்காது. கான்கிரீட் கொண்டு உபயோகமற்ற ஆழ்துளைக் கிணறுகளையும் மூடினால் ஒவ்வொரு ஆழ்துளைக் கிணறுக்கும் ரூ.1 முதல் ரூ.2 லட்சம் வரை செலவாகும். 
அதைச் செய்வதற்கு மக்களிடமும், விவசாயிகளிடம் பணம் இல்லை. விவசாயிகள் தனது வறுமையில் மக்களுக்கு கொடுத்த கொடை பயன்படாத ஆழ்துளைக்கிணறுகள், அதை மழை நீர் சேமிப்புக் கிணறுகளாக மாற்றுவது, மக்களின் மற்றும் அரசின் பொறுப்பு. மீண்டும் அவர்களைப் பணம் செலவளித்து மூட சொல்வது கொடைக்கு அபராதம் விதிப்பது போல் ஆகிவிடும். 
அதையே 100 நாள் வேலைத்திட்டத்தின் மூலம் வேலூர் மாவட்ட நிர்வாகம் செய்தது போல மழை நீர் செறிவூட்டும் கிணறாக மாற்றினால் குறைந்த செலவில் மாற்றி அமைத்துவிட முடியும். எனவே உபயோகப் படாமல் இருக்கும் ஒவ்வொரு ஆழ்துளைக் கிணறும் மழைநீர் சேகரிப்பு கிணறாக மாற்ற வேண்டும். அது நிலத்தடி நீர்மட்டத்தை உயர்த்தும். நாடு வளம் பெறும். 
எனவே பயன்படுத்தப்படாமல் இருக்கும் அனைத்து ஆழ்துளைக் கிணறுகளையும் மழை நீர் செறிவூட்டும் கிணறுகளாக மாற்றுவோம். ஆழ்துளை கிணறுகளால் ஏற்படும் மரணம் இல்லாத மாநிலமாக தமிழகத்தை மாற்றுவோம். நிலத்தடி நீரை 1 வருடத்தில் நிரந்தரமாக உயர்த்திய மாநிலம் என்ற பெயரையும் எடுப்போம். இதை உடனடியாகச் செய்வோம் என்று உறுதி எடுப்போம். 
உங்கள் கனவுகளை, இலட்சியங்களை பகிர்ந்து கொள்ள தொடர்பு கொள்ளுங்கள்:
vponraj@gmail.com  
(தொடரும்)

]]>
https://images.dinamani.com/uploads/user/imagelibrary/2019/11/5/w600X390/im4.jpg https://www.dinamani.com/weekly-supplements/ilaignarmani/2019/nov/05/ஆழ்துளைக்-கிணறல்லமழைநீர்-சேமிப்புக்-கிணறு-விஞ்ஞானி-வெ-பொன்ராஜ்அப்துல்கலாமின்-முன்னாள்-அறிவியல்-3271604.html
3271602 வார இதழ்கள் இளைஞர்மணி இரட்டை மடிப்பு செல்லிட பேசி! DIN DIN Tuesday, November 5, 2019 10:59 AM +0530 2007 ஆம் ஆண்டில் இருந்து சிறிய அளவு தொடு திரையுடன் அறிமுகமான ஸ்மார்ட் போன் பின்பு பெரிய திரை, கூடுதல் இயக்கத் திறன், வீடியோ கால், திரையின் துல்லியமான காட்சி, கேமராவின் படப்பிடிப்பில் மேலும் தெளிவு, செல்ஃபி கேமரா என பல்வேறு பரிமாணங்களைக் கண்டு வருகிறது.
 இதன் அடுத்தகட்டமாக ஸ்மாட்போனை மடித்து வைக்கும் தொழில்நுட்பத்தை உருவாக்க பல்வேறு முன்னணி ஸ்மார்ட் போன் உற்பத்தி நிறுவனங்கள் போட்டி போட்டுக் கொண்டு பல ஆண்டுகளுக்கு முன்பே பணிகளைத் தொடங்கிவிட்டன. ஆனால், இதில் குறிப்பிடத்தக்க வெற்றி இலக்கை சாம்சங் நிறுவனம் அண்மையில்தான் பெற்றிருக்கிறது. அதுவும் முதல் மடிக்கும் செல்லிடப்பேசியை அறிமுகம் செய்த பிறகு அதில் ஏற்பட்ட தொழில்நுட்பக் கோளாறில் இருந்து மீண்டு, அந்த நிறுவனம் தற்போது சாதனை படைத்துள்ளது.
 எனினும், இந்த மடிக்கும் வகையிலான செல்லிடப்பேசியின் விலை லட்சக் கணக்கில் உள்ளது. சாம்சங்கைத் தொடர்ந்து ஜியோமி, எல்ஜி போன்ற நிறுவனங்களும் மடிக்கும் செல்லிடப்பேசிகளை உருவாக்குவதில் தீவிரம் காட்டி வருகின்றன.
 ஒருபுறம் 5 ஜி சேவையைப் பயன்படுத்தும் வகையில் செல்லிடப்பேசிகளில் தொழில்நுட்பத்தை புகுத்தும் பணியில் மும்முரமாக ஈடுபட்டுள்ள செல்லிடப்பேசி தயாரிப்பு நிறுவனங்கள், மடிக்கும் வகையிலான செல்லிடப்பேசிகளை உருவாக்கி அதற்கான காப்புரிமைப் பெறுவதிலும் கூடுதல் கவனம் செலுத்தி வருகின்றன.
 இந்நிலையில், சீனாவைச் சேர்ந்த மலிவு விலை டிவி உள்ளிட்ட எலக்ட்ரானிக் பொருள்களை உற்பத்தி செய்யும் டிசிஎல் நிறுவனம் இரட்டை மடிப்பு செல்லிடப்பேசியை உருவாக்கியுள்ளது.
 ஆங்கிலத்தில் ழ எழுத்தைப்போல் மடிக்கும் வகையிலான இந்த செல்லிடப்பேசி 10 அங்குல நீளம் கொண்டதாகும். பார்ப்பதற்கு புத்தகத்தைப் போன்றிருக்கும் இந்த செல்லிடப்பேசியை இரண்டு இடங்களில் மடித்து சிறிதாக்கி வைத்து கொள்ளலாம்.
 இந்த இரட்டை மடிப்பு செல்லிடப்பேசியின் பெயரையோ, விலையையோ, எப்போது வெளியிடப்படும் என்பதையோ அந்த நிறுவனம் இன்னும் வெளியிடவில்லை. இருப்பினும், ஸ்மார்ட் போனை வேறு கட்டத்துக்கு கொண்டு செல்லும் பணியில் தயாரிப்பு நிறுவனங்கள் மும்முரமாக ஈடுபட்டு வருவதையே இது காண்பிக்கிறது. எந்தவித தொழில்நுட்பமாக இருந்தாலும், அது மக்களுக்கு ஏற்ற விலையில் இருந்தால் மட்டுமே சந்தையில் நிலைத்திருக்கும் என்பதில் ஐயமில்லை.
 -அ.சர்ஃப்ராஸ்

]]>
https://images.dinamani.com/uploads/user/imagelibrary/2019/11/5/w600X390/im3.jpg https://www.dinamani.com/weekly-supplements/ilaignarmani/2019/nov/05/இரட்டை-மடிப்பு-செல்லிட-பேசி-3271602.html
3271600 வார இதழ்கள் இளைஞர்மணி இணைய வெளியினிலே...(5-11-2019) DIN DIN Tuesday, November 5, 2019 10:55 AM +0530 முக நூலிலிருந்து....
ஓடி ஓடி நிழலில் நின்றாலும்...
துரத்திக் கொண்டே 
வந்தது வெயில்.
இனி வெயிலைத் 
துரத்தலாம் என்று
ஓடிப் பார்த்தேன்...
துரத்திக் கொண்டே வந்தது, நிழல்!
நா.வே.அருள்

நான் ஒரு கன்னத்தில்
அறை வாங்கியவனல்ல
என்றறிந்த பின்...
என் மறுகன்னத்தில்
யாருமே அடிக்கவில்லை. 
கவி வளநாடன்

எங்கெங்கு மயங்குகிறோமோ 
அங்கிருந்து நமக்குத் தெளிவு கிடைக்கிறது... 
எதெதற்கு அஞ்சுகிறோமோ 
அதிலிருந்து நமக்குத் துணிவும் பிறக்கிறது.
ஆரூர் தமிழ்நாடன்

இளமையில் வறுமை கொடுமை என்று சொன்னவர்,
ஏன் அது முதுமையில் அதை விடக் கொடியது
என்று சொல்லவில்லை?
வெங்கடேஷ் சக்ரவர்த்தி

உன் உண்மையான அன்பைப் பற்றித் 
தெரியாதவர்களிடம் உன் கோபத்தைக் காட்டாதே...
ஏன் என்றால் அவர்களுக்குத் தெரியாது... 
உன் கோபமும் ஓர் அன்பு தான் என்று. 
திருப்பதி ராஜா

சுட்டுரையிலிருந்து...
சாலையில் சல்லி சல்லியாய்
உடைந்து கிடக்கிறது...
ஏதோ ஒரு மலையின் 
ஆணவம்.
தற்குறி

கற்பனையாகவும் யதார்த்தமாகவும்
உவமையாகவும் புலம்பித் திரிகிறேனே
என்செய்ய ? 
வெறுங் கவிதை தானே நான்? 
விஜி

தேவையான நேரத்தில் காட்டப்படாத அன்பு ,
பின்பு ஆயிரம் ஆண்டுகள் தொடர்ந்து வந்தாலும்
அர்த்தம் அற்றது.
அப்பாவி

உங்கள் மனமே
நீங்கள் விரும்பியபடி
இயங்காத போது...
மற்றவர்கள் உங்கள் மனதுக்கு ஏற்ப
இயங்கவில்லை என்று கோபம் கொள்வது
என்ன நியாயம்? 
அன்பு 

வலைதளத்திலிருந்து...
வெறும் குழந்தைகளின் உலகத்திலேயே சில நாட்கள் இருந்துவிட வேண்டும். குழந்தைகள் எழுதியவை, அவர்கள் வரைந்தவை, குழந்தைகளின் விளையாட்டு, அவர்களின் பாடல்கள் என குழந்தைகளுக்குள் குழந்தையாகக் கிடந்து உழன்று கிடக்க வேண்டும். அது சாத்தியமா? 
அவசர உலகின் எல்லா நசநசப்புகளிலிருந்தும் ஏதோ ஒரு கணம் குழந்தைகள் நம்மைக் கைபிடித்து தங்களின் உலகத்துக்குள் இழுத்துச் சென்றுவிடுகிறார்கள். அது ஒற்றைப் புன்னகையாகக் கூட இருக்கலாம் அல்லது அவர்கள் பிய்த்துத் தரும் மிட்டாயின் சிறு துணுக்காக இருக்கலாம். 
அவசரகதியில் அலுவலகம் கிளம்பும் மனிதர் பிஞ்சுக் குழந்தை ஒன்றிடம் "நீ அவ்வளவு அழகா இருக்க...ஒரு கடி கடிச்சுக்கட்டுமா' என்று கேட்டுக் கொண்டிருப்பதைப் பார்த்திருக்கிறேன். முரட்டுத்தனமான அம்மனிதர் அந்த ஒற்றைக் கணத்தில் அப்பாவியாகி தனது நாளை புத்தாக்கம் செய்து கொண்டார். அப்படியான தருணங்கள் எல்லோருக்கும் வாய்ப்பதில்லை. அப்படியே வாய்த்தாலும் குழந்தைகளை ரசித்துக் கொண்டிருக்கும் மனநிலை நம்மிடம் இருப்பதில்லை. 
பால் நிற வெள்ளைத்தாள் அல்லவா குழந்தையின் மனம்? அதில் நம் கற்பனைக்கே எட்டாத வண்ணங்களைத் தேர்ந்தெடுத்து அவர்களாகவே எதை எதையோ வரைகிறார்கள். யாருமே புரிந்து கொள்ள முடியாத அந்தச் சித்திரங்கள்தான் உலகின் மிகப்பெரிய பொக்கிஷங்கள். ஆனால் அதை ரசிப்பதற்குத்தான் நம்மில் பலருக்கும் நேரமுமில்லை. மனமுமில்லை. 
http://www.nisaptham.com


 

]]>
https://images.dinamani.com/uploads/user/imagelibrary/2019/11/5/w600X390/im2.JPG https://www.dinamani.com/weekly-supplements/ilaignarmani/2019/nov/05/இணைய-வெளியினிலே5-11-2019-3271600.html
3271596 வார இதழ்கள் இளைஞர்மணி சரியான பார்வை... சரியான வழி... சரியான செயல்! 70  தா.நெடுஞ்செழியன் Tuesday, November 5, 2019 10:49 AM +0530 மேலாண்மைக்கென்று 100 வருடங்களுக்கு முன்பு ஹார்வர்ட் பிசினஸ் ஸ்கூல் தொடங்கப்பட்டது. இது அமெரிக்காவில் பாஸ்டன் நகரில் அமைந்துள்ளது. இங்கு வழங்கப்படும் இரண்டாண்டு மேலாண்மைப் படிப்புகள் மாணவர்களின் திறமையை அதிகரிக்கும் விதத்தில் அமைக்கப்பட்டுள்ளன. அவர்களுடைய தனிப்பட்ட வளர்ச்சிக்கும், அவர்கள் சார்ந்துள்ள மேலாண்மைத்துறையின் வளர்ச்சிக்கும் உதவக் கூடிய வகையிலும், அவர்களின் திறமைகள் மேம்படும் வகையிலும் இங்கு கல்வி அளிக்கப்படுகிறது. அதுமட்டுமல்லாது, உலகில் ஏற்படக் கூடிய மாறுதல்களுக்கேற்ற மேலாண்மை யுக்திகளை உருவாக்கவும் மாணவர்களுக்கு இங்கு கற்றுத் தரப்படுகிறது.
உலகில் பல மாறுதல்கள் நிகழ்ந்தவண்ணம் உள்ளன. ஒவ்வொரு துறையிலும் ஏற்படக்கூடிய நிகழ்வுகளைக் கண்டறிந்து, அவற்றின் சாதக, பாதகங்களை ஆராய்வதற்கு மாணவர்களுக்கு அவர்கள் கற்றுத் தருகிறார்கள். வருங்காலத்தில் இது போன்ற நிகழ்வுகள் ஏற்படும்போது, ஏற்கெனவே நிகழ்ந்த நிகழ்வுகளோடு அவற்றை ஒப்பிட்டு புதிய நிகழ்வுகளை எவ்வாறு கையாள்வது என்பதை மாணவர்கள் அறிந்து கொள்வதற்காக, பல்வேறுதுறைகளில் நடக்கக் கூடிய நிகழ்வுகளை CASE STUDY செய்வது இந்த ஹார்வர்ட் பிசினஸ் ஸ்கூலில் உள்ளது. 
உதாரணமாக Lincoln Electric என்ற 100 ஆண்டுகளுக்கும் மேலாகச் செயல்பட்டுக் கொண்டிருக்கும் ஒரு நிறுவனம் அமெரிக்காவில் உள்ளது. வெல்டிங் கருவிகளைத் தயார் செய்யும் இந்த நிறுவனம், தற்போது அமெரிக்காவில் மட்டுமின்றி உலகம் முழுவதும் தங்கள் உற்பத்திப் பொருள்களை விற்பனை செய்து கிளை பரப்பியிருக்கிறது. உலகில் உள்ள பிற நாடுகளுக்குச் சென்று தங்களுடைய உற்பத்திப் பொருட்களை விற்பனை செய்ய அது எப்படித் தகுதிபடுத்திக் கொண்டது; அதற்காக அந்நிறுவனம் மேற்கொண்ட நடவடிக்கைகள் எவை? என்பதை இந்த கல்வி நிறுவனத்தின் மாணவர்கள் கேஸ் ஸ்டடி செய்திருக்கிறார்கள். அதிலிருந்து அவர்கள் தெரிந்து கொண்ட ஓர் உண்மை என்னவென்றால், Lincoln Electric நிறுவனத்தினர், உலகெங்கும் தங்கள் நிறுவனத்தில் வேலை செய்கிறவர்களுக்கு அவர்களின் வேலையின் அடிப்படையில் ஊக்கத்தொகை கொடுத்திருக்கிறார்கள். வேலை செய்பவர்கள் இதனால் கடுமையாக உழைத்து அந்நிறுவனத்தின் உற்பத்தி பொருள்களை சந்தைப்படுத்தியிருக்கிறார்கள். இந்த முறையில் அவர்கள் உலகம் முழுவதும் எளிதாக அவர்கள் உற்பத்திப் பொருளைக் கொண்டு செல்ல முடிந்திருக்கிறது. 
இந்த கேஸ் ஸ்டடி மூலம் இந்த கல்வி நிறுவனத்தில் பயின்ற மாணவர்கள், மக்களை எவ்வாறு ஊக்குவிப்பது, மக்களின் மனநிலையை எவ்வாறு புரிந்து கொள்வது, ஒரு நாட்டிலிருந்து இன்னொரு நாடு எந்தெந்த வகையில் எல்லாம் வேறுபடுகிறது? என்பதைத் தெரிந்து கொள்ள முடிந்திருக்கிறது. மேலும் ஒவ்வொரு நாட்டிலும் மேலாண்மையை எப்படி நடத்திச் செல்ல வேண்டும் என்பதையும் தெரிந்து கொள்ள முடிந்திருக்கிறது. இந்த கேஸ் ஸ்டடி மூலம் மேலாண்மையை உலக அளவுக்கு ஏற்புடையதாக மாற்றியமைப்பதற்கான வழிமுறைகளையும் மாணவர்கள் கற்றுக் கொள்ள முடிந்தது. உள்ளூர் போட்டிகளை எதிர்கொள்வது, அவற்றின் தொழில், நிர்வாகம் சார்ந்த கட்டமைப்புகளை ஆராய்வது, அந்தந்த நாடுகளுக்கு ஏற்றவாறு பொருட்களை உற்பத்தி மற்றும் விநியோகம் செய்வதற்கான மேலாண்மை யுக்திகளைக் கையாள்வது என மேலாண்மை சார்ந்த புரிதல்களை மாணவர்கள் பெற முடிந்திருக்கிறது. 
இதில் அவர்கள் கற்றுக் கொள்ளக் கூடியவையாக, மேம்படுத்தக் கூடியவையாக, கையகப் படுத்துதல், பணியாளர் உறவு, மறுகட்டமைப்பு செய்தல் (RESTRUCTURE), உலகமயமாக்கல், சர்வதேச வணிகம், சர்வதேச நடவடிக்கைகள், இழப்பீடு தருதல், ஊக்கத்தொகை, மார்க்கெட் என்ட்ரி, போட்டிக்கான சூழல், விரிவாக்கம், உற்பத்தி, பன்னாட்டு நிறுவனங்களின் உறவுகள், மாற்றம், நடைமுறைப்படுத்துவதற்கான செயல்தந்திரம் ஆகியவை இருந்திருக்கின்றன. இந்த கேஸ் ஸ்டடி 1998 - இல் வெளியிடப்பட்டது.
இதேபோன்று Philips versus Matsushita என்ற கேஸ் ஸ்டடியை இந்த கல்விநிறுவனத்தின் மாணவர்கள் செய்தார்கள். உலக அளவில் Philips மற்றும் Matsushita என்ற இரு நிறுவனங்களுக்கிடையே நிகழ்ந்த தொழில் போட்டிதான் இந்த கேஸ் ஸடடியின் மையப்புள்ளி. இந்த நிறுவனங்கள் தங்களுடைய சந்தையை மேம்படுத்த செய்த வணிகத் தந்திரங்களை ஆய்வு செய்து ஒரு மூன்றாம் நபருடைய பார்வையில் மேலாண்மை சார்ந்த தகவல்கள் ஆவணப்படுத்தப்பட்டன. இதுபோன்று பல்லாயிரக்கணக்கான கேஸ் ஸ்டடிகளை இந்த ஹார்வர்ட் பிசினஸ் ஸ்கூல் உலகம் முழுவதும் செய்திருக்கிறது. 
இந்த கல்விநிறுவனம் செய்த வித்தியாசமான கேஸ் ஸ்டடிகளில் ஒன்று, சீமென்ஸ் (Siemens) நிறுவனத்தில் உள்ள ஊழலை எவ்வாறு ஒழிப்பது என்ற கேஸ் ஸ்டடி ஆகும். 2012 -ஆம் ஆண்டு இந்த கேஸ் ஸ்டடியை இவர்கள் செய்தார்கள். 
2008 - ஆம் ஆண்டு லெனோவா என்ற நிறுவனம் உலக அளவில் எவ்வாறு வளர்ச்சியடைந்தது என்பதைப் பற்றிய கேஸ் ஸ்டடி செய்தார்கள். 2007 ஆம் ஆண்டு விக்கி பீடியாவைப் பற்றி ஒரு கேஸ் ஸ்டடி செய்தார்கள். இவர்கள் செய்த கேஸ் ஸ்டடிகளை எல்லாம் ஆவணப்படுத்தியிருக்கிறார்கள். 
மேலாண்மைத்துறை சார்ந்த வீடியோக்களை இவர்கள் தயாரித்து உலகில் எங்கிருந்து வேண்டுமானாலும் மாணவர்கள் பார்க்கக் கூடிய வசதியைச் செய்து தந்திருக்கிறார்கள். இதன் மூலம் உலகின் எந்த மூலையில் ஒருமாணவர் இருந்தாலும், பிற நாடுகளின் மேலாண்மை சார்ந்த சிறந்த நடைமுறைகளைத் தெரிந்து கொள்ள முடிகிறது. அவர் வாழும் பகுதியின் சூழலுக்கு ஏற்றவாறு அவற்றை நடைமுறைப்படுத்துவதற்கான அறிவையும் இந்த வீடியோக்கள் மூலம் அவர் பெற முடியும். நமது மாணவர்கள் ஒரு சாதாரண கல்லூரியில் மேலாண்மையை எங்கோ ஒரு கிராமத்தில் படித்து வந்தாலும், இணையத்தின் வாயிலாக கிடைக்கக் கூடிய தகவல்களை நன்கு ஆராய்ந்து, உலக அளவில் பல்வேறு நிறுவனங்களின் மேலாண்மை நடவடிக்கைகளைத் தெரிந்து கொள்ள முடியும். 
அவ்வாறு தெரிந்து கொண்ட மாணவர்கள், நேர்முகத் தேர்வுக்குச் செல்லும்போது இது குறித்த தங்களுடைய அறிவை வெளிப்படுத்த முடியும். உலக அளவில் வளர்ச்சியடைந்துள்ள மேலாண்மைத்துறை சார்ந்த அறிவைப் பெறுவதில் ஆர்வமுள்ள மாணவர்கள், தங்கள் நிறுவனத்தின் வளர்ச்சிக்கு உதவுவார்கள் என்ற அடிப்படையில் அவர்களுக்கு நிறுவனங்கள் வேலைவாய்ப்பில் முன்னுரிமை அளிக்கக் கூடும்.
எனவே எண்ணற்ற தகவல்கள் அடங்கியுள்ள வீடியோக்களை இலவசமாகவும், குறைந்தபட்சம் 3 -6 டாலர்கள் வரை கட்டணமாகவும் பெற்றுக் கொண்டு இந்த ஹார்வர்ட் பிசினஸ் ஸ்கூல் அளித்திருப்பது பயனுள்ளதாக இருக்கிறது. மேலும் இதில் மேலாண்மைத்துறை ஆசிரியர்களுக்கும் பயன்படும் தகவல்களும் தரப்பட்டுள்ளன. 
இந்த ஹார்வர்டு பல்கலைக்கழகம்தான் இந்தியாவில் ஐஐஎம் தொடங்குவதற்கு அடித்தளத்தை உருவாக்கிக் கொடுத்தது. இதேபோன்று தற்போது ஐஐஎம் அகமதாபாத், மற்றும் பிற ஐஐஎம் களிலும் எண்ணற்ற கேஸ் ஸ்டடிகள் செய்யப்பட்டு அவை இணையத்தில் அளிக்கப்பட்டு வருகின்றன. 
மாணவர்கள் தாங்கள் எந்தத் துறையினில் மேலாண்மையை சிறப்புப் பிரிவாக எடுத்து படிக்க விரும்புகிறார்களோ, அதைத் தேர்வு செய்ய இந்த இணையதளங்களில் உள்ள கேஸ் ஸ்டடிகள் உதவுகின்றன. 
உதாரணமாக சில்லறை வணிகம் என்ற வணிகப் பிரிவைப் பற்றி கேஸ் ஸ்டடி செய்ய ஒரு மாணவர் விரும்புகிறார் என்றால், அவர் அந்தப் பிரிவில் ஏற்பட்டுள்ள நிறைய மாறுதல்களைக் கணக்கில் எடுத்துக் கொள்ள வேண்டும். 
முப்பது ஆண்டுகளுக்கு முன்பு, பொருட்களை வாங்குவோர் கடைகளுக்கு நேரடியாகச் சென்று வாங்க வேண்டும். கடையில் உள்ள ஒருவர் வாங்குபவருக்கு ஒவ்வொரு பொருட்களையும் எடுத்துக் காட்டி, அதைப் பற்றி விளக்கிச் சொல்வார். 
15 ஆண்டுகளுக்கு முன்பு பொருள்களை மிகவும் அழகாகவும், நேர்த்தியாகவும் அடுக்கி வைக்கப்பட்டிருக்கும் டிபார்ட்மென்ட் ஸ்டோர்கள் வந்தன. பொருட்களை வாங்குபவர்களே அவற்றைத் தேர்ந்தெடுக்கும் வாய்ப்பு டிபார்ட்மென்ட் ஸ்டோர்களில் தரப்படுகிறது. 
இப்போது ஆன்லைன் மூலம் பொருள்களை வாங்கும் முறை வந்துவிட்டது. சில்லறை வணிகத்தில் ஏற்பட்ட இப்படிப்பட்ட மாறுதல்களை கேஸ் ஸ்டடி செய்தால், இந்த மாற்றங்கள் எவ்வாறு நிகழ்ந்தன, எதிர்காலத்தில் என்னென்ன மாற்றங்கள் நிகழலாம், அதற்கான சூழல் எவ்வாறு அமையும் என்பதைத் தெரிந்து கொள்ள முடியும். மேலும் இந்த கேஸ் ஸ்டடியை ஒரு மாணவர் வேலைக்கான நேர்காணலின் போது எடுத்துச் சென்றால், அந்த மாணவரின் தனிப்பட்ட ஆர்வத்தை எந்த ஒரு நிறுவனமும் நிச்சயம் வரவேற்கும்.
இதுபோன்ற முன்முயற்சிகளை மாணவர்கள் உருவாக்குவதற்கான வாய்ப்புகளை உலகப் புகழ்பெற்ற சில கல்விநிறுவனங்களே தருகின்றன. 
இப்போது நமது நாட்டிலும் எண்ணற்ற தனியார் மேலாண்மைக் கல்விநிறுவனங்கள் ஏற்படுத்தப்பட்டுள்ளன. அவை உலக அளவில் மேலாண்மைக் கல்வி எந்த அளவுக்கு வழங்கப்படுகின்றன என்ற புரிதல் எதுவும் இல்லாமல், மேலாண்மைக் கல்வியை வழங்கி வருகின்றன. இது மிகவும் வருந்தத் தக்கது. 
(தொடரும்)
கட்டுரையாசிரியர்: 
சமூக கல்வி ஆர்வலர்
ஜ்ஜ்ஜ்.ண்ய்க்ண்ஹஸ்ரீர்ப்ப்ங்ஞ்ங்ச்ண்ய்க்ங்ழ்.ர்ழ்ஞ்


 

]]>
https://images.dinamani.com/uploads/user/imagelibrary/2019/11/5/w600X390/im1.jpg https://www.dinamani.com/weekly-supplements/ilaignarmani/2019/nov/05/சரியான-பார்வை-சரியான-வழி-சரியான-செயல்-70-3271596.html
3266227 வார இதழ்கள் இளைஞர்மணி திருக்குறளைப் படி...அரசு வேலையைப் பிடி! DIN DIN Wednesday, October 30, 2019 12:59 PM +0530 மற்றவர்களின் தவறுகளில் இருந்து கற்றுக் கொள்ள வேண்டும், ஏனெனில் எல்லாத் தவறுகளையும் செய்து பார்க்க உங்கள் வாழ் நாள் போதாது"
- எலினார் ரூஸ்வெல்ட்.
மதுரையில் "குறளினிது" என்கிற அமைப்பு மாணவர்கள் மற்றும் இளைஞர்களிடம் திருக்குறளை வாழ்வியலாக, வாழ்க்கை முறையாகக் கொண்டு சேர்ப்பதற்கான ஒரு முயற்சியை, சிறு கலந்துரையாடல் வகுப்பாகச் செய்து வருகிறது. இந்த நிகழ்வில் இதுவரை கலந்துகொண்ட மாணவர்களில் ஒரு சிலரைத் தவிர, பலருக்கு, இந்தத் திருக்குறள் கலந்துரையாடல் வகுப்புகள் எந்தவிதத்திலும் அவர்களது பிழைப்புக்கு உதவாது என்கிற எண்ணமும், அறியாமையும் மேலோங்கி இருந்தது. மாணவர்களின் இந்த யதார்த்தநிலை கண்டு, இந்த வகுப்பினை ஒருங்கிணைக்கும் மூத்தவர்களுக்கு இருந்த கவலையைப் போக்கும் அருமருந்தாக வந்திருக்கிறது தமிழ்நாடு அரசுத் தேர்வாணையத்திலிருந்து சமீபத்தில் வந்திருக்கும் அறிவிப்பு ஒன்று. 
டி.என்.பி.எஸ்.சி., போட்டித் தேர்வுகளில் ஒன்றான ஒருங்கிணைந்த குடிமைப் பணிகள் தேர்வு - II (C.S.S.E - II) க்கான பாடத் திட்டத்தில் தேர்வு குழுவினர் மாற்றங்களைக் கொண்டு வந்திருக்கின்றனர். நேர்முகத்தேர்வு பதவிகள் மற்றும் நேர்முகத்தேர்வு அல்லாத பதவிகளுக்கான முதன்மை எழுத்துத் தேர்வுக்கான (Mains) பாடத் திட்டத்திலேயே இந்த மாற்றங்கள் கொண்டுவரப்பட்டிருக்கின்றன. முதல்நிலைத் தேர்வின் (Preliminary) பாடத் திட்டத்தில் பெரிதாக மாற்றங்கள் எதுவும் இல்லை.
திருத்தியமைக்கப்பட்ட பாடத்திட்டத்தின்படி முதல்நிலை தேர்வில் இதுவரை இருந்த தமிழ் மொழித்தாள் முழுவதுமாக நீக்கப்பட்டிருக்கிறது. தமிழுக்குரிய முக்கியத்துவம் குறைக்கப்பட்டதுபோல ஒரு தோற்றத்தை இது கொடுத்தாலும், இதையெல்லாம் ஈடுசெய்து மேம்படுத்தப்பட்ட விதமாகவே முதன்மை தேர்வில் திருக்குறளுக்கான முக்கியத்துவம் அதிகரிக்கப்பட்டிருக்கிறது.
திருத்தியமைக்கபட்டிருக்கும் பாடத் திட்டத்தில் திருக்குறளுக்கான அவசியமும் முக்கியத்துவமும் முதன்மைத் தேர்வுக்கான தலைப்பில் இந்த அளவில் இருக்கிறது: 
பகுதி -ஆ (திருக்குறள் தொடர்பான கட்டுரை வரைதல் )
(2 கேள்விகள், 20 மதிப்பெண், மொத்த மதிப்பெண் 40)
தலைப்பு 6: திருக்குறளிலிருந்து கீழ்காணும் தலைப்புக்கள் தொடர்பாக கட்டுரை எழுதுதல்.
அ) மதச் சார்பற்ற தனித்தன்மையுள்ள
இலக்கியம்.
ஆ) அன்றாட வாழ்வியலோடு 
தொடர்புத்தன்மை.
இ) மானுடத்தின் மீதான திருக்குறளின் 
தாக்கம்.
ஈ) திருக்குறளும் மாறாத விழுமியங்களும் - சமத்துவம், மனிதநேயம் முதலானவை.
உ) சமூக அரசியல் பொருளாதார நிகழ்வுகளில் திருக்குறளின் பொருத்தப்பாடு.
ஊ) திருக்குறளில் தத்துவக் கோட்பாடுகள்.
"கல்வியும் வேலையும் மக்களை மேம்படுத்துவதற்கான நெம்புகோல்கள்; கல்வி என்பது சக்தி மற்றும் இலட்சியத்தின் வளர்ச்சி ஆகும், மற்றும் "கல்வி வெறுமனே வேலையைக் கற்பிக்கக் கூடாது; அது வாழ்க்கையைக் கற்பிக்க வேண்டும்'" என்று கல்வியின் முக்கியத்துவம் சார்ந்த கருத்துக்களை அமெரிக்க சமூகவியலாளர் டபிள்யூ. இ. பி. டுபோய்ஸ் கூறியிருக்கிறார். அந்தவகையில் கல்வித் தகுதியை அடிப்படையாக வைத்து அரசுப்பணிக்கான போட்டித் தேர்வுகளை நடத்தும் ஆணையம், அது உருவாக்கும் பாடத்திட்டம் ஆகியவை ஒரு போட்டியாளர் மற்றும் மாணவரின் மனப்பாட சக்தி மற்றும் நினைவாற்றலை மட்டும் வெறுமனே சோதிக்காமல், அரசுப் பதவிக்கு தேர்ந்தெடுக்கப்படும் ஒருவர் வாழ்க்கையை, அப்பகுதி மக்களின் வாழ்வியலை, மனிதத்தை, விழுமியங்களை தன்னகத்தே உள்வாங்கியவராக இருக்கிறாரா என்று சோதிப்பது ஓர் அரசுக்கும், அந்த அரசின் பயனாளிகளான மக்களுக்கும் நன்மை பயக்கும்.
முன்னேற்றமடைய கெட்டிக்காரத்தனம் தேவை. வாய்ப்புகளை இனம் காணவும், உபயோகப்படுத்திக் கொள்ளவும் தெரிந்த திறமை அது. அது வெறும் படிப்பினால் மட்டும் வருவதில்லை. அதைப்போலவே நிர்வாகம் செய்ய வெறும் ஏட்டுப் பாடங்களை மனனம் செய்து, அதன் மூலம் போட்டித்தேர்வுகளில் அதிக மதிப்பெண் எடுத்து அரசுப் பதவிகளைப் பெறுபவர்கள் மக்கள்நல ஆட்சிமுறையைச் சரியாகச் செயல்படுத்த முடியாது.
வேல்அன்று வென்றி தருவது மன்னவன்
கோல்அதூஉம் கொடாது எனின்" 
- குறள்: 546 இல்,
"மன்னவனுக்கு வெற்றியைத் தருவது பெரும் படை அல்ல, அன்பும் சமூக அக்கறையும் உள்ள நல்லாட்சியே ஆகும்' என்று சொல்லியிருப்பதின் மூலம் அறமும், மனித நேயமும் புரிந்தவர்கள் அரசுப் பதவிகளில் அமர்வதின் முக்கியத்துவத்தையும், 
"மதிநுட்பம் நூலோடு உடையைக்கு அதிநுட்பம்
யாவுள முன்நிற் பவை" 
- குறள்: 636 இல்,
"இயற்கையான அறிவுடன் கல்வியையும் பெற்றவரால் தீர்க்க முடியாத பிரச்னை என்று எதுவுமில்லை என்பதையும் வள்ளுவர் அழகாக வலியுறுத்தியிருக்கிறார்.
முந்நூறு மதிப்பெண்களுக்கு நடத்தப்படும் ஒருங்கிணைந்த குடிமைப் பணிகள் தேர்வு - ஐஐ- க்கான முதன்மைத் தேர்வில் திருக்குறள் சார்ந்த கேள்விகளுக்கு நாற்பது மதிப்பெண்கள் ஒதுக்கப்பட்டிருக்கின்றன. ஏனைய மதிப்பெண்களுக்கான பாடங்களில், மொழிபெயர்ப்பு பகுதி போக, பெரிதாக மாற்றங்கள் எதுவும் இல்லை என்பதால், இதுவரை இந்தத் தேர்வுக்கு தங்களைத் தயார் படுத்திக்கொண்டிருந்த மாணவர்கள், புதியதாக திருக்குறளை மட்டும் கூடுதலாக, ஆழமாகப் படிக்க வேண்டிய கட்டாயத்தில் இருக்கிறார்கள். இங்கு வெறும் மனப்பாட சக்தி மற்றும் ஒரு போட்டியாளரை வெற்றிபெறச் செய்யாது என்கிற நிலையில், திருக்குறள் பகுதியில் செறிவாக எழுதி அதிகமான மதிப்பெண்களை எடுக்கப் போகும் மாணவருக்கே இனி அரசுப் பணி என்கிற சூழல் உருவாகியிருப்பது வரவேற்கத்தக்கது.
திருவள்ளுவரின் திருக்குறள், இனி உங்களுக்கு அரசு வேலைகளை வாங்கித் தரவிருக்கிறது மாணவர்களே... இதைப் புரிந்து படித்து, தேர்வுக்குத் தயாராகுங்கள்.
- கே.பி.மாரிகுமார்

]]>
https://images.dinamani.com/uploads/user/imagelibrary/2019/10/30/w600X390/thirukural.jpg https://www.dinamani.com/weekly-supplements/ilaignarmani/2019/oct/30/திருக்குறளைப்-படிஅரசு-வேலையைப்-பிடி-3266227.html
3266226 வார இதழ்கள் இளைஞர்மணி வேலைவாய்ப்பின் கதவுகள்...திறக்கும் பொறியியல் படிப்பு! DIN DIN Wednesday, October 30, 2019 12:58 PM +0530 இன்றையச் சூழலில் பொறியியல் படிப்பு என்றாலே, "விட்டுருங்கடா சாமி' என்று மாணவர்கள் அலறி அடித்துக் கொண்டு ஓடும் நிலை உள்ளது.  தேவைக்கு அதிகமான பொறியியல் கல்லூரிகளும், அந்தக் கல்லூரிகள் உருவாக்கும் திறனற்ற பொறியியல் பட்டதாரிகளும் உள்ளதே இந்த நிலைக்குக் காரணம். 
எனினும், பொறியியல் துறையில் பல சாதனைகளைப் புரிந்த வெற்றியாளர்கள் இல்லாமல் இல்லை. மறைந்த முன்னாள் குடியரசுத் தலைவரும், விஞ்ஞானியுமான ஏபிஜே அப்துல் கலாம் விண்வெளிப் பொறியியல் பயின்றவர். தான் தேர்ந்தெடுத்த பொறியியல் துறையை விரும்பிப் படித்து தனது திறமையை வளர்த்துக் கொண்ட பொறியியல் பட்டதாரிகளுக்கு வாழ்க்கையில் வெற்றி கிட்டாமல் இல்லை. அதனால் பொறியியல் படித்தாலே வேலை கிடைக்காது என்று பரவலாக உலவி வரும் கருத்துகளுக்கு செவி சாய்க்காது, எதிர்காலத்தில் வாய்ப்புள்ள நல்ல துறையைத் தேர்ந்தெடுத்து, அந்த துறை சம்பந்தமாக தனது திறமைகளை வளர்த்துக் கொள்வதன் மூலம் நிச்சயம் சாதிக்க முடியும். பொறியியலில் சில துறைகளுக்கு என்றுமே வாய்ப்புகள் உண்டு. அத்தகைய துறைகளில் ஒன்று எலக்ட்ரானிக்ஸ் & கம்யூனிகேஷன் பட்டப்படிப்பு.
எலக்ட்ரானிக்ஸ் & கம்யூனிகேஷன் ஏன்? 
கடந்த காலங்களில் எலக்ட்ரானிக்ஸ் துறையில் வேலைவாய்ப்பின்மை அதிகமாக நிலவியதை மறுப்பதற்கில்லை. எனினும் தற்போது அந்த நிலை மாறியுள்ளது. 
இன்றைய நவீன உலகில் மின்னணு இயந்திரங்கள், பொருள்கள் இல்லாமல் வாழவே முடியாது என்ற நிலைக்கு அனைவரும் தள்ளப்பட்டுள்ளனர். மின்னணு சாதனங்கள் இன்றி என்னால் வாழ முடியும் என்று யாரும் கூற மாட்டார்கள். 
அதுமட்டுமன்றி, கடந்த 2016 -ஆம் ஆண்டை ஒப்பிடும்போது, வரும் 2026 -ஆம் ஆண்டில் பொறியியல் துறையின் வேலைவாய்ப்பு 7 சதவீதம் அதிகரித்திருக்கும் என்றும், அதில் அதிக வேலைவாய்ப்பு உள்ள துறையாக எலக்ட்ரானிக்ஸ் & கம்யூனிகேஷன் இருக்கும் என்றும் ஆய்வுகள் தெரிவிக்கின்றன. இதற்கு காரணம் டிஜிட்டல் தொழில்நுட்பத்தின் வளர்ச்சியே ஆகும். மின்னணு சாதனங்களுக்கும், டிஜிட்டல் தொழில்நுட்பத்துக்கும் இடையே தவிர்க்க முடியாத தொடர்பு உள்ளது.
வேலைவாய்ப்புகள் 
செயற்கைக்கோள் தொழில்நுட்பம், டிஜிட்டல் தகவல்தொடர்பு, உற்பத்தி ஆகிய துறைகளில் பன்னாட்டு நிறுவனங்களில் எலக்ட்ரானிக்ஸ் & கம்யூனிகேஷன் பட்டதாரிகளுக்கு வேலைவாய்ப்புள்ளது. ஆனால் வெறும் கல்லூரி படிப்பு மட்டுமின்றி, கூடுதலான பயிற்சிகள், சான்றிதழ் படிப்புகளை வைத்திருக்கும் மாணவர்களை பன்னாட்டு நிறுவனங்கள் போட்டி போட்டுக் கொண்டு பணியமர்த்துகின்றன. 
மத்திய அரசின் பாதுகாப்புத் துறை, ரயில்வே, மத்திய அரசுப் பணியாளர் தேர்வாணையம் நடத்தும் ஐஇஎஸ் தேர்வு, gate தேர்வு மதிப்பெண் அடிப்படையில் பொதுத் துறை நிறுவனங்கள், வங்கி சிறப்பு அதிகாரி தேர்வு என பல்வேறு அரசுத் துறைகளில் எலக்ட்ரானிக்ஸ் & கம்யூனிகேஷன் பட்டதாரிகளுக்கு வாய்ப்புண்டு. 
என்னென்ன பணிகள்?
* ELECTRONICS ENGINEER
சர்வதேச சந்தையில் எலக்ட்ரானிக்ஸ் துறைக்கு அதிக தேவை உள்ளது. மேலும், மின்னணு சாதனங்களை மேம்படுத்த... மேம்படுத்த அதை வாங்குவோரின் எண்ணிக்கையும் அதிகரித்துள்ளது. இந்த நுகர்வோர்களின் தேவையைப் பூர்த்தி செய்வதற்காக எலக்ட்ரானிக்ஸ் துறையில் அதிக பொறியாளர்கள் தேவைப்படுகின்றனர். 
* ELECTRONICS & COMMUNICATION ENGINEER
ECE மாணவர்களுக்கு எலக்ட்ரானிக்ஸ் அல்லது கம்யூனிகேஷன் என இரண்டு துறைகளில் ஏதாவது ஒன்றைத் தேர்ந்தெடுத்து பணிக்குச் செல்லும் வாய்ப்புள்ளது. இணையம் இல்லாது எதுவும் இயங்காது என்ற நிலைக்கு அனைத்தும் மாறி வருகின்றன. ஒருவரை ஒருவர் தொடர்பு கொள்வது மிகவும் எளிதாகி வருவதில் கம்யூனிகேஷன் துறைக்கு முக்கிய பங்கு உண்டு. எலக்ட்ரானிக்ஸ் துறையில் பணிக்கு செல்ல விரும்பாதவர்கள் கம்யூனிகேஷன் துறையில் செல்லலாம். நெட்வொர்க்கிங் இன்ஜினியர்களுக்கு இன்று அதிக வரவேற்பு உள்ளது.
* ELECTRONICS DESIGN  ENGINEER
மின்னணு சாதனங்களை வடிவமைக்கும் துறையிலும் ECE மாணவர்களுக்கு வாய்ப்புண்டு. இன்று விதவிதமாக சாதனங்கள் வடிவமைக்கப்படுகின்றன. சுவாரசியமாக பணியாற்ற விரும்புவர்கள் இத்தகைய பணிகளைத் தேர்வு செய்யலாம்.
* DESKTOP SUPPORT ENGINEER
அனைத்து நிறுவனங்களும் கணினி மயமாக்கப்பட்ட இன்றையச் சூழலில் தகவல் தொழில்நுட்ப நிறுவனங்கள் உள்பட அனைத்து நிறுவனங்களிலும் கணினிகளில் அவ்வப்போது ஏற்படும் சில பிரச்னைகள் உள்ளிட்டவற்றை கையாள்வதற்கு தனியே ஆட்கள் தேவைப்படுகின்றனர். அதனால் அனைத்து நிறுவனங்களிலும் DESKTOP SUPPORT ENGINEER என்ற பணியிடம் உள்ளது.
மேற்கண்ட பணியிடங்கள் போல பல்வேறு நிறுவனங்களில், பல்வேறு துறைகளில் ECE மாணவர்களுக்கு நல்ல எதிர்காலம் உள்ளது. எனினும், எதிர்காலத்தில் வாய்ப்புள்ள எந்தப் படிப்பைத் தேர்ந்தெடுத்தாலும், நமது திறமையை நாம் கூடுதலாக வளர்த்து கொண்டால் மட்டுமே வெற்றியாளராக மாற முடியும்.
-க. நந்தினி ரவிச்சந்திரன்

]]>
https://images.dinamani.com/uploads/user/imagelibrary/2019/10/30/w600X390/ECE.JPG https://www.dinamani.com/weekly-supplements/ilaignarmani/2019/oct/30/வேலைவாய்ப்பின்-கதவுகள்திறக்கும்-பொறியியல்-படிப்பு-3266226.html
3266224 வார இதழ்கள் இளைஞர்மணி ஸ்மார்ட் போன்களுக்கு...நான் அடிமை இல்லை! DIN DIN Wednesday, October 30, 2019 12:44 PM +0530 பரந்து விரிந்த உலகம் உள்ளங்கைக்குள் சுருங்கிவிட்டது என்பதற்கு ஏற்ப இன்றைய கால கட்டத்தில் குழந்தைகள் முதல் முதியவர்கள் வரை அனைவரது கைகளிலும் ஸ்மார்ட் போன் என அழைக்கப்படும் அதிநவீன வசதிகள் கொண்ட செல்லிடைப்பேசி உலா வருகிறது.
பேசுவதற்கு மட்டுமே என்ற நிலை மாறி இன்று தேடல், பொழுதுபோக்கு, விளையாட்டு, சூதாட்டம் என அனைத்துக்குமே ஸ்மார்ட் போன்கள் பயன்படுகின்றன. ஆனால், சிலர் அதை குறிப்பிட்ட அளவு நேரம் மட்டுமே பயன்படுத்துவதால் எந்தவிதப் பாதிப்புக்கும் ஆளாகாமல் தப்பித்து விடுகின்றனர்.
பொழுதுபோக்குக்காக தனது திறமையை வெளிப்படுத்தும் வகையில் சாகசத்தில் ஈடுபட்ட இளைஞர்கள் சிலர் உயிரை விடுவதும், செல்ஃபி எடுக்கும்போது பலர் வாழ்க்கையை இழப்பதும் நாம் அன்றாடம் பார்த்து வரும் நிகழ்வாக மாறிவிட்டது.
தொலைத்தொடர்பு நிறுவனங்கள் அவ்வப்போது வழங்கும் சலுகைகளைக் கொண்டு அதிக நேரம் இணையதளத்தில் மூழ்கிக் கிடக்கும் இளைஞர்கள் சிலரின் வாழ்க்கை கேள்விக்குறியாகிவிடும் நிலை உள்ளது. இந்த ஆபத்தை தொடக்கத்திலேயே அறிந்து தடுக்காவிட்டால், அவர்கள் மனநலப் பாதிப்புக்குள்ளாகி எஞ்சிய வாழ்க்கையை தொலைப்பதோடு தனது பெற்றோருக்கும் பாரமாக அமைந்துவிடுகின்றனர்.
ஸ்மார்ட் போன்களுக்கு அடிமையாகாமல் தப்பிப்பது எப்படி? என்பது குறித்தும், மன அழுத்தம் இல்லாத வாழ்க்கையை எவ்வாறு வாழ்வது? என்பது குறித்தும் பல்வேறு கல்வி நிறுவனங்களுக்கு நேரடியாகச் சென்று மாணவ, மாணவிகளைச் சந்தித்து பல்வேறு விளக்கங்களை அளித்து வருகிறார் தூத்துக்குடியைச் சேர்ந்த மனநல மருத்துவர் எஸ். சிவசைலம்.
இது குறித்து அவரிடம் கேட்டபோது...
"விளையாட்டாக மொபைல் போனில் அதிகம் நேரம் செலவழிக்கும் மாணவர்களின் மனநிலை பாதிக்கப்படுவதோடு, அவர்களது வாழ்க்கையும் சீரழியும் நிலை உள்ளது. 20 வயது மதிக்கத்தக்க மனநலம் பாதிக்கப்பட்ட கல்லூரி மாணவர் ஒருவரை அவரது தாயார் சிகிச்சைக்காக அழைத்து வந்திருந்தார்.
கல்லூரியில் நன்றாகப் படிப்பதோடு அனைத்து கலைநிகழ்ச்சி களிலும் தவறாமல் கலந்து கொள்ளும் அந்த மாணவர் சிலம்பம் சுற்றுவதிலும் கெட்டிக்காரராக திகழ்ந்துள்ளார். அந்த மாணவருக்கு மனநலம் பாதிக்கப்பட்டதற்கான காரணத்தைக் கேட்டதும் மிகவும் கஷ்டமாக இருந்தது.
தந்தையை இழந்த அந்த மாணவர் தள்ளுவண்டியில் காய்,கனி வியாபாரம் செய்யும் தாயாரிடம் சண்டை போட்டும், பல நாள்கள் பட்டினிப் போராட்டம் நடத்தியும் தனக்குப் பிடித்த விலை உயர்ந்த ஒரு ஸ்மார்ட் போனை வாங்கி உள்ளார். தினமும் 2 ஜி.பி. இலவசம் என்ற அறிவிப்பால் அந்த மாணவர் 18 தமிழ் திரைப்படங்களை தரவிறக்கம் செய்து தொடர்ந்து 5 நாள்கள் தூங்காமல் பகல், இரவாக அந்த படங்களைப் பார்த்து முடித்துள்ளார்.
இதை அவர் செய்து முடிக்கும் போது மன அழுத்தம் ஏற்பட்டு Mobile Phone Psychosis என்ற மனநோயால் பாதிக்கப்பட்டுள்ளார். சிகிச்சைக்காக அவரிடம் பேசிக் கொண்டிருந்தபோது திடீரென நான் எதிர்பாராத வேளையில் என் மேல் காறித் துப்பிவிட்டார். அவரது தாயாருக்கு தர்மசங்கடமாகி விட்டது. எனது காலில் விழாத குறையாக மன்னிப்புக் கேட்டார்.
எங்கள் மனநல மருத்துவத் தொழிலில் இது எங்களுக்கு அன்றாடம் நடைபெறும் நிகழ்வு. சில நேரங்களில் நோயாளிகள் எங்களை அடிக்கவும் செய்வார்கள். 
மருத்துவமனையில் உள்நோயாளிகள் பிரிவில் சேர்க்கப்பட்ட அந்த மாணவர் ஒரு வார சிகிச்சை மற்றும் ஆற்றுப்படுத்துதலுக்குப் பிறகு முழு குணமடைந்தார். தனது மகனை வீட்டுக்கு அழைத்து செல்லும் போது, கூப்பிய கரங்களுடன் என்னை பார்த்த அந்த தாயின் விழிகளில் எட்டிப்பார்த்த கண்ணீரில், நன்றியும் நிம்மதியும் ஒரு சேரத் ததும்பி இருந்தன.
சில நாள்கள் கழித்து அந்த மாணவர் பயிலும் கல்லூரியின் கலைநிகழ்ச்சிக்கு சிறப்பு விருந்தினராகச் சென்றிருந்தேன். விழா மேடையில் அந்த மாணவர் "விஸ்வாசம்' படத்தில் வரும் "கண்ணான கண்ணே' என்ற பாடலை அப்படியே பாடியதை கேட்கும்போது மனதுக்கு இதமாக இருந்தது.
தொலைத்தொடர்பு துறையில் நவீன வசதிகள் கொண்ட ஸ்மார்ட் போன்கள் நமக்கு அறிவியல் கொடுத்த அருட்கொடை. ஆனால், நாம் அதற்கு அடிமையாகிவிட்டால் மீள முடியாமல் ஒருவித மன அழுத்தத்தோடுதான் வாழ்க்கையை எதிர்கொள்ள வேண்டும். எனவே, இளைஞர்கள், இளம்பெண்கள் இனிமேல் ஸ்மார்ட் போன்களுக்கு நான் அடிமை இல்லை என்ற உறுதிமொழியை ஏற்றுக் கொண்டு செயல்பட்டால் எந்தவித பாதிப்பில் இருந்தும் தப்பித்துக் கொள்ள முடியும்'' என்றார் அவர்.
- தி. இன்பராஜ் 


 

]]>
https://images.dinamani.com/uploads/user/imagelibrary/2019/10/30/w600X390/im6.jpg https://www.dinamani.com/weekly-supplements/ilaignarmani/2019/oct/30/ஸ்மார்ட்-போன்களுக்குநான்-அடிமை-இல்லை-3266224.html
3266221 வார இதழ்கள் இளைஞர்மணி திறமைகள்... சாதனைகள்! DIN DIN Wednesday, October 30, 2019 12:39 PM +0530 திறமைகளை நாம் கொண்டிருப்பதும், நமது திறமைகளை வெளிப்படுத்துவதும் நம்மைச் சுற்றியுள்ளவர்களுக்கும் ஒரு தூண்டுதலாக அமைகிறது.
 " நீங்கள் இந்த உலகத்தில் ஏதாவது ஒரு செயலைச் சரியாகச் செய்ய வேண்டுமென விரும்பினால், உங்கள் மனதிற்குள் ஒரேயொரு எண்ணத்தை ஒரு கணம் கூட அனுமதிக்காதீர்கள். அது என்னவென்றால், நீங்கள் அதிர்ஷ்டமில்லாதவர், மற்றவர்களைக் காட்டிலும் மிகக் குறைந்த அதிர்ஷ்டம் உள்ளவர் என்பதுதான். இந்த எண்ணத்தை ஒரு போதும் நீங்கள் உங்கள் சிந்தனையில் அனுமதிக்காதீர்கள். உங்களால் முடியக் கூடிய அத்தனை சக்திகளையும் ஒன்று திரட்டி நீங்கள் அதிர்ஷ்டமில்லாதவர் என்ற எண்ணத்தை விரட்டியடியுங்கள். உங்களை இப்படிக் கட்டுப்படுத்துகின்ற எதிர்மறை எண்ணங்களைத் தொடர்ந்து புறக்கணிப்பதன் மூலம் இந்த இருளாக்கும் சிந்தனைகளைத் துண்டித்து விடுங்கள்'' என்று அற்புதமாகக் கூறுகிறார் ஸ்வெட் மார்டன்.
 திறமைகள் இல்லாத மனிதர்களே இல்லை. சாதனை படைக்கும் சக்தியுள்ளதால் தான் தாயின் கருவில் ஒரு புள்ளியாக உருவான நாம் இத்தகு வளர்ச்சி பெற்று மனிதன் என்று அழைக்கப்படக் கூடிய தகுதி பெற்றிருக்கிறோம். எனவே நமக்குள் இருக்கும் திறமைகளை வெளிப்படுத்திட வாய்ப்புகளைத் தேடுவோம். வாய்ப்புகள் அமைகின்ற போது வெளிக்காட்டி சாதனை படைப்போம்.
 மெ.ஞானசேகர் எழுதிய "வாழ்க்கையோடு கை குலுக்குவோம்' என்ற நூலிலிருந்து...

]]>
https://images.dinamani.com/uploads/user/imagelibrary/2019/10/30/w600X390/im5.jpg https://www.dinamani.com/weekly-supplements/ilaignarmani/2019/oct/30/திறமைகள்-சாதனைகள்-3266221.html
3266219 வார இதழ்கள் இளைஞர்மணி வாங்க இங்கிலீஷ் பேசலாம்214 - ஆர்.அபிலாஷ் DIN DIN Wednesday, October 30, 2019 12:37 PM +0530 புரொபஸர், கணேஷ், மற்றும் ஜுலி ஆகியோர் செல்லப்பிராணிகளுக்கும் மனிதர்களுக்கும் ஒரு சேர சிகிச்சை தரும் உளவியலாளரான சேஷாச்சலத்திடம் செல்கிறார்கள். அங்கே அவர்கள் நடாஷா என்னும் பெண்ணுடன் சேர்ந்து மருத்துவரின் அறையில் அரட்டையடிக்கிறார்கள். இந்தியர்கள் ஆங்கிலத்தைப் பயன்படுத்துவதில் வரும் பிழைகளை உண்மையென நம்பி தவறான பிரயோகங்களை தொடர்ந்து பயன்படுத்தும் Indianism பற்றி பேச்சு திரும்புகிறது. அவர்கள் பல இந்திய ஆங்கில தவறுகளைப் பற்றி விவாதிக்கிறார்கள்.
நடாஷா: நான் ஒரு பப்புக்கு போயிருந்தேனா, அங்கே a guy was knocking back Moscow Mule. 
நடாஷா (தன் போனை கோபமாக சோபாவில் வைக்கிறாள்): முடியல!
கணேஷ்: என்னாச்சு?
நடாஷா: My friends!
கணேஷ்: அவங்களுக்கு என்ன?
நடாஷா: எனக்கு ரெண்டு நெருங்கின தோழிகள்.
கணேஷ்: Your best friends.
நடாஷா: இல்ல, they are kind of besties.
கணேஷ்: அதென்ன புதுசா பெஸ்டி?
நடாஷா: அதாவது நீ எனக்கு நல்ல நண்பனாகலாம், ஆனால் பெஸ்டி ஆக முடியாது.
கணேஷ்: ஏன்?
நடாஷா: இரண்டு பெஸ்டிகளுக்கு நடுவே ஒரு மின்சாரம் பாயும். இவங்க நினைக்கிறது அவங்க காதில கேட்கும். இவங்களுக்கு அடிபட்டா அவங்களுக்கு வலிக்கும். அந்த மாதிரி ஓர் இணக்கமான பந்தம்.
கணேஷ்: இது "இதயம்" முரளி கதையா இல்ல இருக்குது.
சேஷாச்சலம்: ஹா... ஹா...
நடாஷா: You are so old - fashioned. 
அதனால் நீயும் நானும் பெஸ்டியாக முடியாது. மேலும் உனக்கு இதெல்லாம் புரியாது.
கணேஷ்: இருக்கட்டும்!
நடாஷா: காதலுக்கும் பெஸ்டியா இருக்கிறதுக்கும் நிறைய வித்தியாசம் உண்டு. ஆனால் இது வெறும் நட்பு இல்ல, அதுக்கும் மேல. To be a bestie is like a biffle.
கணேஷ்: இது என்ன அடுத்ததா?
நடாஷா: நீ கேள்விப்பட்டதில்ல? Best friends for life. அதோட சுருக்கம் தான் biffle. அதை இப்போது ஒரு பெயர்ச் சொல்லாக்கி biffle என அழைக்கிறார்கள்.
கணேஷ்: அட
நடாஷா: உனக்கு biffle என யாரும் இல்லையா?
கணேஷ்: ம்ம்ம்... ஏன் இல்லை? இதோ இருக்குதே ஜூலி. அவன் தான் என்னோட க்ஷண்ச்ச்ப்ங். (ஜூலியை நோக்கி) Hi biffle!
ஜூலி: கிர்ர்ர்ர்ர்
கணேஷ்: இருக்கட்டும். சரி நீ சொல்ல வந்ததைச் சொல்லு. என்னோட பெஸ்டீஸுக்கு ஒரு பிரச்னை. எதாவது ஒரு பையன் கூட சட்டுன்னு குளோஸ் ஆகிறது. கேட்டா சும்மா டைம்பாஸுக்குன்னு சொல்றது. அப்புறம் அவன் விட்டுட்டு போனதும் உட்கார்ந்து அழுவுறது. இப்போ ஒருத்தி "நான் செத்துரப் போறேன்னு' சொல்றா.
கணேஷ்: ஐயோ! நீ என்ன சொன்னே?
நடாஷா: போ... செத்துப் போன்னு சொன்னேன்.
கணேஷ்: வெரி குட். நல்ல பெஸ்டி.
நடாஷா: போடா...
சேஷாச்சலம்: இந்த டைம்பாஸ் என்கிறது சரியான ஆங்கிலம் இல்ல, தெரியுமா?
கணேஷ்: நிஜமாவா?
சேஷாச்சலம்: ஆமாம். time pass என்பதன் பொருள் spending time aimlessly. ஆனால் மேற்கத்தியர்கள் இப்படி பயன்படுத்துவதில்லை. அவர்கள் chilling out, winding down, relaxing, killing time என்றெல்லாம் சொல்வார்கள். After a gruelling day’s work he sank into the hot bath to wind down. அதுவும் குளிரான பகுதிகளில் இப்படி இதமான வெதுவெதுப்பான நீரில் மூழ்கி இருந்து மெல்ல குளிப்பது ரிலாக்ஸானது. இந்த டைம்பாஸ் என்பதை நாம் இந்தியர்களே கண்டுபிடித்தது. 
கணேஷ்: இந்த பேரில் ஒரு வார சஞ்சிகை கூட வருதே.
புரொபஸர்: ஆமா. ஆனால் சேஷு இது ஆங்கில இந்திய சொல் தான், இது Indianism தான் என்றாலும் வெறுமனே killing time என்பதுக்கும் time pass  என்பதுக்கும் வித்தியாசம் இருக்கிறதே.
சேஷாச்சலம்: என்ன?
புரொபஸர்: chill out எனும் போது ஜாலியா பொழுதுபோக்குறது, ஓய்வு எடுக்கிறது என பொருள் வருது. அது கடுமையான வேலையில் ஈடுபடாததற்கான எதிர்பதம். ஆனால் நாம இந்தியர்கள் வேலையை அப்படி ஒரு குறிப்பிட்ட நேரத்துக்குள் பண்ணி முடிக்கிற ஒரு productive ஆன விசயமா பார்க்கிறதில்ல. நாம் காலத்தை நமக்கு வெளியே பார்க்கிறோம். காலத்தை பயன்படுத்த விழையாமல் காலத்தோடு பயணிக்கிறோம். அதனால் தான் நம் பண்பாட்டில் சும்மா இருப்பது ஒரு முக்கிய ஆன்மிக நடவடிக்கையாகப் பார்க்கப்படுகிறது. Just time pass என நாம சொல்லும் போது அதுக்கு இந்திய பண்பாட்டை ஒட்டின ஒரு தனி அர்த்தம் வந்து விடுகிறது.
கணேஷ்: ஓ... இவ்வளவு விசயம் இருக்குதா?
புரொபஸர்: ஆமா. நமது துறவிகள் பலரும் டைம் பாûஸ பின்பற்றி பெரும் ஞானத்தை அடைந்தவர்கள் தான்.
(இனியும் பேசுவோம்) 

]]>
https://images.dinamani.com/uploads/user/imagelibrary/2019/10/30/w600X390/eng.JPG https://www.dinamani.com/weekly-supplements/ilaignarmani/2019/oct/30/வாங்க-இங்கிலீஷ்-பேசலாம்214---ஆர்அபிலாஷ்-3266219.html
3266218 வார இதழ்கள் இளைஞர்மணி எரிசக்தி பாதுகாப்பு...சுதந்திரம்...எது இந்தியாவின் தேவை? விஞ்ஞானி வெ. பொன்ராஜ்(அப்துல்கலாமின் முன்னாள் அறிவியல் ஆலோசகர்) DIN DIN Wednesday, October 30, 2019 12:26 PM +0530 மிச்சமெல்லாம் உச்சம் தொடு 40
2019- இல் நாம் இருக்கிறோம். இப்போது, இனிவரும் காலங்களில் நிலையான எரிசக்தி மற்றும் மின்சாரம் எப்படி கிடைக்கும் என்ற கேள்வி உலக அளவில் உருவாகிக் கொண்டு வருகிறது, அதற்கு அடிப்படையாக இரண்டு எரிசக்தி மாற்று வழிகளை நிர்ணயிக்கிறது. அதாவது முதலில் போக்குவரத்தில் உபயோகப்படும் பெட்ரோலியம் மற்றும் டீசல் எண்ணெய்யை மின்சாரத்துக்கு மாற்றுவது என்பது ஒன்று. மற்றொன்று மின்சார உற்பத்திக்காக எடுக்க எடுக்க குறைந்து கொண்டு இருக்கும் அதிக கார்பன் கொண்ட வரையறுக்கப்பட்ட நிலக்கரி விநியோகம் மற்றும் இயற்கை எரிவாயுவிற்குப் பதிலாக புதுப்பிக்கத்தக்க காற்றாலை மின்சாரம், சூரிய ஒளி மின்சாரம், கடல் வழி மின்சாரம், அணு மின்சாரம் மற்றும் உயிரி உற்பத்தி ஆற்றலுடன் கூடிய எரிவாயு போன்றவை தான் அடுத்த நீடித்த நிலைத்த மின்சார உற்பத்தியை நிர்ணயிப்பதாக அமைகிறது. இதை நோக்கிய எரிசக்தி சுதந்திரக் கொள்கைகளை உலக நாடுகள் இன்றைக்கு உருவாக்கி, அவற்றைச் செயல்படுத்த முன் முயற்சிஎடுத்துக்கொண்டிருக்கிறார்கள். 
இந்த மாற்றத்தின் அவசியத்தை டாக்டர் ஆ.ப.ஜெ. அப்துல் கலாம் 2005- இல் உணர்ந்தார். அப்போது அவர் 11-வது குடியரசு தலைவராக இருந்தார். அவரது தலைமையில் ஆலோசகர்கள் ஏர் கமாண்டோர் ஆர். கோபாலசாமி, மேஜர் ஜெனரல் ஆர். சுவாமிநாதன், OSD(R) மற்றும் ஜனாதிபதி மாளிகை செயலகத்தில் தொழில் நுட்ப இயக்குநராக (Director (Technology Interface)) இருந்த என்னையும் கொண்ட குழுவை அமைத்து, "இந்தியா எரிசக்தி பாதுகாப்பை மட்டும் நோக்கிய கொள்கையை கொண்டிருக்கிறது; ஆனால் அடுத்த 25 ஆண்டுகளுக்குள் இந்தியா எரிசக்தி சுதந்திரம் அடையும் வகையில் கொள்கைகளை வடிவமைக்க வேண்டும்' என்றார். அவர் கொடுத்த கட்டளையை ஏற்று அவரோடு இணைந்து "2030 -இல் "எரிசக்தி சுதந்திரம் பெற்ற இந்தியா' " என்ற கொள்கையை வடிவமைத்தோம். 
அந்த கொள்கையை விளக்கி, அடுத்த 25 ஆண்டில் அமுல்படுத்தக் கூடிய தேசியக் கொள்கையை மத்திய அரசு இயற்ற வேண்டும் என்று 14 ஆகஸ்டு 2005- இல் 59-வது சுதந்திர தின உரையில் தொலைக்காட்சியில் டாக்டர் ஆ.ப.ஜெ. அப்துல் கலாம் உரையாற்றினார்.
இப்போது கிட்டத்தட்ட 14 ஆண்டுகளாகிவிட்டன. இந்தியா இன்றும் எரிசக்தி பாதுகாப்பில் மட்டும் தான் கவனம் செலுத்திக் கொண்டிருக்கிறது, எரிசக்தி சுதந்திரம் அடைவதைப் பற்றி சிந்திக்கவில்லை. 2030 -ஆம் ஆண்டு 400,000 மெகாவாட் மின்சாரம் உற்பத்தி இலக்கு. இந்த இலக்கை அடைவதற்கு பல்வேறு முறைகள் மூலம் மின்சார உற்பத்தியை வெளிநாட்டில் இருந்து பெறும் நிலக்கரி, சூரிய ஒளித் தகடுகள், யுரேனியம் போன்ற மூலப்பொருள்களையும், காற்றாலை தொழில்நுட்பம், சூரிய ஒளி தொழில் நுட்பம், அணுமின்சார தொழில்நுட்பம் போன்றவற்றை இறக்குமதி செய்து அந்நியச் செலவாணியை உபயோகித்து அடைந்தால், அது எரிசக்தி பாதுகாப்பு, இதனால் நம் பொருளாதார வளர்ச்சிவிகிதத்தில் எதிர்மறை தாக்கம் தான் இருக்கும். ஆனால் எரிசக்தி உற்பத்திக்குத் தேவையான மூலப் பொருள்களையும், தொழில்நுட்பத்தையும் இந்தியாவே சுயமான ஆராய்ச்சியினால் உற்பத்தி செய்து, அந்த இலக்கை அடைந்தால், எரிசக்தி சுதந்திரம் பெறும். அதனால் பொருளாதார வளர்ச்சியில் நேர்மறை வளர்ச்சியின் தாக்கம் இருக்கும்; ஒட்டு மொத்த எரிசக்தி சுதந்திரம், நம் பொருளாதார வளர்ச்சி நேர்மறை வளர்ச்சிக்கு வித்திடும். நம் நாட்டின் வளர்ச்சிக்கும்,வேலைவாய்ப்பிற்கும், அந்நியச் செலாவணியின் உயர்விற்கும் வித்திடும். 
2030- இல் நிலக்கரி மூலம் உற்பத்தியாகும் மின்சாரத்தின் அளவு 2,00,000 மெகாவாட் என்று இலக்கு. இதை நிலக்கரி இறக்குமதி, எரிவாயு இறக்குமதி, டீசல் இறக்குமதி மூலம் இந்தியா 31 மார்ச் 2019- இல் 2,26,000 மெகாவாட் உற்பத்தி செய்து அந்த இலக்கை அடைந்துவிட்டது, ஆனால் இறக்குமதி செய்ய முடியாத நிலை 2030-2050 -க்குள் ஏற்படும் போது எவ்வித எரிசக்தி பாதுகாப்பை இந்தியா, நம் மக்களுக்கு உறுதி செய்ய முடியும். இதற்குதான் புதுப்பிக்கப்பட்ட எரிசக்தியில் நாம் ஆராய்ச்சி மற்றும் மேம்பாடு, தொழில்நுட்பத்தில் நாம் தன்னிறைவடைய வேண்டும். 
ஆ.ப.ஜெ. அப்துல் கலாம் கொடுத்த எரிசக்தி சுதந்திரத்தின் ஒரு முக்கிய அம்சம் என்னவென்றால், உற்பத்தி செய்யப்படும் மொத்த ஆற்றலில் 86% புதைபடிவ எரிபொருளிலிருந்து வருகிறது; சுமார் 14% புதுப்பிக்கத்தக்க எரிசக்தி மற்றும் அணுசக்தி துறையிலிருந்து வருகிறது. இந்த சூழ்நிலையில், புதைபடிவ எரிபொருளிலிருந்து மின்சார பயன்பாட்டைக் குறைப்பதற்கும் புதுப்பிக்கத்தக்க எரிசக்தி அமைப்புகளின் வரிசைப்படுத்தலை அதிகரிப்பதற்கும் புதுமையான வழிமுறைகளைக் கண்டறிவது அவசியம்.
2030 -க்குள் எரிசக்தி சுதந்திரம் (Energy Indepedence Vision) அடையக்கூடிய தொலைநோக்கு பார்வை இன்னும் 11 ஆண்டுகள் தொலைவில் உள்ளது. Energy Indepdence Vision 2030 முப்பரிமாணமாக இருக்க வேண்டும். முதலாவதாக, அனைவருக்கும் தரமான எரிசக்தி மின்சாரம் குறைந்த விலையில் வழங்குவதை உறுதி செய்வது. இரண்டாவதாக, புதைபடிவ எரிபொருட்கள் மூலம் உற்பத்தியாகும் மின்சாரத்தை நம்பியிருப்பதை குறைத்தாலும் வழங்கப்படும் மின்சாரத்தின் நீடித்த மற்றும் குறையாத ஆற்றல் விநியோகத்தை உறுதி செய்வது. மூன்றாவதாக, பசுமை மின்சார ஆற்றலின் வளர்ச்சியை ஊக்குவிப்பதின் மூலம் சுற்றுச்சூழலுக்கு எதிரான மின்சார உற்பத்தியைக் குறைத்து தூய்மையான மின்னாற்றல் உற்பத்திக்கு வழிவகை செய்வது. 
எரிசக்தி சுதந்திரப் பார்வை அதன் செயல்பாட்டில் உலகளாவியதாக இருக்க வேண்டும் மற்றும் உலகின் அனைத்து நாடுகளின் முன்னுரிமையுமாகவும் இருக்க வேண்டும்.
1. எரிசக்தி தேவையின் வளர்ச்சி விகிதத்தை 50% குறைக்க தொழில்துறை, போக்குவரத்து, குடியிருப்பு மற்றும் வணிகத் துறையில் மின்ஆற்றல் பயன்பாட்டு செயல்திறனை மேம்படுத்துதல்.
2. புதைபடிவ எரிபொருட்களின் மூலமாகக் கிடைக்கும் முதன்மை மின் ஆற்றல் சார்பு நிலையை 50% கீழ் கொண்டுவரப்பட வேண்டும். புதுப்பிக்கப்பட்ட எரிசக்தி மின்சார உற்பத்திதிறனை 14% இருந்து 45% முதல் 50% அளவிற்கு உயர்த்த வேண்டும் 
3. குறைந்த கார்பன் உமிழ்வு அல்லது முற்றிலும் கார்பன் நடுநிலை கொண்ட புதுப்பிக்கத்தக்க எரிபொருட்களால் போக்குவரத்துக்கு முதன்மை எரிபொருளாக இருக்கும் பெட்ரோலியத்தை மாற்றுதல். இதற்கு சூரிய ஒளிமின்சாரம், காற்றாலை மின்சாரம், நீர்வழி மின்சாரம், உயிரி எரிபொருள் மின்சாரம், அணுமின்சாரம் மற்றும் பிற வகையான பசுமை மின்னாற்றல் போன்ற தீர்வுகளின் ஆராய்ச்சி, மேம்பாடு மற்றும் வரிசைப்படுத்தல் ஆகியவற்றில் உடனடி ஊக்குவித்தல் தேவைப்படுகிறது.
4. ஒரு யூனிட் எரிசக்தி நுகர்வுக்கான நிகர கரியமில வாயுவின் உமிழ்வை தற்போதைய சதவிகிதத்தின் பாதியாகக் குறைத்தல், அதாவது வருடத்திற்கு ஒரு வாட் மின்சக்திக்கு 1.3 கிலோ CO2 உமிழ்விலிருந்து ஆண்டுக்கு 0.65 கிலோ CO2 க்கும் குறைக்க வேண்டும். . 
5. சூரிய, உயிர் மற்றும் மர வாயுவாக்கம் மற்றும் உள்நாட்டில் தொடர்புடைய பிற வடிவங்களைப் புதுப்பிக்கத்தக்க எரிசக்தி வளங்களைப் பயன்படுத்தி தொழில்துறை பயன்பாட்டிற்கான சில மெகா வாட் வரம்பில் உள்நாட்டு பயன்பாட்டிற்கான சிறிய அளவுகளிலிருந்து நடுத்தர அளவுகளுக்கு விநியோகிக்கப்பட்ட எரிசக்தி அமைப்புகளை ஊக்குவித்தல். 
2020 - ஆம் ஆண்டளவில் சூரிய ஆற்றல் மூலம் 20,000 மெகாவாட் மின்சாரம் உற்பத்தி செய்வதற்காக இந்தியா "ஜவஹர்லால் நேரு தேசிய சூரிய சக்தி மிஷன்' - ஐ அறிமுகப்படுத்தியது. இந்த திட்டத்தில் இன்றைய மத்திய அரசு மிகப்பெரிய சாதனை படைத்திருக்கிறது. 2019-லேயே 30, செப்டம்பர் 2019- இல் சூரிய ஒளி மின்சாரம் 31,000 மெகாவாட் மின்சாரம் உற்பத்தி செய்து நிர்ணயிக்கப்பட்ட அளவைத் தாண்டி சாதனை படைத்திருக்கிறது. ஆனால் இவை அனைத்தும் பெரும்பாலும் வெளிநாட்டு தொழில்நுட்ப இறக்குமதியில் இருந்து தான் நிறைவேற்றப்பட்டிருக்கின்றன. நாம் இன்னும் இந்த தொழில்நுட்பத்திலும், ஆராய்ச்சியிலும் தன்னிறைவை அடையவில்லை. 
நானோ தொழில்நுட்பங்களின் முன்னேற்றங்கள் சூரிய மின்கல செயல்திறனில் தற்போதைய 15% மதிப்புகளிலிருந்து 50% க்கும் அதிகமான உற்பத்தி திறன் அளவிற்கு அதிகரிக்கும். அதோடு சூரிய ஆற்றல் உற்பத்தி செலவைக் குறைக்கும். அப்துல் கலாமின் முன்முயற்சியால் நானோ தொழில்நுட்பத்தின் உதவியுடன் சூரிய ஒளி மின்சார தொழில்நுட்ப ஆராய்ச்சியில் அதிகத் திறன் கொண்ட சி.என்.டி அடிப்படையிலான போட்டோ வோல்டாயிக் கலங்களை (photovoltaic cell) வளர்ப்பதற்கான ஆராய்ச்சி மற்றும் மேம்பாட்டுத் திட்டம் தொடங்கப்பட்டது, ஆனால் அதை இந்தியாவில் ஊக்கப்படுத்தி, சந்தைப்படுத்த வேண்டிய அவசியம் இருக்கிறது. மேலும் சூரிய-வெப்ப தொழில்நுட்ப ஆராய்சியிலும் இந்தியாவில் கவனம் செலுத்த மத்திய அரசு முன்வர வேண்டும்.
இதே போல 2030 இல் 64,000 மெகாவாட் காற்றாலை மின்சார உற்பத்தி இலக்கை இந்தியா 31 மார்ச் 2019- இல் 36,600 மெகாவாட் என்ற அளவில் எட்டி பாதி தூரத்தை கடந்து விட்டது. ஆனால் இந்த காற்றாலை மின்சார உற்பத்தி இலக்கை, காற்றாலை தொழில்நுட்பத்தை வெளிநாட்டில் இருந்து இறக்குமதி செய்வதின் மூலம்தான் இந்தியா அடைந்திருக்கிறது. ஆனால் தமிழ்நாட்டில் நாகர்கோவிலில் நம் நாட்டு தொழில்நுட்ப ஆராய்ச்சியில் உருவான கருடா காற்றாலை 1.7 மெகா வாட் தொழில்நுட்ப ஆராய்ச்சிக்கும், இதை போன்ற தொழில்நுட்பங்களைச் சந்தைப் படுத்துவதற்கும் இந்தியாவில் உற்பத்தி செய்ய ஊக்குவிக்கும் நிலை இதுவரை இல்லை. இதை போல இந்திய தொழில் நுட்ப வளர்ச்சியை ஊக்குவித்தால் காற்றாலை மின்சாரத்துறையிலும் இந்தியா எரிசக்தி சுதந்திரத்தை பெறும். 
2030 -இல் கூடுதலாக 50,000 மெகாவாட் நீர்மின்சக்தி உற்பத்தி திறன் இலக்கு நிர்ணயிக்கப்பட்டதில் 31 மார்ச் 2019- இல் 45,000 மெகாவாட் உற்பத்தியை தொட்டுவிட்டோம். ஆனால் இந்தியாவில் நீர் மின்சக்தி உற்பத்திக்கான வாய்ப்பு 1,48,700 மெகாவாட் 60 சதவிகிதம் லோட் பேக்டரில் இருக்கிறது, அந்த இலக்கை எட்டுவதற்கு டாக்டர் அப்துல் கலாம் கண்ட கனவான நதி நீர் இணைப்பு, அதி திறன் நீர் வழிச்சாலை திட்டங்கள் செயல்படுத்தப்பட்டால்தான் அதற்கான வாய்ப்பு இருக்கிறது. 
அணுசக்தியின் மூலம் மின்சார உற்பத்தியின் இலக்கு 2030- இல் 50,000 மெகாவாட் இலக்கு, 2019-இல் 6780 மெகாவாட்தான். யுரேனியம் அடிப்படையிலான எரிபொருளைப் பயன்படுத்துவதன் மூலம் அணு மின் உற்பத்திக்கு உந்துதல் அளிக்கப்பட்டுள்ளது. இதில் பெரும்பாலும் அணுமின் நிலைய தொழில்நுட்ப இறக்குமதியைச் சார்ந்துதான் இருக்கிறது. ஆனால் உலக தோரியம் இருப்புக்களில் நான்கில் ஒரு பகுதியை இந்தியா மட்டுமே கொண்டுள்ளது. தோரியம் எரிபொருள் உலைகள் யுரேனியத்தால் இயங்கும் பொருட்களைக் காட்டிலும் மிகவும் பாதுகாப்பானவை. 
யுரேனியத்தை விட மிகக் குறைந்த தோரியம் பொருளைப் பயன்படுத்துதல் (1 மெட்ரிக் டன் தோரியம் 200 மெட்ரிக் டன் யுரேனியம் அல்லது 3.5 மில்லியன் மெட்ரிக் டன் நிலக்கரிக்குச் சமமான மின்னாற்றலைப் பெறுகிறது). யுரேனியத்தின் மூலம் ஏற்படும் கழிவுகளை பல்லாயிரக்கணக்கான ஆண்டுகள் 3000 அடிக்கு கீழே சேமித்து வைக்கும் நிலை இருப்பதைத் தாண்டி தோரியம் அணு மின்சாரம் உற்பத்தி செய்யும் கழிவுகள் நச்சுத்தன்மை 300 ஆண்டுகளுக்குள்ளாக குறுகியதாக இருக்கும். இந்த இரண்டையும் ஆபத்தில்லாமல் சேமித்து வைக்கும் ஆற்றல் தொழில்நுட்பம் இன்றைக்கு உலக அளவில் இருக்கிறது என்றாலும், நாம் இன்னும் 10 ஆண்டுகளுக்குள் தோரியம் மூலம் அணு மின்சார உற்பத்தி இலக்கை அடைவதற்குத் தேவையான ஆராய்ச்சி மற்றும் மேம்பாட்டில் கவனம் செலுத்த வேண்டியது மிக அவசியம். ஏற்கனவே கல்பாக்கத்தில் தோரியம் கபினி அணுமின்சார நிலையம் முலம் 100-300 கிலோவாட் மின்உற்பத்தி திறன் கொண்ட ஹைபிரிட் அணுமின்நிலையத்தை நமது அணு விஞ்ஞானிகள் உருவாக்கிவிட்டார்கள். ஆனால் 100 மெகாவாட் முதல் 500 மெகாவாட் தோரியம் அணு மின்சார ஆலைகளை உற்பத்தி செய்வதற்கு தேவையான தோரியம் அணு மின்சார ஆராய்ச்சிக்கு மத்திய அரசு போதுமான முக்கியத்துவம் கொடுக்கவில்லை என்று தெரிகிறது. எனவே மத்திய அரசு போதுமான நிதி உதவியை செய்து இதில் தன்னிறைவை நாம் அடைவதற்கு முன்முயற்சி எடுத்து, அணு மின்சார உற்பத்தியில் சுதந்திரத்தை நாம் அடையவேண்டும். அப்துல் கலாமின் இந்த கனவை மத்திய அரசு நிறைவேற்றுமா? 
உண்மையில் தோரியம் மின்னாற்றலை உற்பத்தி செய்ய யுரேனியம் அணுமின்சாரத்தில் வரும் புளூட்டோனியம் கழிவுகளை உபயோகித்துவிடலாம். தோரியம் மூலம் உற்பத்தியாகும் அணு மின்சாரத்தில் இருந்து அணு ஆயுதம் உற்பத்தி செய்வது கடினம். ஏனென்றால் புளுடோனியம் கழிவு அதில் வராது. அணு மின் சக்தியின் மிகப்பெரிய செலவு பாதுகாப்பு. ஆனால் தோரியம் அணு மின்சார நிலையம் உருகாது என்பதால், அவை உற்பத்தி இறுதியில் மிகவும் குறைவாக இருக்கும் மற்றும் மிக்க பாதுகாப்பாகவும் இருக்கும். எனவே, தோரியத்தைப் பயன்படுத்தி அணுசக்தியின் வளர்ச்சியைத் தொடர வேண்டியது அவசியம். அவற்றின் இருப்பு பல நாடுகளில் அதிகமாக இருந்தாலும் இந்தியாதான் தோரியம் ஆராய்ச்சியில் முன்னனியில் உள்ளது. மேலும், புதைபடிவ எரிபொருள்கள் குறைந்துபோகும் நேரத்தில், பெரிய மின் தேவையைப் பூர்த்தி செய்வதற்கான அந்த விருப்பத்தை வைத்திருக்க அணுசக்தி இணைவு ஆராய்ச்சி சர்வதேச ஒத்துழைப்புடன் முன்னேற வேண்டும். 
2030 -ஆம் ஆண்டிற்கான எங்கள் இலக்கு அணு மற்றும் புதுப்பிக்கத்தக்க எரிசக்தி வளங்களின் ஒருங்கிணைந்த பங்களிப்பை அதன் தற்போதைய மட்டமான கிட்டத்தட்ட 14% இலிருந்து 45% ஆக உயர்த்த வேண்டும். பொருளாதார வளர்ச்சிக்கு தேவைப்படும் மின்சார எரிசக்தி ஆற்றலுக்கான அதிகரித்து வரும் தேவையை மின்னாற்றல் பயன்பாட்டின் செயல்திறனை அதிகரிப்பதன் மூலம் பூர்த்தி செய்ய வேண்டும். எரிசக்திப் பாதுகாப்பை உறுதி செய்யும் அதே நேரத்தில், எரிசக்தி சுதந்திரத்திற்கு இந்தியா உழைத்தால் தான் இந்திய பொருளாதாரம் அடைய நினைக்கும் $5 ட்ரில்லியன் பொருளாதாரத்தை 2030 - க்குள் அடைய முடியும்.
உங்கள் கனவுகளை, இலட்சியங்களை 
பகிர்ந்து கொள்ள தொடர்பு கொள்ளுங்கள்:
vponraj@gmail.com   
(தொடரும்)


 

]]>
https://images.dinamani.com/uploads/user/imagelibrary/2019/10/30/w600X390/im4.jpg https://www.dinamani.com/weekly-supplements/ilaignarmani/2019/oct/30/எரிசக்தி-பாதுகாப்புசுதந்திரம்எது-இந்தியாவின்-தேவை-விஞ்ஞானி-வெ-பொன்ராஜ்அப்துல்கலாமின்-முன்னா-3266218.html
3266211 வார இதழ்கள் இளைஞர்மணி வேலை...வேலை...வேலை... DIN DIN Wednesday, October 30, 2019 11:36 AM +0530 தமிழக சிறைச்சாலையில் வேலை
பணி: சிறைக் காவலர் - 01
தகுதி: குற்றவியல் துறை, குற்றவியல் நீதி நிர்வாகம், சமூகப் பணித் துறையில் முதுகலைப் பட்டம் பெற்றிருக்க வேண்டும். 
சம்பளம்: மாதம் ரூ. ரூ.36,900 - ரூ.1,16,600 
விண்ணப்பிக்கும் முறை: www.tnpsc.gov.in அல்லது www.tnpscexams.net அல்லது www.tnpscexams.in என்ற அதிகாரப்பூர்வ இணையதளம் மூலம் ஆன்லைனில் விண்ணப்பிக்க வேண்டும். 
தேர்வு செய்யப்படும் முறை: எழுத்துத் தேர்வு, உடற்திறன் தேர்வு மூலம் தகுதியானவர்கள் தேர்வு செய்யப்படுவார்கள். 
தேர்வு மையம்: சென்னை, மதுரை, கோயம்புத்தூர்
விண்ணப்பக் கட்டணம் செலுத்துவதற்கான கடைசித் தேதி: 02.11.2019 
எழுத்துத் தேர்வு நாட்கள் மற்றும் நேரம்: எழுத்துத் தேர்வு இரண்டு தாள்கள் கொண்டது. முதல் தாள் தேர்வு 22.12.2019 அன்று காலை 10 மணி முதல் பகல் 1 மணி வரை நடைபெறும். இரண்டாம் தாள் தேர்வு 22.12.2019 அன்று பிற்பகல் 2.30 மணி முதல் மாலை 5.30 மணி வரை நடைபெறும். 
மேலும் முழுமையான விபரங்கள் அறிய: http://www.tnpsc.gov.in/latest-notification.html என்னும் லிங்கில் சென்று தெரிந்து கொள்ளுங்கள். 
ஆன்லைனில் விண்ணப்பிப்பதற்கான கடைசித் தேதி: 31.10.2019 

தேசிய நெடுஞ்சாலை ஆணையத்தில் வேலை
பணி: Deputy Manager(Technical)
காலியிடங்கள்: 30
சம்பளம்: மாதம் ரூ.15,600 - 39,100 
தகுதி: பொறியியல் துறையில் சிவில் பிரிவில் பட்டம் பெற்று GATE-2019 தேர்வில் தேர்ச்சி பெற்றிருக்க வேண்டும்.
வயதுவரம்பு: 30 வயதிற்குள் இருக்க வேண்டும்.
அனைத்து பிரிவினருக்கும் அரசு விதிமுறைப்படி வயது வரம்பில் தளர்வு வழங்கப்படும்.
தேர்வு செய்யப்படும் முறை: GATE-2019 தேர்வில் பெற்ற மதிப்பெண்கள் மற்றும் நேர்முகத் தேர்வு நடத்தப்பட்டு தகுதியானவர்கள் தேர்வு செய்யப்படுவார்கள்.
விண்ணப்பிக்கும் முறை: www.nhai.gov.in என்ற இணையதளத்தில் மூலம் ஆன்லைனில் விண்ணப்பிக்க வேண்டும். பின்னர் விண்ணப்பதாரரின் இ-மெயில் முகவரிக்கு அனுப்பப்படும் விண்ணப்ப ஒப்பந்த கடிதத்துடன் தேவையான அனைத்து அசல் மற்றும் நகல் சான்றிதழ்களை இணைத்து நேர்முகத்தேர்வின்போது சமர்ப்பிக்க வேண்டும். 
மேலும் முழுமையான விவரங்கள் அறிய: https://nhai.gov.in/writereaddata/Portal/JobPost/2225/1_Advertisment_DM_T_-30.09.2019.pdf என்ற லிங்கில் சென்று தெரிந்துகொள்ளுங்கள்.
ஆன்லைனில் விண்ணப்பிப்பதற்கான கடைசித் தேதி: 31.10.2019

தமிழக தொழிலகப் பாதுகாப்பு மற்றும் சுகாதார இயக்ககத்தில் வேலை 
பணி: அலுவலக உதவியாளர்
காலியிடங்கள்: 63
தகுதி: 8 ஆம் வகுப்பு தேர்ச்சி பெற்றிருக்க வேண்டும்.
வயதுவரம்பு: 01.07.2019 தேதியின்படி 18 வயது நிறைவு பெற்றிருக்க வேண்டும்.
சம்பளம்: மாதம் ரூ.15,700 - 50,000
தேர்வு செய்யப்படும் முறை: எழுத்துத் தேர்வு மற்றும் நேர்முகத் தேர்வு மூலம் தகுதியானவர்கள் தேர்வு செய்யப்படுவார்கள்.
விண்ணப்பிக்கும் முறை: https://dish.tn.gov.in என்ற அதிகாரப்பூர்வ இணையதளத்தில் கொடுக்கப்பட்டுள்ள விண்ணப்பத்தை பதிவிறக்கம் செய்து, பூர்த்தி செய்து அனுப்ப வேண்டும். 
விண்ணப்பங்களைப் பதிவிறக்கம் செய்ய: https://dish.tn.gov.in/assets/pdf/candidateform.pdf என்ற லிங்கில் சென்று பதிவிறக்கம் செய்துகொள்ளவும்.
மேலும் முழுமையான விவரங்கள் அறிய: https://dish.tn.gov.in/assets/pdf/notifyrecruitment.pdf என்ற லிங்கில் சென்று தெரிந்து கொள்ளுங்கள். 
பூர்த்தி செய்யப்பட்ட விண்ணப்பங்கள் சென்று சேர கடைசித் தேதி: 31.10.2019

இஸ்ரோ நிறுவனத்தில் வேலை 
மொத்த காலியிடங்கள்: 327
பணி மற்றும் காலியிடங்கள் விவரம்: 
பணி: Scientist / Engineer - SC (Electronics) - 131
பணி: Scientist / Engineer - SC (Mechanical) - 135
பணி: Scientist / Engineer - SC (Computer Science) - 58
பணி: Scientist / Engineer - SC (Electronics) 
- Autonomous Body - 03
தகுதி: பொறியியல் துறையில் சம்பந்தப்பட்ட பிரிவில் குறைந்தபட்சம் 65 சதவீத மதிப்பெண்களுடன் முதல் வகுப்பில் தேர்ச்சி பெற்றிருக்க வேண்டும். 
வயதுவரம்பு: 04.11.2019 தேதியின்படி 35 வயதிற்குள் இருக்க வேண்டும்.
சம்பளம்: மாதம் ரூ.56,100 + இதர சலுகைகள்.
தேர்வு செய்யப்படும் முறை: எழுத்துத் தேர்வு மற்றும் நேர்முகத் தேர்வு அடிப்படையில் தகுதியானவர்கள் தேர்வு செய்யப்படுவார்கள். 
விண்ணப்பக் கட்டணம்: பொது மற்றும் ஓபிசி பிரிவைச் சேர்ந்த விண்ணப்பத்தாரர்கள் ரூ.100 கட்டணமாகச் செலுத்த வேண்டும். கட்டணத்தை வங்கி அட்டைகளைப் பயன்படுத்தி ஆன்லைன் மூலம் செலுத்தலாம். பெண்கள், எஸ்சி, எஸ்டி, முன்னாள் ராணுவத்தினர். பொருளாதார ரீதியாக பலவீனமான பிரிவினர் மற்றும் பெஞ்ச்மார்க் குறைபாடுகள் உடைய மாற்றுத்திறனாளி விண்ணப்பத்தாரர்களுக்கு கட்டணம் செலுத்துவதில் இருந்து விலக்கு அளிக்கப்படுகிறது. 
விண்ணப்பிக்கும் முறை: https://www.isro.gov.in என்ற இணையதளத்தின் மூலம் ஆன்லைனில் விண்ணப்பிக்க வேண்டும். 
மேலும் முழுமையான விவரங்கள் அறிய: https://www.isro.gov.in/sites/default/files/billingual_advertisement.pdf என்ற லிங்கில் சென்று தெரிந்து கொள்ளுங்கள்.
ஆன்லைனில் விண்ணப்பிப்பதற்கான கடைசித் தேதி: 04.11.2019

ஏர் இந்தியா நிறுவனத்தில் வேலை
பணி: Assistant Supervisor
காலியிடங்கள்: 170
தகுதி: பொறியியல் துறையில் விமானப் பராமரிப்பு பொறியியல் அல்லது கணினி அறிவியல் பிரிவில் டிப்ளமோ முடித்தவர்கள் விண்ணப்பிக்கத் தகுதியானவர்கள்.
வயதுவரம்பு: 01.08.2019 தேதியின்படி பொது பிரிவினர் 33 வயதுக்குள்ளும், ஓபிசி பிரிவினர் 36 வயதுக்குள்ளும், எஸ்சி, எஸ்டி 38 வயதுக்குள்ளும் இருக்க வேண்டும். 
சம்பளம்: மாதம் ரூ.19,570 
தேர்வு செய்யப்படும் முறை: ஆன்லைன் திறன் சோதனை அடிப்படையில் தகுதியானவர்கள் தேர்வு செய்யப்படுவார்கள். 
விண்ணப்பக் கட்டணம்: பொது, ஓபிசி பிரிவைச் சேர்ந்தவர்கள் ரூ.1000, எஸ்சி, எஸ்டி, முன்னாள் ராணுவத்தினர் பிரிவைச் சேர்ந்த விண்ணப்பத்தாரர்கள் ரூ.500 கட்டணமாகச் செலுத்த வேண்டும். 
விண்ணப்பிக்கும் முறை: www.airindia.in என்ற அதிகாரப்பூர்வ இணையதளத்தின் மூலம் ஆன்லைனில் விண்ணப்பிக்க வேண்டும். 
மேலும் முழுமையான விவரங்கள் அறிய: http://www.airindia.in/writereaddata/Portal/career/840_1_Notification-18102019-CORRIGENDUM.pdf லிங்கை கிளிக் செய்து தெரிந்துகொள்ளுங்கள். 
விண்ணப்பிப்பதற்கான கடைசித் தேதி: 05.11.2019
தொகுப்பு: இரா.வெங்கடேசன்
 

]]>
https://images.dinamani.com/uploads/user/imagelibrary/2019/10/30/w600X390/VELAI.JPG https://www.dinamani.com/weekly-supplements/ilaignarmani/2019/oct/30/வேலைவேலைவேலை-3266211.html
3266207 வார இதழ்கள் இளைஞர்மணி 12 பேருக்கு 29 பதக்கங்கள்! DIN DIN Wednesday, October 30, 2019 11:27 AM +0530 தமிழர்களின் தற்காப்பு கலைகளுள் பிரதானமானது சிலம்புக் கலை. உலக அளவிலான சிலம்பாட்டப் போட்டியில் 12 பேர் கலந்து கொண்டு 29 பதக்கங்களைப் பெற்றுள்ளனர் என்பது பெருமைப்படக் கூடிய விஷயம். விருதுநகர் மாவட்டம் அருப்புக்கோட்டையைச் சேர்ந்த 12 பேர் அகில இந்திய சிலம்பம் சமேளனம் சார்பில் , மலோசியாவில் நடைபெற்ற முதலாவது உலக போட்டியில் கலந்து கொண்டு 29 பதக்கங்களை அள்ளி வந்துள்ளனர்.இது குறித்து இந்திய சிலம்பம் அகாதமி பயிற்சி மையத்தின் பயிற்சியாளர் ஏ.தாமரை செல்வன் நம்மிடம் பகிர்ந்து கொண்டதாவது:
 "எங்களது பயிற்சி மையத்தில் 4 வயது முதல் 28 வயது வரையிலான ஆண்கள் மற்றும் பெண்கள் பயிற்சி பெற்று வருகிறார்கள். பயிற்சியில் சேர்ந்து ஒரு சில மாதங்களில், பயிற்சி பெறுபவருக்கு எதில் ஆர்வம் உள்ளது என்பதைக் கண்டறித்து அதில் பயிற்சி அளிப்போம்.
 திங்கள்கிழமை முதல் வெள்ளிக்கிழமை வரை காலை 6 மணி முதல் 7 மணிவரையிலும், மாலை 5 மணி முதல் 6 மணிவரையிலும் பயிற்சி அளிக்கப்படும். போட்டியில் கலந்து கொள்ள உள்ளவர்களுக்கு சனி மற்றும் ஞாயிற்றுக்கிழமை பயிற்சி அளிக்கப்படும். எங்கள் பயிற்சி மையத்தைச் சேர்ந்த 12 பேர் , அகில இந்திய சிலம்பம் சம்மேளனம் சார்பில் மலேசியா நாட்டில் உள்ள கடா மாநிலத்தில் அக்டோபர் 3 ஆம் தேதிமுதல் 6 ஆம் தேதிவரை நடைபெற்ற உலகளாவிலான போட்டியில் பங்கேற்று 29 பதக்கங்களைப் பெற்றுள்ளனர்.
 இந்த போட்டியை உலக சிலம்பம் சம்மேளனம் மற்றும் மலேசிய சிலம்ப சம்மேளனம் ஆகியவை இணைந்து நடத்தின.
 இப்போட்டியில் இந்தியா, வங்கதேசம், கம்போடியா, ஜப்பான் உள்ளிட்ட 9 நாடுகளிலிருந்து 400-க்கும் மேற்பட்ட வீரர்கள் மற்றும் வீராங்கனைகள் கலந்து கொண்டனர்.
 இந்தியா சார்பில், இந்திய சிலம்பம் சம்மேளனத்தின் ஒருங்கிணைப்போடு 100க்கும்மேற்பட்டோர் கலந்து கொண்டனர். இப்போட்டியில் இந்திய அணி ஒட்டுமொத்த கோப்பையை வென்று சாதனை படைத்தது.மொத்தம் 13 வகையான போட்டிகள் நடைபெற்றன. இதில் எங்களது பயிற்சி பள்ளியைச் சேர்ந்த எம்.ரதியா(7) நடுகம்புவீச்சு மற்றும் கம்புச் சண்டையில் என இரு தங்கப் பதக்கங்களும், பி.கீர்த்தனா(12) ஒற்றை வாள்வீச்சு மற்றும் கம்பு சண்டையில் இரு தங்கப் பதக்கங்களும், கம்பு ஜோடி போட்டியில் வெற்றி என மூன்று பதக்கங்களும் , வி.தனஸ்ரீ(13) மான்கொம்பு வீச்சில் தங்கம், கம்புஜோடியில் வெள்ளி, கம்புச் சண்டையில் வெங்கலம் என மூன்று பதக்கங்களும்,எம்.சூரியகலா(28) ஒற்றை வாள்வீச்சு, கம்புச் சண்டை, கம்பு ஜோடி போட்டி ஆகிய மூன்றிலும் தங்கம் என மூன்று தங்கப் பதக்கங்களும், ஜி.தர்ஷன்(6) நெடுங்கம்புவீச்சில் வெள்ளி, கம்புச் சண்டை மற்றும் முழு ஆயுத வீச்சு ஆகியவற்றில் தங்கம் என இருதங்கம் மற்றும் ஒரு வெள்ளிப் பதக்கமும், வி.சாய்ராம்(7) நடுகம்பு வீச்சில் வெள்ளி , முழு ஆயுதவீச்சில் தங்கம் என இரு பதக்கங்களும், கே.பி.பிரஜன்(10) இரட்டை வாள்வீச்சு மற்றும் குழு ஆயுதவீச்சு என இரண்டிலும் தங்கப் பதக்கமும், எஸ்.விகாஷ் (12) இரட்டைக் கம்பு வீச்சில் வெள்ளி, குழு ஆயுத வீச்சில் வெங்கலம் என இருபதக்கங்களும், வி.ஜெயஹரி(12) இரட்டை வாள் வீச்சில் தங்கம், குழு ஆயுதவீச்சில் வெங்கலம் என இருபதக்கங்களும்,ஆர்.எஸ். ராம்ரிஷாந் (14) வேல்கம்பு வீச்சில் தங்கம் , குழு ஆயுதவீச்சில் வெங்கலம் என இருபதக்கங்களும், எஸ்.கேசவன் (15) மான்கொம்பு வீச்சில் தங்கமும், குழு ஆயுதவீச்சில் வெள்ளியும், கம்பு சண்டையில் வெங்கலமும் என மூன்று பதக்கங்களும், எஸ்.சம்பத்குமார் (18) இரட்டை வாள்வீச்சில் தங்கமும், குழு ஆயுதவீச்சில் வெள்ளி என இருபதக்கங்களும் பெற்றுள்ளனர். இவர்கள் அனைவரும் 2018 ஆம் ஆண்டு அருப்புக்கோட்டையில் நடைபெற்ற மாவட்ட அளவிலான போட்டியிலும், ராஜபாளையத்தில் நடைபெற்ற மாநில போட்டியிலும், திருச்சங்கோட்டில் பிப்ரவரி 2019 -இல் நடைபெற்ற தேசிய போட்டியிலும், கன்னியாகுமரியில் ஜூலை 2019-இல் நடைபெற்ற தெற்காசிய சிலம்பப் போட்டியில் வெற்றி பெற்று, பின்னர் நாகர்கோவில் நடைபெற்ற ஆசியசிலம்பப் போட்டியில் வெற்றி பெற்று மலேசிய சென்று அங்கு பதக்கங்களைப் பெற்றுள்ளனர்.இந்திய அணியில் பங்கேற்ற அவர்கள் சாதனையாளர்கள் என்பதில் சந்தேகம் இல்லை'' என்றார் அவர்.
 -ச.பாலசுந்தரராஜ்
 
 

]]>
https://images.dinamani.com/uploads/user/imagelibrary/2019/10/30/w600X390/SIVA.JPG https://www.dinamani.com/weekly-supplements/ilaignarmani/2019/oct/30/12-பேருக்கு-29-பதக்கங்கள்-3266207.html
3266206 வார இதழ்கள் இளைஞர்மணி உழைப்பிருந்தால் போதும்! DIN DIN Wednesday, October 30, 2019 11:24 AM +0530 வறுமையின் காரணமாக படிப்பதற்கு வசதியில்லாத பலர், கிடைத்த வேலைகளில் ஒட்டிக் கொண்டு வாழ்க்கையைக் கழித்து வருவார்கள். அப்படிப்பட்ட இளைஞர்கள் மத்தியில், புதுமையைப் புகுத்தி உழைத்தால் வெற்றியை எட்டிப் பிடிக்க முடியும் என்று நிரூபித்துள்ளார் இளைஞர் ஒருவர்.
 லக்னோவைச் சேர்ந்தவர் நித்தேஷ் அகர்வால். வறுமையின் காரணமாக தனது பள்ளிப் படிப்பை கைவிட்ட அவர், பாரம்பரியமான சிகன்காரி எம்பிராய்டரியில் பல்வேறு புதுமைகளைப் புகுத்தி வெளிநாடுகளுக்கு ஏற்றுமதி செய்து, இளம் தொழிலதிபராக உயர்ந்து வருகிறார்.
 லக்னோவைப் பிறப்பிடமாகக் கொண்ட சிகன்காரி எம்பிராய்டரிக்கு தனி உத்திகளும், உருவாக்கமும், இணைப்பு முறைகளும் தேவை. மெல்லிய மஸ்லின் துணிகளில் வெள்ளை நூலால் எம்பிராய்ட்ரி செய்யப்பட்டதே சிகன்காரி. இந்நாளில் பலதரப்பட்ட துணிவகைகளில் பல்வேறு வண்ணங்களின் உதவியுடன் சிகன்காரி வேலைப்பாடுகள் செய்யப்படுகின்றன. வெள்ளை நிற நூலில் மட்டுமே செய்யப்பட்டு வந்த சிகன்காரி டிசைன்கள் தற்போது வண்ண நூலின் உதவியால் அனார்கலி, குர்தா, குர்தீஸ், சேலைகள் போன்றவற்றிலும் போடப்பட்டு வருகின்றன. அத்தகைய டிசைன்களைப் புதுமையாக செய்தால் என்ன? என்று நித்தேஷுக்குத் தோன்றியுள்ளது.
 2005- ஆம் ஆண்டு இந்தத் தொழிலை தொடங்கிய இவர், முதலில் உள்ளூர் வியாபாரிகளிடம் கடனுக்கு சிகன்காரி வேலைப்பாடுடன் கூடிய உடைகளை வாங்கி, அதனை பல வெளிமாவட்டங்களுக்கு அனுப்பி விற்பனை செய்ய ஆரம்பித்தார். அதன் மூலம் தனக்குக் கிடைத்த அனுபவம் மற்றும் முதலீட்டைக் கொண்டு "திரிவேணி சிகன்காரி ஆர்ட்ஸ்' என்ற நிறுவனத்தைத் தொடங்கினார். பல புதுமையான டிசைன்களுடன் சிகன்காரி ஆடைகளை உருவாக்கி விற்பனை செய்தார்.
 அவரது சிகன்காரி எம்பிராய்டரி ஆடைகளுக்கு சிங்கப்பூரில் மிகுந்த வரவேற்பு கிடைத்தது. அங்கிருந்து நிறைய ஆர்டர்கள் வந்தவுடன், அத்தகைய உடைகளை ஏற்றுமதி செய்ய வேண்டும் என்ற எண்ணம் தனக்கு ஏற்பட்டதாக கூறும் அவர், அதற்கான வழிகள் தெரியாமல் தடுமாறியிருக்கிறார்.
 அப்போது, அவருக்கு லக்னோவின் ஏற்றுமதி ஊக்குவிப்பு அமைப்பு உரிய வழிமுறைகளை கூறி சிகன்காரி எம்பிராய்டரி ஆடைகளை வெளிநாடுகளில் சந்தைப்படுத்துவது குறித்த விவரங்களையும் அவருக்கு கற்றுத் தந்துள்ளது.
 "இதன் மூலம் சிறிய அளவில் இருந்த திரிவேணி சிகன்காரி ஆர்ட்ஸ் நிறுவனத்தை 2011-ஆம் ஆண்டு விரிவாக்கம் செய்து உலகின் பல்வேறு பகுதிகளுக்கும் இந்த உடைகளைக் கொண்டு சேர்க்கும் பணியை தொடங்கினேன். எனது நிறுவனம் சிகன்காரி வேலைப்பாட்டுடன் கூடிய சேலைகள், சுடிதார், லேஹங்கா போன்ற உடைகளையும், ஆண்களுக்கான குர்தாவையும் அழகிய கலைநயத்துடன் நவீன ட்ரெண்டிற்கு ஏற்றபடி உருவாக்கி ஏற்றுமதி செய்து வருகிறேன்'' என கூறுகிறார் நித்தேஷ்.
 13 ஆயிரம் முதலீட்டில் தொடங்கப்பட்ட நிறுவனம் தற்போது ஆண்டிற்கு 3 கோடி ரூபாய் வரை வருவாய் ஈட்டுகிறது. தற்போது இந்த நிறுவனத்தில் 15 பேர் பணிபுரிகிறார்கள். 200 பெண்கள் உள்பட பலர் இதன் மூலம் மறைமுக வேலைவாய்ப்பைப் பெற்று வருகிறார்கள்.
 கலைநயத்துடன் கூடிய சிகன்காரி ஆடைகளை பதினைந்துக்கும் மேற்பட்ட நாடுகளுக்கு ஏற்றுமதி செய்ய திட்டமிட்டுள்ளார் நித்தேஷ்.
 தான் செய்யும் வேலைக்கு உண்மையாக இருந்தால் எந்தத் தொழிலாக இருந்தாலும் சாதிக்க முடியும் என்பதற்கு நித்தேஷின் வெற்றி, ஓர் எடுத்துக்காட்டு.
 வி.குமாரமுருகன்.
 
 

]]>
https://images.dinamani.com/uploads/user/imagelibrary/2019/10/30/w600X390/RITHES.JPG https://www.dinamani.com/weekly-supplements/ilaignarmani/2019/oct/30/உழைப்பிருந்தால்-போதும்-3266206.html
3266203 வார இதழ்கள் இளைஞர்மணி வாட்ஸ் அப்பில் புதிய சேவை! Wednesday, October 30, 2019 11:21 AM +0530 தகவல் பரிமாற்றத்துக்காக உருவாக்கப்பட்ட வாட்ஸ் அப், தற்போது அனைத்து ஸ்மார்ட் போன்களிலும் தவிர்க்க முடியாத செயலியாக இடம் பெற்றுள்ளது. அதைத் தக்க வைத்துக் கொள்ள, வாட்ஸ் அப் நிறுவனத்தை நிர்வகிக்கும் ஃபேஸ் புக் நிறுவனம் அவ்வப்போது பல புதிய சேவைகளை அறிமுகம் செய்து வருகிறது. வாட்ஸ் அப் பயன்பாட்டாளர்கள் குழுக்களை அதிக அளவில் பயன்படுத்துவதால் காலச்சூழலுக்கு ஏற்ப பல்வேறு மாற்றங்களை அந்த நிறுவனம் கொண்டு வருகிறது. குழுவின் எண்ணிக்கை அதிகரிப்பால், பயன்பாட்டாளர் பலருக்கு தொல்லையாக அமைந்ததால், பல்வேறு கட்டுப்பாடுகளை வாட்ஸ் ஆப் நிறுவனம் அறிவித்து வருகிறது.
 முன்பு வாட்ஸ் அப் குழுக்களில் ஒருவரைச் சேர்ப்பதற்கு எந்தவித அனுமதியும், கட்டுப்பாடும் இல்லாமல் இருந்தது. அதன் பிறகு கடந்த சில மாதங்களுக்கு முன்பு, யார் யார் உங்களைக் குழுக்களில் சேர்க்கலாம் என்ற கட்டுப்பாடு அறிமுகம் செய்யப்பட்டது. இதில், யார் வேண்டுமானாலும் உங்களை வாட்ஸ் அப் குழுக்களில் சேர்ப்பது "எவரிஒன்', செல்லிடப்பேசியில் பதிவிடப்பட்ட தொலைபேசி எண்களில் உள்ளவர்கள் மட்டும் உங்களைக் குழுக்களில் சேர்ப்பதற்கு "மை கான்டாக்ட்ஸ்', யாருக்கும் அதிகாரம் இல்லை என்பதற்கு "நோபடி' என்ற மூன்று தேர்வுகளை வாட்ஸ் அப் நிறுவனம் அறிவித்தது. இந்தச் சேவையால் ஏராளமான வாட்ஸ் ஆப் குழு பயன்பாட்டாளர்கள் பயன் அடைந்து வருகிறார்கள். தற்போது "மை கான்டாக்ட்ஸ் எக்சப்ட்' என்ற புதிய வசதி அறிமுகம் செய்யப்பட்டுள்ளது. இதன் மூலம் செல்லிடப்பேசியில் பதிவு செய்யப்பட்ட எண்களில் யார், யார் உங்களை குழுக்களில் சேர்க்கலாம் என தனித் தனியாக அனுமதி அளிக்கலாம். தேவையற்றவர்களைக் கண்டுபிடித்து அவர்கள் உங்களை குழுக்களில் சேர்ப்பதில் இருந்து முன்கூட்டியே தவிர்க்கலாம். இந்த புதிய சேவையைப் பெற வேண்டுமென்றால் வாட்ஸ் அப்பை அப்டேட் செய்ய வேண்டும். பின்னர் செட்டிங்ஸ் - அக்கவுண்ட் - பிரைவசி - குரூப்ஸ் ஆகியவற்றை கிளிக் செய்து தேர்வு செய்ய வேண்டும்.
 இதேபோல், வாட்ஸ் அப்பில் அனுப்பப்பட்ட தொடர் வாய்ஸ் மேசேஜை, வாட்ஸ் அப் கணினியில் ஒன்றை மட்டும் கிளிக் செய்து அனைத்தையும் கேட்கும் புதிய சேவையையும் வாட்ஸ் அப் அறிமுகம் செய்துள்ளது.
 - அ.சர்ஃப்ராஸ்

]]>
https://images.dinamani.com/uploads/user/imagelibrary/2019/10/30/w600X390/im3.jpg https://www.dinamani.com/weekly-supplements/ilaignarmani/2019/oct/30/வாட்ஸ்-அப்பில்-புதிய-சேவை-3266203.html
3266202 வார இதழ்கள் இளைஞர்மணி இணைய வெளியினிலே... DIN DIN Wednesday, October 30, 2019 11:18 AM +0530 முக நூலிலிருந்து....
நிலாவைக் காட்டி
சோறு ஊட்டினாய்,
என் குழந்தைப் பருவம்...
இன்றும் நிலாவைப்
பார்க்கின்றேன் நான்...
இன்னும் குழந்தையாக.
வட்டூர். அ. கு ரமேஷ்

யார் யாரோ
யாரோவாக நினைத்து
வாழ்கிறார்கள்...
தன்னை இழந்து.
துரை பாரதி

அத ஏங் கேட்கிறிங்க மக்கா...
மாடிக்கு போக முடியல,
வரமுடியல,
சரோஜினி டீச்சர் மாதிரி...
தலையில "டப்பு டப்பு'னு தட்டுது.
ச.பூங்காற்று ரவி

காலை எழுந்தவுடன் ஃபேஸ்புக்...
பின்பு களிப்பு தரும் நல்ல 
வாட்ஸ் அப்...
மாலை முழுதும் மெசன்ஜர்... 
இது எங்கள் வழக்கமாகிவிட்டது பாப்பா.
கிரிதரன்

சுட்டுரையிலிருந்து...
எதை நீங்கள் புரிந்து கொள்ள
விரும்புகிறீர்களோ...
அதை மட்டுமே நீங்கள் 
புரிந்து கொள்கிறீர்கள்-
எல்லாவற்றையும் அல்ல...
பூரணமாக அல்ல.
யாத்திரி

எல்லா நாளும்
கை நிறைய பணம்
இருந்தாலும் மனம்
நிறைய நலம்
விசாரிக்க ஓர் உறவு
இருந்தால்தான் வாழ்
நாள் பூர்த்தியாகும்.
நறுவீ

"நான் எதற்காகவும் 
தற்கொலை செய்து கொண்டதே இல்லை'யென
தற்பெருமை கூட பேசித் 
திரியலாம்...
சில நேரங்களில் கண்ணீர்!
முருகன்.எம்

டிவிட்டர் வந்து 
5 வருஷம் ஆகியும் 
200 ஃபாலோயர் தாண்டலனா...
அது ஆண்கள் ஐடி.
அதே 5 நாள்ல ஆயிரம் 
ஃபாலோயர் 
வந்தா பெண்கள் ஐடி...
ஃபேக் ஐடியும் கூட.
இன்ஷி

வலைதளத்திலிருந்து...
இந்தியாவைப் பொறுத்தவரை 1960-கள் மிக மிக முக்கியமான ஆண்டுகள். உணவில் தன்னிறைவை அடைந்தே தீருவது என்ற முனைப்புடன்... இந்தியா இறக்குமதி செய்த "பசுமைப் புரட்சி' கோடிக்கணக்கான இந்தியர்களின், குறிப்பாக விவசாயிகளின் தலையெழுத்தை அடியோடு மாற்றியது. அதுவரை surface waterகளான ஆற்றுநீர், குளம், குட்டைகளை நம்பி இருந்த விவசாயம், கொஞ்சகொஞ்சமாக நிலத்தடி நீரை நோக்கை நகர ஆரம்பித்தது. காரணம் ? "இறக்குமதி' செய்யப்பட்ட HYV (High Yield Varieties) அரிசி/கோதுமை விதைகளுக்கு நமது பாரம்பரிய விதைகளை விட பலமடங்கு தண்ணீர் தேவைப்பட்டது. 1950-களில் இந்தியா முழுக்க - நிலத்தடி நீரை நம்பி செய்யப்பட்ட விவசாயத்தின் சதவீதம் இன்று எந்த அளவுக்கு இருக்குமென்று நினைக்கிறீர்கள் ? 10.....20....50...100...ம்ஹும்....500 %, சரியாகத்தான் வாசித்தீர்கள் 500 % அதிகரித்திருக்கிறது. குறைந்தசெலவில் மின் மோட்டர்கள், இலவச மின்சாரம் என்று பலதும் சேர்ந்து சக்கையாக நிலத்தடி நீர் உறிஞ்சப்பட்டது. 
இந்த HYVகளால் ஏற்பட்ட இன்னொரு கொடுமை, விவசாய நிலங்களின் தன்மை மாறியது. இதோடு பல காரணிகள் சேர, விவசாயிகள் பணப்பயிர்களுக்கும், கரும்பிற்கும் மாறும் சூழ்நிலைக்குத் தள்ளப்பட்டனர். 
விவசாயத்தை மட்டும் குறை சொன்னால் எப்படி... மற்ற துறைகள் என்ன செய்தது ? நியாயமான கேள்வி. ஆனால், தமிழ்நாட்டின் மொத்த நீரளவில் கிட்டத்தட்ட 90% விவசாயத்திற்குத்தான் தேவைப்படுகிறது. 
இன்னொரு பக்கம், தேவை குறைவாக இருந்தாலும் தொழிற்சாலைகளில் ஆரம்பித்து, கோக் - பெப்ஸி போன்றவைகளும் - வாட்டர் பாட்டில் கம்பெனிகளும் எவ்வளவு உறிஞ்சுகின்றன என்பதுகுறித்தான ஆராய்ச்சிகள் மிக மிகக் கம்மி.
http://kailashsivan.blogspot.com

]]>
https://images.dinamani.com/uploads/user/imagelibrary/2019/10/30/w600X390/im2.JPG https://www.dinamani.com/weekly-supplements/ilaignarmani/2019/oct/30/இணைய-வெளியினிலே-3266202.html
3266200 வார இதழ்கள் இளைஞர்மணி சரியான பார்வை... சரியான வழி... சரியான செயல்! 69 - தா.நெடுஞ்செழியன் Wednesday, October 30, 2019 11:11 AM +0530 1961 ஆம் ஆண்டு நவம்பர் மாதம் இந்தியன் இன்ஸ்டிடியூட் ஆஃப் மேனேஜ்மென்ட் கல்விநிறுவனத்தை கொல்கத்தாவில் இந்திய அரசு உருவாக்கியது. அமெரிக்காவில் உள்ள எம்ஐடியில் உள்ள Alfred P. Sloan School of Management, ஃபோர்டு ஃபவுண்டேஷன், மேற்கு வங்காள அரசு, இந்தியத் தொழில்துறை ஆகியவை இணைந்து இந்த மேலாண்மைக் கல்வி நிறுவனத்தைக் கொல்கத்தாவில் உருவாக்கினார்கள். தொடக்க காலத்தில் ஜெகதீஷ் சேத், ஜே கே.சென்குப்தா போன்ற உலகப் புகழ்பெற்ற மேலாண்மை பேராசிரியர்களின் முயற்சியில் இது தொடங்கப்பட்டு, தற்போது ஆசியாவிலேயே மிகச் சிறந்த மேலாண்மைக் கல்லூரியாக விளங்கி வருகிறது. இந்தக் கல்லூரியின் வளாகத்தைச் சுற்றி ஏரிகள் அமைந்திருக்கும். ஒவ்வோராண்டும் பல்வேறு பறவையினங்கள் இக்கல்லூரியின் சுற்றுலாப் பயணிகளாக இந்த ஏரிகளை நோக்கி வருகின்றன. கொல்கத்தாவில் ஜோக்கா என்ற இடத்தில் இது அமைந்துள்ளது. 
இங்கு மேலாண்மைத்துறையில் Post Graduate Diploma in Management (PGDM), PGPEX (Post Graduate Programme for Executives), Post Graduate Diploma in Business Analytics (PGDBA) உட்பட பல முதுகலைப் பட்டப்படிப்புகள், ஆராய்ச்சிப் படிப்புகள், மேலாளர்களுக்கான பயிற்சிகள் வழங்கப்படுகின்றன. ஆராய்ச்சிகளும் செய்யப்படுகின்றன. 
இக்கல்லூரியில் ஃபினான்ஸ் லேப் என்று ஓர் ஆராய்ச்சி மையம் அமைந்துள்ளது. இந்த மையத்தின் மூலம் ஃபினான்ஸ் ரிசர்ச் அண்ட் டிரேடிங் லேப் போன்ற துறைகளில் தங்களுக்கென தனிமுத்திரையைப் பதித்து வருகிறார்கள். நிதிசார்ந்த சந்தையில் புதிய முறைகளைக் கையாள்வதை ஊக்கப்படுத்துவதற்கு, அதில் புதிய முறைகளை உருவாக்குவதற்கும், நிதிசார்ந்த வணிகத்தில் செயல்படக் கூடிய மேலாளர்களுக்கு உதவுவதற்கும் தேவையான எல்லா பயிற்சிகளையும் இந்த ஆராய்ச்சி மையம் இங்கு பயிலும் மாணவர்களுக்குத் தருகிறது. 
ஐஐஎம் - பெங்களூரு 1973 ஆம் ஆண்டு தொடங்கப்பட்டது. இங்கு பிசினஸ் அட்மினிஸ்ட்ரேஷன், மேனேஜ்மென்ட் ஸ்டடீஸ், பப்ளிக் பாலிஷி, பிசினஸ் அனலிட்டிக்ஸ் ஆகிய பிரிவுகளில் எம்பிஏ படிப்புகள் வழங்கப்படுகிறது. ஐந்தாண்டு பயிலும் டாக்டர் ஆஃப் பிலாசபி என்ற ஆராய்ச்சிப் படிப்பும் வழங்கப்படுகிறது. 
தகவல் தொழில்நுட்பத் துறைசார்ந்த எண்ணற்ற மேலாண்மை நிபுணர்களை உருவாக்க அதற்கான மேலாண்மைக் கல்வி அளிப்பதற்கு இங்கு முக்கியத்துவம் கொடுக்கப்படுகிறது. 
இவர்கள் உலகின் நான்கு தலைசிறந்த கல்வி நிறுவனங்களான Lancaster University, McGill University,  YOKOHAMA NATIONAL UNIVERSITY, EBAPE/FGV ஆகியவற்றுடன் இணைந்து இண்டர்நேஷனல் மேனேஜ்மென்ட் புரோகிராம் (IMP) என்ற கல்வியை அளித்து வருகிறார்கள். இதன் மூலம் மிகச் சிறந்த உலக அளவிலான மேலாண்மை நிர்வாகிகளை உருவாக்கி வருகிறார்கள். 
ஐஐஎம் - அகமதாபாத், ஐஐஎம் - கொல்கத்தா, ஐஐஎம் - மும்பை ஆகிய மூன்று மேலாண்மைக் கல்வி நிறுவனங்களும் உலகம் முழுவதும் குறுகிய கால பயிற்சி வகுப்புகளை எடுக்கிறார்கள். அதிலும் குறிப்பாக வளைகுடாப் பகுதி, ஜப்பான் ஆகிய நாடுகளில் இந்தியாவின் வர்த்தக வளர்ச்சி, பல்வேறு நாடுகள் இந்தியாவுடன் வர்த்தக உறவுகளை மேம்படுத்திக் கொள்வதற்கான தற்போதைய சூழ்நிலை ஆகியவற்றின் அடிப்படையில் அது சார்ந்த மேலாண்மையின் பல்வேறு பிரிவுகளில் குறுகிய காலப் பயிற்சிகளை எடுக்கிறார்கள். இந்தப் பயிற்சிகளின் மூலமாக பன்னாட்டு வர்த்தக தொடர்புள்ள நிறுவனங்கள் அவர்களுக்குத் தேவையான மேலாண்மைத்துறை சார்ந்த நிபுணர்களைப் பெற்று பயனடைகின்றன. இந்த ஐஐஎம் நிறுவனங்கள் உட்பட இந்தியாவில் உள்ள பிற ஐஐஎம் கல்விநிறுவனங்களிலும் சேர "கேட்' தேர்வில் தேர்ச்சி பெறுவது அவசியமாகும்.
இவை தவிர, இந்தியாவில் "இந்தியன் இன்ஸ்டிடியூட் ஆஃப் ஃபாரின் டிரேட்' என்பது 1963 ஆம் ஆண்டு மத்திய அரசால் டெல்லியில் நிறுவப்பட்டது. இது இந்தியாவின் ஏற்றுமதியை உலக அளவு எடுத்துச் செல்வதற்குத் தேவையான மனிதவளங்களை உருவாக்குவதற்காகத் தொடங்கப்பட்டது. உலக அளவிலான ஏற்றுமதிச் சந்தைகளை ஆராய்ந்து அவற்றின் தேவைகளைக் கண்டறிந்து இந்தியாவின் பொருளாதார வளர்ச்சிக்குத் தேவையான மேலாண்மை நிர்வாகிகளை உருவாக்குவதற்கென்று இது தொடங்கப்பட்டது. இங்கும் இரண்டாண்டு இன்டர்நேஷனல் பிசினஸ் எம்பிஏ வழங்கப்படுகிறது. எம்ஏ எகானாமிக்ஸ் டிரேட் அண்ட் ஃபினான்ஸ் என்ற படிப்பும் வழங்கப்படுகிறது. IIFD - கல்கத்தாவிலும் இதன் வளாகம் ஒன்று தொடங்கப்பட்டு சிறப்பாக இயங்கி வருகிறது. 
1979 -ஆம் ஆண்டு குஜராத்திலுள்ள ஆனந்த் என்ற ஊரில் கிராமப்புற மற்றும் விவசாயம் சார்ந்த வணிகத்துக்குத் தேவையான மேலாண்மை நிர்வாகிகளை உருவாக்க வேண்டும் என்ற நோக்கத்துடன் இந்திய வெண்மைப் புரட்சியின் தந்தையான டாக்டர் வர்கீஸ் குரியன் முன்முயற்சியில் Institute of Rural Management Anand (IRMA Anand) தொடங்கப்பட்டது.
NDDB (National Dairy Development Board), இந்திய அரசு, குஜராத் மாநில அரசு, Swiss Development Co-operation, தன்னார்வத் தொண்டு நிறுவனங்கள், இந்திய மற்றும் சர்வதேச ஏஜென்சிகள் இணைந்து கிராம மேலாண்மைக்கென தனியாக ஒரு மேலாண்மைக் கல்லூரி உருவாக்கப்பட்டது.
இந்த மேலாண்மைக் கல்லூரி குறித்து, டாக்டர் வர்கீஸ் குரியன் தனது வாழ்க்கை வரலாற்று நூலில் , "இந்த இன்ஸ்டிடியூட்டில் படிக்கக் கூடிய மாணவர்களில் ஒரு சிலரேனும் இங்கு படித்து வெளியுலகுக்குச் சென்று பல்வேறு புகழ்பெற்ற நிறுவனங்களை உருவாக்குவார்கள். இதுவே நமதுநாட்டின் கிராமப்புற மக்களின் வளர்ச்சிக்கும் வாழ்வாதாரத்துக்கும் அடிப்படையாக அமையும்' என்று கூறியிருக்கிறார். 
IRMA - Anand - Cp Post Graduate Diploma in Rural Management, Fellow Programme in Rural Management, Executive Post Graduate Diploma in Management (Rural), Management Development Programme ஆகிய படிப்புகள் வழங்கப்படுகின்றன. 
இங்கு படிக்கக் கூடிய மாணவர்கள், கிராமப்புறம் மற்றும் விவசாயம் சார்ந்து பணியாற்றி வருகிறார்கள். இங்கு பயிலும் மாணவர்களுக்கு எண்ணற்ற சிறந்த தொழில் நிறுவனங்கள் வேலை வாய்ப்பளிக்கின்றன. குறிப்பாக இதில் பயின்ற பெரும்பான்மையான மாணவர்கள் விவசாயம் சார்ந்த தொழில்நிறுவனங்களில் பணியாற்றுகிறார்கள்.
ஜமன்லால் பஜாஜ் இன்ஸ்டிடியூட் ஆஃப் மேனேஜ்மென்ட் ஸ்டடீஸ் - என்ற கல்வி நிறுவனம், 1965 -ஆம் ஆண்டு தொடங்கப்பட்டது. ஸ்டான்போர்ட் யுனிவர்சிடி, யுனிவர்சிட்டி ஆஃப் மும்பை, ஜமன்லால் பஜாஜ் சேவா ட்ரஸ்ட் ஆகிய மூன்று நிறுவனங்களின் கூட்டு முயற்சியாக மும்பையில் இந்த கல்லூரி தொடங்கப்பட்டது. தற்போது இந்த கல்விநிறுவனத்தின் தரம், ஆசியாவிலுள்ள மேலாண்மைக் கல்லூரிகளின் தர வரிசையில் முதல் 25 இடங்களில் உள்ளது. குறிப்பாக மேற்கிந்திய தொழில் வளர்ச்சிக்குத் தேவையான, காரணமான எண்ணற்ற மேலாண்மை நிர்வாகிகளை 1965 -ஆம் ஆண்டு முதல் உருவாக்கி வருகிறது. 
சுதந்திரத்திற்குப் பிறகு, உலகின் பல்வேறு நாடுகளில் உள்ள சிறந்த பல்கலைக்கழகங்களின் சிறந்த கல்வி நடைமுறைகளை எடுத்துக் கொண்டு நம்நாட்டில் உருவாக்கப்பட்ட பல மேலாண்மைக் கல்வி நிறுவனங்கள், இந்தியாவின் தொழில் வளர்ச்சிக்குத் தேவையான மனித வளங்களை சிறந்த முறையில் உருவாக்கித் தந்ததால், இந்தியா ஓரளவுக்கு தொழில் வளர்ச்சியடைய முடிந்தது. 
அப்போதிருந்த அரசுகளும் , தொழில் அதிபர்களும் இணைந்து தொலை நோக்குப் பார்வையுடன், நாட்டின் தொழில் வளர்ச்சிக்கு எந்தெந்ததுறைகளில் மனித வளம் தேவைப்படும் என்பதைத் தெரிந்து கொண்டு, அந்தத் துறைகளில் மனித வளத்தை அதிகரிக்கக் கூடிய திட்டமிடலை - வெளிநாட்டில் உள்ள சிறந்த பல்கலைக்கழகங்களின் உதவியோடு செய்தனர். அவற்றின் வழிகாட்டுதலின் அடிப்படையில் வெளிநாட்டுப் பல்கலைக்கழகங்களில் தரப்படும் கல்வியை அப்படியே நூறு சதவீதம் தர முடியவில்லை என்றாலும் 70 முதல் 80 சதவீதம் வரை நமது நாட்டு மாணவர்களுக்குத் தந்தனர். நம்நாட்டின் தொழில் வளர்ச்சிக்கு அது உதவியாக இருந்தது. 
ஆனால் கடந்த 20 ஆண்டுகளில் இதுபோன்ற தொலைநோக்குப் பார்வையுடன் திட்டமிடுவது இந்தியாவில் மிகக் குறைவாகவே காணப்படுகிறது.
ஆனால் உலகின் தலை சிறந்த பல்கலைக்கழகங்கள் மாறி வரும் தொழில்நுட்பத்துக்கு ஏற்ப தாங்கள் மாணவர்களை உருவாக்க 30 ஆண்டுகளுக்கு முன்பே திட்டமிட்டு அதற்கான தளத்தினை எல்லாப் பாடப் பிரிவுகளிலும் உருவாக்கின. தற்போதும் உருவாக்கி வருகின்றன. ஆனால் நமது நாட்டில் அத்தகைய சிறந்த கல்விச் சூழல் அமையவில்லை என்பது மிகவும் வருந்தத்தக்கது ஆகும். 
(தொடரும்)
கட்டுரையாசிரியர்: சமூக கல்வி ஆர்வலர்
www.indiacollegefinder.org
 

]]>
https://images.dinamani.com/uploads/user/imagelibrary/2019/10/30/w600X390/im1.jpg https://www.dinamani.com/weekly-supplements/ilaignarmani/2019/oct/30/சரியான-பார்வை-சரியான-வழி-சரியான-செயல்-69---தாநெடுஞ்செழியன்-3266200.html
3260247 வார இதழ்கள் இளைஞர்மணி கற்கலாம்... இணையத்தில்! DIN DIN Tuesday, October 22, 2019 05:09 PM +0530 நம் வாழ்வில் ஒவ்வொரு நிமிடமும் ஏதாவது ஒன்றை கற்றுக் கொண்டே தான் இருக்கிறோம். 
இன்றைய காலத்தில் கற்பதும் கற்பிப்பதும் தொழில்நுட்ப வளர்ச்சியால் மிகவும் எளிதாகி உள்ளன. இதற்கு மிகவும் இன்றியமையாததாகப் பயன்படுபவை வலைப்பதிவுகள் மற்றும் அவற்றை எல்லாரும் பார்க்கும்படி வழங்கும் யூ டியூப் போன்ற காணொளி இணையதளங்களும் ஆகும். 
தற்போது இணையத்தின் வளர்ச்சியால் கல்விச் சாலைகள் இணையமயமாகிவிட்டன. 
நாம் கற்கவும் கற்பிக்கவும் இணையம் கையளவில் வந்துவிட்டது. ஆனால், கையளவில் வந்துவிட்ட இணையத்தின் வளர்ச்சியை கவனமாக கையாள்வதே இப்போது நமக்குள்ள மிகப் பெரிய சவால் ஆகும். 
யூ டியூப் போன்ற வலைதளங்களில் அனைத்தையும் கற்றுக் கொள்ளலாம் என்று உள்ள நிலையில் அதில் நல்லது எது? கெட்டது எது? என்பதை பகுத்தறிந்து கற்பது நல்லது.
குழந்தைகள் முதல் பெரியவர்கள் வரை அனைவருக்குமான தேவைகளைப் பூர்த்தி செய்யும் வகையில் உள்ளடக்கங்களை யூ டியூப் பெற்றுள்ளது. "யூ டியூப் கிட்ஸ்' என்ற செயலியில் குழந்தைகளை சிரிக்கவும் சிந்திக்கவும் வைக்கக் கூடிய ஏராளமான காணொளிகள் தொகுத்து வைக்கப்பட்டுள்ளன. அவை இக்கால குழந்தைகளுக்கு மிகவும் பயனுள்ளவையாக உள்ளன. 
யூ டியூபில் கற்பவர்கள் எண்ணிக்கையை போலவே கற்பிப்பவர்களின் எண்ணிக்கையும் அதிகரித்து வருகிறது. பல்வேறு துறைகளில் திறமை பெற்ற யூ டியூப் பயன்பாட்டாளர்கள் தங்களுக்குத் தெரிந்தவற்றை காணொளிகளாக தயாரித்து பதிவேற்றம் செய்கிறார்கள். அவற்றைக் காண்பவர்களும் தங்களுக்குத் தேவையானவற்றைக் கற்றுத் தெரிந்து கொள்கின்றனர். கல்வி கற்க பயன்படக் கூடிய சில யூ டியூப் சேனல்களைப் பற்றிப் பார்ப்போம். 
AsapSCIENCE 
அறிவியல் தொடர்பான கோட்பாடுகள், தத்துவங்களுக்கு மிக எளிதாக இந்த AsapSCIENCE சேனலில் விளக்கம் அளிக்கப்படுகிறது. சுமார் 80 லட்சம் பார்வையாளர்களுக்கும் மேல் இந்த சேனலை தொடர்ந்து பின்பற்றி வருகின்றனர். நமது உடல் உறுப்புகள் எவ்வாறு இயங்குகின்றன? உணவு எவ்வாறு செரிக்கிறது? என்பது முதல் அறிவியலின் பல கோட்பாடுகளையும் நாம் இங்கே அறிந்து கொள்ளலாம். தனிம வரிசை அட்டவணையை மாணவர்கள் எளிதாக கற்கும் வகையில் பாடல் வடிவில் விளக்கம் அளிக்கப்பட்டுள்ளது. அறிவியல் தொடர்பான அத்தனை தகவல்களையும் மிகவும் சுவாரசியமாக, வண்ணமயமாக இந்த வலைதளத்தில் அளிக்கிறார்கள். 
TED-Ed
யூ-டியூபில் உள்ள கல்வி சேனல்களில் தலைசிறந்த சேனலாக இந்த TED-Ed சேனல் உள்ளது. 1 கோடிக்கும் மேற்பட்டோர் இதைத் தொடர்ந்து பயன்படுத்தி வருகின்றனர். விலங்குகளில் இருந்து மனிதர்களுக்கு எவ்வாறு வைரஸ் பரவுகிறது, ஓட்டுக்குள் இருந்து ஆமை எவ்வாறு வெளியே வருகிறது எனத் தொடங்கி பொருளாதார மந்த நிலை வரை அனைத்தையும் இந்த சேனலில் அறிந்து கொள்ளலாம். 
இந்த சேனலின் மேலும் ஒரு சிறப்பம்சம் என்னவெனில், உலகம் முழுவதும் உள்ள மாணவர்கள் தங்களது சந்தேகங்களை சேனல் ஆசிரியர்களிடம் கேட்கலாம். அந்த சந்தேகங்களை அவர்கள் விரைவில் தீர்த்து வைக்கிறார்கள்.
Veritasium     
விண்வெளியில் உள்ள கருந்துளை (black hole) முதல் கொசுக்கள் ஏன் மனிதர்களை பின்தொடர்ந்து வருகின்றன வரை அனைத்தையும் சுவாரசியமாக இந்த சேனலில் எடுத்துரைத்துள்ளனர். அனிமேஷன் வடிவிலும், பாடல் வீடியோக்களாகவும் அனைத்து அறிவியல் கருத்துகளுக்கும், பொறியியல் கோட்பாடுகளுக்கும் விளக்கம் அளிக்கப்பட்டுள்ளது. இந்த சேனலில் வெளியிடப்படும் அனைத்து விடியோக்களுக்கும் மிகப்பெரிய ரசிகர்கள் கூட்டம் உண்டு.
It's Okay To Be Smart 
இந்த சேனலில் பேரண்டம், உலகம் எவ்வாறு உருவானது முதல் உலகின் எந்த பகுதியில் நமது உடல் எடை குறைவாக இருக்கும், நமது கண்ணின் உண்மையான நிறம் என்ன என்று அனைத்தையும் நகைச்சுவையுணர்வுடன் அழகாக விளக்கியுள்ளனர்.
Vsauce
உலகில் பல்வேறு தரப்பினருக்கும் பிடித்த யூ-டியூப் சேனலாக Vsauce உள்ளது. விளையாட்டு, கணிதம், தத்துவம், அறிவியல், தொழில்நுட்பம் என பல்வேறு துறைகளில் இருக்கும் சுவாரசியமான, அதிசய தகவல்களை நாம் இங்கு அறிந்து கொள்ளலாம். பல நேரம் நாம் யோசிக்கும் கேள்விகளுக்குப் பதிலைத் தேட மாட்டோம். அத்தகைய பல கேள்விகளுக்கு இங்கு பதில்கள் உள்ளன. 
CrashCourse
இந்த சேனலை 1 கோடிக்கும் மேற்பட்டோர் பின்தொடர்கின்றனர். இயற்பியல், வேதியியல், பொருளாதாரம், அரசியல், வரலாறு என அனைத்து துறைகள் தொடர்பாகவும் இதில் தகவல்கள் உள்ளன. இந்த சேனலில் குழந்தைகளுக்கென்று தனிப்பிரிவும் உள்ளது. அன்றாட அறிவியலின் எண்ணற்ற தகவல்களை குழந்தைகளுக்காக சுருக்கமாகக் கொடுத்துள்ளனர். 
Vox, SmarterEveryDay
இந்த இரண்டு சேனல்களிலும் அன்றாட நிகழ்வுகள் குறித்தும், அன்றாட வாழ்க்கைக்கு தேவையானவை குறித்தும் சில சுவாரசியமான தகவல்கள் இடம்பெற்றுள்ளன. 
Smarter Every Day சேனலில் அமேசான் காட்டு உயிரினங்கள், அங்கிருக்கும் சூழல் குறித்த சில அரிய தகவல்கள் இடம் பெற்றுள்ளன.
National Geographic
குழந்தைகள் முதல் பெரியவர்கள் வரை அனைவரும் விரும்பிப் பார்க்கும் சேனலாக இருப்பது National Geographic. இதில் காட்டப்படும் வனவிலங்குகள் வீடியோ மூலமும், சாகசப் பயணங்களின் மூலமும் பல தகவல்களை நாம் அறிந்து கொள்ளலாம்.
-க. நந்தினி ரவிச்சந்திரன்
 

]]>
https://images.dinamani.com/uploads/user/imagelibrary/2019/10/22/w600X390/im8.jpg https://www.dinamani.com/weekly-supplements/ilaignarmani/2019/oct/22/கற்கலாம்-இணையத்தில்-3260247.html
3260246 வார இதழ்கள் இளைஞர்மணி விண்வெளித்துறையில் ஒரு ஸ்டார்ட் அப் நிறுவனம்! DIN DIN Tuesday, October 22, 2019 05:03 PM +0530 வரும் 2027 - ஆம் ஆண்டு வாக்கில் 7,000 சிறிய செயற்கைக்கோள்கள் விண்ணில் ஏவப்படும் என Euroconsult ஆய்வு நிறுவனத்தின் அறிக்கை கூறுகிறது. மேலும், 2030 - ஆம் ஆண்டின் இறுதியில் கூடுதலாக 11,746 சிறிய செயற்கைக்கோள்கள் ஏவப்படும் என்றும், அடுத்த 10 ஆண்டுகளில் (2019-2030) விண்வெளி சந்தை 366.06 பில்லியன் டாலராக (ரூ. 25 லட்சம் கோடி) இருக்கும் என்றும் அமெரிக்காவின் Frost & Sullivan ஆய்வு நிறுவனம் கூறுகிறது.
இந்த நிலையில், சர்வதேச விண்வெளித் துறையில் இன்று தனியார் பெருநிறுவனங்களும், தொடக்க நிலை நிறுவனங்களும் (ஸ்டார்ட்அப்) கால் பதிக்க தொடங்கிவிட்டன. இந்தியாவில் அவ்வாறான தொடக்கநிலை நிறுவனமாக உருவெடுத்துள்ளது தெலங்கானா மாநிலம், ஹைதராபாத்தில் உள்ள Skyroot Aerospace startup என்ற நிறுவனம்.
இஸ்ரோ முன்னாள் விஞ்ஞானிகள் பவன் குமார் சந்தனா, நாக பாரத் டகா ஆகியோரால் கடந்த ஆண்டு (ஜூன் 2018) இந்த நிறுவனம் தொடங்கப்பட்டது. இந்த நிறுவனம் சிறிய செயற்கைக்கோள்களைச் செலுத்தும் வாகனங்களை (எஸ்.எஸ்.எல்.வி -ராக்கெட்) உருவாக்கி வருகிறது. வாடிக்கையாளரின் தேவைக்கேற்ப, செயற்கைக்கோளை ஒரு வாரத்திற்குள் விண்வெளியில் செலுத்துவதற்கும் இந்த நிறுவனம் உறுதியளிக்கிறது. 
அரசு விண்வெளி நிறுவனங்களால் 500 கிலோவிற்கும் குறைவான எடை கொண்ட செயற்கைக்கோளை விண்வெளிக்கு அனுப்ப 6 மாதங்களுக்கும் மேலாகும் நிலையில், இந்த ஸ்டார்ட் அப் நிறுவனம் ஒரு வாரத்திற்குள் அனுப்புவோம் என கூறுவது வியப்பாக உள்ளது.
க்யூர்ஃபிட்டின் இணை நிறுவுநர்களான முகேஷ் பன்சால் மற்றும் அங்கித் நகோரி ஆகியோர் இந்த நிறுவனத்தில் தொடக்கமாக ரூ. 10.3 கோடியை முதலீடு செய்துள்ளனர். 
ஐ.ஐ.டி-கோரக்பூரின் முன்னாள் மாணவரான பவன் குமார் சந்தனா, 2012 - இல் விக்ரம் சாராபாய் விண்வெளி மையத்தில் விஞ்ஞானியாகப் பணிபுரிந்தவர். GSLV-Mk-III திட்டத்தில் 5 ஆண்டுகள் பணியாற்றிய அவர், 6-வது ஆண்டில் சிறிய செயற்கைக்கோள் செலுத்து வாகனத் திட்டத்திற்கான துணை திட்ட மேலாளராக உயர்ந்தார்.

சென்னை ஐ.ஐ.டி-இன் முன்னாள் மாணவரான நாக பாரத் டகா, 2012 -இல் விக்ரம் சாராபாய் விண்வெளி மையத்தில் சேர்ந்தார். விமான கணினிப் பொறியாளரான இவர், ஏவுதள வாகனத்தின் வரிசைமுறை, வழிசெலுத்தல், கட்டுப்பாடு மற்றும் வழிகாட்டுதல் செயல்பாடுகளை செயல்படுத்தும் ஆன்-போர்டு கணினி தொகுதிகளுக்கு வன்பொருள் மற்றும் ஃபார்ம்வேரை உருவாக்கியவர். 
இவர்களிருவரும் சேர்ந்து உருவாக்கிய ஸ்கைரூட் ஏரோஸ்பேஸ் நிறுவனம், இந்திய விண்வெளி திட்டத்தின் தந்தை டாக்டர் விக்ரம் சாராபாயின் பெயரில் Vikram I, II, III என்ற 3 வகையான செலுத்து வாகனங்களை உற்பத்தி செய்கிறது. தற்போது, 200 முதல் 700 கிலோ வரையிலான பேலோடுகளை(Payload) பூமியின் குறைந்த சுற்றுப்பாதைக்கு சுமந்து செல்லும் செலுத்து வாகனங்களைத் தயாரிக்கும் ஒரே நிறுவனம் தாங்கள் மட்டுமே என ஸ்கைரூட் கூறுகிறது.
இதுகுறித்து பவன் கூறுகையில், ""வாகன பொறியியலில் பெரும்பாலானவை முடிந்துவிட்டன. உற்பத்தி தொடங்கியுள்ளது. அடுத்த 15 மாதங்களில் பெரும்பாலான ராக்கெட் தயாரிக்கப்பட்டு சோதிக்கப்படும். இது பல ராக்கெட் நிலைகளைச் சோதிக்கும் உலகின் முதல் சில நிறுவனங்களில் ஒன்று. இந்தியாவில் உற்பத்தி சுற்றுச்சூழல் அமைப்பின் திறன்கள் மற்றும் தடைகளைக் கருத்தில் கொண்டு நாங்கள் இதை வடிவமைத்துள்ளோம்'' என்கிறார். 
செயற்கைக்கோள்களைச் செலுத்துவது ஒரு தீவிரமான வணிகமாக கருதப்படுகிறது. உதாரணமாக, அமெரிக்காவின் சிறிய செயற்கைக்கோள் நிறுவனமான விர்ஜின் ஆர்பிட் ஒரு கிலோ (தோராயமாக) பேலோடிற்கு ரூ. 28 லட்சம் (40 ஆயிரம் டாலர்) வசூலிக்கிறது. ஆனால், ஸ்கைரூட் ஏரோஸ்பேஸ் ஒரு கிலோவுக்கு ரூ. 10.5 லட்சம் (15 ஆயிரம் டாலர்) என குறைவாக வசூலிக்கத் திட்டமிட்டுள்ளது.

இதுகுறித்து பவன் மேலும் கூறுகையில், ""எங்கள் நிறுவனத்தில் 35 பேர் பணியாற்றி வருகின்றனர். அனைவருமே விண்வெளித் துறையில் 5 ஆண்டுகள் அனுபவம் பெற்ற இளைஞர்கள். அடுத்த ஆண்டு தொடக்கத்தில் சில அற்புதமான புதிய தயாரிப்புகளை அறிமுகப்படுத்தத் திட்டமிட்டுள்ளோம். எங்கள் நிறுவனம், சில கூடுதல் மேம்பாடுகளுடன் பேலோட் திறனை கிட்டத்தட்ட 3 மடங்காக உயர்த்த உள்ளது. ஒரே பயணத்தில் வெவ்வேறு சுற்றுப்பாதைகளில் பல பேலோடுகளை பிரித்து விடுவதும் சாத்தியமாகும். இது உலகெங்கிலும் உள்ள தற்போதைய செலுத்து வாகனங்களில் அரிதாகவே கிடைக்கிறது. ஸ்கைரூட் ஏரோஸ்பேஸ் நிறுவனம் வாடிக்கையாளர்களை பதிவுசெய்ய செயற்கைக்கோள் நிறுவனங்களுடன் பேச்சுவார்த்தை நடத்தி வருகிறது'' என்கிறார். 
இரா.மகாதேவன்

]]>
https://images.dinamani.com/uploads/user/imagelibrary/2019/10/22/w600X390/im7.jpg https://www.dinamani.com/weekly-supplements/ilaignarmani/2019/oct/22/விண்வெளித்துறையில்-ஒரு-ஸ்டார்ட்-அப்-நிறுவனம்-3260246.html
3260245 வார இதழ்கள் இளைஞர்மணி 3 ஜி... 4 ஜி... 5 ஜி... குட்மார்னிங் ஜி! DIN DIN Tuesday, October 22, 2019 04:57 PM +0530 "இந்த உலகத்தில் உள்ள பெரும்பாலான தீமைகளை 
நல்ல நோக்கத்துடன் மக்கள் செய்கிறார்கள்'
- டி. எஸ். எலியட்
திரையரங்குகளுக்கு மக்கள் வருவது குறைந்துவிட்டது. பெரும்பாலானோர், தம் கைபேசியிலேயே புதிய படங்களைக் கூடம் பார்த்து விடுகிறார்கள் என்பதே அதற்கு காரணம் என்று சொல்லப்படுகிறது. ஆனாலும், நல்ல படங்களுக்கு சினிமா ரசிகர்களின் கூட்டம் அரங்குகளுக்கே வருகிறது. இங்கு வேடிக்கை என்னவென்றால்... அரங்குகளுக்குள் வந்து அமர்ந்திருப்பவர்கள் கூட, திரையில் படம் காட்சியாக ஓடாத நேரங்களில், குனிந்த தலையும் நோண்டுகிற கையுமாக அவர்களது மொபைலிலேயே கவனம் செலுத்துகின்றனர். எல்லாம் "4 ஜி... 5 ஜி...' மாயங்கள். 
விடியலின் அறிமுக வார்த்தையாக, வரவேற்புக் குறியீடான "குட்மார்னிங்' என்னும் சொல் முன்பெல்லாம் ஏதோ மரியாதைக்கான, ஒருவரின் பதவி, பணம் மற்றும் அதிகாரத்திற்கு ஒருவர் சொன்ன பவ்ய வார்த்தையாக பார்க்கப்பட்டது. காலை முதல் இரவு வரை, நேரம், காலம் பாகுபாடின்றி முதன் முறையாக யாரை எப்பொழுது சந்தித்தாலும் "குட்மார்னிங்' விளிக்கப்பட்டது. பின்னர் முகம் மலர சொல்வதற்கானஓர் உபசரிப்பு மற்றும் வாழ்த்துச் சொல்லாக அதன் இயல்பில் புரிந்து கொள்ளப்பட்டது. இன்று பல இடங்களில் பரஸ்பரம் மனிதர்களிடையே "காலை வணக்கம்' என்று சொல்கிற அளவிற்கு முன்னேறியிருக்கிறது. 
இன்று "காலை வணக்க'த்தைக்கூட வணிக நிறுவனங்கள் ஏற்கெனவே வடிவமைத்து வைத்திருக்கும் படங்கள் மூலமாக மட்டுமே சொல்லிக் கொள்கிற நிலைக்கு "ஸ்மார்ட் ஃபோன்' உலகமும், நான்காம் தலைமுறை (4ஜி) தொழில்நுட்பமும் நம்மையெல்லாம் "ஸ்மார்ட்' ஆக மாற்றியிருக்கிறது. ""ஸ்மார்ட்' என்பதின் இன்றைய அர்த்தம் சுறுசுறுப்பிற்கு எதிர்சொல்லாக மாறியிருக்கிறது. முப்பது வயதில் ஐம்பது வயது தோற்றமும், அயர்ச்சியும், ஆற்றலின்மையையும் உள்வாங்கிக் கொண்டு நாம் "5ஜி' யை நோக்கி நகர்ந்திருக்கின்றோம். 
இன்று அனைத்து மாணவர்களுக்கும், "அலைகற்றையின் அதிரடி " புரட்சியளித்த நான்காம் தலைமுறை "ஸ்மார்ட் ஃபோன்'களே பாடப் புத்தகங்களாகிவிட்டன. போட்டித்தேர்வு மாணவர்களுமே, புத்தகங்களில் கிடைக்காத பாடத்தை, இணையத்தில் பார்க்கலாம் என்கிற நிலையைக் கடந்து, அனைத்திற்குமே "ஸ்மார்ட் ஃபோன்' வழியாக இணையத்தின் கதவுகளையே தட்டுகின்றனர். 
உலகம் முழுவதும், சீனா, ஜப்பான், தென் கொரியா போன்ற ஆசிய நாடுகள் அமெரிக்காவை விட அதிகமான மூலதனத்தை ஐந்தாம் தலைமுறையின் தகவல் தொழில்நுட்பத்திற்கும், அது தொடர்புடைய உள்கட்டமைப்புகளை உருவாக்குவதற்கும் செலவளிக்கின்றன. நான்காம் தலைமுறை (4 ஜி) தகவல் தொழில்நுட்பத்தைப் பயன்படுத்துகிற நிலையில் இருக்கின்ற நம் தேசம், இன்று "ஸ்மார்ட் ஃபோன்' பயன்படுத்துவர்களின் எண்ணிக்கையில் சீனாவுக்கு அடுத்து, உலகிலேயே இரண்டாம் இடத்தில் இருக்கிறது. இவ்வாண்டு இறுதிக்குள் பெரும்பாலான அலைபேசி நிறுவனங்கள் அவர்களது 5ஜி தொழில்நுட்ப வசதிகளைத் தாங்கிய ஃபோன்களை நம் நாட்டில் முழுவதுமாக சந்தைப்படுத்திவிடுவார்கள்.
சரி "4ஜி'க்கும் "5ஜி' என்ன வேறுபாடு? அப்படி என்னதான் கூடுதல் நன்மை என்று கேட்டால்... வேகம்... வேகம் மட்டுமே. நமக்குப் புரிகின்ற மொழியில் சொல்ல வேண்டுமானால் "ஸ்பீடு' தான் நன்மை. உதாரணத்துக்கு, நாம் ஒரு முழுத் திரைப்படத்தை 3ஜியில் பதிவிறக்கம் (Download) செய்தால், 26 மணி நேரம் தேவைப்படும். அதுவே "4ஜி'யாக இருந்தால், 6 நிமிடத்தில் பதிவிறக்கம் செய்யலாம். மற்றும் "5ஜி' யாக இருந்தால் 3.6 விநாடிகளில் பதிவிறக்கம் செய்து விடலாம் என்று சொல்லப்படுகிறது. உதாரணத்துக்கு "4ஜி'யின் வேகம் 10 -இலிருந்து 20 Mbps இருக்கும். ஆனால் பல பேருக்கு இது கிடைக்காது. காரணம், நாம் வசிக்கும் இடத்தில் அதிகமானவர்கள் "4ஜி' ஸ்மார்ட்போன் வைத்திருப்பவராக இருப்பார்கள். இதன் காரணமாக நமக்கு வேகம் குறைவு ஏற்படுகிறது. "5ஜி' வருவதற்கான முதல் காரணம் இந்த 10 -இலிருந்து 20 Mbps வேகத்தை முழுமையாக வழங்குவதற்காகவே என்று சொல்லப்படுகிறது.
"4ஜி' யை பயன்படுத்த 10 கிலோ மீட்டருக்கு தொலைவில் ஒரு செல்போன் கோபுரம் இருந்தால் போதும். ஆனால், "5ஜி'க்கு 1கிலோமீட்டருக்கு ஒரு கோபுரம் அமைக்க வேண்டும். இதனால் ஏற்கெனவே சொல்லப்படுகிற சூழலியல் பாதிப்புகள், பறவைகள் மற்றும் விலங்கினங்களுக்கு ஏற்படும் பாதிப்புகள் அதிகரிக்கலாம். மனிதர்களுக்கு கூட அதிக பாதிப்பு ஏற்படும். இதில் அதிகமாக பாதிப்படையப் போகிறவர்கள் குழந்தைகளே என்கிற தகவல், அவ்வளவு இனிப்பானதாக இல்லை. 
"4 ஜி' மற்றும் "5 ஜி'க்குமான வேறுபாட்டை ஒருவர் புரிந்துகொள்ளும்படி விளக்குவதற்கான உதாரணம் கூட, சினிமா மற்றும் இதர பொழுதுபோக்கு விசயங்களைச் சுற்றியே பெரும்பாலும் அமைகிறது. அப்படியென்றால் இந்த அலைக்கற்றை மற்றும் தலைமுறைகள் தாண்டும் தகவல் தொழில்நுட்ப புரட்சியெல்லாம் புதிய... இளைய சமூகத்தை, பொழுதைப் "போக்குபவர்'களாக மட்டுமே உருவாக்குகிறதா? மாணவர்களை, இளைஞர்களை பொழுதை "ஆக்குபவர்'களாக, சமூக அக்கறையோடு விழிப்புணர்வு மிக்கவர்களாக, ஆற்றலும் வீரியமும் நிரம்பியவர்களாக மாற்றாதா என்கிற ஏக்கம் நம்முள் எழுகிறது. 
smart என்கிற ஆங்கிலச் சொல்லுக்கு புத்திசாலி, அறிவாளி, நவீனமாக, நளினமாக என்றெல்லாம் நேர்மறையான அர்த்தங்களே இணையத்திலும், அகராதிகளிலும் கிடைக்கின்றன. இதே பொருளின் அடிப்படையில் "ஸ்மார்ட் ஃபோன்' என்பதின் பொருள் "திறன் பேசி' என்று பரவலாக ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்டிருக்கிறது. "காலை வணக்க'த்தில் தொடங்கி, அன்றாடம் நமது அனைத்து செயல்களிலும் ஊடுருவி, வியாபித்து "அசுர'னாக வந்து நிற்கும் இந்த "ஸ்மார்ட்' 4ஜி... 5ஜி புரட்சி நம் இளைஞர்களை, மாணவர்களை, நம்மை திறன் மிக்கவர்களாக மட்டுமே உருவாக்கட்டும்.
-கே.பி. மாரிக்குமார் 

]]>
https://images.dinamani.com/uploads/user/imagelibrary/2019/10/22/w600X390/MARI.JPG https://www.dinamani.com/weekly-supplements/ilaignarmani/2019/oct/22/3-ஜி-4-ஜி-5-ஜி-குட்மார்னிங்-ஜி-3260245.html
3260243 வார இதழ்கள் இளைஞர்மணி ஆக்கப்பூர்வமான சிந்தனை...ஆக்கப்பூர்வமான பேச்சு! DIN DIN Tuesday, October 22, 2019 04:53 PM +0530 அற்புதமான பல நல்ல வாய்ப்புகள் சிலருக்குக் கைநழுவிப் போவதற்கு முதன்மையான காரணம், எதிர்மறையான சிந்தனைகளும், சொற்களும்தான். நேர்மறைச் சிந்தனைகள் உள்ளவர்கள் நேர்மறைச் சொற்களையே வெளிப்படுத்துவர். இந்த நேர்மறைச் சிந்தனையை "ஆக்கச் சிந்தனை' அல்லது "ஆக்கப்பூர்வமான சிந்தனை' எனக் கூறலாம். இன்றைய இளைஞர்களுக்கு மிக மிக அவசியமானது ஆக்கப்பூர்வமான சிந்தனையே!
 வீட்டில், பணி இடங்களில், பொது இடங்களில் என நாம் நேர்மறையான சொற்களைச் சொல்லி, அதன் மூலம் கிடைக்கும் வாய்ப்புகளும், உடனடியாக எதிர்மறைச் சொற்களைச் சொல்லி அதனால் கைநழுவிப்போகும் வாய்ப்புகளும்தான் அதிகம்.
 "நீ எதை நினைக்கிறாயோ அதுவாகவே ஆகிறாய். நீ உன்னைப் பலவீனமானவன் என்று நினைத்தால் பலவீனமானவனாகவே ஆகிவிடுவாய். நீ உன்னை வலிமையுடையவன் என்று நினைத்தால் வலிமை படைத்தவனாகவே ஆகிவிடுவாய்' என்று கூறும் சுவாமி விவேகானந்தர், "இல்லை என்று ஒருபோதும் சொல்லாதே. என்னால் இயலாது என்று ஒரு நாளும் சொல்லாதே. ஏனெனில், நீ வரம்பில்லா வலிமை பெற்றவன். நீ எதையும், எல்லாவற்றையும் சாதிக்கக் கூடிய சர்வ வல்லமை படைத்தவன்' என்று ஆக்கச் சிந்தனையையே இளைஞர்களுக்கு வழங்கினார். இன்றைய இளைஞர்கள் இவரைப் பின்பற்றினாலே போதும். எண்ணம், சொல், செயல் அனைத்திலும் தானாகவே ஆக்கச் சிந்தனைகள் வந்து குடிகொண்டுவிடும்.
 பணியிடங்களில் மேலதிகாரி ஒரு செயலைச் செய்யச் சொன்னால், உடனே, "நான் முடித்துத் தருகிறேன்', "என்னால் இதை முடித்துக் கொடுக்க முடியும்', "விரைவாக முடித்துவிடலாம்' எனக் கூறுவது சிறப்பான ஆக்கச் சிந்தனைகள். அதைவிடுத்து, "இதைச் செய்ய முடியாது போல் தோன்றுகிறதே', "இதை முடித்துக் கொடுப்பது கடினம்', "என்னால் முடியாது', "இதை உடனே செய்ய முடியாது; காலதாமதமாகும்', "பிறகு செய்து கொடுக்கிறேன்...' என்று சொல்வது எதிர்மறைச் சிந்தனைகளாகும். சிந்தனையைப் பொருத்துதான் சொற்களும் வெளிப்படுகின்றன. ஆகவே, முதலில் ஆக்கப்பூர்வமான சிந்தனையே அவசியமாகிறது.
 மேலதிகாரி சொன்ன அந்தப் பணியைச் செய்ய முடியாது என்பதையும், அதைச் செய்ய அவருக்கு விருப்பமில்லை என்பதையும் இப்படிச் சுற்றி வளைத்துக் கூறி, அந்தப் பொறுப்பிலிருந்து தப்பித்துக் கொள்ளும் அல்லது தட்டிக்கழிக்கும் பேர்வழிகள் பலர் உண்டு. இப்படி எதிர்மறையான சொற்களைச் சொல்லித் தட்டிக் கழிப்பதாலோ, தப்பித்துக் கொள்வதாலோ, எதிர்காலத்தில் அவர்களுக்கு வரவிருக்கும் மிக நல்ல, மிகச்சிறந்த வாய்ப்புகளை அவர்கள் இழக்கிறார் என்பதுதான் உண்மை.
 ஆசிரியர் - மாணவர் உறவாகட்டும்; பெற்றோர்- பிள்ளைகள் உறவாகட்டும் அன்றைக்கு "கட்டளைக்குக் கீழ்ப்படிதல்' (ஒபே த ஆடர்) என்று கூறுவார்கள். தாய், தந்தையோ, ஆசிரியரோ செய்யச் சொன்னவுடன் அதை ஏற்று செய்து முடிக்க வேண்டும். பெரும்பாலான இன்றைய சிறார்களும் சரி, இளையோரும் சரி இதைக் கடைப்பிடிப்பதே கிடையாது. தட்டிக் கழிக்கவோ அல்லது தள்ளிப் போடவோதான் நினைக்கிறார்கள். இதனால் அவர்களுக்குத்தான் இழப்பு என்பதை அவர்கள் உணர்வதே இல்லை.
 இரண்டொரு நிகழ்வைக் கூறி இதை விளக்குவது இங்கு பொருத்தமாக இருக்கும். குழந்தையாக இருக்கும்போது எல்லோரும் கேட்ட ஒரு குட்டிக் கதைதான் இது. பானையின் அடியில் மிகச் சிறிதளவே இருந்த தண்ணீரைக் கண்டு, துவண்டுபோய் விடாமல், சிறு சிறு கற்களை அதில் போட்டு, விடாமுயற்சி செய்து அந்தத் தண்ணீரை பானையின் மேல் பகுதிக்கு வரவழைத்துத் தன் தாகத்தைத் தீர்த்துக் கொண்ட காகத்தின் கதை. இக்கதையின் மூலம் எதிர்மறையானதையும் நேர்மறையாக மாற்றும் திறன், விடா முயற்சி, குறை காணாது நிறையையே காணும் மனப்பக்குவம் ஆகியவற்றை குழந்தைப் பருவத்திலிருந்தே சொல்லிக் கொடுத்தனர்.
 எதிலும் திருப்தி அடையாத எதிர்மறைச் சிந்தனை உள்ள வியாபாரி ஒருவர் வருத்தத்தோடு போய்க் கொண்டிருக்கிறார். அதைப் பார்க்கும் நேர்மறைச் சிந்தனையாளர் ஒருவர், "ஏன் இவ்வளவு வருத்தமாகப் போகிறீர்கள்' எனக் கேட்க, அதற்கு அவர், "இன்று வியாபாரம் சரியாக ஆகவில்லை.. மீதம் 50 கொய்யாப்பழங்களுடன் வீடு திரும்புகிறேன்' என்கிறார்.
 உடனே நேர்மறைச் சிந்தனையாளர், "எவ்வளவு கொண்டு வந்தீர்கள்?' எனக் கேட்க, எதிர்மறைச் சிந்தனையாளர், "500 கொண்டு வந்தேன்' என்கிறார். "பரவாயில்லையே... நல்ல வியாபாரம்தான்! ஐநூறு பழங்களில் 450 விற்றுவிட்டதே ... இது எவ்வளவு பெரிய விஷயம்! 50தானே மீதமிருக்கிறது' என்று எதிர்மறைச் சிந்தனையாளரை உற்சாகப்படுத்த, அவரும் திருப்தியோடும் மகிழ்ச்சியோடும் வீடு திரும்புகிறார். இந்தத் திருப்திதான் ஆக்கப்பூர்வமான சிந்தனையை வளர்க்கும்.
 அதிகம் பேசும் தன் மனைவியைப் பார்த்து, "வாயை மூடு' என்று கூறுபவன் எதிர்மறையாளன். ஆனால், "நீ அமைதியாக இருக்கும்போது எவ்வளவு அழகாக இருக்கிறாய் தெரியுமா?' என்று கூறுபவன் புத்திசாலி, நேர்மறையாளன். ஆக்கப்பூர்வமான சொற்களைக் கையாள்வதும் பேசுவதும் கூட ஒரு கலைதான். இந்தப் பேச்சுக்கலையில் தேர்ந்தவர்கள்தான் அனைத்திலும் தேர்ச்சி பெறுகிறார்கள்.
 -இடைமருதூர் கி.மஞ்சுளா

]]>
https://images.dinamani.com/uploads/user/imagelibrary/2019/10/22/w600X390/im6.jpg https://www.dinamani.com/weekly-supplements/ilaignarmani/2019/oct/22/ஆக்கப்பூர்வமான-சிந்தனைஆக்கப்பூர்வமான-பேச்சு-3260243.html
3260242 வார இதழ்கள் இளைஞர்மணி பொறியியல் மாணவர்களுக்கு நவீன பயிற்சி!  ஆர்.சோலைச்சாமி DIN Tuesday, October 22, 2019 04:52 PM +0530 பொறியாளர்களின் தொழில் என்பது மனிதனின் மேம்பட்ட வாழ்க்கைக்கு தேவைப்படும் மேம்பட்ட தொழில் நுட்பங்களை வழங்குவது எனக் கூறலாம். இந்த அளவுக்கு சிறப்பு மிக்க பொறியாளர் படிப்பில் , தமிழகத்தில் உள்ள சுமார் 500 பொறியியல் கல்லூரிகளில் கடந்த சில ஆண்டுகளாக சுமார் 1 லட்சம் இடங்கள் காலியாக உள்ளன என அறிவிக்கப்படுகிறது.
 பிளஸ் டூ படித்துவிட்டு பொறியல் படிப்பில் சேரும் மாணவன் நான்கு ஆண்டுகள் படித்து தேர்ச்சி பெற்று விடுகிறான்.
 ஆனால் அந்த மாணவனுக்கு உலகில் உள்ள புதிய தொழில் நுட்பம், உலகின் புதிய பாதை உள்ளிட்ட வளர்ச்சி விவரங்கள் தெரியவில்லை என கல்வியாளர்கள் கூறுகிறார்கள். ஒவ்வொரு ஆண்டும் பொறியியல் கல்லூரியிலிருந்து வெளியேறும் மாணவர்களில் சுமார் 40 சதம் பேருக்குத்தான் வேலை வாய்ப்பு கிடைக்கிறது எனக் கூறுகிறார்கள். இதனால் பெற்றோர்களும், மாணவர்களும் சோர்ந்து போய் விடுகிறார்கள்.
 இந்நிலையில் பொறியியல் படிப்பில் முதலாம் ஆண்டு முதல் நான்காம் ஆண்டு மாணவர்கள் வரை, படிக்கும்போதே சர்வதேச தரத்துடன் வேலை வாய்ப்புப் பயிற்சிகளை விருதுநகர் மாவட்டம் சிவகாசி பி.எஸ்.ஆர்.பொறியியல் கல்லூரி வழங்குகிறது. இதன் மூலம் வழங்கப்படும் சர்வதேச சான்று மூலம் மிகச் சுலபமாக மாணவர்கள் வேலை வாய்ப்புகளைப் பெற இயலும் என அக்கல்லூரி தாளாளர் ஆர்.சோலைச்சாமி நம்மிடம் கூறினார். இது குறித்து அவர் மேலும் கூறியதாவது:
 ""பெங்களூரில் உள்ள எத்னோடெக் அகாடமி என்ற நிறுவனத்துடன் நாங்கள் புரிந்துணர்வு ஒப்பந்தம் செய்து கொண்டுள்ளோம். அந்த நிறுவனத்தின் ஒத்துழைப்புடன் பயிற்சி மையம் வடிவமைக்கப்பட்டு, அமைக்கப்பட்டுள்ளது.
 இதன் மூலம் இணையதள நிறுவனமான கூகுள், மென்பொருள் நிறுவனமான ஐபிஎம், சிஸ்கோ, இ-பிளான், பெண்ட்லி, மைக்ரோசாப்ட், டேலி அகாதமி ஆகிய சர்வதேச நிறுவனங்களின் ஆய்வு கூடம் நவீன கணினி வசதியுடன் ரூ 3 கோடி மதிப்பீட்டில் அமைக்கப்பட்டுள்ளது. மாணவர்களுக்கு அந்த நிறுவனங்களின் பயிற்சியாளர்கள், ஒரு பருவத்தேர்வுக்கு 40 மணி நேரம் பயிற்சி அளிப்பார்கள். இதில் கட்டடவியல்துறை, இயந்திரவியல்துறை, கணினி அறிவியல்துறை, பயோடெக்னாலஜி துறை, பயோ மெடிக்கல்துறை, மின்னணுவியல் துறை, மின்னியல் மற்றும் தகவல் தொழில் நுட்பத்துறை மாணவர்கள் பயிற்சி பெறுகிறார்கள். சர்வதேச நிறுவனங்கள், அந்தந்த துறையின் புதிய தொழில்நுட்பம், வளர்ச்சி ஆகியவற்றை, அந்த நிறுவனங்களைச் சேர்ந்த நிபுணர்களைக் கொண்டு பயிற்சி அளிக்கிறார்கள்.
 மாணவர்களுக்கு டேட்டா அனலிஸ்ட், ரிமோட் மூலம் பொருள்களை இயக்குவது, புதிய மென்பொருளை உருவாக்குவது, எலெக்ட்ரிக் சர்க்யூட் போர்டை புதிய தொழில் நுட்பத்தில் தயாரிப்பது, கட்டட வரைகலை உள்ளிட்ட பயிற்சிகள் அளிக்கப்படுகின்றன. புதிய தொழில் நுட்பங்கள் குறித்தும் பயிற்சி அளிக்கப்படுவதால் மாணவர்கள் தங்களது துறையில் உள்ள வளர்ச்சிகளைத் தெரிந்து கொள்ள இயலும். இந்த பயிற்சியின் முடிவில் அந்தந்த நிறுவனங்களே ஆன்லைன் மூலம் தேர்வு நடத்தும். தேர்வில் தேர்ச்சி பெறும் மாணவர்களுக்கு சர்வதேசச் சான்று வழங்கப்படும். இதன் மூலம் மாணவர்கள் மிகச் சுலபமாக வேலை வாய்ப்பினைப் பெறலாம்.
 தற்போது பெரும்பாலான பொறியியல் கல்லூரிகளில் தனித்திறமைகளை வளர்த்துக் கொள்வது , வேலைக்குத் தயாராவது எப்படி என்பது உள்ளிட்ட பயிற்சிகள் அளிக்கப்படுகின்றன.
 நாங்கள் அளிக்கும் பயிற்சிகள் மூலம் மாணவர்கள் உடனடியாக வேலை வாய்பைப் பெற இயலும். இத்தகைய பயிற்சி மையம் தமிழகத்தில் முதல்முதலாக எங்கள் கல்லூரியில் தொடங்கப்பட்டது. இதையடுத்து தற்போது வேலூர் வி.ஐ.டி.யும் இந்த பயிற்சி மையத்தை அமைத்துள்ளது. மேலும் இரு கல்லூரிகள் இந்த பயிற்சி மையத்தை அமைக்க முயற்சிகள் எடுத்து வருவதாக தகவல்கள் கிடைத்துள்ளன.
 இப்போது இந்தப் பயிற்சி மையத்தில் இளங்கலை மற்றும் முதுகலை மாணவர்களுக்கு பயிற்சி அளிக்கப்படுகிறது. இந்த பயிற்சியில் சேர்வதற்கு அந்தந்த நிறுவனங்கள் நுழைவுத் தேர்வு நடத்தி மாணவர்களைத் தேர்ந்தெடுக்கிறார்கள்'' என்றார்.
 ச.பாலசுந்தரராஜ்
 

]]>
https://images.dinamani.com/uploads/user/imagelibrary/2019/10/22/w600X390/im5.jpg https://www.dinamani.com/weekly-supplements/ilaignarmani/2019/oct/22/பொறியியல்-மாணவர்களுக்கு-நவீன-பயிற்சி-3260242.html
3260241 வார இதழ்கள் இளைஞர்மணி பழக்க, வழக்கங்கள்! DIN DIN Tuesday, October 22, 2019 04:50 PM +0530 நாம் திரும்பத் திரும்பச் செய்யும் எதுவுமே நமது பழக்கமாகிவிடுகின்றது. நாம் ஒன்றைச் செய்வதன் மூலமாகக் கற்றுக் கொள்கிறோம். தைரியமாக நடப்பதன் மூலமாகத் தைரியத்தைக் கற்றுக் கொள்கிறோம். நேர்மையையும், நடுநிலைமையையும் பயிற்சி செய்வதால் இத்தகைய பண்புகளைக் கற்றுக் கொள்கிறோம். இத்தகைய பண்புகளைப் பயிற்சி செய்வதால் நாம் அதில் தேர்ச்சி அடைந்துவிடுகிறோம். நேர்மையின்மை, நியாயமின்மை அல்லது கட்டுபாடின்மை போன்ற எதிர்மறைப் பண்புகளைப் பயிற்சி செய்தால், அவற்றில்தான் நாம் தேர்ச்சியடைவோம். மனப்பாங்குகளும் பழக்க வழக்கங்களாகும். இவையே பண்பு அமையும் முறைகளாகும். இவையே நமது மனநிலையாகி நமது செயல்களைத் தீர்மானிக்கின்றன.
 நமது பெரும்பாலான நடத்தைகள் பழக்கப்படுத்துவதின் விளைவேயாகும். இவை பழக்கமாகின்றன. நாம் எதையாவது நன்றாகச் செய்ய வேண்டும் என்றால் அது தன்னியல்பாகவே வர வேண்டும். சரியானவற்றைச் செய்வது பற்றித் திட்டமிட்டு, அதைப் பற்றியே நினைத்துக் கொண்டு செய்தால், அதை ஒருபோதும் சரியாகவே செய்ய முடியாது. அதாவது நாம் அதை வழக்கமாக்கிக் கொள்ள வேண்டும். எல்லாருமே சூழலாலும், தொலைக்காட்சி, சினிமா, ரேடியோ போன்றவற்றாலும் பழக்கப்படுத்தப்பட்டு ரோபோக்களைப் போல நடந்து கொள்ளத் தொடங்குகிறோம். நல்ல முறையில் நம்மை நாமே வழக்கப்படுத்திக் கொள்வது நம் பொறுப்பாகும்.
 நல்ல பழக்க வழக்கங்கள் வருவதற்கு கஷ்டமாக இருக்கலாம். ஆனால் அவற்றோடு வாழ்வது சுலபமேயாகும். தீய பழக்க வழக்கங்கள் சுலபமாக வருவதாக இருக்கலாம். ஆனால் அவற்றோடு வாழ்வது கடினமாகும்.
 பி.எஸ்.எஸ்.ஜெகன் எழுதிய "தோழா... நீதான் தலைவன்' என்ற நூலிலிருந்து...
 
 

]]>
https://www.dinamani.com/weekly-supplements/ilaignarmani/2019/oct/22/பழக்க-வழக்கங்கள்-3260241.html
3260240 வார இதழ்கள் இளைஞர்மணி வேலை...வேலை...வேலை... DIN DIN Tuesday, October 22, 2019 04:49 PM +0530 நிலக்கரி சுரங்க நிறுவனத்தில் வேலை
பணி: Cost Accountant/Accountant
காலியிடங்கள்: 57
சம்பளம்: மாதம் ரூ.37,063.41
வயதுவரம்பு: 01.04.2019 தேதியின்படி 18 வயது முதல் 30 வயதிற்குள் இருக்க வேண்டும். குறிப்பிட்ட சில பிரிவினர்களுக்கு வயது வரம்பில் தளர்வு வழங்கப்படும். 
தகுதி: ஐ.சி.டபிள்யூ.ஏ அல்லது சிஏ முடித்தவர்கள் விண்ணப்பிக்கத் தகுதியானவர்கள். 
தேர்வு செய்யப்படும் முறை: எழுத்துத் தேர்வு மற்றும் மருத்துவப் பரிசோதனைத் தேர்வு அடிப்படையில் தகுதியானவர்கள் தேர்வு செய்யப்படுவார்கள்.
விண்ணப்பக் கட்டணம்: ரூ.500. இதனை பாரத ஸ்டேட் வங்கி கணக்கு எண்: 35228997799 (Power Jyoti ) என்ற எண்ணில் டெபாசிட் செய்ய வேண்டும். எஸ்சி, எஸ்டி மற்றும் மாற்றுத்திறனாளி பிரிவைச் சேர்ந்த விண்ணப்பத்தாரர்கள் கட்டணம் செலுத்தத் தேவையில்லை. 
விண்ணப்பிக்கும் முறை: www.easterncoal.gov.in என்ற அதிகாரப்பூர்வ இணையதளத்தின் மூலம் ஆன்லைனில் விண்ணப்பிக்க வேண்டும். விண்ணப்பித்த பின்னர் அதனைப் பிரிண்ட் அவுட் எடுத்து கைவசம் வைத்துக்கொள்ளவும்.
ஆன்லைனில் விண்ணப்பிப்பதற்கான கடைசித் தேதி: 23.10.2019
மேலும் முழுமைûயான விவரங்கள் அறிய: http://www.easterncoal.gov.in/notices/recruitment/20191001acct.pdf என்ற லிங்கில் சென்று தெரிந்துகொள்ளவும்.

உச்ச நீதிமன்றத்தில் வேலை 
மொத்த காலியிடங்கள்: 58
பணியிடம்: தில்லி 
பணி மற்றும் காலியிடங்கள் விவரம்: 
பணி: Senior Personal Assistant (SPA)
காலியிடங்கள்: 35
தகுதி: எதாவதொரு துறையில் பட்டம் பெற்றிருப்பதுடன் ஆங்கில சுருக்கெழுத்தில் நிமிடத்திற்கு 110 வார்த்தைகள் எழுதும் திறனும், கணினியைச் செயல்படுத்தும் திறனுடன் நிமிடத்திற்கு 40 வார்த்தைகள் தட்டச்சு செய்யும் திறனும் பெற்றிருக்க வேண்டும். 
பணி அனுபவம்: 2 ஆண்டு சுருக்கெழுத்து கிரேடு-டி அல்லது அதற்கு சமமான தரத்தில் பணியாற்றிய அனுபவம் பெற்றிருக்க வேண்டும்.
வயதுவரம்பு: 32 வயதிற்குள் இருக்க வேண்டும்.
சம்பளம்: மாதம் ரூ.47,600 வழங்கப்படும். 
பணி: Personal Assistant (PA)
காலியிடங்கள்: 23
தகுதி: எதாவது ஒரு துறையில் பட்டம் பெற்றிருப்பதுடன் ஆங்கில சுருக்கெழுத்தில் நிமிடத்திற்கு 100 வார்த்தைகள் எழுதும் திறனும், கணினியைச் செயல்படுத்தும் திறனுடன் நிமிடத்திற்கு 40 வார்த்தைகள் தட்டச்சு செய்யும் திறனும் பெற்றிருக்க வேண்டும்.
வயதுவரம்பு: 27 வயதிற்குள் இருக்க வேண்டும்.
சம்பளம்: மாதம் ரூ.44,900 வழங்கப்படும்.
தேர்வு செய்யப்படும் முறை: எழுத்துத் தேர்வு, ஆங்கிலத்தில் சுருக்கெழுத்து தேர்வு, கணினியில் தட்டச்சு திறன் தேர்வு மற்றும் நேர்முகத் தேர்வின் மூலம் தகுதியானவர்கள் தேர்வு செய்யப்படுவார்கள்.
விண்ணப்பக் கட்டணம்: பொது மற்றும் ஓபிசி பிரிவினர் ரூ.300, எஸ்சி, எஸ்டி மற்றும் மாற்றுத்திறனாளிகள், முன்னாள் ராணுவத்தினர் பிரிவைச் சேர்ந்தவர்கள் ரூ.150 செலுத்த வேண்டும். கட்டணத்தை ஆன்லைன் மூலம் செலுத்த வேண்டும்.
விண்ணப்பிக்கும் முறை: www.sci.gov.in என்ற அதிகாரப்பூர்வ இணையதளத்தின் மூலம் ஆன்லைனில் விண்ணப்பிக்க வேண்டும். 
மேலும் முழுமையான விவரங்கள் அறிய: https://jobapply.in/supremecourt2019paspa/Adv-Eng.pdf என்ற லிங்கை கிளிக் செய்து தெரிந்துகொள்ளவும். 
ஆன்லைனில் விண்ணப்பிப்பதற்கான கடைசித் தேதி: 24.10.2019

சாகித்ய அகாதமியில் வேலை
பணியிடம்: தலைமை அலுவலகம், புதுதில்லி
பணி மற்றும் காலியிடங்கள் விவரம்: 
பணி: Assistant Editor - 01
சம்பளம்: மாதம் ரூ.15,600-39100 + தர ஊதியம் ரூ.5400
வயதுவரம்பு: 50 வயதிற்குள் இருக்க வேண்டும்
பணி: Senior Accountant - 02
பணி: Sub Editor (Hindi) - 01
பணி: Technical Assistant  - 01
சம்பளம்: மாதம் ரூ.9,300 - 34800 + தர ஊதியம் ரூ.4,200
பணி: Multi Tasking Staff (MTS) - 01
சம்பளம்: மாதம் ரூ.5200-20200 + தர ஊதியம் ரூ.1,800
பணி: Junior Clerk - 03
சம்பளம்: மாதம் ரூ.5200-20200 + தர ஊதியம் ரூ.1900
வயதுவரம்பு: 30 வயதிற்குள் இருக்க வேண்டும்.
மேலும் தகுதி, பணி அனுபவம், பிற சலுகைகள் குறித்த முழுமையான விவரங்கள் அறிய: http://www.sahitya-akademi.gov.in இணையதளத்தில் கொடுக்கப்பட்டுள்ள அறிவிப்பைப் பார்த்துத் தெரிந்து கொள்ளவும்.
விண்ணப்பிப்பதற்கான கடைசித் தேதி: 28.10.2019

தமிழக அரசில் வேலை 
பணி: Project Officer(மனநல மருத்துவமனை)
காலியிடம்: 0
தகுதி: எம்.ஏ. சைக்காலஜி, எம்.எஸ்சி சைக்காலஜி, எம்.டி மனநல மருத்துவம் முடித்து குறைந்தபட்சம் 5 ஆண்டு பணி அனுபவம் பெற்றிருக்க வேண்டும். 
வயது வரம்பு: 28 வயது முதல் 45 வயதிற்குள் இருக்க வேண்டும்.
சம்பளம்: மாதம் ரூ. 56,100 - ரூ.1,77,500 
பணி: Psychologist 
காலியிடம்: 02 
தகுதி: மனோதத்துவவியல் பிரிவில் முதுகலை பட்டம் மனோதத்துவவியல் துறையில் முதுகலைப் பட்டம் பெற்றிருக்க வேண்டும்.
வயது வரம்பு : 28 வயது முதல் 45 வயதிற்கு உட்பட்டு இருக்க வேண்டும். 
ஊதியம் : ரூ. 56,100 - ரூ.1,77,500 
விண்ணப்பிக்கும் முறை : தகுதியும் விருப்பமும் உள்ளவர்கள் www.tnpsc.gov.in என்ற இணையதளம் மூலம் ஆன்லைனில் விண்ணப்பிக்க வேண்டும்.
தேர்வு செய்யப்படும் முறை: எழுத்துத் தேர்வு மற்றும் வாய்மொழித் தேர்வு மூலம் தகுதியானவர்கள் தேர்வு செய்யப்படுவார்கள்.
விண்ணப்பக் கட்டணம்: விண்ணப்பக் கட்டணமாக 150, தேர்வுக் கட்டணமாக ரூ.200 என செலுத்த வேண்டும். கட்டணத்தை ஆன்லைன் மூலம் செலுத்தலாம். கட்டணச் சலுகைகள் குறித்து அறிப்பைப் பார்த்து தெரிந்துகொள்ளவும்.
இப்பணியிடம் குறித்த மேலும் விவரங்கள் அறிய: http://www.tnpsc.gov.in/Notifications/2019_26_ProjectOfficerPsychologist.pdf என்ற லிங்கில் சென்று தெரிந்துகொள்ளவும். 
விண்ணப்பிப்பதற்கான கடைசித் தேதி: 29.10.2019 

தமிழக அரசு கல்லூரிகளில் வேலை
பணி: உதவிப் பேராசிரியர்
மொத்த காலியிடங்கள்: 2,331
பிரிவுகளும், காலியிடங்களும்:
தாவரவியல் -89, வேதியியல் -188, கணிணி அறிவியல் -137, ஆங்கிலம் -309, புள்ளியியல் -56, விலங்கியல் -100, புவியியல் -68, வரலாறு -67, வணிகவியல் -102, கணிதம் -192, தமிழ் -231, இயற்பியல்-150, பொருளாதாரம் -92, கல்வியியல் -28, எலெக்ட்ரானிக்ஸ் -26, கம்ப்யூட்டர் அப்ளிகேசன் - 57, கார்ப்பரேட் கெக்ரட்ரிஷிப் -25, அரசியல் அறிவியல் -29, விஷூவல் கம்யூனிகேசன் -21, புவியியல் -68, ஜியாலஜி -21. 
தகுதி: 55 சதவீத தேர்ச்சியுடன் முதுகலை பட்டம் பெற்றவர்கள், பி.எச்டி முடித்தவர்கள் மேலும் பல்கலைக்கழக மானியக்குழுவின் விதிகளின்படி தகுதியானவர்கள் விண்ணப்பிக்கலாம். 
விண்ணப்பக் கட்டணம்: ஆன்லைன் முறையில் ரூ.600 விண்ணப்பக்கட்டணமாகச் செலுத்த வேண்டும். எஸ்சி, எஸ்டி, மாற்றுத்திறனாளிகள் ரூ.300 செலுத்த வேண்டும். 
விண்ணப்பிக்கும் முறை: https://www.tn.trb.nic.in என்ற அதிகாரப்பூர்வ இணையதளத்தில் தேவையான சான்றிதழ் நகல்களைப் பதிவேற்றம் செய்த பின் தேர்வர்கள் விண்ணப்பிக்க வேண்டும்.
மேலும் முழுமையான விவரங்களுக்கு: http://trb.tn.nic.in/arts_2019/NotificationNEW.pdf  என்ற லிங்கில் சென்று தெரிந்துகொள்ளவும். 
விண்ணப்பிக்க கடைசித் தேதி: 30.10.19 
தொகுப்பு: இரா.வெங்கடேசன்

]]>
https://images.dinamani.com/uploads/user/imagelibrary/2019/10/22/w600X390/VELAI.JPG https://www.dinamani.com/weekly-supplements/ilaignarmani/2019/oct/22/வேலைவேலைவேலை-3260240.html
3260238 வார இதழ்கள் இளைஞர்மணி வாங்க இங்கிலீஷ் பேசலாம் 213 - ஆர்.அபிலாஷ் DIN DIN Tuesday, October 22, 2019 04:40 PM +0530 புரொபஸர், கணேஷ், மற்றும் ஜுலி ஆகியோர் செல்லப்பிராணிகளுக்கும் மனிதர்களுக்கும் ஒருசேர சிகிச்சை தரும் உளவியலாளரான சேஷாச்சலத்திடம் செல்கிறார்கள். அங்கே அவர்கள் நடாஷா என்னும் பெண்ணுடன் மருத்துவரின் அறையில் அரட்டையடிக்கிறார்கள். இந்தியர்கள் ஆங்கிலத்தை பயன்படுத்துவதில் வரும் பிழைகளை உண்மையென நம்பி தவறான பிரயோகங்களை தொடர்ந்து பயன்படுத்தும் Indianism பற்றி பேச்சு திரும்புகிறது. அவர்கள் பல இந்திய ஆங்கில தவறுகளைப் பற்றி விவாதிக்கிறார்கள்.
நடாஷா: நான் ஒரு பப்புக்கு போயிருந்தேனா, அங்கே a guy was knocking back Moscow Mule. 
கணேஷ்: Knock back, Moscow mule என்பதுக்கெல்லாம் அர்த்தம் பார்த்து விட்டோம். விசயத்துக்கு இப்போ வா. என்னாச்சு பிறகு?
நடாஷா: அப்போது என் கூட வந்த சுந்தர் சொன்னான்...
கணேஷ்: யார் சுந்தர்?
நடாஷா: என் பிரண்ட். why are you so curious? ஏன் எனக்கு ஒரு male friend இருக்கக் கூடாதா?
கணேஷ்: ஓ... இருக்கட்டும். எனக்கு இந்த ஆண் நண்பர்கள் என்கிற விசயத்தில் நம்பிக்கை இல்லை.
நடாஷா: அது உன் பிரச்னை. you are such a dog in the manger!
கணேஷ்: என்னது நாயா? நானா?
நடாஷா: See I never said that.
கணேஷ்: பிறகு?
புரொபஸர்: கணேஷ், அவ சொன்னதோட பொருள் நீ நாய் என்கிறது இல்ல. சிலர் தனக்கும் கிடைக்காட்டி பரவாயில்ல யாருக்கும் கிடைக்கக் கூடாதுன்னு சொல்வாங்களே அது தான் dog in the manger. அதாவது வயிற்றெரிச்சல் பார்ட்டி. Some one who grudges others for what he cannot enjoy himself. 
கணேஷ்: சார் எனக்கு யார் மேலேயும் பொறாமை இல்லை. 
புரொபஸர்: இருக்கட்டும். அது அவளோட கருத்து. இந்தச் சொலவடைக்குப் பின்னால் ஒரு கதை இருக்கு.
கணேஷ்: என்ன கதை சார்?
புரொபஸர்: Manage என்றால் தொழுவத்தில் குதிரை, மாடுகளுக்கான உணவுத் தொட்டி. ஒரு தொழுவத்தில் நிறைய கொள்ளு, தவிடு, புண்ணாக்கு, வைக்கோல் எல்லாம் வைத்திருந்தார்கள். ஆனால் அதில் ஒருநாள் முதலாளியின் நாயும் படுத்துக் கிடந்தது. அது என்ன பண்ணிச்சாம்? குதிரைகளை சாப்பிட விடலையாம். குதிரைகள் நெருங்கும் போதெல்லாம் குரைத்து விரட்டிச்சாம். அதனால் குதிரைகள் மெலிந்து வாடிப் போயின. இது என்ன பிரச்னை, நிறைய உணவை வைக்கிறோமே என குழம்பின முதலாளி ஒருநாள் தொழுவத்துக்கு வந்து பார்த்தால் அங்கே கிடக்கும் தனது நாய் எந்த கால்நடையையும் சாப்பிட விடாமல் அழிச்சாட்டியம் பண்ணியிருப்பதைக் கவனித்தார். அவர் ஒரு தடியை எடுத்து நாயை ரெண்டு சாத்து சாத்தினார். அதோடு நாய் தன் அட்டகாசத்தை நிறுத்திக் கொண்டது. இப்படி தொழுவத்தில் கிடக்கும் நாயைப் போல சிலர் இருப்பார்கள். அவர்களும் தின்ன மாட்டார்கள். பிறரையும் தின்ன விட மாட்டார்கள். பொறாமை கொண்டவர்கள், அதிகமும் இப்படி இருப்பார்கள். 
சேஷாச்சலம்: சரிம்மா... நீ சொல்ல வந்ததைச் சொல்லு. அப்போ பப்புல என்னாச்சு? 
நடாஷா: என் பிரண்டு சுந்தரிடம் சொன்னேன்: "you are absolutely loving this drink, the Moscow Mule." அதற்கு அவன் சொன்னான், "You are wrong in saying that. It is wrong English to say I am loving it. I just love it. 
புரொபஸர்: கரெக்ட். 
கணேஷ்: இதில என்ன கரெக்ட்? Love and loving ரெண்டுக்கும் என்ன வித்தியாசம்? ஒண்ணு நிகழ்காலம், இன்னொண்ணு தொடர் காலம். சரி தானே? I eat an apple, I am eating an apple. அதைப் போலத் தானே? 
புரொபஸர்: இல்லை. ரெண்டுக்கும் வித்தியாசம் இருக்கு. Eat என்பது ஒரு செயல். அதற்கு தொடர்கால வினைச்சொல்லை பயன்படுத்தலாம். I am eating என்பது சரி தான். ஆனால் உணர்ச்சிக்கு தொடர்காலம் சரியல்ல. I am thinking over the matter, I am worrying about money a lot என்றெல்லாம் சொல்லக் கூடாது. ஏனென்றால் உணர்வது என்பது நீடித்த ஒன்று, அது தொடர்ச்சியானது அல்ல. நாம் அப்படி நினைத்தாலும் கூட அது உண்மையல்ல. உதாரணமாக, நான் சந்தோஷமாக இருப்பேன். ஆனால் சந்தோஷமாக இருந்து கொண்டிருக்க மாட்டேன். நடாஷா நீ சொல்வது சரி தான், I am wondering, I am loving, I am liking என்பதெல்லாம் Indianism தான். இந்தியர்கள் பயன்படுத்தும் தப்பான பிரயோகங்கள்.
(இனியும் பேசுவோம்)


 

]]>
https://images.dinamani.com/uploads/user/imagelibrary/2019/10/22/w600X390/eg.jpg https://www.dinamani.com/weekly-supplements/ilaignarmani/2019/oct/22/வாங்க-இங்கிலீஷ்-பேசலாம்-213---ஆர்அபிலாஷ்-3260238.html
3260236 வார இதழ்கள் இளைஞர்மணி எரிசக்தி விவசாயம் பொருளாதாரத்தை உயர்த்தும்!  விஞ்ஞானி வெ. பொன்ராஜ்(அப்துல்கலாமின் முன்னாள் அறிவியல் ஆலோசகர்) DIN DIN Tuesday, October 22, 2019 04:31 PM +0530 மிச்சமெல்லாம் உச்சம் தொடு 39
பொருளாதார மந்தநிலை எப்போது ஏற்பட்டாலும் அந்நியச் செலாவணி இருப்பு இந்தியாவுக்கான முதல் பாதுகாப்பாகச் செயல்படுகின்றது. 2014-15 - இல் இந்தியாவின் பொருளாதார ஆய்வில் அமெரிக்க டாலர் 750 பில்லியன் முதல் அமெரிக்க டாலர் 1 டிரில்லியன் டாலர் வரைஅந்நியச் செலாவணி இருப்புகளை இலக்காகக் கொள்ளலாம் என்று கூறியது. இந்தியாவின் மொத்த அந்நியச் செலாவணி இருப்பு 2019 ஆகஸ்ட் 23 -ஆம் தேதி நிலவரப்படி 429 பில்லியன் அமெரிக்க டாலர்களாக உள்ளது, 2014-15- இல் குறிப்பிட்ட இலக்கை நாம் எட்டவில்லை என்றால், நமது ஏற்றுமதி கீழே விழுந்து விட்டது மற்றும் இறக்குமதி அதிகமாகி விட்டது என்று தான் அர்த்தம். 
ஏப்ரல்-செப்டம்பர் 2018-19 -இல் இந்தியாவின் ஒட்டுமொத்த ஏற்றுமதிகள் (வணிக மற்றும் சேவைகள் இணைந்து) 265.39 பில்லியன் அமெரிக்க டாலராக மதிப்பிடப்பட்டுள்ளது. ஏப்ரல்-செப்டம்பர் 2018-19 -இல் ஒட்டுமொத்த இறக்குமதி 321.40 பில்லியன் அமெரிக்க டாலராக இருக்கும் என்று மதிப்பிடப்பட்டுள்ளது. பொருட்கள் மற்றும் சேவைகளை ஒன்றாக எடுத்துக் கொண்டால், ஏப்ரல்-செப்டம்பர் 2018-19-க்கான ஒட்டுமொத்த வர்த்தகப் பற்றாக்குறை 2017-18 ஏப்ரல்-செப்டம்பர் மாதங்களில் 43.07 பில்லியன் அமெரிக்க டாலர்களுடன் ஒப்பிடும்போது 56.01 பில்லியன் அமெரிக்க டாலராக மதிப்பிடப்பட்டுள்ளது.
செப்டம்பர் 2018 நிலவரப்படி, இந்தியாவின் அந்நியச் செலாவணி இருப்புகள் முக்கியமாக அமெரிக்க டாலர்களால் அமெரிக்க அரசாங்கப் பத்திரங்கள் மற்றும் நிறுவன பத்திரங்களின் வடிவங்களில் உள்ளன. அந்நியச் செலாவணி இருப்புகளில் கிட்டத்தட்ட 5% தங்கத்தில் உள்ளது. சீனக் குடியரசு (தைவான்) மற்றும் ஹாங்காங்கிற்கு சற்று கீழே, அந்நிய செலாவணி இருப்புகளின் நாடுகளின் பட்டியலில் இந்தியா 8 வது இடத்தில் (மார்ச் 2019) உள்ளது.
பிபிஏசி - [Petroleum Planning & Analysis Cell (PPAC)] , இந்தியா 2018-19 -ஆம் ஆண்டில் எண்ணெய் இறக்குமதிக்காக 111.9 பில்லியன் அமெரிக்க டாலர்களைச் செலவிட்டது. இது முந்தைய நிதியாண்டில் 87.8 பில்லியன் அமெரிக்க டாலர்களாக இருந்தது. இறக்குமதி செலவு 2015-16- இல் 64 பில்லியன் அமெரிக்க டாலராக இருந்தது. நடப்பு நிதியாண்டில், கச்சா எண்ணெய் இறக்குமதி 233 மில்லியன் டன்களாக உயரும் என்றும், அந்நிய செலாவணி செலவினம் 112.7 பில்லியன் அமெரிக்க டாலர்களாக ஓரளவு அதிகரிக்கும் என்றும் அது கணித்துள்ளது. ஒட்டு மொத்த அந்நியச் செலவாணியின் கையிருப்பில் 26 சதவிகிதம் எண்ணெய் இறக்குமதிக்கு மட்டும் செலவிடப்படுகிறது. 
இந்தியாவின் எண்ணெய் இறக்குமதி சார்புநிலையை 10 சதவீதம் குறைக்க இந்திய பிரதமர் நரேந்திர மோடி இலக்கு நிர்ணயித்திருக்கலாம்; ஆனால் இந்தியாவின் எரிசக்தித் தேவைகளைப் பூர்த்தி செய்வதற்காக வெளிநாட்டு எண்ணெய்யை நம்பியிருப்பது அதிகபட்சமாக 84 சதவீதமாக உயர்ந்துள்ளது என்று சமீபத்திய அரசாங்கத் தகவல்கள் தெரிவிக்கின்றன. மார்ச் 2015 - இல் நடந்த "உர்ஜா சங்கம்' மாநாட்டில் பேசிய பிரதமர், "இந்தியா தனது 75 - வது ஆண்டு சுதந்திர தினத்தைக் கொண்டாடும் போது 2013-14 -ஆம் ஆண்டில் இந்தியா தனது எண்ணெய் இறக்குமதி சார்புநிலையை 77 சதவீதத்திலிருந்து 2022 -க்குள் 67 சதவீதமாகக் குறைக்க வேண்டும்' என்று கூறியிருந்தார். மேலும், "2030 -க்குள் சார்புநிலை பாதியாகக் குறைக்கப்படலாம்' என்று அவர் கூறினார்.
ஆனால் நுகர்வு விறுவிறுப்பான வேகத்தில் வளர்ந்து வருவதோடு, உள்நாட்டு உற்பத்தி தேக்க நிலையில் இருப்பதால், இந்தியாவின் எண்ணெய் இறக்குமதி சார்புநிலை 2017-18 ஆம் ஆண்டில் 82.9 சதவீதத்திலிருந்து 2018-19 ஆம் ஆண்டில் 83.7 சதவீதமாக உயர்ந்துள்ளதாக எண்ணெய் அமைச்சகத்தின் பெட்ரோலிய திட்டமிடல் மற்றும் பகுப்பாய்வு பிரிவு (பிபிஏசி) தெரிவித்துள்ளது. 2015-16 - ஆம் ஆண்டில் இறக்குமதி சார்பு 80.6 சதவீதமாக இருந்தது, இது அடுத்த ஆண்டில் 81.7 சதவீதமாக உயர்ந்தது என்று பிபிஏசி தெரிவித்துள்ளது.
நாட்டின் எண்ணெய் நுகர்வு 2015-16-இல் 184.7 மில்லியன் டன்னிலிருந்து 2018-19 ஆம் ஆண்டில், தேவை 2.6 சதவீதம் அதிகரித்து, 211.6 மில்லியன் டன்னாக இருந்தது. இதற்கு மாறாக, உள்நாட்டு உற்பத்தி தொடர்ந்து வீழ்ச்சியடைகிறது. இந்தியாவின் கச்சா எண்ணெய் உற்பத்தி 2015-16-இல் 36.9 மில்லியன் டன்னிலிருந்து மார்ச் 31, 2019 உடன் முடிவடைந்த நிதியாண்டில் 34.2 மில்லியன் டன்னாகச் சரிந்தது என்று பிபிஏசி - இன் தரவு காட்டுகிறது.
உள்நாட்டு உற்பத்தியை அதிகரிப்பது, இறக்குமதி செய்யப்படும் கச்சா எண்ணெயைச் சார்ந்திருப்பதைக் குறைக்க உயிரி எரிபொருளின் பயன்பாட்டை ஊக்குவித்தல் மற்றும் எரிசக்தி பாதுகாப்பு போன்ற நடவடிக்கைகளில் அரசாங்கம் கவனம் செலுத்துகிறது. ஆனால் எரிசக்தி பாதுகாப்பு என்ற கொள்கையை மாற்றி 2005-இல் டாக்டர் அப்துல் கலாம் கொடுத்த "2030-க்குள் எரிசக்தி சுதந்திரம்' என்ற கொள்கையை 2010-இல் தொடங்கியிருந்தால் கூட இன்றைக்கு நாம் ஓரளவு அந்த இலக்கை நோக்கி முன்னேறியிருப்போம். நமது எண்ணெய் இறக்குமதி தேவையை குறைத்து வீணாகும் அந்நியச் செலவாணியை அதிகரித்திருக்க முடிந்திருக்கும். 
இந்தியா மழுப்பலான தனியார் மற்றும் வெளிநாட்டு முதலீட்டைப் பெற இது கடந்த ஐந்து ஆண்டுகளில் பல முறை ஆய்வு விதிகளை மாற்றியது. முந்தைய புதிய ஆய்வு உரிமக் கொள்கை (New Exploration Licensing Policy- NELP)யிலிருந்து, விலை மற்றும் சந்தைப்படுத்தல் சுதந்திரத்தை உறுதிப்படுத்தும் ஹைட்ரோகார்பன் ஆய்வு மற்றும் உரிமக் கொள்கை (Hydrocarbon Exploration and Licensing Policy -HELP) என மாற்றப்பட்டது. இந்த உரிமக் கொள்கை மூலம், இது நிறுவனங்களுக்கு அவர்கள் ஆராய விரும்பும் பகுதிகளைத் தேர்வுசெய்ய சுதந்திரம் அளித்தது. கண்டுபிடிக்கப்பட்ட எண்ணெய் மற்றும் எரிவாயுத் துறைகள், அரசுக்குச் சொந்தமான நிறுவனங்களிலிருந்து பறிக்கப்பட்டவை, ஏலம் விடப்பட்டன. ஆனால் எண்ணெய் மற்றும் எரிவாயு ஆய்வு மற்றும் உற்பத்தியில் முதலீடு செய்ய பெரிய நிறுவனங்கள் முன்வரவில்லை. 
இந்தியாவிற்குத் தேவையான ஹைட்ரோகார்பன் வாயுக்கள் அடுத்த 20 ஆண்டுகளுக்கு ஒரு நாளைக்கு 540 மில்லியன் கன அடி தேவை. இதை ஆழ்கடலில் இருக்கும் ஹைட்ரோ கார்பன் இருப்பிடத்தில் எடுத்தாலே, ஒரு நாளைக்கு 450 மில்லியன் கன அடி அடுத்த 20 ஆண்டுகளுக்குக் கிடைக்கும். இதை விடுத்து விளை நிலங்களான டெல்டா மாவட்டத்தில் எடுக்க முயற்சித்து, மக்கள் எதிர்ப்பைச் சம்பாதித்து எடுக்க முடியாமல், தேவையற்ற சர்ச்சைகளை உருவாக்கியதாலும், சரியான கொள்கை வகுத்து திட்டமிடல் இல்லாததின் காரணமாகவும் இன்றைக்கு இதிலும் பின்னடைவு. அதனால் நாம் இன்னும் அதிகமாக இறக்குமதியைச் சார்ந்துதான் இருக்க வேண்டிய நிலை. அதோடு அரசுக்கு சொந்தமான எண்ணெய் மற்றும் இயற்கை எரிவாயு கழகம் (ஓ.என்.ஜி.சி) உற்பத்தி முந்தைய ஆண்டில் 20.8 மில்லியன் டன்னிலிருந்து 2018-19-இல் 19.6 மில்லியன் டன்னாகச் சரிந்தது. ஓ.என்.ஜி.சியின் எண்ணெய் உற்பத்தி 2016-17-இல் 20.9 மில்லியன் டன்னாகவும், 2015-16-இல் 21.1 மில்லியன் டன்னாகவும் இருந்தது. தனியார் நிறுவனங்களால் இயக்கப்படும் துறைகளின் வெளியீடு 2015-16-இல் 11.2 மில்லியன் டன்னிலிருந்து 2018-19-இல் 9.6 மில்லியன் டன்னாகவும் குறைந்துள்ளது. 
இதில் 2030-க்குள் இரண்டு கொள்கைகளை அப்துல் கலாம் 2005-ஆம் ஆண்டு கொடுத்திருந்தார். அதாவது ஜெட்ரோபா போன்ற உயிரி எரிபொருள் தாவரங்கள் மூலம் வருடத்திற்கு 60 மில்லியன் டன் பயோ டீஸல் உற்பத்தி என்ற ஓர் இலக்கு. இந்த இலக்கு முளையிலே கிள்ளி எறியப்பட்டது. பயோடீஸல் தாவர விவசாயத்தை ஆரம்பித்து விட்டு மத்திய, மாநில அரசுகளின் ஒத்துழைப்பு இல்லை என்பதால் நட்டப்பட்டவர்கள், ஆயிரக்கணக்கான விவசாயிகள். 
2020-இல் 20 சதவிகிதம் எத்தனாலை பெட்ரோலுடன் கலப்பது என்ற இலக்கு; அது படிப்படியாக உயர்ந்து 2050- க்குள் 100 சதவிகிதம் என்ற இலக்கை எட்ட வேண்டும் என்று டாக்டர் கலாம் நிர்ணயித்து இருந்தார். ஆனால் 2019-இல் 7 சதவிகிதம் எத்தனால் இலக்கைத்தான் இந்தியா எட்டியிருக்கிறது என்று சொன்னால், அது இலட்சிய உத்வேகத்தோடு நடக்கவில்லை என்பதாகத்தான் அர்த்தம். ஆனால் குறைந்த பட்சம் இந்த இரண்டு இலக்கும் 2014-இல் தான் ஏதோ உயிர் பெற்றிருக்கிறது, ஆனாலும் இந்த வேகம் போதாது என்பதைத் தான் இறக்குமதியால் வீணாகும் நமது அந்நியச் செலாவணி இழப்பும், எரிசக்தி சுதந்திரக் கொள்கை - 2030- ஐ கடைப்பிடிக்காததால் பயோடீஸல் உற்பத்திக் குறைவும், வேலைவாய்ப்பு இழப்பும் ஏற்பட்டுக் கொண்டிருக்கிறது. இது நமது பொருளாதார வளர்ச்சியில் மிகப்பெரும் எதிர்மறை தாக்கத்தை ஏற்படுத்தியிருக்கிறது என்பது புலனாகிறது. 
உயிரி எரிபொருள்கள்-2018 தொடர்பான தேசியக் கொள்கையை 2018 ஜூன் மாதத்தில் தான் அரசாங்கம் அங்கீகரித்தது. 2030 -ஆம் ஆண்டளவில் 20% எத்தனால் கலத்தல் மற்றும் 5% பயோ டீசல் கலத்தல் ஆகியவற்றை எட்டுவதற்கான நோக்கத்தை இந்தக் கொள்கை கொண்டுள்ளது. எத்தனாலுக்கான தீவனங்களின் அளவை விரிவுபடுத்துகிறது. உற்பத்தி மற்றும் மேம்பட்ட உயிரி எரிபொருட்களின் உற்பத்திக்கான சலுகைகளை இந்தக் கொள்கை வழங்கியுள்ளது. 
தற்போது, இந்தியாவில் ஒவ்வொரு மாதமும் 850 கோடி லிட்டர் டீசல் நுகரப்படுகிறது. 2030 - க்குள் 5 சதவீத பயோ டீசலை டீசலில் கலக்க அரசாங்கம் இலக்கு வைத்துள்ளது. ஆகவே, ஒரு வருடத்தில் 500 கோடி லிட்டர் பயோ டீசல் தேவைப்படுகிறது. இந்தியாவில், 2,700 கோடி லிட்டர் சமையல் எண்ணெய் (UCO) பயன்படுத்தப்படுகிறது. இதில் 140 கோடி யூகோவை மொத்த நுகர்வோர்களான ஹோட்டல், ரெஸ்டாரன்ட்கள் மற்றும் கேன்டீன்கள் ஆகியவற்றிலிருந்து சேகரிக்க முடியும். இது ஒவ்வோர் ஆண்டும் 110 கோடி லிட்டர் பயோ டீசலைக் கொடுக்கும். இதன் மூலம் வியாதிகளை உருவாக்கும் உபயோகிக்கப்பட்ட எண்ணெய்களை பஜ்ஜி, வடை செய்வதற்கு மீண்டும், மீண்டும் உபயோகிப்பது தடுக்கப்படும். தற்போது, யுகோவிற்கு என்று ஏற்படுத்தப்பட்ட எண்ணெய்ச் சேகரிப்பு வர்த்தக சங்கிலி என்று எதுவும் இல்லை, இது ஒரு மிகப்பெரிய வர்த்தக வேலை வாய்ப்பை மக்களுக்கு வழங்கும். ஆரம்பத்தில், பயோடீசலை லிட்டருக்கு ரூ. 51 என்ற விகிதத்தில் ஓ.எம்.சி க்கள் கொள்முதல் செய்யும். இது இரண்டாம் ஆண்டில் ரூ 52.7 ஆகவும், மூன்றாம் ஆண்டில் லிட்டருக்கு ரூ 54.5 ஆகவும் அதிகரிக்கப்படும் என்று மத்திய அரசு தெரிவிக்கிறது. 
தற்போது, இந்தியாவில் பயோ டீசல் மற்றும் எத்தனால் தொழில் மதிப்பு, ரூ. 6,000 கோடியாக இருக்கிறது. நாட்டில் பெட்ரோல் மற்றும் டீசல் தேவையின் அடிப்படையில் 2022 - ஆம் ஆண்டில் இந்தியாவில் உயிரி எரிபொருள் வர்த்தகம் ரூ.50,000 கோடியைத் தொடும் என்று எதிர்பார்க்கப்படுகிறது. பயோ டீசல் கொள்முதல் 2014 -இல் தொடங்கியது மற்றும் ஒரு பைலட் திட்டம் ஆகஸ்ட் 2015 -இல் தொடங்கியது. இது இப்போது ஆறு மாநிலங்களுக்கு நீட்டிக்கப்பட்டுள்ளது. சர்வதேச எரிசக்தி அமைப்பின் கண்ணோட்டத்தின்படி பெட்ரோல் மற்றும் டீசல் தேவை அதிகரித்தால், 2040 -ஆம் ஆண்டில் உயிரி எரிபொருள் துறையின் அளவு ரூ. 1.25 லட்சம் கோடியாக உயரும் என கணக்கிடப்பட்டிருக்கிறது. 
பெட்ரோலில் கலப்பதற்காக எத்தனால் கொள்முதல் செய்வதற்கு 2014 டிசம்பரில் அரசாங்கம் லிட்டருக்கு ₹ரூ.48.50 முதல் ₹ரூ.49.50 வரை நிர்ணயித்தது. பெட்ரோல் உற்பத்தி செய்வதற்கான விலையை விட இதன் விலை அதிகம். எனவே இதனால் இறக்குமதி குறைந்து, கிடைக்கும் அந்நியச் செலாவணி சேமிப்பில் வரும் நன்மையை எத்தனால் வரிகுறைப்பில் காட்டினால் அது பொருளாதாரத்தை, உற்பத்தியை, வேலைவாய்ப்பை ஊக்குவிக்கும். 
கச்சா எண்ணெய், தூய்மையான சூழல், விவசாயிகளுக்கு கூடுதல் வருமானம் மற்றும் கிராமப்புறங்களில் வேலைவாய்ப்பு ஆகியவற்றை - இறக்குமதி செய்வதைக் குறைப்பதால் ஏற்படும் நன்மைகளை உயிரி எரிபொருள்கள் விவசாய உற்பத்தி கொண்டுள்ளது. மேக் இன் இந்தியா, ஸ்வச் பாரத் மற்றும் விவசாயிகளின் வருமானத்தை உயர்த்துவதற்கான இந்திய அரசு முயற்சிகளுடன் உயிரி எரிபொருள் உற்பத்தி திட்டம் சேர்ந்தால், அதிகப்படியான பெட்ரோல் மற்றும் டீசல் இறக்குமதிச் சார்பைக் குறைக்க எரிசக்தி தாவரங்கள் பயிரிடுவதில் கவனம் செலுத்த வேண்டும். 
2005-இல் டாக்டர் ஆ.ப.ஜெ. அப்துல்கலாம் முன்னெடுத்த பயோஃபியூயல் - உயிரி எரிபொருள் கொள்கைக்கு - ஆதரவளிக்காத அரசுகள் இன்றைக்காவது ஜெட்ரோபா போன்ற எரிசக்தி தாவரங்களைச் சாகுபடி செய்ய ஊக்குவிக்கவும், வருடத்திற்கு 60 மில்லியன் டன் உயிரி எரிபொருள் மற்றும் ஜெட் உயிரி எரிபொருளை உருவாக்கவும், அவற்றை ஏற்றுமதி மற்றும் உள்நாட்டு விமான எரிபொருளாகப் பயன்படுத்தவும் இலக்கு உருவாக்க வேண்டும். இன்றைக்கு உலகம் முழுவதும் விமான நிறுவனங்கள், பயோபியூயல் உயிரி எரிபொருள் தேவையை உணர்ந்து, பில்லியன் டாலர்கள் கணக்கில் செலவளித்து உருவாக்குகிறார்கள். இன்றைக்கு ரிலையன்ஸ் மற்றும் பல்வேறு நிறுவனங்கள் ஜெட்ரோபா உயிரி எரிபொருள், எத்தனால் உற்பத்தி துறையில் கால் பதித்து இலக்கு நிர்ணயித்து செயல்பட ஆரம்பித்திருக்கிறது. உயிரி எரிபொருள் உருவாக்கும் நொதித்தல் தொழிற்சாலைகள் உருவாக்குவதற்கான முதலீட்டு சூழல் அமைப்பை உருவாக்குதல், மற்றும் உயிரி எரிபொருளை வாங்கி வாகனங்களை இயக்குவதற்கு கட்டாய தேவையாக்க, விற்பதற்குமான கொள்கைகளைச் சட்டங்களை இயற்ற வேண்டும். வாகனங்களில் உயிரி எரிபொருளைப் பயன்படுத்தவும், உற்பத்தித் துறையில் அதற்கான மாற்றத்தை ஏற்படுத்தும் கொள்கைகளையும் செயல்படுத்த வேண்டும். கரும்பு மற்றும் இனிப்பு சோளம் உற்பத்தியை எத்தனால் உற்பத்திக்காக ஊக்குவித்தல் மற்றும் 2020 -ஆம் ஆண்டில் 20% எத்தனால் பயன்பாட்டை கட்டாயமாகச் செயல்படுத்துதல் மற்றும் எத்தனால் பயன்பாட்டை 2030-இல் 30 சதவிகிதமாக உயர்த்தி 2050-இல் 100 சதவிகிதமாக எத்தனால் பயன்பாட்டை எட்டவும் கொள்கைத் திட்டம் வகுத்து இதைச் செயல்படுத்த ஆரம்பத் தொகையாக ரூ. 40,000 கோடி பட்ஜெட் ஒதுக்கினால் நாம் எரிசக்தி சுதந்திரத்தின் ஒரு பகுதியை முழுமையாக எட்டுவோம். 
உங்கள் கனவுகளை, இலட்சியங்களை 
பகிர்ந்து கொள்ள தொடர்பு கொள்ளுங்கள்:
vponraj@gmail.com 
(தொடரும்)
 

]]>
https://images.dinamani.com/uploads/user/imagelibrary/2019/10/22/w600X390/im4.jpg https://www.dinamani.com/weekly-supplements/ilaignarmani/2019/oct/22/எரிசக்தி-விவசாயம்-பொருளாதாரத்தை-உயர்த்தும்--விஞ்ஞானி-வெ-பொன்ராஜ்அப்துல்கலாமின்-முன்னாள்-அறிவியல்-3260236.html
3260234 வார இதழ்கள் இளைஞர்மணி இணைய வெளியினிலே...(22-10-2019) DIN DIN Tuesday, October 22, 2019 04:24 PM +0530 முக நூலிலிருந்து....
• நாடகம், சினிமா பார்க்கும்போது
செல்போன் பயன்படுத்தும் 
அறிவாளிகளை என்ன செய்வது?
பரிசல் சிவ. செந்தில்நாதன்

• அறிவென்பது பசி என்றால்...
அதன் உணவு, கலையாகும்,
அறிவென்பது பிணி என்றால்...
அதன் மருந்தும் கலையாகும்.
ஆனந்தவேலு 

• சொந்த முகமும்...
முகவரியும் 
இல்லையெனில்
மனிதன் என்பது 
புனைபெயர்
-பாரதி கவிதாஞ்சன்

• மழை எப்போதும் 
நிற்பதில்லை...
இடம்தான் மாறுகிறது.
இப்போது
நமக்கிடையில்
- பழநிபாரதி

• கோயிலுக்குள் போனதும் மின்சாரத்தை துண்டித்த
கடவுளுக்கு நன்றி.
இல்லையெனில்...
பாவை விளக்கின் ஒளியில் சுடரும்
உன் முகத்தின் பேரழகைப்
பார்த்திருக்க முடியாது!
நேசமிகு ராஜகுமாரன்

சுட்டுரையிலிருந்து...
• ஏனோ தானோன்னு
வாழுறவனுக்கெலாம் 
வாழ்க்கை நல்லா அமையுது...
லட்சியம் குறிக்கோள்னு
இருக்குறவன் தான்,
வாழ்க்கையைப் போராடி
வாழுறதா இருக்கு...
படிக்காதவன்

• பெண்கள் பின்னால் சுற்றி கொண்டிருந்தான்...
யாரும் ஏற்கவில்லை. 
தன்னை உணர்ந்து தன்னூடே காதல் கொண்டான்,
இப்போது துரத்தி வரும் பெண்களிடம் இருந்து...
தப்பி ஓடுகிறான்.
சிலந்தி

• தெரியாத விஷயத்தைப் பற்றி பேசாதே...
தெரியும் என்பதற்காக 
எல்லாத்தையும் பேசி விடாதே. 
கவிபுயல்

• இந்த உலகத்தில்
பல பேருடைய வாழ்க்கையையே
திசைமாற்றிய வார்த்தை,
மத்தவங்க
என்ன சொல்வாங்களோ என்பதே!
அகரன்

வலைதளத்திலிருந்து...
மேலை நாட்டு மேதை இங்கர்சால் எழுதிய ஒரு நூலைப் படிக்க நேரிட்டது. ஏறக்குறைய ஐம்பது ஆண்டுகளுக்கு முன்னர் வெ.சாமிநாதசர்மாவால் மொழிபெயர்க்கப்பட்ட "மக்கள் உரிமை' என்கிற அந்த நூல் என்னுள் எண்ணற்ற ஆச்சர்யங்களை ஏற்படுத்தியது. 
வாயைத் திறக்காமல் சாப்பிடு.
கண்ணுல தண்ணி வராம அழு.
தூக்கம் வரலேன்னாலும் படு.
என்று ஹிட்லர்களாய் மாறி விடுகிற பெற்றோர்களைப் பின்னி எடுக்கிறார் இங்கர்சால். "சிறு வயதிலேயே சொர்க்கம், நரகம் என்று பிஞ்சுகளுக்குப் போதித்து அவர்களை துன்பத்திற்கு உட்படுத்துகிற பரமபிதாவான ஒரு கடவுள் இருப்பாரேயானால், அந்தக் கடவுளோடு நான் சொர்க்கத்தில் இருப்பதைக் காட்டிலும் நரகத்திலேயே வசிக்க விரும்புகிறேன்' என்று நேற்று இன்றல்ல நூற்றிப் பத்து வருடங்களுக்கு முன்பே சாடி இருப்பது பார்த்து ஆச்சரியப்பட்டுப் போனேன். 
பல்வேறு தத்துவங்களை அலசி ஆராய்ந்த இங்கர்சாலே ஏற்றுக்கொண்டு புகழ்ந்து தள்ளியிருக்கிற ஒரு நூல்... நம்மவர் எழுதியது என்பதுதான் அந்த செய்தி. 
"அவனது குழந்தைகள் தகப்பன் இல்லாமல் போகட்டும். அவனது மனைவி விதவையாகட்டும். அவனது குழந்தைகள் பிச்சை எடுத்தும் நாடோடிகளாகவும் திரியட்டும்' என்று குழந்தைகளைக் கூட சப்பிக்கிற ஒரு "கடவுளை' இங்கர்சால் குறிப்பிட்டு "ஆனால் அந்தக் கடவுள் தென்னிந்திய மண்ணில் உதித்த ஒருவரது இனிய மொழிகளைக் கேட்டிருக்க மாட்டார். இசையாய் எனது காதுகளைத் தொட்ட அந்த வரிகள்:
குழல் இனிது யாழ் இனிது என்பதம் மக்கள்
மழலைச்சொல் கேளாதவர்."
என திருக்குறளைச் சொல்கிறார் இங்கர்சால்.
நம்மவர் பெருமை பிற மேதைகளுக்குப் புரிகிறது. ஆனால் இங்குள்ள பல பேதைகளுக்கு அது புரிவதேயில்லை. அது ஏனுங்க?
https://pamaran.wordpress.com


 

]]>
https://images.dinamani.com/uploads/user/imagelibrary/2019/10/22/w600X390/im3.jpg https://www.dinamani.com/weekly-supplements/ilaignarmani/2019/oct/22/இணைய-வெளியினிலே22-10-2019-3260234.html
3260233 வார இதழ்கள் இளைஞர்மணி பார்வையற்றவர்களுக்கான கூகுள் மேப்ஸ்! DIN DIN Tuesday, October 22, 2019 04:19 PM +0530 வளர்ந்து வரும் அறிவியல் தொழில்நுட்ப வளர்ச்சி அனைவருக்குமானது என்பதை நிரூபிக்கும் வகையில், பார்வையற்ற மாற்றுத்திறனாளிகளுக்கான கூகுள் மேப்ஸ் அறிமுகப் படுத்தப்பட்டுள்ளது.
 உலக உருண்டையை ஒரு நிமிடத்தில் சுற்றி வந்து, நாம் தேடும் ஊர், தெரு, சாலையைப் பார்க்க உதவும் கூகுள் மேப் சேவை 2005 - ஆம் ஆண்டு தொடங்கப்பட்டது. வாகனங்களில் செல்பவர்களுக்கும், முகவரியைத் தேடுபவர்களுக்கும் கூகுள் மேப்ஸ் வழிகாட்டியாக செயல்பட்டு வருகிறது. தற்போது வரை பல்வேறு வடிவங்களில் கூகுள் மேப்ஸ் நவீனமயமாக்கப்பட்டுள்ளது. நாம் செல்ல வேண்டிய இடத்துக்கு ரயில், பேருந்து, மோட்டார் சைக்கிள், கார், நடைப்பயணம் ஆகியவற்றில் எதைப் பயன்படுத்தலாம் என்பதை விரல் நுனியில் தேடிக் கண்டுபிடிக்க உதவும் கூகுள் மேப்ஸில், தற்போது பார்வையற்ற மாற்றுத்திறனாளிகளுக்கும் புதிய சேவை தொடங்கப்பட்டுள்ளது.
 பார்வையற்ற மாற்றுத்திறனாளிகள் கூகுள் மேப்பை "கிளிக்' செய்து தாங்கள் செல்ல வேண்டிய இடத்தைக் கூறினால்போதும். ஒலி எச்சரிக்கையுடன் கூகுள் மேப்ஸ் பார்வையற்ற மாற்றுத்திறனாளிகளை வழிநடத்தும். அவர்கள் செல்லக் கூடிய சாலையை சரியாக வழிகாட்டும் கூகுள் மேப்ஸ், "பெரிய சாலையைக் கடக்க வேண்டும்', "சாலையின் வலது புறம் செல்க', எவ்வளவு தூரத்தில் திரும்ப வேண்டும் ஆகிய எச்சரிக்கைகளையும் அளிக்கிறது.
 வாகன நெரிசல், கூட்ட நெரிசல் உள்ள சாலைகளில் செல்லும்போது பார்வையற்றவர்களுக்குத் துல்லியமாக எச்சரிக்கை விடுக்கிறது. சரியான பாதையில் சென்று கொண்டிருப்பதைத் தொடர்ந்து எச்சரித்தும், சற்று நின்றுவிட்டால் அடுத்து என்ன செய்ய வேண்டும் என்பதையும், எவ்வளவு தூரத்தில் எந்தத் திசையில் செல்ல வேண்டும் என்பதையும் ஒலித் தகவல் மூலம் கூகுள் மேப்ஸ் தெரிவிக்கிறது.
 தற்போது இந்தச் சேவை அமெரிக்காவில் ஆங்கிலத்திலும், ஜப்பானில் ஜப்பானிய மொழியிலும் வழங்கப்பட்டு வருகிறது. விரைவில் அனைத்து மொழிகளிலும், இந்தச் சேவை வழங்கப்படும் என கூகுள் நிறுவனம் அறிவித்துள்ளது.
 -அ.சர்ஃப்ராஸ்
 
 

]]>
https://images.dinamani.com/uploads/user/imagelibrary/2019/10/22/w600X390/im2.jpg https://www.dinamani.com/weekly-supplements/ilaignarmani/2019/oct/22/பார்வையற்றவர்களுக்கான-கூகுள்-மேப்ஸ்-3260233.html
3260232 வார இதழ்கள் இளைஞர்மணி சரியான பார்வை... சரியான வழி... சரியான செயல் ! 68 - தா.நெடுஞ்செழியன் Tuesday, October 22, 2019 04:18 PM +0530 இந்தியாவில் மேலாண்மைப் படிப்புகளைச் சொல்லித் தரும் கல்விநிறுவனங்களைப் பற்றி பார்ப்போம். ஏற்கெனவே இந்தியன் இன்ஸ்டிடியூட் ஆஃப் மேனேஜ்மென்ட் - அகமதாபாத் குறித்து சொல்லியிருக்கிறோம். 1961-ஆம் ஆண்டு தொடங்கப்பட்ட அந்நிறுவனத்தில் சொல்லித் தரப்படும் மேலாண்மைக் கல்வி பற்றி பார்த்தோம். இந்த கல்விநிறுவனத்தின் முதல் பகுதி நேர டைரக்டராக விக்ரம் சாராபாய் இருந்தார் என்பதையும் அவரும் ரவி ஜெ மத்தாயும் இணைந்து இக்கல்வி நிறுவனத்தை உருவாக்கியதையும் பார்த்தோம். இந்தக் கல்வி நிறுவனத்தில் சேர பிளஸ் டூ முடித்த பிறகு கேட் தேர்வு எழுதி அதில் தேர்ச்சி பெற்றிருக்க வேண்டும் என்பதையும், இக்கல்வி நிறுவனத்தில் பயின்றவர்களுக்கு உடனடி வேலை வாய்ப்பு மிக அதிக சம்பளத்தில் கிடைப்பதைப் பற்றியும் ஏற்கெனவே கூறியிருக்கிறோம். உலகின் சிறந்த 139 நிறுவனங்கள் இங்கு பயிலும் மாணவர்களை தங்களுடைய நிறுவனங்களில் பணிபுரிய தேர்ந்துஎடுக்கின்றன. 
விவசாயம், கல்வி, மருத்துவம், கூட்டுறவுத்துறை, போக்குவரத்து, மக்கள் தொகை கணக்கெடுப்பு, ஆற்றல் மற்றும் பொது நிர்வாகம் போன்ற துறைகளில் மிக அதிக அளவு மேலாண்மையாளர்களை உருவாக்கி, அத்துறைகளின் வளர்ச்சிக்கு அவர்களைப் பயன்படுத்த வேண்டும் என்ற நோக்கத்துடன் இக்கல்லூரி தொடக்க காலம் முதலே செயல்பட்டு வந்தது. இப்போது ஐஐஎம் - அகமதாபாத் குறித்து கூடுதல் தகவல்களைத் தெரிந்து கொள்வோம். 
ஐஐஎம் - அகமதாபாத் சமூக வளர்ச்சிக்கான பல்வேறு மையங்களை உருவாக்கி செயல்பட்டு வருகிறது. இந்த கல்விநிறுவனத்தில் படித்து முடித்த மாணவர்கள் சுய தொழில் தொடங்க நடத்த பல்வேறு உதவிகள் வழங்கப்படுகின்றன. அதற்காக சென்டர் ஃபார் இனோவேஷன் இன்குபேஷன் அன்ட் எண்டர்பிரெனர்ஷிப் -  [Centre For Innovation Incubation & Entrepreneurship (CIIE)] என்ற மையம் செயல்பட்டு வருகிறது. இது இந்திய அரசு, குஜராத் மாநில அரசு ஆகியவற்றின் உதவியோடு செயல்படுகிறது. 
இங்கு Post Graduate Programme In  Food and Agri-business Management (PGP-FABM) என்ற இரண்டாண்டு முதுகலைப் பட்டப்படிப்பு வழங்கப்படுகிறது. இது 1974 - ஆம் ஆண்டு தொடங்கப்பட்டது. குறிப்பாக இது, உணவுப் பொருள் சார்ந்த விவசாய வணிகச் செயல்பாடுகளை நிர்வகிப்பது தொடர்பாக சொல்லிக் கொடுக்கும் படிப்பாகும். இளம் மாணவர்களை இத்துறையில் சிறந்த மேலாண்மையாளர்களாக உருவாக்க இந்தப் படிப்பு தொடங்கப்பட்டது. இத்துறையில் இளம் தொழில் முனைவோர்களை உருவாக்குவதும் இதன் நோக்கமாகும்.
பிரான்ஸ் நாட்டின் பாரிஸில் உள்ள Eduniversal என்ற நிறுவனத்தின் வேளாண் வணிகம் மற்றும் உணவு தொழில்துறை மேலாண்மைத் திட்டத்தின் (Agribusiness and Food Industry Management programs) உலக அளவிலான தர வரிசைப் பட்டியலில் இந்த Food and Agri-business Management  கல்வித்திட்டம், 2011 -ஆம் ஆண்டு முதல் இப்போது வரை முதலிடத்தில் இருப்பது குறிப்பிடத்தக்கதாகும். 
இந்தக் கல்வித்திட்டத்தின் கீழ் பயிலும் மாணவர்கள், கோடை விடுமுறைக் காலங்களில் 8 வாரங்கள் நேரடியாகக் கிராமப்புறங்களுக்குச் செல்ல வேண்டும். விவசாயிகளுடன் நேரடியாகப் பழகுவதோடு மட்டுமல்லாமல், கிராமப்பகுதிகளில் உள்ள விவசாயம் சார்ந்த தொழில் வாய்ப்புகளைப் பற்றி அறிந்து கொள்ள வேண்டும். இது இத்துறையில் மாணவர்கள் நேரடியாகப் பயிற்சி பெற உருவாக்கப்பட்ட செயல்முறையாகும். 
இத்துறை சார்ந்த எண்ணற்ற நிறுவனங்கள் இந்த மாணவர்களுக்கு கல்வி உதவித்தொகை வழங்குகின்றன. அந்த நிறுவனங்களுக்குத் தேவையான ஆராய்ச்சிப் பணிகளில் மாணவர்கள் ஈடுபடுத்துகின்றன. அது தொடர்பான களநிலவரங்களை மாணவர்கள் தங்களுடைய ஆராய்ச்சிகளின் வாயிலாகத் தெரிந்து கொண்டு, நிறுவனங்களுக்குத் தெரியப்படுத்த வேண்டும்.
இரண்டாமாண்டு பயிலும் மாணவர்கள் இதேபோன்று ரூரல் இம்மெர்சன் மாடுயுல் (RURAL IMMERSION MODULE) என்ற திட்டத்தின் கீழ் கிராமப்புறங்களுக்குச் சென்று அங்குள்ள மக்களின் பிரச்னைகளைக் கண்டறிய வேண்டும். அப்பிரச்னைகளுக்கான தீர்வுகளையும் கூற வேண்டும். அது மட்டுமல்ல, அப்பிரச்னைகளைத் தீர்க்கும் செயல்களையும் மேற்கொள்ள வேண்டும். இதனால் இந்தப் படிப்பைப் பயிலும் மாணவர்கள் உணவு மற்றும் வேளாண் வணிகத்துறையில் எவ்வாறு திட்டமிடுவது, மிக விரைவாக முடிவுகளை எவ்வாறு எடுப்பது, குழுக்களை எவ்வாறு ஒன்றிணைப்பது, இத்துறைகளின் சார்ந்த வளர்ச்சிக்கு தாங்கள் படித்த மேலாண்மைக் கல்வியை எவ்வாறு பயன்படுத்துவது என்பதைப் பற்றித் தெரிந்து கொள்கிறார்கள்.
இந்தியாவின் பொருளாதாரத்தை நாம் இரண்டு வகையாகப் பிரிக்கலாம். ஒன்று முறையான பொருளாதாரம் (Formal Economy), மற்றொன்று முறைசாராத பொருளாதாரம் (Informal Economy). இதில் முறைசார்ந்த பொருளாதாரம் என்பது பொருளாதார வளர்ச்சி சட்ட திட்டங்களுக்கு உட்பட்டு, அரசுக்கு வரி செலுத்தி, முறையாக பொருளாதாரத்தை வளர்ப்பதாகும். முறைசார்ந்த பொருளாதாரம் மொத்த உள்நாட்டு உற்பத்தியில் (GDP) உள்ளடங்குவதாகும். 
முறைசாராத பொருளாதாரம் என்பது பொருள்களை உற்பத்தி செய்து ஆங்காங்கே உடனடியாக அவற்றை விற்பனை செய்து வருமானத்தைப் பெறுவதாகும். இது மொத்த உள்நாட்டு உற்பத்தியிலோ, மொத்த தேசிய உற்பத்தியிலோ (GNP) உள்ளடங்காததாகும். உதாரணமாக வேளாண்மை உற்பத்திப் பொருள்களின் மதிப்பு குறித்தோ, அவற்றில் கிடைக்கும் வருமானம் அல்லது இழப்பு குறித்தோ உரிய தகவல்கள் எதுவும் தெரிவதில்லை. இந்த முறைசாராத பொருளாதாரம் குறித்து போதிய தகவல்கள் எதுவும் கிடைப்பதில்லை. ஆனால் இந்த இந்தியன் இன்ஸ்டிடியூட் ஆஃப் மேனேஜ்மென்ட் - அகமதாபாத் மட்டும்தான் முறையான பொருளாதாரத்துக்கு மட்டுமல்ல, முறைசாராத பொருளாதாரத்துக்கும் தேவைப்படும் நிர்வாகிகளை உருவாக்கும் படிப்புகளைச் சொல்லிக் கொடுக்கிறது. முறைசாராத பொருளாதாரத்தின் நிர்வாகத்தை மேம்படுத்த முயற்சி செய்கிறது.
இது தவிர இங்கே ஓராண்டு முழுநேர முதுகலை மேலாண்மைக் கல்வி வழங்கப்படுகிறது. இந்தக் கல்வியை நிறுவனங்களில் வேலை செய்யக் கூடிய அதிகாரிகள் உள்ளிட்ட நிர்வாகிகள் படிப்பதற்காக வழங்குகிறது. இந்திய ராணுவத்தில் பணிபுரியும் அதிகாரிகளுக்கு உயர்கல்வியில் தனியான மேலாண்மைப் படிப்பு (Armed Forces Programme) வழங்கப்படுகிறது. மிகவும் அசாதாரணமான சவால்களைச் சந்திக்கும் படை வீரர்களை மேலாண்மை செய்யும் விதத்தைக் கற்றுக் கொடுக்கும் இக்கல்வி, ஒவ்வோராண்டும் அக்டோபர் மாதம் முதல் மார்ச் மாதம் வரை ஆறு மாதங்கள் கற்றுத் தரப்படும் கல்வியாகும். இக்கல்வியின் மூலம் ராணுவத்தில் பணிபுரியும் அதிகாரிகளுக்கு நவீன மேலாண்மைப் பயிற்சிகள் வழங்கப்படுகின்றன. ஒரு முழுமையான நிறுவன நிர்வாகமுறைகள் சொல்லித் தரப்படுகின்றன. உலக அளவில் உள்ள கார்ப்பரேட் கலாசாரம் குறித்த புரிதலை ஏற்படுத்துவதுடன், அதற்கேற்றவிதத்தில் இணக்கமான மாறுதல்களைப் பணி வாழ்க்கையில் ஏற்படுத்தவும் இந்தக் கல்வி உதவுகிறது. நாட்டின் பாதுகாப்புக்கு மேலாண்மையைச் சிறப்பாகச் செயல்படுத்தக் கூடிய அதிகாரிகளை உருவாக்க இம்மேலாண்மைக் கல்வி வழங்கப்படுகிறது. 
இது தவிர, எந்தத் துறையில் வேண்டுமோ அந்தத் துறையில் மேலாண்மை சார்ந்த குறுகிய கால பயிற்சிகள் வழங்கப்படுகின்றன. உதாரணமாக Infrastructure Law and Regulation for Lawyers, Managing Global Procurements and Exports  மற்றும் லாஜிஸ்டிக்ஸ் மேனேஜ்மென்ட் என பல்வேறு பிரிவுகளில் இங்கு கல்வி வழங்கப்படுகிறது. தற்போது ஆன்லைன் மூலமாகவும் கல்வியை வழங்கி வருகிறார்கள். இந்தக் கல்விநிறுவனத்தைப் போன்றே இந்தியாவில் மேலாண்மை வளர்ச்சிக்கென அகமதாபாத் உட்பட, அமிர்தசரஸ், பெங்களூரு, புத்தகயா, கொல்கத்தா, இந்தூர், ஜம்மு, காசிபூர், கோழிக்கோடு, லக்னெள, நாக்பூர், ராஞ்சி, ரோஹ்தாக், சம்பல்பூர், ஷில்லாங், சிர்மாவூர், திருச்சி, உதய்பூர், விசாகபட்டினம் ஆகிய 20 நகரங்களில் உள்ளன. இதன் கிளை சென்னை ஈக்காட்டுத்தாங்கலில் உள்ளது. 
(தொடரும்)
கட்டுரையாசிரியர்: சமூக கல்வி ஆர்வலர்
www.indiacollegefinder.org

]]>
https://images.dinamani.com/uploads/user/imagelibrary/2019/10/22/w600X390/im1.jpg https://www.dinamani.com/weekly-supplements/ilaignarmani/2019/oct/22/சரியான-பார்வை-சரியான-வழி-சரியான-செயல்--68---தாநெடுஞ்செழியன்-3260232.html
3254664 வார இதழ்கள் இளைஞர்மணி இணைய வெளியினிலே... DIN DIN Tuesday, October 15, 2019 05:51 PM +0530  

முக நூலிலிருந்து....

பேசுங்க... அலைபேசி இல்லாம.
கனவு காணுங்க... போதை வஸ்துகள் இல்லாம.
புன்னகையுங்க... கேமரா இல்லாம.
அன்பு செய்யுங்க... எந்த 
நிபந்தனையும் இல்லாம.
நட்பென்றால் நாம் என்போம்


பருவ மழையல்ல...
வெப்பச் சலனத்தால் பிழைத்துக் கிடக்கிறோம்
கொஞ்சமேனும் வறட்சியை வென்று. 

 சோழ. நாகராஜன்

 

கூர்ந்து பாருங்கள்...
கூழாங் கல்லின் மீதும் 
படிந்திருக்கலாம்
காலம் நடந்த தொலைவு.

ஆரூர் தமிழ்நாடன்


நதி போல ஓடிக் கொண்டிருக்கும் வாழ்க்கை தான்... ஆனாலும், 
சமயத்தில் படிந்து விடுகிறது பாசி...
இதயங்களில் இன்னமும் இங்கு ஈரம் இருப்பதால். 

கிரிதரன்


சுட்டுரையிலிருந்து...


ஒரு விரைவுப் பயணத்தில் 
சாலையில் விழுந்து
சதைகள் கிழிந்து
குருதி வெள்ளத்தில்
குற்றுயிராய்க் கிடந்தவரை 
வேடிக்கையாய்க் கடந்து
விட்டபோது...
முதலுதவியும் அறுவைச் சிகிச்சையும்
தேவைப்பட்டதென்னவோ 
என் மனசாட்சிக்குத்தான்.

ச.முத்துப்பாண்டி 

 

சிறகுகள் விரியத் தொடங்கியதும்... 
எல்லைகளற்று வானமும் சேர்ந்தே நீள்கிறது. 

நிலா

 

குழம்பியிருக்கிறோம் எனப் புரிந்துகொள்ள முடிதலே ஒருவகை தெளிவுதான்.

தற்குறி



பறக்கவியலா பறவைக்கு உயரம் என்றால் பயம்.!

யாது



இல்லாத ஒன்றில் நிம்மதி இருப்பதாய் தேடுவது தான் மனிதனின் மனம்.

அதியந்த காமன்


வலைதளத்திலிருந்து...

போட்டி பொறாமை போன்ற குணங்களால் மனிதனே மனிதன் மீது அன்பு காட்ட சிரமப்படுகிறான். ஒரு பிராணி மீது அன்பு காட்ட கற்றுக் கொண்டால் மனித நேயம் தானாக வந்துவிடும்.


சிறு வயதில் பிராணிகள் மீது அன்பு கொள்ளும் குழந்தைகள் பிற்காலத்தில் தங்கள் பெற்றோர் மீதும் பாசம் உள்ளவர்களாக இருப்பார்கள்.

பிராணிகள் செய்யும் தவறுகளைச் சகித்துக் கொள்ள கற்றுக் கொண்டால் எந்தச் சூழ்நிலையிலும் பொறுமையைக் கடைப்பிடிக்க முடியும்.

பிராணிகள் செய்யும் குறும்புகளை இரசிக்க கற்றுக் கொள்ளுங்கள், உங்கள் மன அழுத்தம் தானாகக் குறைந்து விடும். 

வளர்ப்புப் பிராணிகள் மீது அன்பு காட்டத் தெரியாத சமுதாயம் பண்பட்ட சமுதாயமாக இருக்க முடியாது. 

அதனால் தான் இன்றைய சமுதாயத்தில் மனித நேயம் குறைந்து வன்முறை பெருகி  வருகிறது. இதை பன்னாட்டு சமுதாயம் உணர வேண்டும். இன்றிலிருந்து இனி யாரையும் "நாயே' என்று திட்டுவதை நிப்பாட்டுங்கள்.

http://santhyilnaam.blogspot.com

]]>
https://images.dinamani.com/uploads/user/imagelibrary/2019/10/15/w600X390/im11.png https://www.dinamani.com/weekly-supplements/ilaignarmani/2019/oct/15/இணைய-வெளியினிலே-3254664.html
3254662 வார இதழ்கள் இளைஞர்மணி மாறுவதைத் தடுக்க ஸ்மார்ட் தொழில்நுட்பம்! அ.சர்ஃப்ராஸ் DIN Tuesday, October 15, 2019 05:47 PM +0530 என்னதான் அதிநவீன விமானங்களும், விமான நிலையங்களும் உருவாக்கப்பட்டாலும் விமான நிலையங்களில் பயணிகளின் உடைமைகளைப் புறப்பட்ட இடத்திலேயே விட்டுப்போவதும், மாறிப்போவதும் தொடர்ந்து நடந்து கொண்டுதான் இருக்கின்றன. அவசரப் பயணமாக விமானங்களில் பயணிக்கும் பயணிகள் சந்திக்கும் இந்த பிரச்னையை சொல்லி மாளாது.

அதுமட்டுமின்றி,  மாறிப்போன உடைமைகள் எந்த நாட்டில், எந்தக் கண்டத்தில் உள்ளன என்ற தகவலை, சேவை அளிக்கும் விமான நிறுவனங்களாலேயே கண்டுபிடிக்க முடியாத நிலைதான் தற்போதும் நிலவுகிறது.

உலகம் முழுவதும் ஒரு நிமிடத்துக்கு 40 உடைமைகள் மாறிச் செல்கின்றன என்கிறது ஆய்வுத் தகவல். அதுவும் 2018 -ஆம் ஆண்டில் சுமார் 2 கோடி பேரின் உடைமைகள் மாற்றப்பட்டுள்ளன என்பது ஆய்வில் தெரிய வந்துள்ளது. 

இதற்கு பஞ்சாப் மாநில லவ்லி பல்கலைக்கழகத்தைச் சேர்ந்த ஆராய்ச்சி மாணவர்கள் குழு புதிய ஸ்மார்ட் தொழில்நுட்பத்தைக் கண்டுபிடித்துள்ளனர்.

தற்போது நடைமுறையில் இருக்கும் பார்கோட் ஸ்கேனர்கள்  மூலமே இந்த புதிய தொழில்நுட்பத்தை அவர்கள் செயல்படுத்தி உள்ளனர். இதற்காக ஒவ்வொரு பையிலும் தனியாக பார்கோட் ஒட்டப்படும். அந்த பை விமான நிலைய கன்வேயர் பெல்டில் வரும்போதே புதிய ஸ்மார்ட் தொழில்நுட்பம் கண்காணித்து எவ்வளவு நேரத்தில் பயணியிடம் வந்து சேரும் என்பதை திரையில் பயணியின் பெயரைக் குறிப்பிட்டே துல்லியமாகக் காண்பிக்கும்.

உடைமைகளை எடுத்துக் கொண்டு பயணிகள் வெளியேறும்போது,  சரியான பையைத்தான் கொண்டு  செல்கின்றனரா என்பதை ஸ்மார்ட் தொழில்நுட்பம் உறுதி செய்து எச்சரிக்கும். இன்னும் சொல்லப்போனால், சரியான  பையை எடுத்துச் சென்றால்தான் வெளியே செல்வதற்கான கதவு திறக்கும். பையை மறந்துவிட்டு சென்றாலோ, வேறு பையைக் கொண்டு சென்றாலோ கதவு திறக்காது. இதன் மூலம் உடைமைகள் திருடப்படுவதையும், தவறவிடுவதையும் தடுக்கலாம் என்றும் இந்த ஸ்மார்ட் தொழில்நுட்பத்தை விமான நிலையங்களில் உள்ள தற்போதைய கட்டமைப்பு வசதியிலேயே மேற்கொள்ளலாம் என்றும் ஆராய்ச்சி மாணவர்கள் குழு தெரிவிக்கிறது.

இந்தக் கண்டுப்பிடிப்பை வர்த்தகரீதியில் செயல்படுத்துவதற்கான காப்புரிமை பெறும் நடவடிக்கையில் மாணவர்கள் ஈடுபட்டுள்ளனர். சொகுசு வசதிகளை அளிக்கும் விமான நிலையங்களில், பயணிகளுக்கான இந்த அடிப்படை வசதியை அமல்படுத்த வேண்டியது அவசியமாகும்.

]]>
https://images.dinamani.com/uploads/user/imagelibrary/2019/10/15/w600X390/im10.png https://www.dinamani.com/weekly-supplements/ilaignarmani/2019/oct/15/மாறுவதைத்-தடுக்க-ஸ்மார்ட்-தொழில்நுட்பம்-3254662.html
3254661 வார இதழ்கள் இளைஞர்மணி சரியான பார்வை... சரியான வழி... சரியான செயல் ! - 67 DIN DIN Tuesday, October 15, 2019 05:45 PM +0530 ஸ்டான்ஃபோர்ட் லா ஸ்கூல்  அமெரிக்காவில்  மட்டுமின்றி,  உலக அளவில் செயல்படும்விதமாக  "சென்டர்  ஃபார் இனோவேஷன் இன் குளோபல் ஹெல்த்' என்ற  உயர் கல்விக்கான ஆராய்ச்சி மையத்தை உருவாக்கியுள்ளது.  இதன் மூலம்,  சுற்றுச்சூழலைப்   பாதுகாப்பது,     பின்தங்கிய நாடுகள் மற்றும் வளர்ந்து வரும் நாடுகளில் உள்ள குழந்தைகளின் ஆரோக்கியத்தைப் பாதுகாப்பது போன்ற செயல்பாடுகளில்  தங்களை ஈடுபடுத்திக் கொள்கிறார்கள்.    நாம் வாழும் பூமியில் ஏற்படும் மாறுதல்கள் ஒவ்வொன்றும் உலகின் பல்வேறு பகுதிகளில் வாழும் மக்களின்  வாழ்க்கையிலும் மாறுதல்களை ஏற்படுத்துகின்றன.  உதாரணமாக, பூமியின் தட்பவெப்பநிலை அதிகரித்தால் பனி உருகுதல் ஏற்பட்டு வெள்ள அபாயம் ஏற்படுகிறது. இதனால் மக்கள் பாதிக்கப்படுகின்றனர்.  ஆனால் இந்தப் புவி வெப்பமயமாதல் மனிதகுலத்தின் நடவடிக்கைகளாலேயே  ஏற்படுகிறது.  உலக மக்களுக்குத் தீங்கு விளைவிக்கிறது.   இது மனிதர்களால் ஏற்படக் கூடிய ஆபத்து என்பதால், இவற்றைத் தடுப்பது,  சுற்றுச்சூழல் பாதிப்புகளை ஏற்படுத்துபவர்களின் மீது உரிய நடவடிக்கைகளை  எடுப்பது  ஆகியவற்றுக்கான  சுற்றுச்சூழல் சார்ந்த   சட்டங்களை உருவாக்குவதற்காக,     பல்வேறு துறையினருடன் சேர்ந்து ஆராய்ந்து அவர்களுடைய பரிந்துரைகளையும் ஏற்று, சுற்றுச்சூழலைப் பாதுகாப்பது தொடர்பான  சட்டங்களை உருவாக்கும் முயற்சியில் ஈடுபட்டிருக்கின்றனர்.  அதற்கான சட்டதிட்டங்களை உருவாக்கும் உயரிய பணியில் இங்கு பயிலும் மாணவர்களையும்  ஈடுபடுத்துகிறார்கள்.

ஸ்டான்ஃபோர்ட் லா ஸ்கூலைப் போலவே  மிகப் பழமையான  சட்ட  கல்லூரி ஃபேகல்டி ஆஃப் லா -  யுனிவர்சிடி ஆஃப் ஆக்ஸ்போர்ட்  ஆகும்.  இது ஏறத்தாழ 800 சட்டங்களைப் பயிற்றுவிப்பதையும், புதிய சட்டங்களை உருவாக்குவதும் இங்கு நடைபெற்று வருகிறது. இது உலகிலேயே மதிப்புக்குரிய சட்டக் கல்லூரியாகக் கருதப்படுகிறது. உலகில் சட்டக்கல்வி தொடர்பான   தர வரிசைப் பட்டியலில் இக்கல்லூரி முதல் இடத்தைப் பெற்றிருக்கிறது. இக்கல்லூரியில் பயின்ற மிக முக்கியமான நபர்களில்  ஒருவராக, கிரேட் பிரிட்டனின் பிரதமரான டோனி பிளேரைச் சொல்லலாம். 

இங்கு உயர்கல்வியில் எம்எஸ்சி லா அண்ட் ஃபினான்ஸ், எம்எஸ்சி கிரிமினாலஜி  அண்ட் கிரிமினல் ஜஸ்டிஸ்,  எம்எஸ்சி டாக்úஸஷன்,  எம்எஸ்சி இன்டர்நேஷனல் ஹியுமன் ரைட்ஸ் லா என பல்வேறு துறைகளில்  சட்டம் பயிற்றுவிக்கப்படுகிறது. இவர்கள் சட்ட ஆராய்ச்சியில் பல்வேறு துறைகளில் மிகப் புகழ்பெற்ற ஆராய்ச்சிப் பணிகளில் ஈடுபட்டு வருகிறார்கள். உதாரணமாக லா அண்ட் டெக்னாலஜி  என்பன போன்ற ஆராய்ச்சியில் ஈடுபடுகிறார்கள். குறிப்பாக ஆர்ட் அண்ட் கல்சுரல் ஹெரிடேஜ் லா என்ற உயர்கல்வியில் ஒரு படிப்பு சொல்லித் தரப்படுகிறது. 

இதேபோன்று ஆர்ம்டுகான்ஃபிலிக்ட் அண்ட் ஹியூமானிட்டேரியன் லா போன்றவை இவர்களுடைய ஆராய்ச்சிகளில் குறிப்பிடத்தக்கவை.  இங்குள்ள ஹ்யூமன் ரைட்ஸ்லா,  Bonavero Institute of Human Rights ஆகியவை  உலகின் மிகச் சிறந்த மனித உரிமைக்கான அடித்தளத்தை உருவாக்கும் பணியில் ஈடுபட்டு   வருகிறது. இவர்கள் மனித உரிமை ஆராய்ச்சியாளர்கள், உளவியலாளர்கள், சட்ட வல்லுநர்களுடன் இணைந்து இதன் தரத்தை உலக அளவுக்கு எடுத்துச் செல்கிறார்கள். 

இதேபோன்று சென்டர் ஃபார்  சோசியோ லீகல் ஸ்டடிஸ் என்ற ஆராய்ச்சி மையமானது  சட்டம், சமூகவியல்,  மானுடவியல், அரசியல், சர்வதேச உறவுகள், மனித உறவுகள், பொருளாதாரம், புவியியல், கலை வரலாறு போன்ற பல்வேறு துறைகளைச் சட்டத்துடன்  ஒருங்கிணைத்து,  அவற்றை  மக்களுக்குப் புரியும் வண்ணம்  நடைமுறைப்படுத்துவதில் இக்கல்லூரி சிறந்து விளங்கி வருகிறது. 

D.Phil in Law, DPhil in Criminology, D.Phil in Socio-Legal Studies,  M.Phil in Law, M.Phil in Criminology,  M.Phil in Socio-Legal Research  ஆகிய முதுகலை மற்றும் ஆராய்ச்சிப் பட்டப் படிப்புகள் வழங்கப்படுகின்றன.   

ஆக்ஸ்போர்டில் உள்ள இன்டலக்சுவல் புராபர்டி ரிசர்ச் சென்டர் (ntellectual property research ) என்பது   உருவாக்கப்பட்டது.  சர்வதேச அளவில் அறிவுசார்ந்த சொத்துரிமை  எவ்வாறு இருக்க வேண்டும் என்பதை ஆராய்வதும்,  அதற்கான சட்டங்களை உருவாக்குவதுமே இந்த மையத்தின் நோக்கம்.   சீனா, இந்தியா, அமெரிக்கா போன்ற உலகின் பல நாடுகளில் கண்டுபிடிக்கப்பட்ட   ஒரு புதிய உருவாக்கத்திற்கு எவ்வாறு காப்புரிமை பெறுவது?  காப்புரிமைக்கான சட்டத்தை உருவாக்கும்போது,  அது உலகில் உள்ள  பல்வேறு துறைகளின் கண்டுபிடிப்புகளோடு,  அறிவுசார்ந்த படைப்புகளோடு தொடர்புடையதாக இருக்கிறது.  மருத்துவம், பொறியியல்  உட்பட   பல்வேறு அறிவியல் துறை சார்ந்த தொழில்நுட்ப  வளர்ச்சிகளுடன்  தொடர்புடையதாக இந்த அறிவுசார்ந்த சொத்துரிமை உள்ளது. இது போன்ற எல்லாத்துறைகளிலும் உள்ள புத்தாக்க முயற்சிகளுக்கு எவ்வாறு காப்புரிமை தருவது என்பதற்கான காப்புரிமைச் சட்டத்தை இந்த மையம்  உருவாக்கியுள்ளது.

நாம் ஏற்கெனவே கூறியபடி,  இந்தியாவில் உள்ள 0 -14 வயது உள்ள மாணவர்களின் எண்ணிக்கை 35 கோடிக்கு மேல் உள்ளது. இதுபோன்ற மனிதவளம் உலகின் எந்த நாட்டிலும் இல்லை.      இவை போன்ற உலகின் தலைசிறந்த பல்கலைக்கழகங்கள் வழங்கி வரக் கூடிய  சட்டப் படிப்புகளையும்,    பல்வேறு துறைகளில் ஏற்படக் கூடிய மாறுதல்களை சட்டத்தின் வாயிலாக எவ்வாறு முறைப்படுத்துவது என்பதையும் நமது இந்திய மாணவர்கள் பயில்வதற்கான   அடித்தளத்தை - கட்டமைப்பை- நாம்  உருவாக்க வேண்டியிருக்கிறது.

ஏற்கெனவே  இத்துறையில் கல்வி பயின்று சாதித்த அனைவருமே அடுத்த தலைமுறையின் எதிர்கால நலனைக் கருத்தில் கொண்டு,  அவர்களுக்கு உலகளாவிய வாய்ப்பினை அளிக்காவிட்டால், அதற்கான செயல்களில் முனைப்புக் காட்டாவிட்டால்,  இன்றைய இளம் தலைமுறை வளர்ந்து வரும் உலகில் மிகவும் பின்தங்கிய நிலையிலேயே இருந்துவிடக் கூடிய அபாயம் உள்ளது.  அவர்கள் இதுபோன்ற துறைகளில் முன்னேறிச் செல்லும் வாய்ப்பினை இழந்துவிடுகின்றனர். 

வளர்ந்த நாடுகள் சட்டக் கல்வியை நெறிப்படுத்தி, ஆராய்ச்சிகளை முறைப்படுத்தி, மாணவர்களைப் பல்வேறு துறைகளுக்கான சட்டதிட்டங்களை உருவாக்கும் வல்லமை படைத்தவராக ஆக்கிக் கொண்டிருக்கும் வேளையில், நமது இந்திய மாணவர்கள் அவற்றைப் பற்றி அறியாதவர்களாகவே உள்ளனர். நமது நாட்டில்  சட்டம் என்றாலே    கிரிமினல் சட்டம் மற்றும் சிவில் சட்டமாக மட்டுமே உள்ளது. இந்த இரண்டு பிரிவுகளைத் தாண்டி நாம் செல்லவில்லை. சட்டத்தின் படிக்கட்டுகளில் முதல் இரண்டு படிகளில்தான் நாம் இருக்கின்றோம்.  நாம்  சட்டத்துறையில் எட்டக் கூடிய உயரம் எங்கேயோ உள்ளது. நாம் சட்டத்துறையில் ஏறக்கூடிய படிகள் நமது கண்களுக்குப் புலப்படாத  தொலைவிலேயே  உள்ளன. 

நம்நாடு சுதந்திரம் அடைந்த  பிறகு டாக்டர் அம்பேத்கர் உட்பட  அப்போதிருந்த பல  தலைசிறந்த வழக்கறிஞர்களின் துணையுடன், உலகின்  பிற நாடுகளின் சட்டங்களை  ஆராய்ந்து,   சுதந்திர இந்தியாவுக்குச்  சட்டம் எவ்வாறு இருக்க வேண்டும் என்று ஆராய்ந்து இந்திய அரசியல் அமைப்புச் சட்டம் உருவாக்கப்பட்டது.  அதன் பிறகு 70 ஆண்டுகளில் சட்டக்கல்வியில் வளர்ச்சிகள் எங்கெல்லாம் உள்ளன? அல்லது வளர்வதற்கான வாய்ப்புகள் எங்கெல்லாம் உள்ளன? என்பதைப் பற்றிய ஆராய்ச்சிகள் இல்லை.  நமது  35 கோடி மாணவர்களில் ஒரு குறிப்பிட்ட சதவீதம் பேரையாவது வளர்ந்துவரும் சட்டத்துறையில் ஈடுபடுத்துவதற்கான   அடித்தளத்தை எவ்வாறு நிறுவுவது என்பது பற்றிய  ஆராய்ச்சிகளோ, அதற்கான முன்முயற்சிகளோ  இல்லை.   இது மிக மிக வருந்தத்தக்க விஷயம். 

இன்றைக்கு வளர்ந்துள்ள தொழில்நுட்ப வளர்ச்சிகளைப் பயன்படுத்தி உலக அளவில் உருவாகியுள்ள    மிக முக்கியமாக இந்தத் தகவல்களையெல்லாம் - குறிப்பாக சட்டத்துறை சார்ந்த தகவல்களை எல்லாம் நாம்  பரவலாக   கொண்டு செல்ல  வேண்டும். 

ஆனால் சட்டக்கல்வித்துறையின் கொள்கை முடிவெடுப்பவர்கள் எதிர்கால நோக்குடன், வருங்காலத் தலைமுறையினரை சட்டத்துறையில் எவ்வாறு ஈடுபடுத்த வேண்டும் என்ற தொலைநோக்குப் பார்வையில்லாமல் இருக்கிறார்கள்.  

இதுபோன்றவாய்ப்புகளை உருவாக்கினால் நமது நாடு எவ்வாறு வளம் பெறும் என்பதை இந்திய அரசுக்குத் தெரிவிக்கக் கூடிய போதுமான கொள்கை முடிவெடுப்பவர்கள் இல்லாத காரணத்தால் நமது சட்டம் இன்னும் இருட்டறையாகவே உள்ளது. 

(தொடரும்)

கட்டுரையாசிரியர்: சமூக கல்வி ஆர்வலர்

www.indiacollegefinder.org

]]>
திருப்புகழ் - 370 https://images.dinamani.com/uploads/user/imagelibrary/2019/10/15/w600X390/im9.png https://www.dinamani.com/weekly-supplements/ilaignarmani/2019/oct/15/சரியான-பார்வை-சரியான-வழி-சரியான-செயல்----67-3254661.html
3254655 வார இதழ்கள் இளைஞர்மணி மத்திய பாதுகாப்புத்துறையில் வேலை   DIN DIN Tuesday, October 15, 2019 05:06 PM +0530  

மொத்த காலியிடங்கள்: 911 

(முன்னாள் இராணுவத்தினருக்கு 90 பணியிடம் தனியே ஒதுக்கப்பட்டுள்ளது)
பணிகள் மற்றும் காலியிடங்கள் விவரம்: 

1. சமையலர் - 350 
2. காப்லர் - 13 
3. பார்பர் - 109 
4. வாஷர் மேன் - 133 
5. கார்பெண்டர் - 14 
6. ஸ்வீப்பர் - 270 
7. பெயிண்டர் - 06 
8. மேசன் - 05 
9. பிளம்பர் - 04 
10. மாலி - 04 
11. எலக்ட்ரீசியன் - 03 

சம்பளம்: மாதம் ரூ.21,700 - ரூ.69,100
தகுதி: பத்தாம் வகுப்பு தேர்ச்சி அல்லது அதற்கு இணையான கல்வித் தகுதியில் சேர்ச்சி பெற்றிருக்க வேண்டும். 
வயதுவரம்பு: 01.08.2019 தேதியின்படி 18 வயது முதல் 23 வயதிற்குள் இருக்க வேண்டும். குறிப்பிட்ட பிரிவினர்களுக்கு அரசு 
விதிமுறைப்படி வயது வரம்பில் தளர்வு வழங்கப்படும். 
தேர்வு செய்யப்படும் முறை: உடற்திறன் தேர்வு, உடற்தகுதித் தேர்வு, எழுத்துத்தேர்வு, மருத்துவப் பரிசோதனை, சான்றிதழ் சரிபார்ப்பு அடிப்படையில் தகுதியானவர் தேர்வு செய்யப்படுவார்கள். 
விண்ணப்பக் கட்டணம்: பொது மற்றும் ஓபிசி, பொருளாதாரரீதியாக பின்தங்கிய விண்ணப்பத்தாரர்கள் ரூ.100 கட்டணமாகச் செலுத்த வேண்டும். எஸ்சி, எஸ்டி, முன்னாள் ராணுவத்தினர் கட்டணம் செலுத்துவதிலிருந்து விலக்கு அளிக்கப்படுகிறது.
மேலும் முழுமையான விவரங்கள் அறிய: https://www.dgrindia.com/backend/jcosform/CISF.pdf என்ற லிங்கில் சென்று தெரிந்துகொள்ளவும். 
விண்ணப்பிப்பதற்கான கடைசித் தேதி: 22.10.2019

தொகுப்பு: இரா.வெங்கடேசன் 

]]>
https://images.dinamani.com/uploads/user/imagelibrary/2017/7/13/w600X390/jobs_hiring.jpg https://www.dinamani.com/weekly-supplements/ilaignarmani/2019/oct/15/மத்திய-பாதுகாப்புத்துறையில்-வேலை-3254655.html
3254654 வார இதழ்கள் இளைஞர்மணி மெட்ராஸ் ஃபெர்டிலைசர் நிறுவனத்தில் வேலை DIN DIN Tuesday, October 15, 2019 05:04 PM +0530  

மொத்த காலியிடங்கள்: 93

பணி மற்றும் காலியிடங்கள்: 

பணி: நிர்வாகி - 62
தகுதி: பி.காம் அல்லது ஏதாவதொரு துறையில் பட்டம் பெற்று பட்டயக் கணக்காளர் படிப்பு (சி.ஏ) முடித்தவர்கள் விண்ணப்பிக்கலாம்.

பணி: மேலாண்மை டிரெய்னி - 31 
தகுதி: எம்.எஸ்சி வேதியியல், கணினி அறிவியல், பி.இ. கணினி அறிவியல், பொறியியல், பி.டெக் தகவல் தொழில்நுட்பம், கெமிக்கல், பெட்ரோ கெமிக்கல் டெக்னாலஜி, பெட்ரோ கெமிக்கல், பி.எஸ்சி வேளாண்மை, எம்பிஏ, எம்.காம், பட்டயக் கணக்காளர் (சி.ஏ) முடித்தவர்கள் தகுதியானவர்கள்.
வயது வரம்பு: 25 வயது முதல் 28 வயதிற்குள் இருக்க வேண்டும். 
விண்ணப்பிக்கும் முறை: தகுதியும் விருப்பமும் உள்ளவர்கள் www.madrasfert.co.in என்ற இணையதளம் மூலம் ஆன்லைனில் விண்ணப்பிக்க வேண்டும். 
தேர்வு செய்யப்படும் முறை: ஆன்லைன் எழுத்துத் தேர்வு மற்றும் நேர்முகத் தேர்வு மூலம் தகுதியானவர்கள் தேர்வு செய்யப்படுவார்கள்.
விண்ணப்பக் கட்டணம்:  பொது மற்றும் ஓ.பி.சி. விண்ணப்பதாரர்கள் ரூ.500 மற்ற பிரிவைச் சேர்ந்த விண்ணப்பதாரர்களுக்கு கட்டணம் விலக்கு அளிக்கப்பட்டுள்ளது. 

மேலும் முழுமையான விவரங்கள் அறிய: www.madrasfert.co.in ApXÕ https://recruitment.madrasfert.co.in/landing என்னும் லிங்கில் சென்று தெரிந்துகொள்ளவும்.
விண்ணப்பிப்பதற்கான கடைசித் தேதி: 16.10.2019 

தொகுப்பு: இரா.வெங்கடேசன் 

]]>
https://images.dinamani.com/uploads/user/imagelibrary/2019/10/15/w600X390/MF.jpg https://www.dinamani.com/weekly-supplements/ilaignarmani/2019/oct/15/மெட்ராஸ்-ஃபெர்டிலைசர்-நிறுவனத்தில்-வேலை-3254654.html
3254653 வார இதழ்கள் இளைஞர்மணி தமிழக ஆயுஷ் நல மையங்களில்  வேலை DIN DIN Tuesday, October 15, 2019 05:02 PM +0530 பணி மற்றும் காலியிடங்கள் விவரம்: 

பணி: சித்த மருத்துவ ஆலோசகர் - 32
பணி: ஆயுர்வேதா மருத்துவ ஆலோசகர் - 03
பணி: யுனானி மருத்துவ ஆலோசகர் - 01
பணி: ஓமியோபதி மருத்துவ ஆலோசகர் - 02

சம்பளம்: தேசிய ஆயுஷ் குழுமத்தின் கீழ் நாளொன்றுக்கு ரூ.1000 வழங்கப்படும். தினமும் 6 மணி நேரம் வாரத்தில் 6 நாட்கள் வேலை.
விண்ணப்பிக்கும் முறை: http://www.tnhealth.org  என்ற சுகாதாரத் துறையின் இணையதளத்தில்  கொடுக்கப்பட்டுள்ள விண்ணப்பத்தைப் பதிவிறக்கம் செய்து, பூர்த்தி செய்து விண்ணப்பிக்க வேண்டும். 
மேலும் முழுமையான விவரங்கள் அறிய: https://www.tnhealth.org/online_notification/notification/N19092178.pdf என்ற லிங்கில் சென்று தெரிந்துகொள்ளவும். 

விண்ணப்பிப்பதற்கான கடைசித் தேதி: 18.10.2019 

தொகுப்பு: இரா.வெங்கடேசன் 

]]>
https://images.dinamani.com/uploads/user/imagelibrary/2013/9/20/6/w600X390/tamilnadu_logo.jpg https://www.dinamani.com/weekly-supplements/ilaignarmani/2019/oct/15/தமிழக-ஆயுஷ்-நல-மையங்களில்--வேலை-3254653.html
3254652 வார இதழ்கள் இளைஞர்மணி மத்திய அரசில் வேலை   DIN DIN Tuesday, October 15, 2019 05:00 PM +0530
மொத்த காலியிடங்கள்: 495

காலியிடங்கள் உள்ள துறைகள்:

1. Civil Engineering.  
2. Mechanical Engineering.  
3. Electrical Engineering. 
4. Electronics & Telecommunication Engineering. 

வயதுவரம்பு: 01.01.2020 தேதியின்படி 21 வயது முதல் 30 வயதிற்குள் இருக்க வேண்டும். 
தகுதி: பொறியியல் துறையில் சம்பந்தப்பட்ட பிரிவில் பொறியியல் பட்டம் பெற்றிருக்க வேண்டும்.
தேர்வு செய்யப்படும் முறை: முதல்நிலைத் தேர்வு, முதன்மைத் தேர்வு மற்றும் நேர்முகத் தேர்வு அடிப்படையில் தகுதியானவர்கள் தேர்வு செய்யப்படுவார்கள். 
விண்ணப்பிக்கும் முறை: www.upsconline.nic.in என்ற இணையதளத்தின் மூலம் ஆன்லைனில் விண்ணப்பிக்க வேண்டும். 
விண்ணப்பக் கட்டணம்: ரூ.200. பெண்கள், எஸ்சி, எஸ்டி மற்றும் மாற்றுத்திறனாளி பிரிவைச் சேர்ந்த விண்ணப்பத்தார்களுக்கு கட்டணம் செலுத்துவதில் விலக்கு அளிக்கப்பட்டுள்ளது. 
மேலும் முழுமையான விவரங்கள் அறிய: https://www.upsc.gov.in/sites/default/files/Notice-ESEP-2020-Engl_0.pdf என்ற லிங்கில் சென்று தெரிந்துகொள்ளவும். 
ஆன்லைனில் விண்ணப்பிப்பதற்கான கடைசித் தேதி: 15.10.2019

 

இரா.வெங்கடேசன் 

]]>
https://images.dinamani.com/uploads/user/imagelibrary/2018/5/13/w600X390/central-government.jpg https://www.dinamani.com/weekly-supplements/ilaignarmani/2019/oct/15/மத்திய-அரசில்-வேலை-3254652.html
3254651 வார இதழ்கள் இளைஞர்மணி புதியமுறையில் குரூப் -2 தேர்வு:  அச்சம் தவிர்! -க. நந்தினி ரவிச்சந்திரன் DIN Tuesday, October 15, 2019 04:58 PM +0530  

தமிழ்நாடு அரசுப் பணியாளர் தேர்வாணையத்தின் (டிஎன்பிஎஸ்சி) கீழ் நடத்தப்படும் ஒருங்கிணைந்த குடிமைப் பணிகள் தேர்வு-ஐஐ (நேர்முகத் தேர்வு பதவிகள்(குரூப்-2) மற்றும் நேர்முகத் தேர்வு  அல்லாத பதவிகள் (குரூப்-2 ஏ))-இன் பாடத்திட்டம் மற்றும் தேர்வு முறையில் இப்போது புதிய மாற்றம் கொண்டு வரப்பட்டுள்ளது.

இந்த மாற்றத்தால், போட்டித் தேர்வு எழுதுபவர்களிடையே தேவையற்ற அச்சமும், குழப்பமும் நிலவி வருகிறது. தேர்வில் வெற்றி பெறுவதற்கு பெரும்பாலானோர்   ஆயுதமாகக் கருதி  வந்த மொழித்தாள் நீக்கப்பட்டதே இந்த அச்சத்துக்கும், பதற்றத்துக்கும் காரணமாகப்  பார்க்கப்படுகிறது.

மொழித்தாள் நீக்கப்பட்டதால், கிராமப்புற மாணவர்கள் மற்றும் அரசுப் பள்ளியில் பயின்று போட்டித் தேர்வுகளுக்கு தயாராகுவோருக்கு துரோகம் இழைக்கப்பட்டு விட்டதாக சமூக வலைதளங்களில் கருத்துகள் வலம் வருகின்றன. இதனால் படிப்பதில் கவனத்தை செலுத்த இயலாமல், போட்டித் தேர்வு எழுதுபவர்கள் புலம்பிக் கொண்டிருக்கின்றனர்.

ஆனால், போட்டித் தேர்வுகளுக்கு தயாராகுபவர்கள் நினைவில் கொள்ள வேண்டியது ஒன்றுதான். இந்தப் பாடத்திட்டமும், தேர்வு முறையும் அனைவருக்கும் புதிதாகவே இருக்கும். பல ஆண்டுகளாகப் போட்டித் தேர்வுகளுக்கு பயிற்சி பெற்று வந்தவர்கள், புதிதாக போட்டித் தேர்வுகளை எதிர்கொள்ள நினைப்பவர்கள் என அனைவருக்கும்  குரூப்-2  தேர்வு அறிவிக்கை வெளியானவுடன் தேர்வுக்குத் தயாராகுவதற்கு மிகக் குறுகிய காலமே இருக்கும். அதனால், அரசுப் பணி பெற விரும்பும் அனைவருக்கும் இது ஒரு நல்ல வாய்ப்பாகவே உள்ளது. இந்த குறுகிய காலத்தில் யார் ஒருவர் முயற்சி செய்து அயராது படிக்கிறார்களோ அவர்களுக்கு நிச்சயம் பணி வாய்ப்புண்டு.

புதிய பாடத்திட்டம் மற்றும் தேர்வுமுறை:

முந்தைய தேர்வு முறையின்படி குரூப்-2  பணியிடங்களுக்கு மட்டுமே முதல்நிலைத் தேர்வு மற்றும் முதன்மைத் தேர்வு ஆகியவை நடத்தப்பட்டன. ஆனால் தற்போது குரூப்-2 மற்றும் குரூப் 2ஏ ஆகிய இரண்டு பணிநிலைகளுக்கும் முதல்நிலை மற்றும் முதன்மைத் தேர்வு என இரண்டு கட்டமாக தேர்வுகள் நடைபெறவுள்ளன. அதனால், பழைய பாடத்திட்டத்தின்படி தேர்வுக்குத் தயாரான மாணவர்கள் தற்போது சிறிது ஏமாற்றமடைந்துள்ளனர். குரூப்-2 முதல்நிலைத் தேர்வு மற்றும் குரூப்-2ஏ-க்கு கடந்த ஆண்டுகளில் நடத்தப்பட்ட தேர்வில் கேட்கப்பட்ட 200 வினாக்களில் 100 வினாக்கள் ஆங்கிலம் அல்லது தமிழ் மொழிப்பாடப் பகுதியில் இருந்து கேட்கப்பட்டன. மீதம் உள்ள 100 வினாக்களில் 75 வினாக்கள் பொதுஅறிவு பகுதியில் இருந்தும், 25 வினாக்கள் நுண்ணறிவுத் திறன் (Aptitude and Mental Ability) பகுதியில் இருந்தும் கேட்கப்பட்டன. 

தற்போது மொழித்தாள் நீக்கப்பட்டுள்ளதால், பொது அறிவு பகுதியில் இருந்து 175 வினாக்களும், நுண்ணறிவுத் திறன் பகுதியில் இருந்து 25 வினாக்களும் கேட்கப்படவுள்ளன. இந்தத் தேர்வுக்கான பாடத்திட்டத்தை டிஎன்பிஎஸ்சி அதிகார பூர்வ வலைதளத்தில் (http://www.tnpsc.gov.in/) இருந்து பதிவிறக்கம் செய்து கொண்டு அதை மட்டும் பயின்றாலே நிச்சயம் வெற்றி பெற முடியும். முதல்நிலைத் தேர்வு, கொள்குறி வினாக்கள் வடிவிலும், முதன்மைத் தேர்வு விரிவாக எழுதும் தேர்வாகவும் நடத்தப்படவுள்ளது. அதையடுத்து குரூப்-2 பணியிடங்களுக்கு மட்டும் நேர்முகத் தேர்வு நடத்தப்படவுள்ளது.

முதல்நிலைத் தேர்வு:

முதல்நிலைத் தேர்வுக்கு,  பொது அறிவியல், நடப்பு நிகழ்வுகள், இந்திய புவியியல் அமைப்பு, இந்தியாவின் வரலாறு மற்றும் பண்பாடு, இந்திய அரசியலமைப்பு மற்றும் ஆட்சியியல், இந்தியப் பொருளாதாரம், இந்திய தேசிய இயக்கம், தமிழ்நாட்டின் வரலாறு, பண்பாடு மற்றும் சமூக-அரசியல் இயக்கங்கள், தமிழக நிர்வாக அமைப்பு, நுண்ணறிவுத் திறன் என 10 அலகுகளாகப் பாடத்திட்டம் கொடுக்கப்பட்டுள்ளது. இந்தப் பாடத்திட்டத்தில் இருந்து கொள்குறி வினா வடிவில் கேள்விகள் கேட்கப்படவுள்ளன. 

6 முதல் 12-ஆம் வகுப்பு வரையிலான தமிழ்நாடு பாடநூல்களைக் கொண்டு, டிஎன்பிஎஸ்சி கொடுத்துள்ள பாடத்திட்டத்தோடு ஒப்பிட்டுப் பார்த்து, அதில் கொடுக்கப்பட்ட பகுதிகளைத் தெளிவாக ஆழமாக படிப்பது முதல்நிலைத் தேர்வில் வெற்றி பெறுவதற்கு பயனுள்ளதாக இருக்கும். பள்ளி பாடநூல்கள் மட்டுமே பயில்வதாலும், தேர்வில் வெற்றி பெற இயலாது. நடப்பு நிகழ்வுகளுக்கு அன்றாட செய்தித்தாள்கள், பொது அறிவு பகுதிக்கென சில புத்தகங்கள், பாடத்திட்டம் தொடர்பான மற்ற புத்தகங்களையும் படிக்க வேண்டும்.

கடந்த சில ஆண்டுகளாக, மாதங்களாக போட்டித் தேர்வுகளுக்குத் தயார் செய்தவர்கள் இந்தப் பகுதிகளை ஏற்கெனவே படித்திருப்பார்கள். முந்தைய பாடத்திட்டத்தில் மொழித்தாள் இருந்ததால், பொது அறிவுப் பகுதியில் சிலர் குறைவான கவனம் செலுத்தியிருக்கலாம். புதிய பாடத்திட்டத்தில் தமிழக வரலாறு, பண்பாடு, திருக்குறள் உள்ளிட்டவையே கூடுதலாகச் சேர்க்கப்பட்டுள்ளன. அதனால், இதில் அச்சமடைய ஒன்றுமேயில்லை. நாம் ஏற்கெனவே படித்து தெரிந்து கொண்ட பாடப் பகுதிகளை தற்போது சற்று ஆழமாகப் படித்தாலே போதுமானது. அதனால் புலம்பிக் கொண்டு நேரத்தை வீணடிக்காமல், காரியத்தில் கவனம் செலுத்துவது சிறப்பு.

முதன்மைத் தேர்வு:

போட்டித் தேர்வு மூலம் அதிகாரிகளாக, உதவியாளர்களாகத் தேர்ந்தெடுக்கப்படும் தேர்வர்கள், எழுத்துத் திறமையிலும் சிறந்து விளங்க வேண்டும் என்று டிஎன்பிஎஸ்சி கருதுவதில் தவறொன்றுமில்லை. முதன்மைத் தேர்வில், தமிழில் இருந்து ஆங்கிலத்துக்கு மொழிபெயர்த்தல், ஆங்கிலத்தில் இருந்து தமிழுக்கு மொழிபெயர்த்தல் ஆகிய இரண்டும் சேர்ந்துள்ள பகுதிக்கு மட்டும் குறைந்தபட்ச மதிப்பெண் பெற வேண்டும் என்று கூறப்பட்டுள்ளது. இரண்டாவது பகுதியில், சுருக்கி வரைதல், பொருள் உணர்திறன், சுருக்க  குறிப்பில் இருந்து விரிவாக்கம், திருக்குறள் தொடர்பான கட்டுரை வரைதல், அலுவல் சார்ந்த கடிதம் வரைதல் ஆகியவை உள்ளன. இரண்டாவது பகுதி முழுவதையும் தமிழிலோ அல்லது ஆங்கிலத்திலோ மட்டுமே எழுத வேண்டும். 

அலுவல் சார்ந்த கடிதம் வரைதல் தவிர்த்து மற்ற அனைத்து பகுதிகளுக்கும் பாடத்திட்டம் கொடுக்கப்பட்டுள்ளது. அதில் கூறப்பட்டுள்ள பகுதிகளைத் தமிழிலும், ஆங்கிலத்திலும் மாற்றி மாற்றி படித்து பயிற்சி பெறும்போது, மொழிபெயர்த்தல் எளிதாகிவிடும். தொடக்கத்தில் சற்று கடினமாக இருந்தாலும், 10 நாள்கள் பயிற்சி எடுத்தால் அவை மிகவும் எளிதாகத் தெரியும். அத்துடன், நாளிதழ்களில் வரும் செய்திகளை, ஆங்கிலத்திலும், தமிழிலும் ஒரே செய்தி எவ்வாறு கூறப்பட்டுள்ளது என்பதை படித்தும் பயிற்சியைத் தொடங்கலாம்.

இந்த மொழிபெயர்த்தல் பகுதிகள், மத்திய அரசு பணியாளர் தேர்வாணையத்தால் (யுபிஎஸ்சி) நடத்தப்படும் குடிமைப் பணித் தேர்வுகளில் ஏற்கெனவே நடைமுறையில் உள்ளன. அதனால், யுபிஎஸ்சி மாதிரி வினாத்தாள்களைக் கொண்டு பயிற்சி செய்யலாம்.

திருக்குறள்:

புதிய பாடத்திட்டத்தில் திருக்குறள் பகுதி சேர்க்கப்பட்டுள்ளதால்  போட்டித் தேர்வு எழுதுபவர்களில் சிலர், 1,330 திருக்குறள்களையும் எவ்வாறு படிப்பது என்று புலம்பிக் கொண்டிருக்கின்றனர். திருக்குறள் அனைத்தையும் மனப்பாடமாகத் தெரிந்து கொண்டிருக்க வேண்டும் என்று பாடத்திட்டத்தின் எந்த இடத்திலும் குறிப்பிடப்படவில்லை. உலகப் பொதுமறை (திருக்குறள்), மனித வாழ்க்கையில் எத்தகைய தாக்கத்தை ஏற்படுத்தி உள்ளது, அதிலுள்ள தத்துவக் கோட்பாடுகள், உலகுக்கு திருக்குறள் கூறும் தத்துவங்கள், தகவல் உள்ளிட்டவை குறித்தே கேள்விகள் கேட்கப்படும். 

அதனால் 1,330 குறள்களையும் படிக்க வேண்டும் என்று அச்சமடையாமல், திருக்குறளின் சாராம்சங்களைப் பயில்வது போதுமானதாக இருக்கும். திருக்குறளின்  சில சிறப்பம்சங்களை எடுத்துரைக்கும்போது, அதற்கு தேவையான குறள்களை எடுத்துக்காட்டாகக் கூறினால் மட்டும் போதும். திருக்குறளை ஆங்கிலத்தில் எழுதலாமா என்றும் தேர்வர்கள் மனதில் கேள்விகள் உள்ளன. திருக்குறளை ஆங்கிலத்தில் கற்பதற்கும் புத்தகங்கள் உள்ளன. அவற்றைப் படித்தும் பயன்பெறலாம்.

நேர்முகத் தேர்வு

குரூப்-2 தரத்தில் உள்ள சில பணியிடங்களுக்கு நேர்முகத் தேர்வு நடத்தப்படவுள்ளது.  இதில், போட்டித் தேர்வர்கள், எத்தகைய சூழலையும் எதிர்கொள்ளத் தயாராக இருக்கிறார்களா? என்பது மட்டுமே முக்கியமாக சோதிக்கப்படும். அதுமட்டுமன்றி, முதன்மைத் தேர்வுக்கு பின்னர், நேர்முகத்தேர்வுக்கு தயாராவதற்கு போதிய கால அவகாசம் இருக்கும். 

போட்டித் தேர்வுக்குத் தயாராவதற்கு இணையதளங்கள் எந்த அளவுக்குப் பயனுள்ளதாக இருக்கின்றனவோ, அந்த அளவுக்கு குழப்பத்தையும் ஏற்படுத்துகின்றன. அதனால், அனைத்து யு டியூப் வீடியோக்களையும் பார்த்து அச்சமடையாமல், ஏதாவது ஒன்றை அடிப்படையாகக்  கொண்டு தேர்வுக்கு ஆயத்தமாக வேண்டும்.

முதன்மைத் தேர்வின் பாடத்திட்டம் குறித்து கவலைப்பட்டுக் கொண்டு, முதல்நிலைத் தேர்வில் கவனம் செலுத்தாமல் பலர் உள்ளனர். முதல்நிலைத் தேர்வில் வெற்றி பெற்றால்தான் அடுத்த கட்டத்துக்குச் செல்ல முடியும். அதுமட்டுமன்றி, முதன்மைத் தேர்வுக்கான பாடத்திட்டம் அனைவருக்கும் புதிதே. அதனால், முதல்நிலையில் வெற்றி பெற ஆயத்தமாக வேண்டும். 

தேவையற்ற அச்சத்தையும், குழப்பத்தையும் நீக்கிவிட்டு, பாடத்திட்டத்தில் முழுகவனம் செலுத்தி தேர்வுக்கு தயாராகுங்கள்...பரீட்சைக்கு நேரமாச்சு!

]]>
https://images.dinamani.com/uploads/user/imagelibrary/2019/10/15/w600X390/im8.png https://www.dinamani.com/weekly-supplements/ilaignarmani/2019/oct/15/புதியமுறையில்-குரூப்--2-தேர்வு--அச்சம்-தவிர்-3254651.html
3254650 வார இதழ்கள் இளைஞர்மணி குங்பூ: வெளிநாட்டினருக்குக் கற்றுத்தரும் நம்ம ஊர்க்காரர்! - சி.வ.சு.ஜெகஜோதி DIN Tuesday, October 15, 2019 04:56 PM +0530
சீன நாட்டின் தற்காப்புக் கலைகளில் ஒன்று குங்பூ. குங்பூ கலையில் இருக்கும் சண்டைப் போக்கு ஸ்டைல் மிகவும் சிக்கலானது, கடினமானது என்றாலும் இன்று இக்கலை தமிழகத்திலும் பிரபலமடைந்திருக்கிறது. 

இக்கலையை  சிறப்பாகக் கற்றுக்கொண்டு, பல்வேறு போட்டிகளில் வெற்றி பெற்று, கடந்த 1991 ஆம் ஆண்டு தேசிய வீரராக வெற்றி பெற்ற காஞ்சிபுரத்துக்கு அருகே உள்ள கிராமத்தில் வாழும் இளைஞர்  ஒருவர்,  இன்று பல வெளிநாடுகளுக்கும் சென்று, அங்கு உள்ள இளைஞர்களுக்கு குங்பூ கலையைக் கற்றுக் கொடுத்து  வருகிறார்.

காஞ்சிபுரம் அருகேயுள்ள  சாலவாக்கம் என்ற சின்னஞ்சிறு கிராமத்தில் வசித்து வரும் மல்லை.சத்யா தான் அவர்.  அவர் ம.தி.மு.க.வைச் சேர்ந்தவர்  என்பது எல்லாருக்கும் தெரிந்திருந்தாலும் அவருடைய "குங்பூ முகம்'  பலரும் அறியாதது. 
பிரான்ஸ் நாட்டின் தலைமைக் கமாண்டர் மேத்யூ,  இவருக்கு "சிறந்த பயிற்சியாளர்', "குங்பூ கலையில் சிறந்த நடுவர்'  ஆகிய  விருதுகளை  வழங்கி மல்லை.சத்யாவைக் கௌரவித்திருக்கிறார்.

""பிரான்ஸ், மலேசியா, கொரியா போன்ற நாடுகளில் சுமார் 3 ஆயிரத்துக்கும் மேற்பட்ட இளைஞர்களுக்கு இக்கலையைக் கற்றுக் கொடுத்துள்ளேன். அடுத்த மாதம் தென்ஆப்பிரிக்க இளைஞர்களது அழைப்பின் பேரில் அங்கு சென்று அங்கேயே தங்கியிருந்து இக்கலையைக் கற்றுக் கொடுக்க உள்ளேன். வாள், கத்திச்சண்டைகள்,செயின் சுற்றுதல், துங்பா குச்சிக்கம்பு, மான் கொம்பு சுற்றுதல்,சிலம்பம் ஆகியன உட்பட மொத்தம் 65-க்கும் மேற்பட்ட ஆயுதங்களை எவ்வாறு சுழற்றி நம்மை தற்காத்துக் கொள்வது என்றும் கற்றுக் கொடுத்து வருகிறேன்.   இந்தியாவிலும் ஏராளமான இளைஞர்களுக்கு தேவைப்படும் இடங்களுக்கு சென்று இக்கலையின் மகத்துவங்களைக் கற்றுத் தந்து வருகிறேன்'' என்கிறார் மல்லை.சத்யா.

]]>
https://images.dinamani.com/uploads/user/imagelibrary/2019/10/15/w600X390/im7.png https://www.dinamani.com/weekly-supplements/ilaignarmani/2019/oct/15/குங்பூ-வெளிநாட்டினருக்குக்-கற்றுத்தரும்-நம்ம-ஊர்க்காரர்-3254650.html
3254646 வார இதழ்கள் இளைஞர்மணி தலைவலிக்கு உடற்பயிற்சி! DIN DIN Tuesday, October 15, 2019 04:41 PM +0530 தலைவலிக்கு உடற்பயிற்சி மட்டும் போதாது. மனதிற்கும் பயிற்சி அவசியமாகிறது.  உணர்ச்சி, கோபத்தைக் கட்டுப்படுத்த பயிற்சிகள் தேவை. அவற்றை விடாமல் தொடர்ந்து செய்து வர தலைவலி வரும் இடைவெளி மிகக் குறையும். 

மனதிற்குப் பயிற்சி அளிக்கும்போது மூளையின் செல்கள் அபரிமிதமாக வேலை செய்து பிராண வாயுவை அதிகரித்து,  குளூகோசை மிகையாக மூளைக்குச் செலுத்தி மூளை இளமையாக  இருக்க வழி செய்கிறது.  இதனால் ஞாபகசக்தி, அறிவுத்திறன்  மேம்படுகிறது.  மேலும் மன அழுத்தத்தைக் குறைத்து மன அமைதியைத் தருகிறது.  மூளைக்கும் உடலுக்கும் தகுந்த பயிற்சிகள் அளிப்பது முழுவதுமாக தலைவலியைப் போக்காவிட்டாலும், அதன் வீரியத்தையும் கால இடைவெளியையும் கூட்டிவிடும். 

மன அழுத்தத்தால் உண்டாகும் உடல் கழிவுகள் (லாக்டிக் ஆசிட்) தலை கனமாக இருப்பது போன்ற உணர்வை அளிக்கும். இந்நிலையில் துரித உடற்பயிற்சி (Aerobic) செய்யும்போது மன அழுத்தமும் எழுச்சியும் குறையும். உடற்பயிற்சி தசைகளைத் தளர்வுறச் செய்து தலைவலி வராது காக்கும் துரித பயிற்சியை உடன்  செய்யாது, மெதுவாகக் கொஞ்சம் கொஞ்சமாகக் கூட்டிச் செய்ய வேண்டும். இல்லையெனில் ஒற்றைத் தலைவலியைப் போக்குவதற்குப் பதிலாகக் கடுமையான தலைவலியை உண்டாக்கும். 

உடற்பயிற்சி தலைவலியை நிறுத்தும். இது பொதுவாக மன எழுச்சிக்கும், ஒற்றைத் தலைவலிக்கும் உதவும். 

சு.நரேந்திரன் எழுதிய "தலைவலியும் மருத்துவமும்'  என்ற நூலிலிருந்து...

]]>
https://images.dinamani.com/uploads/user/imagelibrary/2019/10/15/w600X390/im6.png https://www.dinamani.com/weekly-supplements/ilaignarmani/2019/oct/15/தலைவலிக்கு-உடற்பயிற்சி-3254646.html
3254645 வார இதழ்கள் இளைஞர்மணி வாங்க இங்கிலீஷ் பேசலாம் - 212 ஆர்.அபிலாஷ் DIN Tuesday, October 15, 2019 04:39 PM +0530
புரொபஸர், கணேஷ், மற்றும் ஜுலி ஆகியோர் செல்லப்பிராணிகளுக்கும் மனிதர்களுக்கும் ஒருசேர சிகிச்சை தரும் உளவியலாளரான சேஷாச்சலத்திடம் செல்கிறார்கள். அங்கே அவர்கள் நடாஷா என்னும் பெண்ணுடன் மருத்துவரின் அறையில் அரட்டையடிக்கிறார்கள். இந்தியர்கள் ஆங்கிலத்தைப் பயன்படுத்துவதில் வரும் பிழைகளை உண்மையென நம்பி தவறான பிரயோகங்களைத் தொடர்ந்து பயன்படுத்தும் ஐய்க்ண்ஹய்ண்ள்ம் பற்றி பேச்சு திரும்புகிறது. அவர்கள் பல இந்திய ஆங்கில தவறுகளைப் பற்றி விவாதிக்கிறார்கள். வேறு என்னவெல்லாம் தவறுகளை  இந்திய ஆங்கிலத்தில் நாம் இயல்பாக்கிக் கொண்டுள்ளோம் என பார்ப்போமா!

நடாஷா: என் நண்பர் ஒருத்தர் பதிப்பகத் துறையில் வேலை பார்த்தார். ஒருநாள் அவசரமாக விடுமுறைக்கு விண்ணப்பித்த போது நான் இந்த நாளில் இன்ன வேலைக்காக செல்கிறேன், அன்று அலுவலகம் வர முடியாது என சொல்லி விட்டு so kindly do the needful என எழுதி அனுப்பினார். லீவ் முடிந்து வேலைக்குத் திரும்பியதும் மேலாளர் அழைத்து செம டோஸ். எப்படி நீ “do the needful” என்று எழுதலாம் அப்படி இப்பிடின்னு...

கணேஷ்: ஏங்க?

நடாஷா: சொல்றேன். முதலில் என் நண்பர் தன்னோட ஆங்கிலத்தில் தான் தவறுன்னு நினைத்தார். ஆனால் மேலாளர் இந்த சொற்றொடரை ஏதோ அவமரியாதையாக நினைத்து விட்டார். Do the needful என்றால் கட்டளையிடுவது, ஒரு கீழதிகாரி தனக்கு எப்படி அவ்வாறு எழுதலாம் என கொதித்துப் போய் விட்டார். என் நண்பரும் அதன் பிறகு அந்த சொற்றொடரை நினைத்துக் கூட பார்ப்பதில்லை. (புரொபஸரிடம்) அது தப்பாங்க? 

புரொபஸர்: இல்லம்மா. அதில் அவமரியாதையாக ஒன்றுமில்லை.  செய்ய வேண்டியதைத் செய்யுங்கள்” என இதற்கு அர்த்தம் கொள்ளலாம். ஆனால் அது ரொம்ப மரியாதையான வாக்கியமும் இல்லை தான். இன்னொரு விசயம்...

நடாஷா: என்ன சார்?

புரொபஸர்: இதுவும் ஓர் இந்தியனிசம். இந்தியர்கள் மட்டுமே அலுவலகப் பரிவர்த்தனைகளுக்காக தப்பாக இந்த சொற்றொடரைப் பயன்படுத்துகிறோம். வெள்ளைக்காரர்கள் படித்தால் அவர்களுக்கு நாம் என்ன சொல்கிறோம் என்பதே விளங்காது. அவர்கள் இதற்குப் பதிலாக please do what is necessary  என எழுதுவார்கள்.  
நடாஷா: மற்றொரு சந்தேகம்.
புரொபஸர்: கேளு. 
நடாஷா: போன மாதம் நான் ஒரு பப்புக்கு போயிருந்தேன். 
கணேஷ்: நீ பப்புக்கு எல்லாம் போவியா? 
நடாஷா: ஏன் பப்புக்கு போனால் கெட்ட பொண்ணுன்னு நினைக்கிறியா? 
கணேஷ்: சே...ச்சே... ஆச்சரியத்தில் கேட்டேன். 
நடாஷா: நான் ஒரு நவீனப் பெண். சுதந்திரமான பிரஜை.
கணேஷ்: இல்லம்மா... நீ எங்க வேணும்னாலும் போ. எனக்கென்ன? நான் ஒரு பழம் பஞ்சாங்கமுன்னு நினைச்சுக்கோ. 
புரொபஸர்: கணேஷ் ஷட் அப். 
(நடாஷாவிடம்) நீ சொல்லும்மா. 
நடாஷா: ஓ.கே. போயிருந்தேனா, அங்கே a guy was knocking back Moscow Mule
கணேஷ்: ஙன்ப்ங் என்றால் கழுதை தானே?
ஜூலி: இது வேற ம்யூல். Moscow Mule is a cocktail drink. 

கணேஷ்: உனக்கு எப்படித் தெரியும்? 
ஜூலி: General knowledge. 
கணேஷ்: சரி... இருக்கட்டும். Knocking 
back என்றால்? Knock என்றால் முட்டுறது. இல்லே ஒருத்தரை முஷ்டியால குத்துறது. Knock outன்னு குத்துச்சண்டையில் சொல்வாங்களே? 
புரொபஸர்: இல்லை இதன் பொருள் வேறு. ஒருத்தர் மதுவருந்தும் போது வேகவேகமாய் கோப்பைகளை காலி பண்ணுவதை knocking back என சொல்வார்கள். அதாவது Ganesh poured some rum into a 
glass and knocked it back in two swallows.

கணேஷ்: ராவாகவா? 
புரொபஸர்: எப்படியோ. உனக்கு பொருள் புரிந்ததா இல்லையா?
கணேஷ்: மறக்க முடியாத அளவுக்கு. ஆனால் சார்... 
புரொபஸர்: என்ன? 
கணேஷ்: அதென்ன swallows? 
புரொபஸர்: முழுங்குன்னு அர்த்தம். ரெண்டு வாயில் ரம்மை காலி பண்ணி விட்டார் என வருகிறது. swallows என்றால் முழுங்குவது என்பது போக மற்றொரு பொருள் 
வருகிறது தெரியுமா? 
கணேஷ்: என்ன? ஜூலி உனக்குத் தெரியுமா?
ஜூலி: ஸ்வாலோவ் என்றால் குருவியைப் போன்ற ஒரு சிறிய பறவை.  
புரொபஸர்: நம்முடைய வாழ்க்கையில் நடக்கிற ஓர் ஏமாற்றம் நமது முன்னேற்றத்தைத் தடுக்குமானால் that incident knocked me back after I was climbing up the social ladder or after I had grown in my career எனச் சொல்லலாம். 
சேஷாச்சலம்: சரி, நடாஷா ஏன் இந்தச் சம்பவத்தை சொல்ல வந்தாங்கன்னு கேட்போமே... 
புரொபஸர்: ஆமாம்மா. நீ சொல்லு.

(இனியும் பேசுவோம்)

]]>
https://images.dinamani.com/uploads/user/imagelibrary/2019/10/15/w600X390/im5.jpg https://www.dinamani.com/weekly-supplements/ilaignarmani/2019/oct/15/வாங்க-இங்கிலீஷ்-பேசலாம்---212-3254645.html
3254641 வார இதழ்கள் இளைஞர்மணி மிச்சமெல்லாம்  உச்சம் தொடு - 38: விவசாயத்தால் மட்டுமே வளர்ச்சி நிச்சயம்! விஞ்ஞானி வெ. பொன்ராஜ் Tuesday, October 15, 2019 04:27 PM +0530 இந்தியாவின் ஒட்டு மொத்தப் பொருளாதாரமும் ரூ 20,000 கோடியில் இருந்து (ONGC, Reliance, HDFC Bank, TCS, IOC Tata Steel, ITC, Infosys, BPCL, L&T, JSW, Kotal Mahindra, HPCL, GAIL, Maruthi, etc) ரூ.300 கோடி வரை  அதிகமாக வரி கட்டும் 400 கார்ப்பரேட் கம்பெனிகளின் வளர்ச்சியை மட்டுமே அடிப்படையாக வைத்து மதிப்பீடு செய்யப்படுகிறது என்ற பரவலான குற்றச்சாட்டு பொருளாதார வல்லுநர்களால் வைக்கப்படுகிறது.  இன்றையச் சூழலில் உண்மையான பொருளாதார வளர்ச்சி 5 சதவீதமாகச் சரிந்திருக்கிறது என்று சொல்லப்பட்டாலும் 2.5 சதவீதம் அளவில் சரிந்து விட்டது என்பது தான் நிஜம். மக்களுக்கு வாங்கும் சக்தியையும், சேமிப்பதில் நம்பிக்கையையும் அதிகரிக்க வழி வகை செய்யாத எந்தவிதப்  பொருளாதாரச் சீர்திருத்த நடவடிக்கைகளும் பலனளிக்காது.   இந்தியாவின் 90 சதவிகித மக்கள் முறைசாராத் தொழிலில் ஈடுபட்டுக் கொண்டிருக்கிறார்கள் அதில் விவசாயமும், விவசாயம் சார்ந்த தொழிலும், விவசாயம் சாராத முறைசாராத தொழிலும் அடக்கம்.    அவர்கள் கையில் பணப்புழக்கம் வராமல் பொருளாதாரச் சரிவை மீட்டெடுக்க முடியாது என்ற உண்மையைப் பொருளாதார வல்லுநர்கள் மத்திய அரசிற்குச் சொன்னாலும் அதை எப்படிச் செய்வது என்பது அவர்களுக்குப் புரியாத வரை மீட்சிக்கு வழியில்லை.   

உலகளாவிய அளவில் உணவுத் தேவை அதிகரித்துக் கொண்டு வருகிறது. உணவுத் தேவைக்கான இரண்டு பெரிய காரணிகள் (மக்கள் தொகை மற்றும் வருமானம்) அதிகரித்து வருகின்றன.  2050 - ஆம் ஆண்டில் உலக மக்கள் தொகை 9.1 பில்லியனாக உயரும் போது பெரிய அளவிலான மக்களின் தேவைகளைப் பூர்த்தி செய்ய 2007 - ஆம் ஆண்டுடன் ஒப்பிடும்போது உலக அளவில் விவசாயிகள் உணவு உற்பத்தியை 70 சதவீதம் அதிகரிக்க வேண்டும் என்று உணவு மற்றும் வேளாண்மையின் (Food and Agriculture Organisation) அறிக்கை கூறுகிறது ஐக்கிய நாடுகளின் அமைப்பு.  

உலகளாவிய அளவில் வருமான விகிதம் உயரும் போது, உணவுத் தேவையையும் அதிகரிக்கிறது. குறிப்பாக வளரும் நாடுகளில் இது அதிகரிக்கிறது. இதன் விளைவாக, இந்த வளரும் நாடுகளில் அதிக புரதத்துடன் கூடிய உணவுகளை உற்பத்தி செய்து விரிவாக்க வேண்டும்.  "வருமானம் அதிகரிக்கும் போது, உணவு  நுகர்வோரின் விருப்பம் கோதுமை மற்றும் தானியங்களிலிருந்து பருப்பு வகைகள், பின்னர் கோழி, பன்றி இறைச்சி மற்றும் மாட்டிறைச்சி உள்ளிட்ட இறைச்சிக்கு மாறுகிறது' என்கிறார் பர்ட்யூ பல்கலைக்கழகத்தின் பொருளாதார நிபுணர் டேவிட் விட்மார் கூறுகிறார். 

அதிக ஆரோக்கியமான நாடுகளில் அதிக வளர்ச்சியடைந்த நாடுகளின் உணவு பழக்க வழக்கங்களில் இருந்து  வேறுபட்ட போக்கு உருவாகி வருகிறது. சோளம் போன்ற ஸ்டார்ச் அடிப்படையிலான பயிர்களில் கவனம் செலுத்துவதில் இருந்து சோயாபீன்ஸ் மற்றும் பிற பருப்பு வகைகள் போன்ற தாவர அடிப்படையிலான புரதங்களுக்கு மாறும் என்கிறார்கள் ஆராய்ச்சியாளர்கள்.  

2012 - ஆம் ஆண்டில் மக்கள்தொகைக் கணக்கெடுப்பில் எடுத்த ஆய்வில் விவசாயிகளின் வயதில் ஒரு பெரிய மாற்றத்தை வெளிப்படுத்தியது.  இது எதிர்காலத்தில் பெரும் தாக்கங்களை ஏற்படுத்தும் என்கிறார்கள் ஆராய்ச்சியாளர்கள்.  முதன்முறையாக, 65 வயதிற்கும் மேற்பட்ட விவசாயிகள் 45 வயதிற்கு குறைவான விவசாயிகளை விட அதிகமாக உள்ளனர். வித்தியாசம் கணிசமானது, 45.2 -க்கும் குறைவான ஒவ்வொரு விவசாயிக்கும் 2.1  விவசாயிகள் உள்ளனர் என்றுகணக்கீடு செய்யப்பட்டிருக்கிறது.  

பழைய விவசாயிகள் விவசாயம் சார்ந்த வணிகத்திலிருந்து வெளியேறும்போது, அவற்றை மாற்றுவதற்கு இளைய விவசாயிகள் குறைவாகவே உள்ளனர். இதன் விளைவாக, விவசாயப்பண்ணை ஒருங்கிணைப்பு குறிப்பிடத்தக்கதாகவும் விரைவாகவும் இருக்கும் என்று விட்மார் கூறுகிறார்.  எனவே விவசாயப் பண்ணை ஒருங்கிணைப்புகள் விவசாயத்தின் தன்மையை - அதனால் ஏற்படும் பல்வேறு விளைவுகளை -  பெரிய நிர்வாகச் சிக்கல்களுக்கு வித்திடும் வகையில் அமையும்.  ஒரு மனிதனால் விவசாயம் நடக்கும் என்ற நிலை மாறி,   விவசாயம் கூட்டுபண்ணையாக மாறி நடுத்தரம் முதல் பெரிய அளவிலான வணிகத்தை ஒத்திருக்கும் நிலை ஏற்பட்டுக் கொண்டிருக்கிறது. ஒரு விவசாயி என்ற வகையில், இது மிகவும் சிக்கலானதாக இருக்கும்.  இதில் பல குடும்ப உறுப்பினர்கள் மற்றும் பணியமர்த்தப்பட்ட ஊழியர்கள்  இந்த பண்ணை விவசாயத்தில் ஈடுபடுவார்கள்.  

பண்ணை ஒருங்கிணைப்பு அதிகமாக வெளிப்புறத்தில் இருந்து விவசாய தொழிலாளர்களின் உழைப்பின் தேவையை உண்டாக்கும். இன்றைக்கு விவசாயம் செய்வதற்கு ஆளில்லை என்ற நிலைமையை ரோபாட்டிக்ஸ் ஒரளவு தீர்த்து வைக்கும். ஏற்கெனவே, பால் விவசாயிகள் ரோபோ பால் உற்பத்தியாளர்களை மனித உழைப்புக்கு மாற்றாகப் பயன்படுத்துகின்றனர். பண்ணை உபகரண உற்பத்தியாளர்கள் மனித ஓட்டுநர்கள் இல்லாமல் களப்பணியைக் கையாள ரோபோ டிராக்டர்கள் மற்றும் தெளிப்பான்களின் முன்மாதிரிகளைச் சோதித்து வருகின்றனர்.  

ஒவ்வொரு துறையிலும் ரோபோ இயந்திரங்கள் முன் மாதிரி மாடல் என்ற நிலையில் இருந்து வணிக செயல்பாட்டிற்கு வரும் நேரம் சுருங்கிவிட்டது. பல புதிய இயந்திரங்களை தற்போது மனிதர்கள் இயக்கும் நிலை குறைக்கப்பட்டு, அதன் செயல்பாடுகளை மின்னணுவியல் மூலம் கட்டுப்படுத்தும் நிலை அதிகரித்திருக்கிறது. இருப்பினும், ரோபோக்களைச் சுற்றியுள்ள சட்ட மற்றும் ஒழுங்குமுறைச் சிக்கல்களை முதலில் சரி செய்ய வேண்டும் என்ற நிலை ஏற்பட்டிருக்கிறது.  

அமெரிக்காவில் ட்ரோன்கள் உபயோகத்தின் விதிமுறைகள் ஏற்கெனவே நடைமுறையில் இருப்பதால், ட்ரோன் தொழில்நுட்பம் பண்ணை விவசாயப் பயன்பாட்டில் ஏற்றம் பெறத் தயாராக உள்ளது. அடுத்த 10 ஆண்டுகளில், விவசாய ட்ரோன் தொழில் யு.எஸ். அமெரிக்காவில் 100,000 வேலைவாய்ப்புகளையும் 82 பில்லியன் டாலர் பொருளாதார நடவடிக்கைகளையும் உருவாக்கும் என்று பாங்க் ஆப் அமெரிக்கா "மெரில் லிஞ்ச் குளோபல் ரிசர்ச்' அறிக்கையில் தெரிவிக்கப்பட்டுள்ளது. 2050 - ஆம் ஆண்டளவில் பண்ணை ட்ரோன்களின் சாத்தியமான பயன்பாடு மிகப்பெரியது.   நிலத்தின் தன்மை பற்றிய ஆய்வு, பயிரிடப்படும் பயிர்களின் வளர்ச்சி, சத்தான நீர் மற்றும் பூச்சி மருந்து தெளிப்பு,  மருந்தில்லா முறையில் பூச்சிகளை சில அதிர்வுகளை ஒரு குறிப்பிட்ட அளவில் வெளியிடும் போது பூச்சிகளை ஒடும் வகையில் விரட்டுவது, நீர் நிலைகள் ஆய்வு, வறட்சியின் தாக்கம் பற்றிய ஆய்வு, பயிர்  காப்பீட்டுக்குத் தேவையான தகவல்களை மேலிருந்து பறந்து படமெடுத்து ஆய்வு செய்வதற்கும் மற்றும் பல்வேறு பயன்பாட்டிற்கு ஏற்ப தேவையான உபகரணங்கள் முதல் இன்னும் கற்பனை செய்யப்படாத பொருட்கள் மற்றும் பல்வேறு வேலைகளைச் செய்வது வரை ஏராளமான எலக்ட்ரானிக்ஸ் மூலம் செய்யப்படும் பொருள்களைக் கொண்ட சிக்கலான உபகரணங்களை வேளாண்மை அதிகம் நம்பியுள்ளதால், தரவு சேகரிப்பு பண்ணை நிர்வாகத்தில் பெருகிய முறையில் பெரிய பங்கை வகிக்கும். எதிர்காலத்தில், விவசாயப் பண்ணைகள் தொடர்பான தரவு மற்றும் தகவல் தொழில்நுட்ப நிபுணர்களின் தேவை அதிகரிக்கும் என்று கணிக்கப்பட்டிருக்கிறது.   

2050 வாக்கில், மரபணு மாற்றப்பட்ட பயிர்கள் இருக்கும். மேலும் இது பலவகையான பயிர்களை வளர்க்கத் தூண்டும் நிலை வரும். இந்த புதிய தொழில்நுட்பம் விஞ்ஞானிகள் ஒரு சிறந்த பயிர் வகையை உருவாக்கும் குறிக்கோளுடன் டி.என்.ஏவில் உள்ள மரபணுக்களைத் துல்லியமாக திருத்த அனுமதிக்கிறது. எதிர்காலத்தில், மரபணு எடிட்டிங் பல்வேறு நோய்களுக்கு எதிர்ப்பு, வறட்சி சகிப்புத்தன்மை அல்லது அதிக விரும்பத்தக்க எண்ணெய் உள்ளடக்கம் போன்ற அம்சங்களைக் கொண்ட குறிப்பிட்ட பயிர் வகைகளைத் தேர்ந்தெடுக்க விவசாயிகளுக்கு உதவும். பரவலான உற்பத்திக்கு இடையூறு விளைவிக்கும் பண்புகளைத் திருத்துவதன் மூலம் மரபணு எடிட்டிங் பல வகையான பயிர்களை வளர்க்கும்.
 
நீர் கிடைப்பது, சுற்றுச்சூழல் பாதிப்புகள் மற்றும் மண்ணின் ஆரோக்கியம் ஆகியவை எதிர்காலத்தில் விவசாயிகளுக்கு தொடர்ந்து சவால் விடுபவையாக இருக்கும். ஆனால் புதிய தொழில்நுட்பங்கள் மட்டும் தான் இந்தச் சிக்கல்களை மிகவும் திறமையாகக் கையாள உதவும்.    எடுத்துக்காட்டாக, இன்றைய தொழில்நுட்ப வளர்ச்சி தாவர-வளர்ச்சி சென்சார்கள், மண்-ஈரப்பதம் சென்சார்கள் மற்றும் ஒரு மைக்ரோ க்ளைமேட் அலகு ஆகியவற்றைக் கொண்டிருக்கும் ஒரு கண்காணிப்பு அமைப்புகளை உருவாக்கிக் கொண்டிருக்கின்றன. தேவைப்பட்டால், உடனடி நடவடிக்கைக்குத் தேவையான கண்காணிப்புத் தகவல்களை மொபைல் சாதனங்கள் மற்றும் கணினிகள் மூலம் கண்காணிக்கும் முறை நடைமுறைக்கு வந்து 
கொண்டிருக்கிறது.  

மண்ணின் ஆரோக்கியத்தை அளவிடுவதற்கான தொழில்நுட்பமும், பயிர் வளர்ச்சியைக் கண்காணிப்பதற்கான செயற்கைக்கோள் மற்றும் வான்வழிப் படங்களும் பிரதானமாக உருவாகிக் கொண்டிருக்கின்றன.  தொழில்நுட்ப வளர்ச்சி ஒரு துல்லியமான-ஸ்மார்ட் செயலாக்கத்தை உருவாக்கியுள்ளது. இதன் மூலம்  கேமராக்கள், செயலிகள், கணினிகள் மற்றும் தெளிப்பான்களை வயல்களில் மெல்லிய கீரைச் செடிகளுக்குப் பயன்படுத்துகிறது. இந்த வகை தொழில்நுட்பம் குறைந்த இரசாயன பயன்பாடு மற்றும் குறைந்த சுற்றுச்சூழல் தாக்கத்தை ஏற்படுத்துகிறது, இது 2050 - இல் மிகவும் முக்கியமானதாக இருக்கும். 

இத்தகைய கணிப்புகள் எதிர்காலத்தைப் பற்றி வெளிச்சம் போடக்கூடும் என்றாலும், இன்னும் 2050-ஐ அடைவதற்கு 33 ஆண்டுகள் இருந்தாலும், அமெரிக்கா, சீனா, இஸ்ரேல், ஜெர்மனி உள்ளிட்ட வளர்ந்த நாடுகள் விவசாயத்தில் மிகப்பெரிய தொழில்நுட்ப மாற்றங்களைக் கொண்டுவந்து அதன் மூலம் உலக மக்கள் அனைவருக்கும் அரோக்கியமான உணவைக் கொடுக்கும் போட்டியில் முன்னெடுத்து சென்று கொண்டிருக்கிறார்கள்.   

கடந்த காலம் எதிர்காலத்திற்கான ஒரு துருப்புச் சீட்டு என்றால், வளர்ந்த நாட்டு விவசாயிகள் புதுமைகளைத் தழுவி பயிர்களை உற்பத்தி செய்வதற்கான சிறந்த வழிகளைத்  உலகம் தேடும் போது, பொருளாதார வீழ்ச்சியின் உச்சத்தில் இந்தியா இருக்கும் இந்த நேரத்திலாவது மத்திய அரசு விவசாயத்தை முதல் கட்டமாக  மேம்படுத்துவதற்கு தேவையான வழிமுறைகளை கொள்கைரீதியாக முடிவு செய்து அமுல் படுத்தினால் தவிர வேறு நல்வழிகள் இல்லை.  

விவசாயம் மற்றும் வேளாண் உணவு பதப்படுத்தும் தொழிற்துறையைப் புதுப்பித்தல்-ஏற்றுமதியை நோக்கி கவனம் செலுத்துதல் என்ற கொள்கை இலக்கோடு பயணிக்க நாம் நமது இலக்கை வரையறுக்க வேண்டும்.  அதற்கு இந்தியா என்ன செய்ய வேண்டும்?  விவசாயம் சார்ந்த தொழில் கொள்கை, விவசாயம் சார்ந்த உற்பத்திக் கொள்கை, விவசாயம் சார்ந்த சேவை கொள்கை வடிவமைக்கப்பட வேண்டும். இயற்கை சார்ந்த அறிவியல் வேளாண்மை மற்றும் செயற்கை நுண்ணறிவு, ரோபாட்டிக்ஸ்  மற்றும் உயிரி தொழில்நுட்ப ஆராய்ச்சிகளுக்குப் போதுமான நிதி ஒதுக்கி அதை அனைத்து ஆராய்ச்சி நிறுவனங்களும், பல்கலைக்கழகங்களும் முன்னெடுக்க உடனடி வழிவகை செய்ய வேண்டும்.  தொழில்நுட்பத்தை இறக்குமதி மட்டும் செய்யாமல்,  இந்தியாவும், தொழில்நுட்ப நாடுகளும் இணைந்து தொழில்நுட்ப வளர்ச்சிக்கு வித்திடும் கொள்கைகளை இயற்ற வேண்டும். 
 
தற்போது இருக்கும் அதிகபட்ச விற்பனை விலை  விவசாயிகளுக்கு பலன் அளிக்க வில்லை. அதிகபட்ச விற்பனை விலைக்கு டாக்டர் எம்.எஸ். சுவாமிநாதனின் அசல் பரிந்துரையை கூட்டி நடைமுறைப்படுத்தினால் தான், அதாவது இடுபொருளுக்கு ஆகும் செலவுகளைத் தாண்டி செய்யப்படும் மற்ற செலவுகளையும் கணக்கில் எடுத்து, இடுபொருள்களோடு 100 சதவிகிதம் அதிகம் கூட்டி கொடுத்தால் தான் கட்டுபடியாகும் என்ற நிலைமை இருக்கிறது. எனவே இந்த நடவடிக்கையை அரசு எடுத்தால் தான் விவசாயம் கட்டுபடியாகும்.  

அரிசி உற்பத்தித் திறனை அதிகப்படுத்த SRI முறையையும், கரும்பு உற்பத்தி திறனை அதிகப்படுத்த SSI முறையையும் நாடு முழுவதும் உண்மையாகச் செயல்படுத்தினால் மட்டுமே விவசாயம் செழிக்கும். விவசாயப் பொருளாதாரம் உயரும். கீரைகள், காய்கறிகள், பழங்கள், மீன் உற்பத்தி மற்றும் மற்ற பணப் பயிர்களை விளைவிப்பதற்கு ஹைட்ரோபோனிக்ஸ், ஏரோபோனிக்ஸ் மற்றும் அக்வாபோனிக்ஸ் போன்ற அறிவியல்சார்ந்த நீடித்த நிலையான அதிக விளைச்சல் கொடுக்கும் விவசாயத்தை அறிமுகப்படுத்த வேண்டும். இது இளைஞர்களை, மாணவர்களை விவசாயத்தில் ஈடுபட ஊக்குவிக்கும்.  உள்நாட்டு மற்றும் ஏற்றுமதிச்  சந்தைக்கு வசதியாக நிலத்திலிருந்து உணவு மேசை வரை செயல்படும் இணைப்பை ஏற்படுத்தி வேளாண்மை உற்பத்தியைப் பன்மடங்கு அதிகரித்து உலகிற்கு உணவளிக்கும் தேசம் என்ற நிலைக்கு இந்த நாட்டை உயர்த்தும் கொள்கைகள் உருவாக்கப்பட்டு செயல்படுத்த வேண்டும். 

ஆடை மற்றும் நெசவு தொழில்கள் உலக வர்த்தகப் போட்டியைச் சமாளித்து இன்றைக்கு சீனா அமெரிக்கா வர்த்தகப்போரால் உருவாகியிருக்கும் வாய்ப்புகளைப் பயன்படுத்த மரபணு மாற்றப்பட்ட விதைகளுக்கு விதிக்கப்பட்ட தடைகளை விலக்கி, பூச்சி மருந்து, இரசாயன உரங்களின் தாக்கத்தில் இருந்து விவசாயிகளை விடுவித்து பருத்தி, எண்ணைய் மற்றும் காய்கறிகள் உற்பத்தியை மரபணு மாற்றிய பயிர்கள் மூலம் உயர்த்தினால் மட்டுமே விவசாயமும் செழிக்கும்.  விவசாயிகள் வளர்ச்சியடைவார்கள். 

ஆடை ஆபரண தொழிலும் வர்த்தகப்போட்டியில் நிலைக்கும்.   இந்திய விவசாயிகள் மற்றும் முறைசாராத துறையில் இருக்கும் மக்களின் கைகளில் பணப்புழக்கம் வரும்.   இதை உடனடியாகச் செயல்படுத்த ரிசர்வ் வங்கியிடம் இருந்து பெற்ற ரூ 1.76 லட்சம் கோடியில் இருந்து ஒரு குறிப்பிட்ட பணத்தை ஒதுக்கி செயல்படுத்த வேண்டும்.   இதை செய்வார்களா? தொடர்ந்து பார்ப்போம்.

உங்கள் கனவுகளை, இலட்சியங்களை பகிர்ந்து கொள்ள தொடர்பு கொள்ளுங்கள்:

vponraj@gmail.com  

(தொடரும்)

]]>
https://images.dinamani.com/uploads/user/imagelibrary/2018/1/22/w600X390/scientist_ponraj.jpg https://www.dinamani.com/weekly-supplements/ilaignarmani/2019/oct/15/மிச்சமெல்லாம்--உச்சம்-தொடு---38-விவசாயத்தால்-மட்டுமே-வளர்ச்சி-நிச்சயம்-3254641.html
3254639 வார இதழ்கள் இளைஞர்மணி 100 மீட்டர் தூரத்தை, நாள் ஓடக்கூடாது!  -கே.பி. மாரிக் குமார் DIN Tuesday, October 15, 2019 03:58 PM +0530 "நீங்கள் தாமதிக்கலாம்; நேரம் தாமதிக்காதே'  

- பெஞ்சமின் பிராங்ளின்.

9.58 வினாடிகள். 

இது உலக நூறு மீட்டர் ஓட்டப்பந்தயத்தின் தற்போதுவரை முறியடிக்கப்படாமல் இருக்கும் சாதனை நேரம்... இல்லை நொடிகள். ஜமைக்காவைச் சேர்ந்த  உசைன் போல்ட்    முறியடிக்க முடியாத இந்த சாதனை நொடிகளை தன் கிரீடமாக வைத்திருக்கும் வீரர்.

தங்களது வாழ்க்கைப் பயணத்தில் ஒரு நிரந்தரமான, நல்ல ஊதியத்தையும் மரியாதையையும் பெற்றுத் தரக்கூடிய பணிக்குச் செல்ல விரும்பும் மாணவர்களின் எண்ணிக்கை,  நாளுக்கு நாள் பெருகிக் கொண்டே போகிறது. இன்னும் சொல்லப் போனால், ஒருவர் படிப்பதே நல்ல வேலைக்குச் சென்று சம்பாதிப்பதற்கே என்பதில் யாருக்கும் மாற்றுக் கருத்து இருக்க முடியாது. மதுரைக் கல்லூரியில் இளங்கலை ஆங்கில இலக்கிய மாணவனாக மூன்றாமாண்டு இறுதியில் நான் பயின்று கொண்டிருந்த போது, எனக்கு ஆயுள் காப்பீட்டு கழகத்தில் பணி நியமன ஆணை வந்திருந்த நேரத்தில், மாற்றுச் சான்றிதழ் பெறுவதில் தாமதமானபோது, எனது துறைத்தலைவரை அணுகியவுடன், ""ஏம்ப்பா...  படிக்கிறதே வேலைக்குத் தானப்பா. உனக்கு படிக்கிறப்பவே வேலை கிடைச்சிருக்குன்னு சொல்ற...  உனக்கு எதுக்கு டி.சி., கொடுக்கத் தாமதிக்கிறாங்க?'' என்று  அவர் சொன்னது, இன்றும் பசுமையாக என் நினைவில் இருக்கிறது.

படிப்பும்  அதைத் தொடர்ந்து  பணிகளுக்கான போட்டித் தேர்வுகள் பல வகையாக இருக்கின்றன. மத்திய, மாநில அரசுப் பணிகள், வங்கி மற்றும் இதரப் பொதுத்துறை நிறுவனங்கள், தொடர்வண்டித் துறையில் பணிகள்... இவ்வகையான தேர்வுகளை நடத்தும் யு.பி.எஸ்.சி., எஸ்.எஸ்.சி., டி.என். பி.எஸ்.சி., ஐ.பி.பி.எஸ்., ரயில்வே, எல்.ஐ.சி., என்று வேறுபட்ட அமைப்புகள் மற்றும் நிறுவனங்கள் தனி. ஒவ்வொரு துறைக்கும் மற்றும் பதவிக்குமான தேர்வுகளின் பாடத்திட்டம், தேர்வு முறை எல்லாம் மாறுபடுவதைப் போலவே, அதற்கான தயாரிப்புக்கான கால அளவும் மாறுபடும். இந்தத் தயாரிப்புக்கான கால அளவு, பொதுவான அளவு என்பதைத் தாண்டி  தேர்வுகளில் பங்கேற்கும் ஒவ்வொரு போட்டியாளரின் தனித்திறமைக்கும், தகுதிக்கும், முயற்சிக்கும், சுறுசுறுப்பிற்கும், வேகத்திற்கும் ஏற்ப மாறுபடுகிறது.

எந்தத் துறையாக இருந்தாலும் அதில் உதவியாளர் பதவிக்கான தேர்வுகளுக்கு குறைந்த பட்சம் மூன்றிலிருந்து ஆறுமாதமே போதுமானது. வங்கியில் உயர் அலுவலர் பதவிக்கான தேர்வு மற்றும் இதர "க்ளாஸ் - ஐஐ' பதவிக்கான தேர்வுகளுக்கு கூடுதல் பட்சமாக பன்னிரண்டு மாதங்கள்  - ஒரு வருடமே போதுமானது. குடிமைப்பணி மற்றும் குரூப் - ஐ  பணிகளுக்கான தேர்வுகளுக்கு ஒன்றரை ஆண்டுகள் முதல் இரண்டாண்டுகள் என்பது அதிகபட்சம். நிலைமை இவ்வாறிருக்க, இங்கு வரையறுக்கப்பட்டிருக்கும் காலத்திற்கு சற்று குறைவாகவோ, கூடுதலாகவோ நேரம் செலவாவது... நாம் ஏற்கனவே கூறியிருப்பது போல, போட்டியாளர்களின் தனிப்பட்ட தகுதியின் அடிப்படையில் மாறுபடலாம். ஆனால், ஆறுமாதத்திற்கான தயாரிப்பை இரண்டு மூன்று வருடமாக நீடிப்பதோ, ஓராண்டுக்கான தயாரிப்பை மூன்று நான்காண்டுகளுக்கான தயாரிப்பாக நீட்டிப்பதோ எல்லாவிதமான அடிப்படை விதிகளுக்கும் எதிரானது.

போட்டித் தேர்வுகள் பற்றிய நம்முடைய பொதுவான அணுகுமுறை அத்தனை சரியானதாக இல்லை. போருக்குப் போகிற வீரனைப் போல, அபாயகரமான அறுவைச் சிகிச்சைக்குச் செல்கிற நோயாளியைப் போல, மாணவர்கள் தங்களைத் தேர்வுக்குத் தயார் செய்கிற போக்கு உடனடியாக மாறியாக வேண்டும். தெளிவில்லாத, புரிதலில்லாத போட்டித்தேர்வுகளுக்கான தயாரிப்பு முறை அடிப்படையற்ற அச்சம், தேவையற்ற பதற்றம் உருவாகக் காரணமாகி விடுகிறது. இது தேவைக்கும் அதிகமான கால அவகாசத்தை எடுக்க வேண்டிய நெருக்கடியை ஒருவருக்கு ஏற்படுத்தி விடுகிறது.

தவறான கற்பித்தல்கள், தரமற்ற வழிகாட்டுதல்கள், தன்னம்பிக்கை எனும் பெயரில் புகட்டப்படும் செயற்கை இலக்குகள்  இளைஞர்களை, கண நேர வெளிச்சத்தைக் காட்டி, நிரந்தரமாய் இருட்டுக்குள் தள்ளிவிட்டுவிடும் அபாயம் இருப்பதை போட்டித் தேர்வர்கள் புரிந்துகொண்டு அவர்கள் தம் தயாரிப்புப்  பயணத்தைத் தொடங்க வேண்டும். 

"யாரும் யாருக்கும் சளைத்தவர்கள் அல்லர்; யாரைக் கண்டும் வியக்கவும் வேண்டாம்; யாரையும் ஏளனமாய் நினைக்கவும் வேண்டாம்' என்கிற புரிதல் அவசியம். வெற்றியும் அது தரும் புகழும், மரியாதையும், வரவுகளும் இருக்கட்டும். அதனினும் பெரிது, அதனினும் இனிது வாழ்க்கையை அச்சமின்றி, குழப்பமின்றி வாழ்ந்து காட்டுதல். போட்டித் தேர்வுகள் அதற்கான ஒரு சாவி; பயணிக்க ஒரு வாகனம். இந்த வாகனத்தில் பயணம் மேற்கொள்ள துணிந்தவர்கள்...  தாமதமாகப் பயணிக்க அவசியம்தான் என்ன? 

"நான் முன்னேற வேண்டும் என்று நினைக்கிறேன். ஆர்வமாக இருக்கிறேன்' என்று நினைத்து உழைக்கும் இளைஞர்கள், தங்களுக்கு யாரும் எதையும் கற்றுத் தரமாட்டார்கள்;  தாங்களாகவே  எவ்வளவு வேண்டுமானாலும் கற்றுக் கொள்ளலாம் என்பதையும்   அப்படிக் கற்றுக் கொள்வதை யாரும்  தடுக்க முடியாது என்கிற நம்பிக்கையோடு ஒவ்வொரு அடியையும் எடுத்து வைத்தால் கால தாமதம் எனும் சறுக்கல் யாருக்கும் ஏற்படாது. 

ஆரோக்கியமான குழந்தையின் பிறப்புக்கு, அந்தச் சிசுவானது தாயின் கருவில் பத்து மாதம் இருப்பது நலம் என்பது அடிப்படை. இப்படி ஒவ்வோர் ஆரோக்கியமான செயலுக்கும், வெற்றிக்கும் குறைந்த பட்சம் மற்றும் கூடுதல்பட்ச கால அவகாசம் என்று ஒன்றுண்டு. அது பிசகிடும் போது...,  வெற்றியின் அர்த்தம் வீழ்ந்துவிடுகிறது. 

9.58 வினாடிகளில் கடந்து சாதனையாக இருக்கும் ஒரு தூரத்தை, பத்து நாட்கள் அல்லது நூறு நாட்களில் கடந்தேன் என்று சொல்வது யாருக்கும் நல்லதல்ல. அது வெற்றியே அல்ல.

]]>
https://images.dinamani.com/uploads/user/imagelibrary/2019/10/15/w600X390/im3.jpg https://www.dinamani.com/weekly-supplements/ilaignarmani/2019/oct/15/100-மீட்டர்-தூரத்தை-நாள்-ஓடக்கூடாது-3254639.html
3254638 வார இதழ்கள் இளைஞர்மணி செல்போன் செயலியின் மூலம்: மருத்துவத் தொடர் கல்வி! - இரா.மகாதேவன் DIN Tuesday, October 15, 2019 03:56 PM +0530 இந்தியாவில் சுகாதாரத் தரத்தை மேம்படுத்தவும், மருத்துவர்களுக்கு சர்வதேச தரத்தில் தொடர்ச்சியான மருத்துவக் கல்வியை வழங்கும் நோக்கத்துடனும் இலவச வீடியோவுடன் கூடிய செல்லிடப்பேசி செயலியை அறிமுகப்படுத்தியுள்ளது பெங்களூருவைச் சேர்ந்த ஆம்னிக்யூரிஸ் (Omnicuris)  என்ற சமூக நிறுவனம். 

மருத்துவர்கள், தொடர்ச்சியான மருத்துவக் கல்வி (Continuous Medical Education - CME) மூலம் மருத்துவத்தின் அந்தந்தத் துறைகளில், நவீன முன்னேற்றங்களைப் பற்றித் தெரிந்து  கொள்வதற்காக, சவிதா குட்டன் மற்றும் பிரியங்க் ஜெயின்  ஆகியோரால் கடந்த 2016 - இல் ஆம்னிக்யூரிஸ் தளம் தொடங்கப்பட்டது.

இந்த தளத்தில் மருத்துவர்களுக்கான விநாடி வினாக்கள், வீட்டுப் பயிற்சி மற்றும் சோதனைகள் உள்ளிட்ட இணையத் தொடர்கள் மற்றும் வீடியோக்கள் உள்ளன. இவற்றை செல்லிடப்பேசி செயலி மூலம் மருத்துவர்கள் பெறலாம். பல மாநில அரசுகள் மற்றும் முன்னணி மருத்துவ சங்கங்களுடன் இணைந்து ஆம்னிக்யூரிஸ் இந்த முயற்சியைச் செயல்படுத்தி வருகிறது.

இதுகுறித்து ஆம்னிக்யூரிஸின் இணை நிறுவனரும், தலைமை நிர்வாக அதிகாரியுமான சவிதா குட்டன் கூறுகையில், ""தற்போதைய நிலையில், இந்தியாவில் கிராமப்புறங்களில் தனிநபர்கள் நல்ல சிகிச்சையைப் பெற முடிவதில்லை.   காரணம்,   நோயைக் கண்டறிந்து சிகிச்சையளிப்பதில் ஏற்பட்டுள்ள நவீன முன்னேற்றங்கள் கிராமப்புற மருத்துவர்களுக்குத் தெரிவதில்லை.  அவற்றைப் பற்றிய போதிய புரிதல் இல்லை. இதை  ஏற்படுத்துவதற்காகத்தான் ஆம்னிக்யூரிஸ் தொடங்கப்பட்டது. இந்த அமைப்பு மருத்துவ அரங்கில் தகவல், கருத்துகள் மற்றும் நவீன  முன்னேற்றங்களை மருத்துவர்களுக்குக் கிடைக்கச் செய்கிறது'' என்கிறார். 

சவிதா, ஆம்னிக்யூரிஸ் நிறுவனத்தை தொடங்க முடிவுசெய்த போது, ஐஐடி -கரக்பூரின் முன்னாள் மாணவரான பிரியங்க் ஜெயின் அவருடன் இணைந்தார். ஆம்னிக்யூரிஸ் நிறுவனத்தில் தற்போது 50 பேர் பணியாற்றுகின்றனர். இந்த நிறுவனத்துக்கான பெரும்பாலான நிதி, மாநில அரசுகள், மருத்துவச் சங்கங்கள், சுகாதார மற்றும் மருந்து நிறுவனங்களால் கிடைப்பதாகக் கூறப்படுகிறது.

இதயவியல், புற்றுநோயியல், நீரிழிவு, மகளிர் மருத்துவம், குழந்தை மருத்துவம், இரைப்பைக் குடலியல் போன்ற பல்வேறு துறைகளில் ஆம்னிக்யூரிஸ், பதிவுசெய்யப்பட்ட விரிவுரைகள் மற்றும் வீடியோ உள்ளடக்கங்களை ஒன்றாக இணைத்து அளித்து வருகிறது. ஆம்னிக்யூரிஸ் தளத்தில் மருத்துவப் பதிவு எண்ணை உள்ளீடு செய்து அனைத்து மருத்துவப் பயிற்சியாளர்களும் இதன் உள்ளடக்கங்களைப் பார்வையிடலாம். இந்த செயலி ஆண்ட்ராய்டு மற்றும் ஐஓஎஸ் இரண்டிலும் கிடைக்கிறது.

இதுகுறித்து சவிதா தொடர்ந்து கூறுகையில், ""இந்தியாவின் பல புகழ்பெற்ற மருத்துவ சங்கங்கள் மற்றும் அமைப்புகளின் உதவியுடன் தகவல்களைத் தொகுக்கும் குழு எங்களிடம் உள்ளது. அவர்களின் தொகுப்பு, மருத்துவ வல்லுநர்களுக்கு நல்ல புரிதலை அளிப்பது மட்டுமல்லாமல், தேர்ச்சி பெறுவதையும் உறுதி செய்கிறது. இந்தத் தளத்தில் பதிவு செய்து தொடர்ந்து மருத்துவப் பயிற்சி பெறும் மருத்துவர்களுக்கு தேசிய நிறுவனங்களுடன் இணைந்து சான்றிதழ்களும் வழங்கப்படுகின்றன'' என்கிறார்.


ஆம்னிக்யூரிஸ் செயலி மூலம் கரோனரி தமனி நோய் (சிஏடி) குறித்த மேலதிக தகவல்களைப் பெற்ற திண்டுக்கல் மாவட்டம், வடமதுரையைச் சேர்ந்த பொதுநல மருத்துவர் ஜே.சி. சேகர் செயலி குறித்து கூறியது:

""மருத்துவத்தின் பலவிதமான சிறப்புத் துறைகளில் வியக்கத்தகு முன்னேற்றங்கள் தினமும் நடந்தேறுகின்றன. ஒரு மருத்துவர் கிட்டத்தட்ட 10 ஆண்டுகள் படித்து ஒரு சிறப்புப் பட்டம் வாங்குவதற்குள், அவரது துறையில் நோயைக் கண்டுபிடித்தல் மற்றும் சிகிச்சை முறைகளில் பல முன்னேற்றங்கள் ஏற்பட்டுள்ளதைப் பார்க்க முடியும்.

படித்து முடித்த சில ஆண்டுகளில், அவர் படித்த முறைகளில் இருந்து வெகுவாக மாறியுள்ளதையும், அவர் தொடர் மருத்துவக் கல்வி பயிலாவிட்டால் மிகவும் பின்தங்கிப் போவதையும் நாம் உணர முடியும். 

பெரிய நகரங்களில் நடைபெறும் மருத்துவக் கருத்தரங்குகளிலோ அல்லது மாநகரங்களில் நடைபெறும் மாநாடுகளிலோ பங்கேற்க சிறு நகரங்களிலும், கிராமங்களிலும் பணிபுரியும் மருத்துவர்களுக்கு நேரமோ, வசதியோ இருப்பதில்லை. இந்தக் குறையைப் போக்குவதில் "ஆம்னிக்யூரிஸ்' வலைத்தளம் சிறப்பாக செயல்பட்டு  வருகிறது. 

பல்வேறு மருத்துவத் துறைகளில் உள்ள தலைசிறந்த பேராசிரியர்கள், வல்லுநர்கள் மற்றும் சிறப்பு சிகிச்சையில் அனுபவமிக்க மருத்துவர்களை அணுகி, அவர்கள் மூலமாக மருத்துவர்களுக்கு எளிய முறையில் பாடம் நடத்தி, கல்வி அறிவை மேலோங்கச் செய்யும் வகையில் இந்தத் தளத்தில் தொடர் மருத்துவக் கல்வி அளிக்கப்படுகிறது. ஒரு சிறப்புத் துறையைச் சார்ந்த மருத்துவர், மற்ற முறைகள் குறித்தும் நன்கு தெரிந்து கொள்ள இந்த முறை மிகவும் பயன்படும். 

எனது சொந்த அனுபவத்திலேயே, எங்கும் அலையாமல், எனக்கு வசதியான நேரத்தில் எனது அலுவலகத்திலோ அல்லது வீட்டிலோ உட்கார்ந்து கற்றுக் கொள்ள மிகவும் பயனுள்ளதாக ஆம்னிக்யூரிஸ் அமைந்துள்ளது. 

இதில் கோர்ûஸ முடித்தபிறகு, கேள்வி பதில்களுக்கு 50%- க்கும் மேல் விடையளித்து வெற்றி பெற்றால், மருத்துவ கவுன்சிலின் கல்விச் சான்று மற்றும் கிரடிட் மணித்துளிகள் கிடைத்துவிடும்'' என்றார்.

]]>
https://images.dinamani.com/uploads/user/imagelibrary/2019/10/15/w600X390/im4.jpg https://www.dinamani.com/weekly-supplements/ilaignarmani/2019/oct/15/செல்போன்-செயலியின்-மூலம்-மருத்துவத்-தொடர்-கல்வி-3254638.html
3254636 வார இதழ்கள் இளைஞர்மணி ஒரு படிப்பு... மூன்று விதமான வேலைவாய்ப்பு! - ச.பாலசுந்தரராஜ் Tuesday, October 15, 2019 03:48 PM +0530 பலரும் அறியாத ரகசியம் ஒரு படிப்பு மூன்று விதமான வேலைவாய்ப்புகளை வழங்குகிறது என்பது.  100 சதம் வேலைவாய்ப்பினை வழங்கும் இந்தப் படிப்பு குறித்து பலருக்கும் தெரியாமல் இருப்பது   ஆச்சரியமான விஷயம்.

தமிழகத்தில் மதுரை காமராஜர் பல்கலைக்கழகம், புதுச்சேரி பல்கலைக்கழகம், விருதுநகர் மாவட்டம் சிவகாசி காளீஸ்வரி கல்லூரி ஆகிய மூன்று இடங்களில்   இந்த படிப்பு சொல்லித் தரப்படுகிறது.

பி.எஸ்சி  சுற்றுலா மற்றும் உணவு மேலாண்மை என்ற மூன்று ஆண்டு பட்டப்படிப்புதான் அது

சுற்றுலாத்துறை, 5 நட்சத்திர ஹோட்டல், மனிதவள நிர்வாகம் ஆகிய மூன்று விதமான துறைகளில்  இந்தப் படிப்புக்கு வேலை வாய்ப்பு உள்ளது. 

இந்த படிப்பு குறித்து சிவகாசி காளீஸ்வரி கல்லூரி துறைத்தலைவர் ஜி. கண்ணன் நம்மிடம் பகிர்ந்து கொண்டதாவது: 

""தற்போது சர்வதேச அளவில் சுற்றுலாத்துறை வளர்ந்து வருகிறது. பி.எஸ்சி சுற்றுலா மற்றும் உணவு மேலாண்மை  படிப்பில் சேர்வதற்கு பிளஸ் 2 தேர்வில் தேர்ச்சி பெற்றால் போதுமானதாகும். முதலாவது இந்த படிப்பின் மூலம் சுற்றுலாத்துறையின் மூலம் கிடைக்கும் வேலைவாய்ப்புகள், அரசு மற்றும் தனியார் துறையில் உள்ள வேலைவாய்ப்புகள், சுய தொழில்களான டிராவல் ஏஜென்ஸி உள்ளிட்டவற்றைச் செய்ய இயலும். இரண்டாவதாக 5 நட்சத்திர ஹோட்டல்களின் நடைமுறை, நிர்வாகம் உள்ளிட்ட பல நிலைகளில் வேலைவாய்ப்புகள் உள்ளன.

உணவு தயாரித்தல், பரிமாறுதல், உபசரிப்பு, சுகாதார மேலாண்மை உள்ளிட்டநிலைகளிலும் வேலை வாய்ப்பு உள்ளது. இதன் மூலம் சொகுசு கப்பல் (குரூஸ்), விமானம், ரயில் உள்ளிட்ட இடங்களில் கேட்டரிங் வேலை வாய்ப்புகள் கிடைக்கும். 

மூன்றாவதாக, மனித வளமேம்பாட்டுத்துறையில் மேலாண்மைப் பணி என்பது எல்லா நிறுவனங்களிலும் தேவைப்படும் ஒரு பணியாகும்.  என்ஜினியரிங் நிறுவனங்கள்,  தகவல் தொழில்நுட்ப நிறுவனங்கள், அரசுத்துறையில் பல நிறுவனங்கள் என மனிதவள மேம்பாட்டுத்துறை இல்லாத  நிறுவனமே உலகில் இல்லை என்று சொல்லலாம்.  எனவே இந்தப் படிப்பு படித்தால் உலகில் உள்ள பல நிறுவனங்களில் வேலை வாய்ப்புகள் உள்ளன. ஒரு நிறுவனத்தில் வேலைபார்ப்பவர்களை உற்சாகப்படுத்துதல், நெறிப்படுத்துதல்  உள்ளிட்டவற்றைச் செய்யவும்  இந்த  மேலாண்மைப் படிப்பு அவசியமாகும். இந்த படிப்பில் முதுகலை படிப்பு மற்றும் ஆராய்ச்சிப் படிப்பும்  உள்ளது. 

இந்த படிப்பில் முதலாம் ஆண்டு படிப்பு தொடர்பான அடிப்படை விஷயங்கள் கற்பிக்கப்படும். இரண்டாம் ஆண்டு மாணவர்கள் , ஆறு மாத காலம், நட்டத்திர ஹோட்டல், அல்லது விமானம் ஆகிய வற்றில் வேலை தொடர்பாக பயிற்சி பெற வேண்டும். இதற்காக நாங்கள் தாஜ், லிமெரிடியன்,   ஹயாத் உள்ளிட்ட சர்வதேச அளவிலான நட்சத்திர ஹோட்டல்களில் புரிந்துணர்வு ஒப்பந்தம் செய்துள்ளோம். விமானத்தில் மாணவர்கள் பயிற்சி பெற ஏர்லைன்ஸ், ஸ்பைஸ்ஜெட், இண்டிகோ, கோஇண்டியா  உள்ளிட்ட நிறுவனங்களுடன் புரிந்துணர்வு ஒப்பந்தம் செய்துள்ளோம். இதன் மூலம் மாணவர்கள் 6 மாத காலம் விமானம் அல்லது நட்சத்திர ஹோட்டல்களில் பயிற்சி பெறலாம். டிராவல்ஸ் ஏஜென்ஸிகளான தாமஸ்குக், மேக்கை டிரிப், யாத்ரா.காம், பான்டன் உள்ளிட்ட சர்வதேச நிறுவனங்களுடன் புரிந்துணர்வு ஒப்பந்தம் செய்துள்ளோம்.

இதனால் மாணவர்கள் பயிற்சி பெறும்போதே வேலை உறுதியாகி விடுகிறது. இந்த படிப்பு படித்தவர்கள் டி.என்.பி.எஸ்.சி. (குரூப்-2) தேர்வு எழுதி தேர்ச்சி பெற்றால், அரசு துறைகளான சுற்றுலாத்துறை உள்ளிட்டவற்றில் வேலை வாய்ப்பு  பெறலாம். சுய தொழிலாக டிராவல்ஸ் ஏஜென்ஸி நடத்தலாம்.  
இந்த படிப்பை முடித்து விட்டு இந்தியாவில் ஓர் ஆண்டு வேலை பார்த்த பின்னர் வெளிநாட்டிலும் வேலை வாய்ப்பு உள்ளது. இதன் மூலம் தொடக்கத்திலேயே மாதம் ரூ. 60 ஆயிரம் முதல் ரூ.80 ஆயிரம் வரை ஊதியம் பெற வாய்ப்பு உள்ளது. இதில் உணவு, தங்குமிடம் இலவசமாகக் கிடைக்கும். வளர்ந்து வரும் சுற்றுலாத்துறையில், வரும் ஆண்டுகளில் லட்சக்கணக்கான  வேலைவாய்ப்புகள் உள்ளன என  ஓர் ஆய்வு தெரிவிக்கிறது.

எனவே வரும் காலங்களில் இந்த படிப்பில் சேரும் மாணவ, மாணவிகளுக்கு ஒளிமயமான எதிர்காலம் உள்ளது என்பதே தற்போதைய நிலையாக உள்ளது. மாணவர்களுக்கு புதுப்புது அனுபவங்களை தரும் படிப்பாகவும், திறமையை வளர்த்துக்கொள்ளும் படிப்பாகவும் இது உள்ளது''  என்றார்.

]]>
https://images.dinamani.com/uploads/user/imagelibrary/2019/10/15/w600X390/im1.jpg https://www.dinamani.com/weekly-supplements/ilaignarmani/2019/oct/15/ஒரு-படிப்பு-மூன்று-விதமான-வேலைவாய்ப்பு-3254636.html
3246091 வார இதழ்கள் இளைஞர்மணி இரண்டிலும் பகிரலாம்! - அ.சர்ஃப்ராஸ் DIN Tuesday, October 1, 2019 12:44 PM +0530  

உலகம் நாளுக்கு நாள் மாறிக் கொண்டே வருவதற்கு ஏற்ப, வாட்ஸ் ஆப்பும் தனது வாடிக்கையாளர்களுக்குப் பல்வேறு புதிய சேவைகளை அவ்வப்போது அளித்துக் கொண்டே வருகிறது. ஃபேஸ் புக் (முகநூல்) நிறுவனத்தின் நான்கு சமூகவலைதள ஊடகங்களான வாட்ஸ் ஆப், இன்ஸ்டாகிராம், மெசேஞ்சர், ஃபேஸ் புக் ஆகிய  நான்கையும் ஒருங்கிணைக்கும் பணியில் அந்த நிறுவனம் மும்முரமாக ஈடுபட்டு வருகிறது.

அதன் முதல்கட்டமாக  வாட்ஸ் ஆப்-இல் ஒருவர் பதிவேற்றம் செய்யும் "ஸ்டேடஸ்ûஸ' அப்படியே ஃபேஸ் புக்கில் பகிர்ந்து விடலாம். இந்த புதிய சேவையை வாட்ஸ் ஆப் கடந்த சில தினங்களுக்கு முன்பு அறிமுகம் செய்துள்ளது. இதன்படி, ஒருவர் தனது வாட்ஸ் ஆப் -இல்  இருந்து பகிரும் புகைப்படங்கள், வீடியோக்கள் ஆகியவை 24 மணி நேரத்தில் தானாக மறைந்துவிடும்.

இதற்காக வாட்ஸ் ஆப் ஸ்டேடஸில் கிளிக் செய்த பின்னர், அதன் வலது ஓரமாக இருக்கும் மூன்று புள்ளிகளில் "ஷேர் டூ ஃபேஸ் புக்' என்பதை கிளிக் செய்தவுடன் ஃபேஸ் புக் உள்ளே நுழைவதற்கு அனுமதி கேட்கும். பின்னர் ஃபேஸ் புக்கிற்குள் சென்றவுடன் உங்கள் வாட்ஸ் ஆப்பின் ஸ்டேடஸ் பகிரப்படும். இதன் மூலம் ஒருவர் தனது ஸ்டேடஸ்ûஸ வாட்ஸ் ஆப், ஃபேஸ் புக் என தனித்தனியாகப் பதிவிட வேண்டிய அவசியமில்லை. 

இதேபோன்று, கைவிரல் ரேகை மூலம் வாட்ஸ் ஆப்பிற்குள் நுழையும் புதிய சேவையையும் அந்த நிறுவனம் அண்மையில் அறிமுகம் செய்துள்ளது. இதன் மூலம் பயன்பாட்டாளர்களின் தகவல்களைப் பாதுகாப்பாக வைத்திருக்கும் புதிய வசதியை அந்த நிறுவனம் அளித்துள்ளது. இதேபோன்று தவறான தகவல்கள் பரவுவதைத் தடுக்க, ஒரே தகவல் வாட்ஸ் ஆப்பில் பலமுறை பகிரப்பட்டிருந்தால், அந்தத் தகவலை மற்றொருவர் பகிரும்போது, "இந்தத் தகவல் பல முறை பகிரப்பட்டுள்ளது' என்ற எச்சரிக்கை தகவல் வெளியாகும்.

மேலும், ஒருவரின் வாட்ஸ் ஆப்பிற்கு வரும் பல ஒலிப்பதிவுகளை தொடர்ந்து கேட்கும் வசதியும் அறிமுகம் செய்யப்பட்டுள்ளது. முன்பு ஒவ்வொரு ஒலிப்பதிவை ஒவ்வொரு முறையும் தனித்தனியாக பிளே செய்து கேட்க வேண்டியிருந்தது. இதுபோன்ற புதிய சேவைகளின் மூலம் பழைய பயன்பாட்டாளர்களை தக்க வைக்கவும், புதிய பயன்பாட்டாளர்களைக் கவர்ந்து இழுக்கவும் ஃபேஸ் புக் நிறுவனம் திட்டமிட்டு வருகிறது.

]]>
https://images.dinamani.com/uploads/user/imagelibrary/2019/10/1/w600X390/im11.jpg https://www.dinamani.com/weekly-supplements/ilaignarmani/2019/oct/01/share-on-both-3246091.html
3246089 வார இதழ்கள் இளைஞர்மணி சரியான பார்வை... சரியான வழி... சரியான செயல் ! DIN DIN Tuesday, October 1, 2019 12:41 PM +0530
மும்பையிலுள்ள  அரசு சட்டக்  கல்லூரியில்   சட்டத்துறையில் அடிப்படையாக உள்ள நெறிமுறைகளைப்  பின்பற்றுவதற்கு  மாணவர்களுக்கு ஆழமாகப் பயிற்றுவிக்கிறார்கள். 

இங்குள்ள நூலகம் 1952 - ஆம் ஆண்டு புதுப்பிக்கப்பட்டது.  200 ஆண்டுகளுக்கு முன்பு பதிப்பிக்கப்பட்ட சட்டநூல்கள் இங்கு பாதுகாக்கப்பட்டு வருகின்றன. 1886 - ஆம் ஆண்டு லார்ட் மெக்காலேவால் உருவாக்கப்பட்ட இந்தியன் பீனல் கோட்  சட்டத்தின் மூல நகல் இந்த நூலகத்தில் உள்ளது.   42 ஆயிரம் சட்டம் தொடர்பான புத்தகங்கள் நூலகத்தில் உள்ளன.  எல்லா புத்தகங்களும் பகுதி வாரியாகப் பிரிக்கப்பட்டு ஒழுங்குபடுத்தப்பட்டு இங்கு அடுக்கி வைக்கப்பட்டுள்ளன.  அதுமட்டுமல்ல,  இந்த நூலகத்தில் உள்ள புத்தகங்கள் பற்றிய விவரங்கள் இங்குள்ள கணினியில்  பதிவு செய்யப்பட்டுள்ளன. எனவே  ஒரு நூல் எங்கிருக்கிறது என்று  கணினியிலேயே  தேடிக் கண்டுபிடித்து
விடலாம்.  மேலும்  உலக அளவில் வெளிவரும் சட்டம் தொடர்பான இதழ்கள், ஆவணங்களை இந்த நூலகத்தில் ஒருவர்  பார்வையிட முடியும்.  குறிப்பாக England Law Reporter, Chancery & Probate Division Law Reports, Lawyers Collective, U.N. Weekly News Letter, Journal of Criminal Law ஆகியவற்றுடன் கூட  ஹார்வார்டு லா ரிவ்யூ, யேல் லா ரிவ்யூ உள்ளிட்ட பல்வேறு சட்ட  மதிப்புரைகளையும்  இந்த நூலகத்தில் ஒருவர் படிக்க முடியும்.  இந்தியாவில் வேறு எந்த  சட்டக் கல்லூரியிலும்  இது போன்ற  நூலகம் இல்லை என்றே சொல்லலாம். 

சட்டப்படிப்பு என்பது கிரிமினல் லா, சிவில் லா என்ற எல்லைக்குள் மட்டும் தற்போது இல்லை.  உலக அளவில் உள்ள பல்வேறு சட்டக் கல்லூரிகளில் நாம் நினைத்துப் பார்க்கவே முடியாத பல்வேறு பிரிவுகளில் சட்டப் படிப்புகளை வழங்கி வருகிறார்கள். உதாரணமாக சிலவற்றைப் பார்ப்போம்:

அட்மினிஸ்ட்ரேட்டிவ் லா,  ஆல்கஹால் லா,  அனிமல் லா,  ஆர்ட் அண்ட் கல்ச்சர் லா,  ஏவியேஷன் லா,  பயோ எத்திக்ஸ் லா,  கம்ப்யூட்டர் லா,  கம்பெட்டிஷன் லா, கன்ஸ்ட்ரக்ஷன் லா, கல்ச்சுரல் புராபர்ட்டி லா,  காப்பி ரைட் லா, டிஃபேமேஷன் லா,  என்டர்டெயின்மென்ட் லா,  ஹெல்த் அண்ட் சேஃப்டி லா,  இன்டர்நெட் லா, மீடியா லா, மைனிங் லா,  மியூசிக் லா,  பப்ளிக் ஹெல்த் லா,  ரியல் எஸ்டேட் லா, ஸ்பேஸ் லா,  ஸ்போர்ட்ஸ் லா,  டெக்னாலஜி லா,  வாட்டர் லா உள்ளிட்ட பல புதிய  80-க்கும் மேற்பட்ட   சட்டப்படிப்புகள்   உலகின் பிறநாடுகளில்  கற்றுத் தரப்படுகின்றன. 

இவ்வளவு சட்டப்படிப்புகளுக்கான தேவை என்ன?  உலகம் மாறிக் கொண்டே இருக்கிறது. வளர்ச்சி அடைந்து கொண்டே இருக்கிறது.  வளர்ச்சிக்கு ஏற்ற பொருத்தமான சட்டங்களும் தோன்றிக் கொண்டே இருக்கின்றன என்பதையே இது காட்டுகிறது. 

தற்போது  உலக அளவில் சொல்லித்தரப்படும் சட்டப்படிப்புகளைப்  படிக்கக் கூடிய மாணவர்கள், பல்வேறு துறைகளில் ஏற்படக் கூடிய  சட்டரீதியான பிரச்னைகளுக்குத் தீர்வுகளைக் காண முடியும்.  நமது நாட்டில்  அதிகபட்சமாக நான்கைந்து  துறை சார்ந்த சட்டப் படிப்புகளே சொல்லித் தரப்படுகின்றன. இது மேலும் அதிகரிக்கப்பட வேண்டும். 

தற்போது உலகின் சிறந்த சட்டக் கல்லூரியான ஸ்டான்போர்ட் லா ஸ்கூலை (Stanford Law School) எடுத்துக் கொண்டோமானால் அவர்கள் கீழ்க்காணும் துறைகளில்  மிக அதிக ஆர்வத்துடன் சட்டப்படிப்பை வழங்கி  வருகிறார்கள். சட்டரீதியான கல்வித்துறை,   கிளினிக்கல் எஜுகேஷன், கிரிமினல் லா, ஹெல்த் லா அண்ட் பாலிசி, இன்டர்நேஷனல் லா அண்ட் கம்பேரேட்டிவ் லா, லா அண்ட் பப்ளிக் பாலிசி - லா, எக்னாமிக் அண்ட் பிசினஸ் - லா,  சயின்ஸ் அண்ட் டெக்னாலஜி- பப்ளிக் சர்வீஸ் அண்ட்  பப்ளிக் இன்டெரஸ்ட் லா ஆகிய முதன்மைப் பிரிவுகளில் சட்டக் கல்வியை அளித்து வருகிறார்கள்.  

எனினும் இந்த முதன்மைப் பிரிவுகளில் அளிக்கப்படும்  சட்டக் கல்வியானது, மேலும் பல உட்பிரிவுகளாகப் பிரிக்கப்பட்டு    பல்வேறு படிப்புகளாகச் சொல்லித் தரப்படுகின்றன. 

உதாரணமாக   Law, Science & Technology (LST)) பிரிவை எடுத்துக் கொண்டோம் என்றால்,  அது Center for E-Commerce, Center for Internet and Society(CIS), Center for Law and the Biosciences,  CodeX, Transatlantic Technology Law Forum ஆகிய  உட்பிரிவுகளாகப் பிரிக்கப்பட்டு மேன்மேலும் நுட்பமாக சட்டம் சொல்லிக் கொடுக்கப்படுகிறது.  

தற்போது உலகமயமாக்கல் காரணமாக ஒரு நாட்டில் உள்ள ஒரு நிறுவனமானது பல்வேறு நாடுகளில் தங்களுடைய வணிகம், சேவையை விரிவாக்கம் செய்கின்றன. அப்படி விரிவாக்கம் செய்யும்போது பல்வேறு நாடுகளின் சட்ட திட்டங்களை அறிந்து கொள்ள வேண்டியிருக்கிறது.  

லகத்தின் பல்வேறு நாடுகளில் உள்ள வழக்கறிஞர்களுடனும்,நீதிபதிகளுடனும், சட்ட வல்லுநர்களுடனும் இணைந்து   செயல்பட வேண்டியிருக்கிறது. இப்படிப்பட்ட சூழலில் பல நாடுகளின் சட்டங்களை ஒரு சட்டத்துறை சார்ந்தவர் தெரிந்து கொள்ள வேண்டியிருக்கிறது.  அதற்காகவே ஸ்டான்போர்ட்  லா ஸ்கூலில்   உயர்கல்வியில் வெவ்வேறு பாடப்பிரிவுகளை வழங்கி வருகிறார்கள்.  உதாரணமாக இன்டர்நேஷனல் அண்ட் குளோபல் லா என்ற  சட்டப்படிப்பை வழங்கி வருகிறார்கள்.  இதில்  இன்டர்நேஷனல் ஹியூமன் ரைட்ஸ் அண்ட் கான்ஃபிளிக்ட் ரிசல்யூஷன்,  கிளினிக்: கிளினிகல் பிராக்டிஸ் என்ற பிரிவு உள்ளது.  அதேபோன்று, ஆப்கானிஸ்தான் லீகல் எஜுகேஷன் புராஜெக்ட் , இன்டர்நேஷனல் கமர்சியல் ஆர்பிட்ரேஷன், கம்பேரேட்டிவ் கார்பரேட் லா அண்ட் கவர்னன்ஸ்,  ஈரோப்பியன் யூனியன் லா, இன்டர்நேஷனல் இன்வெஸ்ட் மென்ட் லா, இன்டர்நேஷனல் புராபர்ட்டி: இன்டர்நேஷனல் அண்ட் கம்பேரேட்டிவ் காப்பி ரைட் , இன்டர்நேஷனல் டாக்ஸ், இன்டர்நேஷனல் டிரேடு லா,  இன்டர்நேஷனல் பிசினஸ் டிரான்ஸ்சேக்ஷன் அன்ட் லிட்டிகேஷன் உட்பட பல பிரிவுகள் உலகமயமாக்கலின் விளைவாக எழுந்த தொழில், வணிக, சேவைகளுக்கான சட்டங்களைச் சொல்லித் தருகிறார்கள்.

மருத்துவத்துறையில் இந்த நூற்றாண்டில்  எண்ணற்ற தொழில்நுட்ப வளர்ச்சிகள் ஏற்பட்டுள்ளன.  மனித உடலுக்குள் எதிர்காலத்தில் நானோ போட்ஸ் அல்லது நானோ ரோபோட்ஸ்  ஆகியவற்றை அனுப்பி,  அவற்றை வெளியிலிருந்து இயக்கி அவருடைய உடலில் சிகிச்சை செய்வதும் இப்போது நிகழ்கிறது. அவ்வாறு சிகிச்சை செய்யும்போது  ஏதேனும் தவறு  ஏற்பட்டால் அதன்மூலமாக அந்த மனிதர் வேறு ஓர்  உடல்நலப் பாதிப்புக்கு உள்ளாக நேரிடலாம்.   உடலுக்குள் அனுப்பி வைக்கப்பட்ட நானோ போட்ஸ், நானோ ரோபாட் போன்றவை  உடலுக்குள் ஏதேனும் தீங்கு விளைவித்தாலோ ஏற்படும் பாதிப்புகளைத் தொடர்ந்து சட்டச் சிக்கல்கள் ஏற்படுகின்றன.  அத்தகைய சிக்கல்களைத் தீர்த்து வைப்பதற்கான  புதிய சட்டதிட்டங்களை  ஏற்படுத்தும் தேவை இருக்கிறது. அதை  இந்தப் பல்கலைக்கழகம் உருவாக்கி வருகிறது. குறிப்பாக இவர்கள் இதற்காக ஏற்படுத்திய ஆராய்ச்சி மையங்கள்  Center For Law And The Bio Sciences, Stanford Program In Neuroscience And Society (Spins), Center For Health Policy/ Primary Care Outcomes Research, The Stanford Institute For Economic Policy Research (Siepr), Stanford Center For Biomedical Ethics, Stanford Center On Longevity, School Of Medicine Department Of Health Research And Policy, Clinical Excellence Research Center, Stanford Center For Innovation In Global Health ஆகிய 9 பிரிவுகளில் இயங்கி வருகின்றன.

பயோ மெடிகல் எத்திக்ஸ் 1989 - ஆம் ஆண்டு  ஸ்டான்போர்ட் மெடிக்கல் ஸ்கூலுடன் இணைந்து பயோ மெடிக்கல் சயின்ஸ் அண்ட் கிளினிகல் மெடிசனில் நெறிமுறைகளை உருவாக்குவற்காக தொடங்கப்பட்டது. தற்போது இந்த மையமானது   கிளினிகல் டீச்சிங், கிளினிக்கல் பிராக்டிஸ், கிளினிகல் எத்திக்ஸ்,  கிளினிகல் கான்ஸன்ட்ரேஷன்,  கிளினிகல் ரிசர்ச் ஆகிய 5 துறைகளில் முக்கியப் பங்காற்றி வருகிறது. 

1995 - ஆம் ஆண்டு இங்கு உருவாக்கப்பட்ட எத்திக்ஸ் அண்ட் சொசைட்டி என்ற உயர்கல்வியில்    உயிரியல் தொடர்பான ஆராய்ச்சிக்கு நிதி தருகின்ற நிறுவனங்கள் சட்டரீதியாக தங்களை எவ்வாறு பாதுகாத்துக் கொள்வது? இந்த ஆராய்ச்சிகளுக்கு சோதனைரீதியாகப் பயன்படுத்தப்படக் கூடிய   மனிதர்கள் தெரிந்து கொள்ளக் கூடிய தகவல்கள் எவை? என்பவை கற்றுத் தரப்படுகின்றன.   இந்த  ஆராய்ச்சிப் படிப்பினை மேற்கொள்ளக் கூடிய ஆராய்ச்சியாளர்கள்,  கற்றுத் தரும் ஆசிரியர்கள், மாணவர்கள் ஆகியவர்களுக்கு பயோ மெடிகல் எத்திக்ஸ் லா கற்றுத் தரப்படுகிறது.  

இவை தவிர,  இங்கு ஸ்டெம்  செல்ஸ் ஆராய்ச்சி தொடர்பான மருத்துவ நடவடிக்கைகளில் குறிப்பாக,    ஜெனடிக்ஸ், ஸ்டெம் செல்ஸ், நீரோ எதிக்ஸ் (Neuroethics),  என்ட் ஆஃப் லைப், உடல் உறுப்புகளைப் பொருத்துதல், ஹெல்த் டிஸ்பாரிட்டிஸ் போன்றவற்றில் ஏற்படும் பிரச்னைகளுக்காக  இவர்கள் சட்டதிட்டங்களை உருவாக்கியுள்ளார்கள்.  இந்த மருத்துவ நடவடிக்கைகளில் அங்கமாக உள்ள  அனைத்தையும் மருத்துவ மாணவர்கள், ஆசிரியர்கள், ஆராய்ச்சிக்கான மாதிரிகள் உட்பட எல்லாவற்றிற்கும் உரிய சட்டதிட்டங்களை  வரையறுப்பதற்கு  இவர்கள் உலக  அளவில் செயல்பட்டு வருகின்றனர். 

(தொடரும்)

கட்டுரையாசிரியர்: சமூக கல்வி ஆர்வலர் www.indiacollegefinder.org

]]>
https://images.dinamani.com/uploads/user/imagelibrary/2019/10/1/w600X390/im10.jpg https://www.dinamani.com/weekly-supplements/ilaignarmani/2019/oct/01/right-view-right-way-right-action-3246089.html
3246088 வார இதழ்கள் இளைஞர்மணி இணைய வெளியினிலே... DIN DIN Tuesday, October 1, 2019 12:38 PM +0530  

முக நூலிலிருந்து....


ஓடி வருகிற பெருநதியொன்றைக்  காலால் எட்டி உதைக்கிறான். 
மணல்களும்,  கூழாங்கற்களுமென சிதற,  
இப்போது  பள்ளங்களும் பாறைகளுமென  இருக்கிறது. 
நதி  அமைதியாய் இருக்கிறது என  இறங்கி விடாதீர்கள்.  
எட்டி உதைத்தவனுக்கென
புதைமணலுடன் காத்திருக்கிறது!

வதிலை பிரபா

மருத்துவமனை வளாகத்தைக் கூட,
விளையாட்டு மைதானமாக மாற்றும் வித்தை...
மழலைகளுக்கு மட்டுமே சாத்தியம். 

கிரிதரன்

சாக்கடையோரம் ஓர் அழுக்கடைந்த
பொம்மையைப்போல் நிற்கிறது...
நீரிருந்தால் மீனிருக்கும் என ஏமாந்த கொக்கு.

காமராஜ் எம்.ராதாகிருஷ்ணன்

பின்னால் பேசுபவன்
புகழ்ந்து பேசினால் என்ன...
இகழ்ந்து பேசினால் என்ன...
காதில் வாங்காமல்
அடுத்த அடி எடுத்து வைத்து
முன்னேறிக் கொண்டே இரு.

மாரியப்பன்

எனக்கான முகத்தினை இங்கே தேடாதீர்கள்~   
அது பல முகமுடிகளை அணிந்து 
எனக்கான தோற்றத்தினைத்  தந்து கொண்டிருக்கும்.

நாகசோதி நாகமணி

சுட்டுரையிலிருந்து...

ஒரு புத்தகத்தை  வாசிக்கிற போது
ஒரு உரையைக் கேட்கிற போது
ஒரு பாடலை ரசிக்கிற போது
உள்ளிருந்து நாம் தேடுவது...
நம் சொந்த முகங்களைத்தானே?
அந்தப் பாடலின் எந்த வரியாக  நாம் இருக்கின்றோம்?
அந்த உரையில் எந்த இடம்  நமக்கானதாய் இருக்கிறது?
அந்தப் புத்தகம் எந்த நினைவைக்  கிளறிவிடுகிறது?

நஸ்ரின் நர்கீஸ்

கானகத்துப் பூவினை கிழித்துச் செல்லும் ரேகையாய்ப் பாதை!

காஞ்சிபுரத்தான்

அடுத்த ஜென்மம்னு ஒன்னு இருந்தால்...
"நீயெல்லாம் ஒரு ஜென்மமா'ன்னு 
யாரும் கேட்காத மாதிரி வாழணும்.

ரோசாப்பூ தையல்காரன்


வலைதளத்திலிருந்து...

கல்லறைகள் தமிழரின் கலாசாரத்தில் அதிகாரத்தின்  அடையாளமாக இருந்திருக்குமா ?  
எகிப்தின் பிரமிடுகள் அரச வம்சத்தின் கல்லறைகள்.
ஆனால் கல்லணை கட்டிய கரிகாலனுக்கு  ஏன் தனக்கு ஓர்  அழியாத கல்லறை கட்ட வேண்டும்  என்று தோன்றவில்லை?  பெருவுடையார் கோவிலைக் கட்டிய தஞ்சை ராஜ ராஜ சோழனுக்கு கல்லறை இருக்கிறதா?
இருப்பதாக அடிக்கடி யூ டியூப்பில் வெளிவரும்  செய்திகள் கூட எந்த அளவுக்கு ஆதாரப்பூர்வமானவை  என்ற கேள்வி எழுகிறது.   தமிழகத்தை ஆண்ட மூவேந்தருக்கும் கல்லறைகள் இல்லை  என்பது மட்டுமல்ல, அரண்மனைகளும் இல்லை. 
வட இந்தியாவில் ஜெய்ப்பூர் போன்ற பகுதிகளில் வாழ்ந்த  அரசர்களின் அரண்மனைகள் இப்போதும்   பளிங்குக் கற்களில் ஜொலிக்கின்றன.  இந்தி திரைப்படங்களின் கனவு காட்சிகளுக்கும்  காதல் டூயட்டுகளுக்கும் அந்த அரண்மனைகள்   பெரிதும் பயன்படுகின்றன.
உலக அதிசயமான தாஜ்மஹால் ஒரு கல்லறை தான் என்பது நாம் அறியாத செய்தி அல்ல.  
கல்லறை கலாச்சாரம் என்பது எப்போது ஏற்பட்ட து?   கல்லறை கட்டுவது என்பது அந்த குறிப்பிட்ட ஆளுமையைக் கொண்டாடுவது என்பதும்  அவருடைய முக்கியத்துவத்தை அடுத்த தலைமுறைக்குக் கொண்டு செல்வது என்பதும் கூட   ரொம்பவும் மேம்போக்கானது.    ஒரு வகையில் இவை எல்லாமே ஆளுமைகளை அடையாள அரசியலுக்குள்  அடக்கி முடக்கிப் போடும் வித்தை.
http://puthiyamaadhavi.blogspot.com

]]>
https://images.dinamani.com/uploads/user/imagelibrary/2019/10/1/w600X390/im9.jpg https://www.dinamani.com/weekly-supplements/ilaignarmani/2019/oct/01/outside-the-internet-3246088.html
3246081 வார இதழ்கள் இளைஞர்மணி அரசு வேலை வேண்டுமா...! DIN DIN Tuesday, October 1, 2019 12:23 PM +0530 நபார்டு வங்கியில் வேலை

மொத்த காலியிடங்கள்: 91
பணி மற்றும் காலியிடங்கள் விவரம்: 
பணி: Development Assistant - 82 
தகுதி: ஏதாவதொரு துறையில் இளங்கலைப் பட்டம் பெற்றிருக்க வேண்டும். 
பணி: Development Assistant (Hindi)  - 09
தகுதி: ஏதாவதொரு துறையில் பட்டம் பெற்றிருப்பதுடன் பட்டப்படிப்பில் ஆங்கிலம் மற்றும் ஹிந்தி மொழியை ஒரு பாடமாகக் கொண்டு கல்வித் தகுதி பெற்றிருக்க வேண்டும். 
வயதுவரம்பு: 01.09.2019 தேதியின்படி 18 வயது  முதல் 35 வயதிற்குள் இருக்க வேண்டும். குறிப்பிட்ட சில பிரிவினருக்கு உச்சபட்ச வயது வரம்பில் விலக்கு உண்டு. 
சம்பளம்: மாதம் ரூ.14,650 - 34,900 + இதர சலுகைகள் வழங்கப்படும். 
தேர்வு செய்யப்படும் முறை: எழுத்துத் தேர்வு மூலம் தகுதியானவர்கள் தேர்வு செய்யப்படுவார்கள். எழுத்துத் தேர்வு முதல்நிலைத் தேர்வு, முதன்மைத் தேர்வு என இரு பிரிவுகளாக நடத்தப்படும். 
விண்ணப்பக் கட்டணம்: ரூ.450. இதனை ஆன்லைனில் செலுத்தலாம். எஸ்சி, எஸ்டி பிரிவினர் ரூ.50 மட்டும் செலுத்தினால் போதுமானது.
விண்ணப்பிக்கும் முறை: www.nabard.org என்ற இணையதளத்தின் மூலம் ஆன்லைனில் விண்ணப்பிக்க வேண்டும். விண்ணப்பித்தவுடன் அதனைப் பிரிண்ட் அவுட் எடுத்து கைவசம் வைத்துக் கொள்ள வேண்டும்.
மேலும் முழுமையான விவரங்கள் அறிய: https://www.nabard.org/auth/writereaddata/CareerNotices/1409191823Final%20Advertisement%20DA%20-%202019.pdf  என்ற லிங்கில் சென்று தெரிந்து கொள்ளுங்கள்.
ஆன்லைன் மூலம் விண்ணப்பிப்பதற்கான கடைசித் தேதி: 02.10.2019


ஆவின் நிறுவனத்தில்   வேலை

 பணி: Heavy Vehicle Driver

காலியிடங்கள்: 05
சம்பளம்: மாதம் ரூ.19,500 - 62,000
தகுதி: 8 ஆம் வகுப்பு தேர்ச்சியுடன் கனரக வாகன ஓட்டுநர் உரிமம் பெற்றிருக்க வேண்டும். 3 ஆண்டு பணி அனுபவம் பெற்றிருக்க வேண்டும். 
பணி: Light Vehicle Driver

காலியிடங்கள்: 02
சம்பளம்: மாதம் ரூ.19,500 - 62,000
தகுதி: 8 ஆம்  வகுப்பு தேர்ச்சியுடன் இலகுரக வாகன ஓட்டுநர் உரிமம் பெற்று 3 ஆண்டு பணி அனுபவம் பெற்றிருக்க வேண்டும். 
விண்ணப்பிக்கும் முறை: www.aavinmilk.com  என்ற இணையதளத்தின் மூலம் ஆன்லைனில் விண்ணப்பிக்க வேண்டும். விண்ணப்பித்தவுடன் அதனை பிரிண்ட் அவுட் எடுத்து தேவையான அனைத்து சான்றிதழ்களின் நகல்களையும் இணைத்து கீழ்வரும் முகவரிக்கு பதிவு அஞ்சல் அல்லது விரைவு அஞ்சலில் அனுப்ப வேண்டும்.

ஆன்லைன் விண்ணப்ப பிரிண்ட் அவுட்டை அனுப்ப வேண்டிய அஞ்சல் முகவரி: General Manager, Villupuram - Cuddalore District, Co-operative Milk Producers Union Limited, Vazhudhareddy, Kandamanadi post, Villupuram - 605 401. 

ஆன்லைன் விண்ணப்ப பிரிண்ட் அவுட் சென்று சேர கடைசித் தேதி: 03.10.2019


தமிழக நீதிமன்றங்களில் வேலை

மொத்த காலியிடங்கள்: 176
பணி: Civil Judge
சம்பளம்: மாதம் 27,700 - 44770
தகுதி: சட்டப் பாடப்பிரிவில் இளநிலை பட்டம் பெற்று இந்திய பார்கவுன்சிலில் பதிவு செய்திருக்க வேண்டு. வயது வரம்பு சலுகை பெற விரும்புவோர் வழக்குரைஞர் பணி அனுபவம் பெற்றிருக்க வேண்டும்.  
வயது வரம்பு: 01.07.2019 தேதியின்படி சட்ட பட்டதாரிகள் 27 வயதிற்குள்ளும், சட்டப்படிப்பை முடித்து பணியாற்றும் வழக்குரைஞர்கள் 35 வயதிற்குள்ளும் இருக்க வேண்டும். அனைத்து
பிரிவைச் சேர்ந்த விதவைப் பெண்கள் 40 வயதிற்குள் இருக்க வேண்டும். 
தேர்வு செய்யப்படும் முறை: தமிழ்நாடு அரசு பணியாளர் தேர்வாணையம் நடத்தும் முதல்நிலை, முதன்மைத் தேர்வு மற்றும் நேர்முகத் தேர்வு மூலம் தகுதியானவர்கள் தேர்வு செய்யப்படுவார்கள். 
முதல்நிலைத் தேர்வு நடைபெறும் இடம்: சென்னை, மதுரை, கோவை, திருச்சி, திருநெல்வேலி, சேலம், தஞ்சாவூர், வேலூர், விழுப்புரம்
முதன்மைத் தேர்வு நடைபெறும் இடம்: சென்னை
 கட்டணம்:  பதிவுக்கட்டணம் ரூ.150 மற்றும் தேர்வுக் கட்டணம் ரூ.500. இதனை ஆன்லைனில் செலுத்த வேண்டும். குறிப்பிட்ட சில பிரிவினருக்கு தேர்வுக் கட்டணத்திலிருந்து விலக்கு அளிக்கப்பட்டுள்ளது. 
விண்ணப்பிக்கும் முறை: www.tnpsc.gov.in  என்ற இணையதளத்தின் மூலம் ஆன்லைனில் விண்ணப்பிக்க வேண்டும். 
மேலும் முழுமையான விவரங்கள் அறிய: http://www.tnpsc.gov.in/Notifications/2019_25_CIVIL_JUGDE.pdf என்ற லிங்கை கிளிக் செய்து தெரிந்துகொள்ளவும்.
ஆன்லைனில் விண்ணப்பிப்பதற்கான கடைசித் தேதி: 09.10.2019


பொதுத்துறை வங்கிகளில்  வேலை

பணி: Clerks
காலியிடங்கள்: 12,075 (இதில் தமிழகத்திற்கான காலியிடங்கள் 1379)
சம்பளம்: மாதம் ரூ.14,500 - 25,700
வயதுவரம்பு: 01.09.2019 தேதியின்படி 20 முதல் 28 வயதிற்குள் இருக்க வேண்டும்.
தகுதி: ஏதாவதொரு துறையில் இளங்கலை பட்டம் பெற்றிருக்க வேண்டும். கணினி இயக்கும் திறன் பெற்றிருக்க வேண்டும். 
தேர்வு செய்யப்படும் முறை: வங்கி பணியாளர் தேர்வாணையத்தால் ஆன்லைன் மூலம் நடத்தப்படும் முதல்நிலை மற்றும் முதன்மை எழுத்துத் தேர்வு மூலம் தகுதியானவர்கள் தேர்வு செய்யப்படுவார்கள். 
ஆன்லைன் முதல்நிலை தேர்வு நடைபெறும் இடங்கள்: சென்னை, கோயம்புத்தூர், ஈரோடு, மதுரை, நாகர்கோவில், சேலம், தஞ்சாவூர், திருச்சி, திருநெல்வேலி, வேலூர், விருதுநகர்
ஆன்லைன் முதன்மை தேர்வு நடைபெறும் இடங்கள்: சென்னை, மதுரை, திருநெல்வேலி
விண்ணப்பக் கட்டணம்: எஸ்சி, எஸ்டி மற்றும் மாற்றுத்திறனாளிகள், பொருளாதாரத்தில் பின்தங்கியவர்கள் ரூ.100, மற்ற அனைத்து பிரிவினரும் ரூ.600 கட்டணமாக செலுத்த வேண்டும். கட்டணத்தை ஆன்லைனில் மட்டுமே செலுத்த வேண்டும். 
விண்ணப்பிக்கும் முறை: www.ibps.in என்ற இணையதளத்தின் மூலம் ஆன்லைனில் விண்ணப்பிக்க வேண்டும். ஆன்லைனில் விண்ணப்பித்த பின்னர் எதிர்கால பயன்பாட்டிற்காக அதனைப் பிரிண்ட் அவுட் எடுத்து கைவசம் வைத்துக் கொள்ளவும். 
மேலும் முழுமையான விவரங்கள் அறிய: https://www.ibps.in/wp-content/uploads/CRP_PO_MT_IX.pdf என்ற லிங்கில் சென்று தெரிந்துகொள்ளவும்.
ஆன்லைனில் விண்ணப்பிப்பதற்கான கடைசித் தேதி: 09.10.2019


ரிசர்வ் வங்கியில் வேலை

 மொத்த காலியிடங்கள்: 196
பணி மற்றும் காலியிடங்கள் விவரம்: 
பணி: Officers in Grade  B (DR) - General
காலியிடங்கள்: 156
பணி: Officers in Grad B (DR) - DEPR
காலியிடங்கள்: 20
பணி: Officers in Grade B (DR) - DSIM  
காலியிடங்கள்: 23
மேற்கண்ட 3 பணியிடங்களில் பொருளாதார கொள்கை மற்றும் ஆராய்ச்சிக்கான துறையில் 20 பணியிடங்களும், புள்ளியியல் மற்றும் தகவல் மேலாண்மைத் துறையில் 23 பணியிடங்களும், பொதுப் பிரிவில் 156 பணியிடங்களும் நிரப்பப்பட உள்ளன.   
தகுதி: பொதுப் பிரிவிற்கு விண்ணப்பிப்பவர்கள் 60 சதவிகித மதிப்பெண்களுடன் ஏதாவதொரு துறையில் பட்டம் பெற்றிருக்க வேண்டும். DEPR மற்றும் DSIM பணியிடங்களுக்கு விண்ணப்பிப்பவர்கள் துறைசார்ந்ச பாடப்பிரிவில் முதுகலைப்பட்டம் பெற்றிருக்க வேண்டும். விரிவான விவரங்களுக்கு அதிகாரப்பூர்வ அறிவிப்பு லிங்ககை கிளிக் செய்து தெரிந்துகொள்ளவும். 
வயது வரம்பு: 01.09.2019 தேதியின்படி, குறைந்தபட்சம் 21 வயது நிரம்பியவராகவும் அதிகபட்சமாக 30 வயதிற்குள்இருக்க வேண்டும். அரசு விதிமுறைகளின்படி குறிப்பிட்ட பிரிவிர்களுக்கு வயது வரம்பில் தளர்வு வழங்கப்படும். எம்.பில் முடித்தவர்களுக்கு உச்சபட்ச வயதுவரம்பு 32 .  முனைவர் பட்டம் பெற்றவர்களுக்கு உச்சபட்ச வயதுவரம்பு 34 ஆகும். 
தேர்ந்தெடுக்கப்படும் முறை: ஆன்லைன் எழுத்துத் தேர்வு மற்றும் நேர்முகத் தேர்வின் மூலம் தகுதியானவர்கள் தேர்வு செய்யப்படுவார்கள்.    
விண்ணப்பக்கட்டணம்: பொது, ஓபிசி மற்றும் பொருளாதாரத்தில் பின்தங்கிய முன்னேறிய வகுப்பினர்களுக்கு விண்ணப்பக் கட்டணம் ரூ.850, எஸ்சி, எஸ்டி மற்றும் மாற்றுத்திறனாளிகள் ரூ.100 கட்டணமாகச் செலுத்த வேண்டும். 
விண்ணப்பிக்கும் முறை:  ஜ்ஜ்ஜ்.ழ்க்ஷண்.ர்ழ்ஞ்.ண்ய் என்ற அதிகாரப்பூர்வ இணையதளத்தின் மூலம் ஆன்லைனில் விண்ணப்பிக்க வேண்டும்.
விண்ணப்பிக்கும் முறை: விருப்பமும், தகுதியும் உள்ளவர்கள் https://www.rbi.org.in என்னும் அதிகாரப்பூர்வ இணையதளத்தின் மூலம் ஆன்லைனில் விண்ணப்பிக்க வேண்டும்.
தமிழகத்தில் எழுத்துத் தேர்வு  நடைபெறும் இடங்கள்: சென்னை, கோயம்புத்தூர், ஈரோடு,  மதுரை, விருதுநகர், சேலம், நாமக்கல், திருச்சிராப்பள்ளி, திருநெல்வேலி.
மேலும் முழுமையான விவரங்கள் அறிய: https://rbidocs.rbi.org.in/rdocs/Content/PDFs/DEPRDSIM2019AA522FF4E0AA4
A7982C43E9845E217E7.PDF என்ற லிங்கை கிளிக் செய்து தெரிந்துகொள்ளவும்.  
ஆன்லைனில் விண்ணப்பிப்பதற்கான கடைசித் தேதி: 11.10.2019 

தொகுப்பு: இரா.வெங்கடேசன்

]]>
https://images.dinamani.com/uploads/user/imagelibrary/2019/9/25/w600X390/rbi.jpg மத்திய ரிசர்வ் வங்கி https://www.dinamani.com/weekly-supplements/ilaignarmani/2019/oct/01/do-you-want-government-jobs-3246081.html
3246071 வார இதழ்கள் இளைஞர்மணி ஒழுங்குமுறை  தவறாத  வாழ்க்கை! - க. நந்தினி ரவிச்சந்திரன் DIN Tuesday, October 1, 2019 11:49 AM +0530 ஆர்ப்பரிக்கும் அலைகளை தன்னுள் கொண்டிருக்கும் கடலைப் போல மனிதர்களின் மனதில் பல எண்ணங்கள் அலைபோல ஆர்ப்பரித்துக் கொண்டே இருக்கின்றன. மனித மனம் மிகவும் ஆழமானது மட்டுமல்ல ஆபத்தானதும்கூட. உண்மை எது? பொய் எது? எது சரி? எது தவறு? என்பதை பகுத்தறியும் திறன் இருந்தும் அதனைப் பகுத்தாய்ந்து செயல்படத் தயங்கக் கூடிய  தன்மை உடையது. 

அலைபாயும் மனதைக் கட்டுப்படுத்தி  ஒழுங்குமுறையான  வாழ்க்கையை எவர் ஒருவர் வாழ்கிறாரோ அவரே அனைவராலும் போற்றப்படுகிறார்.  

ஒழுங்குமுறையுடன் எப்படி வாழ்வது?

மனம் போன போக்கில் கால் போகக் கூடாது நம்மில் பலர் மனதில் தோன்றுவதையெல்லாம் செய்து விட்டு பின்னாளில் வருத்தப்படுகின்றனர். நமது மனதில் தோன்றும் விஷயங்களை, அப்படியே பின்பற்றாமல், அலைபாயும் மனதைக் கட்டுப்படுத்தி நமது மனதுள் தோன்றிய எண்ணங்கள் சரியா? தவறா? என்று முதலில் ஆராய வேண்டும். 

அந்த எண்ணத்தால் நமக்கு நன்மை கிட்டும் என்பதையும் தாண்டி, அது ஒழுங்குமுறை  பிறழாத செயலா? என்பதையும் எண்ணிப் பார்க்க வேண்டும். அதன் பின்னரே நாம் அதைச் செயல்படுத்த வேண்டும். 

ஒழுங்குமுறைகளை எடுத்துரைத்தல் நமது நண்பர்களில் சிலர் புகைபிடிக்கிறார்கள் அல்லது வேறு ஏதாவது ஒரு தீய பழக்கத்தை பின்பற்றுகிறார்கள். நாமும் அவர்களுடன் சேர்ந்து அரட்டை அடித்துக் கொண்டு அதைப் பார்த்து கொண்டிருக்கிறோம்.   அவரது தவறைத் தட்டிக் கேட்காமல் இருந்து விடுகிறோம். இதனால் பிற்காலத்தில் அவருடைய உடலுக்குத் தீங்கு ஏற்படும்போது வருந்த நேரிடும். அதனால், நண்பர் ஒருவர் தீய வழியில் செல்லும்போது, அவருடன் துணை நிற்காது, அவருக்கு எடுத்துக் கூறி, நல்ல வழிக்கு கொண்டு வர முயற்சிக்க வேண்டும். நாம் ஒழுக்கமாக வாழ்வது மட்டும் போதாது. நம்மைச் சுற்றியிருப்பவர்களையும் அவ்வாறு வாழ வைக்க வேண்டும்.

பிறருக்கு எடுத்துக்காட்டாய் இருப்பது:

நம்மைப் பார்த்தே நம்மைச் சுற்றியுள்ள குழந்தைகளும், சிறியவர்களும் வளர்கின்றனர். நாம் எத்தகைய குணத்தை, செயல்களைப் பின்பற்றுகிறோமோ அதையே அவர்களும் பின்பற்ற நினைக்கின்றனர். அவ்வாறிருக்கையில், பிஞ்சு நெஞ்சங்களில் ஒழுங்குமுறையை விதைப்பது நமது கடமையாகும். நெறி தவறாத வாழ்க்கையை அவர்களுக்கு நாம் கற்றுத் தர வேண்டும். ஆனால் நம்மில் எத்தனை பேர் இவ்வாறு இருக்கிறோம்? 

இன்றைய குழந்தைகள், செல்லிடப்பேசியிலும், இணையத்திலும் உலாவருகின்றனர். அந்த இணையத்தில் நல்லதும் இருக்கிறது. தீயதும் இருக்கிறது. அதில் நம் குழந்தைகள் நல்லதை பின்பற்ற வைக்க வேண்டியது நம் செயல்களிலேயே உள்ளது. நாம் நிம்மதியாக இருப்பதற்காக குழந்தைகளின் கைகளில் செல்லிடப்பேசியை கொடுத்து தனித்து விட்டுவிடுகிறோம். பின்னாளில் வயதுக்கு மீறியதை அவர்கள் பார்த்துக் கொண்டிருக்கும்போதோ, பேசிக்கொண்டிருக்கும்போதோ வருத்தப்பட்டு எந்த பயனும் இல்லை.  

இறுதி வரைப் பின்பற்றுவது:

நமது அறியாமையாலும், கவனக்குறைவாலும், சோம்பேறித்தனத்தாலும், நம்மைச் சுற்றியுள்ளவர்களின் தவறுகளைப் பொருட்படுத்தாமல் விட்டுவிடுகிறோம். இதனால் தவறுகள் அவரை மட்டும் பாதிக்கவில்லை. அவரைச் சுற்றியுள்ள பிறரையும்  ஏதோ ஒரு விதத்தில் பாதிக்கிறது. அதனால், நாம் பின்பற்றும் ஒழுங்குமுறை கொள்கை நமக்கு மட்டுமே என்று நினைக்காமல் பிறரையும் பின்பற்றச் செய்ய வேண்டியது  நமது கடமையாகும்.  மேலும் ஒழுங்குமுறைகளோடு வாழ்வதை நாமும் பிறரும் இறுதி வரை பின்பற்றுவதும்  அவசியமாகும்.  

]]>
https://images.dinamani.com/uploads/user/imagelibrary/2019/10/1/w600X390/im8.jpg https://www.dinamani.com/weekly-supplements/ilaignarmani/2019/oct/01/regulatory-life-3246071.html
3246068 வார இதழ்கள் இளைஞர்மணி தடகளப் போட்டியில் தங்கப் பதக்கம்! - ச.பாலசுந்தரராஜ் DIN Tuesday, October 1, 2019 11:45 AM +0530  

முன்பு கிராமங்களில் விளையாடப்பட்ட கிராமிய விளையாட்டுகளே, நவீனப்படுத்தப்பட்டு தடகள விளையாட்டாக  தற்போது விளையாடப்படுகிறது எனக் கூறலாம். கிராமங்களில் பச்சைக் குதிரை தாண்டுவது, தற்போது உயரம் தாண்டுதலாகவும், சாக்கு ஓட்டம் தடை தாண்டுதலாகவும் நவீனப்படுத்தப்பட்டிருக்கலாம் என்பது பலரின் கருத்தாக உள்ளது.  

தடகளத்தில் முக்கியமானது ஓட்டப் பந்தயமாகும். ஓட்டப் பந்தயத்திற்கு பயிற்சி பெற்றால், கால் வலிமை பெறுவதோடு, இலக்கை நோக்கி மனம் ஓடும். வெற்றியை வசப்படுத்த முனைப்பு உண்டாகும். பள்ளிப்பருவதில் ஓட்டப்பந்தயத்தில் பங்கேற்பவர்கள் கல்லூரியுடன் தங்களது விளையாட்டை முடித்துக் கொண்டு விடுகிறார்கள். 

ஓட்டப்பந்தயமே எனது உயிர் மூச்சு என தொடந்து போட்டிகளில் பங்கேற்றால், வெற்றி பெறலாம். 

திண்டுக்கல் மாவட்டம் பழனியைச் சேர்ந்த மாணவர்கள் பிகாரில் நடைபெற்ற தேசிய தடகளப்போட்டியில்  டி.அன்ஸ்டீன் ரீகன் 200 மீட்டர் ஓட்டப் பந்தயத்தில் தங்கப் பதக்கமும், வி.ஜி.யோகேஷ்குமார் 400 மீட்டர் ஓட்டப் பந்தயத்தில் தங்கப் பதக்கமும், ஆர்.விஸ்வராஜ் 800 மீட்டர் ஓட்டப் பந்தயத்தில் தங்கமும், வி.பிரதீப் தட்டு எறிதலில்  தங்கப்பதக்கமும் பெற்றுள்ளனர்.  

இவர்கள்  "இளையோர் மற்றும்  விளையாட்டு வளர்ச்சி இந்திய சங்கம்' சார்பில் பிகார் மாநிலத்தில் நடைபற்ற தேசிய தடகளப்போட்டியில் தமிழகம் சார்பில் கலந்து கொண்டு 17 வயதுக்குட்பட்டோர் பிரிவில் பங்கேற்று தங்கப்பதக்கம் பெற்றுள்ளனர். இவர்களது பயிற்சியாளர் ஏ.ஆர்.நவீன்குமார் இந்த வெற்றி குறித்து நம்மிடம் பகிர்ந்து கொண்டதாவது: 

""நான் பழனியில் தடகளப் பயிற்சி மற்றும் உடற்பயிற்சி அளித்து வருகிறேன். என்னிடம் 26 பேர் 5 வயது முதல் கல்லூரி மாணவர்கள் வரை பயிற்சி பெற்று வருகிறார்கள். தினசரி காலை 5.45 மணி முதல் 7.30 மணி வரையிலும், மாலை 5.30 மணி முதல் 7.30 மணி வரையிலும் பயிற்சி அளிக்கப்படுகிறது. பயிற்சி பெறுவர்களுக்கு தகுதிப்  போட்டி நடத்தி, அதில் சிறப்பாக விளையாடுபவர்களைத் தேர்வு செய்து , அவர்கள் சிறப்பாக விளையாடிய விளையாட்டை அறிந்து அதற்கு பயிற்சி அளிப்பேன். இதன் மூலம் வீரர்கள் தங்களது திறமைகளை வளர்த்துக் கொள்ள முடியும். தேசிய தடகளத்தில் தங்கம் வென்ற இவர்கள் முதலில் பள்ளிகளுக்கிடையிலான குறு வட்டப்போட்டியிலும், பின்னர் மாவட்ட அளவிலான போட்டியிலும், தொடர்ந்து மாநில அளவிலான போட்டியிலும் தங்கப் பதக்கம் பெற்றவர்கள் என்பது குறிப்பிடத்தக்கது.

2019 ஜூன் மாதம் குமாரபாளையத்தில் நடைபெற்ற தகுதிப்போட்டியில் வெற்றி பெற்று இவர்கள் தமிழகத்திற்காக தேசிய தடகளப்போட்டியில் பங்கேற்கும் வாய்ப்பினைப் பெற்றார்கள். இதையடுத்து பிகார் மாநிலத்தில் 2019 ஆகஸ்ட் 30, 31 தேதிகளில் நடைபெற்ற தேசிய தடகளப் போட்டியில் இவர்கள் பங்கேற்று தங்கப் பதக்கம் பெற்றனர்.

இப்போட்டியில் தமிழக வீரர்கள் சுமார் 300 பேர் கலந்து கொண்டனர். இப்போட்டியில் கலந்து கொள்ள இந்தியாவின் பல மாநிலங்களிலிருந்தும் வீரர்கள் வந்திருந்தாலும், பழனியைச் சேர்ந்த நான்கு பேர் தங்கப் பதக்கம் பெற்று தமிழகத்திற்குப் பெருமை சேர்த்துள்ளதை, தமிழ்நாடு விளையாட்டு மேம்பாட்டு ஆணையம் பாராட்டியுள்ளது. இவர்கள் வரும் அக்டோபர் மாதம், இந்திய விளையாட்டு மேம்பாட்டு ஆணையம் நடத்தும் இந்தோ-நேபால் சர்வதேச தடகளப் போட்டியில் இந்தியாவிற்காக பங்கேற்க நேபாளம் செல்ல உள்ளனர். இதற்காக இப்போது கடும் பயிற்சி  பெற்று வருகிறார்கள். இந்த சர்வதேச போட்டியிலும் இவர்கள் வெற்றி பெற்று இந்தியாவிற்கு பெருமை சேர்ப்பார்கள் என்பதில் சந்தேகம் இல்லை என்றார்.

]]>
https://images.dinamani.com/uploads/user/imagelibrary/2019/10/1/w600X390/im7.jpg https://www.dinamani.com/weekly-supplements/ilaignarmani/2019/oct/01/gold-medal-in-athletics-3246068.html
3246066 வார இதழ்கள் இளைஞர்மணி தம்பிதான் ஃபர்ஸ்ட் ரேங்க்... ஆனா... ஃபெயிலு! - கே.பி.மாரிக்குமார் DIN Tuesday, October 1, 2019 11:40 AM +0530  

வேலைக்கு ஆள் எடுப்பது என்பது கடினமானது. அது வைக்கோல் போரில் ஊசியைத் தேடுவது போன்றது. ஒரு மணி நேர நேர்காணலில் போதுமான அளவு தெரிந்து  கொண்டுவிட முடியாது. இறுதியில் ஏதோ உள்ளுணர்வு சொல்வதை வைத்துத் தான் முடிவு செய்ய வேண்டியதாகிறது.

 - ஸ்டீவ் ஜாப்ஸ்.

இந்திரன், சந்திரன் இருவரும் பள்ளிக் காலம் தொட்டே வகுப்புத் தோழர்கள், நண்பர்கள். படிப்பில் சந்திரன் முழு நிலவாய்ப் பிரகாசித்தான். இந்திரன்  எந்த நிலையிலும் ஒரு சீராக இல்லாமல், அமாவாசையாகவும் இல்லாமல் ஒவ்வொரு காலகட்டத்திலும் ஏதாவது ஒரு பிறை நிலைக்குப் போவதும் வருவதுமாக இருப்பான்.  கல்லூரிப் படிப்பு முடியும்வரை, பெளர்ணமியாய் மட்டும் பிரகாசிக்கவேயில்லை. 

இருவருமே கலை, அறிவியல் கல்லூரிகளின் வீச்சை, தற்காலிக செழிப்பில் பொறியியல் கல்லூரிகள் விழுங்கியிருந்த காலகட்டத்தில் முதுகலைப் பொறியியல் பட்டம் பெற்றவர்கள். பொறியியல் கல்லூரியில் முதுகலை பட்டம் பெறுகின்றவரை படிப்பிலும்,  கெட்டிகாரத்தனத்திலும் அவரவர் அவரது நிலையை அப்படியே தக்கவைத்துக் கொண்டே நகர்ந்தனர். சந்திரன்  தான் எப்போதுமே "ஃபர்ஸ்ட்'.

இவர்கள் இருவரும் முதுகலைப் பொறியியல் படித்தது கூட விருப்பத்தினால் அல்ல. இளங்கலை படித்து முடித்தபோது, இவர்களது படிப்புக்கிருந்த வரவேற்பும், தேவையும் குறைந்து போனதால்... கெளரவமாக முதுகலைக் கூண்டில் தஞ்சம் அடைந்தவர்கள். முதுகலைக் கூண்டை விட்டு வெளியேறி வந்தவுடன், உலகம் முழுமைக்கும் பொறியியற் படிப்புக்கு சாதகமாக மாறியிருக்கும் என்று அவர்களும் எதிர்பார்த்து இருக்கவில்லை. இன்று காவல்பணியில், வங்கிப் பணிகளில், தமிழக அரசுத் துறைகளில் உதவியாளர் என்று,  "கிளாஸ் ஐஐஐ மற்றும் ஐய' என்பார்களே, அப்படிப் பணிகளில் இருக்கும் பல பொறியியற் பட்டாதாரிகளைப் போல... நம்ம இந்திரனும் சந்திரனுமே போட்டித் தேர்வு கோதாவில் குதித்தார்கள். 

சுமார் படிப்பு இந்திரனுக்கு இந்த கதி என்பது புரிந்துகொள்ள முடிகிறது, "ஃபர்ஸ்ட் ரேங்க் சந்திரனுக்குமா?' என்று நீங்கள் சந்தேகிப்பது சரியே. கல்லூரி வளாக வேலை வாய்ப்புக்கான "கேம்ப்பஸ் இன்டர்வியூ' க்களில் கிடைத்த வாய்ப்புகளின் உத்திரவாதமற்ற, நிலையற்றதன்மை சந்திரனுக்குள் ஒரு பீதியை, அச்ச உணர்வை ஏற்படுத்திவிட, பிடித்த... நிலையான... பெரிய வாய்ப்ப்புகளைப் பெற  போட்டித் தேர்வுகள் சமுத்திரத்தில் இந்திரனின் கைப்பிடித்து சந்திரனும் குதித்தான்.

""நீ யாராக இருந்தாலும் பரவாயில்லை. உன்னால் வெற்றியடைய முடியும்'' என்பதில் நம்பிக்கை கொண்டவன் நம்ம "சுமார்' இந்திரன். ஆனால், நம்ம "ஃபர்ஸ்ட்' ரேங்க் சந்திரனுக்கோ... தாம் ஏற்கெனவே வெற்றியாளராக நிரூபித்துவிட்டதாக ஓர் எண்ணம். இதே மனநிலையில், இருவரது போட்டித்தேர்வு பயணமும் தொடங்கி பயணித்தது. பிறகென்ன, சந்திரனுக்கு வெற்றி மேல் வெற்றி, தொடர் வெற்றி... என்று பயணம் அமர்க்களமாக இருந்தது.  இந்திரனுக்கு அரிதிலும்... அரிதாக வெற்றி எட்டிப் பார்த்தது. ஆனால், இந்திரனுக்கு வந்த வெற்றிகள் தரமானதாகவும், தனித்துவமாகவும் இருந்தன.

போட்டித் தேர்வுகளுக்கான வழிமுறைகளைப் புரிந்து நிதானமாக தனது தயாரிப்பினை செய்த இந்திரனுக்கும், வெறுமனே அறிவுரைகளை மட்டுமே ஏற்றுக் கொண்டு ஆரவாரமாக, ஆர்ப்பாட்டமாக தேர்வுகளை எதிர்கொண்ட சந்திரனுக்குமான வேறுபாடு இங்கு வேறுவிதமாக, தலைகீழாக மாறியிருந்தது. வெற்றி பெற்ற ஒரு சில தேர்வுகளுள் நல்ல பதவியினை ஒன்றைத் தேர்ந்து எடுத்து நிம்மதியாக தன் பணி செய்யத் தொடங்கினான் இந்திரன். 

சந்திரனுக்கோ பல வெற்றிகள் கிட்டியும், திருப்தியற்ற குழப்பமான சூழலே நிலவியது. இதன் காரணமாக, ஒரு பணியில் இருக்குபோதே, வேறு பணிகளுக்கான தேர்வில் வெற்றி பெற்று,  இதைவிட அது பெரிது, சிறப்பு என்றெல்லாம் கருதி, இருக்கின்ற பணியிலியிருந்து அடுத்த பதவிக்கு -துறைக்கு - இலாகாவுக்கு மாறுவதிலேயே குறியாய், "மரம்விட்டு மரம் தாவும் குரங்கு மனதாய்' பரிதவிப்புடனேயே பயணித்தான் சந்திரன். 

பரபரப்பு என்றுமே சுறுசுறுப்பு ஆகாது. பதறுகிற காரியம் சிதறும். இங்கு எவ்வளவு பெரிய படிப்பாளியாக இருந்தாலும் இது பொருந்தும். பதவி வேட்டையில் தேர்தெடுத்த ஒரு துறையில் ஏதாவது ஒரு  பணியில் தன்னை நிலைநிறுத்தத் தெரியாத சந்திரன், அவனது பயணத்தில், ஒரு துறைவிட்டு வேறொரு துறைக்கு மாறும்போது, முறையான துறை சார்ந்த அனுமதியினை பெறாத சட்டச் சிக்கலில் மாட்டினான். 

புதிதாக ஒரு பணியில் சேரும்போது, முந்தைய துறையில் இருந்து தரப்படும் அனுமதி அல்லது ஒப்புதல் கடிதம் மிகவும் முக்கியமானது, சட்டப்பூர்வமானது. குழப்பத்தில், அவசரத்தில், அதீத புத்திசாலித்தனத்தில் ஒரே நேரத்தில், ஒன்றல்ல.... 

இரண்டுக்கும் மேற்பட்ட துறைகளின் சம்பளப் பட்டியலில்  "ஊழியர்' என்கிற அடையாளத்தோடு "ஃபர்ஸ்ட்' ரேங்க் சந்திரன் பெயர் இருந்தது. உண்மை வெளிவந்து, புகாருக்கு ஆளாகி... விசாரணைக்குட்பட்டு...  பணிகளில் கட்டாயமாக விடுவிக்கப்பட்ட சந்திரன், ஐந்து ஆண்டுகள் எந்தவித போட்டித்தேர்வுகளிலும் கலந்துகொள்ள முடியாத தடைக்கு ஆட்பட்டு, சிறைவாசத்தைத் தவிர எல்லா சிக்கல்களையும் அனுபவித்து, பல ஆண்டுகள் விரயத்திற்குப் பின் இப்பொழுது அவரது படிப்பிற்கும்... பள்ளி, கல்லூரி படிப்பின்போது மிளிர்ந்த பளபளப்பிற்கும் தொடர்பில்லாத பதவியில்,  தனியார் நிறுவன ஊழியராக தன் காலத்தை ஓட்டுகிறார். 

"சுமார்' இந்திரனின் நிதானமும், தெளிவும் இன்று அவனை... மன்னிக்க வேண்டும், "அவரை' ஒரு கண்ணியமிக்க, அனுபவமிக்க  அதிகாரியாக ஒரு முக்கியமான இலாகாவில் பணியாற்றுகிற வாய்ப்பினை பெற்றுக் கொடுத்திருக்கிறது. "பாஸ்', "ஃபெயில்', "ஃபர்ஸ்ட்' ரேங்க், "லாஸ்ட் மார்க்'... இவையெல்லாம் வாழ்க்கைப் பயணத்தில் எந்த நேரத்திலும் மாறுபடலாம். எச்சரிக்கை! நிதானம்... நிரந்தர வெற்றியைத் தரும்.

]]>
https://images.dinamani.com/uploads/user/imagelibrary/2019/10/1/w600X390/im6.jpg https://www.dinamani.com/weekly-supplements/ilaignarmani/2019/oct/01/thambithan-first-rank-but-fail-3246066.html
3246064 வார இதழ்கள் இளைஞர்மணி ஐஇஎஸ்... ஐஆர்எஸ்... ஐஏஎஸ்! எல்லாவற்றிலும் வெற்றி! - வி.குமாரமுருகன் DIN Tuesday, October 1, 2019 11:36 AM +0530  

வறுமையால் முடங்கிப் போகும் இன்றைய இளைஞர்கள் மத்தியில், வறுமையை விரட்டி, விடாமுயற்சியாலும், உழைப்பாலும் ஐஏஎஸ் அதிகாரியாகி சாதித்துள்ளார் தமிழக இளைஞர் ஒருவர். கல்வியால்தான் வறுமையை விரட்டி, உயரத்திற்குச் செல்ல முடியும் என்பதையும் இன்றைய இளைஞர்களுக்கு அவர் உணர்த்தியுள்ளார். 

தஞ்சாவூர் மாவட்டத்திலுள்ள கிராமமான மேலஒட்டங்காட்டைச் சேர்ந்த 
சிவகுருபிரபாகரன்தான் அந்த பெருமைக்குச் சொந்தக்காரர். திருநெல்வேலி மாவட்டத்தில் உதவி ஆட்சியராகப் பயிற்சி செய்து வரும் அவரை கடையநல்லூர் அருகே நடைபெற்ற பள்ளி விழா ஒன்றில் சந்தித்துப் பேசினோம். 

அவர் தொடர்கிறார்:

""மேலஒட்டங்காடு என்னும் குக்கிராமத்தில் விவசாய கூலித் தொழில் செய்யும் குடும்பத்தில் பிறந்தவன் நான். எனது தாத்தா பண்ணை குடி எனப்படும் முறையில் விவசாய நிலமொன்றில் வேலை செய்து வந்தார். குடும்பத்தின் மேல் அக்கறை இல்லாத அப்பா.  அம்மாதான் குடும்பத்தைக் கவனித்து வந்தார். மொத்தமாக 50 ரூபாயைக் கூட நாங்கள் செலவழிக்க முடியாத குடும்ப சூழல் என்னுடையது. 

இங்குள்ள புனித ஆரோக்கிய அன்னை மேல்நிலைப்பள்ளியில் தமிழ்வழியில் 2004 - ஆம் ஆண்டு 12 - ஆம் வகுப்பு படித்து பள்ளியில் முதல்மாணவனாக வெற்றி பெற்றேன். பொறியியல் படிக்க வேண்டும் என்ற எனது ஆசை பணம் இன்மையால் நடக்கவில்லை. அதனால் மேல் படிப்பை உடனே தொடர முடியவில்லை.  அங்குள்ள மர அறுவை ஆலையில் வேலைக்குச் சேர்ந்தேன். எனது சகோதரியின் திருமணம், எனது தம்பியின் படிப்பு செலவு என நான், அம்மா,தாத்தா,அக்கா ஆகியோர் சம்பாதித்த பணம் செலவாகிவிட்டது. 

4 ஆண்டுகளுக்குப் பின்பு கல்லூரியில் சேர்வதற்கான குறைந்தபட்சத் தொகையைத் சேமித்த பின்,  2008-இல் தந்தை பெரியார் அரசு பொறியியல் கல்லூரியில் சிவில் பிரிவில் சேர்ந்தேன். அங்கும் முதல் மாணவனாக அதிக மதிப்பெண்கள் பெற்று வந்தேன்.

எனது  செலவுகளுக்கு சிம் கார்டு ரீசார்ஜ் செய்வேன். நான் இரண்டாமாண்டு படிக்கும்போது, படிப்பின் மீது எனக்கிருந்த ஆர்வத்தைப் பார்த்த எனது சீனியர் மாணவர் ரூபன், ""ஐஐடி-நுழைவுத் தேர்வுக்குப் படி. அதற்கான அனுமதிக்கட்டணத்தை நான் செலுத்தி விடுகிறேன்'' என்றார். தயக்கத்துடன் சமமதித்தேன். பொறியியல் படிக்கவே பணம் போதவில்லை என்ற நிலையில், சென்னை சென்று நுழைவுத் தேர்வுக்கு படிப்பதற்கான செலவிற்கு என்ன செய்வது என்ற யோசனை ஏற்பட்டது.

சென்னை சென்று வர மாதத்திற்கு ரூ.1500 வரை செலவாகுமே என்பதால், மட்டை ஓலை பின்னி விற்று அதில் கிடைக்கும் பணத்தை வைத்துக் கொண்டு வெள்ளிக்கிழமை தஞ்சாவூரிலிருந்து ரயிலில் கிளம்பி சென்னை சென்று படித்து வந்தேன். இரண்டு நாளும் ரயில்வே நடைபாதையில்தான் தங்குவேன். பணம் இல்லாததால் பல நேரம் சாப்பிட்டதில்லை. பின்னர் நடைபெற்ற நுழைவுத் தேர்வில் வெற்றி பெற்றேன். சென்னை ஐஐடி-இல் ஜியோ டெக்னாலஜி பிரிவு கிடைத்தது. அதில் சேர்ந்து படித்துக் கொண்டே, மாலையில் ஐஇஎஸ் நுழைவுத் தேர்வு வகுப்பில் சேர்ந்தேன்.  இரண்டு படிப்புகளுக்காகவும் ஒரு வருட காலம் தினமும் 20 மணி நேரம் செலவிட்டேன். 

கல்லூரியிலிருந்து, நுழைவுத் தேர்வு மையத்திற்கு தினமும் சைக்கிளில்தான் செல்வேன். 2013-இல் ஐஇஎஸ் தேர்வில் இந்திய அளவில் 25ஆவது இடம் பெற்றேன். இருந்தாலும் எப்பணியிலும் சேராமல், ஐஐடி வழங்கிய கல்வி உதவித் தொகை மூலம் எனது படிப்பை நிறைவு செய்தேன். மேலும் அந்த ஆண்டு நடைபெற்ற கேட் தேர்விலும் இந்திய அளவில் 30 -ஆவது இடம் பெற்றேன். 2016-இல் ரயில்வேயில் பணியில் சேர்ந்தேன். 

சமூகம் முன்னேற வேண்டுமென்றால் நீயோ, அல்லது யாரோ ஒருவரோ கஷ்டப்பட்டுதான் ஆக வேண்டும் என்ற வார்த்தையை நான் படித்துள்ளேன். நாமே கஷ்டப்பட்டு அந்த லட்சியத்தை எட்டி விடுவோமே என்ற எண்ணம்தான் ஐஏஎஸ் படித்தே தீருவது என்ற சிந்தனயை என்னுள் விதைத்தது. இதற்காக எனக்கு வந்த ஏராளமான பணி வாய்ப்புகளைத் தவிர்த்துள்ளேன். 

நான் பள்ளியில் படிக்கும் போது, அப்போதைய தஞ்சாவூர் மாவட்ட ஆட்சியர் ராதாகிருஷ்ணனைப் பார்த்து ஐஏஎஸ் ஆக வேண்டும் என்ற உந்துதல் ஏற்பட்டது. அதன் விளைவாக ரயில்வேயில் பணிபுரிந்து கொண்டே தேர்வுகளை எழுதினேன். 2016 -இல் ஐஆர்எஸ்-இல் தேர்வு பெற்றேன். இருப்பினும் ஐஏஎஸ் என்பதே எனது லட்சியமாக இருந்தது. தொடர்ந்து தேர்வு எழுதினேன். 2018-இல் ஐஏஎஸ் தேர்வில் வெற்றி பெற்றேன். இந்திய அளவில் 101 -ஆவது இடத்தையும், தமிழக அளவில் 3 -ஆவது இடத்தையும் பெற்றேன். ஐஎப்எஸ்-சில் இந்திய அளவில் 20 -ஆவது இடத்தையும் பெற்றேன். 

இதையடுத்து, ஐஏஎஸ் பிரிவில் சேர்ந்து பணியாற்றி வருகிறேன். தற்போது உதவி ஆட்சியராக (பயிற்சி) திருநெல்வேலி மாவட்டத்தில் பணி புரிந்து வருகிறேன்'' என்றார்.

ஓய்வு நேரங்களில் தனது பகுதிகளிலுள்ள குளங்களை அப்பகுதி மக்களுடன் இணைந்து, அரசின் உதவியுடன் தூர்வாரி வருவதுடன், மரங்கன்றுகள் நடுவதையும் தனது பணியாகக் கொண்டுள்ளார். மேலும், பள்ளி கல்லூரி மாணவர்களைச் சந்தித்து அவர்கள் லட்சியத்தில் வெற்றி பெற என்ன செய்ய வேண்டும் என்பதையும் கூறி வருகிறார்.   
 

]]>
https://images.dinamani.com/uploads/user/imagelibrary/2019/10/1/w600X390/IM5.jpg https://www.dinamani.com/weekly-supplements/ilaignarmani/2019/oct/01/ies-irs-ias-success-in-everything-3246064.html
3246061 வார இதழ்கள் இளைஞர்மணி வளர்ச்சிக்கான ஒரு கல்வித் திட்டம்! - இரா.மகாதேவன் DIN Tuesday, October 1, 2019 11:33 AM +0530 லடாக் மற்றும் இமயமலைப் பகுதியைச் சேர்ந்த மாணவர்களுக்குத் தரமான கல்வி மற்றும் உயர்கல்வியை வழங்கவும், சூழலியல் சுற்றுலா, கலாசார மற்றும் பாரம்பரிய பாதுகாப்பு, தொழில்முனைவோர், நிலையான வளர்ச்சி ஆகியவற்றில் ஆர்வமுள்ள இளைஞர்களை உருவாக்கும் நோக்கத்துடனும் கடந்த ஆண்டு தொடங்கப்பட்டது நரோபா ஃபெல்லோஷிப் (Naropa Fellowship) கல்வித் திட்டம். 

ஓராண்டு உண்டு உறைவிட முதுநிலைக் கல்வித் திட்டமான நரோபா ஃபெல்லோஷிப் மூலம் உருவாகும் இளைஞர்கள்,  இமயமலையின் கலாசார பாரம்பரியத்தை பாதுகாக்கும் அதேவேளையில், தொழில்முனைவோராகவும், சுற்றுச்சூழல் அமைப்பைப் பாதுகாப்பவர்களாகவும்  பணியாற்றுவார்கள்.

லடாக் மற்றும் இமயமலைப் பகுதி கடந்த சில ஆண்டுகளாக பெரிய சமூக மற்றும் கலாசார மாற்றங்களைக் கண்டு வருகின்றது. கல்வியின் அளவும், தரமும் குறைவாகவும், முதன்மை வாழ்வாதாரமான விவசாயம் பின்தங்கியும் உள்ளன. இதன் விளைவாக, பிராந்திய வளர்ச்சி குறைந்துள்ளதாகக் கருதப்படுகிறது. 

வேலையின்மை, பயிற்சியின்மை, தொழில்முறைத் திறன்கள் மற்றும் லடாக்கி சமுதாயத்தில் படிப்படியாக ஏற்பட்டு வரும் கலாசார மாற்றம் மற்றும் இமயமலைப் பிராந்தியத்தில் உள்ள சவால்களை எதிர்கொள்ளும் வகையில் இந்த நரோபா ஃபெல்லோஷிப் திட்டம் வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது.

சமூகத்தின் உற்சாகமான எதிர்காலத் தலைவர்களை உருவாக்கவும், 21 -ஆம் நூற்றாண்டில் வணிக மற்றும் குடிமைத் தலைமையை வெற்றிகரமாக ஊக்குவிக்கவும் தேவையான திறன்கள் மற்றும் கருவிகளை "நரோபா  ஃபெல்லோஷிப்' கொண்டுள்ளது.  

நரோபா ஃபெல்லோஷிப் பாடத்திட்டம் ஆண்டு முழுவதும் இயங்கும் நேரடி செயல் திட்டமாகும்.  

இதையொட்டி, இந்த ஃபெல்லோஷிப் திட்டம் - தொழில்முனைவோர், சமூகம் மற்றும் கலாசாரம், தொடர்பு திறன், தனிப்பட்ட வளர்ச்சி ஆகிய  4 கருப்பொருள்களைக் கொண்டுள்ளது. இந்தத் திட்டத்திற்கான மொத்த கட்டணம்  ரூ. 10 லட்சம். இது தங்குமிடம் மற்றும் உணவுக் கட்டணங்களுடன் முழு கல்வியையும் உள்ளடக்கியது.

நரோபா ஃபெல்லோஷிப் திட்டத்தில் ஆண்டுதோறும் 60 மாணவர்கள் சேர்த்துக் கொள்ளப்படுகின்றனர். செப்டம்பர் தொடங்கி, ஆகஸ்ட் வரை வகுப்புகள் இருக்கும். இதில் சேரும் இளைஞர்கள் ஒவ்வொருவரும் முழு உதவித்தொகையைப் பெறும் வாய்ப்பு உள்ளது. சர்வதேச மாணவர்களுக்கு தேவைகளின் அடிப்படையில் மட்டுமே உதவித்தொகை கிடைக்கும். தற்போதைய நரோபா வளாகம் லே-விலிருந்து 45 கி.மீ. தொலைவில் உள்ள ஹெமிஸ் என்ற கிராமத்தில் அமைந்துள்ளது.


இந்த வளாகத்தில் கடந்த ஆண்டு பயின்ற ஆற்றல்மிக்க 52 இளம் தொழில்முனைவோர் குழு இமயமலைப் பிராந்தியத்தின் எதிர்காலத்தை நிலையான தீர்வுகளுடன் வடிவமைக்க பல்வேறு துறைகளில் பல புதுமையான திட்டங்களை கொண்டு வந்துள்ளது. 


இந்தக் குழுவில் கிட்டத்தட்ட மூன்றில் ஒரு பங்கினர் லடாக் பகுதியைச் சேர்ந்தவர்கள். நரோபா ஃபெல்லோஷிப் திட்டத்தின் கீழ், வேளாண் சுற்றுலா முதல் நிலையான பசுமை இல்லங்கள் வரை 22 தனித்தனி யோசனைகளில் இந்தக் குழுவினர் பணியாற்றியுள்ளனர். 

அவற்றில் ஒன்று - லடாக் பாஸ்கட். லே மாவட்டத்தைச் சேர்ந்த 3 ஆண்கள் இந்தக் குழுவுக்கு தலைமை வகிக்கின்றனர். இதற்காக அவர்கள் ஒரு வலைதளத்தை கொண்டு வந்துள்ளனர். இந்த தளத்தின்மூலம், பூர்வீக லடாக்கி தயாரிப்புகளைத் தேர்ந்தெடுத்து வாங்க முடியும். இந்தக் குழு உறுப்பினர் 28 வயதான ஸ்டான்சின் ஜோர்டான் கூறுகையில், ""உள்ளூர் லடாக்கி உலர் பழங்கள் மற்றும் பிற தயாரிப்புகள் நிலையான சந்தையைப் பெறவில்லை. இதையடுத்து, அவற்றை உலகம் முழுவதும் சந்தைப்படுத்தும் நோக்கில் இந்த வலைதளத்தை நிறுவியுள்ளோம். இதில், பார்லி, வறுத்த கோதுமை, பாதாமி கர்னல்கள், வால்நட் கர்னல்கள், ஆர்கானிக் மிளகுக்கீரை,  தேநீர் மற்றும் ஆர்கானிக் கெமோமில் தேநீர் உள்ளிட்ட அனைத்தும் கிடைக்கும்'' என்றார். 


அதேபோல, லடாக்கைப் பூர்வீகமாகக் கொண்ட ஜிக்மெட் சிங்கே, ஷில்லாங்கின் அக்ஷிதா பிரதான், பெங்களூரின் நிச்சிதா பிசானி ஆகியோரால் "அக்ரோ' என்ற மற்றொரு உத்தி செயல்படுத்தப்படுகிறது. பிளாஸ்டிக் பாட்டில்களால் செய்யப்பட்ட கற்களை (eco-bricks) பயன்படுத்தி நிலையான பசுமை இல்லங்களை இந்தக் குழு உருவாக்க முயல்கிறது.


கட்டடக் கலைஞரான பிசானி, லடாக்கி மக்களுக்கு வழக்கமான பசுமை இல்லத்தைவிட, மிகக் குறைந்த செலவில் புதுமையான மற்றும் நிலையான பொருள்களால் ஆன பசுமை இல்லங்களை வழங்கியுள்ளார். இந்த பசுமை இல்லங்கள் கடும் குளிர்காலத்தில்கூட, விவசாய உற்பத்தியை அதிகரிக்க உள்ளூர் மக்களால் பயன்படுத்தப்படுகின்றன.


லடாக் பாஸ்கட் மற்றும் அக்ரோ ஆகிய 2 குழுக்களும் தங்களின் செயல்பாடுகளின் மூலம் மண்டியில் உள்ள இந்திய தொழில்நுட்ப நிறுவனத்தில் அடிப்படை நிதியுதவியுடன் 3 மாதங்கள் கொண்ட ஓர் ஆய்வு திட்டத்திற்கு தேர்வுசெய்யப்பட்டுள்ளன.

]]>
https://images.dinamani.com/uploads/user/imagelibrary/2019/10/1/w600X390/im4.jpg https://www.dinamani.com/weekly-supplements/ilaignarmani/2019/oct/01/an-educational-program-for-growth-3246061.html
3246059 வார இதழ்கள் இளைஞர்மணி புத்திசாலித்தனம்! DIN DIN Tuesday, October 1, 2019 11:22 AM +0530 புத்திசாலித்தனத்தை வளர்க்கும் முயற்சியில் ஈடுபடும்போது, மூளையை மழுங்கடிக்கும் பழக்கங்களைக் கைவிட வேண்டும். போதைப் பழக்கம், புகைபிடித்தல், அளவுக்கு அதிகமாக மது அருந்துதல் மூளையின் திறனை மழுங்கடிக்குமென்று உலக அளவில் அறிவியல் ஆய்வின்  மூலம் நிரூபித்திருக்கிறார்கள்.  இவை தவிர, உற்சாகமின்மை, சோர்வு, இலக்கின்மை, திட்டமின்மை-  மந்தத் தன்மையைக் கொடுக்கும். 

நடைமுறை வாழ்க்கையில் வெற்றி பெறுவதற்கு படிப்பறிவு மட்டும் போதாது. எதையும், எவரையும் விரைவில் புரிந்து கொள்ளும் சக்தியுள்ளவர்கள் கல்வியில் சராசரியாக இருந்தாலும், நிஜ வாழ்க்கையில் வெற்றி பெற்றிருப்பதை நாம் பார்த்திருப்போம்.  அவர்களின் வெற்றிக்கு அடிப்படையாக இருப்பது அவர்களுடைய புத்திசாலித்தனம் மற்றும் சாமர்த்தியம். 

நாம் பொதுவாக மதிப்பெண் பெறுவதையும், பட்டங்கள் வாங்குவதையும் மட்டுமே புத்திசாலித்தனத்தின்  அடையாளக் குறியீடுகளாகக் கருதுகிறோம். ஆனால் கல்வியில் மந்தமாக  இருந்தவர்கள் கலை, விளையாட்டு, அரசியல் மற்றும் தொழில்துறைகளில் புத்திசாலிகளாக இருந்திருக்கிறார்கள்.

நாம் பெற்ற திறமையைச் சரியான விதத்தில் பயன்படுத்திக் கொள்வதற்கும், எந்தச் சூழ்நிலையையும்  புரிந்து கொள்வதற்கும், மனிதர்களை எடை போடுவதற்கும் நம்முடைய வெற்றிப் பாதையை நிர்ணயித்துக் கொள்வதற்கும் புத்திசாலித்தனம் அவசியமாகிறது. 

சி.அருண் பரத் எழுதிய "சிறிய மாற்றம் பெரிய வெற்றி' என்ற நூலிலிருந்து...

]]>
https://images.dinamani.com/uploads/user/imagelibrary/2019/10/1/w600X390/im3.jpg https://www.dinamani.com/weekly-supplements/ilaignarmani/2019/oct/01/intelligence-3246059.html
3246057 வார இதழ்கள் இளைஞர்மணி வாங்க இங்கிலீஷ் பேசலாம் 211 ஆர்.அபிலாஷ் DIN Tuesday, October 1, 2019 11:20 AM +0530 புரொபஸர், கணேஷ், மற்றும் ஜுலி ஆகியோர் செல்லப்பிராணிகளுக்கும் மனிதர்களுக்கும் ஒருசேர சிகிச்சை தரும் உளவியலாளரான சேஷாச்சலத்திடம் செல்கிறார்கள். அங்கே அவர்கள் நடாஷா என்கிற பெண்ணும் மருத்துவரின் அறையில் அரட்டையடிக்கிறார்கள். 
இந்தியர்கள் ஆங்கிலத்தை பயன்படுத்துவதில் வரும்  பிழைகளை உண்மையென நம்பி தவறான பிரயோகங்களை தொடர்ந்து பயன்
படுத்தும் Indianism பற்றி பேச்சு திரும்புகிறது. அப்போது prepone என்பது உலக அரங்கில் ஏற்றுக் கொள்ளப்படாத, ஆனால் இந்திய ஆங்கிலத்தில் மட்டும் பரவலாகப் பயன்படுத்தப்படும் சொல் என புரொபஸர் சொல்கிறார். அப்படி எனில் prepone என்